我是大一生物科学专业的，想求一篇关于动物学实验的心得2000字。
最好自己写，思路：给实验分类总结然后给出实验在今后工作中的应用
我们误解了多少动物的心得
实习第一天大家在教室集合，两位老师说了下实习的具体安排，然后就派出代表去办公室制作工具，其余同学就各自散了。
第二天8点，在动科院门口，大家的心情都很激动，看到蜻蜓在农田上飞，因为有捕虫网的关系，都连蹦带跳地挥动网杆。
令我高兴的是动物学不像植物学，必须跟着老师走，自主性较差，然而动物学却不是，虽然抓的东西让我很不喜欢，但是我们组可以自己捕捉，在路上相互照应，留心观察周围的环境，发现藏在树叶下，爬在树干上的昆虫，躲在石头下的蜘蛛等等。
一路上去好累啊，就连停下来歇息喝水都成为奢侈，因为手上满满的都是工具。
爬到山顶才歇下来休息，走进山洞，水流竟然比去年小很多，还好依旧冰凉。
中午饭也在此解决，每次来到这些地方，都会想起红军有多么辛苦，更加珍惜现在的幸福生活。
下山之前大家也不忘和老师一起合照。
下午没有了早上的激情去捕捉动物，只是稍微留心而已，主要是开玩笑放松心情。
还有是因为早上是走小路上来，昆虫比较多；下山走大路，很少看到动物，只是有少数蝴蝶飞过，但是飞得太高也捕不到。
分组实习很不错，我们边走边唱歌，就连方展强老师都回过头来看我们，两点过不久我们已经到达等车的目的地了，谁知道车子还没到，烈日当空，头晕，闷热，大家都在想冰冻西瓜。
车子终于在三点到了，上车，回到学校简单整理一下动物，清点工具，我们结束第一天的实习。
第二天到火炉山，这是我们很激动的一天。
我们捕到了多足亚门倍足纲的马陆还甲壳亚门软甲纲的虾与蟹。
路上遇到下山的人，居然被骂痴线，气死了，以后遇到上山实习的学生，我一定会用理解的心情去看待他们，确实只有经历过才会懂得动物研究者的感受。
他们辛苦，默默付出，为科学献身，让我们对动物有更深一步的认识。
火炉山的蝴蝶好多，但是飞得很高，树也很多，我们分批行动，捕蝶的组员等了很久都没抓到，上山的路上有很多，但就是抓不到。
等到我们到山上的阴凉地方歇息吃午餐时，时常看到蝴蝶飞过，所以吃完午饭后我们就开始捕蝶。
我们把能用上的网都拿来捕蝶，五个人一起捕蝶，不一会儿就捕到了三只。
那天我们花了一个多小时，捕到了21只蝴蝶，其中有一半以上是凤蝶，翅有很多不同的颜色，而且体型很大，我们之所以能捕到这么多蝴蝶，原因有三。
第一，我们选对了地方，有很多蝴蝶从这里飞过。
第二，我们很有耐心，在那里等了一个多小时。
第三，我们的团队意识很强。
我们五个人排成一队，最前面和最后面的同学观察情况，其他的同学帮忙观察地上是否有蝴蝶飞过的影子。
第四，一旦捕到蝴蝶，剩余组员马上过来帮忙，拿三角纸包，把蝴蝶取出来，捏死蝴蝶，把蝴蝶包好等等。
今天大家满载而归，很是开心。
我们成为捕蝶高手了。
第三天在学校整理标本，我们分工合作，负责固定蝴蝶和把其他的动物分类。
无论是固定还是分类都很有难度，整理了一早上也还没结束。
下午很积极地早早地来到实验室，换成给蝴蝶展翅，看着自己制作好的蝴蝶标本，心里真的很感动。
以前从没想过自己可以抓蝴蝶并且制作标本，顿时感慨万千。
第四天去大学城，通过第三天的整理，我们只捕获了软体动物门和节肢动物门的动物，所以就把目标定在扁形动物门、环节动物门以及脊索动物门的鱼纲、两栖纲、爬行纲和鸟纲。
一下车就往草地湿地走去，抓到了蚯蚓、水蛭、鱼还有黑眶蟾蜍，遗憾的是在后来整理动物时找不到蚯蚓。
爬行纲和鸟纲的动物也没有捕捉到，看到鸟但是抓不到。
基本上达到了预想的目标。
因为是人工环境，所以草地里的动物昆虫较多不多而且数量很多。
第五天，也就是端午节。
我们早早地来到了生一，拿好要展示的作品和工具，根据动物的进化过程摆放标本，熟悉捕捉的动物的特征，每个人都说这是全组的成绩，必须好好准备。
看着组长认真的准备讲解稿，复习讲解词，看着其他同学认真复习动物特征，特别是鉴别蝴蝶种类的匪分类特征，以为我们组的一大特色是蝴蝶，估计老师会提问，所以每个组员都准备好这些内容。
虽然后来老师没问这个，我们还是齐心协力回答完老师的问题。
展示结束之后我们很激动的一起加油，为个人考试奋战，互相帮忙，相互复习。
虽然后来肖智老师很体贴地取消了个人考试，那么认真的复习白费了，但是我们确实很开心，动物学实习圆满成功。
通过动物学实习，我们更深刻的了解了动物的习性和生存环境，学习到了许多捕捉动物的技巧、专业工具的使用方法以及标本的制作步骤。
并且全体组员更加团结协助，同学之间也拉近了距离。
作为一名医学动物实验员要具备哪些知识
哪些素质
相关的法律法规，技能操作，推荐你一本书《实用医学 实验动物学》北京大学医学出版社出版的，挺不错的
学完生理后的心得体会
细胞生物学是研究细胞生命活动规律的一门科学, 细胞是生命的结构和功能单位，也是遗传和变异的单位。
有机体的一切病理现象都是细胞病理反应的结果,所以一切生命现象都可从细胞中得到解答。
现代分子生物学理论和技术的发展,科学家们开始在分子水平上逐步揭示细胞生命活动规律,并开始研究组织内和组织间细胞的相互关系和分子关联,这是现代细胞生物学的主要特点。
细胞生物学作为基础课，既有理论教学，又有实验教学，教学内容量大面广，对学生的知识、能力和素质具有直接和长远的影响。
教学内容要反映科学的发展，细胞生物学发展日新月异，新内容层出不穷。
因此，我们本着“实、宽、新、活”的原则，要求学生牢固掌握细胞的基本结构和功能及各细胞器间的关系的基本知识，并且能够掌握和了解细胞生物学的热点课题的现状和未来的发展趋势，包括生命信息流和细胞信息网络的研究、信号传递与细胞识别、蛋白质的加工、折叠与分选、发育的分子机制及遗传控制、细胞增殖、调控与编程死亡等。
《细胞生物学网络课程》集文字、图像、动画于一体，图文并茂。
既能作为本专科生的自学和教师教学使用、又能作为相关研究人员有价值的参考网络课程。
通过学习，掌握了课程的基本原理、内容体系、相关的研究手段以及细胞生物学在生命科学中的地位和应用，同时了解了相关的参考文献和网站，使自己既具有扎实的细胞生物学基础知识，又训练了获取知识的能力，从而使自己的综合素质进一步得到提高。
《细胞生物学网络课程》的总体教学模式是自主学习型。
通过大量的文本资料、图片、动画演示、多媒体辅助等手段为网上学习者展现细胞生物学的知识要点，通过多种表现手法，化解难点。
教学的重点体现在既兼顾基础，又注意与分子的衔接，重点是细胞器的结构体系和生物学功能。
从章节内容考虑，第四章（细胞膜与细胞表面）、第五章（细胞的信号传递部分）、第六章（细胞基质与细胞内膜系统）、第八章（细胞核与染色体）、第十章（细胞骨架）、第十一章（细胞增殖及其调控）、第十二章（细胞分化与基因表达调控）和第十三章（细胞凋亡部分）是细胞生物学的重点内容，同时也是难点，需要认真学习和掌握。
生理学是生物科学的分支学科之一。
是以生物机体的生命活动现象和生命活动规律及其机体各个组成部分的功能为研究对象，此外，研究内容还包括了生理功能为适应内外环境变化而进行的调节机制和规律。
由于生理学是研究生命活动规律的科学，因此本课程在要求学生掌握基本概念、基本理论的同时，更加强调对学生科学思维能力、分析和解决问题的能力的培养。
本课程主要包括：以细胞生理学为主的有关生理活动的一般规律；与生命活动调控有关的神经生理学、感觉器官生理学及内分泌生理学；血液循环生理学、呼吸生理学、消化生理学、代谢与体温调节、泌尿生理学、生殖生理学等。
该课程是以动物学、解剖学、细胞生物学、生物化学与分子生物学为基础，以此为基础，在功能这一层面揭示生命活动的规律。
生理学是从功能这一层面比较系统的揭示生命活动的规律，从知识来看，是以阐述生命活动规律为核心，重构生命科学知识体系。
因此，内容十分复杂，范围广，难度大。
学习生理学应该做到两个准确，两个灵活，坚持一个主题，一个基本原则。
即准确把握知识的框架体系，准确掌握和理解基本概念，灵活运用基本概念和理论进行思考，灵活思考各个主题内容，重新构建自己的知识体系。
整个生理学课程以兴奋性为主题，以稳态及其维持为基本原则。
全部内容按系统分章节，各章节之间是有联系的，先做到章节内知识的联系，后做到章节间的知识联系，系统地提出问题，分部深入学习理解，然后再进行系统的总结总之，学习的收获是非常丰富，它引发我更多的思考，也让我收获了很多的知识。
然而，憧憬未来，我知道前方的道路依然是曲折的，毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培训的目的
动医2014级动物解剖学实习报告题目及举例-修改
动医2014级动物学实习报告题目及实习成绩计算方法1.动物解剖学实习成绩计算方法平时成绩10%+实验报告成绩20%+标本考试成绩（占70%）=总评成绩 2.动医2014级动物解剖学实习报告题目共4个实习报告：实习报告一：犬的全身肌肉解剖（实习时间：2015年6月30日，第18周）实习报告二：犬的内脏解剖（实习时间：2015年7月1日，第18周）实习报告三：犬的脉管系统解剖（实习时间：2015年7月2日，第18周）实验报告四：犬的神经系统解剖（实习时间：2015年7月3日，第18周）请注意：每个报告都是单独的，不能将2个不同的实习报告写在同1页纸上，4次实习报告占实验成绩20%。
附：实习报告举例（参考实验报告，见第2页）心得体会节选参考（见第3-6页）实习报告撰写要求：1.格式：参考实验报告2.心得体会：主要讲通过该次实习解决了理论学习及实验中存在的问题，提高动手能力和创新意识的一些切身体会，有话则长无话则短。
不要将所见到的系统结构详细列出。
实习报告样板（参考实验报告）课程：动物解剖学成绩：学院：动物医学院专业：动物医学年级：2015级姓名：学号：周次：18交报告时间:2015年6月30日实验报告一运动系统解剖观察一、实验的目的和要求1、掌握四肢骨的组成，各骨的位置和主要形态特征。
2、比较牛、猪、马、犬四肢各骨的形态差
