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培养好习惯成就我人生心得体会

时间:2013-08-13 23:52

好习惯成就好人生的感受20个字

好习惯成就美好人生著理学巨匠威廉•士说:“一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。

”正所谓观念变,行动就变;行动变,习惯就变;习惯变,性格就变;性格变,命运就变;命运变,人的一生就改变。

法国作家培根曾经说过“习惯是人生的主宰,人们应该努力追求好的习惯。

”的确,行为习惯像我们身上的指南针,指引着每一个人的行动,习惯犹如一把雕刻刀,人的许多品性都是它的作品。

习惯不是一时的心血来潮,也不是几天几月的短期行为,它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性,常常会与人相随一生。

对于绝大多数同学来说,学习成绩的好坏,虽然与智力因素有关,但与非智力因素的关系更加密切。

而在信心、意志、习惯、兴趣、性格等主要非智力因素中,习惯又占有重要地位。

古今中外在学术上有所建树的人,无一不具有良好的学习习惯。

如进化论的创始人达尔文说过:“我的生活过得像钟表上的机器那样有规律,当我的生命告终时,我就会停在某一处不动了。

”达尔文所说的“规律”,就是指“良好的习惯”,当然也包括良好的学习习惯。

就连智力超群的科大少年班的学生们,在谈到自己成绩优异的原因时,也都强调自己有良好的学习习惯。

高一的同学,你们结束了三年初中生活来到高中校园,开始了高中生活,需要一个适应和调整的过程,而在这个过程中,好的习惯的养成就显得特别重要。

甚至可以说,你养成了什么样的习惯直接决定你的成功。

请你尽快形成下面的这些好习惯:上课积极配合老师,不走神;勤于动手,随手记东西;勤于思考,遇事多问“为什么”;当天学的知识当天“清”;善于总结归纳,每周知识进行“周结”;不把老师布置的作业当成一种负担;独立思考,从不抄袭别人的答案;对每天的每个时间段都有具体的学习计划,并能坚持执行;少闲谈,多读书;做每一件事,都力求完美(比如擦黑板和拖地,从不草草潦潦);常与老师、家长沟通;勇敢地说出自己的想法,特别是敢于把自己的目标公布于众;每天早晨起来后对自己的一天做个计划;每天晚上总结一下自己一天里所做的事;经常反思自己所做的一切;等等。

高二、高三的同学也不妨对照一下这些好的习惯你是否已经具备。

在这里,我需要和同学们指出的是,要养成好习惯,你得有坚韧的毅力。

事实上,成功改掉坏习惯和养成好习惯的先决条件是你必须具备坚韧的品质。

其实坚韧本身是一种习惯,是一种高度的自律。

有了这种高度的自律,你才能养成好的习惯。

贵在坚持,难在坚持,成在坚持,好习惯在坚持中养成。

一位高中橄榄球队的教练,试图激励自己的球队度过战绩不佳的困难时期。

在赛季过半的时候,他站在队员们面前训话:“迈克尔•乔丹放弃过吗

”队员们回答道:“没有

”他又提高声音喊道:“怀特兄弟呢,他们放弃过吗

”“没有

”队员再次回答。

“那么,埃尔默•威廉姆斯怎么样,他放弃过吗

” 队员们长时间地沉默了。

终于,一位队员鼓足勇气问道:“埃尔默•威廉姆斯是谁呀

我们从来没听说过。

”教练不屑地打断了队员的提问:“你当然没听说过他——因为他放弃了

” 岁月长长路长,人的一生,关键的就那么几个阶段。

而高中三年无疑是这几个阶段中最重要的一个阶段。

这是一个人世界观、人生观、价值观形成的关键时期,是你为将来奠基的时期,每一天、每一步都要走好。

让我们从现在做起,养成好习惯。

昨天的习惯已经造就了今天的我们,而今天的习惯决定我们的明天。

祝愿我们所有的同学都能拥有更多的好习惯,引领我们走向成功的彼岸。

好习惯成就好人生 作文

好习惯成就好人生心得体会晁赫昊北家长通过今天的家长会,我受益匪浅。

今天,我就谈谈自己开家长会后的的想法:一、关于行为习惯的养成。

(一)家长要帮孩子制定学习计划,按计划完成,讲求学习效率的习惯。

制定学习计划,提高学习效率,按计划完成是孩子应该掌握的第一个习惯。

当然首先保证睡眠。

有了充足的睡眠,才能保证身体的正常发育,才能为学习提供充沛的精力和清醒的头脑。

其次家长可和孩子制定长期的目标和短期的目标,并把目标细化,制定每天的计划,每天小结。

帮助孩子养成。

每天睡前10分钟小结,小结内容包括“今天完成了什么?”“今天最有趣的事情是什么?”“今天获得的最大进步是什么?”“哪些地方我可以做的更好?”(二)家长配合老师养成孩子上课专心听讲、不懂就问的习惯。

专心听讲是保证学习效率的首要条件,四年级的孩子自尊心较强,在学习中遇到问题也不愿意问,家长要多鼓励孩子敢于问问题,总之,在家庭教育中,特别是学习辅导中,父母应在孩子力所能及的范围内,让孩子多动、多说、多看、多问、多表现、多思考,让他们自己“跳起来摘果子”,尽量多给孩子一点思考的时间和活动的余地,把提问的权利还给孩子。

(三)培养知难而进,独立思考的习惯有的孩子自觉控制能力较差,在学习中遇到困难时,往往不肯动脑思考,遇难而退、容易放弃。

在这种情况下,父母千万不可代替孩子解答难题,而应该引导孩子动脑筋,多思考,激励孩子攻克难关。

当孩子通过努力解决了学习上的难题时

好习惯成就好人生

尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好

爱比克泰德说过:“是否真有幸福,并非取决于天性,而是取决于人的习惯。

”由此可见,养成一个好习惯是多么重要啊

在学校开展的整改陋习活动中,我受益匪浅,虽然我已经11岁了,但利德益特也说过:“在克服恶习上,迟做总比不做强。

”所以,我也改掉了许多陋习,比如不认真写作业、上课爱讲小话等。

当然,我最大的收获便是养成了阅读课外书籍的好习惯。

我是如何养成这个好习惯的呢

那,还有一段经历呢

刚刚转到光明小学时,我的作文水平并不高,妈妈发现了这个情况后,为我定购了大量的书籍,并规定我每天要读3篇美文佳作。

唉,母命难违,我只好囫囵吞枣地开始读,结果妈妈却说不认真读的不算,我没办法,又气急败坏读了起来……就这样一天又一天,我迷上了阅读,没有书的日子简直像世界末日一样。

培根说:“读书足以怡静,足以博采,足以长才。

”说明阅读是增长知识的最佳途径。

曾有位学者也提到:“读一本好书好比是与一个高尚的人对话。

”阅读,可以使人增长见闻,每天一篇好文章已令你的学问增添不少。

阅读,更可以帮你解闷,当你十分郁闷的时候,可以读书,看看文章,就可以助你陶养性情。

除此之外,你还可以找不同种类的书来阅读,例如:惊险刺激的侦探小说、有关历史的四大名著等。

阅读科幻小说,可以幻想自己使主角。

再回想书里的情节,已经回味不已。

阅读一些有关旅游的书籍犹如身临其境,到了世界各地……阅读不但可以怡静、博采、长才,而且是增加知识的不二法门,所以大家应该每天抽点时间阅读。

不过,马克.吐温说过:“习惯就是习惯,谁也不能将其扔出窗外,只能一步一步地引下楼.”习惯是慢慢养成的,大家可不要想着一步登天哦!谢谢大家!求采纳为满意回答。

好习惯成就好人生作文500字

不知是那位哲人从说过:一种好习惯的形成,可能成就一个一辈子的事业,成功是有规律有循的,世上没有无缘无故的成功,知识、能力固然重要,但好习惯的往往能成为你插上成功的翅膀,不经意间,会助你一臂之力;而坏习惯有时会让你跌落谷底。

星期天下午,我和妈妈去逛街,走在大路上,忽然看到从一辆高档轿车里飞出一个,正好砸在一个行人的身上,汽车一溜烟很快没影了,这个路人也随口骂了句脏话。

一切发生的很快,结束的也很快,马路上行人、车辆依然和刚才一样,好像这件“微不足道”的小事根本没发生过。

于是我边往回走边想。

看似微不足道的一件事,平时可能经常发生。

坐在汽车里的人随意往外面扔东西,是一种可耻的陋习,而行人随口就说脏话同样也是不对的。

既然提倡和谐社会,我们每个人就应从自我做起,养成良好文明的习惯。

记得有位哲人从说过:一种好习惯的形成,可能成就一个一辈子的事业,成功是有规律有循的,世上没有无缘无故的成功,知识、能力固然重要,但好习惯的往往能成为你插上成功的翅膀,不经意间,会助你一臂之力;而坏习惯有时会让你跌落谷底。

美国著名的西尔说:习惯能够成就一个人,也能摧毁一个人。

习惯影响人生,习惯决定命运。

好的习惯一旦养成,就会受益终生;而一旦染上恶习会使人误入歧途。

是啊,好习惯是我们成功的基石,也是走向成功的阶梯

观巜好习惯成就好人生》有感

今天我演讲的题目是《好习惯成就好人生》著名教育家叶圣陶先生说过:“积千累万,不如养个好习惯”,那么,什么是教育

简单一句话,就是要养成好习惯。

学生在学校不仅要学好科学文化知识,更要进行能力培养,良好习惯的养成,正是以人为本的素质教育思想的真谛所在。

我校为推进素质教育,培养小学生的健康人生,本着“教书先育人”的原则,在全校开展了“小学生百个行为好习惯养成教育”的系列活动。

通过这次活动,不仅同学们的行为有所改变,而且老师们的行为习惯都有了明显改观。

我作为一名老师,特别是一名班主任,为了更好的激发学生养成良好行为习惯的积极性,自己首先以身作则,率先垂范,特意为自己编写了教师行为三字歌“上课时,提前到 讲课时 声洪亮 板书时 字规范 ````”要求每天让学生按照以上标准给我打分。

在孩子们的提醒监督下我的字写的比以前规范了,由于备课时刻苦钻研,讲课的质量也有了明显提高。

“德高为师,身正为范”在我的带领下,孩子们掀起了自检自省,自我提高,互相监督,共同进步的热潮。

在班内一浪高过一浪,班内师生间,生生间形成学赶 帮 超的氛围。

在家里,原先的小皇帝,小公主变的彬彬有礼了。

妈妈回家了,轻轻递上一杯茶;爸爸回家了慢慢放开一首歌;为爷爷捶捶背;帮奶奶揉揉肩。

“谢谢,再见,对不起”已经成为了他们的口头语,爸爸妈妈乐了,爷爷奶奶乐了,在家人的赞扬声中孩子们更乐了。

养成良好习惯,成就美好人生 演讲稿

养成良好习惯,成就美好人生儿童是国家的希望,民族的未来。

进入21世纪的竞争主要是人才的竞争。

那么,培养和造就有理想、有道德、有纪律的社会主义建设者和接班人是全社会义不容辞的责任。

 “养成好习惯,成就美好人生”这是老师们的期望,也是我们做家长的希望,我们都希望自己的子女从小养成好习惯,将来能成就一番事业。

它也是我国素质教育所包含的内容。

 素质教育,是以全面提高人的基本素质为根本目的,以尊重人的主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个格为根本特征的教育。

素质教育,是社会发展的实际需要,要达到让人正确面临和处理自身所处社会环境的一切事物和现象的目。

素质教育的目标就是培养高素质的人。

 在学校里,老师以素质教育为目标,教育同学们要尊敬父母、长辈、国旗、国徵,尊重残疾人、他人人格、宗教信仰、民族风俗习惯等,不说谎、脏话,不随地吐痰、不乱扔废弃物,不欺负同学,不做危险游戏,远离烟酒、网吧、毒品、赌博以及迷信活动。

 但是,素质教育对每个人都能起到作用吗

在公共汽车上,我们仍然能看到小朋友不给老年人让座;大街上和父母争吵、耍赖;还有打架的。

这是为什么呢

 为了让素质教育落到实处,思茅一小全校同学在完成一项最简单的活动——每周给自己的父母洗一次脚,老师要求每位家长记录下孩子给自己洗脚的日期,并交给老师。

这项活动真的是既简单又难得完成。

它需要父母和孩子的配合,有的是孩子愿意做,家长没时间、嫌烦;有的家长愿意做,孩子又嫌这嫌那…… 有了学校的教育,在家里,我们也能不放松对孩子的管教。

有空余时间,我会让自己的孩子尽量自己完成自己可以做的事情,培养她自己动手,自己思考,什么该做,什么不该做。

但是,在这个过程中,我觉得我自己有时候处理问题过于急躁,处理过程中常常让孩子误解我。

在教育孩子提高素质的同时,我们做家长首先必须提高自己的素质,跟孩子以朋友的方式交流,在交流中引导孩子,让教育变得生动有趣味,更具现实意义。

在学校和家庭的共同努力下,我相信孩子会有一个健全的人格,会有个良好的学习环境和学习态度。

孩子是家长的更是社会的,他们是国家的未来。

养成良好习惯 成就美好人生 演讲稿 要原创

各位同学、各位老师,星期一早上好

  我今天讲的题目是:好习惯成就好人生。

先请同学们听一个小故事:父子两住山上,每天都要赶牛车下山卖柴。

老父较有经验,坐镇驾车,山路崎岖,弯道特多。

儿子眼神较好,总是在要转弯时提醒道:“爹,转弯啦

”   有一次父亲因病没有下山,儿子一人驾车。

到了弯道,牛怎么也不肯转弯,儿子用尽各种方法,下车又推又拉,用青草诱之,牛一动不动。

  到底是怎么回事

儿子百思不得其解。

最后只有一个办法了,他左右看看无人,贴近牛的耳朵大声叫道:“爹,转弯啦

”   牛应声而动。

  英国教育家洛克说:“习惯一旦养成之后,便用不着借助记忆,很容易很自然地就能发生作用了。

”事实确实是这样的。

牛用条件反射的方式活着,而人则以习惯生活。

好习惯成就美好人生演讲观后感

一、“我以为” 小张急匆匆地猛推了一扇门,没想到撞倒了门后的一个小孩,结果小孩哭闹不止。

小张窘迫地道歉,“我以为后面没人。

”;妻子叫丈夫把正在热的菜铲起来,丈夫担心妻子做的菜里没放盐,于是又放了一把,结果菜太咸了。

丈夫对妻子说,“我以为你没放盐呢

”;小李跟经理一起出差,途中突然记起一个文件没拿,小李尴尬地说,“我以为刘经理您带了呢。

” “我以为”,类似这样的“我以为”,在我们的生活中和工作中太常见了。

为什么总是要“我以为”

为什么总是要事情产生了后果,才恍然大悟

为什么不在做事情的准备中全盘地考虑过程和预计效果并设计对策和方案

二、“可能、大概、差不多、或许、应该” “小王,你打算多久完成这个方案

”“或许三四天,差不多可以完成。

”“那具体要多久

”“大概三天时间吧,如果我抓紧点时间,可能没问题。

”“那确切什么时候能给我

”“后天下午,应该可以给你。

” 这种常把“可能、大概、差不多、或许、应该”挂在嘴边的,是一种时间管理意识不强,甚至是毫无时间观念的表现。

一个人如果没有时间观念和管理时间的意识,那么无论是生活还是工作,都是杂乱无章、毫无效率和品质可言,在一个家庭,会影响家庭的和谐;在一个公司,会影响团队的效率和公司的运作。

三、“我不知道”“我不清楚” “小刘,上次让你发的传真对方收到没有

”“我不清楚哦

”“对方有没有提特别的要求

”“我不知道。

” “小刘,你昨天用过的A文件在哪里

”“我不清楚哦

”“那B文件呢

”“我也不知道哦

” 同事或者上级问几个问题,如果不是涉及到专业知识属能力范围之外而无以应对,像上述一问三不知,显示出的是在工作上粗心大意、丢三落四,工作态度上不用心,不细心,这是一种很不敬业的表现。

四、“日后”“下一步”“明天”“接下来” “这个问题是我们下一步要重点解决的。

”“这个是接下来我们要认真对待的。

”“日后,我们要格外重视”。

无论是开会,还是个人的自我总结,我们的意识里总喜欢把解决问题推到“明天”,而不是现在。

发现问题,而不立即解决,是没有任何意义的。

应该摒弃这种“明天”“以后”的意识,将问题立即解决。

这种问题同样体现在对待工作懒散而无计划的表现中,工作不是立即解决而是能拖就拖,跟赖床的情形一样。

具有这种意识,会导致工作精神不集中,开小差,工作时间内做一些与工作无关的事情,而真正要做的工作却没有话时间去认真做,这是一个非常恶劣的习惯,是我们应该摒弃的。

好的习惯也不是一日练成的,坏的习惯也不是一时就出现的,两者根本的区别就是人是否“意识”到,并主观地去面对,付诸实际的行动。

意识到了,改善了自己,并对自己和他人都有良好影响和积极作用的,是好的习惯;否则,没有意识到,或者即便意识到了,却随之任之而不去改变的,久而久之,给自己带来负面影响和消极作用的,便是坏的习惯。

“播下一个行动,收获一个习惯;播下一个习惯,收获一个性格;播下一个性格,收获一种命运。

” 改变坏习惯,养成好习惯,有决心去改、养是前提,关键是要从点滴做起,马上执行,坚持不懈,才能将坏习惯逐一改掉,让好习惯转化成成功的力量,创造美好的人生。

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