“迎奥运,讲文明,树新风”的含义
迎奥运、讲文明、树新风”活动 活动的主题是：“为祖国争光，为奥运添彩” 活动的全民动员口号是：“迎奥运、讲文明、树新风——我参与、我奉献、我快乐” 活动的主要任务是：五大文明行动和两大文化体育活动。
五大文明行动是： 实施“优雅言行——迎奥运礼仪文明行动” 实施“爱护市容——迎奥运环境文明行动” 实施“排队礼让——迎奥运秩序文明行动” 实施“热情懂行——迎奥运赛场文明行动” 实施“诚信优质——迎奥运服务文明行动” 两大文化体育活动是： 开展“喜庆热烈——迎奥运群众文化活动” 开展“强健体魄——迎奥运全民健身体育活动” 迎奥运 一，奥运会的项目： 在2008年北京奥运会上，28个大项和分项比赛项目已经不会有变。
现在距离2008年奥运会还有三年，比赛项目基本都确定了。
那么，奥运会的项目又是如何划分的呢
根据国际奥委会的资料，奥运会比赛项目是这样划分的：大项(SPORT)、分项(DISCIPINES)和小项(EVENT)。
与雅典奥运会一样，北京奥运会的比赛项目是大项28项，这28项为：田径、赛艇、羽毛球、垒球、篮球、足球、拳击、皮划艇、自行车、击剑、体操、举重、手球、曲棍球、柔道、摔跤、水上项目、现代五项、棒球、马术、跆拳道、网球、乒乓球、射击、射箭、铁人三项、帆船帆板和排球。
其中，有些项目没有分项，分项最多的是水上项目，包括了游泳、花样游泳、水球和跳水4个分项。
田径虽然没有分项，却有46个小项，其中男子24个小项，女子22个小项，是奥运会项目中金牌最多的。
其次是游泳，虽然没有分项，但是有32个小项，男女各16项。
国际奥委会主席罗格说，武术将作为比赛项目出现在2008年北京奥运会上，其全称是“北京2008奥运会武术比赛”。
罗格是在到南京参加中国第十届全国运动会开幕式期间作上述表示的。
他说，尽管武术比赛有别于奥运会其他28个大项的比赛，但这毕竟是武术走向奥林匹克舞台的重大突破。
据国家体育总局武术运动管理中心主任王筱麟介绍，罗格是13日在南京接受媒体采访时谈到北京申请进入奥运会问题的。
这也是罗格首次表示武术将成为2008年北京奥运会的比赛项目，同时也澄清了“武术将成为2008年北京奥运会表演项目”的传闻。
据悉，有关北京2008年奥运会武术比赛的细节问题，国际武术联合会和北京奥组委将与国际奥委会进行更加深入的磋 28个大项 302个小项 303块金牌 没有，根据《奥林匹克宪章》要作为奥运会比赛项目，必须在奥运会举行前7年决定，新进项目加入奥运会前作为表演项目出现。
二，奥运会吉祥物： 福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物，其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、 江河湖海和人们喜爱的动物形象。
福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相 处的美好愿望。
福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊以及燕子的形象。
福娃贝贝 福娃晶晶 福娃欢欢 福娃迎迎 福娃妮妮 每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，在中国，叠音名 字是对孩子表达喜爱的一种传统方式。
当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢 迎您”。
福娃代表了梦想以及中国人民的渴望。
他们的原型和头饰蕴含着其与海洋、森林、火、大地和天空的联系， 其形象设计应用了中国传统艺术的表现方式，展现了中国的灿烂文化。
将祝福带往世界各个角落 很久以来，中国就有通过符号传递祝福的传统。
北京奥运会吉祥物的每个娃娃都代表着一个美好的祝愿：繁 荣、欢乐、激情、健康与好运。
娃娃们带着北京的盛情，将祝福带往世界各个角落，邀请各国人民共聚北京，欢 庆2008奥运盛典。
贝贝传递的祝福是繁荣。
在中国传统文化艺术中, “鱼” 和 “水” 的图案是繁荣与收获的象征，人们用 “鲤鱼跳龙门”寓意事业有成和梦想的实现,“鱼”还有吉庆有余、年年有余的蕴涵。
贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。
贝贝温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥林匹克五环中 的蓝环相互辉映。
晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，无论走到哪里都会带给人们欢乐。
作为中国国宝，大熊猫深得世界人民的喜 爱。
晶晶来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存。
他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。
晶晶憨厚乐 观，充满力量，代表奥林匹克五环中黑色的一环。
欢欢是福娃中的大哥哥。
他是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火。
欢欢是运动激情的化身，他将激情散播世 界，传递 更快、更高、更强的奥林匹克精神。
欢欢所到之处，洋溢着北京2008对世界的热情。
欢欢的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样。
他性格外向奔放，熟稔各项球类运动，代表奥林匹克五环中红 色的一环。
迎迎是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，他来自中国辽阔的西部大地，将健康的美好祝福传向世界。
迎迎 是青藏高原特有的保护动物藏羚羊，是绿色奥运的展现。
迎迎的头部纹饰融入了青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格。
他身手敏捷，是田径好手，代表奥林匹克五 环中黄色的一环。
妮妮来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。
“燕”还代表燕京(古代北京 的称谓)。
妮妮把春天和喜悦带给人们，飞过之处播撒“祝您好运”的美好祝福。
天真无邪、欢快矫捷的妮妮将在体操比赛中闪亮登场，她代表奥林匹克五环中绿色的一环。
北京2008奥运会会徽说明 每一个会徽的后面都讲述着一个故事。
在这个故事里充溢着中国北京的盛情和期盼。
在这个会徽中记载着中国北京向世界做出的承诺。
这就是“舞动的北京”，这就是“北京奥运会会徽”。
里程碑 “舞动的北京”是一座奥林匹克的里程碑。
它是用中华民族精神镌刻、古老文明意蕴书写、华夏子孙品格铸就出的一首奥林匹克史诗中的经典华章；它简洁而深刻，展示着一个城市的演进与发展；它凝重而浪漫，体现着一个民族的思想与情怀。
在通往“北京2008”的路程上，人们将通过它相约北京、相聚中国、相识这里的人们。
承诺 “舞动的北京”是一方中国之印。
这方“中国印”镌刻着一个有着十三亿人口和五十六个民族的国家对于奥林匹克运动的誓言；见证着一个拥有古老文明和现代风范的民族对于奥林匹克精神的崇尚；呈现着一个面向未来的都市对奥林匹克理想的诉求。
它是诚信的象征；它是自信的展示；它是第29届奥林匹克运动会主办城市北京向全世界、全人类做出的庄严而又神圣的承诺。
“精诚所至，金石为开”，这枚以先贤明言创意、以金石印章为形象的会徽，是中国人民对于奥林匹克的敬重与真诚。
当我们郑重地印下这方“中国印”之时，就意味着2008年的中国北京将为全世界展现一幅“和平、友谊、进步”的壮美图画，将为全人类奏响“更快、更高、更强”的激情乐章。
选择北京的十大理由 1．中国是世界上人口最多的国家，但从未举办过奥运会。
如果2008年奥运会在拥有世界上五分之一人口、4亿青少年的中国北京举办，奥林匹克理想和精神将得到更广泛的普及和发展。
2．具备举办奥运会的经济实力。
北京是一座极具发展潜力的城市，近十年来经济始终以两位数的速度增长，1999年全市国内生产总值为240亿美元，人均国内生产总值在2000美元以上。
3．出色的体育成绩。
已连续在近两届奥运会上获得金牌和奖牌总数第四的好成绩。
迄今为止，中国运动员共获得1317个世界冠军、超破世界纪录1026次。
4．政治稳定，社会安定。
在世界主要首都城市中，北京是刑事犯罪率、交通死亡率、火灾发生率最低的城市之一，城市安全保障具备举办大型体育赛事的能力。
5．灿烂的文化。
北京有着3000年建城史、800年建都史，拥有众多的名胜古迹和丰厚的文化底蕴。
6．举办大型运动会的丰富经验。
北京不仅成功举办了1990年第11届亚运会、1994年第六届远南残运会，并且获得了2001年第21届世界大学生运动会的主办权。
7．一个美丽的奥林匹克公园正在设计中。
北京在城市环境最优美的北部兴建奥林匹克公园，占地1215公顷，其中包括容纳8万人的主体育场、14个体育场馆、运动员村和国际展览中心等，连同760公顷的森林绿地，将非常适合运动员比赛和休息。
8．一流的通讯、交通、饭店及其他社会服务设施。
北京共有星级饭店344家、客房7.2万间（套），奥运会期间接待能力为40万人，首都机场的年客运能力为3500万人次，航线连接世界上任何一个通航的国家或城市。
9．中央政府的支持。
2000年5月8日，朱镕基总理表示：中国政府全力支持北京申奥，将从各个方面为北京申办工作创造良好的条件。
10．民众的大力支持。
据一家独立的调查公司对北京市民进行的入户调查显示：94.6%的市民支持北京申办2008年奥运会。
讲文明 树新风 “讲文明树新风”活动，是1997年中央文明委成立以后，根据江泽民同志的指示精神，为贯彻落实党的十四届六中全会决议，在全国组织开展的一项精神文明创建活动。
党的十四届六中全会对群众性精神文明创建活动作了高度评价，要求深入持久地开展文明城市、文明村镇、文明行业等各种群众性精神文明创建活动。
江泽民同志在中央文明委第一次全体会议上强调指出：”精神文明建设工作的着眼点，一定要放在与群众利益密切相关、为群众所欢迎的事情上。
每年要办几件作用大、影响大的实事。
”“要经常深入群众，深入实际，了解广大群众迫切希望解决而经过努力又可以解决的问题，确定每年该办的实事，以此推动面上的工作。
”为了贯彻落实江泽民同志的重要指示和党的十四届六中全会精神，中央文明委决定在全国范围内组织开展以“讲文明树新风”为主题的群众性精神文明创建活动。
1997年7月15日，中央文明委召开第一次“讲文明树新风”电视电话会议，标志着“讲文明树新风”活动正式启动。
1997年下半年和1998年年初，活动的主要内容是集中解决文明言行、服务质量、环境卫生、交通秩序四个方面存在的突出问题。
倡导文明言行，主要是重点解决公共场所的文明风尚问题，大力倡导文明用语、礼貌待人、遵守公共道德和公民行为准则。
提高服务质量，主要是着力解决一些公共服务行业和党政机关中存在的“冷、硬、拖、卡”现象，打击经济活动中的假冒伪劣行为，普遍推行规范服务和文明服务。
治理环境卫生，主要是集中力量抓好城市垃圾清运，完善公共卫生设施建设，清理违章搭建，解决乱摆乱卖，搞好主要街道、车站码头、商业区等公共场所的净化美化，治理背街小巷、城乡结合部等薄弱环节的脏乱问题。
整顿交通秩序，主要是加强交通法规的宣传教育，加大执法力度，着力纠正各类违反交通规则的现象，认真解决各种原因造成的挤占道路问题，多方设法缓解交通拥堵状况。
这项活动开始以后，得到各级党委、政府和有关部门的大力支持，吸引了各行各业的普遍参与。
各省、市、自治区积极响应中央的号召，认真贯彻落实中央的总体部署，普遍开展了以解决前述四个方面存在的突出问题为主要内容的专项治理活动。
1998年4月底，中央文明委召开电视电话会议，对“讲文明树新风”活动作了充分肯定，提出了“巩固、提高、延伸、辐射”的工作思路，要求各地组织开展“讲文明、送温暖、献爱心”活动。
“巩固”，就是认真总结经验，保持已有成果，防止反复。
“提高”，就是提高水平，提高质量，坚持好的做法，加强薄弱环节，采取切实措施，使活动的成效再大一些。
“延伸”，就是使活动逐步向深度和广度发展，从大中城市向小城镇和农村延伸，从交通干线向背街小巷延伸，从文明示范小区向更多的小区延伸，从窗口行业向其他行业延伸，并注意抓好风景名胜区、旅游景点的环境卫生和服务质量问题。
“辐射”，就是要发挥中心城市的示范带动作用，特别是省会城市、沿海沿交通干线城市要率先开展活动，带动中小城市和农村。
电视电话会议后，各地按照活动的总体思路，紧紧围绕党委、政府的中心工作，抓住群众关心的热点问题，广泛深入地开展活动，范围不断扩大，内容不断拓展。
围绕“讲文明、送温暖、献爱心”，各有关部门和群众团体密切配合，为下岗职工和困难职工办实事，送温暖，排忧解难。
发挥群众团体的优势，利用各种教育阵地，组织志愿人员，义务开展各种类型的转岗技术培训，帮助下岗职工掌握再就业技能；发挥有关部门的作用，在职业介绍、工商登记、市场建设、社会保障等方面，为下岗职工提供热情周到、方便及时的服务；发挥创建活动的优势，大力发展小区社区服务事业和公益事业，为下岗职工提供新的就业岗位，在全社会创造了为下岗职工送温暖、献爱心的浓厚氛围。
为加强风景旅游区的建设，提高旅游行业的服务质量，促进旅游经济的健康发展，在全国各类风景旅游区广泛开展了以倡导文明开发、文明经营、文明服务、文明管理为主要内容的创建文明风景旅游区活动，推动了“讲文明树新风”活动向风景旅游区的延伸，促进了风景旅游区精神文明创建活动的开展。
“讲文明树新风”活动，紧紧围绕全党全国工作大局，努力解决群众反映强烈的一些突出问题，集中体现了群众性精神文明创建活动的特点，体现了服务中心、服务大局、服务群众的工作要求，受到了广大干部群众的普遍欢迎。
生活问题
2005年10月15日，由中国成人教育协会、中国教科文全委会发起，福建省和北京、上海、天津等十个城市共同举办的“全民终身学习活动周”在北京西城区德胜社区教育学校拉开序幕。
本次活动的主题为“全民学习、终身学习、造就人生，振兴中华”，旨在通过学习活动周这样的形式，大力宣传终身教育思想，提倡树立全民终身教育、终身学习的观念，促进更多的人和社会机构积极参与到全民终身学习中来，使学习成为人们生活的一部分。
在此后的一个月中，各地组织开展了形式多样、内容丰富的群众性学习活动。
据不完全统计，十城市共组织了近千场各类教育培训活动，约有2000万民众参与到学习周的活动中来，有数百家社会单位参与印刷了数万份宣传材料。
2006年10月参与“全民终身学习活动周”的城市已经扩展到二十个，同时从一些发达的省会城市扩展到中部的中小城市组织的教育培训活动更多，参加的学习活动周的人数更多参与的社会团体和机构更多，在全国又一次掀起了全民终身学习的热潮。
“全民终身学习活动周”受到教育部领导及各城市的党政领导的重视，教育部副部长李卫红、副部长吴启迪出席了开幕式并在会上发表了重要讲话；各地党政领导及有关教育部门积极支持活动的开展，或党政部门联合发文，或主要领导亲自参加活动，或给予经费支持，从而保证了各地全民终身学习活动的顺利开展。
“全民终身学习活动周”还受到国际组织的关注，联合国教科文组织驻京办事处和儿童基金会都派官员出席了全民终身学习活动周的开幕式，在会上发表了热情洋溢的讲话。
“全民终身学习活动周”以其鲜明的主题、灵活的形式、丰富的内容、显著的成果以及良好的的社会影响受到有关部门和社会各界关注和好评。
正如教育部李卫红副部长所讲的“由中国成人教育协会和中国教科文全委会发起并有十个城市积极参与的“全民终身学习活动周”是一个富有创意和有意义的活动，它是对全民终身学习进行的一次很好的宣传和动员希望将活动办得更好、更丰富、更深人，并带动更多的城市、农村参与到活动中来。
正是如此，我们有必要在实践层面和理论层面加以总结以便使今后每年的活动搞的更好。
一、“全民终身学习活动周”将终身教育的理念变为实践 自20世纪60年代以来，终身教育作为一种最有影响的国际教育思潮引起世界各国的关注，无论是发达国家还是发展中国家都把终身教育作为自已国家教育改革的总政策和总原则。
终身教育思想之所以有如此巨大的扭力，对世界各国教育产生如此重大的影响，其根本原因在于终身教育思想突破了传统教育的束缚。
它改变了过去家庭教育、学校教育和包括成人教育在内的社会教育等各个领域之间相互隔绝的状态，使他们有机地联系起来，建立起一体化的教育体系；它推倒了教育世界与历史世界的墙壁，使从学校毕业后进人世界的人们能够根据自身的需要回归学校接受应有的教育；它打破了传统教育对年龄的限制，使教育贯穿于人的一生，即便是老年人，也同样可以进行学习；它改变了过去那种师者恒为师的片面性观点强调师生之间应是相互学习，相互取长补短、能者为师的新型师生关系，等等。
正是这些突破，终身教育思想的出现被称之为教育的“哥白尼”式的革命。
而后，随着社会经济的发展和时代的进步，国际社会又提出了“终身学习”的观念，某种意义上说它是终身教育思想的延伸但是终身学习思想强调的是教育学习的自主性，强调的是“终身受教育和学习的权利”（第五次国际成人教育大会）。
即对学习者“赋权”的思想。
确切地说，终身教育和终身学习是一种思想。
一种理论，重要的是应将这些先进的思想理论转化为个人和社会的实践。
“全民终身学习活动周”的开展，一方面通过各种形式的宣传，将终身教育和终身学习的思想灌输给民众，使每个人都知道：教育、学习是赋予民众的权利；是贯穿于人的一生，从生到死，“从襁褓到坟墓”的事情；是正规的、非正规及非正式多种教育形式的总合，并非只是传统的学校教育等。
中国成人教育协会和十城市发表了《全民终身学习倡议书》，宣传全民学习终身学习的意义，并通过新闻媒体广泛动员全体社会成员投人到全民学习、终身学习的行列中来。
另一方面通过“全民终身学习活动周”开展的各项教育培训活动使每个人参与到教育学习之中，收获学习的成果，体验学习的快乐。
2005年北京市西城区七个街道和195个居民委员会组织英语、书法绘画、法制宣传、健康知识、舞蹈音乐等教育培训活动689场，有5万余名群众参加并从中受益。
上海市在“全民终身学习活动周”的一周时间内，各区县共举办了形式多样内容丰富的教育培训专场活动398场，形成了十万名社区居民进课堂的学习景象。
尽管我们尚不能说“全民终身学习活动周”的开展已经实现了全体民众的终身教育、终身学习，但它是将终身教育和终身学习思想转变为千百万群众的学习实践，它对社会民众思想观念上产生的影响以及对社会学习风气的变化产生不可估量的影响。
二、“全民终身学习活动周”将党和政府提出的目标落实在行动 党的十六大提出的“全面建设小康社会，形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”和十六届四中全会提出的 构建社会主义和谐社会，是党中央在我国改革开放以来新的历史时期社会主义现代化建设的战略目标。
2006年10月11日，党的十六届六中全会又审议通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，为实现民主法治、公平公正、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的、美好的和谐社会指导思想、目标任务、工作原则和重大部署。
现在，社会主义和谐社会已经成为全体人民共同的思想理念，成为全体人民的共同的奋斗目标成为亿万人民群众的生动实践。
在这一实践过程中教育肩负着重要的使命，特别是成人教育。
因为“学习型社会”和“和谐社会”的基本特征之一就是学习的全民性，即不分男女、不分老幼、不分强弱，全体社会成员都将享有学习的权利和学习的机会，都应该参与学习。
学习型社会的主体是成人，没有成人的学习和参与，学习型社会是空泛的。
和谐杜会首要任务是培养和造就和谐的人。
全民终身学习活动周就是动员民众参与到学习中来，接受新观念、新思想，学习新知识和新技能。
上海市组织了多场“学习新概念”的学术讲座；广州市在学习周期间举办多场书法、美术、舞蹈以及健康等专项培训；许多城市都开展了外语、计算机等技能培训；一些城市还专门针对老人、残疾人、农民工等弱势群体开展培训，使他们增强自信。
掌握必备的技能，更好地提高他们的生活质量。
尽管一周的时间是短暂的但“学习”新观念将会深入人心，产生潜移默化的作用；知识技能的学习也会产生迁移，在日后的生活中坚持。
可以相信有数千万民众参与的全民终身学习活动周深人持久的开展，成为落实党和政府提出的形成“学习型社会”和构建“和谐社会”的具体行动，井为此作出贡献。
三、“全民终身学习活动周”将教育和学习变为全社会的责任 联合国教科文组织第五届国际成人教育会议《汉堡宣言》指出：成人教育不只是教育部门一家的事，所有各部门都要参与促进成人教育的工作。
政府和社会各部门（组织和社会团体）有责任加强合作，相互促进创造能被认可的和合格的终身教育的机会。
这是学习型社会的必要条件之一。
在全民终身学习活动周中，有众多的非政府组织和社会团体、社会机构积极参与进来，如妇联、青年团、教育学会等特别值得强调的是，有一大批知名的出版社、高等院校、民办学校和社会培训机构也投身到学习周的活动中，如高等教育出版社、教育科学出版社，北京金融学院、中国信息大学、北京华夏管理学院等以及北京新东方学校、华育国际教育集团等。
他们免费为社区居民发放学习资料提供热线咨询服务，免费开展计算机、外语等各类的培训。
他们的参与使全民终身学习活动用更有生气、更具影响力。
而从另一层面上说，只有全社会的积极参与，使终身教育、终身学习成为全社会的职责使所有的人都能共享社会教育资源。
“学习型社会、和谐社会”才能真正的形成。
在全民终身学习活动周的开展过程中，中国成人教育协会和各地成人教育协会发挥了积极的作用。
他们积极倡导、协调联络、组织动员，宣传推广，使同一时间、不同地点的几十多个城市的学习周的活动有条不紊的开展，并取得良好的社会影响。
这是中国成人教育协会和各地协会事业心、责任感的最好体现，是他们团队精神、服务意识的最好体现，是发挥社会群众团体的纽带、桥梁、参谋、助手作用的典范。
当然，全民终身学习活动周今后每年都将继续搞下去参与的城市将进一步扩展，并要向农村和企业发展。
可以相信，对“学习型社会”的形成，“和谐社会”的构建必将产生更为深刻的影响，它的价值和意义将在今后活动中更加凸现。
全民终身学习周将于什么时候启动
工作的第一天，我就准备好了一切。
我把所有的时间都投入到工作中，我希望在工作中可以做出一番成就。
在实习中，我有以下几点体会：1.要注意细节，做好每件分内的小事，另外也要洞悉工作内外的每个细微之处。
细节决定成败，绝对没错。
2.搞好人际关系。
实习从某种意义上就是工作，你需要在这个环境得到大家的认可，首先就必须得到大家的好感。
保持幽默感，不过注意说话对象，不要没大没小，开玩笑适度。
3.用心去体会。
别浑浑噩噩的，导师让你做什么就只做什么，什么也不想。
有了经验要总结，犯了错误要自我批评。
也要发挥自己的主观能动性，有了好的方法办同一件事，用合适的语言讲给别人听，得到确认再去做，千万不要自以为是，耍小聪明。
4.责任心。
交给自己的任务，按时按量按质完成，绝不打折扣。
实在完不成的，一定要及时汇报，以免耽误全组人的工作。
实习是每一个毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野，长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，实习是我们把学到的理论知识应用在实践中的一次尝试。
我想，作为一名即将毕业大学生，建立自身的十年发展计划已迫在眉睫，不是吗? 实习对我来说是非常的重要，我感谢学校给我们实习的这次机会
