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爬天都峰教师心得体会

时间:2020-05-14 13:20

《爬天都峰》这篇课文让我感受到了什么

感受到了登山的艰难和登上顶峰的愉快心情。

《爬天都峰》是一篇精读课文,写了 “我”与一位素不相识的老爷爷,“我们”互相鼓励,克服困难,终于一起爬上了天都峰的故事。

“我”由开始的犹豫、不自信到受到鼓舞,坚定信心再到战胜困难,登上天都峰的心理变化过程。

爬天都峰是如何把爬山过程写清楚的

爬山真累啊

作文我眼中的保尔·柯察金 450字左右 感想多一些 谢谢

黄山最美的是几座顶峰的雄奇险秀,尤其是天都峰和莲花峰,而这两个顶峰又是5年一次仅开放1个景点。

你只需爬其中一座山峰,就够你享受的,本人目前第一次看到如此险峻的山峰,太挑战人的胆量了

从北边山脚到南边山脚,分别有北海、、光明顶、鳌鱼吃螺蛳、、迎客松,其中光明顶看日出,非常多。

(因为那里海拔仅次于天都峰和莲花峰,而这里能容纳的人最多,离住宿最近,所以大都在此地看日出)“鳌鱼吃螺蛳”,此地有两条一线天。

登,你回头的那一刹那,最好背靠后一点,感觉稍微前倾一点,就会摔下去,忒吓人。

迎客松景点,就是我们平时看到的那棵明星松树,估计平均每秒有10来个相机在拍摄,人多时更多

“观黄山天下无山”,保证不后悔。

-个人感悟

如何成为一个优秀的人八百字作文

变优秀的4种思维或行为方式:1、学会定期思考懂得自我思考,是自我改变的开始。

“我对现在的学习、工作和生活满意吗;我能不能做得更好,我怎么才能做得更好

”这些都是值得思考的内容。

如果当下的生活不是你想要的,那你就需要改变自己的生活、工作模式,如果改变这些都拯救不了你,那么你就应该想办法让自己跨上一个更大的台阶,比如读一个新的学位、考一个新证书、换一个新工作等等。

如果你既不知道自己想干什么、该干什么,又特别迷茫,那你就应该把自己手上的事情做好,然后多读书,书籍会给你答案。

2、学会善待时间拉开人与人差距的有我们无法选择和控制的家庭、智商等,但也有我们可以选择和决定的时间。

因为对于大部分人来说,时间是我们提升自我的最大砝码,你怎么对待你的时间,你就会得到什么样的人生。

同样的时间里,别人在不断的学习新知识、磨练技能、锻炼身体,你却窝在沙发里不停的刷抖音、看肥皂剧、玩游戏......一天两天你们可能没什么差距,可时间久了,差距就越来越大了。

3、不断学习进步。

无论是学生还是毕业后工作的人,都要不断学习提升自己。

最广泛其有效的学习就是阅读学习,也就是说多读书很有必要。

在阅读过程中,要学会并养成有目的、有重点地进行阅读的习惯,使我们在阅读时善于发现重点、新问题、新观点和新材料。

为了提高阅读学习效率,可以学习《精英特速读记忆训练》,掌握速读记忆的能力之后,在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点,促进整理归纳分析,提高阅读理解效率;同时很快的阅读速度,还可以节约大量的时间,游刃有余的做其它事情。

4、学会自律真正的自律不是逼迫自己去习惯做自己本身不想做的事,真正自律的人是因为他们的思维模式,他们对世界的认知,他们看待问题的角度等一些内在因素的驱动。

自律是你在找到了自己的目标,你有了属于自己的动力之后的一种『表现』。

最本质的问题还是在于你要如何找到自己的动力,如何找到自己的目标。

那么如何找到自己的动力、目标,怎样知道自己喜欢做的是什么

我的建议是三个字“多尝试”,走出自己的心里舒适区,接触更多的新鲜事物,感受不同状态下你内心的声音,扩大你对现实的认知层面。

浅谈如何提高三年级小学生的习作能力

如何提高小学三年级学生的作文水平我从教虽然已经十七年了,但是一直以来教的是数学课,因为我从小就害怕上语文课。

虽然我的语文基础知识很不错,但是我最怕的是写作文。

因为我往往不知道如何动笔开头,记得小时候还要爸爸帮我写作文呢。

我记得清清楚楚,那时三年级才开始写作文,爸爸帮我写的一篇是《洗手帕》,一篇是《教室里静悄悄》。

乃至上了初中,《入团申请书》还是爸爸帮我写的。

所以去年学校让我教学语文课,我对语文教学很茫然,尤其是作文教学,想想心里就没底。

作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现。

小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来。

但是,农村学生,生活范围狭小,见识少,经历少,交际活动也少,所以作文中存在的问题很多。

我从自己的写作文经历和近一年多的教学中,总结了几点关于小学三年级作文中学生普遍存在的几个问题:第一,写作思路打不开,经常是无话可说,或者是重复啰嗦,内容也缺乏新鲜感,让人“嚼之无味”。

第二,层次不清,段落不分明,叙述一件事总是写不具体,不知如何分段,不能正确使用标点符号。

第三,手法不灵活,平铺直叙。

遣词造句能力差,缺乏想象力。

第四,不善于表达个人的独特感受,缺乏写作的兴趣、自信心和创新能力。

因此从接手工作的那天起,我只要有时间就会上网查阅关于小学生写作的问题,尤其是三年级的作文起步。

因为我这两年教的是三年级语文,三年级是作文起步阶

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