少年犯忏悔录观后感
近几年来，青少年犯罪问题十分突出，特别是受网络诱惑，犯罪率与前几年相比明显上升，而且犯罪特点出现类型多元化，年龄低龄化，手段成人化，方式团伙化的发展趋势
为此，预防青少年犯罪已经成为一个不容忽视的社会问题
学校、家庭、社会都应积极行动起来。
学校是青少年学习，成长的主要场所。
因此，学校应是预防青少年犯罪的主要防线之一。
校园综合预防青少年违法犯罪教育片正是为了更好的配合学校开展预防青少年违法犯罪教育而特别制作
真人真事，催人泪下……用活生生的事例引导他们学法、讲法、用法，从而防止和消除青少年犯罪的发生和蔓延。
使其树立正确的世界观、价值观、爱情观、金钱观、公德观，引导他们走上光明的人生之路
本片分为：少年犯忏悔录、网络|网瘾、法理|呼唤三大部分，为预防青少年走上违法犯罪之路提供很好的警示和教育作用。
少年犯忏悔录：“学校里，他们也是一个个可爱生动的孩子，本来应该在明亮的教室里上课的花季少年却因为‘毒魔、打架、虚荣、盗窃……等等本来可以避免的事情而走进了让他们后悔一辈子的铁窗里”，是什么让他们失去大好的青春年华，请用心聆听一下来自失足孩子们的内心深处的忏悔吧…… 网络|网瘾：网络的日益发展带动了学生学习的同时也引发了青少年因忽略而走向犯罪的各个层面，“心理疾病、网络成瘾、青春躁动、好奇模仿、贫穷愚昧、利益诱惑、早恋禁果、家庭暴力、溺爱娇惯、交友不慎、吸毒贩毒”……触目惊心，《青少年警示录》VCD是青少年在人生成长道路上一本不可多得的教科书，是中国青少年活生生的教育片。
法理|呼唤：“一宗真实的案例，一个发人深省的话题，一次深入浅出的法制教育，说给每一个学生，说给每一个家庭，说给每一个学校。
”抛弃刻板说教，以活生生的案例现身解说值得关注的青少年犯罪问题，说给学生、家庭、社会……。
通过个案追踪报道形式，以案释法，及时劝戒，生动直观的宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》；通过发人深省的警示教育，唤起家长、学校和社会各界保护未成年人、预防未成年人犯罪的共识，是一个预防未成年人犯罪的好教材。
听少年犯忏悔录有感
人做错事如果很羞耻、意识到自己是错误的那么他是很痛苦的、对于他，这是好事、他会不断反省自己、检讨、从而让自己以后再不重蹈覆辙
马加爵事件的反思
(Ⅰ)人都是善恶并存的，我们要懂得警觉自己人性中的恶 人们要想实现利益最大化，需要做出一定的自我约束，因此，日常生活中，人人都做了大量的扬善抑恶的努力，所以，我们轻易不会看到人性中恶的一面。
但是，正因为一直处于被压抑的状态，如果一旦爆发，其能量就非常巨大。
马加爵在打牌受到指责时，他的心理现实是：“当时我真的迷失方向了，觉得不知道该怎么生活下去了……于是，就有点想不开，自己不想活了。
又想我之所以会这样，是他们三个人造成的，就恨他们。
” 当那种恨被付诸行动后，当恶被释放时，很快，它以几何级数增长，或者说是完全处于自动生成状态，心理学上的术语是：“机能自主”，使当事人被操控、被驱使，欲罢不能。
避免这种恶的方式很多，最简单的就是立刻脱离刺激环境，以及绝不在情绪冲动时做决定。
当然，仅有这点远远不够，还要从根本上解决问题才对。
(Ⅱ)与马加爵过度的“去圣化”倾向有关 其实，某种意义上，这是现代人中存在的一个较为普遍的现象。
“去圣化”是一个心理学概念，指的是人们尤其是青少年人由于在生活中见到太多欺骗行为，或者由于在生活中受挫，因而怀疑价值观和美德的存在。
他们不愿听从任何人的劝告，不相信生活中还存在值得珍视的、神圣的、具有永恒意义的事物。
“去圣化”是人的心理防御机制之一，但是也与其他防御机制一样，如果过度就会产生问题。
当前，青少年中“去圣化”倾向所导致的最严重的问题就是缺乏珍惜生命、敬畏生命的感情；在涉及有可能伤害生命的重大问题上缺乏应有的恐惧感。
不仅是对别人，也包括对自己。
我见过挺有思想的学生毫无感觉地、无端地随口说出一些极端伤人或侮辱人的话；见过仅仅因为一点不顺心就轻生的学生…… 就马加爵事件而言，如果他的“去圣化”倾向不那么严重，如果他对生命还有一点点敬畏、怜惜的心，即使他起初因为冲动而失控，但是，当他看到被害者的痛苦表情时，他应该可以住手。
可是，他不仅第一次没有及时悬崖勒马，而且还一而再，再而三地做这样残忍的事，他对生命没有一点点痛惜的心
因为过度的“去圣化”倾向，而丧失了人所拥有的一种最基本和最健康的本能：悲悯之心。
他自己也因此失去了最后的机会，偶然就这样成了必然。
此处谈的生命不仅仅指别人的生命，也包括我们自己的生命。
一个人，常常是因为不懂得珍重自己的生命，而轻视别人的生命，并最终毁掉自己。
对此，马加爵在回答记者有关“4个年轻同窗的生命在你的铁锤下消失了，你对生命有过敬畏感吗
”的问题时，有非常明确的表示： “马：(茫然)没有。
没有特别感受。
我对自己都不重视，所以对他人的生命也不重视。
” 单纯地谈要去爱别人也许是一件不容易的事，我们可以换一个角度看待自己和他人的关系：如果你去关爱别人，你有可能得到别人的回报；如果你去伤害别人，你迟早必然会成为受伤害者。
即使暂时没有受到处罚，但只要你是一个有良知的人，就会受到你自己良知的处罚。
对此，马加爵的忏悔书可以给我们以启发：“当你想犯罪的时候你要明白——最大的受害者其实是你最亲最爱的人
”马加爵还忘了一个很重要的受害者：就是他自己
(Ⅲ)马加爵没有做人的原则和底线伦理 做人是要有原则的，一个最基本的原则就是要有自己的底线伦理。
我想，最基本的底线伦理应该是：绝不以正当的理由去做错事；绝不以任何理由去做伤害别人的事。
具备底线伦理有助于形成道德焦虑，也就是会使人在考虑是否伤人的时候产生强烈的担心、害怕和不安，这种感觉往往可以有效制止一个人的恶行。
可是现实生活中，由于一些人缺乏底线伦理，因而常常会以“正义、正当的理由”为名，犯下许多“阳光下的罪恶”。
(Ⅳ)不懂得用建设性方式帮助自己，并缺乏解决问题的能力 人要确立建设性帮助自己的理念，使自己进入解决问题的良性循环。
马加爵显然缺乏这种理念和相应能力。
平时，他缺乏与别人交流和沟通；事发时，他不知道怎样处理人际冲突，以及怎样寻求帮助。
他周围有那么多可以利用的社会资源：老师、同学，心理咨询电话等；他以为只有杀人才是解决问题的惟一方法。
而事实是，一个问题可以有无穷多样的、有效的解决方法。
有人曾总结，马加爵的问题也是因为贫困使他受到歧视。
贫困和社会不公正的确给很多人造成了不幸，但是，个人的报复行为和国际恐怖组织的报复行为性质一样，都是非建设性的解决方法，是必然会走入死胡同的方法。
因此，假如一个人以贫困为由而采取反社会的行为，是自己去选择被贫困和社会不公正第二次伤害。
其实，摆脱贫困和社会不公正的方法同样很多，除了宏观上政府应做的努力之外，个人的自强不息以及家族的奋进都是一种方法。
(Ⅴ)缺乏一些基本的有助于人健康发展的人格特点 有关这点，马加爵在与记者的谈话中有很好的总结，如：他意识到自己缺乏信念、责任、理想、宽容，缺乏社会责任感和追求。
最让人动容的话是：他发现“有信念的人活着才会快乐”。
从心理健康的角度看，马加爵所罗列的这些人格特点都具有重要的心理保健功能。
不仅有助于保持自身的好心情，而且有助于建立良好的人际关系。
此外，在现实生活中还有一个重要的人格特点是：共情能力，也就是设身处地为别人着想的能力。
这种能力同样有效地预防人对他人伤害的行为。
例如：在马加爵与同学为打牌而产生不和时，如果他能设身处地为总失败的同学们着想，对同学说自己作弊一笑了之，那么就不会有后来的口角——即便有了后来的口角，有了他自己所说的“绝望感”，如果他平时具有共情能力，那也决不会选择以杀人的方式解决问题。
(Ⅵ)学生缺乏最基本的自我保护常识，这是最令人痛心的 社会心理学中有一个“挫折——侵犯”说，指的是挫折会引起侵犯。
尽管这个学说有极端的一面，但是，从自我保护的角度看，如果我们做了会让别人感觉受挫的事，就要同时准备被别人侵犯。
这还与我们处理人际冲突的能力有关。
人与人相处，如果发生了冲突，一定要就事论事，实事求是，绝不翻旧账，这是最容易激怒对方的事，尤其是不能戳别人痛处，这最容易让别人恼羞成怒，怒不可遏。
另外，在最初有关马加爵的报道中，有人提到他平时有易激动的特点，如果我们在平时的相处中已经知道一个人有易冲动的特点，就更要注意尽量避免引发他的失控。
(Ⅶ)马加爵缺乏社会支持系统 每个人从客观上都存在一些天然的社会支持系统，如父母、老师、领导等，他们都有支持我们的基本义务。
如果一个人平时有良好的人际关系，那么，他的亲朋好友在他需要时，都会成为乐于支持他的人。
马加爵在出事后没有向父母求助，可能是怕父母担心，可以理解。
但是，他也没有向周围任何熟人求助，这表明，他对自己的人际关系没有信任感。
而在这样的时刻，社会支持系统中任何一个人的关怀和劝导都有可能起到改变事态的关键作用……
有关新疆大学生反分裂反渗透的心得体会
反分裂反渗透心得体会在我们新疆这个多民族、多宗教地区，民族团结是一个永恒的主题。
什么时候民族团结搞好了，什么时候社会就安定，经济就发展，各族人民生活就改善。
反之，就会出现社会混乱，和各项事业就会遭受挫折。
坚定不移地加强民族团结，是各族人民的共同愿望，是推动前进的必然要求。
这就要求我们时刻保持高度警惕，时刻注意反分裂分子在意形态方面的渗透。
从2008年11月起，集中学习了反分裂斗争的有关文件和领导的重要讲话，通过学习，使我更加深刻地意识到“只有稳定才能有发展，只有稳定才能有和谐，才能有经济的腾飞，才能有人民的安宁幸福、安居乐业，才能建设平等的、团结的、互助的、和谐的社会”。
书记指出，的反分裂斗争再教育是长期的，连续不断的，不能一劳永逸，只有不断地学习，才能提高认识，增强免疫力。
反分裂斗争是一项长期的任务，我们必须统一思想，提高认识。
必须从讲政治的高度，从确保国家的高度，进一步认清反分裂斗争形势，树立坚强的政治意识、坚定的阵地意识、强烈的、牢固的大局意识，充分认识反分裂斗争的长期性、复杂性、艰巨性和重要性。
分裂恐怖势力在不放弃搞暴力恐怖犯罪活动的同时，在利用群众性传统娱乐活动、广播电台、书刊、音像制品、文艺演出以及其他方式，持续不断地进行非暴力的分裂破坏活动，以公开或隐蔽的形式鼓吹和宣扬极端宗教意识和分裂主义思想，歪曲、篡改、编造，恶毒攻击党的政策和经济政策，攻击现实社会，进行渗透和分裂破坏活动。
这种活动手段更加隐蔽，对民族团结和社会稳定的危害也更大，虽然当前学校学生在还未受到“污染”，但我们还是要小心，守住我们的阵地，将分裂分子的丑恶阴谋杜绝在学校之外。
有些干部群众受分裂势力反动宣传的煽动、影响，对维护祖国统一、反对分裂斗争中的一些大是大非问题存在模糊认识，一些错误的甚至过头的言行得不到及时的抵制和斗争，还有少数人甚至对被打击的十恶不赦的“三种分子”表示同情或赞美。
这其中一定也有我们的职工，所以，在宣传反分裂教育活动的力度一定要大，要扎实地进行。
在一些教师当中，存在着对反分裂斗争形势严重性认识不清的问题，存在着对分离倾向、宗教政治化及敌对势力的渗透、分裂、颠覆、破坏活动情况估计不足的问题，存在着在工作中只讲经济、只讲业务、不讲政治的问题，存在着对分裂暴力恐怖活动“武”的一手硬而对相对隐蔽的意识形态领域斗争中“文”的一手软的问题。
在某种范围内，在一些职工中，也存在着麻痹思想、个人主义思想、狭隘民族意识、资产阶级自由化思想等错误思想，这些错误的东西对青少年一代的健康成长影响很大。
特别是在当前新的形势下，反分裂斗争面临的形势更加严峻，而且将会因敌人策略的改变而更加突出、更加复杂，任务更加艰巨，我们一定要高度重视、高度警惕。
通过学习，我明白了当前我们面临着与西方敌对势力渗透与反渗透、 遏制与反遏制、分裂与反分裂、颠覆与反颠覆的激烈斗争。
我们每一位公民都应从大局、全局的高度来充分认识维护社会稳定的重大战略意义，增强维护社会稳定的政治责任感，牢固树立“稳定压倒一切”的思想不动摇，自觉地、主动地站到反分裂斗争第一线，义不容辞地担负起反分裂斗争的重任。
纵观当前形势，可以说是机遇与挑战面向新世纪，加强和改进思想政治工作，是推进改革开放和现代化建设、实现“十五”计划、保证西部大开发战略顺利实施的需求，是适应国内外形势发展变化的必然要求，是进一步深入开展意识形态领域反分裂斗争的需要。
越是深化改革、扩大开放，越是必须认真学习、思想、理论，认真学习江泽民同志的一系列重要讲话，将党的基本理论学深、学透，学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题，树立起坚定的社会主义、，从思想上筑起反分裂的钢铁长城。
我要进一步提高认识，紧密联系反分裂斗争的现实，始终牢记和实践，堂堂正正做人，老老实实工作，讲民族团结的话，做民族团结的事，坚决抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义等各种腐朽思想的侵蚀。
我要高举理论伟大旗帜，紧密团结在以胡锦涛同志为书记的党中央周围，坚持党的基本路线不动摇，适应新形势，迎接新挑战，增强新优势，赢得新发展。
意识形态领域是反分裂斗争的重要领域。
意识形态领域的反分裂斗争，是争夺人心、争夺群众、争夺阵地，巩固社会主义思想基础的严肃的政治斗争，直接关系到祖国统一，民族团结和各族人民的根本利益，直接关系到新疆的长治久安。
我们应做到政治上合格。
我们应更加充分地认识到反分裂斗争的长期性、尖锐性和复杂性，不断增强政治坚定性和政治敏锐性。
坚决维护民族团结、反对民族分裂、维护祖国统一，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。
必须做到“守土有责”，时刻加强阵地意识，增强政治意识，增强责任意识。
新疆自古以来就是伟大祖国不可分割的组成部分，即使在腐朽的清王朝和半殖民地半封建的旧中国，新疆也没有从祖国的怀抱中分裂出去。
今天的中国，有强大的经济实力，有人民民主专政的坚强柱石，是维护世界和平的重要力量，已被举世公认。
我们正告那些妄图制造谣言、搞分裂破坏活动、进行各种恐怖活动的人：今天的中国是强大的中国，团结进步是当代的历史潮流，是人心所向，大势所趋，闹独立、搞分裂只能是螳臂当车，不自量力，必然遭到各族人民的坚决反对，并以彻底失败而告终。
一个团结、稳定的和田市，一定会不断地走向更加辉煌的明天
意识形态领域的反分裂斗争是长期的、复杂的、尖锐的斗争，在开展这场斗争中，我们必须做到：一要增强思想政治和宣传工作的针对性和实效性。
针对不同的群体采取不同的宣传教育方式、方法，实施多层次的思想教育工程；二要采取切实有效的措施，加强群众思想政治教育；三要大力清理整顿文化市场和查缴反动宣传品及非法宗教出版物，决不给民族分裂主义和非法宗教活动提供任何可乘之机。
作为一名大学生，更应该立场坚定、态度明确、坚决反对民族分裂，从思想上筑起反分裂的钢铁长城，积极为建设平等的、团结的、互助的、和谐的民族关系而贡献自己的力量。
