求以勤工俭学后的心得体会为题写一篇800字的作文
社会实践心得体会 快乐的时光总是弥足珍贵，短暂的经历总是耐人寻味的，我反复回忆、思索这一路上的点点滴滴，这几天的社会实践有汗水，有欢笑，更有沉甸甸的收获。
寒假社会实践活动已经结束了，蓦然回首，虽然没有经过长时间的锻炼，但者给我们带来的影响却远没有结束。
它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识 世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。
那几天的社会实践虽然比较累。
但这将是对我的挑战,也是我人生中的一笔宝贵的财富. 在我看来上班工作是一件神圣的事情,因为那样我们可以通过自己的努力,用辛勤和汗水换来应得的报酬,我们可以体验只有付出才会有收获的经历. 通过姐姐介绍,我成为了一名促销员,从这天起,我的生活又多了一种经历,这将是对我的挑战,也是我人生中的一笔宝贵的财富.在正式成为促销员以前,我首先要到县超市去培训,培训的经验让我懂得了如何做好一名优秀的促销员,我要以百分百的热情和真诚来面对每一位顾客.我工作的地点是在一家超市发货物,离我们家要两个小时的路程,但这些困难并不能打倒我,我坚信自己能做好这项工作,并要做的出色.开始上班以后,我发现,上班确实不是我想象中的那么容易和有趣,真的会感到累,并要面对很多从来没有遇见过的事情和问题,这都是对我的挑战..但渐渐的我发现和顾客交流是一件很幸福的事情,有的时候,一些叔叔阿姨觉得我年龄不大,便和我攀谈起来,会说些鼓励我的话,让我更有精神投入到工作,这给了我很大的信心.还有的时候,我会从一些爷爷奶奶那里得到很多生活经验,他们会告诉我如何挑选新鲜牛奶等等..这让我更加喜欢这里,更加热爱这里.有时,理货阿姨的一句表扬会让我开心很久,这就是刚刚工作的缘故吧,呵呵.这些言语都会让我更加自信,更加努力的工作,工作时每一天都会过得充实快乐,这也是一种幸福啊.当然,我也遇见过刁酸的顾客,同样也锻炼了我的忍耐力和化解小矛盾的能力,这让我懂得了宽容和谦让,让我长大了不少..“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。
”这次的社会实践使我找到了理论与实践的最佳结合点。
几天的实践活动,很快的就结束了,这仿佛让我一下子长成了大人,我更加理解了爸爸妈妈工作的不容易,也懂得了学校让我们参加实践活动的目的,这对于以后要踏入工作岗位的大学新生,是一次磨练,更是一生的经验.这次实践让我明白了要想踏入社会,就要收起在家中的娇气,和生活中的小脾气,我们要适应每一种生活,和周围的朋友,并不是让别人适应我们.这就是生活... 时间飞逝到了元宵节,蓦然回首,怀念的太多太多,得到的财富也太多太多..这些经验将伴我一生....一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。
谁说我们意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼
谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书
走出校园，踏上社会，我们能否不辜负他人的期望，为自己书写一份满意的答卷…… 大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。
我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。
社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。
今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。
坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。
寒假虽然没有像往年那样玩的开心，但我认为收获的是过去不能比的。
感谢实践让我真正长大。
勤工俭学后的心得体会，求800字左右的作文
不知不觉间，我在图书馆采编室勤工已经一年了。
回想这一年中，原本只是为了挣点生活费的勤工活动在过程中竟然给我带来了如此多的愉悦与满足，这是令我始料未及的。
挣点生活费减轻家庭经济负担，这个作为最原始最根本推动着我去勤工的动机，随着我勤工俭学工作的逐渐深入，对我而言，它也已经不仅仅是物质层面上让我获点生活费那样简单了。
它给予我可能更多的便是精神层面上的宝贵财富
一、 勤工俭学的过程使我深深地认识到作为已成年人的责任意识，通过课余时间的适当劳动取得理所当然的劳动报酬，这不仅仅使我认识到自身对于家庭的责任，同时也让我认识到了我有能力去减轻父母的负担，强化了我自身的自立自强意识。
这种责任的担当和自立自强意识的强化可能是我在图书馆勤工的最大收获。
二、 在勤工的过程中，也极大地拓展了我的交往面，增强了我融入校园生活的能力。
在勤工中，通过与众多可亲的同学、可敬的老师（张老师、宋老师）的较经常性接触，使我也较大程度上认识并熟悉人大的各方面状况，并结识了众多好朋友，从而利于我更好地融入人大校园生活。
三、 勤工活动也较好地锻炼了我为人处世和人际交往的能力。
性格较内向的我由于少与人接触故而交往能力相对较弱，而在勤工过程中，张老师、宋老师的亲切指导，同学们之间的相互帮助，日常的到班下班，便逐渐使得我开始适应这种与在学业中单打独斗几乎大相径庭的工作方式：对人礼貌、工作守时、态度诚恳、言行举止落落大方。
这无疑为我以后的工作形成一种和谐的过渡，使我逐渐接受以后社会中可能面临的工作方式。
四、 同时，在图书馆的工作也满足了我本人的“一点私心”-“博览群书”，在每天整理和收发书籍的过程中众多的新书、好书纷彩相呈，令我眼接不暇，使得我得以在知识的海洋中尽情遨游，极大地拓展了我的视野，增强了我的人文素养。
总而言之，在图书馆的一年勤工，不仅使我获得了有形的财富-减轻家里经济负担，同时更重要的是我得到了极大的无形财富：不仅自立自强意识得以加强，人际交往能力得以锻炼，同时我也得以在精神的世界遨游
综观此年勤工，我觉得这项无形财富可能更使我获益匪浅
在这里我也衷心地感谢人大-良好的资助政策；感谢张老师-可亲可敬又无微不至；感谢帮助我的各位同学，我也一定不负众望将此项勤工工作越做越好
勤工俭学实践报告300字
报告格式和要求 （一）要点明确，论据详实，条理清楚，文字简练，格式规范，具有鲜明的针对性和创新性，正文字数一般不少于2000字。
（二）内容提纲 前言 一、 实践目的 二、 实践时间 三、 实践地点 四、 实践单位和部门，实践单位的生产(经营)工作情况、管理情况及对员工的要求 五、 实践内容：实践的项目、程序、方法、计算成果及示意图，按实践顺序逐项编写； 六、 实践总结: 实践中运用所学知识分析解决问题的情况，实践的心得体会，意见和建议 七、对母校教学实践工作的建议 （三）格式 标题(三号黑体)应准确、简洁，能概括文章的要旨，一般不超过20个汉字，必要时可加副题。
标题中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。
正文的层次标题，应简短明了，不要超过15个字，不用标点符号内层次的划分及编号一律使用“一、（一）1．（1）”编序。
(一级标题用四号黑体，二级标题用四号楷体，以下层次的所有标题用小四宋体) 正文内容：字体—宋体；大小—小四；1.5倍行间距。
左右页边距：自动 （四）表格应采用三线表，可适当加注辅助线。
（五）插图（含照片）应采用计算机制作，插图下方应注明图序和图名。
照片要主题鲜明、层次清晰、反差合适、剪裁恰当。
勤工俭学社会实践报告
还在上学的时候，我就计划这个暑期去广东打工，顺便了解一下这个社会，为以后大学毕业找工作打基础
最终7月17日学校放假了，我独自踏上了南下广州的列车，经过十几个小时的煎熬，终于来到了这个令我向往的地方。
刚到广州站下车，便遭遇了暴雨的侵袭，好在避的及时才没变的狼狈不堪，等了一个小时才等来姗姗来迟的老同学，回到他的住处。
接下来便是找工作，找工作颇有戏剧性，一切好像是被安排好的一样，变故是如此的大
无论去哪个工厂人都已招满，只怪学校当初放假放的迟啊
一连三天都没找到合适的工作，真让人沮丧啊，只到此时我才知道找一份如意的工作是如此的难，找一份理想的工作困难是可想而知的
走了很多地方，通过看到的和听过的，我才发现：这次的打工之行是对的，及时的
无论这一个月能挣多少钱都不重要了，重要的是我又学到了一些学校里学不到的东西，让我更全面的了解了这个社会，以及对毕业之后找工作的这个问题的思考。
最终在老同学的帮助下，我转战来到东莞，在东莞的一个小镇樟木头镇找到了一份工作，在一家名为东莞铿利五金制品有限公司上班。
走了许多程序之后才看到这份工作，每天要面对600°C的铝高温炉，环境又脏又差,到处弥漫着工业油的味道和满地的黑油，而且工作的时候由于是高温作业很容易烫伤，看着眼前的这个工作感慨油然而生，想不到我一个在家乡是多么令人自豪的大学生也会沦落至此
很多朋友都劝我打退堂鼓，经过短暂的思考之后，我对自己说：放下自己的身份，现在的大学生也不过是九牛一毛，太多了
能有个工作就已经不错了，正所谓既来之则安之
就这样，我工作了。
每天干的是普工活，分早、中、晚班倒，我上的是夜班，很辛苦
工厂里的管理制度比较严，每天正常上班8小时，除此之外通常加班3小时，工作量比较大，而且巨高温，还是不是会爆料，事故频发呀
我的工作是负责按按钮把铝水灌倒产品模里面，经过若干程序，再把加工好的铝产品用钳子夹出来，喷水冷却模具，形成一条流水线，每天都有规定的指标需要达标。
刚开始时手底下慢，经常挨批，时常看头头儿的脸色，经过半个月的磨练，日渐好起来，由被动变为主动，我蜕变成一名合格的工人了。
工作之余写下如下总结：此次打工之行，我最大的收获是我明白了这么一个道理：我发现我是世界上最富有的人，我庆幸我有两个无价之宝，他们是健康的身体和我的双手双脚，拥有了健康的身体便拥有了精力，还有当我身无分文时，可以用双手去创造我想要的一切。
自己动手，丰衣足食。
有脚天涯海角任我走
先前的那些来自于经济方面的自卑感全烟消云散了，我还年轻，年轻就是资本，经济的困难只是暂时的，精神的富有才是值得欣慰的
没有什么困难是困难，我相信：通过我的努力四年之后工作，房子，面包这些东西在不久的将来都会变成现实的
1.从第一天面试到最后一天辞工，我觉得做人这个问题关系到一个人的一生
做个好人会让我们受益终生的。
无论一个人走到哪里，都不要去做违背道德和违法犯罪的事，做一个正直诚实守信的堂堂正正的人
与人交往时行为举止大方
2.促使我完成了我的大学规划我觉得规划是有大用的，可以让我们有方向的前进，不至于盲目白干
给自己定下一个正确的纲领性的东西，剩下的时间按这个规划一步步的走。
我的大学规划如下：大一已经过去，迷茫了一学期，糊糊涂涂又一学期，大一的时光就这么溜走了……大二：第一学期利用课余时间把CAD和3D MAX这两个专业软件练熟，做足手头功夫，为下一步的工作打基础
寒假了还到广州那边再去实践一下，也考察一下
第二学期就去本地的设计公司无薪实习一年，拿到第一个工作经验。
大三：两学期去实习，走进真正的工作岗位，使目标进一步明确，拿到下一个工作经验
大四：通过各种渠道找工作
如网上投简历，实地考察等方式找公司去实习，把自己推销出去
具体的流程还需更进一步完善。
争取毕业时拿到两年的工作经验，最终在广东找一份理想的工作
再开始下一阶段的计划。
还有一些细节问题，在剩下的大学三年时光中拿到足够多的荣誉证书，并着手制作自己的个人求职简历，以备以后找工作用
3.怎样对待工作（1）要有严格的时间观念在学校时，我们的时间观念很差，比较散漫，上课迟到早退无非是扣分，也不怎么重视。
但走上工作岗位就不同了。
对于迟到早退的处理方法是狠狠的经济处分。
如果一个月你迟到或早退几次那这个月就白干了，我深有体会，一定要有严格的时间观念
（2）对待上司同事等以和为贵对待上司我只想说一点，上司因为是头头儿，架子是有的，平时总是因为一些事训斥员工，在这种情况下，有多大的委屈都要忍，千万别较劲，反思一下自己，上司生这么大气肯定自己有做得不好的地方。
如果出来走社会这一点气儿都受不了，无疑你是一个庸人
有句话说“胸怀是冤枉撑大的”，现在的80后、90后大多没什么本事还受不了委屈，所以对于像我们这样的大学生显得尤为重要
正所谓忍一时风平浪静
要学会忍耐，明白什么时候该忍什么时候该争
对待同事要与他们和谐相处，心平气和的对待他们，他们需要你的帮助时，尽力去帮，还要有团队协作精神，多交朋友，出了门你才会知道多个朋友多条路。
（3）具体工作在实际工作中，一定要有恒心和耐心，做事时要善于沟通，不懂就问。
还要勤快，在工厂，时常会出现这么一种情况，机器坏了，专业人员在修的时候也别歇着，打扫一下厂房卫生
记住“坚持就是胜利”。
一个月的打工结束了，我学到了很多很多在学校里学不到的东西。
我深深地感谢那些帮助过我的朋友，同事以及网友，谢谢他们
来到这里，我从你们身上学到了许多做人、工作上的东西，也得到了你们的支持和鼓励，我很感谢你们
我的第一次打工是成功的，我知道了“经历了才知道可贵”
这些经历我将受用一生
勤工俭学工作总结怎么写
一般贫困的大学生用以维持生计的手段，他们利用业余时间做工赚取报酬。
当然也有人并不是为了报酬，而是想多点社会实践经验。
调查发现，当今大学生参加勤工俭学的目的如下：（1）有的主要是为了钱（占47%），但为钱的动机却不一，他们或是由于家庭经济困难而想减轻家庭负担，或是想过得潇洒一点，或是想弥补自己的“财政赤字”等等。
（2）有的主要是为了培养能力，认识社会，增加自己的人生阅历，锻炼自己的意志，体验自立，而“钱 ”是次要的（29%）。
被调查者坦诚直言：“勤工俭学使我们早日接触社会，开拓了视野，长了知识，锻炼了能力”，“如果勤工俭学仅仅是为了钱是没有意义的”，“流自己的汗，吃自己的饭”。
学生一般认为，参加勤工俭学不论是有意识的还是无意识的，都能得到能力的锻炼，但对于具体能够锻炼哪些能力则认识不一。
（3）其他目的。
有的是为了资助贫困学生或患病者，有人把它看作是丰富课余生活、调节“无聊”生活的一剂良药等等，不一而足。
“挣钱”、“早日接触社会、认识社会”和“锻炼能力”是大学生参加勤工俭学的主要目的。
随着国家教育体制的改革和素质教育的全面铺开，勤工俭学成为大学生实践活动的重要环节，它将帮助大学生顺利完成学业，及时而又满意地就业或更好地创新创业。
但从当前勤工俭学的现状看不容乐观，本文就高校的勤工俭学的现状作深入而透彻地分析，对勤工俭学的前景予以估计，针对存在的问题提出合理的科学的建议和对策。
勤工俭学是国家教育体制的改革、素质教育的全面铺开和市场经济的大潮的产物。
高校学生开始从“双包”(包学费、包分配)向“双自” (自交学费、自谋职业)过渡。
相当部分大学生不得不面对这些因体制改革和社会发展而带来的现实而严峻的问题 。
近几年来 ，由于全国各地经济发展的不平衡以及高校实行并轨制后收费标准的大幅度提高 ，高校的贫困生、特困生大比例增加 ，学校为实现“只要分数够 ，决不让你辍学”的承诺 ，从“奖学金、贷学金、社会助学金、学杂费减免、特困生补助和勤工俭学等方面做了大量的工作 ，而最广泛的途径还是勤工俭学。
但也存在若干问题。
当今大学生参加勤工俭学的目的如下：（1）有的主要是为了钱（占47%），但为钱的动机却不一，他们或是由于家庭经济困难而想减轻家庭负担，或是想过得潇洒一点，或是想弥补自己的“财政赤字”等等。
（2）有的主要是为了培养能力，认识社会，增加自己的人生阅历，锻炼自己的意志，体验自立，而“钱 ”是次要的（29%）。
被调查者坦诚直言：“勤工俭学使我们早日接触社会，开拓了视野，长了知识，锻炼了能力”，“如果勤工俭学仅仅是为了钱是没有意义的”，“流自己的汗，吃自己的饭”。
学生一般认为，参加勤工俭学不论是有意识的还是无意识的，都能得到能力的锻炼，但对于具体能够锻炼哪些能力则认识不一。
（3）其他目的。
有的是为了资助贫困学生或患病者，有人把它看作是丰富课余生活、调节“无聊”生活的一剂良药等等，不一而足。
“挣钱”、“早日接触社会、认识社会”和“锻炼能力”是大学生参加勤工俭学的主要目的，但是，也有少数大学生（约占5%）勤工俭学仅仅是为了钱，他们对“勤工俭学”存在着认识上的偏差。
调查表明，大学生勤工俭学的途径主要有以下4种：（1）经过学校社团组织与商家洽谈参加勤工俭学，这种情况大约占勤工俭学总人数的26%。
在学生宿舍以及学校教学楼等公众场所，时常张贴着学生社团组织介绍聘人参加勤工俭学的海报。
（2）通过家教中心的帮助，获得“家教”资格，这种情况约占勤工俭学人数的21%。
（3）通过学校勤工助学中心的安排而挣得一份工作。
大学勤工助学中心是统一组织、管理、协调全校大学生勤工俭学的组织机构，每年安排了一定数量的贫困大学生参加勤工俭学，使他们能够完成学业。
但限于条件，一般其安排的额度有限，不少大学提供的勤工俭学服务还处在初级阶段。
（4）通过招聘广告或他人的介绍，直接与用人单位联系而成为 “打工一族”。
随着勤工俭学在大学生中的升温，也让一些人看到了商机，出现了各种各样的针对大学生的中介所，很多个体业主或小企业愿意雇佣心灵手巧的大学生，招聘广告在校园里随处可见。
供大学生选择的勤工俭学的方式并不多，调查显示，主要集中在家教、兼职、零工等几种类型：（1）家教。
家教可能最适合学生。
（2）兼职。
大约60%的调查对象对兼职比较感兴趣。
选择兼职的原因大概有3个：一是工作比较稳定，有相对较高的报酬；二是较其它方式能更好地培养各方面的能力；三是为以后到公司谋职作职业准备。
（3）零工。
零工也不过是发传单、送报纸、去肯德基或麦当劳做服务员等等，对女生来说也可以做模特。
但这类打工需要克服低贱的思想观念。
1、勤工俭学内容庞杂 ，档次高低不一。
从服务类型看涉及家教、卖报、散发宣传资料、送货、营销、广告企划、设计、学校流动教室清扫、食堂清洁工、图书馆管理员、厕所保洁员等 ，最多的为家教 ，占申请人数的66%。
另外，从事单纯体力打工的比例有43%。
从参与面看 ，有52%的学生正在参加勤工俭学 ，其中大一年级的学生占了53% ，勤工俭学的即有特困生 ，也有家境富裕的学生。
但在特困生中 ，中差生、中等生比例偏高 ，多达64%。
2、勤工俭学的体制不健全和不规范。
各高校的勤工俭学中心 ，一般为设在学生处或团委的下属职能部门 ，并制订有系列的管理条例和规章制度。
但不少高校没有配以独立的办公场所和专职老师 ，多是由团委或学生处的老师兼管勤工俭学工作。
而当前社会用人需求量较小 ，相对勤工俭学的学生很多 ，供需矛盾突出 ，这就更需要有效的管理。
这种因体制的不健全和不规范 ，管理的广度与深度均不能充分到位 ，致使勤工俭学发展缓慢。
求一份 大一寒假勤工俭学的实践报告
暑假实习是每个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
我刚开始的工作并不忙，没有感觉到很累。
只是每天都要守在电话和电脑旁边，接电话，算账，收钱。
第一天就因为坐了一天腰酸背痛的。
但是过了几天就稍有点习惯了，每天向厂里的的阿姨学习一些办公知识。
开始工作才发现自己有很多都不懂的。
现在在办公室，有闲的时候就会看一些资料。
我上班大概一个星期的时间，在这短短一个星期中，曾有几次想过干完一个星期不干了。
但既然是工作就应该踏踏实实的干好自己的事情，虽然没有工作经验，但现在有机会了就要从各方面锻炼自己，不然，以后干什么都会干不好的。
我现在的工作，相比其他人来说待遇挺不错的了，也不是和其他人比，工作也不是很难，很容易进入工作，关键是学习对人怎么说话、态度及其处事。
由于经验少，我现在这方面还有欠缺。
现在才明白，在校做一名学生，是多么的好啊
早晚要工作，早晚要步入社会，早晚要面对这些避免不了的事。
所以，现在我很珍惜学习的机会，多学一点总比没有学的好，花同样的时间，还不如多学，对以后择业会有很大的帮助。
我现在没别的什么奢求，现在当然是把磨练自己放在第一位。
在这一个多月中，我学到了一些在学校学不到的东西，即使都明白的事，可是刚开始有时还做不好。
现在做事，不仅要持有需心求教的态度，还要懂得取长补短，最重要的一点就是“忍”了，也就是坚持不懈。
现在，我工作的时间虽然不久，可是我发现自己真的变了点，会比以前为人处事了。
人生难免会遇到挫折，没有经历过失败的人生不是完整的人生。
针对自己的职位特点，具体到挫折时，不妨从调整心态来舒解压力，面对挫折。
遇到挫折时应进行冷静分析，从客观、主观、目标、环境、条件等方面，找出受挫的原因，采取有效的补救措施。
树立一个辩证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度，要认识到正是挫折和教训才使我们变得聪明和成熟，正是失败本身才最终造就了成功。
学会自我宽慰，能容忍挫折，要心怀坦荡，情绪乐观，发奋图强。
善于化压力为动力，改变内心的压抑状态，以求身心的轻松，重新争取成功，从而让目光面向未来。
工作要求办文要准，办事要稳，情况要实，主意要慎。
而要做到这些，必须态度认真，作风过细，不能疏忽大意，不能马虎潦草。
比如说每天都要记一些销售，顾客打来电话留言，记下这些东西时，用词要准确，抄写要认真，校对要仔细，力求每一个环节都不发生差错。
否则就会贻误工作，甚至酿成难以弥补的损失。
艰辛知人生，实践长才干 通过这次的的活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。
这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。
对于即将走上社会的大学生们，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。
大学生暑期是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。
在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加积极的参加这样的活动。
写一篇勤工俭学活动的感受（500字以上）谁知道呀
我不会写想请教一下谁知道呀
谢了
勤工助学是一座我们涉足社会、与他人沟通的桥梁。
通过这座桥梁，每个人都能学到很多东西，得到不同的体会。
勤工助学也是一门课。
它不仅帮助我们克服困难,更使我们在困难中得到磨练，增长才干。
我们青少年还缺乏社会经验，还需提高与他人沟通的能力。
不知道是谁说的，只有经济上独立了，人格上才会独立。
一直是靠爸妈养活，什么时候也不会例外，没钱了就和父母要，这对很多人都很正常。
虽然没有经济上的独立，但从没感觉到过人格上的不独立，毕竟爸妈没要求我们自给自足，而我们也确实正在上学，没有挣钱的能力和时间，总之就像很多人说的没到挣钱的时候。
很奇怪这种感觉很像以前的时候，妈妈说，别的事没到你关心的时候，你只要学习就好了。
就这样过完了我的15年，努力经营着自己的生活，小心安排着时间，反正还是乱七八糟，但从没觉得时间富裕过。
就在一次偶然的机会，我参加了一份勤工俭学的工作。
回想起来我已经参加勤工俭学工作已有几天了。
仔细品味这年的勤工助学生活，一幕一幕，有苦有乐，有得有失，那么亲切，生动而又真实。
记得第一次到岗位工作，那时候，我很紧张，不知道如何与岗位的人沟通，因为不知道岗位的要求和岗位的需要。
刚来到岗位，先跟他们交待了一些基本情况，然后和他们闲聊了几句，初步了解了老板和岗位的要求。
其实老板是很好交流的，只要你清楚地了解岗位要求。
沟通是要建立在人与人之间的了解，并达成思想或认知的共识上。
回忆往事，我想每一个人心中必定有种不安的冲动。
或是因往事灿烂而激动；或是因曾经沧桑而感慨；或是百味交集，甚是复杂。
但愿都能像品尝白族的三道茶一样，一苦、二甜、三回忆，人生百味，尽在其中。
勤工生活的经历，有人说我的路坎坷，说我走得很艰辛。
但我却相信，正是这段在挫折中前行的经历，才锻炼出坚韧不拔、自强不息的我，才让我经历了“蜕蛹成蝶”三部曲，深味人间的美好。
第一次在给别人工作，心里自然很高兴，但也有不少忧虑：勤工助学能提高自己吗
会影响学习吗
……带着种种疑问，我开始了自己的勤工助学生活。
最初有些不自在，但后来几天渐渐发现不是很累，生活节奏却明显加快了，精神状态也好转了许多，心里有一种紧张充实的感觉。
像做这些枯燥、繁琐的工作，有的人会抱怨：“每次都是做这些，根本体现不了我的能力。
还不如不做呢
”我觉得小事不做，何以做大事；小事马虎，何以成大事
我们应该脚踏实地，一步一个脚印地把事情做好。
从小事做起，锻炼自己的耐心和恒心；从枯燥、繁琐的工作中找出自己的缺点和不足，清楚地认识自己；从解决困难中磨练自己，积累经验。
一起工作的还有几个不认识的同学，这让我认识了更多的朋友，了解到他们快乐和烦恼。
听着他们的诉说，看着黄昏来来往往的人们，或是兴高采烈，或是面沉似水，突然有一种超然世外的感觉，清醒了很多：每个人都有自己的生活，茫茫人海，作为其中一分子的个人的烦恼是多么微不足道啊
正所谓：庸俗人的不幸来自对已有幸福的漠视和对自己遇到小小挫折的耿耿于怀。
生活难免有很多不如意，但既已如此，愁苦地面对它，不如微笑着去面对。
让自己快乐一些，也就会坚强一些。
岁月匆匆，稍纵即逝，还有几天就工作完了，开始进入另一个学习的阶段了。
回首起来勤工助学不仅解决的是学生的经济问题，在这一过程中的经历更是我们一笔难以忘怀的无形财富。
首先，它培养了我们的责任感。
其次，勤工助学还让我们形成了团队合作的意识。
第三，勤工助学活动还让我们树立了一切从小事做起的观念。
虽然我将要离开岗位了，但我非常感谢老板给了我这个锻炼自己的机会，一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚；一株草会因一缕春风摇曳多姿；一湖水也会因一片落叶荡漾清波；一颗心更应对另一颗充满奉献的心静静地绽放感激地笑脸。
勤工助学是大讲堂，它会教你一些知识和技能，让你学以致用。
当代大学生勤工俭学情况的调查及其看法。
三千字 的调查报告
（一）勤工俭学岗位短缺且层次偏低，由于社会缺少对勤工助学岗位有信誉保障的中介机构，学校一般不愿意承担校外岗位的风险，担心产生不可预见的劳动纠纷与意外伤害事件发生，从而制约了勤工助学岗位的校外拓展。
而高校能提供学生参加的勤工助学岗位十分有限，且临时性、一次性岗位多，岗位层次较低，多停留在低层次的劳务性岗位上，如搞清洁卫生，收发报纸信件，宿舍管理，图书馆和资料室的书籍上架，校园报亭销售等，这种勤工助学虽然能增强学生劳动观念和务实精神，经济收效较快，但很难与学生的专业学习能力培养相结合，助学功能不大，只是定位在应急解困上，没有上升到培养创新人才的高度，不利于专业人才的培养。
（二）勤工俭学管理规范性不够，且观念陈旧由于一些高校受客观条件限制或对大学生勤工俭学工作的重视程度不够等原因，使不少高校没有配以独立的办公场所和专职老师，大多由辅导员老师兼管勤工俭学工作，由于辅导员工作繁多不可能投入主要精力，且该项工作专项经费少，内容形式单一，体制落后，功能简单，由于社会失业率上升，勤工助学缺乏良好的社会外部环境，再加上部分学生观念陈旧，认为勤工俭学有失自己身份，并不积极参与和配合勤工俭学活动，导致勤工俭学受主客观条件限制较大，影响此项工作的深入、健康、持久地发展。
对参加勤工俭学的学生没有统一的组织和管理，这种勤工俭学的体制极不健全、规范，并且管理的广度和深度都不能到位，必然导致勤工俭学发展缓慢。
（三）大学生勤工俭学的内容，智力性因素不高大学生进行的勤工俭学活动，无论是家教、兼职或零工，大多属于劳务性、服务性和事物性工作，往往不需要专业技能或专业技能要求，很少有人去做与自己专业相关的勤工俭学工作，曾有报道，在某省举办的一个大型的大学生勤工俭学与用人单位的现场招聘会上，专业技能要求简单的工种全场爆满，需要一定专业技能的工种基本上无人问津，这从一定程度上反映了当代大学生在勤工俭学上尚缺乏专业技（四）大多大学生认为有必要勤工俭学根据调查显示，有54.21%的大学生认为勤工俭学是有必要的。
认为没必要的只有4.96%，这充分表明：大学生对待勤工俭学的态度是积极的。
能的训练（五）社会不予勤工俭学重视人才的成长，离不开一定的社会环境。
在校大学生接近社会有助于拓展自身见识面。
但是必须看到，社会能够容纳在校大学生的“空间”很少。
很多在校大学生难以涉足其内。
其次，社会上很多中介机构依靠欺骗大学生，收了费就“石沉大海”，使得很多大学生“遇黑”。
调查显示，有38.84%的大学生上过此类的当。
总结：经过本次调查发现大学生对勤工俭学大多数持积极态度，大部分人还是参加过勤工俭学的，但他们主要是为了赚取生活费和锻炼自己的社会能力，所以多数人选择校外勤工以获得更多的劳动报酬以及更好的适应社会，为自己未来踏入社会奠定基础。
鉴于学生参加勤工俭学的时间及精力的限制，他们不能太影响自己的学习，所以他们的工作的时间和收入还是很有限的。
虽然本次调查得到关于大学生对勤工俭学的认知的一些信息，但由于我本身知识的有限，本次调查仍有一定的局限性，只适用于部分学生对勤工俭学的认知，但这些信息对于我解决关于大学生勤工俭学所出现的问题还是有一定的帮助的。
我就这次调查还是有所感悟的，大学生找到一份兼职工作，尤其是一份令自己满意的兼职工作，无疑是件好事：一方面，可以获得一定的经济收入，会使大学生获得一种心理满足感和实现自我价值的成功体验，这也会促使大学生在自我完善方面更有动力，更加积极努力；另一方面，兼职是大学生提前融入社会的途径，可以在兼职工作中锻炼自己与人相处、与人合作的能力。
高校也应该加强对学生兼职的管理和指导，通过勤工助学中心等完善服务，拓宽兼职的渠道，引导大学生以一种积极的心态和一种正确的方法兼职，使大学生处理好兼职和学习的关系，在不影响学习的前提下做好兼职工作
