有哪位南京的朋友跟团去过香港旅游,能否提供点心得体会以及需要注意的事项.
一句话总结一下，跟团去是“不去后悔，去了更后悔
”1）不要对香港报太大的希望，没有电视中那么漂亮，但高楼大厦真的很多，也比较紧凑，楼间距更是我们这边从来没看过的窄，绝对是国际大都市，但也绝对不如上海。
2）旅行社带着去玩的几个景点一点意思都没有，有名的黄大仙，都没有鸡鸣寺大，但香火真的很旺，人家香港人对菩萨的虔诚程度绝对跟我们不一样，算是长见识了。
还有维多利亚港跟上海的外滩比，也差远了。
3）内地银行卡在香港已经允许使用，内地居民持内地银行发行的注有银联标志的人民币卡，就可以在香港贴有银联标志的ATM机上和POS机上使用。
但建议还是要换点港币，因为有一天自由行，你必须得坐公共汽车，那就要港币了。
当然，你也可以打车，但很贵。
人民币在香港非常普及，所有的店都是收人民币的，但找钱给你的时候，找的是按汇率折算过的港币。
大街小巷到处都有兑换处，所以不用担心。
4）香港的饮食真的不咂的（个人认为的），可能我是南京人，所以吃不惯的原因吧，而且还很贵。
导游带去的餐厅就更不怎么样了，反正就是旅游餐的样子，如果想吃点好的，就自由行那天自己去吃。
不过，我估计如果你有大量采购任务的话，是来不及去好吃的地方吃的，就吃吃KFC吧，又方便，跟这边的口味也一样，比较吃的惯。
5)建议，如果你带手机的话，到那边，先买一张当地的手机卡，这样绝对比你用这边的卡漫游便宜多了。
6)购物，一般，导游会建议游客去海港城，这个商城还是不错的，什么都有，形式跟我们这边的徳基差不多，但也比徳基大的多。
建议最好想好买什么，去了直接找，如果你是没有目标的闲逛，那估计一天都逛不完，你唯一的一天自由行时间，就浪费在这了，就更来不及去中环了。
个人感觉香港的东西哦，除了世界大品牌的服饰、包包、化妆品，还有手表和电子产品比较便宜以外，其他都跟我们这边差不多。
尤其是衣服，那边有的，你在大洋好好转转，估计也有。
建议，最好在南京把购物单子列好再去。
化妆品可以在沙沙买。
还有，一般导游会带大家去“金至尊”买金饰品，但个人建议可以自由行那天自己去街上买（香港街上有很多金店），款式和含金量差不多的情况下会比较便宜。
因为金至尊毕竟是香港最大的金店，那么多明星要给他做广告，还要给导游们提成，所以在价格上自然就比其他店高了。
当然，如果你只喜欢金至尊这个品牌，那就是另外一回事了。
香港市民很热情，不认识路的时候去问，都会很热情的告诉你。
7)不知道你是玩海洋公园的还是迪斯尼的，当时我去的是海洋公园，真的不错，尤其是海豚表演，一定要看。
8)最后，个人建议，最好不要跟团去，太浪费时间了，走自由行比较好，因为香港毕竟是个购物性城市，到那看景点不如在南京看呢。
学习生物的心得体会
篇一：学习生物心得体会学习生物心得体会生物有机化学是七十年代发展起来的新兴边缘学科，是有机化学与物理科学以及生物科学等互相渗透、互相融合的产物。
生物有机化学：以现代有机合成、结构分析、物理有机化学、分子生物学、细胞生物学、分子药理学为手段，发展具有重要生物活性的有机小分子并研究其与生物大分子的相互作用。
具体研究内容包括：1）对具有抗癌、抗炎、抗菌以及神经活性的生物碱、环肽、甾体及糖类天然产物进行全合成，结构-活性关系，及其与靶分子的作用机制研究。
2）针对在细胞内外信号传导过程中的一些关键因子如g-蛋白偶联的受体、蛋白激酶以及细胞凋亡过程，发展高活性、高选择性的小分子调节剂并应用于了解生物大分子功能的研究。
3）利用单晶－衍射或nmr技术，研究生物大分子，以及活性小分子与生物大分子复合物的结构和构象，从而探讨活性小分子如药物分子作用的内在机制。
4）研究酶，细胞或微生物催化的新反应，酶催化反应的机理，酶的改性等。
研究酶或微生物参与的复杂分子的合成机理。
我是中药学研究生，主要研究植物药的开发和利用，但是对化学知识的运用非常多，而自己以前主要掌握的是生物方面的知识，对化学的基本知识和技能掌握教少。
但让我庆幸的是一门生物与化学的结合学科——生物有机化学开设了。
因此我毫不犹豫的选择了这么课。
周老师讲课思路清晰，重点突出，善于引导学生思考，激发学生思维，使每个学生都获益匪浅。
通过这门课的学习我学到了很
防诈骗的心得体会作文怎么写
1、遇到丢包陷阱怎
生活中你可能会遇到这况，一个在你面前无意丢下一西，被丢的包里往往装满假钞票、假金首饰，另一个人上前假意与你一起 发现被丢的包，要求平分你拾到的东西，并花言巧语让你得大部分，但要你拿出身上的钱或佩带的金饰抵押，这时请你不要贪图小利，利令智昏， 应将拾的东西送交派出所或打110报警， 2、遇到假金器、假药诈骗怎么办
骗子们往往利用假金元宝、假药草及电子零件、假邮票 称家里急用钱，希望低价出售，再安排一些媒子假购买，你在对货物判断不出真伪的情况下，千万不要轻易掏钱购买。
3、碰到有人用外币与你兑换人民币怎么办
外币兑换应在指定的银行办理。
如遇到有人要与你兑换时，在辨别不出外币是何币种及真伪情况下，最好不要理睬这些人，以免上当。
4、遇到热情同路人请你共饮共餐怎么办
不要被他人的盛情迷惑，要谢谢他的好意，婉言拒绝。
5、遇到免费推销商品中奖怎么办
，当你打开产品，恭喜你中奖时，你可千万别上当。
或 诈骗，是指以非法占有为目的，用虚构事实或隐瞒真相的方法骗取款额较大的公私财物的行为。
提防和惩治诈骗分子，除需要依靠社会的力量和法治以外，更主要的还是大学生自身的谨慎防范和努力，认清诈骗分子的惯用伎俩，以防止上当受骗。
（一） 高校诈骗案的作案手段 高校校园内发生的各类诈骗案件主要有以下几种作案手段：1、假冒身份，流窜作案。
2、投其所好，引诱上钩，一些诈骗分子往往利用被害人急于就业等心理，投其所好、应其所急施展诡计而骗取财物。
3、真实身份，虚假合同，一些骗子利用高校学生经验少、法律意识差、急于赚钱补贴生活的心理，常以公司名义、真实的身份让学生为其推销产品，事后却不兑现诺言和酬金而使学生上当受骗。
4、借贷为名，骗钱为实。
5、以次充好，恶意行骗，一些骗子利用教师、学生“识货”经验少又苛求物美价廉的特点，上门推销各种产品而使师生上当受骗。
6、招聘为名，设置骗局，诈骗分子利用学生急于打工赚钱的心理，用招聘的名义对一些无知学生设置骗局，骗取介绍费、押金、报名费等。
7、骗取信任，寻机作案。
（二）高校诈骗案件的预防措施 大学生受骗上当主要有以下原因：思想单纯、防范意识较差，贪图虚荣、遇事不够理智，有求于人、交友行事轻率，贪小便宜、急功近利等。
因此大学生要做好对校园诈骗的预防就必须做到：1、提高防范意识，学会自我保护。
大学生要积极参加学校组织的法制和安全教育活动，多知道、多了解、多掌握一些防范知识，在日常生活中，要做到不贪图便宜、不谋取私利，不要轻信花言巧语，不要把自己的家庭地址等情况随便告诉陌生人，以免上当受骗。
2、交友要谨慎，避免以感情代替理智。
3、同学之间要相互沟通、相互帮助。
在高校，大家向往着同一个学习目标，生活和学习是统一的同步的，同学间、师生间的友谊比什么都珍贵，因此相互间加强沟通、互相帮助，以避免一些伤害。
4、服从校园管理，自觉遵守校纪校规。
同学们一定要认真执行有关规定，自觉遵守校纪校规，积极支持有关部门履行管理职能，并努力发挥出自己的应有作用。
南京研学心得体会(修改版)
南京研学心得体会读万卷书行万里路。
我们在今年暑假和老师去了南京，看了一些新的东西，有了一些特别的感悟，更加坚定了自己的梦想。
由于刚到南京比较疲惫，我们休息了一个晚上。
第二天我们去了南京博物馆，那里有多个展区，而在这里就不一一讲解了。
在这里我们不仅看到了恐龙的化石，关于中国古代的文物，还看到了民国的一些建筑和物品。
我们还看到了镇馆之宝一个非常大的香炉。
在经历这番旅游后，我对中国渊源流长的历史有了更深的了解，对中国博大精深的文化有了更多的崇敬。
之后，我们去看了雨花台，气氛有些压抑。
在我们刚到雨花台的时候，映入眼帘的是一座非常大的雕像。
上面有各式各样的人物，分别代表着在雨花台牺牲的烈士所代表的阶层，有党的工作者、工人、农民、知识分子、战士、学生和报童。
在山道上，我们看见了一队公安，听导游介绍才知道，这里有一座牺牲公安战士的纪念碑。
在山顶上，我们看到了一些军人来到雨花台烈士纪念碑，缅怀先烈。
我不由的想到“青山处处埋忠骨”。
今天，当我们踏着雨花台洒满烈士鲜血的陵园上，凭吊为革命捐躯的先烈们时，革命先烈那不屈不挠视死如归的革命精神，将永远激励着我们前赴后继、勇往直前地努力学习。
不过可惜的是，由于来的时间不当，我们没有机会进入雨花台陵园。
在中午我们去了南京师范大学，体会到了大学之大，对大学也有了一点了解。
吃完中午饭之后，又去了南京大学见识到他的图书馆和校区的大。
心中更坚定了自己想要考上大学，一
防诈骗的心得体会作文怎么写
谢,往来成古今”,历史的车轮总是不停地向前转动,无关兴衰成败,更无关世事
骨干教师培训心得体会5篇
骨干教师培训心得体会5篇 骨干教师培训心得体会范文1篇 9月25日～27日在南京参加了为期三天的省高中地理骨干教师的培训，我受益非浅，特别是对教育教学的具体实践有了较为深刻的理解和认识,从而有效地提高了自己的认识水平和理论水平，进一步增强了自己在教学实践中战胜困难,抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心。
下面我谈几点体会： 一、学习方式更新——要注重学生探究，轻教师讲授。
《学习方式的转变与有效教学》是南京师大谭顶良教授做的一篇报告。
谭教授强调，地理不是任意创造出来的，它是从已有的地理对象出发，根据科学、生活、生产实践的需要，经人类自身的地理活动而形成的。
虽然学生要学习的地理都是前人已经建造好的，但对学生来说，仍是全新的、未知的，需要每个人再现类似的创造过程，即学生用自己的思维方式或活动对人类已有的地理知识建构起自己的正确理解，而不是吸收课本上的或教师讲解的现成的结论，应该是学生亲身参与的思维活动和组织过程。
谭教授指出在学习方式上还要注重“自主探究”的技巧。
“自主探究”，既要探知识发生、发展深化的过程，又要探在认知过程中的思维过程。
对一个知识点要多问“为什么”、“下一步还有什么”、“由此可想到什么”等;对一个实例要多思考“有什么特色”、“存在什么问题”、“如何提高和发展”等;对一个疑问要多咨询“你是怎么想的”、“为什么这样分析”等等。
在自探过程中，学生通过讨论，互相启发，打开
