六年级上册暑假作业题目，北师大版的，急求啊，要所有的，好的给高分
六年级暑假作业答语文） 北师大版语文1．前鼻音。
因文”是前鼻可据此推断。
2．翘舌音。
因为“中”是翘舌音，它是题中所有字的声旁。
3．“那”和“角”。
“那”应为“nā”，“角”应为“jué”。
4．后鼻音。
除了“拎”和“邻”。
（平时推理后，不能忽视查字典验证。
） 5．（1）宵霄宵霄宵（2）娇骄矫娇矫（3）瘴障嶂彰障 6．是非旦夕强干炎凉冷暖是非前后首尾有无雅俗 7．（合）和（莫）寞（锁）琐（由）尤（于）与（谦）歉（反）返（列）例（防）妨磕（瞌） 8．（1）√（2）√（3）√（4）×（5）× 9．A10．B11．B12．D13．B14．D 第二节 1．（1），
（2），
。
。
（3），“
”（4）“”。
（5）“”。
（6）、、
（7）“”（8），，， 2．B 3．第一处：“完善自我”后应用分号；第二处：省略号和“等等”不能同时使用。
第三节 （一）1．（1）晋祠周围的山，巍巍的，有如一道屏障；长长的，又如伸开的两臂，将晋祠拥在怀中。
（2）那短短的绿树篱上开着一层白花，像绿枝上挂着一层春雪。
（3）如毛的细雨从天上洒落。
2．（1）狂风抱起层层巨浪，恶狠狠地把它甩在悬崖上。
（2）柳枝在春风中扭动着腰肢。
（3）时间老人在此徘徊不前，原木椅上长满了苔藓。
3．（1）见了它们，游子们能不引起一缕两缕轻烟似的乡愁吗
（2）凭着崇高的理想、豪迈的气概，克服困难不也是一种享受吗
（二）1．D2．B 第四节A卷 （一）1．崛漫拔其诀嫣适磅 2．横hèng行háng应yìng塞sè好hào省xǐng重zhòng 差chāi 3．滥戎竞源辞致 4．耻辱荟萃瞪呆销匿成就类萃痛疾喻晓穷白吞咽 （二）1． 2． 3．×4． 5． （三）1．C2．ABC3．C4．D5．B6．C7．D8．A9．D 10．A11．B B卷 （一）1．阿（婀）涯（崖）必（毕）于（予）中（衷）炫（眩）挡（当）憾（撼）燥（躁）广（犷）尝（偿）接（截）公（工）2．疆（僵）颗（棵）辩（辨）息（熄） （二）1．殚：竭2．濡：染3．罗：网4．铭：刻 （三）1．寡：少2．居：处在 （四）1．无则加勉2．淡妆浓抹总相宜3．户枢不蠹4．每逢佳节倍思亲5．百战不殆6．不及汪伦送我情7．满招损 （五）1．B2．A3．B4．C5．D6．B7．C8．C9．A10．C11．D12．D 专题二现代文阅读 第四节记叙文 （一）1．因为紫藤萝的花朵是深深浅浅的紫，所以看起来仿佛在流动。
2．勃勃的生机，顽强的生命力。
3．一朵花。
4．提示：两种感觉的共同点是给人愉悦之感，浅紫色给人一种温馨的感觉，好像是淡淡的芳香一般。
意思相近即可5．面对紫藤萝，“我”心中的悲痛焦虑化为精神的宁静，感悟到生命的永恒，心情轻松了，脚步自然会加快。
（二）1．表现人们的麻木冷漠，为小姑娘的挺身而出作了铺垫。
2．从侧面描写了当时的紧张气氛。
3．肖像描写，突出了小姑娘的纯真可爱。
4．老人讲的“魂”是指鬼魂；“我”赞颂的是人可贵的精神和品德。
5．机智勇敢，舍己为人，有强烈的社会责任感等6．提示：可能会有两种心理：因为没有“魂”，所以无动于衷；或者“灵魂附体”，受到震撼。
7．“我暗自想，假如人有魂的话，那这种人大概只剩一个躯壳了。
” （三）1．外貌描写，文章通过外貌描写，突出婷是一个清秀、聪慧、美丽的女孩，为下文婷的急速变化埋下了伏笔。
2．过渡。
3．起因是学校新春晚会上，有位恶作剧的同学给身体残疾的婷也报了一个节目。
结果是婷在老师和同学们热情和激励的掌声中走出自卑的自我，重新面对生活。
4．婷明白了老师和同学们并没有歧视她，她应该鼓起勇气，好好地走下去。
5．当面对身体和生活的挫折时，需要别人的肯定和帮助。
掌声成了一种激励人的自信和进取心的形式。
只要人人献出一点爱，生活会更加美好。
（四）1．母亲为无力使病中的儿子吃上橘子，只能吮橘皮而内疚、难过。
母亲不愿意让“我”看到她哭泣的样子，在儿子面前，母亲永远是一个坚强的人。
2．“我”在病中本有些委屈，又听到母亲的哭声，看到母亲红肿的眼睛，也为母亲担心，心中十分难过、害怕。
3．“为了孩子，当母亲的什么都可以舍去”。
4．表现“我”知道了橘子是母亲用她的毛衣换来的这件事后的惊讶和激动。
5．生活的艰辛使母亲不知道笑了，但为了孩子的心情，她不得不强装笑脸。
说明文 （一）1．形式优美、结构坚固、历史悠久、形式多样。
2．打比方，具体形象地表现出石拱桥如彩虹般美丽的特征。
3．不能删去，删去以后不符合实际情况。
体现了说明文语言准确的特点。
4．这个句子证实石拱桥在中国分布很广，有极高的艺术价值和使用价值，同时自然地引出了下文。
（二）1．下定义、分类别、打比方、列数字。
2．斗型纹、箕型纹、弓型纹。
3．不能删去。
“据说”表示不确定，删去后，语意就肯定了，反而不准确。
4．指纹的类型和用途。
5．①感觉物体的冷热软硬；②增强皮肤的摩擦作用；③做图章；④利用指纹破案；⑤查找疾病。
（三）1．北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土。
2．辽阔的草原，丰富的食物，安静而干净的环境，以及很少有人类干扰。
3．列数字、作比较，说明北极鸟类种类多。
（四）1．①大型油轮失事以后，其中的原油部分或全部流入海洋中。
②近海采油平台及输油管的石油泄漏事故。
2．“严重”一词准确地写出原油流入海洋中造成海洋石油污染的程度深、影响大。
3．目前主要是采用围栏将海洋表面的泄油围住，然后尽快地用清污船将石油收集起来。
4．石油溢出后，使污染区内的甲壳类、鱼类及海鸟类遭遇灭顶之灾。
5．海洋石油污染给海洋生态带来的严重危害及海洋石油污染的净化。
议论文 （一）1．认为“成功只等于成名”的观念。
2．把自己的每一点进步，都看做是一次成功，都认认真真地品味一番。
3．不能互换。
经历是感觉的前提，只有先经历，然后才能产生感觉。
4．每一点微小的进步都是成功；遭受挫折后提高了认识也是一种成功。
（二）1．既有知识又会做人的人。
2．表示转折，对前文否定并引出中心论点，过渡。
3．“光”字的意思是“仅仅”、“单”，在句中起强调作用，强调“有知识”的同时不能忽视“会做人”，去掉则不能起到强调作用。
4．言之成理即可。
（三）1．善于从失败中总结经验的人是最有希望获得成功的人。
2．受到一些挫折或失败就沮丧不前。
4．A人生一世，免不了遇到一些失败。
B只有在失败中探索成功的方法，才有希望获得成功。
C若不能善待失败，便会一蹶不振，甚至遭受灭顶之灾。
5．言之成理即可。
（四）1．亲情友情学识储蓄人生，就是要储蓄人生中那些最宝贵、最精致的部分，储蓄一切至真至善至美。
2．回报(真正的好处)连友情本身也会失去3．充实是说知识需要不断增加、丰富(日积月累)，更新知识则强调要用新知识替代旧知识。
专题三文言文初探 第一节 （一）1．C2．D3．（1）B（2）C（3）D（4）C（5）D4．（1）你为什么要抢别人的金子
（2）（我）拿金子的时候，没有看到人，只看到金子。
（二）1．D2．（1）D（2）C（3）B（4）D3．（1）我（带兵）是越多越好。
（2）陛下您不善于带兵，却善于统率将领。
第二节 （一）1．（1）指酒（2）指蛇（3）指酒（4）指蛇2．（1）C（2）B（3）D（4）C3．（1）D（2）C4．画蛇添足做事不要多此一举，以免坏事。
（二）1．吃有人剥掉短处 2．（1）席上（北人）啖菱，（他）并壳入口（2）并壳（吃）者，（我）欲以（菱壳）清热也。
3．（1）到南方做官。
（2）北方也有这东西吗
（3）什么地方没有。
（4）连同壳一起吃，是想要用（它）来清火。
4．不能不懂装懂，否则是要闹笑话的。
第四节A卷 （一）1．（1）C（2）B（3）A2．（1）D（2）C3．守株待兔4．讽刺那些不经过自己的努力，妄想得到意外收获的人。
（二）1．（1）B（2）C 2．（1）（执竿者）横执之，（竿）亦不可入（城门）。
（2）俄有老父至，（老父）曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入。
”（执竿者）遂依（老父）而截之。
3．（1）C（2）A （三）1．（1）A．以……为祸害B．担忧C．祸害（2）A．距离B．赶走、去掉 2．A．他，指赵人B．这件事C．的 3．A．送给B．罢了 4．“夫有鼠，吾将饥寒焉”，“无鸡者，弗食鸡则已耳”。
（四）1．（1）B（2）C（3）D（4）C 2．（1）它（2）它 3．（1）B（2）A（3）D 4．越人被狗咬断了头、脚，死了。
越人为了贪图利益而轻信了狗的话，并且非常宠爱它，使狗恃宠而骄，最后因为不满意他对它态度的改变而咬死了他。
B卷 （一）1．（1）C（2）B（3）A（4）D 2．（1）把草人立在池塘中，用来威慑群鹢。
（2）自己披着蓑衣戴着笠帽站在池塘当中。
3．人“自披蓑戴笠而立于池中。
鹢仍下啄，飞止如故，人随手执其足”。
不能只凭着自己的经验来处理事情，否则会坏事的。
（二）1．（1）D（2）B（3）C（4）B 2．（1）它（2）那个（3）的（4）我的 3．（1）我是只野鸭子。
（2）野鸭子不能高飞，掉到了地上。
（3）你看我的脚，可以抓住兔子吗
4．要了解事物，才能物尽其用。
（三）1．（1）A（2）C（3）D（4）B 2．（1）指驴子（2）指老虎（3）指驴子 3．（1）老虎看见了，觉得它是一个庞大的家伙。
（2）运到后却没有什么用处，就把它放在山脚下。
（3）它的本领只不过这样罢了。
4．黔驴技穷。
用来比喻伎俩拙劣，本领有限。
（四）1．（1）只（2）一会儿（3）打洞（4）径直（5）像狗一样 2．（1）骨头已经扔完了，但是两只狼仍旧像原来那样一起紧跟着。
（2）想打通了从背后攻击屠户。
（3）禽兽的欺骗手段能有多少呢? 3．（1）把（2）它们的指两只狼（3）它指骨头（4）它的指积薪（5）其中指两狼（6）它指在打洞的那只狼（7）它的指积薪（8）用来 4．文章讲了一个屠户遇狼、避狼、劈狼的故事。
贪婪：“一狼得骨止，一狼仍从”、“后狼止而前狼又至”、“两狼之并驱如故”。
阴险：“狼径去，其一犬坐于前”、“目似瞑，意暇甚”、“一狼洞其中，意将遂入以攻其后也”、“假寐，盖以诱敌”。
文章告诉我们对狼一样的坏人，不能抱有幻想，不能怯懦退缩，必须勇敢而机智地与他们作斗争。
北师大版数学书六上预习心得和感受
愉快的暑假马上就要结束了，马上就要进入六年级的我已经认识到了数学的难度和六年级即将带给我的考验，我把姐姐任相颖六年级的语数英各科教材借回家里，开始预习了
第一个攻克的就是我的难点—数学
由于对数学并不干什么兴趣，我把六年级数学的第一章在我的小白板上做成了一个只是采集板报，这样看起来又方便，又把许多只是学到了手
数学书的第一章讲的是圆的认识，我懂得的知识有：点O式圆心；线段OA是半径，通常用字母r表示；线段BC是直径，通常用字母d表示。
圆在滚动的时候，圆心一直在一条直线上运动。
圆是轴对称图形，直径所在的直线是圆的对称轴，圆有无数条对称轴。
在同一个圆里，直径的长度是半径的2倍，可以表示为d=2r。
圆的周长除以直径的商是一个固定的数，我们把它叫做圆周率，用字母π表示，计算时通常取3.14，据我从爸爸哪里问，爸爸只能被3.1415926，我到百度上查了一下圆周率，答案立马出现在了我的面前
3 . 141592653589793238462643383279502884197169399375105820974944592307816 40628620899862803482534211706798
看了π的小数，我越发觉得数学有趣了，而且我把这些部分资料写到了只是采集板报上，越来越有趣了，我对圆的认识有了提高，对数学也有了兴趣
这个只是模板，你只要把书里相对应的内容换掉就行了
小学的大队委学习委员的个人总结以及工作展望（500字）。
。
跪求~~
敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好
我是五（二）班的王彬鑫。
今天我有幸参加这次大队干部的竞选，我感到很自豪。
我的心情无比激动，回想往事，此起彼伏，展望未来，信心百倍。
转瞬，我是五年级的学生了，无论是在学习上，还是在思想品质、管理组织能力上，都有了进一步的提升。
没有什么不可以超越，也没有什么不能超越。
但是，最难的是超越自己。
我们不可以满足现状，为 为了不让别人赶超，我才决定竞选大队委。
如果我被选上大队长，我一定在今后的日子里，决不辜负老师和同学们对我的信任。
无论做什么事，都要认真、仔细，为同学们着想。
发挥我的特长，为大家服务，为学校和班级争光。
戒骄戒躁，继续刻苦努力的学习，更加严格要求自己，时时刻刻为同学们树立好的榜样，不断进取，使自己各方面更加出色。
协助大队辅导员搞好少先队的各项工作，做一个名副其实的好干部。
。
相信我，我完全有能力胜任大队委这个职务。
我为自己的勇气和信心鼓掌。
我想，大家也会为我的表现喝彩的。
请大家支持我，为我投上宝贵的一票吧
谢谢大家
好吗
什么是蒙氏教育，相比传统教育模式有哪些不同
些绚丽的颜色中.渐渐地,我们长大了,目光由脚边的鹅卵石移向前方.河流的源头,屹立着一座雄伟高峻的雪山,令人神往.我们把它称之为——理想.一个最美的字眼!理想,包含着我们对未来的向往,对未来的希望,对未来美好的憧憬.金色的童年,沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香.就像陈年的女儿红,愈久愈香,愈久愈让人不满足于回味.小时侯的我,最大的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的.现在看来,才觉得儿时的我多么的天真.长大后,才渐渐地明白：“理想,不在于一朵娇嫩的鲜花,需要我们渴望的目光去滋润,更需要我们用真挚的心灵去呵护.”
小学五年级上册读后感，是书上的。
500字左右。
有的话我一定加分。
。
读《圆明园的毁灭》有感 今天，我怀着兴奋的心情，读了《圆明园的毁灭》这篇文章。
《圆明园的毁灭》这篇文章主要描述了圆明园昔日的辉煌景观和它的毁灭，揭露了帝国主义的野蛮罪行，表达了作者对祖国文化的热爱之情和对侵略者的痛恨之情。
读了文章后，我才知道圆明园是圆明、万春、长春三园的总称。
始建于1709年，历时150年陆续建成。
清王朝倾全国物力，集无数精工巧匠，填湖堆山，种植奇花异木，集国内外名胜40景，建成大型建筑物145处，内收难以计数的艺术珍品和图书文物。
在这些建筑中，除具有中国风格的庭院外，长春园内还有海晏堂、远瀛观等西洋风格的建筑群，被誉为“万园之园”。
1900年八国联军入侵北京烧杀掳掠，慈禧太后挟光绪皇帝逃奔西安，八旗兵丁，土匪地痞即趁火打劫把园残存和陆续基本修复的共约近百座建筑物，皆拆抢一空，使圆明的建筑和古树名木遭到彻底毁灭。
其后，圆明园的遗物，又长期遭到官僚、军阀、奸商巧取豪夺，乃至政府当局的有组织地损毁。
北洋政府的权贵们包括某些对圆明园遗址负有保护责任者，都倚仗权势，纷纷从圆明园内运走石雕 、太湖石等，以修其园宅。
那侵略者不仅抢夺了那珍贵的历史文物，而且毫不留情地把它化成灰烬。
我真为这个犹如人间仙境，巧夺天工，丰富多彩，美不胜收的园林而感到惋惜啊
为了不再让这段屈辱的历史重演，我们应该努力学习，奋发图强，学好各项本领，继“神州五号”之后，为研制并发射更多的火箭做后备力量，让我们的国家更加强大
我们的国家不容侵略，我们的人们民不再受侮辱
等待您来回答0回答20小学五年级上册读后感，是书上的。
500字左右。
有的话我一定加分。
。
1回答五年级上册语文22课的读后感第4题怎么写3回答20五年级读后感400字1回答人教版五年级下册第七组课文读后感 作文名：为祖国的明天而读书3回答(礼物)读后感 尽量要少，三百字左右。
北师大版五年级上册。
第九单元扩...3回答小学五年级读后感2回答你知不知道五年级上册的21课的读后感怎么写1回答广东省义务教育语文五年级上册中的第五单元的5读后感更多等待您来《地震中的父与子》读后感 在读过的课文中，《地震中的父与子》给我留下的印象最深。
这篇文章，主要写在发生大地震后，一位父亲在坚定的信念的支持下，挖了38个小时又50分钟。
终于把他心爱的儿子从废墟中救了出来。
“无论发生什么，我终会和你在一起。
”这位父亲靠着这个信念，不顾人们的劝阻，用他的双手挖得到处都是血迹。
这位伟大的父亲的行为使我想到了自己。
以前，我看见参加书法兴趣小组的同学写得一手好字，于是我嚷着妈妈带我去参加书法兴趣小组。
一开始，我十分有兴趣，无论做什么都很认真。
但过了几天，我发现练写毛笔字并不想我想象中的那么轻松，简直就是件苦差事：课间活动不能和同学们玩个痛快，必须老老实实坐在教室，等老师来教；这还不算什么最苦的主要是练字练得我的手都酸了，有时写不好还被老师批评。
于是我开始讨厌练毛笔字了。
每到课间活动，我都不愿去书法兴趣小组了。
后来，我看见参加美术班的同学画画很好看，便又叫妈妈到我去参加。
妈妈和爸爸还给我买了彩色笔、画板、画纸、铅笔。
可刚开始学画，我马上就觉得画的轮廓很难画，而且物体的大小比例也很难掌握，我又觉得画画很难，便渐渐不去了。
回想起来，我以前也参加过不少兴趣班，可每次都半途而废，最后没学到什么本领，这是因为我没有一个坚定的信念。
读了《地震中的父与子》这篇课文，我受到了很大的教育。
它使我明白一个道理：无论做什么，都要有一个信念，努力去做，不达目的，决不放弃
精彩极了和糟糕透了读后感读过《精彩极了和糟糕透了》，心中不由一怔，顿生感慨。
文章大致讲了“我”七八岁时，写了第一首诗，母亲认为精彩极了，父亲却认为糟糕透了。
两人争吵起来。
在这两种不断的极端断言中，“我”健康成长，最后登上了文学的殿堂。
在生活中，不少人只会接受赞美和夸奖，讨厌警示、批评。
不错，赞美是人人都爱的，它会令人有种自豪感、成就感。
但是，接受过多赞美的人，往往听不进忠言，会骄傲自满，一意孤行，自认为不可一世。
这种成就了一点就飘飘然的人，最终会失败。
而过多地接受责备，也不好。
受责备过多的人，他们会开始怀疑自己的能力，事事优柔寡断，不敢尝试，生怕自己不行，会把事情做砸。
离成功就算只有一步之遥，他们不会昂首向上，而是再三怀疑自己，思量着自己是要还是不要，然后在思量中坐等机会消失。
若文中的作者写出的每篇文章他父母都说“糟糕透了”，那他还能继续写作吗
他还能成功吗
所以，赞美和批评都必须有，形成互补，良性循环。
我们不能嫌弃批评，也不能依赖赞扬。
虽然批评会让你沮丧，但忠言逆耳，你会发现有时也很有用；虽然赞美会让你开心，坚定信心，但太多的赞美会让人安于现状止步不前。
很好地接受批评和赞美吧。
这样，成功就离我们更近了。
读《圆明园的毁灭》有感 今天，我怀着兴奋的心情，读了《圆明园的毁灭》这篇文章。
《圆明园的毁灭》这篇文章主要描述了圆明园昔日的辉煌景观和它的毁灭，揭露了帝国主义的野蛮罪行，表达了作者对祖国文化的热爱之情和对侵略者的痛恨之情。
读了文章后，我才知道圆明园是圆明、万春、长春三园的总称。
始建于1709年，历时150年陆续建成。
清王朝倾全国物力，集无数精工巧匠，填湖堆山，种植奇 狼牙山五壮士》读后感 读完《狼牙山五壮士》,心里久久不能平静,想了很多很多. 《狼牙山五壮士》一文叙述了1941的秋天,五位抗日英雄胜利地完成了阻击敌人,掩护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务.在弹尽粮绝,就要被敌人俘虏时,毅然跳崖,以身殉国,谱写了一曲惊天地泣鬼神的英雄乐章. 文中这样一个片断令我最感动:五壮士高呼着打倒日本帝国主义 !中国共产党万岁!然后昂首挺胸,迈开大步,相继跳下悬崖.这声音惊天动地,气壮山河,喊出了中国人的肺腑之声.多么伟大的五壮士啊!他们毫不畏惧,不怕牺牲的崇高革命精神永远值得我们学习. 每当回想起五壮士惊人的壮举 我就感到非常惭愧.我作为一名少先队员,二十一世纪的接班人,在学习上遇到难题就退却,有时甚至就放弃了.而狼牙山五壮士为了民族的解放事业,克服了重重艰难险阻,赴汤蹈火,为国捐躯.我遇到的这点困难与他们相比算得了什么 再说正是因为无数革命先烈抛头颅,洒热血,前仆后继,才换来了我们今天的幸福生活.如果今天我在学习上遇到一点困难就打退堂鼓,那明天怎么去为祖国做贡献呢 我又怎么能对得起先烈们的英灵呢 我羞愧万分,不断地责备自己.我们作为新中国的少先队员应该以先烈们的精神为动力,勤奋学习,刻苦钻研,掌握科学文化知识,练就过硬的本领,做跨世纪的接班人,把祖国建设得更加美丽,富饶. 五壮士的英雄壮举正是中华民族的脊梁,他们是中华儿女的楷模;他们的英雄气概将浩气长存,他们的英勇事迹流芳百世,永垂不朽……不知不觉,我心中耸立起一座雄伟而庄严的丰碑,上面镌刻着狼牙山五壮士的名字:马宝玉,葛振林,宋学义,胡德林,胡福才. 让我们永远记住1941年秋日的这一天吧.狼牙山五壮士向我们展示的大无畏的革命精神将光照千秋. 《滴水穿石的启示》读后感[原创]读了这篇课文后，我有许多感触，其中令我感触最深的是：做任何事情都要持之以恒，不能半途而废，课文中用了3个例子证明只有经过坚持不懈才能取得成功。
比如说我吧，我最拿手的是写字，可你知道我为什么写得这么好吗
因为我每天都会坚持用15分钟来练硬笔字，而这些字也成为了我成功的足迹，就这样一天有一天，十个，二十个，就成了一个个美丽工整的字，这不是靠着“滴水穿石”的精神吗
在联想到我平时在学习上的态度，真是相差甚远，感到十分羞愧。
比如：妈妈知道我的英语基础成绩不怎么强，特意买了英语基础练习给我做，让我没周做两次，这样下去一个学期就能把它做完。
刚开始，我非常积极地做，认真地记，效率比较高。
可是，我没有坚持多久。
渐渐地我禁不住漫画书的诱惑。
一看到这些书，心里就痒痒的，怎么也静不下来，就好像里面的主角向我招手，便情不自禁地翻开它，津津有味地读起来，直到妈妈再次催促，我才很不情愿地和漫画书说“拜拜
” 在人生的道路上，人人都会有烦恼、有困难，但谁又退缩过，放弃过呢
如果你退缩了，放弃了，那成功的海岸就会离你越来越遥远。
但是你用你那一滴滴汗水就会滴穿你心里的顽石，让我们一起去游过那艰辛的大河。
相信你看了我的观点，你大概也深有感触吧，嘴上说的不如行动的，不要做言语的巨人，行动的矮子。
让我们化这“滴水穿石”的精神为力量，好好学习，天天向上，长大后，为祖国，为社会作出应有的贡献
读《圆明园的毁灭》有感 今天，我怀着兴奋的心情，读了《圆明园的毁灭》这篇文章。
《圆明园的毁灭》这篇文章主要描述了圆明园昔日的辉煌景观和它的毁灭，揭露了帝国主义的野蛮罪行，表达了作者对祖国文化的热爱之情和对侵略者的痛恨之情。
读了文章后，我才知道圆明园是圆明、万春、长春三园的总称。
始建于1709年，历时150年陆续建成。
清王朝倾全国物力，集无数精工巧匠，填湖堆山，种植奇花异木，集国内外名胜40景，建成大型建筑物145处，内收难以计数的艺术珍品和图书文物。
在这些建筑中，除具有中国风格的庭院外，长春园内还有海晏堂、远瀛观等西洋风格的建筑群，被誉为“万园之园”。
1900年八国联军入侵北京烧杀掳掠，慈禧太后挟光绪皇帝逃奔西安，八旗兵丁，土匪地痞即趁火打劫把园残存和陆续基本修复的共约近百座建筑物，皆拆抢一空，使圆明的建筑和古树名木遭到彻底毁灭。
其后，圆明园的遗物，又长期遭到官僚、军阀、奸商巧取豪夺，乃至政府当局的有组织地损毁。
北洋政府的权贵们包括某些对圆明园遗址负有保护责任者，都倚仗权势，纷纷从圆明园内运走石雕 、太湖石等，以修其园宅。
那侵略者不仅抢夺了那珍贵的历史文物，而且毫不留情地把它化成灰烬。
我真为这个犹如人间仙境，巧夺天工，丰富多彩，美不胜收的园林而感到惋惜啊
为了不再让这段屈辱的历史重演，我们应该努力学习，奋发图强，学好各项本领，继“神州五号”之后，为研制并发射更多的火箭做后备力量，让我们的国家更加强大
我们的国家不容侵略，我们的人们民不再受侮辱
夜静了，窗外一阵阵微风拂过，天空中繁星闪耀，让人身心放松。
在这样寂静的夜晚里，我的心却久久不能平静。
这是因为《难忘的一课》这篇文章里那句“我是中国人，我爱中国”这句普通的话语，让我心弦震动不停。
“我是中国人，我爱中国”这是出现在抗日战争胜利以后，在台湾的一所乡村小学教室的黑板上的一名话。
一位老师十分认真也很吃力的把这句话写在黑板上。
老师用不太流利的国语严肃认真的教着学生们读。
他们读的每一个字，每一个音，都发自他们火热的、真挚的心。
虽然“我是中国人，我爱中国”是一句极其简单的话，谁不会说呢
但是，我想问一下，你是带着一颗火热的心去读的吗
是怀着崇高的敬意去读的吗
“我是中国人，我爱中国”这不仅仅是一句话，它所蕴含的感情是多么强烈的民族精神，多么深厚的爱国情意啊
如果说海洋是最深厚的，那他们对祖国的情意更深厚，如果说海浪是最强烈的，那他们的民族精神比海浪更强烈；不管是再长的海峡，再大的风浪，也无法阻断他们的爱国情意。
“我是中国人，我爱中国”这句平凡的话语，虽然它不是诗篇，但胜似诗篇，还有什么话比这句话更足以表达对祖国的热爱呢
在一百多年前，同样有着这样的爱国人物。
由于清政府腐败无能，中国遭受许多帝国主义国家的侵略和欺侮。
为了祖国的强大，着名爱国工程师――詹天佑，他主持修筑京张铁路，在詹天佑的带领下，工人们克服了重重困难，终于为咱们中国争了口气，提前两年完成了京张铁路的修筑工程。
长了中国人的志气，灭了帝国主义的威风。
虽然詹天佑没有说“我是中国人，我爱中国”这句话，但从詹天佑的行为当中足以体现出他对祖国的热爱。
为祖国的荣耀，不惜千辛万苦的把铁路修好，这不正是“我是中国人，我爱中国”的真实写照吗
“我们从军卫国，生死早已置之度外，我们虽然牺牲但可以壮国威，也就达到了报效祖国的目的”这就是中国将士邓世昌对他的部下说的话，他们不顾自己的生命安危，英勇奋战，把日本军打得驾舰逃窜，但最后不幸被日军的鱼雷打中，光荣的牺牲了。
谁敢说这不是爱国的表现呢
不管是台湾的师生，还是爱国工程师詹天佑，英勇作战邓世昌，他们都有一颗对祖国的赤子之心，就算是他们没有说出自己是多么的爱国，但我相信，他们心中一定有一个坚定不移的信念，那就是：“我是中国人，我爱中国” “无论发生什么，我终会和你在一起。
”这位父亲靠着这个信念，不顾人们的劝阻，用他的双手挖得到处都是血迹。
这位伟大的父亲的行为使我想到了自己。
以前，我看见参加书法兴趣小组的同学写得一手好字，于是我嚷着妈妈带我去参加书法兴趣小组。
一开始，我十分有兴趣，无论做什么都很认真。
但过了几天，我发现练写毛笔字并不想我想象中的那么轻松，简直就是件苦差事：课间活动不能和同学们玩个痛快，必须老老实实坐在教室，等老师来教；这还不算什么最苦的主要是练字练得我的手都酸了，有时写不好还被老师批评。
于是我开始讨厌练毛笔字了。
每到课间活动，我都不愿去书法兴趣小组了。
后来，我看见参加美术班的同学画画很好看，便又叫妈妈到我去参加。
妈妈和爸爸还给我买了彩色笔、画板、画纸、铅笔。
可刚开始学画，我马上就觉得画的轮廓很难画，而且物体的大小比例也很难掌握，我又觉得画画很难，便渐渐不去了。
回想起来，我以前也参加过不少兴趣班，可每次都半途而废，最后没学到什么本领，这是因为我没有一个坚定的信念。
北京师范大学出版社义务教育教科书数学五年级上册数学书的答案
这个的话,我不会帮你找,但是我可以告诉你,这种答案一般找不到,如果是练习册可以找到,不是练习册的话可以把条形码输入,找到此书,但不能阅读,只能购买.我也无能为力.
