关于人力资源管理的书籍
应注意的问题 (1)避免混同心得体会和总结的界限。
一般来说，总结是单位或个人在一项工作、一个题结束以后对该工作、该问题所做的全面回顾、分析和研究，力求在一项工作结束后找出有关该工作的经验教训，引出规律性的认识，用以指导今后的工作，它注重认识的客观性、全面性、系统性和深刻性。
在表现手法上，在简单叙述事实的基础上较多的采用分析、推理、议论的方式，注重语言的严谨和简洁。
心得体会相对来说比较注重在工作、学习、生活以及其他各个方面的主观认识和感受，往往紧抓一两点，充分调动和运用叙述、描写、议论和说明甚至抒情的表达方式，在叙述工作经历的同时，着重介绍自己在工作中的体会和感受。
它追求感受的生动性和独特性，而不追求其是否全面和严谨，甚至在有些情况下，可以只论一点，不计其余‟‟。
(2)实事求是，不虚夸，不作假，不无病呻吟。
心得体会应是在实际工作和活动中真实感受的反映，不能扭捏作态，故作高深，更不能虚假浮夸，造成内容的失实。
(3)语言简洁，生动。
心得体会在运用简洁的语言进行叙述、议论的基础上，可以适当地采用描写、抒情及各种修辞手法，以增强文章的感染力。
如下文：在实习这段时间，我有很深的体会。
以前，我确实认为我所做的，对得起自己的工资就够了，因为公司不只是我一个人，虽然我也在努力的做，但是目的是：做的多就会被师傅或老板肯定。
现在，我觉得我在冷气公司所做的一切工作，实际上是在为自己以后的路做铺垫。
因为在冷气方面，我可以学到很多东西，向周围的人学习他们的长处，弥补自己的短处，三人行必有我师，择其善者而从之，其不善者而改之，能更加提高自己，向上看，更上一个个台阶，从而做的更好
而只有虚心，才能够倒空自己不好的，去领受好的东西。
在这几个月的时间里，我学到了什么是工作精神，是内在的含义，而不是嘴边挂着的8个字，也努力把这8个字做为我做人的准则，一步步走向完美。
1.诚信 就是诚实，不做虚假的事，目的，是要得到别人的认可。
在生意场上，也要讲诚信。
而在这个充满诡诈欺骗的生意场上，要做到让人相信是很难的，或许在有些时候，会丧失自己的利益，但是久而久之，诚就会变成我们在社会立足的最佳磐石。
也会给我们的对手，有效的杀伤力，或是致命的打击；信，我个人认为是对内外的，对自己要有信，相信冷气公司在设备上有保障，对外，客户相信我们公司的东西好，这是一个漫长而又烦琐的过程，但是一但我们做好了，我们走出去，别人对我们的评价会超越所有的同行，这，就是争创同行业第一。
2.敬业 也是心态问题。
把工作当做是一种乐趣的人，他就一定是敬业的。
比如玩游戏，喜欢玩游戏就会通宵达旦、废寝忘食的玩，而喜欢工作，就会没有双休和工作日之分，对待客户的态度也会有很大的转变。
比如，冷气工程部敬业就会详细清楚客户的相关资料，分析客户，经常拜访、了解客户对我们的看法以及给客户详细讲解安装和检修冷气的细节，不断提高，从而做的更好，冷气工程部敬业就会设备保养的很好。
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对客户的要求、态度都会积极端正的对待，敬业就会超越自我，用标准化的服务满足客户差异化的需求，每次比别人好一点点，从而做到争创同行业第一。
3.团队 一个人不能完成大使命，而团队正是一个取长补短的最佳方式。
不但可以让私营企业快速成长，而且团队成员能够扬长补短的学到很多东西，让团队更加密不可分，（公鸡跟白蚁，一只会被公鸡吃掉，很多就会把公鸡吃掉，自然界的规律何尝不是社会的规律）虽然团队中会遇到很多问题，但是只要有团队的精神在这里，一切的一切都会迎刃而解，一旦我们互相的配合工作，外界对我们的攻击就会徒劳无益了。
从而自然的达到创同行业优秀的目的。
4.创新 没有创新我们就会原地踏步。
需要有以上三个前提，没有诚信，他不会想到要去创新，（有些创新或许是客户的意思）；没有敬业，他也懒得去创新；没有团队，或许他的创新只是一个小小的发现，不能更加完善，团队会把创新做的更无可指责，也只有不断创新，个人才能够走上成功，私营企业才能走向辉煌。
自然而然的变成同行业第一。
以上是本人在这一年时间中，所意识到的，也是以后该学习应用的，不论走到哪里，都是我学习的功课。
也希望我们的团队能够做督促工作，让我可以做的更好。
也可以分成四部分：第一部分 先说一下你对公司的第一印象（当然要说好的），然后说说你这段时间来对公司企业文化的认识，就直接写你参加入职培训时（或者你在职这段时间的观察和了解）你掌握的企业文化信息。
比如说公司的以人为本啦，经营理念啦，然后表达一下你的认同。
第二部分 要说一下你在这段时间当中的具体成绩，比如说哪些具体的工作得到了同事和上级的表扬或认可，或者你自己觉得非常满意的地方，最好有具体的例子，然后把自己的不足捎带说上一两句，以表示谦虚。
第三部分 很重要的内容要感谢你的领导对你的支持鼓励和帮助，有具体的而例子更好，没有就直接感谢。
第四部分 结尾要表达自己的立场，对今后的工作充满热情，表一下决心，最好能有个计划，没有也没关系，结尾注意一定表达出自己的积极和上进就大功告成。
希望能帮助到你
如何管理90后员工心得
《如何管理90后员工》主讲：邓艳课程背景90后的员工群体已经成为中国人力资源管理的一个重要研究对象。
随着时间的推移，企业面临着这样的尴尬选择---需要用人，但是却实在不知道如何运用这批特殊时代和家庭教育背景造就的“新新人类”。
面对大批90后不可逆转的涌入企业，并将构成企业发展的主力军，管理者在头痛，社会在忧心，我们该如何适从
通过本课程学习，能有效管理和引导90后，发挥员工长处，和谐企业氛围，为个人提供更好的职业发展空间，为企业创造更大价值。
课程收益有效管理和引导90后，发挥员工长处，为企业创造更大价值。
课程特色从心理学的角度，实施感悟式学习和体验式的心灵修炼。
培训形式理论讲授、案例分析、活动体验（参与互动）。
培训时间两天适合行业适合各类型的企业适合对象企业管理人员课程大纲第一部分：破冰训练（静心、爱心、气氛的营造）1、分享：自我感受与学习目的2、体验\\\/分享：一分钟相互“认识”3、知识\\\/点评：信念\\\/行为\\\/成果4、体验\\\/分享：十指交叉5、体验\\\/分享：搬椅子6、知识\\\/点评：目标与成果7、感召分组\\\/团队凝聚8、宣读基本守则9、体验：镜子舞\\\/找死党10、体验\\\/分享：A\\\/B对话（音乐与体验）11、分组讨论：在管理90后工作中遇到的困惑
怎么办
12、课后作业：结合自己的工作岗位，写一篇如何管理好90后员工的学习心得。
第二部分：课程要点（理论、案例、游戏互动相结合）一、存在的问题和我们的困惑
面对大批90后不可逆转的涌入企业，并将构成
如何学会做管理人员
21世纪的人才是动态的，而不是静态的。
任何一个人都不可能在一个岗位上工作终生，而是不断转换工作岗位，从事多种职业。
如果仅凭现今的存量知识和技能，去应对这个日新月异、飞速发展的时代，就会被市场所淘汰，而失去生活保障。
因此，无论你是什么专业、什么级别的人才，都必须具备与时俱进的观念，努力学习新知识、新技能，不断提升自我价值和人力资本，才能在激烈的竞争市场上立足。
这在我们这个人力资源极为丰富，而人才又十分缺乏，就业压力巨大的国度里显得尤为重要和现实。
一、知识经济时代对人才的要求 在当今知识经济时代，知识更新越来越快，新技术的涌现日新月异，就业结构变化和升级超乎常人的想象，各类新生的工作岗位对人才的要求蒸蒸日上，而传统的工作岗位由于不断升级也随时将落伍者无情的淘汰。
这就使得人才依靠原有知识、技能保持竞争力或工作岗位变得更加困难和不现实。
昨天你是一位称职的商务工作者，今天这个岗位要求必须懂得WTO的规则，而你却不具备这方面的知识，就不得不把岗位让给具备WTO规则的人。
昨天你是人才，今天就可能是庸才；昨天是优秀人才，今天就是一般人才，而明天就不是人才。
人才不是永久牌，而是升降牌。
是升还是降，现在以及将来，一个人才能否有竞争力，有工作岗位，将主要取决于其个人的学习能力、创新能力、与时代、市场同步的能力。
人力资本是第一生产要素。
一个人有无人力资本及其价值的高低，将决定着这个人有无竞争力及其竞争力的强与弱，决定着他有无货币资本收入及其收入的高与低。
这一人才市场的竞争法则是不以任何个人的意志为转移的。
在知识经济这个全民终生学习的时代，市场需要的是集专才、通才和复合型人才于一身的人才。
需要的是其知识、技术与时代同步，能适应各种复杂环境从事不同工作岗位的新型人才。
现代人才已不再是蜡烛，一次铸成，燃烧终生，直到告别职业生涯，而是“蓄电池”，不断地放电充电，多次开发，用于不同的位置。
因此，生活在这个时代的人，就要不停地学习，学习最新的专业知识和宽厚的相关知识以及竞争工作岗位所需的其它知识，以提升自己的人力资本价值和在市场上的竞争力。
进入新世纪，人才主权意识觉醒，由过去追求终身就业的饭碗转向追求终生就业的能力，终生竞争的能力。
要做到这一点，必须具有强烈的危机意识和及早充实自我提升自我的意识，并能从市场上捕捉到需要自己及时提升的信息。
二、以市场为导向获取自己需要提升的信息 笔者曾先后为上千名下岗者讲过课。
有这样一位人事管理干部，他大学毕业后在一国企干了20年，升为人事处长，没人对他的工作能力提出置疑。
工厂倒闭后，他成了下岗一族。
调整了三个月的心态，放下架子找工作，终于受聘某合资企业人力资源部副部长，但仅半个月又失业了。
直到听我课时，他还不明白其中原因。
我告诉他：在传统经济体制下你是合格的人事处长，而在市场经济体制下你是人力资源开发管理的门外汉。
你昔日的人事管理技能早已落后，而技能落后是因为你过在工作中就没有注意到自己正面临着危机，需要知识、专业技能的更新和提升，没有学习先进的人力资源开发管理的理论和方法。
也就不可能符合合资企业人力资源开发管理部副部长的岗位需要，再次失业也就在情理之中了。
我问他：你当人事处长时，是否从报纸等媒体上看到过人力资源管理的文章，有何想法
他说：看到过，不过我当时认为这只不过是人事管理的新名词而已，也就没有在意其详细内容，更没去想学习它为日后所用。
我说：对
问题在症结就在这里。
如果当时你在意了，努力学习了，并掌握了现代人力资源开发管理的技能，你就不会第二次失业；如果你具有新观念，看到你们厂快不行了，主动跳槽就不存在下岗；如果你通过学习，还具备了其它专业技能，你就有较多岗位选择权。
因为你的人力资本得到了提升有了新的竞争力，符合了市场对现代人才的要求。
不仅这个人事处长应这样，社会上每个人都应这样。
试想一位农民是用牛耕地的好手，用铡刀铡草的好手，当他看到铡草机铡草、拖拉机耕地时无动于衷，不去学习这种新技术，而当这两种机器普及以后，他将干什么
一位大学教师如果不及时更新知识结构，就会落聘；如果他专业知识更新了，而没掌握电脑运用等现代电化教学手段，走进多媒体教室仍用粉笔和黑板上课，就会被学生赶下讲台。
在新时代，我们每个人无论是从事何种工作，无论是什么类型、级别的人才，都必须具有危机意识和自觉提升自我价值的意识，深刻认识到竞争时代，激烈的竞争不仅反映在企业间、组织间，也反映在人才之间，以及附着在人才身上的新旧观念、新旧知识、新旧技能之间。
每个人都应时刻关注时代发展市场对各类人才的知识、技能的新要求，关注自己岗位的竞争对象，关注自己所处行业是朝阳的，还是夕阳的，注意就业结构变化和升级的信息。
时刻以市场导向，及时通过大众媒体等现代信息渠道获取现在岗位、未来岗位、相关岗位所需要的专业知识和技能的信息，以便及时提升自我能力和素质，以适应时代、人才市场发展的需要。
大学教授是这样，管理者是这样，技术人才、蓝领、民工乃至农民也是这样。
事业发展、就业机会、工作岗位永远是为早有准备而又具备了这方面能力的人才准备的，而下岗、失业从来都是为那些不想失业而又不愿或不知更新知识和技能的人准备的。
三、提升自己人力资本的途径 1、通过自学提升人力资本。
新世纪知识更新周期越来越短，新知识的大量涌现令人眼花瞭乱，应接不暇。
一个大学生无论其所学的知识多么先进，走出校门就有85%的知识已经落后。
因此，人们必须学会学习新知识、运用新知识和创造新知识的技能。
学习和接受教育将伴随每个人的一生。
而自学是获得新知识的主要途径，其方式有二：一是从书中学习。
每个人可根据自己所从事的专业、工作性质、人才等级、以及从市场上获取的所需提升的信息，选择不同专业，不同层次适合自己实际的书本认真系统的学习，并逐步将所学新知识转化为专业技能。
二是从大众传播媒体和互联网上学习。
媒体和网上不仅有各类人才所需的资讯，也有许许多多的新知识、新技能，每个人都可根据自己的需要从中获得自己所需各种专业知识及相关知识，同时也能使你的思想观念和意识与时代同步。
自学并非受过高等教育者的专利，任何人都可通过自学程度不同的获得自己所需的知识，从而提高自己素质和能力。
当然在知识经济条件下，这种自学是永无止境的。
2、通过专业培训，进修等方式更新知识和技能。
一些特别复杂的、专业性强的，尤其是前沿性的知识和技能，不是每个人都有能力和条件通过自学就能获得的，这就需要进行专门的培训、进修等形式来获取。
培训、进修的方式有多种多样：企业组织的培训、部门或行业组织的培训、大学提供的短期培训、各种学术、技术报告、国内学者互访、国外进修、研究生班培训、读研、读博等。
无论哪一种都是提高自我综合素质和能力的好形式，每个人可根据自己的实际情况去选择。
千万不要因为眼前的工作繁忙，而放弃这种机会。
通过培训或进修，不仅可获得有关行业、产业方面的最新政策信息、行业专业前沿动态、学科的最新知识、自己所在岗位的最新知识和技能；还可以更新自己的思想观念，开扩视野，提升自我价值观，受到企业文化、组织文化的熏陶，培养高尚的品质和人格等；同时还可以获得企业、组织管理高层的战略思考、对员工素质、能力、技术的期望和要求等重要信息，从而成为日后自己业余时间自修提高的指南。
即使你是位民工、或农民，也应当在工余时间积极从社会上、有关学校寻找培训的机会，选择适合自己的，去参加培训，提高自己的能力，以适应市场的要求。
需要指出的是，培训绝非一次两次，而是你一生中经常性的充电。
3、通过团队协作、人际交流和组织内部知识共享机制，提升自己的人力资本。
无论什么级别的人才，也无论从事何种工作的普通劳动者，都可以从团队协作中，与同事、朋友交流中程度不同的学习到他人的经验、技术、心智模式，即显性知识和隐性知识，从而提升自己的能力。
问题是要用心、虚心、善于观察，勤于思考和总结，始于模仿，勇气探索和创新。
同时，又可以从存在于一个组织结构、机制中获得结构资本。
现在越来越多的组织建有内部知识网络和数据库，建有知识共享的企业文化。
我们每个人都应该充分利用这个知识共享的机制，从畅通的信息渠道、知识网络、数据库中获取自己所需的知识和技术；也可以从内部会议讨论稿中、内部报刊、资料、文化中获得知识和相关信息；还可以利用组织内部信息网络及时与某一专家或工程师进行交流或向其请教，从而获得也许是你百思不得解的知识或技术难题。
长此以往，你的综合素质，工作效能会有明显提高，乃至质的飞跃，何乐而不为呢
4、在实践中总结，自我提升。
从某种意义上讲实践是最好的教师。
人类的一切知识都来自实践，实践也是检验真理的唯一标准。
个人的知识、技术、能力也同样来自个人的社会实践、工作实践。
大师、教授、企业家、管理者、乃至普通劳动者都是如此。
我们应当经常把今天的“我”与过去某一时期的“我”进行纵向比较，把今天的“我”与同龄同工的“他”进行横向比较，就会发现自己诸如学习能力、模仿能力、运用能力、整合能力、观察能力、思考能力、协商能力、沟通能力、动手能力、绩效能力等方面，不同程度的有所提高。
发现亮点或潜能就发扬光大，看到不足及时补上或纠正。
只要我们善于思考和总结，勇于探索，敢于实践，持之以恒，就会发现并掌握别人未发现掌握的新知识、新技术，从而使自己的价值或人力资本得以提高。
试想，哪位发明家、技术创新者、能工巧匠不是在实践这样提升自我的。
上述四方面的途径，绝非各自孤立、互不相联的，而是相互影响，相互作用，相辅相成的有机体。
即要综合运用，又可以根据自己某一时期的实际有所侧重。
总之，在如今这个竞争时代，终生学习时代，我们每个人都应具备危机意识和自我提升意识，敏捷地从市场获取需要提升的有关信息，科学有效地利用上述四方面的途径，不断提升自我价值，自我人力资本，就会在激烈的竞争中立于不改之地；即使原来或现今的工作岗位不存了，我们也有能力有资本从事其它工作，获得新的工作岗位。
对个人创造价值，对社会创造效益，对国家创造竞争力。
读教育专著心得体会
读教育专著心得体会江源镇学校牟善春我利用休息时间拜读了教育专著《新教育之梦》、《给教师的一百条建议》、《教育的55个细节》和《爱的教育》，通过读书让我觉得，读书是一种幸福，一种乐趣，更是一种享受。
读这些教育专著时，我边看边与自己平时的教育实际相比较，不禁有了感触，有了共鸣。
这些书在教我如何当一个好老师的同时，也教会了我们如何做人。
以下是我的一些体会： 一、做一个不断进取的学者 海纳百川，才有了大海的浩瀚无边。
一个真正优秀的教师，就应该是一个不断进取的学者，向前辈学习，向优秀者学习，甚至向我们的学生学习。
陶渊明说：勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
坚持不懈，就会天天成长。
教师作为知识的传播者、人才的培养者，就更应该勤奋的读书学习。
最终达到一种境界：读书内化为自己的精神需要，读书成为自己的一种生活习惯，读书成为自己生命中不可缺少的部分。
“教师读书不同一般人读书，要活读书、读活书、读书活；要带着问题读书，深入思考、大胆怀疑、努力实践、勇于创新。
学习的方面要博而精，要有自己的主观选择。
如读教育名著，与大师对话，和名校交流，拜专家为师，以学者为友等等。
不仅学大师们的理论精髓和实践经验，更要学习他们不迷信权威的创新精神，学习他们不懈追求探索的人生境界和献身事业的人格力量。
同时要懂得把学习内容转化积淀为自
