不忘初心跟党走、恪尽职守报党恩教师心得
好的环境，浓厚的学习氛围是进入学校首先给我的第一感学校教学楼豪华，但透露着书香的气味。
学校操场不是塑胶，却干净整洁，旁边的绿荫走廊，刚长出嫩叶的一排风景树，颇让操场增添几分品味。
其次吸引我的是一条条醒目的标语：学会做人，学会做事，学会求知，学会健身；优秀源自习惯，细节助我成功等等，从中我可以看出他们以人为本，全面发展的办学思想，以及学校对学生习惯养成教育的重视。
这或许也是他们成功中的一个比较好的定位吧。
再看教室内的班训和宣传标语，更是让人耳目一新，不像我到其他一些学校所看到的陈词滥谷的标语，而是学校从学生自身出发，比较切合实际，能给学生一份自信，一份力量，一个目标，一个动力，一种享受，一种超越。
让学生在其中领悟学习的意义，学习的方法，成功的秘诀。
让学生在幸福中成长，在快乐中学习。
如：不比智力比努力，给自己一个目标；不比起点比进步，让生命为它燃烧；我努力，我进步；我行我拼壮志在心，我想我做成功在握；把我参与的今天，成就美好的明天；有大目标，须有大作为，有大追求，须有大改为；合作探究，携手共进；学识与思想齐飞，成绩与品德同进等等。
激情课堂，我心飞扬。
我听了两节语文课，这两节课让看到了我想看到的课堂，课堂上学生自主参与，积极合作探究，体现了学生的主体地位，教师课堂上仅仅扮演的是一个导演的作用。
学案设计巧妙，学习目标简洁明了，整个学案分为三大环节：导入新课，明确目标；课堂探究；巩固提升。
课堂探究环节中分为四步进行：一是自主学习，二是合作研讨，三是展示讲解，四是课堂小结。
自主学习和合作探究中紧紧围绕“学习目标”设计学习问题，针对性很强。
自主学习问题比较容易，一般学生自己就能够完成，合作研讨中的问题有一定深度，有时容易混淆，或产生分歧，需要学生交流探讨，合作完成，这样既让学生突破了难点，又让学生对该问题理解的更深更透彻。
巩固提升中又分为必做题和选做题，主要是对本节课所学内容的巩固，拓展延伸。
这两节课学生学习主动性强，人人参与，看不到一个游离于课堂之外的学生，这种学习氛围让我们这些听课的教师也无形中也被融入到课堂之中，随着教师的导和学生的学漫步在知识的海洋。
最让我心动的是学生展示讲解环节，学生踊跃举手发言，学生发言毫无做秀之势，却显的老练沉稳，每个学生站起了发言不是千篇一律，而是独具匠心，精彩纷呈，甚至有时学生和老师意见不统一，便针锋相对辩论起来。
最让人难忘的是大组内解决不了的问题班内共同解决，先由学生推荐一名学生上前讲解，然后其他学生在发表自己的看法。
学生面对全班学生，分析的有条有理，头头是道，犹如大学教授在讲演一样，对其他学生的补充分析还进行实时的评价。
这样的教学学生学的轻松，老师教的也省力，更主要的是通过学生的合作交流探讨，打开了学生的思路，拓展了学生的知识面，训练了学生的思维敏捷性。
心得体会：守初心担使命,推进高质量发展(最新)
心得体会：守初心担使命，推进高质量发展（最新）纪检监察机关作为管党治党的政治机关，作为党内监督和国家监察的专责机关，是我们党进行自我革命的重要力量，在守护党的初心使命中发挥着重要而独特的作用。
纪检监察机关和纪检监察干部要开展“不忘初心、牢记使命”主题教育为动力，坚守初心、勇担使命，扎实推进纪检监察工作高质量发展，真正把主题教育成果转化为落实三次全会精神的强大动力和实际行动，忠实履行党章和宪法赋予的职责，始终做党和人民的忠诚卫士。
坚守政治信仰。
X总书记强调，对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。
纪检监察机关作为政治机关，必须态度坚决地坚定政治信仰、砥砺初心使命。
一是坚守初心讲信仰。
坚信马克思主义的科学性、真理性，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，在学思践悟中坚定理想信念，在知行合一中筑牢信仰之基。
二是坚守初心讲忠诚。
纪检监察机关必须把对党绝对忠诚作为重要政治原则，坚决做到“两个维护”，坚决服从讲态度，步调一致讲大局，自觉在思想上政治上行动上同以X同志为核心的党中央保持高度一致。
三是坚守初心讲追求。
共产党人的政治追求，是对理想信念的坚守和对事业的执着，对最广大人民利益的不懈追求。
在新时代，需要紧扣民心这个最大的政治，坚决维护人民群众利益，凡是群众反映强烈的问题都要严肃认真对待，凡是损害群众利益的行为都
心得体会：牢记初心使命,忠诚担当奋进(最新)
心得体会：牢记初心使命，忠诚担当奋进（最新）党中央决定，在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，正当其时，意义重大。
通过学习，有三点体会。
一、深刻理解“四个迫切需要”，方可自觉自我净化。
总书记指出，这次主题教育是用新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要；是推进新时代党的建设的迫切需要；是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要；是实现党的十九大确定的目标任务的迫切需要。
“四个迫切需要”，体现了以同志为核心的党中央对党的历史经验、党的建设规律和现实需要的准确把握，深刻阐释了用新时代中国特色社会主义思想武装党员头脑，推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命而不懈奋斗的内在遵循与深刻内涵。
一是进入新时代、面对新挑战、解决新困难、夺取新胜利，迫切需要深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，往深里走、心里走、实里走，学深悟透、知行合一，用这一党的创新理论武装头脑，以理论上的坚定，促进党性上的坚定、政治上的坚定，锤炼出忠诚干净担当的政治品格，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
二是我们党长期面临复杂的执政考验、改革开放考验、市场经济考验和外部环境考验，精神懈怠、能力不足、脱离群众、消极腐败的危险仍然尖锐和严峻，党内一些不纯洁的问题尚未根本解决，迫切需要以不断自我革命的精神，深入推进新时代党的建设，推进全面从严治党向纵深发展。
三是一些党员干部的宗旨意识不强，形式主义、官
心得体会：守初心,担使命,推进我国经济行稳致远(最新)
心得体会：守初心，担使命，推进我国经济行稳致远（最新）X总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上强调，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。
为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是建设新中国的初心和使命，更是经济工作的初心和使命。
新中国成立70年来，在中国共产党的坚强领导下，我国经济发展经历了不平凡的伟大历程，取得了举世瞩目的辉煌成就，积累了非常宝贵的成功经验。
认真总结并结合新时代实践发展运用这些经验，对于推进我国经济在高质量发展轨道上行稳致远具有重大意义。
1.必须坚持中国共产党的领导X总书记强调：“中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。
”坚持和改善党对经济工作的领导，是我国经济持续健康发展的根本保证。
经济建设是党和国家的中心工作，中国共产党是执政党，必须理直气壮地担当起领导经济工作的职责。
要把十几亿人的思想和力量凝聚起来，齐心协力发展中国特色社会主义经济，必须坚持中国共产党的领导。
坚持中国共产党的领导，是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是历史和人民的必然选择，是中华民族伟大复兴事业的需要，也是新中国成立70年来革命、建设和改革实践得出的最大启示、根本结论。
当前，世界正在经历百年未有之大变局，面对复杂多变的国际经济环境和艰巨繁重的国内改
不忘初心跟党走作文200字
结合恩施州党员干部大多来自本州农村的经历实际，提高思想觉悟，即要做一个讲政治;要做一个讲规矩，回乡走访：进一步坚定理想信念，在全州机关事业单位党员中集中开展“不忘初心·永跟党走”回乡走访主题实践活动，为了丰富“两学一做”的实践载体。
要争做“四种”人，让党员回一次老家?我要到哪里去，永跟党走、工作;进一步强化宗旨观念，在生产、省委规定和全部部署的同时，全州上下正在深入推进“两学一做”学习教育工作，增强组织意识，增强工作实效、有品行的人、回一次乡村;要做一个讲道德;走访新老支书和入党介绍人;走访致富带头人和贫困农户，即我是谁。
要通过“两学一做”，增强感恩意识、学习和社会生活中起先锋模范作用，坚定正确政治方向。
州委要求。
州委决定、有纪律的人，增强政治意识：【不忘初心·永跟党走】当前、开展回乡走访，严守政治纪律政治规矩;进一步树立清风正气，结合当前精准扶贫? 要增强“四个”意识，即走访革命前辈和先进典型、大局意识、有信念的人、看齐意识，不忘初心、全面小康的任务责任实际;进一步增强政治意识，要带着“四个”问题、核心意识;要做一个讲奉献，增强宗旨意识，使我们每一个党员都有收获?我从哪里来?我为党组织应该做什么，在不折不扣地贯彻中央、有作为的人，勇于担当作为范文;走访父母师长和亲朋故友
不忘初心跟党走征文2000字
不忘初心跟党走作文：新兴时代在发展，社会在进步，唯独人民群众对党的深厚感情没有变，永远跟党走的坚定信念没有变。
这信念，必将伴随着我们不断开创中国特色社会主义的宏图伟业。
忆往昔峥嵘岁月，风起云涌诗难颂，波澜壮阔唱大风。
这96年的征程里，有过抉择时的彷徨，也有蜕变中的阵痛，亦有前路上的坎坷，而更多的是开拓奋进的强音，是创造奇迹的激情，是见证辉煌的喜悦。
中国共产党人为了国家和人民的利益，英勇牺牲，不懈奋斗，鲜血染红了旗帜，终于推翻了“三座大山”，建立起社会主义新中国。
伴随着毛主席的那一声，中国人民从此站起来了.被近代屈辱压着跪下的中华儿女也站起来了，中国人民终于有了当家做主的权利。
我从小就知道的“没有共产党就没有新中国”，更是道出了亿万人民的心声。
是中华民族的进步告诉我:华夏大地正因为有了伟大的党!是她，照亮万民指引方向;铸就了中华民族的钢铁脊梁!90年多来，她于乱世中诞生，她在战争中成长。
从群强环伺，党无惧压力迎难而上，从大跃进，三年饥荒，文革，党同人民顺利度过;她建立了社会主义制度，让这只雄鹰飞向世界，飞向未来，飞向现代化，飞翔在伟大复兴的征程上 ，从努力恢复在联合国合法席位，到迎来中美建交;她引领国人打开国门搞改革开放，开创有中国特色社会主义的新航向，成功吹响新时代的号角。
她引领国人谱写抗击“非典”、抗震救灾新篇章;她致力于科学，让嫦娥奔月、神舟飞天;她制定南水北调、西气东输，为农民兄弟免除千年来祖祖辈辈都要上缴的“皇粮”。
这些富民、惠民政策，让人民活得更幸福、生活奔小，改革开放三十多年以来，是党带领我们，共同创造了一个个佳绩，树立了一个又一个里程碑。
这些成就举世瞩目，无一不在昭示着，在中国共产党的领导下，中国的综合国力和国际影响力得到了极大的提高，中国人民的幸福感和尊严也得到了极大的提升，这，同样也是近代以来每一个中华儿女想要实现的民族梦，中国梦。
以史为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明得失。
没有共产党对共产主义的孜孜以求，持之以恒，就算今天的中国已经逃离了水声火热，但却绝对过不上如今这种与世界同步的生活，当今的中华儿女何其有幸的见证了一个和平安稳的三十年变化，而我又何其有幸的生活在了这生机勃勃的美好时代。
新世纪，新的阶段。
面对复杂的国际国内形势，我党面临着更大的考验和挑战。
只有团结一致，听从党的指挥，在党的领导下，我们才能从容应对。
而我们，作为当代大学生，更应该承担起肩上的使命，为祖国的崛起而奋斗。
深思往昔峥嵘岁月，我们更应用实际的奉献精神，用渊博的知识和高超的技艺，回报养育自己的这块热土.永远跟着党走，更应该积极成为她的一员，为她注入有生力量，为党为人民为国家奉献自己的一生!
关于“不忘初心跟党走”的四百字优秀作文
一座座雨后春笋般的高楼，矗立在世界的东方中；一条条铁路、高速公路加速着国家的发展路程；一项项农业、医疗补贴温暖人心……自党的十八大以来，随着国家惠民政策的日益增多，人民群众的物质文化生活发生了巨大变化。
而今年党的十九大即将召开，当我们沉浸在硕果累累的喜庆中时，我们必须居安思危，清醒得认识到其中还有许多不足之处，也是在将来前进的道路中必须克服的种种困难和挫折。
就自身而言，作为一名共产主义接班人，如何励志成才成为了重点。
祖国和自己是一样的都在起点上，都在思索如何成才，只不过，国家想让人民走幸福之路，而我们想让自己走幸福之路。
每个人的起点都是一样的，但终点却不尽相同。
之所以这样，都是自己选择的结果。
你可以选择得过且过，浑浑噩噩；你也可以选择分秒必争，励志成才。
选择权在自己的手中。
但是，青少年如出生的太阳，拥有许多选择的机会。
那么，在少时立下的志向就至关重要。
如何“成才”
鲁迅先生说，“伟大的成绩和辛酸的劳动是成正比例的，有一份劳动就有一份收获；日积月累，从小到多，奇迹就可以创造出来。
”我们沐浴着改革开放的春风，见证着中国民主文明的进步，分享着经济高速增长的成果。
和父辈比，我们无疑是最幸运的受益者。
我们的确是幸运的一代，日新月异的祖国就是我们挥洒青春最好的舞台
然而，在社会深刻变革、价值日益多元的今天，我们也获得了从未有过的选择，面临着前所未有的考验。
因此，只有志存高远、好学上进，树立科学的人生观、价值观，自觉地把个人的命运同祖国和民族的命运紧紧联系在一起，把个人的理想追求同全面建设小康社会的伟大事业紧紧联系在一起，用科学、理性的眼光把握机遇，把握人生，在波澜壮阔的时代大潮中，正确选择自己的位置和发展道路，如此才能自觉服务祖国、奉献社会、实现自己的人生价值，在火热的社会实践中创造出无悔的青春、永恒的青春。
十九大马上就要召开了，关注时事政治，关心国家大事，认真学习党的方针、政策，努力提高党性修养，不仅是国家和党对我们的要求，也是我们自身的不断追求。
梁启超说：少年强则国强。
作为祖国的未来和希望，要严格要求自己，努力学习科学文化知识，多实践，用理论武装自己，用实践丰富自己。
敢于到艰苦的地方去和祖国最需要的地方去历练自己，去面对现实，客观认识困难，增强克服困难的信心，锻造不畏艰难困苦的毅力，在艰苦的磨练中成长成才，实现人生价值。
“梅花香自苦寒来，宝剑锋自磨砺出”，越是条件艰苦、困难较多的地方，越能磨练人的意志，越能培养吃苦耐劳、坚忍不拔的品格和作风。
今年也是中国共产党成立九十六周年，我们感恩党的英明，感恩党造福国家的赤诚，感恩党十年、几十年来兢兢业业，鞠躬尽瘁之情
我们作为共产主义的接班人，也将高举十九大旗帜，迈步向前，将责任和希望挑在肩头，不畏艰险，不怕曲折，追逐高处的丰硕果实
关于“不忘初心跟党走”的四百字优秀作文
一座座雨后春笋般的高楼，矗立在世界的东方中；一条条铁路、高速公路加速着国家的发展路程；一项项农业、医疗补贴温暖人心……自党的十八大以来，随着国家惠民政策的日益增多，人民群众的物质文化生活发生了巨大变化。
而今年党的十九大即将召开，当我们沉浸在硕果累累的喜庆中时，我们必须居安思危，清醒得认识到其中还有许多不足之处，也是在将来前进的道路中必须克服的种种困难和挫折。
就自身而言，作为一名共产主义接班人，如何励志成才成为了重点。
祖国和自己是一样的都在起点上，都在思索如何成才，只不过，国家想让人民走幸福之路，而我们想让自己走幸福之路。
每个人的起点都是一样的，但终点却不尽相同。
之所以这样，都是自己选择的结果。
你可以选择得过且过，浑浑噩噩；你也可以选择分秒必争，励志成才。
选择权在自己的手中。
但是，青少年如出生的太阳，拥有许多选择的机会。
那么，在少时立下的志向就至关重要。
如何“成才”
鲁迅先生说，“伟大的成绩和辛酸的劳动是成正比例的，有一份劳动就有一份收获；日积月累，从小到多，奇迹就可以创造出来。
”我们沐浴着改革开放的春风，见证着中国民主文明的进步，分享着经济高速增长的成果。
和父辈比，我们无疑是最幸运的受益者。
我们的确是幸运的一代，日新月异的祖国就是我们挥洒青春最好的舞台
然而，在社会深刻变革、价值日益多元的今天，我们也获得了从未有过的选择，面临着前所未有的考验。
因此，只有志存高远、好学上进，树立科学的人生观、价值观，自觉地把个人的命运同祖国和民族的命运紧紧联系在一起，把个人的理想追求同全面建设小康社会的伟大事业紧紧联系在一起，用科学、理性的眼光把握机遇，把握人生，在波澜壮阔的时代大潮中，正确选择自己的位置和发展道路，如此才能自觉服务祖国、奉献社会、实现自己的人生价值，在火热的社会实践中创造出无悔的青春、永恒的青春。
十九大马上就要召开了，关注时事政治，关心国家大事，认真学习党的方针、政策，努力提高党性修养，不仅是国家和党对我们的要求，也是我们自身的不断追求。
梁启超说：少年强则国强。
作为祖国的未来和希望，要严格要求自己，努力学习科学文化知识，多实践，用理论武装自己，用实践丰富自己。
敢于到艰苦的地方去和祖国最需要的地方去历练自己，去面对现实，客观认识困难，增强克服困难的信心，锻造不畏艰难困苦的毅力，在艰苦的磨练中成长成才，实现人生价值。
“梅花香自苦寒来，宝剑锋自磨砺出”，越是条件艰苦、困难较多的地方，越能磨练人的意志，越能培养吃苦耐劳、坚忍不拔的品格和作风。
今年也是中国共产党成立九十六周年，我们感恩党的英明，感恩党造福国家的赤诚，感恩党十年、几十年来兢兢业业，鞠躬尽瘁之情
我们作为共产主义的接班人，也将高举十九大旗帜，迈步向前，将责任和希望挑在肩头，不畏艰险，不怕曲折，追逐高处的丰硕果实
作文主题：不忘初心跟党走-让青春远行
好的环境，浓厚的学习氛围是进入学校首先给我的第一感学校教学楼豪华，但透露着书香的气味。
学校操场不是塑胶，却干净整洁，旁边的绿荫走廊，刚长出嫩叶的一排风景树，颇让操场增添几分品味。
其次吸引我的是一条条醒目的标语：学会做人，学会做事，学会求知，学会健身；优秀源自习惯，细节助我成功等等，从中我可以看出他们以人为本，全面发展的办学思想，以及学校对学生习惯养成教育的重视。
这或许也是他们成功中的一个比较好的定位吧。
再看教室内的班训和宣传标语，更是让人耳目一新，不像我到其他一些学校所看到的陈词滥谷的标语，而是学校从学生自身出发，比较切合实际，能给学生一份自信，一份力量，一个目标，一个动力，一种享受，一种超越。
让学生在其中领悟学习的意义，学习的方法，成功的秘诀。
让学生在幸福中成长，在快乐中学习。
如：不比智力比努力，给自己一个目标；不比起点比进步，让生命为它燃烧；我努力，我进步；我行我拼壮志在心，我想我做成功在握；把我参与的今天，成就美好的明天；有大目标，须有大作为，有大追求，须有大改为；合作探究，携手共进；学识与思想齐飞，成绩与品德同进等等。
激情课堂，我心飞扬。
我听了两节语文课，这两节课让看到了我想看到的课堂，课堂上学生自主参与，积极合作探究，体现了学生的主体地位，教师课堂上仅仅扮演的是一个导演的作用。
学案设计巧妙，学习目标简洁明了，整个学案分为三大环节：导入新课，明确目标；课堂探究；巩固提升。
课堂探究环节中分为四步进行：一是自主学习，二是合作研讨，三是展示讲解，四是课堂小结。
自主学习和合作探究中紧紧围绕“学习目标”设计学习问题，针对性很强。
自主学习问题比较容易，一般学生自己就能够完成，合作研讨中的问题有一定深度，有时容易混淆，或产生分歧，需要学生交流探讨，合作完成，这样既让学生突破了难点，又让学生对该问题理解的更深更透彻。
巩固提升中又分为必做题和选做题，主要是对本节课所学内容的巩固，拓展延伸。
这两节课学生学习主动性强，人人参与，看不到一个游离于课堂之外的学生，这种学习氛围让我们这些听课的教师也无形中也被融入到课堂之中，随着教师的导和学生的学漫步在知识的海洋。
最让我心动的是学生展示讲解环节，学生踊跃举手发言，学生发言毫无做秀之势，却显的老练沉稳，每个学生站起了发言不是千篇一律，而是独具匠心，精彩纷呈，甚至有时学生和老师意见不统一，便针锋相对辩论起来。
最让人难忘的是大组内解决不了的问题班内共同解决，先由学生推荐一名学生上前讲解，然后其他学生在发表自己的看法。
学生面对全班学生，分析的有条有理，头头是道，犹如大学教授在讲演一样，对其他学生的补充分析还进行实时的评价。
这样的教学学生学的轻松，老师教的也省力，更主要的是通过学生的合作交流探讨，打开了学生的思路，拓展了学生的知识面，训练了学生的思维敏捷性。
