2010年组织部工作总结
组织部部门工作总结一年的时光，亦长亦不长。
荏苒之间我们组织部的工作已进入尾声，回顾这一年的时光我们组织部洗净铅华，淡褪陆离，各位干事也成长了不少。
一切有条不紊，我们的工作在一年之间结下了累累硕果。
下面就将我们部的工作做个简单的总结。
1、团组织生活团组织生活是院团支部团对团员进行恰当的教育和管理，也是发扬团内民主的重要途径和形式。
团组织生活的目的就是全面提高团员的自身素质，发挥其先锋模范作用，提高团员的思想觉悟，增强团员的组织纪律观念。
团组织生活还加强了团员的思想建设，使共青团的先进性得到了充分的体现；团的组织生活又推动了团的各项工作的实施，活跃了团的民主生活。
这学期我们部紧扣院团委组织部确定的主题，顺利开展了“唱读讲传”的系列活动。
将“进村社、进农户、进田间，同吃、同住、同住、同劳动”的精神传给我院每一位同学，成功开展“喜迎建党90周年”的纪念活动，并牢记着五四伟大精神，将“颂红岩，励志气”的箴言传遍校园。
我部针对我院团员的实际情况，积极配合院团委组织部的工作人员，做好了团组织生活的调控和检查。
在开展团组织生活的过程中，我部努力提高干事办事效率积极，改进工作方法，多次在院级的评比中取得优异成绩。
2、组织活动在这学期，我部成功开展了“我要上舞台”、“感恩·派斯记忆”等主题晚会。
部里干事也参加了院其他系的不少活动，丰富了同学们的课余生活，锻炼了同学们的能力。
在以“感恩·派斯记忆”为主题
如何做好基层党建工作，结合工作实际
一、加强思想建设。
加强党的思想建设党的建设的首务，是贯穿的一切建设的中心环节。
这一点，在基层党建工作中更显得尤为重要与关键。
我们必须始终坚持马列主义、思想、理论和“ 三个代表”重要思想为指导，毫不动摇。
只有这样，才能保证我们在贯彻、执行、实践党与国家政策、方针、路线时不走样，不偏差。
我们必须注重加强对党员干部的思想教育，努力提高党员干部的思想理论素养，努力提高他们接受、理解与执行各级党委指示精神的能力。
我们要从实际出发，针对本地区、本单位的思想实际，围绕理想、信念这个核心问题，通过多种形式,广泛深入地对党员干部进行马克思主义基本理论、党的基本路线和党的基本知识教育，有针对性地解决党员干部深层次的思想认识问题。
特别是要进一步加强对“三个代表”重要思想的学习教育，切实使基层党组织真正成为“三个代表”重要思想忠实的组织者、推动者和实践者。
通过学习和教育，使广大党员干部坚定共产主义信念，坚持社会主义方向，进一步增强党的观念，加强党性修养，从而为更好地执政提供坚强的思想保证。
二、加强党的制度建设。
一直以来，各级党组织在制度建设方面进行了积极的探索和实践，建立了一系列党建工作制度，促进了基层党组织建设工作的纪律化、制度化和规范化。
但不可否认，目前，我们有些基层党组织建立的制度，同加强党的建设的新形势、新任务不相适应，严重阻碍了工作的顺利开展，弱化了执政效果。
为了解决这一问题，我们必须根据“巩固完善，统一规范，简明易行，系统配套”的原则，花心思、下力气，分门别类地对现行制度进行分析研究，坚持行之有效的制度，并根据形势的发展，注入新的内容。
基层党委应重点建立、健全和完善党建工作目标管理制度、党支部书记例会制度、向党员定期报告工作制度、党员干部培训制度；基层党支部则应重点建立、健全和完善党日活动制度、党支部民主生活会制度、民主评议党员制度、外出外来党员管理制度、党员联系群众制度、党支委任期目标责任制度和党员目标管理制度。
通过强化制度建设，实现以制度管人、管事，才能确保我们执政的效果，达到预期的目标。
三、加强党的作风建设。
作风问题，事关执政的好与坏，成与败。
大量事实证明，各种不良作风直接影响党组织的形象，削弱党组织的凝聚力和战斗力。
完成现代化建设必须要有好的作风，新形势、新任务也对我们基层党组织的作风建设提出了新的更高、更严的要求。
首先要努力改造思想作风。
继续坚持解放思想，实事求是的思想路线,在以人为本的前提与基础上，与时俱进，注重培养开拓创新意识；其次要培养好的学风。
这就要在学习马克思主义的理论方面，坚决克服主观主义、本本主义和经验主义的不良倾向，对党的理论要认真地学、刻苦地学、有的放矢地学，做到理论联系实际，用科学理论指导我们的工作实践；再则要大力改进工作作风。
在工作中，继续坚持和发扬党的密切联系群众的好作风，摒弃官僚主义、形式主义和教条主义。
深入基层，深入群众，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。
只有具备良好的作风，才能取信于民，才能得到群众的拥护与支持，执政才能顺畅。
四、加强党的队伍建设。
执政能力的高低取决于党的队伍素质的高低。
基层党组织必须根据基层工作的新形势，新任务和基层领导、干部队伍的现状，切实按照“三个代表”重要思想的要求强化队伍建设。
而基层领导班子和干部队伍建设要充分体现“三个代表”的要求,就必须着力抓好三个方面:一是抓好选拔配备。
特别是乡党委书记和村支部书记，一定要选配政治上强，清正廉洁，公道能干，党员和群众真正拥护，同时又具备带领群众发展地方经济，增加人民收入的能力的优秀青年干部。
二是抓培训提高。
要加强政治理论培训，提高运用理论指导工作，解决实际问题的能力；加强政策法规培训，提高贯彻执行党在基层的方针政策的自觉性和依法办事的能力；加强市场经济知识培训，提高把握市场规律，发展农村经济的能力；加强农业科技知识培训，提高依靠科技加快发展的能力。
二是抓工作方式方法转变。
基层党组织和干部的工作方式、方法必须实现四个转变，即由行政命令转变到教育引导上来，由直接干预转变到依法管理上来，由催种催收转变到提供服务上来，由一般号召转变到典型示范上来。
大学毕业生的基层就业项目有哪些
1、师范大学(148)——师范 江西师范大学是教育部、江西省政府共建、“部高校基础能力建设工程”和“卓越教师培养计划”高校。
学校融文学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、理学、工学、教育学、艺术学等十大学科门类于一体，被江西省人民政府确定为优先发展的省属重点(师范)大学。
2、江西农业大学(225)——农林 江西农业大学(Jiangxi Agricultural University)位于江西省省会——英雄城南昌市，是一所以农为优势、以生物技术为特色、历史悠久、特色鲜明、多学科协调发展的全国重点大学。
学校是中华人民共和国农业部、林业局与江西省人民政府三方重点支持的省部共建高校，江西省核心建设的四所重点大学之一。
入选国家“中西部高校基础能力建设工程”，国家首批卓越农林人才教育培养计划，国家“2011计划”，江西省“卓越工程师教育培养计划”，是教育部、科技部决定联合开展高等学校新农村发展研究院建设高校。
3、江西理工大学(235)——理工 江西理工大学(Jiangxi University of Science and Technology)是江西省人民政府、工业和信息化部、教育部共建的具有一级学科博士学位授予权的重点建设高校。
简称江理(早期简称冶院)，是坐落在中国历史名城江西省赣州市和南昌市的老牌本科高校，是江西省政府确定的五所重点加强建设的高校之一以及国务院《若干意见》中重点支持建设的高校，是 “2011计划“、“卓越工程师教育培养计划”入选高校和国家级大学生创新创业训练计划单位;是宝钢教育奖评审学校。
4、南昌航空大学(246)——理工 南昌航空大学位于有着“物华天宝，人杰地灵”美誉的英雄城市南昌，是一所省部共建，工、理、文、管、经、法、教等诸学科协调发展的多科性大学。
原隶属于航空航天部六所高等院校之一，是江西省人民政府与国家国防科技工业局共建的具有鲜明航空、国防特色的高等学校。
入选教育部卓越计划，具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生的资格。
5、华东交通大学(262)——理工 华东交通大学是一所以工为主，经、管、文、理、法、教育、艺术等多学科协调发展，以交通为特色、轨道为核心的教学研究型大学，江西省属重点大学。
学校是教育部“卓越工程师教育培养计划”高校以及“2011计划”省级参与高校，是南京军区招收和选拔培养后备军官(国防生)签约高校，为2012— 2013年度教育部公布的50所全国毕业生就业典型经验高校之一。
6、东华理工大学(279)——理工 东华理工大学(原：华东地质学院)(East China University of Technology)是教育部“卓越工程师教育培养计划”高校、“2011计划”工程高校，是江西省人民政府分别与国家国防科技工业局、国土资源部、中国核工业集团公司共建高校，是中国人民解放军海军后备军官选拔培训基地和中国核工业集团公司、中国核工业建设集团公司人才培养基地。
7、景德镇陶瓷学院(315)——理工 景德镇陶瓷大学是中国唯一以陶瓷为特色的多科性本科高等学校。
曾隶属于原国家轻工部，1998年转为中央与地方共建，以江西省管理为主。
是三十一所独立设置的本科艺术院校”之一，中国首批自主招收艺术类本科生和有资格招收享受中国政府奖学金攻读硕士、学士学位留学生的高校之一。
学校前身为1910年创办的中国陶业学堂，1958年成立本科建制的景德镇陶瓷学院。
1984年，学校成为硕士学位授予权单位。
2013年7月，被国务院学位委员会增列为博士学位授予单位。
2016年3月，更名为景德镇陶瓷大学。
8、江西中医药大学(335)——医药 江西中医药大学(Jiangxi University of Traditional Chinese Medicine)，是国家博士学位授权单位，是中央统战部、国家民委、教育部指派的对口支援西部的高校，是全国医药院校中唯一的“少数民族高层次骨干人才医学类硕士研究生(预科)基础培训基地”。
9、南昌工程学院(375)——理工 南昌工程学院(Nanchang Institute of Technology)是一所由江西省人民政府与中华人民共和国水利部共建，以工学为主，文学、经济学、理学、农学、管理学、艺术学等多学科协调发展的水利特色院校;2011年9月，被批准为“卓越工程师教育培养计划”高校;2013年，被批准为定向培养直招士官试点院校;2014年10月，被批准为第一批“卓越农林人才教育培养计划”高校。
10、赣南师范学院(394)——师范 11、井冈山大学(402)——综合 12、江西科技师范大学(416)——师范 13、九江学院(500)——综合 14、宜春学院(546)——综合 15、赣南医学院(560)——医药 16、上饶师范学院(645)——师范 17、新余学院(659)——综合 18、南昌师范学院(681)——师范 19、萍乡学院(681)——综合 20、景德镇学院(688)——综合
他们之前有冲突吗
一是报名条件不同。
选调生的报名条件除符合国家公务员的报名条件外，一般还要求是党员、学生干部、有志于从事党政工作、服从组织安排、本科及以上学历、成绩优秀等。
二是培养目标不同。
一般公务员招考的是非领导职务国家公务人员，选调生不仅仅具有国家公务员身份，其重点是培养党政领导干部后备人选。
同时，为县(处)级以上党政机关和企事业单位培养和输送高素质的工作人员和管理人员。
三是选拔程序略有区别。
选调生的选拔包括资格审查、笔试、面试、体检、考察考核等程序，一般都要求校方进行重点推荐和审查。
而且“选调生”通常还会有年龄上的要求。
四是培养管理的措施不同。
选调生到基层工作后，组织部门将通过举办培训班、抽调到上级党政机关跟班学习，鼓励参加公开选拔、竞争上岗等得力措施进行重点跟踪培养，帮助选调生脱颖而出。
目前，各个地区的选调生项目一般都由当地党委的组织部门负责。
因此，关心“选调生”项目的同学，可以到相关组织部门网站上查询具体政策，也可关注学校的就业信息网站。
二、什么是“大学生村官”考试 2008年4月，中央组织部、教育部等部门联合下发了《关于选聘高校毕业生到村任职工作的意见(试行)》的文件，决定在全国范围内开展选聘高校毕业生到村任职(简称“大学生村官”)的工作，计划从2008年开始，连续选聘5年。
选聘数量为10万名，每年选聘2万名。
而在此之前，已经有不少省市地区已经开展了“大学生村官”的选聘工作，如北京在2006年3月，就开展了“村村有大学生”工程，明确提出要“力争用3至5年的时间，实现每个村、每个社区至少有1名高校毕业生”。
开展选聘高校毕业生到村任职工作，对于加强农村基层组织建设，培养有知识、有文化的新农村建设带头人；对于培养具有坚定理想信念和奉献精神，对人民群众有深厚感情的党政干部后备人才，形成来自基层和生产一线的党政干部培养链；对于引导高校毕业生转变就业观念，面向基层就业创业，到经济社会发展最需要的地方施展才华，为建设社会主义新农村、实现全面建设小康社会宏伟目标提供人才支持和组织保证，具有重大而深远的战略意义。
1、报名条件 30岁以下应届和往届毕业的全日制普通高校专科以上学历的毕业生可报名应聘，重点是应届毕业和毕业1至2年的本科生、研究生，原则上为中共党员(含预备党员)，非中共党员的优秀团干部、优秀学生干部也可报名应聘。
2、选聘工作 选聘高校毕业生到村任职工作的宏观指导由中央组织部牵头，会同中农办、教育部、公安部、民政部、财政部、人力资源和社会保障部、农业部、国家林业局、国务院扶贫办、团中央共同组织开展。
各地的选聘工作由省(区、市)党委、政府组织人事部门负责组织。
选聘工作坚持公开、平等、竞争、择优和德才兼备的原则，一般通过个人报名、资格审查、组织考察、体检、公示、决定聘用、培训上岗等程序进行。
各地在开展选聘工作时，将把选聘条件、选聘办法、选聘程序、选聘结果及时公布，接受社会的公开监督。
是否组织统一考试，由各地根据报名应聘情况和到村任职的需要自行确定。
3、激励和保障政策 为引导和鼓励高校毕业生积极应聘到村任职，中组部会同有关部门，研究制定了8项激励和保障政策： 一是比照本地乡镇从高校毕业生中新录用公务员试用期满后工资收入水平确定工作、生活补贴标准，在艰苦边远地区工作的，按规定发放艰苦边远地区津贴，补贴、津贴按月发放；参加养老社会保险。
二是在村任职期间，办理医疗、人身意外伤害商业保险。
三是符合国家助学贷款代偿政策规定、聘期考核合格的，其在校期间的国家助学贷款本息由国家代为偿还。
四是在村任职2年以上，具备“选调生”条件和资格的，经组织推荐，可参加选调生统一招考。
五是在村任职2年后报考党政机关公务员的，享受放宽报名条件、增加分数等优公务员和选调生的区别 一、什么是选调生 组织部门有计划地从高等院校选调品学兼优的应届大学本科以上毕业生到基层工作，作为党政领导干部后备人选和县级以上党政机关高素质的工作人员人选进行重点培养，这批毕业生简称“选调生”。
选调生与各单位招录的国家公务员都是国家公务员。
不同点主要有：一是报名条件不同。
选调生的报名条件除符合国家公务员的报名条件外，还要求是学生干部、有志于从事党政工作、服从组织安排的本科以上优秀毕业生；二是培养目标不同。
选调生的培养方向主要是党政领导干部后备人选和县级以上党政机关高素质的工作人员人选。
三是选拔程序不同。
选调生的选拔包括资格审查、笔试、面试、体检、考察考核等程序。
四是培养管理的措施不同。
选调生到基层工作后，组织部门将通过举办培训班、抽调到上级党政机关跟班学习，鼓励参加公开选拔、竞争上岗等得力措施进行重点跟踪培养，帮助选调生脱颖而出。
二、为什么要招录选调生 答：二十多年来的实践证明，改革开放、建设有中国特色的社会主义伟大事业，需要有大批德才兼备，既有文化素质又有实践经验的年轻干部。
把优秀年轻大学毕业生分配到基层工作，是加快选拔优秀年轻干部步伐，建设高素质干部队伍的重要战略举措，是遵循年轻干部成长规律、加速领导人才成长的有效途径。
三、选调生和公务员的区别 选调生是省委组织部的后备干部，放到基层锻炼，人事权归省委组织部管辖，委托接收单位考评。
调动范围是全省建有党组织的各级党政机关、事业单位、人民社团。
可以理解成一种特殊的干部身份。
公务员是针对具体职能的职位，人事权一般归该单位人事机构或上级单位人事机构或人事厅管辖。
一般只要有人事权的单位都有管辖权。
调动范围取决于人事归属单位，在该单位人事管理范围内调动，比如你的人事管理权在市人事局就只能在市级或以下的政府机关或市直机关调动，而不能调往省级机关或平行及垂直单位，但达到副处级干部后不受此限制，可在全省范围调动。
可以理解为选调生是先人后岗，公务员是先岗后人。
1、招考条件 一般公务员招考的是非领导职务国家公务人员，选调生不仅仅具有国家公务员身份，其重点是培养党政领导干部后备人选。
同时，为县(处)级以上党政机关和企事业单位培养和输送高素质的工作人员和管理人员。
2、提拔方式 选调生如果分配在有编制的公务员岗位就自然而然成为公务员，无需考试直接提拔，但人事归属不变；如果分配在没有公务员编制的岗位则纳入所在市级机关组织部干部编制范围，再视工作调动而定。
选调生的提拔一般采取借调方式，借调满一年可转入借调单位，有公务员岗位编制的不通过公开公务员考试直接提拔，借调单位可以是省级机关或该生所在市级组织部人事范围内。
3、选调生和公务员在其他方面的区别 见习期 选调生没有一年的见习期，工资直接定科员二级。
而招考录用的公务员，第一年是见习期，只有见习期工资，第二年才定级，定科员二级。
年终考核 选调生当年参加单位的年终考核。
招考录用的公务员不参加当年考核。
二者的区别在于：满两个考核年度，上调一级级别工资；满5年考核年度，上调一级职务工资。
一句话：选调生工资长得总比新录用的公务员早一年。
选拔定级 选调生如果表现良好，第二年定副科级，执行副科级工资；而招考录用的公务员第二年才是科员二级。
但需要注意级别和职务的区别，比如科员级别可以是副主任科员(相当于副科长、副镇长)。
性质 选调生是省、市、县委组织部掌握的后备干部，而招考录用的公务员，是各机关工作人员。
工作单位 新录用的公务员直接在机关、各部门及垂直下级单位工作。
选调生一般到基层去，条件艰苦，福利少(不是单一情况，东部、中西部部分发达地区情况明显不同)。
培养管理的措施不同 选调生到基层工作后，组织部门将通过举办培训班、抽调到上级党政机关跟班学习，鼓励参加公开选拔、竞争上岗等得力措施进行重点跟踪培养，帮助选调生脱颖而出。
年度重要活动
团干先进事迹汇报材料2007年度本人在校党和校委会以及团县委的领导和支，充分利用团委的宣传育作用，不仅指导新团员的发展的工作，而且还发起开展了一系列有意义有影响的活动。
现就我的工作实绩向上级团委总结汇报如下：一、能发挥个人特长，主动开展多项师生活动我在高中及大学期间一直是学生会干部，比较擅长文体活动，全南中学委团给了我发挥特长的舞台。
我热爱我的学校，总是想方设法开展师生活动。
升旗仪式是由我们团委负责，为了保证它的正规性和严肃性，我认真做好旗手的培训和贮备工作，让每周的升旗仪式正常有序的举行,同时安排好国旗下讲话的内容和人员，让这一教育平台的功效最大化。
组织全南中学第一届文理辩论赛。
除此之外，我还在中秋、元旦、五四组织我校师生开展文艺汇演活动，来增强学校的文化氛围和师生的凝聚力，并在活动中主动担任策划任务。
开展“成人宣誓仪式”活动。
组织年满18周岁的同学举行“成人宣誓仪式”，对青年学生进行立志、成人、成才的教育。
筹办好〈〈全南中学校刊〉〉等等。
二、能积极配合学校和团县委工作，认真完成布置的任务。
我校团委在校党支部及和团县委的领导下，先后组织了我校师生开展了一系列的活动。
如：学校运动会期间，做好学生的安全保卫工作，报道好运动会的比赛；开展“捐一份书香献一份真情”活动；开展“情系新农村”师生献爱心活动；积极参加新农村的青年志愿者活动支持陂头村新农村建设；按时按量完成团费的上缴和团刊的征定工作；联合团县委、林业局和金龙镇开展了“落实科学发展观我为全南添绿色”为主题的植树活动等等。
在这些活动中，锻炼了同学们的才能，培养了同学们美好品德，加强了团组织的凝聚力，为学校的德育教育增光添彩
也在社会上也产生了良好的影响。
三、加强团员队伍建设，增强团员意识作为团委书记，我深深地感到维护团组织威信的重要性。
一方面要为团组织不断地选拔先进的学生，充实团员队伍；另一方面更要鞭策团员不断学习，不断进步。
所以我们认真开展吸收新团员入团工作，举行隆重的入团仪式。
并经常与团员学生谈心，了解他们的想法，帮助他们中思想迷茫或有困难的团员青年，广泛征求他们的意见和建议，激发他们热爱团支部的热情，用我自己的言行和人格魅力，教育他们用自己的实际行动努力为团旗增添光彩
总之，对学生的教育应该是如春雨般“润物细无声”，在今后的工作中，我将继续努力，在上级团委和校党支部的领导下，积极主动地开展工作，为培养优秀的“党的助手和后备军”而奋斗
