民风民俗资料50字左右
这是黄河边的 中华民族发源地的 一种民俗活动 是属于文化遗产的 但很少有人了解 对于字数你自己修改比较合适。
“背冰” 说起“背冰”，饱经沧桑的这些老人眼睛里流露出几许慷慨，话语滔滔不绝，似乎当年的神勇在讲述中得到了印证。
所谓“背冰”，就是黄河汉子身着短裤，光着脊梁，背着从黄河里捞起的大冰块绕街展示。
其胸部、胳膊、腿上的肌肉都裸露着，丰满的肌肉，健壮的体魄让人感到一种无形的力量。
“背冰，那是一种精神在我们黄河人身上的体验”；“那是顶先人的门户，家家户户都要出人参与，或背冰，或背着家中最锋利的兵器，比如铡刀、大刀等，在刺骨严寒中表现着自我，可威武呢
……”老人们敞开心扉，尽情地说着。
“背冰”是有讲究的，队伍中有一鼓手，他身背冰块，敲着鼓点，有节奏地指挥行进队伍。
前后两翼是几个同样身背冰块、自带铜锣的人，他们附着鼓点的节奏上下击打出有规律的和声。
这种锣的锣面较大，声音很大且柔和。
随后的队伍是百人的表演大军，他们同样是头戴红丝绸带，身着短裤，光着脊梁，脚穿拖鞋，背着十几斤重的冰块，仿效着古代军事作战变换着队形。
随行其后的是披红挂绿的演出阵容，他们将上演赶毛驴上会，抬花轿和。
牙已经全掉、但仍然精神饱满、容光焕发的相步高老人今年71岁，他是这次社火活动中年龄最大的一位，也是背了几十年的冰，他说他的强壮体格得益于他的常年，这不，他 30多岁的儿子也加入到背冰的队伍中来。
县中学念高三、18岁的郑伟鹏是年龄最小的一个，他随他的父亲也来到了背冰的行列中，这样的父子兵在这支队伍中竟然有六对，他们在排练场上是如此认真。
天公还算做美，经过一整天淅淅沥沥的小雨之后，雨总算是停了。
按照前一天排练的要求，参加演出人员都在凌晨三点半到村舞台化妆，早六点乘车前往市里参加表演。
元宵节的早晨，刺骨的寒风使天气接近冰点，站在市里的主会场上放眼望去，海拔一千九百八十米的五老峰顶白雪皑皑，这是昨天山顶下雪的产物。
背冰汉子的到来为市里平填了几分寒意，九点四十五分，这些汉子们亮出了他们的铮铮铁骨，背上了刚从冰窖里取来的冰，真是威武豪杰。
走在队伍最前边的相大叔肩扛一百多斤重的大梁，竿顶叉着“长旺村”三字的旗帜，引领队伍开步向前，走在最前边的是以相步高为首的六位背铡刀的近七十岁的老者，紧随其后的便是包括相建峰在内的近百人的背冰队伍，他们踏着鼓点、打着铜锣、健壮威武地走在大街上，尤其引人注目的是在三轮蹦蹦车上以长竿支起、在半空中来回翻飞的“背冰悟空”。
他手执金箍棒时而沉底、时而翻越顶峰，一幅活灵活现的再现。
永济的舜都大道人山人海，“永济市2007健身大拜年黄河汉子背冰亮膘强胫健骨主会场”中央更是水泄不通，当背冰亮膘的队伍通过时，观众们发出了阵阵地热烈掌声，深深为他们的这种精神所折服，更有甚者，拿着一桶桶冰水不断向这些黄河汉子身上泼去，人们惊讶了，随后便是一阵赞叹，只见这些背冰人鼓擂的更响，锣敲的更齐、声音更大，一幅威武的画卷给人们展示以力量，随着表演的深入，每到十字街口，他们就在人们的呐喊声中停下，鼓点声声，锣声振天。
壮哉，背冰人
经过一个多小时的穿越，背冰人终于抵达了胜利的“彼岸”，只见他们把身上的冰一起重重地摔在地上，预示着现代“背冰穿越火墙”的成功。
深深地祝福你们，强身健体、勇猛顽强、不畏严寒的黄河汉子。
山西省永济县，东倚中条山，西临黄河。
这里是“�\\\\河文化”的所在地，是中华民族古老文化的发祥地之一。
位于该县最南端黄河沿岸的长旺村，属首阳镇管辖，这里人民的性格刚毅坚强。
当地流传一种体育活动――“背冰亮膘”，每年正月赤身背着冰凌沿街游走。
这种活动已有一百多年的历史了。
据老人们说，开始时是在往脖子上套上一个冰圈，在锣鼓声中昂然挺立。
显示不畏严寒的英雄气概，以后发展变化为背侧刀。
到近五、六年代，又发展为赤身背大块的冰凌绕村而行。
后来则发展为对抗性的竞赛活动。
清咸丰八年（1858）冬天，长旺乡的文武义士相福禄随太平军将领毅王李开发出征来到黄河岸边的战略重地――蒲津渡，准备攻打满清守城，满清守城将领夏新有诡秘地下令拆了千户民房架起了一道木城墙，木城墙上涂满了油。
当太平军攻城时清军就用火点着，太平军屡攻不破，毅王李开发苦无计策，先锋官相福禄奋勇请缨，率领百名勇士身背冰块冲过火阵，一举破城，天王高度赞扬相福禄是“铁骨勇士”。
从此，长旺村的村民为了纪念相福禄和太平军的功绩，每年都要举行背冰亮膘活动，而且，这种活动已经注入了现代的色彩。
“背冰亮膘”是对黄河汉子体质、力量、抵抗严寒能力的严峻考验。
据说，凡参加“背冰亮膘”活动的人，都不会生病。
在中国广西西北部，有一条风景如画的绿色长廊，传说那里是凤凰的故乡，在这里居住着古代骆越民族后裔中的一支--仫佬族。
仫佬族,现有人口近16万。
仫佬族主要居住在。
仫佬族语言属壮侗语族，多数人通汉语和壮语，没有本民族文字，普遍使用汉族文字。
仫佬族的宗教信仰主要是多神崇拜。
仫佬族的经济生活以农业为主，善种水稻，采煤是仫佬族生产中的重要组成部分。
仫佬族居住比较集中，同宗同姓的人居住在同一村庄，在同一村庄里，同姓但不共祖的仫佬族人一般也分开居住。
聚族而居是仫佬族的一个重要居住特点。
仫佬族民居，多为砖瓦顶的矮楼建筑，最突出的特点是以地炉取暖做饭。
地炉建在堂屋内大门两侧或厨房里，先在地上挖个坑，在坑内用砖砌好炉子，炉子旁边安放一只大水坛，除了炉门和坛口外，其他地方都用泥填平。
这样，地炉一天到晚都不熄灭，水坛中也总有热水，不仅随时可以架锅做饭，也使堂屋显得舒适温暖。
逢年过节，家人亲友围着地炉吃“火锅”，其乐融融。
因为仫佬山乡盛产无烟煤，所以使用地炉非常普遍。
仫佬族人主食为大米、玉米和薯类，喜食酸辣食品和糯米饭。
有民族风味食品有：白馍、水圆、粽子、牛舌粑，红、黄、黑和鸭肉蘸酱是逢年过节必不可少的菜肴。
仫佬族人不喜欢吃煮得糜烂的食品，往往是煮得八成熟即食用。
在农村，人们常吃营养丰富的豆腐肴。
仫佬族崇尚青色，多着青色服饰，其服饰素雅大方，一般只在衣袖、裤脚上用小条的刺绣点缀。
清朝时仫佬族妇女还普遍穿筒裙，而现在多穿大襟衣和长裤，男子服饰则一律是对襟短衣。
仫佬族穿着中最有特点的是妇女穿的尖头鞋，鞋面绣有花纹，精工细作，非常漂亮；青年男子喜欢戴一种形状像碗的帽子，当地人称之为“碗帽”。
如今仫佬族服饰已与汉族类同，只有特殊场合才穿民族服装。
仫佬族的节日文化丰富多彩，有三月三的婆王节(又称花婆节)、四月八的牛神节、五月初五的端午节、八月十五的中秋节(也叫走坡节)，最具特色的是三年一大庆、一年一小庆的“依饭节”。
传说古时候，仫佬山乡经常遭受神狮的侵害，后来一位白马姑娘为仫佬人射杀了神狮，并从狮口夺回谷种送还仫佬人，还用芋头、红薯做成黄牛、水牛给仫佬人耕地用，教仫佬人习武灭兽。
从此，仫佬山乡风调雨顺、五谷丰登。
为纪念白马姑娘的功绩，每逢闰年立冬日，仫佬族人便以家族为单位，轮流出资主持聚会，相沿成习，于是形成依饭节。
这一天，仫佬族人要在公共祠堂前搭起彩门，摆上供品，表演持碗舞、持香舞等舞蹈。
它表达了仫佬族人民祈求风调雨顺、国泰民安的期望。
仫佬族青年男女一般实行自由恋爱，八月十五的走坡节就是他们相识、相恋的最好机会。
在走坡节上，他们盛装结伴，在集市上寻找对歌伙伴，以歌为媒，一问一答，然后互赠信物。
端午节 五月初五，是我们中国年历的一个节日－端午节。
这个节日，是我们裹粽子的日子。
每一年的这一天，许多人家都会包裹粽子，许许多多不同味道不同种类的粽子，都会在这个粽香的季节纷纷涌现。
关于端午节的由来，其实向来都说法不一。
有些人都将它视为是纪念于五月初五投汨罗江的爱国诗人屈原。
有人说，这一个节日在古代，是一个消毒避疫的日子。
根据文献上的记载，以及历代相传流行下来的许多，五月被视为“毒月”、“恶月”，五月初五是九毒之首，所以这一天便流传了许多驱邪、消毒和避疫的特殊习俗如插蒲子艾叶、喝雄黄酒、祭五瘟使者等。
后来的后来，端午节的意义起了变化。
人们为了纪念爱国诗人屈原的爱国精神及崇高的人格，将这个一直流传的端午原意给忘了，把一些原先未必是纪念屈原的划龙船及包粽子等习俗，联系到他的身上。
现在大部分得人都只记得端午节和屈原有关，而其实一些新一代的年轻人对于屈原的故事也没有多大的印象了。
他们知道的是，这是吃粽子的节日，如此而已。
关于端午节赛龙舟，其实现在不是端午节的到来赛龙舟的比赛项目也是处处有。
从驱邪避疫，到纪念屈原，端午节的意义起了很大的变化。
这个节日的原意，在年复一年的社会变迁中渐渐的受到“ 蚕食”。
今天，这个节日变成了一个中国人美食的节日。
从旧有的角黍，粽子制作到今天的各式各样多姿多彩的包粽。
许多的地方都融入自己的地方美食特点在粽子中。
其实，端午节的主要习俗是赛龙舟。
关于龙舟的竞渡，文字的记载始于公元五百年前梁代吴均的的《续齐谐记》。
较后，许多的记载中都可以找到有关赛龙舟的文字记载。
现存中国各地的数千种方志中，共有227种方志有龙舟竞渡的记载。
端午划龙舟，龙舟竞渡的说法，包括有“大众舟齐出发，赶往丞救屈原。
”及“一呐喊鼓乐吓退蛟龙。
”。
这些都让人联想到屈原。
每年的端午，在中国大江南北以及南洋一带的华族，都还会举办龙舟竞渡，提倡端午龙舟赛。
春节的来历： 关于春节来历的传说有很多，在民间广为流传，其中以万年的故事较为普及。
我就选择这个故事进行了深入的了解，这个故事的梗概是：很久很久以前，在山青水秀的定阳山下，有个不太大的村庄。
村头山坡上，有间小石屋，住着一个名叫万年的青年。
他家境贫寒，以砍柴挖药为生。
那时节令很乱，弄得庄稼人无法种田。
万年是个有心计的青年，想把节令定准，可是，不知从哪里下手。
一天，万年上山砍柴，坐在树下歇息，树影的移动启发了他，他就制了一个日晷，测日影计算一天的长短。
可是，天有云阴雾雨，影响测记。
他就想再做一件记时器具，好弥补日晷的不足。
那天，他上山挖药，来到泉边喝水，崖上的泉水有节奏地滴答滴答地响着，引起了他的注意。
他望着泉水出了神。
思索了一阵，回到家里，画了画，试了试，做成了五层漏壶。
从此，他测日影，望漏水，勤勤奋奋。
慢慢的，他发现每隔三百六十多天，天时的长短就会从头重复一遍。
最短的一天在冬至。
那时的天子叫祖乙，节令失常，使他很着急，就召集百官，朝议节令失常之困。
节令官叫阿衡，不知道日月运行的规律，就说是人们作事不慎，得罪了天神。
只有虔诚跪祭，才能得到上神的宽恕。
祖乙就斋素沐浴，领百官去天坛祭祀，并传谕全国，设台祭天。
但祭来祭去，不见收效，时令照旧很乱；各地的老百姓为了修建祭台又得服役，又得出捐，真是胆汁拌黄连，苦中加苦。
万年忍不住了，就带着他的日晷和漏壶拜见天子。
万年见了天子，说了冬至点，讲了日月运行周期。
祖乙听罢，心中大喜，即令大兴土木，在天坛前修建日月阁，筑上日晷台，造上漏壶亭。
又拨了十二个童子服侍万年，万年让六个童子守日晷，六个童子守漏壶，精心记录，按时报告。
一天，祖乙让阿衡去日月阁询问制历情况，万年指着草历说：“日出日落三百六，周而复始从头来。
草木枯荣分四时，一岁月有十二圆。
”阿衡一听，深觉是理，心中却不安起来。
他暗想：要是万年把节令定准，天子心喜，重用万年，谁还听我阿衡的
阿衡想啊想啊，一心想把万年除掉。
一天阿衡打听出一个善射的利客，就派人请到家里，摆上酒筵，说明原由，许以重礼。
刺客答应当夜就去行刺。
天交二鼓，刺客趁酒兴离开了阿衡，向日月阁奔去。
怎奈天坛周围，日月阁下，有卫士严守，刺客不能近前，就拉弓搭箭向日月阁上正观星象的万年射去。
谁知刺客喝酒过多，眼睛发昏，飞箭只射中万年的胳膊。
万年哎呀一声倒在地上，众童子急呼拿贼。
卫士们听到喊声，一齐出动，捉住刺客，扭见天子。
祖乙问明实情，传令将阿衡收了监，又立印出宫登上日月阁看望万年。
万年非常感动，指着申星说：“申星追上了蚕百星，星象复原，夜交子时，旧岁已完，时又始春，望天子定个节吧。
”祖乙说：“春为岁首，就叫春节吧。
爱卿入阁，三载不出，披肝沥胆，以月圆为准制出太阴历，真是功高德重。
如今爱卿被奸佞暗算，且随我到宫中调养吧。
”万年说：“太阴历虽然草创，但还不十分准确，岁尾还剩有点滴时辰。
如不把这岁末尾时润进去，日月如梭，过来过去又会错历。
臣负众生所望，深受天子之恩，愿碎心日月阁，细心推算，把草历定准。
” 就这样，万年在日月阁中，仔细观察草木麦菽的荣枯，精心推算，把岁末尾时积日成月润了进去。
那年五月，祖乙到天坛行祭，祭罢天神，又登上日月阁，把祭神的五月鲜桃赐给万年。
万年献上太阴历，祖乙望着日夜操劳的万年，眉也白了，须也白了，深受感动，就把太阴历定名为万年历，还封万年为日月寿星。
因此，后来人们也把春节称做年，每每过年之时屋里挂上寿星图，象征新岁添寿，也是对功高德重的万年寄以怀念之情服 饰 衣 服 从清朝至民国年间，福州男性穿着多为长袍、长衫。
长袍上自肩部、下至足跗。
开襟于右，前幅与后幅缀以纽扣。
前内有小幅布，中缝一小袋，叫暗袋，可藏少量物品。
作为外衣的长衫，是中老年男性的便服，常换常洗，多以棉布制作。
其色常见的有蓝、灰和月白。
有身份的人夏天多穿麻织或绸织的长衫。
短衫则指女性的外衣，套在袄的上面的称为袄轮。
长衫以朴素大方为上，短衫则以新颖绚丽为佳。
马褂，是男性的短外衣，套在长袍或长衫外面，有领，对襟齐腰，缀以纽扣5粒。
马褂不用布料而多以团花青缀制面。
后来在左襟侧处缝一小袋，以藏挂表，叫做表袋。
另一种可代马褂的“甲仔”，又叫背褡、背心。
它是无袖的短衣，套在长袍或长衫外面，故有马甲之称。
抗日战争以后，穿长袍、长衫的日渐减少，长衫马褂的更少。
孙中山创造的中山衣则取而代之，并广泛流行。
关于去秋游的作文（600字以上）
As a pillar sector of Taizhou, manufaturing industry serves as the major impetus pushing forward economic development. Presently, global manufaturing industry is undergoing a profound change in strategy while manufaturing of Taizhou plunges into an unprecedented adversity. The main point of this article is to study and analyse the experience of USA and EU in coping with the challenges arising in the process of development and therefore to promote the development of Taizhou’s manufaturing industry.This article introduces the status quo of manufaturing industry of USA and EU and draws their pattern of development. Thus proposals are raised in terms of strategy, governance, human resource to promote the development of Taizhou’s manufaturing industry . 纯手工操作 楼主明察 本人持有高级口译证书 质量有把握：）
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的学习方法）做好预览链接预览，自我学习，。
是指老师讲课，他们一个阅读新课内容。
初步了解的内容，类做的过程中，准备接受新的知识。
有些学生没有预习习惯，知识的老师一节课谈，等待老师讲课。
老师说，听老师叫干什么就干什么，是枯燥和被动，缺乏学习的积极性和主动性。
有些学生可以预览，看看这本书似乎走马观花，没有大脑，没有分析。
这个预览达到这种效果。
1。
预览利益（1）可以找到自己的知识体系中的薄弱环节，这部分的前级知识，不使讲座“绊脚石”。
这样，它会顺利理解新的知识。
（2）有利于的想法
步行讲座跟着老师讲课。
选择性的课堂作业。
清除哪些知识应该把主要的精力，加强理解和消化，应该专注于做笔记，做到心中有数。
（3）准备的帮助澄清困难的重点在于容易讲座和被询问的问题。
重点的难度。
所以，怀疑简单的解决方案听起来很容易，味，想顺利主动，学习效果高。
可以通过预览（4）提高记笔记水平。
预计前预览，谈论的内容和板书，心中非常清楚。
和记书上，重点不记得书或不清晰的部分类不能被计入或更低，和老师反复提醒的关键问题。
可以用更多的时间去思考理解。
2。
预览（1）要注意的几个问题的准备时间阅读，思考，问，同时记录。
能读的教科书的内容，即使数量不求全责备了解，困难也不必钻深，钢笔方便，使不同的符号标记。
没有明白的问题，讲座的重点。
涉及的知识和老师的估计说不到自己必须知道，以消除的“绊脚石”。
（2）若以前没有预习习惯，现在想改变方法。
类后的第一个预览，但不是所有的一次如火如荼，功课从事措手不及。
这样做会觉得时间是不够的。
非常紧张，预览效果不能达到。
因此，开始预览，第一次当选12努力学习纪律准备试点，等到后，尝到了甜头，积累经验，和时间允许的，然后逐渐增加学科，直到全面铺开。
（3）准备功课的前一天。
有更多的时间来预览几个门，钻深，相反，准备了几门过浅钻。
不能处于忙碌的排练每天的学习任务尚未完成，扰乱了正常的学习秩序。
（4）学习的学生在课前预览，类不明白需要花费大量的时间，放学后，以填补空缺，并功课，整天脚趾，挤出一点时间来准备。
其实，根本原因是这个可怜的学生上预览。
预科班学习，组织复修工作由四个环节组成。
失踪预览这个环节的顺利运作，会影响下面的链接。
这些学生必须准备的思想准备，在短期内吃更多的苦。
完成日常的学习任务安排一点时间来准备。
这样做，它需要时间，但类可以理解，减少浪费的时间类不理解，也可以减少花费放学后整理，消化时间在工作。
随着时间的推移，在正常工作，学习的被动局面会有所改变，不再需要加班。
（1）准备要求，注重讲求实效，不搞形式。
要根据学习计划，安排时间，而不是其他。
预览一般在新课的前一天晚上。
在这种方式中，印象将会变暗。
新的课程很难预览一段时间的困难和较少的准备时间。
选择这些科目的学习困难轮到讲授新课的准备，和其他科目的只是一般的排练。
某些学科上周日，下周集中排练教课程，以减轻负担日常的排练。
（2）准备工作通过初步阅读，先理解这一内容的新的课程（如概念，定义，公式，论证方法等），消除障碍，成功地理解了一个新的教训。
具体任务：①审查，巩固和补习学校的旧知识，找出问题所在，他们不理解新课程，理解不透，把它写下来。
②初步弄清楚什么是新课程的基本内容
这些知识内容的基础上，原来的发展是什么
并找出书中的重点，遇到的困难和晦涩难懂的。
③预览看，想，做结合。
看：一般读通过了新的一课，然后用钢笔勾勒一书的重要内容。
调查去看看它认为你应该认真思考的问题，记住，你应该把它写下来。
思考：有时候为了做弓阅读，抬头一看思想，手写的问题，大脑思维。
做的事：看的过程中，需要动手做的准备工作，并在教科书中的练习，尝试做一做。
一个问题A.不会做，而不是预览，也可以向下。
重点注意听讲或向老师和其他老师教学时数。
预览未来，但也关闭了预订总结了。
这样做，使自己更深刻的印象的新材料。
（二）注重听课环节大部分时间都用在课堂上的学生。
因此，讲课是教师，学生掌握知识，发展智力的中心环节，接受指导。
获取知识的重要途径。
是要确保学习的高效率的关键。
讲座，一些学生集中精力，专心听讲，散散心，漫步，全身乏力，打瞌睡。
有些人，像录音机，全听全录;有的边听边记，基本上是这样教师可以了;一些主要是听，听和思考，问题下来，有的干脆不介意，只顾听;有些人听了划边思考。
一些思考思考，教会，一些思想和知识这一课的想法
教师的几点思考一些自己的想法的想法吗
教师比较。
那么，怎样才能达到目的的听一个很好的教训吗
总的要求是要抓住各学科的特点，听听到的内容，记得点上听老师讲课的方法和思路，抓住重点问题，怀疑的过程及结论。
具体要求如下： 1。
要充分认识老师在课堂上的重要作用。
因为教师在课堂教学中起着主导作用。
他在课堂上解释更为详细的课后辅导，这是学生自己的阅读分析所不能比拟的。
课堂教学是老师指导学生掌握知识，最简单的方法之一。
因此，每个学生都应该虚心学习的老师。
在老师的启发诱导，上好每一堂课。
2。
集中精力，全神贯注地听老师讲解的想法，一起去老师的讲课，遗弃绝不能思想。
教师的启发，她有一个更好的主意，笔记本上取下来，深入思考，所以放学后或问老师和同学。
总之，在课堂上的“分心”，学习的敌人。
可以尝试在课堂上老师没有作出判断，结论主审法官，审判结论。
要看到，如果他们想与老师说话是相同的。
找到正确的和错误的原因。
4。
努力去理解当堂。
理解，把握事物的本质，内部联系和思维过程的法律。
所以，我们怎么能做到当堂理解
统一的老师在课堂上说话，你想，你认为老师应该说问题的统一。
启发老师，你应该总是开动脑筋，积极思维。
如果你不理解或理解不透的思想，应举手提问。
如果课堂上老师没有时间回答你的问题，应继续听老师的讲解。
放学后去请教老师。
5。
跑到按照老师的想法。
讲座的知识和发展智力的增长。
因此，知识无法理解的教训，即使听画上等号。
高层次的讲座不仅要注意给老师传授的具体知识，但也应注意的想法
老师讲课。
追逐的想法
教师，旨在找出不同的思维方式，思维过程，在老师讲课的过程中，运行。
教师学习如何进行详细的科学思维，提高他们的思维能力和智力水平。
有些学生不注重老师的讲课思路，而重点的记忆老师的推导，总结出来的公式或结论，这是讲座的主要目的。
事实上，这样的知识是已知的，但是，我不知道为什么他们都死了知识。
这很快就被遗忘的死知识，不能用于解决实际问题，更何况智力的发展。
6。
抓住类知识的内容和学科特点的关键。
知识内容的关键一般指基本概念，基本原理，基本关系，以及公式定义。
当老师讲解这些关键知识时，你一定要特别注意牢牢把握。
同样，不抓住学科特点的关键学习的，你也将影响学习效果。
事实上，每个学科体系的内容，思想的发展，培训要求和教学方法都有自己的特点。
了解中国和非洲抓住这些特点不能。
如物理，化学，生物课要特别注意观察和实验，思想情感的知识的基础上，掌握科学概念和规律。
通过微积分的数学实践，证明数学知识，培养数学思维能力。
语言和外语讲座，主要抓住字，词，句，文章，和其他方面的知识，并通过听，说，读，写，以提高阅读和写作能力。
为了更好地理解和掌握语言和文字。
（三）坚持回顾以前学过的知识学习后处理系统的审查环节，学习进行适当调整，为下一阶段的学习做好准备。
因此，完成每一堂课，每一端的一个教训，一个单元，一本书，一定要及时审查。
如果审查是及时和适当的知识遗忘。
早在1885年，德国心理学家艾俾嗯的包豪斯，只记得材料，通过实验发现，一小时后只能保持44％;记得那一天后的33％;左两天后，经过六天的只有28％; 25％。
忘记发生后，所有的人，要学的知识将有所放缓。
学生的美好记忆往往是从不同的角度，不同层次的审查，“每日回顾，每周总结，每章总结”，从而形成了惊人的记忆力。
因此，许多学生学会了不记得不介意愚蠢，但没有很好的审查，或审查工作不深。
1。
（1）审查的要求后，学校的教师应该及时了解说和写在黑板上，电影一遍又一遍在他的脑海里。
看看，如果你认为多少忘了多少。
然后打开的笔记，找到差距。
（2）看教科书应关注和思考，深思重点，难点。
分析疑问，加深理解。
（3）阅读的必备参考书，以丰富的内容，在课堂上所学到的知识。
（4）整理充实的票据分类知识，知识深化，简化，连贯的，按法律，以加强记忆。
（5）加强锻炼。
这次演习一般应在审查中，审查可以边边实践。
在审查过程中，加强锻炼，可以提高他们的教训。
（1）及时审查。
已经学会的那一天，当天复习清，不能拖。
不要欠的帐户。
否则，内容生疏的知识结构分散的倍增时间成本来重新学习。
“简单的方法是要了解得多，修复，重建倒塌的房子。
（2）紧紧围绕的概念，公式，规则，定理，定律审查。
想想它们是如何形成衍生
可以应用到什么
他们需要什么样的条件
是否有其他的说法或证明方法
哪些知识
追根溯源，并牢牢把握的知识。
（3）反复审查，最终一个教训审查，完成一章（或单位），回顾学习阶段系统总结。
期末侧重于审查。
通过这一步一步的知识联系的形式审查，将不消退。
（4）审查，有自己的想法。
之前，形成一个完整的知识网络，通过一课，一章审查，书面总结自己的思想，观念，列在图表或轮廓的方法总结和后知识各地。
（5）复核遇到的问题，不急于看书或问人首先要看看（Q）后，这是很好的重点，增强记忆力，提高学习效率。
每次审查，记得第一次到最后。
这不仅是保持连续性的学习，对内存有很好的效果。
（六）审查，以适当的比例标题，充耳不闻。
选择标题检讨围绕中心选在解决问题之前，先回忆过去的练习解题思路，再根据标题。
做题的目的是审查审查的效果，加深知识的理解和发展解决问题的能力。
全面的问题，加深了全面，系统的了解的知识，发展综合运用知识的能力。
（四）独立运作方面独立工作的一个重要手段，深化知识，巩固知识，学习效果，但也审查和应用相结合的形式，但也有一部分学生，没有真正利用这个环节上冲功课，A类的工作宣告结束，结束的的故事。
有些学生在课堂上没有理解，没有问下课后，老师的功课过的bin。
其实，做这项工作的含义如下： 1可以检查自己的学习影响，而为了解决这个问题，可以发现，通过做功课。
2。
功课思考，可以加深理解所学知识的概念混淆，熟练变换从事公式。
在短有利于这本书的知识转化为自己的知识。
3。
的思维能力是可以培养的。
因为作业中提出的各种问题，将不可避免地鼓励积极思考，提高分析问题和解决问题的能力。
完成你的功课，你不能把它一扔了事，而应该是定期进行梳理，为总复习积累的数据。
招聘复习，阅读有关记录，方便，节省时间，但也留下深刻的印象。
的功课要求和方法： 1。
适度适度是功课的重要一步。
要获得冠军，应首先确定它属于哪一类的难易程度区分的条件和要求的主题。
的已知条件是什么
在标题中所提供的信息能挖掘出什么样的条件呢
这是什么
同时使自己的想法沿的话题思想，准确，透彻的理解题意，分清已知条件，得出的结论，题目要求。
还请注意，那里是没有直接的语言，和其他形式的条件隐含在道路的思考。
标题，就是要注意在调整过程中的隐含条件的挖掘。
2。
寻找解决问题的方法一般有三种：一种是引导的结果，水果，可以表示如下：“已知→称为→...”，并最终得出结论，第二个是“行政水果电缆←知道”，即结论←知道←......“追捕这层层，直到你赶上了所有的已知条件有这么远。
这些已知条件和要求结论之间的道路开辟了第三，对于一些更复杂的主题，你的前两个，需要综合的方法，以尽量缩短距离的条件和结论。
即，一方面，从公知的条件下引入一些公知的中间结果，在另一方面，根据一些需要提请注意的中间结果的请求分析的主题行与已知一旦统一问题解决的方法，你可以得到的。
寻找解决问题的方法，被广泛联想与这些条件和结论有关的概念，公式，规则和方法。
联想过去的解决方案，并与相同或相似的主题。
然后是如何解决呢
如果你能想到的旧知识，即与此对应的标题的法律原则，原理公式会出现更开放的态度的想法
解决问题。
联想更广泛的跨度更大，更好的解决问题的影响。
有时会更复杂，因为题目，以思考的方便，调整过程绘制草图，这实际上是一个运用知识，标题处理，转化过程。
处理，司路明，解决问题的快捷方式会出现在眼前。
①②两个步骤解决正确的问题是要找到解决问题的方法，确定解决问题的解决方案，但也要注意在实施的质量和数量问题的解决。
为了实现这一目标，解决问题的步骤必须是一步一步的，一步一步的计算，书写规范，简单的格式，准确地表达要做到这一点，你必须有一个坚实的基础。
此外，解决问题，这是重要的知识点应该写风扇的问题，详细的书面缩写，简单的标题。
4。
仔细检查回来再检查一遍，看一看的解决方案，以找出是否的要求，渗漏液的主题。
解决方案是否得到符合要求的主题，是没有错的解决方案。
检查是培养学生的独立思考能力。
检查方法很多。
①一步一步的检查方法。
适度一步一步检查这个方法，你可以检查出计算，表达上的错误。
②重实践。
重做一遍，看看是否相同的结果。
（3）代入法将计算结果代入公式或公式，看它是否是合理的，但也注意的锻炼一个给定的问题，再想一个题目。
比较分类解决问题的习惯，不断提高自己的分析问题和解决问题的能力。
认真记好课堂笔记（五）做笔记的学习，以了解使用的原则，记笔记，听主体，以记为辅的基础上。
简洁明白，亮点，详略得当。
标记困难备用疑问。
混乱，不拌匀组织联想，发现是及时地提醒。
充满留下的空白空间，便于审查时的注意事项。
注： 1。
记录的讲课提纲，该解决方案的想法
的问题，很难理解的重点和难点，他们意识到的经验。
老师解决问题的角度来看，提出的论据，论证的推导过程。
精致，巧妙，新的解决问题的方法。
3。
课堂不解决他们的问题。
联系和整合的新知识与旧知识点容易出现错误和混淆的概念。
4。
记住关键点，书籍，和一些不具备多了个心眼，可以留空的笔记，放学后补记或控制教科书审查 5。
预览的经验，掌握不好的旧知识。
6。
在课本上的内容摘录参考书有针对性的物质利益做笔记： 1。
思想是不容易开小差，因为觉得当你在课堂上边听边记。
能够保持专注，坚持，加强知识的接受和理解。
做笔记，手，眼，耳，脑和使用，所以感觉器官和思维，全面的培训，提高学习能力。
