读书心得体会4篇
读《有效教学方法》的后感在课堂上，有时常感到课堂时间不够用，甚至有时还会完成不了教学任务，总结其最大问题就在于授课不够清晰与直接，有时把简单的问题复杂化，有时讲话超出了学生的理解水平，有时则削弱了教材内容呈现的清晰度，往往讲得满头大汗却达不到理想的效果。
阅读《有效教学方法》后，我受到了很大启发。
一、目标明确。
我觉得，目标明确是指上课时老师明白这堂课要掌握些什么知识和技能，要养成些什么行为方式和品格，要有怎样的态度，要学会什么方法，等等，也就是要明确教学目标。
在教学中，我认为师生的活动都应围绕教学目标展开、进行，上课为了引起学生的兴趣，有时插入课外内容，为了加深学生对问题的理解，可以把内容引申出去，都会起到事半功倍。
但有时漫无目的地讲，对学生就会分散注意力，教师的教学任务就难以完成。
二、内容正确、重点突出。
我感悟，在一节课教师要把主要精力放在重点内容的教学上，不要对所有任务和所有内容平均使用时间和精力，对细枝末节的知识可以蜻蜓点水地一带而过，但对重点知识、概念和原理要花力气教学，重点知识要引导学生弄懂、弄清、熟练掌握。
三、方法得当。
教师应该根据教学任务、内容和学生的特点，选择较佳的方法进行教学，教学有法，但无定法，教师要善于选择方法，创造性加以运用，力求使教学取得较好的效果。
这又是《有效教学方法》中的好方法，因为方法本身无所谓好坏，但不同的方法有不同的使用范围，上课运用的
校园暴力事件的心得体会 500字
今年以来，网络上屡屡频现有关校园暴力事件的视频和图片，这种以强欺弱，以多欺少的暴力行为触目惊心，施暴手段伤尽天良，深受其害的学生遭遇看的我是心如刀绞，为之又看的我怒火三丈。
谁家的孩子不是宝，不知道到做父母的看到自己的孩子在朗朗乾坤和法治社会里，在育人子弟的书香校园里，竟然还在遭受惨无人道的摧残时，将会是这个家庭永远的痛。
而那些从施暴现场过路人的冷漠，更是让人心寒。
青少年是祖国的未来，是民族的希望。
维护青少年的合法权益，为青少年的健康成长提供一份沃土，撑起一片蓝天，是社会的责任，也是我们共同的职责。
但是，由于受社会不良风气的影响，全国各地从小学到中学乃至大学出现了不同程度的校园暴力事件，并且有蔓延之势，甚至致人死亡等恶性案例有增无减。
同学之间正常的磕磕碰碰，小冲突小摩擦，混同于以强凌弱成性、拉帮结派成瘾的暴力摧残，这种暴力倾向已经严重影响了学们的正常生活和学习，身心健康也受到严重威胁，更削弱了学校的教育成果，应当引起家长、老师、社会、学校高度的重视。
也许你我身边的校园还算稳定，谁也不敢保证这种恶劣的蔓延趋势会不会影响到我们身边的学校和学生。
因此，无声呼吁全社会积极行动参与到反对校园暴力，拒绝社会冷漠的行动中。
将我们身边还没有发生类似事件的情况下，重视防范于未然。
首先，希望教育部门要努力提高对教育战线的教学质量，明确老师的责任承担范围的严厉性。
老师要时刻灌输自己的学生正确的思想观和价值观，认清形势，遵纪守法。
加强学生德智体的正确发挥，同时，青少年必须树立正确道德观和法治观念，增强法律意识，从小养成良好品质，学会运用法律武器保护自己。
勇于拒绝校园暴力。
在受到校园暴力侵害时要勇于向学校、老师和家长报告或大声呼叫。
对高年级学生和校外青年共同实施的暴力活动和收取“保护费”等各种校园非法活动要勇敢揭发。
无声总结分析诱发校园暴力事件的频发，其主观上跟现在学校走向商业化，重视收益成果，淡化了对青少年的综合素质教育，其次同学生日聚会等进酒吧、卡拉OK、歌舞厅、电子游戏厅、网吧等场所影响和聚集成帮派，捷径了受校外不良青年交往的引诱等综合影响。
客观因素也不排除收看和接触一些暴力影片，恐怖游戏，社会黑势力后缺乏定律和错误理解而盲目崇拜，拉帮结伙，形成帮派，导致演变为现实暴力的可能性。
而弱者在受到威胁、恐吓和虐待时，担心被接二连三的打击报复，最终选择忍气吞声，不敢向学校老师和家长讲述自己的遭遇。
使得这些施暴者更加为所欲为，胆大包天的越演越恶劣。
无形中把美好和谐的平安校园的同学之间形成暴力强势和弱势群体的的恶性差异，最终造成极大的社会恶劣影响，导致弱势一面的学生望校生畏，由此导致受虐学生因身心健康的摧残和心灵的阴影而精神失常的，或死亡的案例历历在目。
反对校园暴力，拒绝社会冷漠。
我们都有孩子，我的孩子也会有孩子，我们应以高度社会责任感出发，有责任为下一代的健康成长倾注我们的爱，在当今青少年人生最重要转折点这个关键性阶段，随时面临校园暴力的威胁。
我们更有义务维护校园平安，让青少年能拥有健康快乐，积极进取的良好心态，安心无忧的接受教育，丰富储备文化知识。
呼吁全民动员，提倡关心关爱关注青少年的健康成长和良性发展。
灌输引导我们身边的青少年要增强友爱互助意识。
提高自身良好素质，热情帮助同学，增强应对困难、对抗邪恶的勇气，形成抵制校园暴力的合力。
告诫我们的孩子认清这种暴力摧残同学的行为是可耻的，更是一种犯罪。
将来会被社会所淘汰形式。
还有更为重要的一个细节投入，就是我们的家长，若有孩子住读在校的，千万要记得，经常电话问候孩子，积极与孩子沟通，时刻关注孩子情绪变化，判断是否遭遇校园暴力的侵扰，必要时亲自去学校观察，叮嘱孩子遭遇暴力时，要勇敢的大声呼救，事后火速告诉家长和老师。
同样告诫孩子千万远离参与校园暴力行为。
而我们的人民教师在日常工作中也相对提高洞察力，时刻关注自己学生的变化，发现苗头不对劲时，要主动和学生交流沟通。
鼓励学生勇敢站出来对校园暴力说不，并积极揭发。
如何将这种暴力行为控制在萌芽状态并彻底解决，这项工作除了更全面完善各项教育措施和奖罚条令条款，必须得到我们的家长、老师和社会团体、各界部门等积极响应，热心配合，铭记防范于未然的重要性，做好表率对他们进行健康引导，提高我们的孩子和身边青少年防范校园暴力意识，增强抵制校园暴力能力。
把握正确人生观。
加强科学文化知识学习，培养良好的兴趣、爱好，磨炼意志，陶冶情操，立志做新时期有用青年而共同努力。
同时;呼吁全国人大考虑能否修改法律章程，是否将凡是参与校园暴力事件的预谋、组织、策划和施暴的在校学生，视情节轻重取消其永远不能参与高考资格。
没削弱的SW到底是一个什么样的副本
名著读后感800字（一） ——《老人与海》读后感 “一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限
”我轻轻翻开了“老人与海”，让思绪随着老渔夫扬起的帆在叵测的大洋中遨游。
这部书讲述了一个名叫圣地亚哥的老渔夫，连续八十四天一无所获。
第八十五天一大早老人独自把小船划出老远，出乎意料地钓到了一条比他的船还长两英尺的他从未见过或听说过的巨大的马林鱼。
他以顽强的毅力和过硬的技术与它周旋了两天两夜，终于抓住机会将它刺死。
在返航途中，血腥味吸引了许多鲨鱼，老人与它们进行了殊死搏斗。
极度的疲劳更加削弱了缺少武器的老人的战斗力，尽管老人杀死或重创了前面的几条鲨鱼，但夜里鲨鱼成了群，抢光了老人的鱼肉。
最终精疲力尽的老人拖着森森白骨返回岸边。
《老人与海》是海明威最负盛名的一部作品，曾荣获1953年普利策奖和1954年诺贝尔文学奖，瑞典皇家科学院称赞作者是“精通现代叙事艺术，文笔有力，自成一体，这在近作《老人与海》中得到了证明。
”然而，我认为这部作品大获成功的关键在于它刻画了人性中永远不能被打败的坚强。
面对远比自己强壮有力的对手，老人并没有选择退缩，而是调集手头仅有的物资为保卫战力品与鲨鱼奋力一搏。
也许这一群又一群打不完的鲨鱼赢了，因为它们夺走了全部鱼肉，但我坚信老人永远没有被打败，因为他在这场与整个大自然的恶战中已经实现了他的人生价值。
无论他所处的环境多么险恶，面对的敌人多么强大，身边的物资多么缺乏，他都没有向命运低头或放弃为理想奋斗。
“我会誓死奉陪到底”、“人不是为失败而生的”这两句嘹亮的口号体现出了他在逆境中爆发出的可怕的巨大能量。
圣地亚哥是精神上的圣者，理想上的赢家，他在这场心灵之战中完胜
至于物质上的利益，可以忽略不计了。
老人的钢铁意志让我联想到了体内埋藏着几百块弹片的作者；联想到了惨遭膑刑的军事家孙膑；联想到了全身瘫痪、双目失明，又丢了手稿的作家奥斯特洛夫斯基……他们告诉了人们人性的强悍和生命的硬度，他们是永远不能被打败的英雄。
人生的道路荆棘丛生、沟壑纵横，数不清的困难正等待着我们。
面对它们我们必须拿出人类意志中最强硬的部分，毫不畏惧地前进，正如圣地亚哥所言：“一个人可以被毁灭，却不能被打败。
” 名著读后感800字（二） ——《傅雷家书》读后感 每个人都体会过父母的慈子和教诲。
当我读着这本家书，感到的是一种另一番教诲，我似乎找到了另外一种父母之子，这也是大多数子女所体会不到的。
这也许是这十年对她子慕不减的原因吧。
是那一封封家书，就象一次次珍贵的谈心，拉近了我们的距离，我像一个乖孩子在感受着，聆听着，用心铭记着。
傅雷是我国著名文学翻译家、文艺评论家，他是一个博学，睿智，正直的学者，极富个性。
母亲朱梅馥是一个具有东方文化素养，又经西方文化洗礼，既温厚善良，又端庄贤淑的东方女性。
父亲傅雷对当今中外的文学、音乐、绘画、涉猎广泛，研究精深，个人的文化修养极高。
而他培养的对象又是从小接受良好的家庭教育，终于成长为国际大师的儿子傅聪。
他深刻懂得，艺术即使是像钢琴演奏也需要严格的技术因素，但绝不是“手艺”，而是全身心、全人格的体现。
他教育儿子说：“我始终认为弄学问也好，弄艺术也好，顶要紧的是“人”，要把一个“人”’尽量发展，没成为艺术家之前，先要学做人，否则，那种某某家无论如何高明，也不会对人类有多大的贡献。
一个纯粹投身艺术的人，他除了艺术和个人的人格，已别无所求。
读了《傅雷家书》之后，真为傅雷先生对人生的如此认真和对子女的如此关爱而感动万分。
家书中大到事业人生艺术，小到吃饭穿衣花钱，事无巨细，无不关怀备至。
为人父母的可以从中学习到教育子女的方法，学艺术的特别是学钢琴的可以从中学习提高技艺的方法，对解放初期至文革这段历史感兴趣的朋友也能从傅雷这位当事人的描述中得到一些了解，而此书中对我印象最深的是加强个人修养。
从家信的话语中看出傅雷是一位对自己要求极严格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷让儿子立下的三个原则：不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国籍。
爱子教子的精神令人感动。
有人认为书信是最为真切、自然和诚实的文字。
是啊，因为写下的一切文字都是即时即刻的内心所想，思想到哪里，文字就到哪里。
给亲人写信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承认错误，从自身的经历中给出经验和教训。
所以，我想读傅雷家书我们读到的应该就是傅雷自己吧。
傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在对傅聪音乐上的教育上，原先是强调技巧、而后反复要他能真正领悟作品本身，这也就是凡事多从“为什么”的角度思考问题，从而看到事物的本质。
傅雷在教育子女中自身的思想经历也在不断的提高，在傅雷身上我们看到的是中西二种文化融合的思想。
高尚的父母培养出成功的儿女。
傅雷夫妇一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子，都很有成就。
家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给了我强烈的感染启迪。
读了傅雷家书后，我懂得了许多，我更了解父母了。
这本书不仅是一本教育书，也是一本可以拉近父母与孩子的一本书，让孩子更了解父母，让父母更了解孩子。
名著读后感800字（三） ——《谁动了我的奶酪》读后感 漫画、卡通、寓言、童话和小人书曾让我百看不厌，此外，我也喜欢看励志方面的书，吃过各种版本的“卡耐基”、喝过各种各样的“鸡汤”。
眼前这本《谁动了我的奶酪
》似乎综合了它们所有的口味，着实叫人喜欢。
书中有4个“人物”——两只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和两个小矮人“哼哼”“唧唧”。
他们生活在一个迷宫里，奶酪是他们要追寻的东西。
有一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库，便在其周围构筑起自己的幸福生活。
很久之后的某天，奶酪突然不见了
这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑：嗅嗅、匆匆随变化而动，立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子，开始出去再寻找，并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪；两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决，烦恼丛生，始终固守在已经消失的美好幻觉中追忆和抱怨，无法接受奶酪已经消失的残酷现实。
()后来，唧唧终于冲破了思想的束缚，穿上久置不用的跑鞋，重新进入漆黑的迷宫，并最终找到了更多更好的奶酪，而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢…… “奶酪”自然是个比喻，代表我们生命中的任何最想得到的东西，它可能是一份工作，也可能是金钱、幸福、健康或心灵的安宁等等。
生活在这样一个快速、多变和危机的时代，每个人都可能面临着与过去完全不同的境遇，人们时常会感到自己的“奶酪”在变化。
各种外在的强烈变化和内心的冲突相互作用，使人们在各种变化中茫然无措，先是追问——到底是谁动了“我的奶酪”
然后对新的生活状况无所适从，不能正确应对并陷入困惑之中难以自拔。
如果你在各种突如其来的变化中，总耽于“失去”的痛苦、“决定”的两难、“失望”的无奈……那么生活本身就会成为一种障碍。
生活的迷宫很大，你会滞留在其中一角安身立命，久了，年纪渐长，就“懒得变动”，或者是“没有勇气和激情”再去变动和追寻。
我喜欢这本书，因为它是一个可爱的故事，轻松愉快地便澄明了混沌的生活。
当一位被变化所困惑的人坐在一面肮脏的镜子前，希望看清自己的真面目而不得时，《谁动了我的奶酪
》就像一位智者，用一条白毛巾从容不迫地擦去镜子上的污迹，让困惑者真正发现自己的问题所在。
一位诗人说，“今天，全世界都需要安慰”。
作者正是迎合了世界性的巨大心理需求，用一个小小的寓言打开了人们的心扉，给人带来一种内在的勇气，去直面“软心理问题”（即医学病态心理之外的个人心理问题，又叫“正常人的心理问题”）这种每个人都肯定存在的心理障碍。
《谁动了我的奶酪
》告诉我们一个最简单的应对方法，那就是把跑鞋挂在脖子上，时刻准备穿上它，在千变万化的世界里奔跑追寻。
lol劫被削后为什么顿时废了那么多
他被削了什么
还有为什么被削了这个就废了
额，劫（简称j吧），q键被看了0.1后续目标砍了0.2（q是灵魂技能，一砍劫就半残了）w以前是总攻击加成，现在是装备加成（等于没了20点攻击）e没有减速效果，只有配合w才有减速，大大降低了粘人能力
大招现在提供一个影子可以回到原位但是伤害以前是3秒内的45％加2.0ad（刚套上大有1.0,3秒后是输出的45％加1.0）现在是40％了
逆战太坑有人说逆战削弱武器，有的说天美没有削弱武器而是怪越来越牛逼，
官方确实说了 我们不消弱武器但是我们会加强怪 反正都是坑
意思就是新出的武器你不买就吃亏的意思 新出的图你必须花钱才能玩 要不然当懦夫 就是这个意思- - 请采纳
关于古代文化常识的研究性学习心得体会
关于中国古代文化的结类，各家学派标准，分类同：有物质与精神两分法物质、制度、精神三分法；有物质、制度、行为、心态四分法；还有物质、社会、精神、艺术、语言、风俗六分法等。
这些划分尽管层次不一，但都是按照人类创造文化的发展进程由物质到精神、由感性到理性的层次划分的，适用于专业人员的学习研究。
中学生学习教材中的中国古代文化，应根据教育功能的不同来划分。
中学语文教材中涉及的古代文化知识，它包括天文、地理、文学艺术、哲学宗教、政区历法、军事刑律、阴阳五行、家族礼法、音乐美术、饮食服装、车马冠盖、文化奠基、政治经济制度、明君贤相的治国方略，以及价值观念、道德情操等等，但由于教材中没有专门论述中国古代文化知识的课文，这些知识都零散地分布在古文典籍之中，教师教学难，学生学习更难，因此，教学时应将分散的古代文化知识根据教育的功能不同梳理归类，每一类下分若干知识点，以课文中的某一古代文化知识点为突破口作分析，成扇面辐射展开，拓宽范围并向纵深发展。
然后再探讨下一个知识点。
这样做有三个好处：一是将课文中零散的知识归类成系统，建立知识链条。
二是教师们在传播零散的古代文化知识时可以采用专题讲座的方法。
三是给学生提供一种研究性学习的方法，打开思路，养成良好的治学习惯。
考事业单位四年，考不进，想放弃了
确定放弃的话，就另谋出路吧，别的工作一样能成就自我。
还没放弃的话，看看下面的文章。
《3年13次公考终上岸，送给想放弃的你》 写在前面：路是自己走出来的，只要你选择了，就要义无反顾地走，也许途中有些磕磕绊绊，但只要自己咬紧牙关，奋力一搏，终究可以走出自己的精彩之 路。
以前，我就有一个心愿，有时间一定来国考版区写上自己的公考历程与大家分享，下面糊涂就跟你娓娓道来，希望你能耐心地读下去，若能给你一些奋斗的动 力，哪怕一点点，我也感到莫大的欣慰。
一、初识公务员 本人10年从一所医学院顺利毕业，当初，脑子里压根没有去考公务员的念头，都想着毕业后赶紧去医院或者其他与医学沾边的单位就业，不是我一个人是如此想法，班里60多人差不多都是如此认为。
这样的结果是，09年底的，全班就一个人报考了单位，还有一位同学在11年上半年报 考了湖北省选调生，结果都不错，2位同学都顺利上岸。
11年的5月份，我正在学校跟随导师忙碌着的事情，恰逢湖北省公务员招考报名中，我随意报考了一个地级市的卫生局岗位。
不过，忙着论文事情也没有多少时间看书，凑兴买了一份行测模拟卷，一直到考试都原封未动，塑料膜都没有拆开。
就这样，5月10日直接上考场了，也许是心态好吧(很多应届生考试的心态都不错)，结果还不错，笔试第三，此时，到了6月底，开始了，自己对也毫无准备，最终的结果无疑翻盘失败。
二、初次就业 众所周知，11年的大学生就业环境是相当不景气的，我也离开学校，奔赴武汉租房、准备简历、跑不在话下。
我对工作岗位的要求并不是随便的，而是定位于医疗行业，因此锲而不舍的找了将近一个月时间，总的说来运气不错，找了一个医院体检中心的工作，很满意，当晚邀请在汉的同学庆祝一番不在话 下。
三、正儿八经地第一次公务员考试 体检中心的工作，平平淡淡的没有大起大落，长此以往，自己感觉没有进取心了。
而且想到了上次的公务员考试失败，自己多多少少还是有些不甘心，所以心里还是暗藏着一个继续参加省考的想法，假日期间自己去书店买了一些辅导教材。
转眼到了11年年底，一次偶然机会上网看到江西省考的消息，我认真阅读了招考简章及职位表，发现很多适合的岗位，经过认真考虑，选择了一个九江市直岗位。
网上报名完成就接着复习了，在职工作的都一样，只能靠晚上时间认真学习，做题，看申论教材，就这样按部就班地根据自己的计划来，一直到去九江参 加笔试。
成绩在过年之前出来了，查分的那天既紧张又激动，但是，分数给我当头一棒，申论60多，行测才50出头，名落孙山。
那一夜是个不眠夜，感觉自己的付出没有得到回报，自己也想了很多，甚至有种绝望的想法：公务员考试不适合我。
四、漫漫公考路的开始 也许是我朋友的安慰和他们的坚定信念打动了我吧，我还是重新拿起书本，反思自己前面的复习不足，精神抖擞地准备下面一场又一场地战斗，下面简单介绍自己的考试历程： 2011年12月份 广州市公务员考试 笔试第六放弃面试 2011年3月份 武汉市直 笔试失败 2011年4月份 广东省考省直单位 笔试失败 2011年6月份 湖北考试 笔试第五落败 2011年12月份 报考单位：卫生部 笔试差3.3分无缘面试 2012年3月份 武汉市直 笔试第五 面试失败 2012年6月份 湖北省 笔试第一，面试第一，成功 2012年7月份 湖北省公务员考试 笔试失败 2012年9月份 辽宁公务员考试大连岗位 笔试失败 2012年11月份 河北省公务员考试保定岗位 笔试失败，(我最伤心啦，感情挫败问题) 2012年11月30日 报考单位：卫生部 笔试差2.7分无缘面试(很伤心，理由同上) 2012年12月份 甘肃省公务员考试 这个我算是去兰州旅游了，没有当回事，呵呵 2013年4月 湖北省公务员考试 笔试第一，面试第二，总分第一，顺利 看到上面的考试经历，大家觉得我很疯狂吧，北到大连，南到广州，西到兰州都跑到了，在职者考试确实不容易，开始是在体检中心工作，后来换到事业单位医院，考试还得请假去奔波，花费也不少。
考试小感悟：上面的多次考试，就不说了，主要是公务员考试，我比较欣慰的是每次申论比较稳定，特别满意自己的两次国考申论成绩，一次63多一次56多，我不贪心，这个分数我很满意，但是国考两次都是行测的成绩给我拉下来了，今后得加强练习。
五、关于行测 对于公务员行测，我确实不敢大谈特谈，毕竟我考起来起伏很大，省考的时候还算满意，但就是一直没有适应国考的行测，每次都无法大提高，看着很多朋友的70+分数，我只能望分兴叹啦。
1，题量。
参加这么多考试，各地的公务员考试有区别的，国考的是130或者135道，单选题目，不同是广东的公务员考试，固定的是100到单选题，当然做起来时间照样紧张。
2，行测考试时间。
大多是一天完成考试的，如湖北省考与国考，但是，对于广东省考，广州市考及河北省考就有变化，一上午考完，即上午考完行测休息一段时间后，接着考申论，考下来确实挺累的，准备这些地方的公务员考试，自己要有心理准备。
3，言语理解与表达题。
这个是我最喜欢做的题目，每次丢分较少。
平时这些题目的练习，我只针对真题，历年国考真题及其他各省公考真题，地方公考真题重点推荐浙江与山东公考真题，特别是有至于参加国考的朋友。
我个人认为：语感很重要。
对于平时阅读多的朋友来说，肯定都是这样的感觉，读着就差不多找出答案了，虽然一时说不出所以然来。
记住一点：只要正确结果不要过程。
总之一个方法：演练真题，巩固提高，对于逻辑填空，注意语境分析;而针对片段阅读， 注意抓住关键词，一般不在首句就在末尾。
4，数学运算题。
这个是我的弱项，自己复习起来主要是做题目，我经常在新私学网站行测资料版块下载专题资料打印下来练习，做题很多，但是也许我偷懒不喜欢总结，每次考试这里我失分很多。
我个人缺点：总想自己算出答案来。
其实这个是危险的，会浪费你的很多宝贵时间，最近看些资料书上介绍的方法，很多可以利用排除法做出来的，很不错。
总之一点：以最快的速度找到结果选项，而且要懂得放弃(确实有的题目有难度)。
有舍才有得，是在数学运算题目里面最能 体现出来的战略。
5，图形推理题。
这个每次考试也就那么几道题，只要不钻牛角尖即可，不会做的及时放弃。
另外，平时做题多总结，还是有方法的，如叠加图型题，旋 转图型题，封闭区间题，交点题，对称图形题等，其实，大家如果平时练习很多，很多题目一看到，就差不多是考察的哪一类型，平时做题总结提高即可。
6，逻辑判断题。
这个部分多总结吧，类型差不多就几类，如直言命题，复言命题，削弱型及加强型题目。
公务员考试最常见的是削弱型判断推理题目。
做这样的题目，首先确定论点，论据和论证关系，然后分析各个选项，最后选择最能符合削弱的选项。
7，定义判断题目。
这个我不多说，很容易拿分的题目，只要熟练运用关键词就能快速找到符合要求的答案，这里说一点：看清楚题目要求，是选择符合还是不符合要求的选择，防止不必要的失分。
8，常识题。
这个说起来是很不好复习的题目，我个人认为无需花大量时间去复习，这一块可以当做休闲自时间休息大脑的时候看看资料，分块儿复习，如文学，历史，科技，军事，地理常识等等看看，公务员考试常识题目一般都是“秒杀”答案，我们都清楚，自己知道的就知道，不知道的你想得再多也不明白，所 以碰到不会的学会立马猜答案(不是乱猜，4个选项起码能排除一两个吧，以大学生所积累的常识量)。
9，资料分析。
很多同学喜欢把此类型题目放到最后做，结果是猜答案填卡交卷子的，失分惨重。
这个题目，首先摒弃畏难情绪，看到大量的文字及表格数字，其实是有章可循的。
做题的顺序，先看题目，再去材料中准确找答案，对于数据题，不会有复杂的运算，有的甚至在材料中对比下就出答案的。
另外，大家平时总结下资料分析的计算技巧，这样能节约很多时间的。
如，分子分母比较法，分子分母差额法，乘除法转化法，取整法等等，对数字有敏感性，就能快速找到准确 答案的。
提示一点：阅读理解尽量不要放弃，很多比前面的数学题目简单多了，容易拿分。
10，关于做题顺序及涂卡。
我个人认为，行测的做题顺序，个人按照自己的习惯来，虽然试卷上有顺序，大家完全可以按照自己的来，就我来说，喜欢做言语理解与表达题目，做起来顺手，所以每次考试我都是最先做言语理解，最后做数学运算题目。
涂卡的习惯每人不一样，有的喜欢做一题填一个，有的全部做完 再填，更多的是做一类填一类，我比较主张最后一种方法，每次考试我都亲眼看到没有涂完答题卡的同学，真是杯具，多可惜啊。
11，关于行测考试心态。
这里我主要说下很常见的瞻前顾后的心理，特别是对于某题没有把握的时候，在做下一题的时候经常想着前面题目，这样就影响自己的思维跳跃。
另外，就是优柔寡断的心理，碰到自己没有把握的题目，举棋不定，这样下去很耗费时间，行测的时间本来就紧张，经不起自己去仔细推敲的。
因此，自己不会的题目赶紧猜答案放弃，说句实在话，国考的135道题目，很少有人顺利做完每一题的，大家都一样。
六、关于申论 每次公务员考试，我最满意的还是我的申论，毕竟考试分数很平稳，省考保持60多，2次国考也保持在56-65之间(一次56+，一次63+)，虽然比不上那些70多的，但是我满意了，毕竟在职复习时间有限，而且更多的花费在做行测题目上去了。
针对公务员考试申论，我结合自己考试的情况分类说说： 1，关于申论复习观念。
我经常听到朋友的抱怨，说申论不需要复习，甚至有人说申论复习也是白搭，到头来不如没有复习的考得好。
我对此观点持否定的态度，坚持认为申论需要复习，而且需要下功夫。
我第一次考试(11湖北省考)申论没有复习，到头来乱写一通，分数定然不佳，结果60不到。
对于不复习申论的朋友来讲，你上考场是无法找到感觉的，特别经常做到最后的大作文，是无头绪的抄写材料完事，肯定不好。
因此，我们不要持有“申论无需复习论”，为了充 分备考，还得认真准备申论复习，我的做法是先熟悉每年考试真题。
2，关于申论资料的选择。
市场上关于申论的资料很多，大部头的厚厚书籍价格不菲，说实话我不太喜欢那些资料书，也就是那些所谓专家编写的教材，我没有耐心听里面讲的大道理，看过那些资料书的朋友很清楚，不同出版单位的教材大同小异，就是列举一些真题讲解一下，再说说一些华丽的理论知识，甚至添加 点热点知识。
当然，对于，对于那些公务员考试的人来讲，买本书熟悉下还是可以的，那样起码让你对申论有个清晰的认识。
3， 关于模板。
对于申论作文的模板，我认真负责地告诉大家千万别胡乱套用，特别是国考的大作文，套路的答案，经常下场很惨的，那些明显的“万能模式”很容易看 出来的，我很反对那些呆板的东西。
所以，上了考场，大家必须，针对材料写作，脑子里不要有什么模板思维。
6，关于申论写作字迹。
大家要摆正这样一个观点：申论考试不是书法比赛。
大家写作只要字体端正好认即可，无需故意摆弄字体，真正主要的还是内 容，不要本末倒置。
当然，平时写字美观很不错，换个角度想想，假若你是阅卷老师也会喜欢字体美观的卷子，看着舒服。
无论怎么样，写作文的时候一定保持卷面 整洁，印象分别丢。
最后，我说的是大家都容易忽视的问题，申论考试有四道左右的题目，分值都不一样，最后一题40分，这样往往使很多人走向误区，只重视最后一题而忽视前面的10分小题。
申论高分同学的经验都告诉我们，前面小题更不要忽视，有的直接在材料找答案的题目，更要做得不丢分或者少丢分。
最后一题40分，前 面的有60分，大家认真思量。
申论总结小技巧： 1，“答案就在材料”中是申论灵魂。
前面的小题大多是总结概括题目，答案当然去所在材料中找，而且题目中很多明确告知在那几段文字材料中，这样有的放矢。
对于最后的大作文，还是离不开材料，在材料里找出主要观点再自从稍作发挥即可。
2，大作文的题目要小而新。
说到小，就是切入点要小，能让人一看就能看到你所表达的观点，不要把什么建设和谐社会，与时俱进等等大大的观点放进作文标题，反正我自己看着这样的题目就闹心，平时多看看人民日报评论员文章的标题，都是直指主题观点的。
另外，题目新颖一点，适当地运用排比，比喻或者反 问的句式是不错的选择，这样吸引考官。
3，写好文章的开头和结尾。
这个我是从高考作文复习认真学习领会的，其实可以想想，阅卷老师每天的工作量很大，文章肯定不会每篇从头读到尾的，很多是闪电式的阅读，如果文章开头结尾比较出彩，就比别人胜出一筹。
4，分段不要太少。
很多人写文章喜欢不喜欢分段，这样起码卷面印象就看着累，所以要合适分段，总分总的分析法还是不错的，提出的对策不要太多，3到4点即可，主要是对策要到位。
5，文章多用短句和排比句。
文章的对策，尽量多用短句的排比句式，这样容易吸引阅卷人的眼球。
申论文章，排比句的合适运用，往往效果很好。
即使你没有多大时间，也要好好思索运作好文章主题部分每段的开头，这些地方排比句式用下来，绝对出彩。
6，别拘泥答题纸的表格。
有很多朋友答申论很纠结那个方格，完全不必担心那个，它只是让你写字规范的参照物，最后答案扫描到电脑里是没有那个方格的，自己写字工整即可，不要担心字体出格了等小问题，认真把思维放在组织答案上就行。
7，先看题目再读材料。
我作答申论的时候都是先看题目的，再去快速读申论材料。
这样有什么好处呢?让你有目的的去阅读材料。
你先看问题再去读材 料，这样脑子里有印象，读材料之时顺便知道答案的具体地方，节省不少时间。
申论资料很庞大，等你读完去答题，往往对材料的印象大打折扣了。
最后，祝愿大家实现自己的公务员理想。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，糊涂与大家共勉之!
