企业中青年干部培训心得体会

时间：2018-09-09 11:26

中青年干部培训班心得体会

中青年干部培训班心得体会我有幸参加了组织人事处安排的为期7个半天的第一期中青年干部培训班，感到受益匪浅。

在这里向大家汇报一下我参加培训的体会。

在培训中，我能够做到认真学习、深入思考，踊跃参加班级和小组讨论，共同探讨在园区的发展建设等方面的工作思路，交流各单位成熟的经验和好的做法，努力提高自己的思想认识和理论水平，同时正确处理好学习和工作关系，合理安排，统筹兼顾，做到学习、工作双不误。

培训班开设的《有效沟通能力》《打造高效团队》《领导干部的执行力》《职业经理人职业素养》《中层角色定位与自我管理》《领导者创新思维》等课程，内容丰富、针对性强。

从沟通到建立团队，从如何成为职业经理人到怎样提高执行力，从中层角色定位到领导者创新思维，一个个生动的案例，一番番激烈的讨论，一位位老师精彩的讲述循序渐进的启发了我的思维，使我不断地思考、提高，增长了见识，开阔了思路。

尤其是通过如何提高执行力的培训，使我真正认识到了什么是企业文化、什么是执行力。

并结合我的本职工作，对于如何提高执行力的问题，有了自己粗浅的认识和思考。

一、提高执行力就要做到加强学习，更新观念。

日常工作中，我们在执行某项任务时，总会遇到一些问题。

而对待问题有两种选择。

一种是面对问题，一筹莫展，不思进取，结果是问题依然存在，任务也不会完成；一种是不怕问题，想方设法解决问题，千方百计消灭问题，结果是圆满完成任务。

反思对待问题的两种选择和两个结

狼性执行力培训心得体会怎么写

狼性执行力培训心得体会　　篇一：狼性执行力学习体会　　“如何打造狼性执行力”学后感　　上周王先生对我行干部员工代表进行了“如何打造狼性执行力”的培训，作为一名青年员工代表，我也参与了这一次培训，通过两天系统的学习我受益非浅。

王先生在培训方面注重“授人与不如授人渔”的教学方式，通过生动活泼的案例分析，通过培训中的互动交流，通过系统化、通俗化的语言，通过理性与感性的交流激励重视实践能力，将狼性能力与措施贯穿于其强化的执行力理论当中。

　　纵观当今中外市场，诸多企业中，为什么有着相似策略的企业结果却相反

为什么有着聪明才智的经营者最后以失败告终

为什么无数拥有伟大构想的企业成功的却是寥寥

我们再看，为什么市场上众多的咖啡店只有星巴克一支独秀

为什么在众多的超市中只有沃尔玛、家乐福能够成功

同样做PC机为什么只有戴尔独占鳌头

所有那些失败的企业都有着不同的失败原因，所有那些成功的企业之所以成功也有着诸多的原因，但有一点是相同的，这一点就是强有力的执行力团队。

　　我先来说说我对执行力的概念。

对于执行力理解中的基本理念就是，管理简单化，而其重点就是“你能做到多少好电子，而不是想到多少好点子”。

王建军先生说军人、教徒是人类中执行力最强的三个族群，也的确如此，想想世界七大奇迹中，大部分都是和军事、信仰有关系的。

有人做过统计：在世界五百强里面，　　美国西点军校毕业出老的董事长有一千多名，副的也有二千

如何加强机关干部职工学习教育

职业的心得体会么，如果你是写给自己看的需要有什么的格式，毕竟是以记形式为主，只要自己能够看得懂，能够提醒到自己，在这次培训中获得了什么知识和感悟，那么就OK了。

但是如果是企业培训，你的心得体会是要写给老板或者主管看的，那么要稍稍注意一下形式：1）标题 - 最好是以双标题的形式，双标题的形式可以让你的老板比较快的知道这次培训的主旨是什么。

e.g.:《精于核心，巧于变化 - 跨部门合作与沟通培训记录》2）培训概览 - 首先，你需要简单介绍一下这个课程，还有讲师的资历，便于你的主管对该培训有一个大致的了解，然后你说一下培训课程框架3）培训细节记录及你的感想 - 在概览之后，你就需要进入细节了。

每个培训都分不同的小节的，你需要记录每个培训章节中的知识点到底是什么。

写法上呢，我建议你可以分成两栏，就像我上面写的，一边是细节记录一边是你的感想，这样的记录形式就能让你的老板清楚的了解到，这些知识点，哪些是你觉得有用的，哪些是你认为比较没有效果的。

4）总结及下一步行动计划 - 回顾整个培训过程，你觉得好还是不好，然后老师的风格你喜欢还是不喜欢，培训的内容是有用还是没用。

从实际应用的角度，你觉得这个知识和技巧，在你未来工作环境中应该怎么去应用的。

这个就是跟你老板表决心的点，显示你这次培训不是白去的，是对工作实际有用的。

说了那么多，希望能对你有用吧，我自己也是做培训的。

党章第五章到第十一章

激扬青春：青年员工在企业中的生力军作何发挥梁启超先生《少年说》里有这样一段动人的话，“今日之责任，不在他人，而全在我少年。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步”。

当代青年的父辈和兄长们，已经率先垂范，用枕戈待旦的奋斗精神，换来了令世界惊叹的中国奇迹。

青年在时代的召唤前应当奋起，更有担当和责任感。

时代转轮的指针已经落在当代青年人的身上，国家的命运也是青年的命运，担负起这一使命，青年人责无旁贷。

历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。

同样，在企业中，青年员工作为企业员工的重要组成部分，是最具活力、最有潜力，也最有影响力的群体，如何把握青年群体的思想动态对促进企业持续发展具有重要的战略意义。

当前，随着我公司规模的扩大，青年职工在职工队伍中所占比例越来越大。

35岁以下青工约占职工总人数的65%。

他们思想活跃,知识面广，是企业创新、发展、建设的重要力量。

但由于诸多因素的影响，在他们思想上产生的矛盾及表现不容忽视。

因此，深入企业生产一线，如何有效地发挥青年员工的生力军作用是推进企业发展的关键。

一、公司当前青年员工思想动态分析近期通过走访、座谈等形式，对基层青工的思想状况进行了询问调研。

调查发现，大部分青年职工的思想主流是积极进取和奋发向上的，工作热情高

青年团干培训心得体会感谢授课讲师的哪些方面

提高干部党性的针对性和实效性，部教育培训工作恒主题，也是当前亟待研究解决的课题。

提高干部党性教育的针对性和实效性的实践探索提高干部党性教育的针对性和实效性是一个系统工程，根据当前干部队伍的特点和党性教育的现状，省委党校着力抓了以下几个方面的工作。

强化思想认识，始终突出党性教育的关键地位。

强化对党性教育重要性的思想认识，牢固树立党性教育是党校干部教育培训的重中之重的理念，坚持把干部党性教育放在突出党校干部教育培训特色、发挥党校干部教育优势的关键地位。

在党性教育中始终突出一个“严”字，从入学起就把严肃学风、严明纪律、严格管理作为对党校学员的基本要求，认真组织党性分析、党性评议、党性考核，认真总结反思自身在党性党风方面存在的突出问题与差距，切实把党性教育落实到党校培训各环节、贯穿于培训全过程。

中央政治局作出关于改进工作作风、密切联系群众的“八项规定”及中组部《关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定》颁布后，省委党校及时制定了《进一步加强学员管理的实施意见》，进一步加强了监督检查，切实做到严格管理、严格要求，为加强党性教育奠定了良好基础。

加强需求调研，切实增强干部党性教育的适应性。

提高干部党性教育的针对性，必须加强需求调研，尊重干部在培训中的主体地位，紧贴学员多样化的需求。

2009年，省委党校在中青班学员中开展党性教育需求调研，结合中青年干部特点，在第35期中青班进行试点，有针对性地改进党性教育的内容和方法，实施开展“红歌伴学”活动、组织编写廉政读本、深化“课堂 + 体验”模式、抓实党性分析环节、探索文化育人途径等党性教育举措，取得了初步成效，为增强党性教育的针对性和实效性积累了经验。

突出理想信念核心，始终把握干部党性教育的重点。

理想信念是党性的核心，对干部成长有着直接而重要的影响。

党性教育要始终牢牢抓住理想信念教育这一核心内容，主动适应干部党性教育时代性的要求，促进党性教育的内容和目标与世情、国情、党情、省情变化相结合，与党在不同历史时期所处的环境和担负的任务相结合，激发学员对马克思主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念、对改革开放和社会主义现代化建设的坚定信心。

党的十八大以来，省委党校及时完善以中国特色社会主义理论体系为中心的教学框架，突出把理想信念教育的重点放在马克思主义理论教育，安排“马克思主义基本理论与中国特色社会主义”教学板块，及时更新推出“中国道路：实现中国梦的必然选择”、“坚定对中国特色社会主义的三个自信”等专题，对学员的理想信念教育收到了较好的效果。

创新方式方法，不断丰富干部党性教育的形式。

创新培训方式方法是提高培训质量的关键。

在发挥传统教育培训方法优势的同时，应根据不同班次的特点，积极探索改进干部党性教育的方法和手段，调动教学双方的积极性和主动性，促进教学相长、学学相长。

在总结近几年探索的基础上，省委党校完善了主体班学员党性锻炼实施方案，使党性教育活动既有统一要求，又形式多样；既有规定动作，又有自选动作；既注重创新形式，更注重活动效果。

以各项活动为载体，通过开展革命传统教育、警示教育、国情省情教育以及唱红色歌曲、开主题班会等活动，实现党性教育形式和手段的多样化，寓党性教育于丰富生动的形式之中。

尤其是在反腐倡廉教育中创建了“五个一”教育模式，即建立一支队伍、到省纪委反腐倡廉教育馆接受一次教育、读一本反腐倡廉教材、召开一次主题班会、写一篇心得体会，教学效果得到一致好评。

用好红色资源，凸显干部党性教育的鲜明特色。

江西有丰富的红色资源，是开展党性教育的独特优势。

近年来，省委党校把用好红色资源作为打造江西特色干部党性教育的切入点，主动与有关方面紧密合作，先后确立了井冈山革命博物馆、南昌八一起义纪念馆、江西革命烈士纪念堂、小平小道、方志敏烈士陵园等十几个现场教学点，初步形成了党性教育资源链。

在此基础上，注重以红色资源为吸引力设置专题课程、编写党性教育教材，先后开发了“‘四大摇篮’在江西”、“走小平小道，坚定中国特色社会主义信念”、“学习方志敏，保持共产党员本色”、“井冈山精神与中青年干部成长”、“发扬苏区干部好作风”等特色专题，运用红色资源激发学员党性锻炼的内生动力，将传统的“党校课堂 +教育基地”两位一体的教学模式，逐步延伸、深化为党校课堂教学、革命传统教育基地教学、警示教育、军营体验式教学和调研实践五位一体模式，使学员在丰富生动的实践体验中更好地接受党性教育。

建立健全机制，保障干部党性教育的长效性。

构建科学的制度体系，是提高党性教育针对性和实效性的重要保障。

近年来，省委党校修订完善了学员学风建设和学员党性教育管理的一系列规章制度，与省委组织部联合下发了《关于进一步加强学员学风建设的若干规定》、《进修培训学员管理办法》、《进修培训学员党性锻炼实施方案》，健全量化考评机制，制定了《学员党性修养考核办法》，对学员在培训期间的学习态度和效果实行百分制量化考核。

以班为单位，分别建立评议小组和考核小组，通过个人“述”、评议小组“评”、考核小组“考”，综合评定学员党性锻炼成绩，记入干部培训档案。

健全了学风建设档案制度和党性教育档案制度，完善了党校与纪委、组织部门的协作机制，党校与学员所在单位的协作机制，党校内部教学与管理、服务部门的协作机制，形成了加强党性教育的合力。

进一步提高干部党性教育的针对性和实效性的几点思考增强现有党性教育的内容与方法的适应性。

当前，党性教育的内容和方法还存在内容陈旧老套、空洞平淡、脱离实际、“一锅煮”等现象，存在难以有效回答种种理论和现实中的难点、热点问题，难解学员之渴的问题。

面对形势任务变化给党性教育带来的更高要求，在方式方法创新上既要着力克服过分强调理论灌输、教育形式单一的现象，又要防止热衷现场和体验教学、忽视理论学习等极端做法。

提高现有党性教育师资队伍的素质。

从目前各级党校的师资队伍来看，教师尤其是中青年教师多为“三门教员”，缺少基层实际工作经验，国情、省情教学存在“闭门造车”现象，与学员需求有距离。

一些教学基地的讲解人员存在自身党性锻炼不足、对党性党风教育的理论升华不够等问题。

因此，搞好党校教育，急需提高师资素质。

完善现有党性教育的制度机制保障。