心得体会 - 中国人为什么喜欢翡翠
中国人喜欢翡翠的绿色，中国是最喜爱和平的民族，绿色代表和平，代表生命力，觉得翡翠绿色配合它的细腻而透明如水的质地，让人十分陶醉中国黄种人的皮肤佩带翡翠也是衬托最美的。
女士们佩带翡翠显得十分高雅，具有中国文化传统的女性均喜爱佩带翡翠首饰。
2、保值性高 中国有句话：”乱世买黄金，盛世买翠玉“，这说明战乱不定时，黄金当作货币可随时抛售，但太平时，要买高回报的保值物作为长期投资用语之收藏品，这里指的投资级翡翠不是中低档之翡翠。
翡翠这种大地的精华从开采情况看，低档货很多，但翡翠之珍品非常稀少，即种、色、质均佳的翡翠可以说凤毛麟角。
中国有句话：”千斤难买无暇玉“，种好色好的翡翠只有涨价，从无跌价。
尤其近年来，供少求多。
优质的翡翠升值快，不言而喻，是一种很好的收藏保值之物。
3、陶冶心灵，灵性之物中国人相信翡翠有一种灵性，有辟邪，消灾的作用。
例如 妇女尤其是老年的妇女均爱戴翡翠手镯，一方面装饰自己，一方便却是相信，戴了翡翠手镯，即使摔到在地，翡翠手镯破损，身体却无损。
这是流传已久的信念，人可养玉，玉可养人，这是十分特别的信物。
有关翡翠有灵性，佩带之后可以辟邪，转运的例子很多。
例如人的生肖不同，中国人相信在不同年份戴不同形象的翡翠，才有好运。
但也有地区不同，如上海人认为鸡年必戴鸡，而香港人认为生肖有相合也有相冲，这各有其信了。
4、摆设家居之物。
中国古代皇室喜欢用玉雕做摆饰来装饰家居和办公室，一方面可以提高文化的气息也是身份的象征，并且所雕刻的种种不同花纹均有一定含义。
另一方面也是企求平安，丰衣足食，子孙满堂的愿望。
5、送人的好礼物中国人每逢喜事，托人办事；亲情，有情，爱情之纪念物，均喜欢以翡翠作为送礼物。
周代《诗经》中，便有 与玉有关的故事。
一副手镯是几只
看完后的感想整个片子运用的是当地的音乐，保留了回族独有的风格~婚礼中的净手，手放在胸前，都是回族特有的习俗。
净手是因为回族历来是一个爱清洁、讲卫生的民族。
手放在胸前，是在虔诚的一声“阿弥乃”的祈祷中，完成神圣的仪式。
《莱茵石的手镯》四年级读后感300字。
说实话，我是被故事的开头吸引来的，那段对老师的心理描写太到位了，我也深有体会。
故事的结局，不有说，都猜得到。
不过作为一个教育工作者，故事还应该是有启笛的，也正如列夫·托尔斯泰在『安娜·卡列宁娜』扉页中所引用的旧约“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不同”一样，我们不妨套用一下：优秀的学生都是相似的，落後的学生各有各的不同。
只有真正知晓内里才可以去教育人，改变人。
能不慎乎
<手镯> 龙应台赏析
不论多么精美的商品，它的外表是多么的华丽，都是劳动人民一点一点做成的，在享受精美的产品带给我们的愉悦的享受的同时，我们有没有想过这些商品的制。
有时候，我们手里美的产品，不仅仅是广大的劳动人民的辛勤劳动，有时候，也是年轻的孩子们用他们的青春为我们制作的。
在这里，作者不仅表现了对劳动人民的深切同情，更是表达了对年青一代的忧虑，我们的年轻一代，那是祖国未来的接班人，如果都去做手工制作，谁还会去学习，我们的社会怎么前进
这篇文章，作者通过前边叙述的花边店、纽扣店、腰带店以及街面的叙述，强调了这些产品的种类繁多，数量之大。
同时，这也从一个侧面说明了这些产品的制作者肯定也是很多的，也是一个非常庞大的人群，小男孩只是这众多的人中的一个典型而已。
文末的老人，可以说是对小男孩或像小男孩一样的年轻人的警示，如果不去读书，不去学习以适应社会的发展，那么，这个老人可能就是未来的你。
文末一段，有强烈的对比作用，如果删去，则文章的说服力就会大大的减弱。
《莱茵石的手镯》读后感温儒敏语文素养读本小学卷
写读后感的要诀我们读完一部作品或一篇文章后,自然会受到感动,产生许多感想,但这许多感想是零碎的,有些是模糊的,一闪而失.要写读后感,就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理.也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来.第四,要真实自然.就是要写自己的真情实感.自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写.把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发.从表现手法上看,读后感多用夹叙夹议,必要时借助抒情的方法.叙述是联系实际摆事实.议论是谈感想,讲道理.抒情是表达读后的激情.叙述的语言要概括简洁,议论要准确,抒情要集中.三者要交融一体,切忌空话、大话套话、口号.从表现形式上看,也有两种：一种是联系实际说明道理的.这是用自己的切身体会和具体生动的事例,从理论和实践的结合上阐明一个道理的正确性,把理论具体化、形象化,使之有血有肉,有事有理,以事明理,生动活泼.另一种是从研究理论的角度出发,阐发意义.根据自己的研究和理解,阐明一个较难理解的思想观点,或估价一部作品的思想意义.它的作用是从理论上帮助读者加深对原文的理解.这一种读后感的重点仍在“感”字上,但它的理论性较强,一定要注意关照议论文论点鲜明、论据典型、中心明确突出等特点.
