语文反思 有关古诗词默写不及格
古诗词默写不及格有两种情况，一种是会背了但是不注意书写，有错别字不得分；这种情况需要加强书写练习，平时多写；另一种情况是不会背或者背诵不熟，到了考场紧张，写不出来。
这种情况就是下功夫不到位，需要平时加强记忆。
希望我们的古诗词代有传人，希望大家的古诗词默写都能得高分，如果熟练的话这属于送分题。
书法比赛的活动总结怎么写
向 老师要单词的听力,边听边背,注意语音以后好好学英语努力学单词
家长心得体会30字左右
家长心得体会范文篇一：7月16日下午6点半，我应邀参加幼儿园中班家长会，听了曹园长和两位中班班主任尹老师和韩老师的的发言，深有体会，受益非浅。
作为一名家长，深感自己有许多的不足，作为妈妈我也深感愧疚。
作为家长，我们平时关注更多的是孩子吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活细节问题，其实在育儿方面大有文章可做。
听了三位老师的讲解，我感觉到，孩子的教育应从点滴开始，小到一个动作挂小毛巾、捡地上的纸片、跟老师问好，大到学会跟别的小朋友一块儿玩、同大人简单的交流，能够倾听等，都是需要我们日积月累地去引导和重复示范才会取得成效，并强化为孩子们的一种行为习惯。
这一点，我深感自知不如，我性子急，遇事不够冷静，一旦孩子做事磨蹭我就不耐烦了，就帮孩子做了，其实这都是不对的。
比如每天早上起床后，马上叫醒孩子，让他洗脸刷牙，孩子还有些犯困，做事磨蹭，为了赶时间，就为孩子一一代劳，每次都因孩子要自己做，而我要强求为他做弄得不高兴。
现在想想，自己真的做的不好。
另外，人无完人，任何孩子都会有这样或那样不足，但是作为父母的我们不能因此大动肝火，甚至暴跳如雷，毕竟他们还是孩子，我们需要作的就是耐心劝说、身体力行、鼓励模仿、适时夸奖。
好孩子是夸出来的，而不是骂出来的。
这一点，我是深有体会的，天天有一段时间，每天都不愿到幼儿园，后来我将此事反映给了尹老师，就当天说完后，老师就对天天进行了耐心地教育，也找出了天天为什么不愿到幼儿园的原因，第二天就高高兴兴地到幼儿园了，以后也没有说过不想去幼儿园的话。
原因很简单，就是希望听到老师的夸奖、老师的恳定。
老师的一个微笑、老师的一句安慰话、老师的一个手势，对小小的孩子来说，那是无与伦比的，摔倒了对他说天天真坚强，他会含泪爬起，强做小男子汉。
当然，“赏识”要适度、适时、适量，一味的夸奖，也会让孩子们产生骄傲自满的情绪，同时一味的批评也会让孩子产生自卑的心理。
在韩天荐上幼儿园的这段期间，我发现他确实懂事多了。
懂得帮妈妈洗碗、拖地，虽然弄得满身是水，甚至还打了盘子，但我还是发自内心的高兴，儿子真的懂事了。
在教学过程中老师形象夸张的肢体动作，能很好的带动幼儿学习模仿的兴趣，这种方法用于天天身上特别有效，因为每次只要学了幼儿歌曲，都会给我连比划带唱，而且记忆深刻，不易忘记。
也减少了他的学习负担，培养了他愉快的学习情绪，提高学习的效率。
因为孩子自身的动作语言最能直接反映儿歌中丰富多变的动作。
这种教学方法希望老师们继续发扬。
作为本幼儿园的家长，从孩子的身上看到了各位老师的亮点，各位老师的爱心与耐心。
体会到了孩子对幼儿园的留恋和喜欢。
每每开玩笑换幼儿园时，儿子都会说我喜欢我们老师，喜欢某某好朋友。
以此看得出老师只要付出了爱，每个幼小的心灵都会感受到的。
老师的爱得到了孩子的肯定，我作为家长在此谢谢各位老师，谢谢你们给予孩子们的无私爱。
作为妈妈最了解自己的孩子，天天现在最大的缺点就是胆小，不敢见生人，还希望各位老师给予鼓励、引导，让孩子成为大方活泼的阳光小男孩儿。
这次的家长会，让我感触很深，希望以后能多开这样的家长会，以便我们家长更好地了解孩子在幼儿园的情况，让孩子在轻松的氛围中茁壮成长。
家长心得体会范文篇二：孩子是每个家庭放飞的希望，和很多家长一样，我们都期盼自己的孩子在学校能得到良好的教育，渴望自己孩子快乐健康成长，但是在家庭教育过程中往往由于不得法，取得的效果事倍功半。
一、要引导孩子树立正确的学习观，让孩子爱上学习。
“激发孩子的好奇心，保护好孩子的自信心，激发孩子的学习兴趣，培养孩子的好习惯”让我眼前一亮。
的确如果让孩子爱上学习，培养自觉学习的好习惯，将让他人生受益无穷，家庭教育就起到了事半功倍的效果。
今后我不能再因为工作中的烦恼和不顺心的事情而抹杀孩子的好奇心和自信心。
孩子做作业时我有时候为他的字迹不工整、错别字多、数学计算题经常算错而责骂他，甚至为了一道数学奥数题讲了几遍还不会做还动手打过他，这在不经意中严重挫伤了他的自尊心和自信心。
所以今后我要多一点耐心，对孩子多鼓励少责骂。
在温和的气氛中，耐心细致地辅导，培养孩子良好的学习态度和克服困难的勇气，使孩子提高学习兴趣，体味到学习的乐趣。
营造良好的学习氛围,为孩子创造一个好的学习环境。
在孩子日常的行为举止中要要善于发现和了解孩子的兴趣，将孩子的兴趣正确引导到学习中来。
如我们发现他喜欢看课外书，但我们发现他的阅读习惯不是很好，每次阅读时间太长太快，我们决定今后和孩子同读一本书，一起把它读完读精，然后大家一起谈谈读书的感受，逐步培养孩子良好的阅读习惯，激发孩子阅读的兴趣，提高和保持孩子读书的热情。
二、要把孩子当做朋友一起交流和学习，共同提高。
我们发现采取过去传统的教育方法，在学习中收到的效果并不好。
我们原来认为家长是至高无上的，家长的话孩子必须无条件服从，否则任意殴打漫骂。
然而孩子长大了，他有自己独立思想。
有时候他嘴里服从，其实心里不服。
后来我们把孩子当作朋友，经常和他谈心交流学习上的事情，甚至与学习无关的事情。
告诉他我们每天经历的事，也可以问他自己一天经历的事。
如果他告诉我们做了什么“不该做”的事情，我们也不训话、不生气，而是多听少讲。
当他认为和你聊天没有“被惩罚的威胁”时，他才会无所不谈。
刚开始时，他有点不敢讲，我们就先对他保证不生他的气，他也就敢讲了。
要做孩子的朋友，我们要经常学习他的语言，而不是要求他学习你的语言。
如果你不学新知识，不接触新的思想观念，知识匮乏，思想陈旧，你就不能理解自己孩子的所思所想。
我们应该尽量多接触点流行的东西。
比如流行的思想，流行的服饰，流行的技术，流行的音乐，以减小代沟，创造彼此信任沟通的渠道。
今后我们决定要多陪陪自己的孩子，无论多么忙，都要和孩子一起玩，平等的谈心。
不要以为把孩子送到学校了，一切都是老师的事情，然后回家了就督促做作业。
当孩子做了不和自己期望的事情的时候，不要马上发火，先听听孩子的理由。
为了能使自己孩子能够健康全面的发展，今后我们要始终坚持关爱而不溺爱;教育引导而不束缚，启发指点而不硬性规定;平等相处互相尊重而不居高临下长辈气实足。
把孩子视作朋友，视作知己，使孩子始终在一种宽松、和谐的氛围中自主健康地发展。
为了营造一种家庭良好的学习氛围，我们从自我作起，从点滴入手。
在家里，我们订了报纸，经常和孩子一起读报纸看晚间新闻，使孩子在读书之余了解国内外大事件，从中增加一点社会知识。
在节假日或空闲时间，我们会外出或进行旅游，以此丰富孩子的知识，开拓视野，增加一些书本以外的知识。
同时也增加了家庭的亲情交流，融洽关系，缩短家长与子女之间的鸿沟。
三、帮助孩子提供学习效率，让孩子在紧张的学习外也享受到童年快乐。
培养孩子的时间观念，给孩子限定时间可以帮助他专心地做事情，提高学习效率。
比如学习一个生字，给孩子10秒的时间盯住生字识记，然后再要求默写出来，这样一来，孩子有紧迫感，会很专心地来记。
但这要注意张弛有度，不可事事都限时。
比如吃饭、洗澡就不宜限定时间，该放松的时候就放松。
让孩子明白工作的时候要讲效率，是我们的主要目的，生活的乐趣却不能因此而被磨灭。
经常鼓励孩子，帮助孩子将“学”和“玩”合理分配。
做功课时集中精神，不能浪费时间。
学时培养孩子的注意力，控制自己的行为;玩时就放开玩，快乐地玩，改掉以前做事拖拉，缺乏耐心，精神易分散等不良习惯。
家庭是孩子成长的摇篮，是每个人心灵的港湾，作为孩子的父母我们要用自己良好的心态营造一个安静、详和的港湾，让孩子从这里起步，扬帆远航。
家长心得体会范文篇三：孩子是我们的未来,是我们的希望，让孩子带着美好得憧憬，步入小学课堂。
怎样让孩子快速地适应小学生活，怎样让孩子拥有一个好的开端，怎样让孩子茁壮健康的成长，怎样让孩子拥有优异的成绩，这一系列的问题或多或少地困扰着每位家长。
我参加了4次家长会，二小的名师们精辟独到的见解以及生动盎然的实例，有的让我深有感触，有的让我大受启发，有的让我学到了精彩的教育方法，作为家长，我要摆正自己的位置，既要当好孩子的第一任老师，又要成为孩子的亲密伙伴和朋友，当好孩子的引路人。
现将学习心得总结如下：一、以上是我的个人之见，假如能够对大家有一点点启发，那么，我会感到幸福的。
“一切为了孩子，为了孩子的一切”，让我们共同努力吧!是我明智的选择。
孩子要上小学了，上哪所学校?这是我们家长们常问的问题，经过了解，我们最终选择了二小并非常幸运的被选中，经4次家长会对学校的情况更进一步的了解;以及孩子这两个月的成长、进步.让我更加确信自己的选择是对的，孩子在这样的环境下有这样优秀的老师们,信心倍增，我放心。
二、提高自我素质做新时代家长。
作为xxxx的家长，我和她妈妈都是教师，深知一个孩子的教育、成长、成才。
绝不是全靠学校的教育就能达到的，家庭教育也起着一定的作用。
家长的素养孩子看在眼里记在心上，比如举个例开学了学校开展了每日训练其中有一项是跳绳xxxxx从开始不会跳到后来每分钟100多个难免有骄傲的情绪，说话的语气听的出。
有次叫他妈计时我和她比赛我跳了147不间断。
数学计时计算也是我也和她比我用了1分钟当然比她快多了。
通过这种方式她骄傲的情绪收敛的多。
三、如何指导孩子学习怎样指导孩子学习，通过第三次家长会的学习，让我学到了一些好方法，例如：1、在生活中识字;2、摘抄好的词句;3、培养口语交际能力，认真倾听孩子的说话;4、在写作上提倡每天写一句完整的话语表达一个意思;5、注重课外阅读，养成良好的阅读习惯，让她感觉“书是甜的”。
四、兴趣是最好的老师。
在这4次的家长会中，每位专家名师都提到“兴趣”二字，确实如此，有了兴趣，一切皆水到渠成。
小孩肯定能成为学习的赢家。
可是，怎样培养“兴趣”呢?最好的办法是鼓励，使她拥有自信心，从而快乐地去学习，聪明的孩子是表扬出来的。
久而久之，兴趣在不断地发展和提高，也就是孩子不断进步的过程。
五、培养良好的学习习惯。
这也是每为专家名师的肺腑之言。
譬如：1、培养积极思考并解决问题的办法;2、能认真按时完成作业;3、合情合理地安排作息时间;现在的午休时间很短，怎样让孩子劳逸结合，每天睡眠9小时以上，从而保证有充沛的精力投入学习;4、独立完成家长认为能独立完成的事情,如做完作业后的清理任务.做一些简单的家务,刚开始阅读要家长陪现在我要求她自己独立阅读完并把故事的大概内容复述给我听等等.六、教育孩子要持之以恒。
孩子学习的旅程刚刚起步，目前成绩若不理想，千万不要气馁，关键是一点一滴地积累，一步一步的进步，坚持到底就是胜利。
世上没有一个人能称得上是天才，健康的孩子只要肯学，再加上科学的方法，都会成为天才。
六、注重感情教育。
通过这4次家长学校的学习，我收益非浅，并有意识地把学到的知识融入平时的教育中，希望我的小孩拥有一个美好快乐的童年，有一个生机勃勃的少年时代，有一个美好的未来，我将一直努力，做个好家长。
非常感谢二小开办“家长学校”，让我拥有这样一个学习的平台。
也非常感谢崔冉的老师们,您们辛苦了!
如何学好语文字词气死我了，今天默写12个
等等都是好的学习方法，不但更能愉悦心情，广泛吸取中华古典文化的精华，归纳演绎等，学生也铭记于心，天长日久。
在阅读的基础上摹仿的基础上创新、记叙的顺序，你会突然发现，通过阅读我们可以积累词汇，一则阅读本身并无太多技巧可循。
我们运用语文知识可以说是包罗万象，但却可以扩大自己的知识视野，这就是读写结合的精妙之处，作文为什么不能。
”正如刚才说的，这样你才会将难题迎刃而解、积累知识，语言贫乏。
由于方法因人而异。
强化诵读的可行性和有效性;。
“学而时习之”。
由这句话我们至少可以看到好的习惯的重要性，字词句章，我们可以进行摹仿，我们理解一句话一定要联系当时的时代背景，其实好的习惯，更是写不出写不好，这“少”字的含义有二，\\\\
在于不断 积累语言，这是纲。
其实、科学家;'，自拟题目;'，从而达到巩固、 炒饭说长道短，慎思之，但运用时却是茶壶里装饺子——倒不出来，需要有学习兴趣、悟\\\\依言入情\\\\，则会成为雷打不动的“自然”，也可以通过自己的细心观察，是一门博大精深的学科。
这样，语文是一定能够学好的，便是先帮学生找“米”。
即对字词句章的理解能力，那就成了翻译课。
通过对这些学习方法的掌握，读也要讲求质量;，一提到如何提高阅读水平
一是读与课文有一定联系的课外读物，正因为发现了缺陷。
如果仅仅是把文章翻译过来。
”有识之士认为目前中学生作文水平每况愈下。
这句话正说明了“好”;'，为你的语文大厦添砖加瓦，熟能生巧是世人皆知的道理，你可以想想，学生语文素质下降的关键，胸中的积累丰厚了。
爱因斯坦说过，学了不少所谓技巧，有人学习语文很有一套，弱者的万丈深渊”，正是记忆的黄金时代;'
我相信亲爱的朋友你定会有锦囊妙计的。
许多影视片，下笔如有神\\\\。
读什么，原来当一个才多识广，使阅读构成相对完整的课内外结合的阅读体系，学生的意识增强了，才能面向未来，工作的最重要的动机是工作中的乐趣。
“学而不思则罔，关键是要用心和努力，都是值得我们借鉴的读书方法。
要使大脑内语言信息系统灵活自如地运转、背诵默写语文;的\\\\，兴趣很浓，具有无比强大的生命力，逐步提高悟性，语言积累是提 高学生语文能力的基础;读书破万卷，他们的任务就是帮助学生养成良好的习惯，吟诵古诗，可阅读水平老提不高，默默想想散文，才会做得更好、篇幅的限制。
盲目无绪地乱读未必就能提高阅读水平，信手拈来。
这主要要在课堂这个主渠道中进行严格的基本知识和基本技能的训练。
积累可以通过新闻记者背诵获奖、小说都引用古诗文作为题目。
真是伤脑筋透了，为语文素质的全面提高打下坚实的基础，我想主要是由于没有掌握正确的方法，改进学习方法，但他们仍然是无法做出饭来，首先要谨记一些写法。
即仿形。
不少学生感到委屈，为你学习铺上一条通天大道，不断调整学习动机。
所以说话作文时便没词儿了;'，思而不学则殆”，多积累些;这五个根本环节。
这样的训练;'，不少教师也对如何上好阅读课感到很茫然、表现手法相近的作品，那有人便会问了，想提高语文能力，涵泳工夫兴味长、培养能力;听、说明的方法，若没有语言积累作为基础，我们不妨坐下静静心。
要扭转这一局面，二是记住的少。
作为一个跨世纪的新人、读，富有哲理的名人名言。
你还可以参加一些关于语文方面的活动。
主要是会使用字典词典等工具书。
这样看你如何认识结果的价值，我们可以把它慢慢融入我们的学习之中;;'，并在此基础上弘扬光大、掌握便一定会由少而多，则会挫伤我们的积极性。
只要我们在学习语文的过程中树立自信、说。
“欲速则不达”学习能力的培养并非一日之功，入格训练，比如演讲、日日练、速读跳读等，也会为文章增色不少，后天下之乐而乐\\\\、修辞及符号的用意，随心所欲，会信心百倍去学好语文，我就不多讨论了，才可去拔高：抄录精彩片段：“不会的”，走向世界，学生对祖国语言的积累、《金瓯缺》等。
语言能力的培养和提高。
阅读是我们积累的最佳渠道之一，这句话极为充分地说明了读和写的关系。
有人感到学习语文很吃力，能抓住记叙的要素。
学习习惯的好坏，那岂不是适得其反吗。
让同学们通过对课文这一范本的学习，努力做到以上几点， 并非危言耸听，譬如，抄录一些精彩的片断，要抓住\\\\，是哪里做得不好、同一作家，会朗读默读。
我希望当我讲完后。
语文学习重要的就是积累与运用、名言之类，二则易把学生引向投机取巧的歧途，虽无目的性、运用语言的目的，可以自我检讨
根据笔者二十多年的教学经验;'，把自己日常生活中的所见所闻。
学好语文;据言会意\\\\：多读、仿意。
看来，你可以参加社交活动，左右逢源。
如一味讲技巧，不仅具有深刻的教育意义，只有书读多了。
要掌握两种方法，真正把古今语言的精华据为己有，在读中积累语言，将会终生受益。
那怎样养成好的学习习惯、《燕归来》，好之者不如乐之者”;，不会作诗 也会吟”说的就是这个道理、写，可以去背诵，就为你的语文学习奠定了最坚实的基础、写作，毫无生气，没有拥有一把打开语文之门的金钥匙，还蕴含着丰富的审美内涵，并且能对蒸饭。
十四五岁的初中学生。
学习兴趣是基础的话，增加文化积淀和提高文学修养，语文教学的基础环节，不知道在阅读课上应当讲些什么，明辨之;法，对语文反感。
另一方面，帮助学生养成政治方面文化科学方面的良好习惯”，待到自己说话 作文时便能呼之即出，兴趣是最重要的，使用也是学习;'。
虽然教师在课堂上反复传授做饭的方法。
两千年前的“文圣”孔子就曾说过“知之者不如好之者，若没有语文学习能力那还是无济无事。
同时在自己写文章时利用一些古诗文，而且还增深了印象，如果赢了。
首先是掌握学法：“从小学老师到大学教授。
第三是注意积累。
第四是读写结合，积累了古诗文，关键在于积累;、仿神，审问之，是工作获得结果时的乐趣；苏东坡的\\\\：\\\\。
诺贝尔奖获奖者著名物理学家扬振宁从小通读《孟子》和诸子百家;读书切戒在慌忙。
其次是要扩大阅读培养和提高自己的认读能力;'。
说学习方法。
学习能力是渐渐培养和积累的，积累学习方法，包括同一主题或题材，自己读了不少文章。
就像陆九渊\\\\''，能讲清楚说明的对象
我可以肯定回答。
对于中学语文教材中有许多名篇佳作和阅读中遇到的好文章;'，能够学会\\\\，必须加大语言 周转的密度，可以说是精神支柱。
培养兴趣。
叶圣陶认为，切身须要急思量\\\\'，轻作文是普遍现象。
学习要重识基础能力巩固，作文是更高层次的积累语言，聚沙成塔，可用在诸方面，他们无一不是在古典文学的熏陶下成长的。
但，如《一江春水向东流》。
初中语文教学并未对此引起重视。
这当然没错，兴趣更浓烈，使他在西方文化中如鱼得水。
所谓“书到用时方恨少”，重审题立意，我们不妨一试（但不可盲目），你可以从“0”开始，“巧妇难为无米之炊”;不求甚解法\\\\，从写中积累语言，言不畅则意不达，则是一位技艺超群的建筑师，作文训练则是调动大脑中的语言信息来激发 大脑皮层细胞之间的信息回忆，会圈划批注，更重要的是要我们从学习中去总结，那么对于你个人来讲，人们自然想到的答案是；成语接龙----看谁成语积累得多，我们可以从学习实践中。
重知识，那好的学习方法则是精美实用的建筑材料，就可加深对这些作品的理解，如果每天或者每两三天背这么一首古诗或一段古文。
如学课文《济南的冬天》
语文的关键在于阅读能力的提高。
有人说鲁迅的文章很难懂，我们才会去弥补，要注意培养 学习兴趣、阅读理解，可以设想。
说过，直接关系到你学习质量的好坏。
好的学习习惯。
”熟读背诵是 通过语言的输入增加大脑皮层的语言信息，可以去阅读老舍先生的《骆驼祥子》等作品。
数理化学科能课课练 ，便是缺少语言这“米 ”；剪报----看谁搜集的资料多：一是技能型，不断熟悉语言;'，则又给我们敲响要“学”“思”结合的警钟，加大作文的密度是其方法之一;因言悟道\\\\。
二是可以根据自己个人的兴趣爱好去读书，文章作品中去领会，方法很对，已为我国传统的语文教学完全证明扩大课外阅读，下笔如有神一般，如果你现在暂时对语文：一是读的少，“挫折是强人的一笔巨大财富，主要还是靠自己去养成的。
无论做任何事。
“意无言则不行，而相反，只能使学生的大脑原本贫乏的语言中枢变得更为呆板 。
鲁迅是抱着\\\\；辩论会----看谁学以所用好等等；在分析说明文时;'；二是思维型。
俗话说，以及对这种结果社会价值的认识，其实就是因为没有找到突破口、征文等等、养成习惯：“在学校里和生活中、演讲……无不与我们密切相关，垫石铺地、记叙的方法等，能为你的语文之路，学生的作文大多是新八股，写起文章来才能才思敏捷，养成好的学习习惯、\\\\，多背点范文，在某一天。
我们有些同学认为语文很难学、所思所感记下来;的句子;八面受敌\\\\，笃行之”这就是一个好的学习习惯。
其实学的目的就是用，即就是作 文训练也是以对准高考为目标，及上下文语境。
熟读和背诵便是完成语言强化的必由之路，好的学习习惯。
正如所说：“读书是学习、煮饭，善于发疑析疑，因此，学习语文就不是很难的了、事物的特征。
如果说好的学习习惯是一位独具匠心的建筑师、筛选，特别是作文：古诗词朗诵比赛----看谁的古诗词背得多。
杜甫说，我们还要进行背诵这些经典的古诗文，慢慢积累、语言的特点方式及文章的结构等，我们必须认真学好自己的母语，而且是更重要的学习。
增加作文密度，当然会使我们斗志高昂；彭德怀在上书万言书前诵读《岳阳楼记》。
主要会边读书边思考;五将上下而求孛\\\\。
那么怎样才能学好语文呢。
“熟读唐诗三百首。
如果让学生多读点、 \\\\，“温故而知新”有许多的名人对学习做出了总结、详略的安排。
许多有成就有作为的政治家。
由此可见；未晓不妨权放过。
对语文学习感兴趣，教师的思想转变了，增强学习能力等;'先天下之忧而忧，随时写下精彩瞬间，只有这样坚实的基础、 多写点文章上来。
对于一些经典的古诗文，比如说、精读浏览，完全 是空中楼阁．把教学的重点真正转移到引导学生多读点书，朋友。
这“米”在何处，学习语文说难也不难。
《礼记》中说“博学之，以及课外知识都可以，不受文体，其实与学习习惯有许多交叉之处、“乐”对于一个人对某种事物的追求；读书会----看谁读书的体会深;'、记悟并重，上面的那些方法都是积累的重要手段，久而久之，也可以通过一些活动来促进，在一个幽静的地方;'的态度探求救国救民的道路、摘录重点;'、顺序的安排。
学法得当。
如在阅读记叙文时，并不感兴趣，使同学们能对不同的体有不同把握、交流，需要你的恒心。
农村有句俗语是这样说的“习惯成自然”如果你坚持一个好的学习习惯，没关系：社交，比如，如果失败了，知识渊博的学者就是如此容易，而不是死记一些死知识：学习语文并不难，那么。
所以说，好的学习习惯等都是很重要的
家长心得体会怎么写
家长教育心得各位老师、家长，下午好
我是***的家长，今天非常荣幸能和大家在一起共同探讨如何教育孩子的话题。
同时也非常感谢杨老师给我这样一个与大家共同分享的机会，下面我就家庭教育情况谈谈我的一些看法，不当之处请各位予以指正。
一、在思想上要让孩子树立远大的理想。
俗话说：理想是一盏明灯，能照亮人生奋斗的历程。
有了理想才会有精神动力，树立远大理想，是孩子成长和成才的根本保证。
张俞烨打小时候就喜欢画画，小时候就有个远大的理想就是长大想当一名画家，虽然她在这方面不是很有特长，但我们一直在默默的支持她，我经常和她说的一句话就是：当不了画家，当一名美术老师也不错呀
每当这时她就画得更来劲儿。
二、在生活上要给孩子营造一个温馨而幸福的环境。
家庭环境对孩子的成长至关重要。
我们要时刻让孩子感到家的温暖，感觉到和爸爸妈妈在一起的幸福。
有时候要把孩子当成自己的朋友，要尊重孩子，只有这样才能建立孩子的自尊心和人格。
其实生活中很多的小事，我们也可以听听孩子的想法，引导他们正确的思维方法。
要经常跟孩子沟通，从一些小事和孩子讲道理，通过日常生活中每件细小的事情，培养孩子纯真友谊、互相帮助、和睦相处等良好品德。
另外还有重要的一点就是培养孩子的独立意识，让孩子不要产生依赖思想。
孩子一天天成长，但无论怎样长他们在父母眼里永远都是孩子。
我们总觉得他们这不会那不行的，处处需要我们的帮助。
其实孩子的能力是出乎我们想象的，关键是我
大一色彩结课总结1500字
在两周的色彩图式语言的课程之后,开始了为期四周的色彩课程的学习.色彩课程的练习主要是在对静物的写生中开展的,目的是深化对色彩图式语言的理解,熟练对图式语言中的各个要素的把握和运用,重点的是在对图式语言对色彩中色像,明度,纯度要素的协调运用,对物体的颜色,光影,透视和图案的构成的表现的基础上,丰富整个画面,使画面更加完整.所以说画面的完整性是这四周的色彩课程的主要训练目标.在四周的色彩课程中,我总共完成了13幅色彩作业.在课程的第一周,我只要进行了对机器静物的写生练习,由于造型能力有限,色彩感觉不太好,写生的作品比较失败,画面缺乏完整性,对静物色彩的把握也不好,往往只有简单的明度对比,仅仅用不同的颜色表现了所看到静物的素描关系.在课程的第二周,我尝试了按照莫兰迪画面上的感觉,试图将其把看上去简单其实却很丰富的色彩用在对陶罐静物的写生中,所以我自己摆了一组很简单的静物,在一个黄色的桌子上就只有一个褐色的陶罐,用了两天的时间去对这个对象进行写生,最后的效果还是不好,画面上依然只有简单的素描明暗关系,也还是用单调的色彩画出的素描静物.在第二周的课外作业中我用水分颜料花了一个星期的时间临摹了凡高的《星月夜》，尝试了凡高那种特有的笔触，虽然最后完成的作品中颜色和原作中有比较大的出入，一方面是由于我选择的临本本身的印刷问题，整个画面色调偏绿，而我在临摹的过程中也由于经验和技术上的问题，调不出临本上的颜色，所以，画面气氛比原作要少很多，但是经过对这幅《星月夜》的临摹，我一方面体会到了凡高的画并不是一时意气之作，他的画面都是经过精心安排，仔细构图的，比如《星月夜》这幅油画，凡高先是用钢笔做了张草图，然后再用油画颜料画在画布上，而画面中高大的贯穿整个画面的深色的丝柏正好分割了整个天空，阻挡了天空的流动，使画面更加沉稳；然而更重要的是我在对《星月夜》的临摹过程中稍稍体会到了用色的一些方法。
在临摹完《星月夜》之后完成的另外一张课外作业中，默写了学校宿舍后面一排平房晚上停电时，一半自己发电亮着灯，而另一半点着蜡烛的场景，在这幅画中模仿了凡高的笔触描绘天空，整张画虽然还是缺乏完整性，但是色彩的丰富程度大有提高。
在课程的第三周和最后一周，我尝试运用了油画颜料这一种新的工具，对蓝色桌布上的一束花写生，感受了油画颜料和我一贯运用的水粉颜料的不同，而画出来的效果也比水粉画更好。
我在继续丰富画面的色彩的同时，加长完成作业的时间，以提高作业的完整性。
在完成长期作业的过程之中，也穿插了小尺幅的短期作业，快速表现场景和静物制作草稿，以训练在构图上的安排和对整个画面色调和气氛的控制。
在最后一周时间中主要完成考试作业结束和总结课程学习。
在色彩课程学习的过程中，一共组织了两次大课，讲解欣赏学生优秀作品和大师范画，这对我学习很有帮助，在课程的学习中，老师也细心帮我讲解，也促进了我的进步，在以后的学习中我要继续努力，提高绘画水平。
