德育劳动心得体会
学校物质文化、学校精神文化和学校人文文化构成了学校文化的总和，其中文化教育是载体，德育思想是灵魂。
在老师的教育、同学们的学习和社会生活中起着互相渗透互相依存的作用。
它综合于学生的各学科、生活、家庭、社会之中。
匠心独运的校园文化，起着使人健康思想，提高素质，关注社会，拼搏奋发，积极进取，努力学习的无声教育。
有着巨大的推动力量感召力量和教育力量，使学生健康成长，遵纪守法，尊老爱幼。
在和谐社会的今天，在素质教育的大局面前，加强学校校园文化建设，让学生从浓列的校园文化中受到美的熏陶，知识的补充，德育的思想，使之润物细无声。
德育渗透中的文化教育能保证培养学生良好的道德品质和丰富科学文化知识。
德育教育蕴含着丰富的文化内涵。
社会生活是学生最容易接触的主要课题，他们的空余时间无时无刻不在受社会文化的感染。
媒体上政治传播，五彩斑斓电视剧，百家争鸣的文化读物或左或右的在支配着他们的头脑和灵魂。
如果担心学生在校的五天比不上学生在校的两天，而将他们禁锢在思想的牢笼里，无异于塞流而让水臭，关门而使木蠹，这样的教育结果只能使宝刀生锈，让良驹丧失奔跑本领，叫荫下的花草枯萎。
七年级品德教材中的《过着有趣的生活》举出了冰心老人是蜚声海内外的的文学大师，她在微笑中写作的积极人生态度，乐观开朗的性格给学生在庸懒的精神上，在人生的困惑中开了一剂良方。
成语“杯弓蛇影”讲晋朝有个叫乐广的人因一次在朋友家里喝酒而误将弓影当蛇的故事使学生弄清了该成语的历史典故和启示意义。
《灿烂的中华文化》罗列了我国六千多年的文化历史，上至三皇五帝，下到现代的中华人民共和国，其朝代的演变，重大史实的记录，风流人物的趣闻逸事，那个同学学起来不是津津乐道。
就是那些先贤圣哲的至理名言也都在诱导人们热爱生活，珍爱生命，重视自然规律。
文化教育折射出德育思想的光辉。
文化广义得很，从何而入手，这是一个文化人需要策划的事。
校园的这样一些标语：树文明新风，做时代新人。
读有用之书，为理想奋斗。
入高雅之室，读大儒文章。
国学精典是国粹，细心品读铸灵魂。
读书犹如长生果，知识好比营养晶。
学林探路贵涉远，无人迹处有奇观。
天生我材必有用，难能正可图大功。
这些励志读书的口号，会有力地提升同学们热爱读书、热爱科学的良好氛围。
学校食堂是文明的一大窗口，为了让同学们节约粮食，除掉那种奢侈之风，这些宣传口号的作用也非同一般：一饭一粥，当思来之不易;半丝半缕，应讲历行节约。
丢掉的不仅仅是粮食，而是良心;浪费的不仅仅是米饭，而是血汗。
应知盘中餐，粒粒皆辛苦。
足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。
在醒目的文化用语下，同学们会自觉的养成了珍惜粮食，节约用水用电文明习惯。
寝室这方小天地在别具匠心的主人布局下，那花鸟鱼兽，那彩带飘飘，那珍爱和平，反对战争，还有那缤纷的五色图既表现他们爱美，也说明他们热爱生活，热爱生命。
实践活动能印证学生的文化知识的道德品质。
精美的文化窗口是一道亮丽的风景线，也是一首无言的诗。
学校清洁区都有醒目的话语：上前一小步，文明一大步。
做道德之人，从自己做起。
环境美如画，健康你我他。
他们不只会看到了这些做人的话语，更能在行动上体现了这些话语的魔力。
手中的一只水瓶，一个食品塑料袋能几十米，几百米的找到合的地方扔掉，不做作，不虚假。
饭后的地面清洁自觉扫除。
双休日来校后的主动义务劳动，这些无声的行动既说明校园文化在德育教学中的作用，也说明学生在品德修养，行为处事上注意自己的点滴。
这些学生今后走出学校，来到社会上后，也会时刻注意自己的言行是否一致。
这种无言的行动是学生在文化积聚的熏陶下从思想上品德上最好的表现。
文化教育不露痕迹的渗透德育思想。
学生是读书的，但读什么样的书，为谁读书，怎样读书，这些大道理谁都知晓。
有个九年级班做了一个实验。
该班学生一次在学习课外古诗词时，老师特地让学生自由发挥。
其目的一是看同学们在品尝古典诗歌的鉴赏能力，二是看同学们能否扩展他们思维的空间，培养他们的道德情操。
结果发现同学们的发言十分精彩。
陈立贵：我读了《破阵子.燕子来时新社》后，感受到青春的美好，那梨花洒落的是春的芬芳，打开春天的大门，听到了百虫的歌， 这一副清新美丽的画面展现在我们面前，那喜悦的境界荡漾在人们的心头，一首生机勃勃的图画在阳光下呈现出美妙的乐章。
陈池：佳人一笑春天己到，这样的画面是那样的美好，给我们画出了一副祥和的国泰民安图。
李芬：青春是美好的，充满着欢乐，这样的场面真令人心驰神往。
这个妙龄少女不光是美在外表更美在心灵，她采桑是一种劳动美，热爱劳动历来是我们的颂歌。
我们的年华应该珍惜，我们要知道：挥霍时间就是犯罪。
薛猛：农村生活百看不厌，你看那虫儿的鸣叫，水中的碧苔，梨花的开放也是一种物侯现象，甚至连那柳絮的花儿轻扬地飘舞，让我们知道了早春的信息，我们平时要体味生活，感悟生活。
王枝：“三四点，一两声”作者用夸张的手法再现了生活美境，和我们以前读过的“七八个星天外，两三点雨山前”一样，这些数字的妙用，真乃传神之笔。
黄奇：那句“疑怪昨宵春梦好”是作者的小人之心，我认为他太轻率了，把那女孩子的笑看成了一种不正当的笑，呀，人家是素心如玉，秋波无痕，我们要休味作者的良苦用心，这也是一种生活的浪漫情调。
够了，这些学生的神来之笔，妙语连珠，是课堂的原生态体现，在片断作文中我们不难发现，孩子们的内心真正是文化和德育彼此不分的。
他们的语言，思相，情商，智慧，能够反映出现代学生的现代意识。
他们的人文语言都映射着思想的火花与文化的美学。
良好的育人环境是培养人才的必要条件。
只要学校高度重视，在绿化、美化、静化，诗化上整体一致。
因地制宜地种植花草树木，他们自然会产生“桃李园、迎春园，西宾园，流星花园，凤凰传奇，温馨港湾，钓鱼岛”等带有一定文化内涵的景点。
黑板上小天地溶合进各种学科达到知识性、欣赏性、娱乐性于一体，环境上做到天天有花、时时常青，精彩的读书声伴随着鸟儿的清脆歌声一起飞向天际。
除了校园的美化，还可以借助阅览室，学校家庭一卡通，多媒体宽带网，让他们走向世界，做时代主人，与名家对话，向贤圣计教，磨枪练剑，竞争场上显身手，埋头学习，研究学问，互相关爱，真情洒春风。
可以达到培养学生的自主能力，培养孩子良好的日常行为习惯和科学的学习方法，培养孩子终身学习能力。
丰富多彩的学校文化活动是有效的教育载体，定能使学校充满活力，能让师生在互动中紧密联结在一起，团结一致，同心协力。
从培养孩子的个性心理品质的角度出发，从行为的束缚转向心灵的培养，挖掘深刻的人文素养，将德育融入学生的生活中，将学生活动与学生生活紧密结合，使学生在活动中，受潜移默化之感染，发展自己的特长，张扬自己的个性，实践、体验、成长。
活跃的温馨课堂与感恩亲情作业，良好的道德情操和精美的文化宣传氛围让学生体验生活的美好，培养学生的健康人生态度将是福祉无尽的。
文明礼仪心得体会300字作文
学习文明礼仪心得体会文明礼仪是中华民族的传统美德，也是德育的一个重要组成部分，更是每个人道德修养的外在体现。
通过了文明礼仪活动的开展和平日里的培训学习，我从中领悟到了文明礼仪的真谛，现在我来谈谈自己的一些心得体会。
人们在日常生活中，时时处处都离不开社交礼仪。
所以，我觉得我们在平时应真正地做到“注重细节、追求完美”，力求做好每一件事。
相信，如果我们每个人都能从我做起，从现在做起，树好自身形象，树好单位形象，那么，我们的生活将更加丰富多彩，我们的社会将更加温馨和谐。
外表文明是内心文明的反映，培养良好的礼仪行为，必须有内心的文明素质。
所以我们都应当认真学习社交礼仪的基本知识，加强自身修养，培养高尚的情操和良好的习惯。
注意自己的外表形象，说文明话，做文明事，着装端庄整洁，举止文明斯文，保持一种有内在素质，有外表文明的良好形象。
学习文明礼仪心得体会讲究礼仪，注重细节。
良好的礼仪素质，文明的行为，并非一朝一夕能提高和养成的，而要靠平时做起，从点滴做起。
如接一只电话，应当首先说：“您好
请讲……”这种和蔼可亲的话语，会给人一种亲切、温馨的感受。
因此我们在日常工作中时时处处讲究礼仪礼节，注意职业礼仪，而且还要讲究家庭礼仪，注意家庭美德的培养，自觉做到尊老爱幼，相互尊敬，讲文明，懂礼貌，守规矩，和睦相处。
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当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂；当我
中学法纪教育心得体会
努力优化校园的法纪育人环境 学校把校园文化建设作为学校德育特别是法纪教育的一个重点，在绿化、净化、美化校园时，增强法纪教育内容，使法纪与科学、文明一起成为校园文化的重要主题。
在天桥两侧的学生书画作品中，在绿化区的宣传牌上，在教室外墙的名人名言中都合理安排了法纪教育的内容，如“不以善小而不为，不以恶小而为之”、“不以规矩，不成方圆”等。
利用学校宣传橱窗和黑板报经常举办法纪专题宣传，并组织学生自己动手办法纪教育黑板报、手抄报等，让学生在耳濡目染、在动手实践中学法、知法。
关於物业小区搞绿化的报道稿
为全面贯彻党的教育方针，贯彻可持续发展战略和科教兴国战略，落实《全国环境宣传教育行动纲要》，进一步推进青少年素质教育和学校精神文明建设，几年来，我校在上级有关部门的领导下，积极参与，加大学校育人环境建设力度，积极开展环境教育，卓有成效地开展了绿色学校的创建活动，并取得了较好的成绩，推动了我镇环境保护事业的深入开展。
一、健全领导机构，加强科学管理。
自20**年，我校另择新址建校以来，校领导极其重视学校的环境建设，成立以校长为组长，由校外知名人士、校内有关职能部门成员、师生员工组成主要成员的环境教育领导小组，并由教导主任直接分管该项工作，积极组织指导师生开展形式多样、内容丰富的环境教育活动，学校特意聘请绿化行家到校实地考察、规划，把环境教育纳入教育和工作计划之中，作为学校精神文明建设和推行素质教育的重要组成部分;制订了一系列的管理规章制度，切实做到平时有检查、有督促、整改措施、有总结，促进全校师生积极参与，把环境教育工作开展得有声有色，共同搞好我校的“绿色学校”创建工作。
同时，学校领导和教师能积极参加各类环保培训，并采取查阅资料，上网查询等方式，多渠道地搜集有关资料，不断提高自身的环境知识水平，积极探讨研究环境教育理论，撰写经验总结，效果良好。
学校还设有环境教育宣传栏，各班黑板报增设环保专栏，定期向师生进行环保教育。
校园里存有永久性的醒目环保宣传标语，图书室、阅览室添置了许多有关环保宣传教育的书刊，指定专人负责，让师生方便查阅。
另外，学校重视各类档案资料的管理工作，有关环境教育的文件、计划与总结、论文、学科渗透教案等资料，指定责任心强又具有环保基础知识的教师专人管理且管理有序。
二、积极筹措资金，抓好学校校园环境建设。
我校地处永春县最西部的山区乡镇，占地面积12亩，全校现有学生453人，教职员工26人，由于镇财、村财比较拮据，几年来，赵校长等领导班子成员四处奔波，多方筹措资金，修建了教学楼、教学综合大楼和学生宿舍楼以及学生食堂、值班室、厕所、自来水等生活服务配套设施，校舍建设总体规划科学合理、布局整洁美观，既解决了师生的工作生活需要，又确保了校园环境的优美、生活质量的提高。
同时，校领导极其重视校园文化建设，先后筹集资金十几万元，投入学校绿化、美化建设工作。
修建了庄严大方的校门和标准美观的国旗台;砌起了长达150米的溪砛和300米的围墙;校园内的伟人、科学家塑像栩栩如生;别具一格的假山、喷池，还有那别致的花灯柱以及向行人行队礼的少先队员塑像更令人赏心悦目。
学校的绿化工作切实做到平面绿化与垂直绿化相交，树木与花卉并存，盆栽与地栽互补，大片绿化与小景布置结合，使校园成为四季长青、月月飘香的花园。
同时，学校醒目的标语、校训、名人名言、专栏板报布局得当，美观大方，又是一道美丽的风景线。
到目前为止，学校购买并培育盆花4000多盆，种植各类树木300多株，草坪1000多平方米，绿篱310米，园林小品8处，绿地布局合理，乔、灌木、花草配置得当，学校绿化面积5亩，绿化覆盖率达90%以上，学校已成为一所远近闻名的花园式学校，受到了各级领导、村民群众的高度赞扬。
我校不仅不惜投入大量资金进行学校环境建设，而且加强对师生的规范养成教育，添置了大批垃圾箱、垃圾桶，并实行垃圾分类，创设环境教育宣传栏;张贴了“学校是我家，清洁靠大家”、“人人有礼貌、个个爱学校”、“保护环境、爱我校园”等宣传标语，教育学生做到净化校园、美化校园、绿化校园，自觉主动保护校园清洁优美，校园可绿化地均能得到绿化，师生养成了良好的行为习惯，讲究卫生，爱护花草树木，无折枝毁木现象。
学校能清除校园及其周边环境污染源，能采取有效措施控制并加以治理，杜绝一切污染源、噪声源;师生食堂美观整洁，符合卫生标准;厕所干净、无臭味。
师生养成了节水、节电的好习惯，再生资源能够得到回收并加以利用，校园育人环境优美如画、清新怡人，学生在花园里健康成长。
三、狠抓落实，再创佳绩。
几年来，我校一直大力宣传环境教育，不仅把环境教育列入学校重要议事日程，而且要求思想品德、语文、自然、社会等学科的科任老师在具体教学中渗透环境教育内容，内容正确，结合贴切，学生反映良好。
学校每学期都能组织2次以上的环境教育教研活动和环境专题教育;学校团队活动、少先队活动及其他社会活动都能适当安排环境保护内容;学校、班级经常组织学生徒步到龙湾风景区、桃园以及家乡其他风光秀丽的景点游览，有机结合环境教育，感受环境保护的意义。
每学期，学校还积极组织不少于2次的环保选修课和讲座，指定专人负责，切实做到课内教育有计划、有安排、有课时、有教案、有成效。
学校环境教育课内、课外“两手抓”，成立了花卉培育兴趣小组，环保督查小分队、义务植树小分队，树木修剪小组等环保活动小组，在责任心强且有一定专业知识的辅导老师指导下，积极参加社区环保宣传、调查、监督等各种社会实践活动，带动全校师生、社区居民群众积极参与环保。
学校每学期都能结合“6.5”世界环境日、地球日、水日、植树节、爱鸟周等纪念日，由少先队总辅导员组织开展大型主题宣传教育活动，举办环保讲座，开展“保持生态环境，拯救地球家园”等班队活动。
学校环境教育活动有方案、活动形式新颖、效果良好，深受各级领导及村民的高度评价。
学校绿化养管责任明确，有专人负责，责任落实到班级。
学校积极开展“爱护绿地”、“爱护一草一木”、“为校园绿化献爱心”等活动，组织学生动手参与绿化、美化、净化校园劳动，草坪、绿篱定期修剪，树木、花卉保持优美状态，学校环境优美，花香怡人。
经过几年的努力，我校的育人环境发生了显著的变化，已成为一所远近闻名的园林式学校，并于20**年9月申报参评“省绿化红旗单位”。
学生能自觉遵守学校的“一日常规”，视校园为家园，养成了良好的环保行为规范，自觉爱护学校的一草一木，保持校园的美化、绿化与净化，学生参与环境教育活动普及率达100%，学校教师能以身作则，校园环境教育气氛浓厚，师生环保意识强，具有良好的环保行为，能自觉维护校园环境清洁，无吸烟、无乱丢、无乱吐、无乱写、无乱画行为，不高声喧哗，不破坏绿地，自觉节约、回收可利用资源。
学校还重视学校、家庭、社会“三结合”教育网络，成立环保小分队，积极向家庭和社会宣传环保，师生员工家庭自觉地使用环保产品，促进社区居民群众规范环保行为，社会反响较好。
学校积极组织教师开展有关环境教育的研究与活动，教师认真撰写环境教育的经验总结和学科渗透环境教育教案，得到了区局专项检查组有关领导的好评与表彰。
经过几年的建设，我校已建设成花园式学校，校园环境优美，一年四季鸟语花香。
师生长期积极参与环境保护和宣传活动，环保意识增强。
在美化、绿化的环境里，学生的心灵受到了净化。
当然，有关环境教育的论文、经验，学校教师、学生的获奖方面尚有待进一步努力，再添一把火，使我校的精神文明建设和素质教育工作更上一层楼，再创佳绩。
在新形势下如何做好服务育人工作
因此服务人员要增强服识，端正服务态度高服务质量，主动热情地为学生提供优质服务，使学生处处感受到学校集体的温暖，感受到学校健康、积极、向上的校园氛围，这就是我们服务育人的基本前提。
\ 校园环境是学生每天学习、生活的场所，学生每天绝大部分时间都是生活的校园里，校园环境的好坏对学生的健康成长有着直接的影响。
校园环境包括学校的自然环境和精神环境。
精神环境指的是校园的文化、学校的学术地位、教师的教风、学生的学风、管理者的政风以及后勤服务状况和治安状况等方面。
我们后勤集团不仅要做好校园绿化工作、做好校园卫生等各方面工作，为学生提供一个优美、整洁的自然环境，而且要牢固树立服务意识，以优质的后勤服务为学生的学习、生活提供可靠的保障，使他们的身心健康成长。
\ 随着后勤社会化改革的不断深入，我校后勤由带有福利性质的事业单位逐步转变为考虑成本核算的社会化的企业单位，这样学生住在社会化的学生宿舍，吃在社会化的食堂，购在社会化的商业网点，生加快了与社会接触的过程，也使他们由单纯的学生转变成为现实的消费者，而作为消费者，一方面他们应该享受到高质量的后勤服务，另一方面随着他们维权意识的日益增强，也要求我们必须不断强化服务意识、提高服量，为学生营造一个良好的、规范的消费环境。
\ 高校后勤社会化改革，是对后勤管理机制的根本改革，高校后勤“三服务、两育人”的宗旨是永远不会变的，为学校学生提供良好的后勤保障的目标是不能改变的。
后勤职工是不上讲台的教师，我们必须通过“三服务”发挥育人的作用。
要育人，就先要不断加强自身修养，提高思想、业务、道德等素质水平，只有这样才能在实际工作中处理好社会效益与经济效益的关系，处理好创收与服务、服务与育人的关系，坚持后勤姓“教”的原则，时时刻刻不忘服务育人的宗旨。
服务育人是高校后勤的永恒主题，我们要正确认识后勤社会化对服务育人提出的新要求，不断转变思想观念，与时俱进，勇于创新，只有这样才能提高服务育人的有效性，推动新形势下后勤服务育人工作向广度和深度发展。
\ 在新形势下要正确认识经营与服务的辩证关系，做好服务育人工作 高校后勤社会化改革从根本上讲，就是告别传统的行政后勤和福利后勤，通过模拟企业化管理和市场化运行模式，组建相对独立的经济实体。
这一系列的变革必然会引起职工思想上的困惑和不理解，职工的心理压力和实际困难交织在一起，以及后勤部门成为独立经营的实体后，出现了追求个人、小集团利益，而淡化集体利益和学校利益，这些矛盾都可能导致我们最终淡化后勤服务育人的宗旨。
但是搞好高校后勤的各项服务工作，建立高效、可靠、优质的后勤保障体系，更好地为学校的教学、科研和师生生活服务，确保学校的改革、发展和稳定，确保学校发展战略目标的实现，仍然是我们集团公司的中心工作，因为只有学校的大发展才可能有后勤的大发展，正是学校的发展才能为后勤的发展开拓更大的发展空间和市场。
同时，在社会化的条件下，为学校提供高效、优质的后勤服务不仅是后勤的根本任务，也是后勤自身生存和发展的内在要求，我们只有服务好学校这块市场，在学生当中树立起良好的服务形象，我们才能长久地占领好这块市场，从而达到可持续发展的目的。
让我们的广大职工明白了这个道理，才能使其自觉地认识到经济效益与社会效益、经营与服务的这个辩证关系，才能统一思想，提高认识，调动广大后勤职工的工作积极性和创造性，把确保各项服务水平的提高变为后勤职工的自觉行为，从而达到服务育人的目的。
\ 集团职工在思想上统一了认识后，我们还要切实地为学生解决各类实际困难，实践表明，只有关心学生的合理需求和实际困难，做学生的贴心人，才能使我们的服务育人具有更强的说服力和感染力，那些缺乏人情味，不触及和解决学生的实际问题的服务，是难以达到育人的目的的，甚至还会使学生产生逆反心理和抵触情绪，因此我们只有以高质量的服务才能与学生达到情感上的共鸣，才能收到事半功倍的教育效果，从而达到人性化的管理、科学化的服务。
\ 我校后勤工作中服务育人的几点体会\ 随着高校后勤社会化改革的不断深入，同时借助我校近年来大发展的良好机遇，后勤集团公司在做好后勤保障工作的同时，在服务育人方面也作了一些有益的尝试，主要在以下几个方面：\ 为了做好食堂工作，近年来，我们邀请了学生会的干部参与学生食堂的管理工作，同学参与了粮油等主副食的招标、采购工作，参与了食堂的卫生检查、评比工作，同时也参与了对兰州市高校后勤食堂的考察工作。
在后勤集团的大力支持下，学生会的同学们主动要求举办了我校第一届饮食文化节，通过问卷调查、万人签名、文艺表演等一列活动，使同学们认识到了“关爱生命，绿色饮食，健康你我”的重要性，体会到了“后勤牵你我，健康到永远”的后勤服务理念。
\ 在公寓管理方面，我们积极探索新的管理模式，改变以前的管理模式单一，管理方法简单的局面，通过问卷调查、座谈等方式主动征求学生对我们管理工作的意见和建议。
针对这些建议，今年我们对部分公寓的管理制定了严格的服务标准，面向社会招聘了有一定学历层次的管理服务人员，在部分公寓安装了监视监控系统，这些措施的实施，使我们的服务工作上了一个新的台阶，为学生提供了一个安全、整洁的生活学习环境。
这些活动积极调动了同学们的参与意识、管理意识，使他们认识到要自我约束，自我监督，要从我做起，从小事做起，增强了他们的集体观念。
\ 在绿化和美化校园环境方面，这几年我校的绿化美化工作每年都有新的变化，草绿了，环境美了，学生们的社会公德意识也有了很大的提高，现在践踏草坪、乱丢纸屑等不文明的行为大大减少了。
我们真正体会到，通过我们的辛勤劳动、服务质量的提高，对学生的行为起到了潜移默化的作用，达到了服务育人的目的。
\ 北山绿化工作在全校教职员工的共同努力下，现在已经取得了初步成效，荒山有了绿色，山鸡野兔有了踪迹，北山的局部生态环境有了改善，每年的北山绿化工作由原来的下任务下指标，到现在的主动要求参加，尤其是在校学生，主动要求种植“毕业林”、“党员林”、“学院林”，特别是今年，在学生们的主动参与下，我校北山共植树近万棵，这些公益劳动不仅美化了荒山，更重要的是美化了同学的心灵。
我们希望交大的同学们也像他们种植的树木一样，茁壮成长，早日成才。
后勤工作如何做到管理育人，服务育人
校园绿化调查报告我们学校是一所美丽的学校，最近又通过了“绿色学校”的评比验收。
这让我们每一个小朋友倍感自豪。
5月3日，我来到学校，对校园的绿化情况做了一次调查。
通过调查，我了解到我们学校的树木可真不少，一共有146棵树。
其中落叶树有30棵，主要品种有：红叶李、紫薇、红枫、腊梅、水杉、、盘桦、桔香等。
在这些落叶树中，紫薇树的棵数最多，一共有8棵。
常青树116棵，主要品种有香樟、广玉兰、桂花树、黄杨、罗汉松、柏树、棕榈树等。
在这些常青树中，雀舌黄杨的棵数最多，有27棵。
桂花树有22棵。
校园里还栽种着许许多多的小黄杨、金叶女桢。
校园里还有许多花卉，有茶梅、杜鹃、含笑、金丝桃、月季、迎春、剑木等。
这些花草树木分布在校园里大大小小32个花坛，15块草地上。
学校操场四周的围墙边还有60个小花坛，春天一到，开满了金灿灿的迎春花。
调查表明，我校绿化情况的确令人满意。
校园一年四季风景如画。
但是，我还有几条小小的建议，就是扩大绿化面积。
可以在校园的围墙边种一些爬山虎，让围墙变绿，多好看啊。
可以在四楼、五楼的平台上摆放一些植物，建立一座“空中花园”。
我想，如果我的建议能够实现，那么我们的校园会更美丽。
你对学校环境保洁和校园绿化方面有什么意见和建议
1、抓好卫生工作，净化校园环境，落实并强化卫生扫除、检查制度，卫生区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面整洁，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物；墙壁、墙角、天花板没有蜘蛛网，学校门窗、桌椅、楼梯及其它建筑设施无积尘、积泥、痰渍、垃圾，校内垃圾日产日清，垃圾箱外表清洁，无垃圾暴露，无卫生死角。
2、校园绿化体现一定的文化内涵，设置具备育人功能的景点，做到点面结合，花草树木布局错落有致、疏密合理。
3、不放过边边角角，对校门口、楼后等待绿化的地方进行了整翻、移栽。
为提高绿化率，对已有草坪进行杂草清理和整理补苗，清除影响校园环境绿化的枯枝败叶。
4、在加强校园绿化美化工作的同时，养护好花木，为了进一步管理好学校已有的这些树木，学校安排定期浇水施肥，认真做好校园花草树木的修剪整理工作。
5、学校领导和教师严格内宿生管理，日常要求学生宿舍内被子折叠、摆放统一，口盅、牙刷、水桶、洗脸巾等用具整齐摆放。
宿舍管理制度、职责规范上墙，加强卫生监管，宿舍内空气流通无异味，床架牢固安全。
