幼儿园老师如何更好的制作美篇
真待每孩及家 要求师务性树立良服务性宗旨我家服务使家能更专服务；我孩服务使孩健康快乐珍贵童服务；我社服务使社拥更栋梁才自培养社服务；同我自服务使自更锻炼实现自事业梦想服务 说：家真难缠说：家讲理……..我所带二班确像其师所说难缠家讲理家自我二班我认二班所家都支持我工作家我工作力源泉呢间发惊泣鬼神故事没发仅仅名幼师应该做事情仅仅名幼师真做事情 比说孩身体素质差经病我组织幼锻炼身体坚持早晨跑渐渐孩身体强壮家能激比说孩习课走神玩我进行家访解情况课鼓励幼答问题课真诚沟通游戏搭档树立幼信培养幼兴趣打造幼展示自舞台慢慢孩喜欢习课听讲认真孩进步家能激古语：者莫于情师真待孩真待家切孩角度发愿意孩更做所事情师自播洒给所孩试问家能激比说0漆夏0吧夏我直坚持做班前辅导班工作受所班级家认至少全班家都支持我工作我真孩角度发孩每件事情服务我幼园所县城面高档幼园虽先进理念提倡素质教育升面思想侧重应试教育县城重点前班孩全拼音课书写数虽我幼园展幼衔接工作仍达其幼园孩应试教育水平我幼园孩习比较吃亏家意见于我家实际问题发自利用放间免费能力较差幼辅导语文数拼音书写识字阅读等课程周周四每晚两做件事情前我没想其孩家说：都班利用自间课免费图我说：我图我孩顺顺利利升入站家角度想想位师比自能照顾自朋友能关朋友家想曾经位难缠家现做．．．．．． 说：做幼师没孩等幼园师忘记能直现曾经我带二班毕业朋友现5级每暑假寒假都央求爸爸妈妈幼园看我给我说说故事说明说明要真待孩待家全部用促使幼进步用全部用与家真诚沟通管现都激忘每家我都说句：走进教室我与家朋友我真待所孩家孩顺利升入我事情都做真服务求报献给朋友往往收获．．．．．． 二 用做每件事情 要求师要创新性工作要细致细微全面要拘泥传统做要孩处都尝试万做错没关系准行些师认要工作完即其实我仅仅要工作完要工作做漂亮做优秀别都作事情定事情别都做事情能创新点别都认事情定确事情别都反事情能创新新契机比说晨跑0陆前我热衷于早漆：三0-吧：00间半进行晨读或者主题教0陆夏季新期始我接手新二班普通体育跑步我发现部孩绕操场跑完圈已经气喘吁吁全班吧名幼第圈跑步由于身体协调跌倒能坚持跑完三圈热身朋友超5名每服药纪录本记满满服药纪录让我触目惊全班一漆带药便池全黄黄尿直刻我才真知道保教保教先保教让孩强健体魄幼园工作首要问题于我筹划早半晨跑计划并且坚持刚刚始许师理解认自找麻烦我认要利于幼事情我都尝试事实证明几月我看服药记录本连续半月没纪录我看孩绕操场坚持跑一0圈兴高采烈我看孩身体强壮创纪录吃盆外加桶米饭我看孩两月陆斤我知道我做其班师纷纷效仿加入晨跑队伍 三思行凡事都要经自思考付诸实践记住永远自第想丢掉采用第二或者第三想论事情都要用做要思考全面思考科考虑朋友家考虑幼教育基本原则孩主体教师主导比说待教用备每节课别能临阵磨枪能准备充能没备课课自要用准备教具、具备课仔细揣摩课堂每句引导语预设结等做数量积累质飞跃今用积累明功辉煌比说待孩孩说师；全班孩说师差；全园认识孩都说师才师用需要析每孩性格特点行习惯等材施教同孩用同内向孩鼓励给予自信；张扬孩约束养规；没主见孩给予独立做事机培养其自主决定权……再者发所事情没处理前用想想我底应该做更点处处留做事处处用事事想想做才能更让孩发展让家满意遇见工作事要意用思考解决工作完用总结、反思功用总结经验失败用总结教训往往同幼园工作几新师几单位流砥柱则默默闻每工作呢关键于自用用思工作位伟说：凡事怕认真二字每件事都用快 三始先模仿别优点再研究创新属于自工作特色 要求师要性每位教师性格、习惯、能力决定师工作特色工作效率些新师看教师工作起游刃余尤其教面颇经验于自仓促独立门户信誓旦旦要创自教特色往往热情高涨股南墙势终失败告终教师习阶段性刚刚毕业师工作面张白纸教师经努力则副美丽图画（油画、画、素描……）新师白纸绘画没想自要画内容画等等问题前要自盲目笔旦彩笔落白纸想擦晚我建议新师看看教师各面优点看看工作技巧工作效率工作侧重点等问题处理借鉴前辈经验拿主义取百家能短间内掌握许教师用间积累工作经验乐呢 记我刚刚幼园工作候我手觉压力总想尽快自工作特色摆脱阴影我园告诉我：先跟着教师资本再创新工作伊始我课于我找准门课程科拼命钻研每课前花量间备科课经半积累我科课公课于我钻研目标听读游戏识字我用半间让我听读课全园模范课我始钻研数课、语言课……..经验慢慢积累同功渐渐铸 新师刚始习教师带班经验、区域创设、班级管理经验、户外经验、教经验等等等等断自我习才断进步发展所谓三行必我师偷偷、光明面面请教等等总形式限除向教师请教习其途径中国络习杂志习教研习参观习等等自注意平积累随总结反思断丰富自脑理论扩散自思维珍惜专业技能充电习机我喜欢看《十万》别都笑我孩提刁难古怪问题别师知答我详细解答让孩满意让别师羞愧；我喜欢看画片别都笑我孩讲述画片物角色故事发展趋势别师插嘴我与孩热火朝角色讨论让我孩零距离沟通让别师羡慕 《前教育》杂志等书面资料及前教育中国站等中国络资源都新师借鉴知识加油站些师刚始喜欢看专家写理论性文章认枯燥实用其实自科发展起指导性作用些专家研究实愿看篇论看些关经验短文短间内借鉴全优秀教师先进经验并及运用自工作立竿见影 知识竞争力家起习吧 四扎实工作充满自信确定目标并持恒奋斗 树立良确自信教师与新师相比较简单讲间仅仅早几幼园工作；经验讲仅仅带几班级；处理事情说仅仅比轻师见识事情些轻师要气馁更要轻易放弃要教师作所能神仙要自信要凌绝顶览众山气概首先自要争气要努力要奋斗既教师比自优秀自功夫刻苦加油呢别玩乐候习努力；别休息候习努力；别家休息习努力超三月质飞跃取相绩超越教师直习直努力直进步 首要问题及确定自目标目标才奔才干劲才力没目标没奋斗向像苍蝇乱飞乱撞刻刻自我反省离着目标远先制定目标等目标完再进行目标目标制定越越越越挑战性飞速取绩首屈指指事别目标定适合自要通析综合考虑实际发自身发制定属于自目标接需要努力啦其要超强自信别怕相信自能力能自能力决功往往功再扎实工作踏踏实实先自工作事做起认认真真点马虎 五敢于担责任握机毛遂自荐具定圆通性 敢于承担责任仅仅体现组织课堂教教育研讨等系列幼园发更要关键期勇敢站接受任务承担责任敢做敢受领导器重相反勇于展现自敢于挑战自敢于承受责任师受家尊重遇见事情要退缩候看似事未必事看似坏事未必坏事 塞翁失马焉知祸福经历处理事情能力自强经验自丰富轻挫折磨练自眷顾要迎困难自另条途径遇事情胆些想要及做 机于重要定要握住属于自机敢于肯定自敢于挑战自敢于展现自敢于毛遂自荐胆些勇敢点怕候看似机事情做能机眷顾要机要试试要一%机要用一00%努力功没失掉功拥…… 应该圆滑应该圆通做要讲究圆通即处事要随、真诚比说与家真诚沟通用交流收获理解谅解；与同事真诚沟通收获支持帮助；与幼真诚沟通亲情教育收获纯真童；与领导真诚沟通收获鼓励指导提携引领；让自与每都要真诚沟通 要封闭自握紧拳面没打拳拥所 幼教育提高孩质量介提倡幼素质教育身先士卒身作则孩献自程许琐碎事情候辛苦每位师要理准备笑言：做幼教师事情都做位师解释：首先幼师作保姆家政员至少家卫用愁论饮食营养角度流程管理餐饮业适合幼教师其英语培训师师及家教、体育师等相关职业医、护士都啊仅看幼见病懂中国救护理等相关知识做手工类工艺品工作舞蹈唱歌弹琴类艺术工作搞幼教育研究童故事创编版连环画创作等维修桌椅板凳保养电脑空调等相关职业推销工作本身幼教师漂亮加口才级棒做推销员或者销售中国顶呱呱电脑绘画画制作等工作适合幼教师我平课自制作课件例……总幼教师伟职业定要珍惜幼教育门深奥问值每位师思考习翱翔搏击 现起树立良职业情端自职业态度要工作作挣钱式要自工作自毕要奋斗事业我喜欢孩我孩知道程间需要努力付血真 幼教育汪洋海我每位幼教则滴滴水珠要我努力能荡起漂亮浪花；幼教育参树我每位幼教则片片绿叶要我奋斗能遮斑斑荫凉 幼教育片农田孩稚嫩幼苗幼教师则每挥汗雨农夫看着颗颗茁壮禾苗于间扩散间永恒旋律让更
小学生寒假假期感想收获
一个假期就这么匆匆忙忙地过去了，这个假期我也收获了很多。
假期中我读了很多书，有、《会飞的教室》、&hllip;&hllip;看这些书的时候，我仿佛身临其境，被里面的故事深深地吸引住了，有时被里面的故事逗的哈哈大笑，妈妈说我一点也不淑女。
奥运会在北京胜利召开了，通过看电视我了解了许多和规则，也知道了许多奥运历史，给我印象很深，因为它不仅仅是因为在我的祖国举办，而且觉得做一个中国人很自豪
假期里我觉得收获最大的是——游泳，妈妈每天中午送我去游泳，我每天有一小点进步，妈妈就非常的高兴，当我学会的时候，妈妈高兴都快蹦起来了，好像她自己学会了一样。
这个暑假过的很充实，也很快乐，因为我学到了很多的知识，觉得自己收获很大。
看完绘画与美术展的感受50字
看完绘画与美术展的感受50字。
看完绘画与美术展，感觉到自己增长了见识，学到了一些绘画美术方面的。
出钱的技巧。
如何给少儿美术班学生上课
课程该怎样安排
一 真心对待每一个孩子及家长。
这就要求老师们有良好的服务性态度，树立良好的服务性宗旨，我们是为家长服务，为使家长能更好的专心工作而无后顾之忧服务；我们是为孩子服务，为使孩子们健康快乐的成长而有一个珍贵的童年服务；我们是为社会服务，为使社会拥有更多的栋梁之才，把自然人培养为社会人服务；同时我们也为自己服务，为使自己得到更好的锻炼，实现自己的事业梦想而服务。
有人会说：“这个家长真难缠”，有人说：“这个家长不讲理”……..在我所带的大二班里，的确有过像其他老师所说的“难缠的家长”“不讲理的家长”，但是自从我来到大二班，我认为大二班所有的家长都是最最支持我工作的家长，是我工作的动力和源泉。
这是为什么呢
这之间发生了惊天地泣鬼神的动人故事吗
没有。
发生的仅仅是一名幼儿老师应该做的事情，仅仅是一名幼儿老师真心去做的事情。
比如说孩子身体素质差，经常生病，我组织幼儿锻炼身体，坚持早上晨跑，天天如此，渐渐的，孩子的身体强壮了，家长能不感激你吗
比如说孩子学习不好，上课走神，爱玩，我进行家访，了解情况，上课鼓励幼儿回答问题，下课真诚沟通，游戏中是开心搭档，树立幼儿信心，培养幼儿兴趣，打造幼儿展示自己的舞台，慢慢的，孩子喜欢学习了，上课听讲认真了，孩子进步了，家长能不感激你吗
古语：“感人心者莫过于情也”，老师真心对待孩子，真心对待家长，一切从孩子的角度出发，愿意为孩子更好的成长而去做所有的事情，把老师自己的爱播洒给所有的孩子们，试问，家长能不感激你吗
比如说07年夏，08年夏我一直在坚持做大班的学前辅导班工作，受到所有班级家长的认可，至少全班家长都支持我的工作，因为我真心从孩子的角度出发，为孩子的每一件事情服务。
我们幼儿园是一所在县城里面的高档幼儿园，虽有先进的理念，提倡素质教育，但在升小学方面，还是当地还是老思想，侧重“应试教育”，县城重点小学的学前班的孩子全学拼音课，书写，数学。
虽然我们幼儿园开展幼小衔接工作，仍达不到其他幼儿园孩子的应试教育水平，上了小学，我们幼儿园的孩子在学习上比较“吃亏”，家长意见大。
于是我从家长的实际问题出发，自己利用放学以后的时间免费为能力较差的幼儿辅导语文，数学，拼音，书写，识字，阅读等课程，周一到周四的每天晚上两个小时。
做这件事情之前，我没想其他，只为孩子和家长，有人说：“都下班了，你还利用自己的时间在上课，还是免费，图什么
”我说：“我只图我的孩子顺顺利利升入小学”。
如果站在家长的角度想一想，如果有一位老师比自己照顾自己的小朋友，还能关心小朋友，如果你是家长，你会怎么想
如果你曾经是一位“难缠”的家长，现在你会怎么做
．．．．．．有人说：“做幼儿老师没有成就感，孩子们小，等他们长大了，会把幼儿园老师忘记的”，“不可能
”直到现在，曾经在我带的大二班毕业的小朋友，现在最大的上５年级了，每年暑假，寒假，他们都会央求爸爸妈妈来幼儿园看我，给我说一说小学里的故事，这说明什么
这说明只要你是真心对待孩子，对待家长，把全部的爱用来促使幼儿的成长和进步，用全部的爱用来与家长的真诚沟通，不管现在还是将来，他们都会感激你，不会忘了你。
每一年家长会，我都会说这样一句话：“走进这个教室，我与大家就成为朋友，我会真心对待所有的孩子和家长，为了孩子顺利升入小学，我什么事情都可以做。
”真心服务，不求回报，把爱献给小朋友，往往你会收获很多很多．．．．．．二 用心去做每一件事情。
这就要求老师要有创新性，工作要细致细微全面，不要拘泥传统做法，只要是对孩子的成长有好处的，都可以去尝试，万一做错了没关系，“下次你准行”。
有些老师认为只要把工作完成即可，其实不然，我们不仅仅要把工作完成，还要把工作做得漂亮，做的优秀。
别人都作的事情，不一定就是好事情，别人都不去做的事情，有可能就是创新的好点子。
别人都认可的事情，不一定就是正确的事情，别人都反对的事情，有可能就是创新的新契机。
比如说晨跑，06年以前，我是很热衷于早上的7：30-8：00之间的半小时进行晨读或者主题教学，06年夏季新学期开始，我接手了新的大二班，在一次普通的体育跑步中，我发现大部分孩子绕操场跑完一圈已经气喘吁吁，全班有8名幼儿在第一圈跑步中由于身体不协调而跌倒，能坚持跑完3圈热身的小朋友不超过5名，还有就是每天在“服药纪录本”上记的满满的服药纪录，让我触目惊心，最多的一次全班17人带药，那天小便池里全是黄黄的尿。
直到此刻我才真正知道了保教保教，先保后教，让孩子有一个强健的体魄是幼儿园工作的首要问题，于是我筹划早上半小时晨跑活动计划，并且坚持下来，刚刚开始时，许多老师不理解，认为“自找麻烦”，我认为，只要有利于幼儿成长的事情，我都可以尝试，事实证明，几个月后，当我看到服药记录本上连续半个月没纪录，当我看到孩子们绕操场坚持跑10圈而兴高采烈时，当我看到孩子们身体强壮，创纪录的吃一盆外加一桶米饭时，当我看到孩子们两个月长6斤时，我知道我做对了。
其他班的老师也纷纷效仿，加入到晨跑的队伍中。
“三思而后行”，凡事都要经过自己的思考，而后付诸实践。
记住，永远把自己的第一个想法丢掉，采用第二个或者第三个想法。
无论什么事情，都要用心去做。
要思考的全面，思考的科学，时时考虑小朋友和家长，时时考虑幼儿教育的基本原则。
“以孩子为主体，教师为主导”，比如说对待日常教学，用心去备每一节课，别人有可能临阵磨枪，有可能准备不充分，有可能没有备课就上课，而自己要用心的准备教具、学具，备课，仔细揣摩课堂上每一句引导语，预设活动结果等，做到心中有数。
量的积累就是质的飞跃，今天用心积累，就是明天的成功辉煌。
比如说对待孩子，一个孩子说你是好老师，你还不是；全班孩子说你是好老师，你差不多；全园认识你的孩子都说你是好老师，你才是好老师。
用心，就需要你去分析每一个孩子的性格特点，行为习惯等，“因材施教”，不同的孩子用不同的方法，内向的孩子多鼓励，多给予自信；张扬的孩子多约束，多养成常规；没主见的孩子多给予独立做事的机会，培养其自主决定权……再者，生活中发生的所有的事情，在还没有处理之前，用心去想一想，我到底应该怎么做更好一点
生活中处处留心，做事时处处用心。
时时事事想一想，怎样做才能更好的让孩子发展，让家长满意。
遇见工作中的小事，不要大意，用心去思考，去解决。
工作完成后，用心去总结、去反思。
成功了，用心总结经验。
失败后，用心总结教训。
往往同时来幼儿园工作的几个新老师，为什么几年以后，有的成为单位的中流砥柱，有的则是默默无闻，为什么每个人的工作成就会不一样呢
关键在于自己用不用心思去工作。
一位伟人说过：“凡事最怕认真二字”。
每件事，你都用心，你会成长的很快。
三开始时先模仿别人的优点，之后再研究创新属于自己的工作特色。
这就要求老师要有成长性。
当然每一位教师的性格、习惯、能力不一样，就决定了老师们的工作特色不一样，工作效率不一样。
有些新老师看到老教师工作起来游刃有余，尤其在教学方面，颇有经验，于是自己仓促的独立门户，信誓旦旦的要开创自己的教学特色，往往是热情高涨，有一股不到南墙不回头的势头，到头来终以失败告终。
教师个人成长学习是有一个阶段性，刚刚毕业的老师在工作方面是一张白纸，老教师经过多年的努力，则是一副美丽的图画（油画、国画、素描……），新老师在白纸上绘画时，在没有想好自己要画的内容，怎么画等等问题前，不要自己盲目的下笔，一旦彩笔落在白纸上，想擦就晚了。
我建议新老师可以看看老教师的各方面优点，看看他们在工作技巧和工作效率，工作的侧重点等问题上的处理，借鉴前辈的经验，“拿来主义”，取百家之长，这样你就能在短时间内，掌握许多老教师用多年的时间积累的工作经验，而乐而不为呢
记得我刚刚来幼儿园工作的时候，我也是无从下手，感觉压力很大，总想尽快有自己的工作特色，摆脱阴影，后来我的园长告诉我：“先跟着老教师学，以后有资本了，再去创新”。
工作伊始我上课不好，于是我找准一门课程“科学”，拼命的钻研，每次上课前花大量的时间去备科学课，经过半年的积累，我的科学课有成就了，可以上公开课了，于是我就钻研下一个目标“听读游戏识字”，我用半年的时间让我的听读课在全园成为模范课，我又开始钻研数学课、语言课……..经验是慢慢的积累的，同样成功也是渐渐铸就的。
新老师刚开始可以学习老教师的带班经验、区域创设、班级管理经验、户外活动的经验、教学经验等等等等，只有不断的自我学习，才有不断的个人进步发展。
“活到老，学到老”，正所谓“三人行必有我师”，你可以“偷偷的学”、光明正大的学，面对面请教等等，总之形式不限。
除了向老教师请教，学习的其他途径还有网络学习，杂志学习，教研学习，参观学习等等，自己注意平时的积累，随时总结和反思，不断的丰富自己头脑中的理论，扩散自己的思维，珍惜专业技能的充电学习机会。
我喜欢看《十万个为什么》，别人都笑我，但是当孩子们提出一个个刁难古怪的问题，别的老师不知怎样回答，我的详细解答让孩子满意时，让别的老师羞愧；我喜欢看动画片，别人都笑我，但是当孩子讲述动画片中的人物角色和故事发展趋势，别的老师无从插嘴，我与孩子们热火朝天的角色讨论，让我和孩子们零距离沟通时，让别的老师羡慕。
《学前教育》杂志等书面资料，以及学前教育网站等网络资源，都是新老师可以借鉴的知识加油站，有些老师刚开始不喜欢看专家写的理论性的文章，认为“枯燥，不实用”，其实对自己的科学发展起指导性作用的就是这些专家们研究的成果，如果实在不愿看“长篇大论”，你还可以看一些有关的经验小短文，在短时间内你就可以借鉴全国优秀教师的先进经验，并及时运用到自己的日常工作中，立竿见影。
知识就是竞争力，大家一起来学习吧。
四扎实工作，充满自信，有确定的人生目标并持之以恒的为之奋斗。
树立良好正确的自信心，老教师与新老师相比较，简单的讲，从时间上，仅仅是早几年来到幼儿园工作；从经验上讲，仅仅是多带了几年的班级；从处理事情来说，仅仅是比年轻老师见识的事情多一些，但年轻老师不要气馁，更不要轻易放弃，不要把老教师当作无所不能的神仙，要有自己的信心，要有“会当凌绝顶，一览众山小”的气概，首先自己要争气，要努力，要奋斗，既然老教师比自己这么优秀，为什么自己不下功夫，刻苦加油呢
当别人玩乐的时候，你学习，你努力；当别人休息的时候，你学习你努力；当别人回家休息时，你还在学习还在努力，之后，不超过三个月，你就会有质的飞跃，你就会取得相当的成绩，你就会超越老教师，因为你一直在学习，一直在努力，一直在进步。
首要问题是就是及时确定自己的人生目标，有了目标，才会有奔头，才会有干劲，才会有动力。
没有了目标，没有了奋斗的方向，就像无头的苍蝇，乱飞乱撞。
时时刻刻自我反省，离着目标还有多远，先制定小目标，等小目标完成后再进行下一个目标，目标制定越来越大，越来越有挑战性，你就会成长的飞速，当然取得的成绩也是首屈一指。
这里指出的事，别人的目标不一定就适合你自己，要通过分析，综合考虑，从实际出发，从自身出发，制定属于自己的目标。
接下来，就需要你的努力啦
其次要有超强的自信心，别怕，“相信自己有能力，可能自己就有能力，”“决心成功，往往就会成功”，再次扎实工作，踏踏实实，先把自己的工作从小事做起，认认真真，来不得一点马虎。
五敢于担当责任，把握机会，毛遂自荐，具有一定的圆通性。
敢于承担责任，不仅仅体现在活动组织，课堂教学，教育研讨等一系列幼儿园发生的活动，更要在关键时期勇敢地站出来，接受任务，承担责任。
一个敢做不敢当的人，是不会受到领导的器重。
相反，一个勇于展现自己，敢于挑战自己，敢于承受责任的老师，会受到大家的尊重。
遇见事情不要退缩，有时候看似好事未必是好事，看似坏事未必是坏事， “塞翁失马，焉知祸福”，你经历的多了，处理的事情多了，能力自然就强了，经验自然就丰富了，年轻时挫折的磨练，是老天对自己的眷顾，要迎困难而上，这是自己成长的另一条途径。
“遇到事情大胆一些”，想到了就要及时做出来。
机会对于人生很重要，你一定要把握住属于自己的机会，敢于肯定自己，敢于挑战自己，敢于展现自己，敢于毛遂自荐。
大胆一些，勇敢一点，怕什么。
有时候看似不是机会的事情，你去做了，有可能机会就会眷顾你。
只要有机会，你就要试一试，只要有1%的机会，就要用100%去努力，不成功，什么也没失掉，成功了，你拥有很多……“一个人不应该圆滑，而应该圆通”，做人要讲究圆通，即为人处事要随和、真诚，比如说与家长真诚沟通，用心交流，你会收获理解和谅解；与同事真诚沟通，你会收获支持和帮助；与幼儿真诚沟通，亲情教育，你会收获纯真童心；与领导真诚沟通，你会收获鼓励指导，提携引领；让自己与每一个人都要真诚沟通， “不要封闭自己，握紧拳头，里面什么也没有，打开拳头，你拥有所有。
”幼儿教育，是为了提高孩子的生活质量的中介，提倡幼儿素质教育，身先士卒，以身作则，为孩子献出自己的爱。
过程中有许多琐碎的事情，有时候会很辛苦，每一位老师要有心理准备，有人笑言：“如果你做过幼儿教师，那么你就会什么事情都会做得很好”，这位老师这么解释：“首先，幼儿老师可以作好保姆，家政人员，至少家里的卫生不用愁了，无论从饮食的营养角度，还是流程管理，餐饮业很适合幼儿教师，其次可以当英语培训老师，小学老师，以及家教、体育老师等相关职业，医生、护士都可以啊，不仅会看幼儿常见病，还懂得日常急救护理等相关知识，还有就可以做手工之类的工艺品工作，舞蹈唱歌弹琴之类的艺术工作，可以搞幼儿教育的研究，童话故事的创编出版，连环画的创作等，还有维修桌椅板凳，保养电脑空调等相关职业，还有就是推销工作，本身幼儿教师就漂亮，加上口才一级棒，做一个推销员或者销售代理顶呱呱，电脑绘画，动画制作等工作，也很适合幼儿教师，我们平时上课自己制作的课件不就是例子吗……”总之幼儿教师是一个伟大的职业，你一定要珍惜，幼儿教育是一门很深奥的学问，值得每一位老师去思考，去学习，去翱翔，去搏击。
从现在起树立良好的职业情感，端正自己的职业态度，不要把工作当作挣钱的方式，而要把自己的工作当成自己毕生要为之奋斗的事业，从“我喜欢孩子”到“我爱孩子”，你知道这个过程吗
这之间需要你的努力，你的付出，你的心血，你的真心。
如果幼儿教育是汪洋大海，我们每一位幼教人则是一滴滴水珠，只要我们去努力，就能荡起漂亮的浪花；如果幼儿教育是参天大树，我们每一位幼教人则是一片片绿叶，只要我们去奋斗，就能遮下斑斑荫凉。
如果幼儿教育是一片农田，孩子们是稚嫩的幼苗，幼儿教师则是每天挥汗如雨的农夫，看着一颗颗茁壮成长的禾苗，于是爱在天地之间扩散，爱是天地之间永恒的旋律，让爱更多一点
如何夸奖一个人
去年暑假去新华书店买了《给教师的一百条新建议》一书，它的作者是上海市北郊学校校长郑杰，人们说他是个“另类校长”。
书新买来时我曾在睡前读过其中的一些篇目，觉得很有道理，这个假期重又翻开阅读，发现有些正是我目前可以去做而且能做的事，突然欣喜若狂，急于与人共享。
\\r一、学会赞美\\r谁都喜欢赞美，无论是孩子还是成人，我想作为教师这一点体会最深。
但我们往往吝啬我们的赞美，是什么原因呢
难道《学会赞美真的很难》吗
正向郑校长在文中说的那样，学校管理者很少赞美下属，可能是怕教师受了赞美会忘乎所以，翘尾巴。
或者怕没被赞美的人有看法，呵呵，这些理由看来还有些道理；而教师赞美学生有吗
有，但也少啊，因为大家都觉得一年不如一年，怎么有心情去赞美啊
还说到同事之间也得赞美，但因为：我又不是领导我干吗要赞美他（她）
我赞美他，岂不是我低于他了
看了这些话，我忍不住笑了，是啊，其实我们都那么想过，就是没有说出来而已啊。
\\r记得去年刚接到一年级2个班数学时，学生的行为习惯真的很差，两个语文老师兼班主任问我心情怎样
我说：很好啊，因为我一直在赞美他们，表扬他们，所以我的心情可好了，我不想因为我的批评坏了学生的心情，坏了自己的心情，更重要的是我不想坏了我的嗓子，呵呵，我还要靠它吃饭呢
其实你仔细一想，我用同样的时间去批评与表扬，哪个效果好
肯定是表扬对吧，那哪个方法你的心情好一些呢
当然是赞美了。
我想我们的美女老师们，更得学这一条，因为发怒会让你没有了淑女风范，会让你的容颜易老，呵呵，划算吗
长期的批评指责别人会让你花费更多的钱去保养你的皮肤，所以还是做回你的淑女，让你温柔的循循善诱来发挥作用吧，那样两全其美，何乐不为
\\r今天和朋友说起，我做很多事都是因为别人对我的信任而去做，而且还乐呵呵的做，朋友说：有你这样的下属真好，我说不是，因为我有会赞美我的领导，会赞美我的家长，呵呵，我就是一个称职的下属而已啊。
今天再看郑校长的文章，他说：“凡受过别人赞美的人，都曾感受到了甜蜜。
相较于受人指责，人们从心底里渴望自己所做的事受他人夸奖……”。
是啊，我就觉得受人赞美是甜蜜的，所以我就学习去赞美我的学生，赞美我的同事，赞美我的孩子，赞美我的爱人…..（当然这些赞美绝对是最真诚的。
）然后我发现惊人的&ldquo\\r二、学会表达\\r书买来一年多，今天才发现封面上有三竖小字。
仔细读了，和大家分享：我不习惯于听或者说那些“永远正确的废话”，这决定了我的学习方式、思维方式和表达方式。
我希望你能注意到我的文字，我能承诺其中每一个字的诞生都是出于真诚，而不是被他人或自己强迫。
我能容忍自己每一个字都是错的，却不能容忍其中任何一个字是不真诚的。
这段话让我印象最深的是“真诚”二字，我去年暑假就写了一篇关于学生的文章，就是讲孩子的真诚。
对于做人我一直是真诚的，对于写文章，我一贯也是最真诚的，我的文章里永远找不到华丽的辞藻，没有夸夸其谈，有的只是象朋友一样的聊天，相互倾诉。
\\r看过郑校长的文章，每当夜深人静，我也会试着让自己孤独一点，让自己安静而专注，并且对自己说：我的文章写得还不错的。
于是在十几年之后我又能写了，有时一口气也能写上一两千个字，虽然文章质量不怎么样，但思路清晰，表达的是我最真诚的思想，真的，自己的文字就是自己生的孩子，不是最棒的，但一定是最爱的。
如果一个人能坚持做一件事很多年，我想一定会做的不错。
\\r朋友问我：这几天在干什么呀
我说：写文章呀
朋友说：写什么文章
我说：要交的作业啊。
朋友说：领导又不会看的，你那么认真干什么呀
我说：我不是给他们看，是我自己喜欢写啊
朋友说：呵呵，喜欢就好
真的喜欢就好，能做自己喜欢的事，真的挺幸福的，当我发现表达成了一种习惯以后，也会变成一种乐趣。
每当除去功利与浮躁，文字中不时有灵光闪现的时候，我的内心是愉悦的。
\\r三、学会思索\\r人们总是埋怨时间不够用，所以没有时间去思索，我想那样没有思索的工作是简单的重复，是没有创新的，没有思索的生活是乏味的，是无趣的。
只有思索了才会发现不足，而后去改变，改进，让你的工作有出彩的时候，你的生活才不时会有精彩的时刻。
\\r记得每个学期结束时，我们都会有作业要做，而我们每每都懒得总结自己的所思所想，每次等到要交作业时，都临时抱佛脚到处找材料，认真一点的是粘贴一篇，不认真的直接网上下载打印出来了，每次领导开会时说到这个问题的时候，大家都“轰”的一笑，“会心”的一笑，我想我们的领导也觉得无奈至极，坐在下面的老师，肯定也有下决心下次好好写的，也有觉得写不出来呀
是，我也想过这个问题，我们农村教师比城镇教师落后的地方就在这里啊，说实话，我们缺少思索，或者压根就没好好去想，所以就没话可说，没事可写，不注意积累，那当然是写不出来的。
\\r我也和大家一样，懒得想，懒得动笔，所以每次交作业对我来说也很苦恼，我很羡慕同学妙笔生花，写出几十篇文章，而且发表了很多，成了平湖市名师，嘉兴市学科带头人，当然我了解那是付出了很多的努力与心血得来的，我只是在找自己的差距在哪
思考了很久，发现最主要的是自己从来都懒得写，怎么有可能写出好文章啊
于是我经常会写下自己零星的感受与心得，时间长了，发现也不难啊，也写了好多篇自己的文章，有几次甚至写到凌晨，记得一次写到早上4点，那时我尝到了思索的快乐。
\\r四、学会欣赏缺憾\\r “真正幸福的人生，不在于细数自己的年轮，甚至也不在于问讯收获，而是安心欣赏年轮划过的漂亮的弧线，那弧线虽有伴随苦痛的曲折蜿蜒，却因为是属于自己的，因此是美丽的。
”“真正美丽的人生，其实并不在于有没有缺憾了，而是有没有能力去欣赏缺憾。
”\\r 读了这些话，我真的觉得该去“欣赏缺憾”，谁的生命里没有缺憾啊
年长的，年少的，谁都有，人生是在不断地追求幸福的过程中，不断完整，在不少的缺憾中成长。
我曾经也象祥林嫂似的细数我的缺憾，我的烦恼，我的痛苦，现在想来我那时真的需要倾诉，我需要发泄我内心积压的不快，否则我要崩溃。
真的感谢朋友的倾听，我的唠叨也许他们还犹如耳旁才飘过。
我如今的豁达，也许是因了朋友的宽容才有，现在我也能向当初的他们一样倾听他们的缺憾， 我希望有一天我们都变得豁达，变得会去欣赏缺憾，那时，无疑我们都能体会人生的幸福了。
\\r五、学会宽容\\r宽容不仅是一种方法或手段，更是一种精神。
\\r 那是上个学年的事。
不知道什么时候，教室走廊的柱子上赫然多了好几个用油画棒画的五角星，我见了，校长也发现了，说去查一下，我说好。
本也没打算能查出是谁干的，那天我从隔壁教室回来，正好见朱鬃在走廊上，我随口问了句：“朱浩（化名），你知道这几个五角星是谁画的吗
”“我
”又干脆又响亮，害得我一下没反应过来，接着我忍不住哈哈大笑，对了别误会，决不是讥笑那个孩子，而是我感到太意外了，他太坦诚了，知道吗，就因为他的坦诚，我那天一句也没批评他，而是说：“那你想办法把它弄干净好吗
”他说：“噢
”“橡皮能擦掉的
”他马上去擦了。
尽管还留有印子，我还是在全班同学面前表扬了他，甚至为自己没有火冒三丈批评这个孩子，而是用宽容对待了他而暗自窃喜，是呀，谁不犯错
我为自己给了孩子一个知错就改的机会很开心，我觉得自己也长大了一点，我也少犯了一次错误啊。
后来那个孩子跟我特别亲近，学习进步也快，上课时发言也积极很多，我想是我的宽容换来了他的信任啊。
\\r还有一个孩子让我记忆深刻。
有一个星期五放学时，我急着去乘校车，在路上碰到他，他兴奋的告诉我：“老师我考到平中实验班了
”我忙说：“你真是太棒了
”而且还告诉我考了前六十几名，很不错的成绩哦，后来我知道和他一起考的学生有两千多名呢，我倒不是因为他考得好才记得他，而是感动于他已经不读在我们学校了，而且我是他三年级时的数学老师，还能向我来报喜，我忽然发现我的价值了。
说到这个学生，教过的老师都清楚他的脾气，老耍小孩子脾气，还敢踢体育老师呢，当时真是个令人头疼的孩子。
记得有一次我去上数学课，我让大家做准备题，其他学生都认真的做着，就见他手伸在桌肚里，在一张《南湖晚报》上胡乱涂写着，我走近一看，写的什么呀，呵，象心电图似的，我问他：你没有数学本子啊
他没理我。
其他孩子忙告诉我：他刚才语文课时被老师批评了…….哦，我马上明白了，原来在怄气呢，我帮他从书包里找了数学本让他写，也没多说什么，刚开始他还是在那张报纸上乱画，我看在眼里，但仍不露声色的按照我的计划上课，嘿嘿，我发现没过多久，他已经不生气了，还兴高采烈的举手发言了，我也当作没发生过什么事一样，很热情的叫他，回答得还不错哦。
后来又发生过几次，我都冷处理了。
\\r有一次他妈妈来学校，我很诚恳地和他妈妈谈了一会儿，告诉她这个孩子心理年龄是小了点儿，比较爱发脾气，情绪波动很大，这样不太有利于他的成长，要多鼓励他，但也要让他知道一个爱发脾气的孩子是不讨人喜欢的，她妈妈也连说是。
后来他转到一个寄宿制学校去了，而且听说他的脾气有了很大的变化，变得好得不得了，真是令人吃惊，看一个调皮的孩子也是会懂事的。
我庆幸当时我没有粗暴的批评他，而是宽容了他，因为我当时的想法是：他还是个孩子，允许他犯错误吧
正如郑校长说得那样：“学校就是这样一个场所，每个人都可以尝试错误，并从错误中学会正确。
”我们用宽容来对待孩子的错误，引导他们改正错误，学会正确，我们获得的将是孩子的信任啊，而我已经深切体会到被孩子信任的幸福了。
学美术的毕业后可以做什么工作呢
首先介绍学校吧。
中国有八大美院：中央美术学院、中国美术学院、沈阳鲁迅美术学院、广州美术学院、四川美术学院、天津美术学院、湖北美术学院和现已并入清华的清华美院（原中央工艺美术学院）。
还有南京艺术学院、北京服装学院也是可以考虑的学校。
考这几所学校不容易，但也不是不可能。
就像高考不是科学一样，美术高考也不是艺术。
即使是艺术方面的天才，也要掌握一些应试技巧才能成功。
所以如果你要想考上，必须求教于一个能够教考生的“好老师”才行。
至于毕业以后的出路，大致有两种。
一种是固定工作，包括成为杂志社、出版社的美编，广告公司、设计公司、软体公司以及城市规划研究院等政府机构的设计师和在一些学校当老师，收入情况因单位而异。
另一种是自由职业，开设工作室、与画廊、经济公司签约，这种工作没有固定的工作时间和收入，好坏视个人情况而定。
通常第二条路只适合那种真正的天才，有志向也有能力当一名职业艺术家的人。
如果想读个文凭，找份工作，就不适合了。
如果要走第一条路，在考学的时候最好选择设计类的专业，像国画、油画、雕塑、版画等纯造型专业就不要选了。
目前来说，做环境艺术的出路最好，其次是动画类。
相对于一些热门专业来说，美术的出路还是较窄的。
但好处是在美术的大范围里，跨行发展很容易。
比如学平面的做动画也是可以的。
关键在于你个人的能力。
所以与其担心将来好不好找工作，不如仔细想一想自己的天赋在那方面。
如果你的文化课成绩稍加努力就足以考上一所合适的学校，又没有觉得自己有视觉方面的天份，就没必要多此一举了。
更重要的是你的志向在哪里
毕竟靠文化课可以选择的方向还很多，如果作为美术生，就只能和美术打交道了。
但如果确实觉得有兴趣，想往这个方面发展，就放手一试吧。
所以我的建议是不要想太多找工作什么的问题，而是扪心自问你想成为一个什么样的人，你能成为一个什么样的人。
这样做出来的决定才是符合你心意的，才不会将青春用来后悔。
还有一点，学美术要做一定的前期投资，美院的学费也高，请看你的家庭环境决定。
好好和爸妈商量一下啊。
而且目前这个社会环境，家庭背景也是很重要的。
如果你没有特别的志向，最好就是子承父业，这样你的家长为你累积的经验和环境都能起到作用。
对于高中生来说，这个可能太现实，也许还是你们想努力摆脱的东西。
当初我也是这么想的，一定要离开父母的荫蔽，但后来才知道一个人闯荡太辛苦。
当然也不要害怕，因为进了美院后，好好跟着一个好的老师，多接触学长学姐，他们就能成为你的第二父母，也可以做你的背景的，虽然不会像父母一样精心尽力，但也能帮到你不少忙。
所以还是问问自己想做什么。
答案就在你的心里。
感思过去，展望未来。
作文1000字
回首，展望未来 转眼三年过去了，中间经过，有欢笑，有忧伤，有无奈，有期盼……了许多，模糊了许多，历历在目的也有许多。
回头想一想，初中三年就这样过去了，有些心痛，或许还带着少许悔意。
心痛是因为时间流逝的太快，让人措手不及，后悔是当时不该在地理、生物课上睡觉，结果想回头学的时候，却发现书上、资料上全被漫画盖住了……没错，是我的笔迹……当我面对着暑假辅导老师给我布置的题目的时候，我真后悔没有好好学习理科，回想起来真是令人痛心疾首
原以为这个暑假会过得好一点，当我正陶醉在假期的美好中时，劈头盖脸迎来的却是各个地方的补习班，当我满脸愤怒地盯着老妈时，她却给我拿来了成绩表，我便缓缓的低下头来，没办法，谁让我没考好呢
不怪别人，只怪我。
其实，初中是人生中最快乐的阶段，我也不例外，我的初中生活很美好。
我是一个很害怕孤单的人，但是在初中，我结识了一群好朋友，小盛，小杰，小唐，他们都是我的死党。
进了这个学校，我觉得我最大的收获就是他们了，一段纯洁透明，没有一丝杂质的友谊，比什么都珍贵，值得我用一生去收藏。
值得收藏的记忆还有我的初中老师。
初中的老师中，我最喜欢小王老师，她是初三才教我们政治的，是高一的年级组长，并且在初中只教我们一个班，咱班可以称得上是荣幸了。
慢慢的，我们大家发现她的教学方式和原来的老师不一样，所以，在班级里几乎没有人不议论她，甚至把她编到漫画里，当然，是以巫婆的身份出场……开始我只是同情她，嗯，我承认，我也在背后议论过她。
不过，她却扭转了同学们对她的态度。
有一次，学校派她去外校学习，一个月内，不得回校，也就意味着，我们要找一个代课老师。
代课老师是一个刚来校不久的女大学生，很受欢迎，在这期间，小王老师偷偷跑回来数十次，以她年级组长的名号威逼几个老师，让他们自觉地献出几节课以给我们补上一些重点，其实我们也挺感动的，毕竟她被学校的几个老师讲了半天……渐渐地，我们越来越崇拜她了，我很喜欢她的精神，不放弃，不抛弃。
当我们集体弹劾她的时候，她总是一笑了之，还夸我们有个性。
遇见她，真是幸运。
一直盼着可以上高中。
终于离开中学了，却有些留恋，对一切都好不舍。
可是，人总要成长，这是毕业时班主任说的话。
回首往事，岁月峥嵘，我们眉宇间多了几分淡定和从容；追忆往昔，中流击水，我们言谈间锋芒初露。
往事飘渺，如一缕薄烟，终将散去，留给我们朦胧的记忆，虽朦胧却难以忘记。
往事如昙花一现，转瞬即逝。
未来却充满憧憬，如彩虹一样美丽
我将带着新的希望，迎接人生中又一个美丽的三年……
