初中七年级历史学习心得300字- -
初中历史学习，要学会听课：1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。
纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。
不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
其次，要学会记忆：1、要学会整合知识点。
把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。
同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。
这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。
所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。
速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。
掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。
具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。
不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。
不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。
前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。
最后，要学会总结：一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。
只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。
二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。
学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。
三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。
四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。
历史考试后感想
1.不论是平时做题还是答中考试卷审题时应抓住问题中的关键词、条件限制语来寻找答案，养成平时圈划重点词语的习惯。
2.答题时遇见“结合所学知识回答”这样的命题语言时，设问的角度和情境大都是教材中没有涉及的但所依托的知识却在教材之中。
学会按照题目要求迁移知识，与教材内容加以对应作答。
3.在答题时遇见“依据材料回答”这样的命题语言时，“从材料出发”进行归纳整理并概括，要避免思维定式要论从史出。
4.答题时要用规范的历史学科语言来答题，在答谈启示、感想的开放性题目时观点要积极向上，要有社会责任感，避免使用一些偏激、片面的话语。
历史 首先，学历史的人，必须明白为什么要学，学来有什么用。
第二，学习历史要实事求是，可以去猜想和联想，但不要任意妄想，甚至毫无根据的乱加猜测。
要做到这点，就要求同学们知识要扎实，条理要清楚，逻辑要连贯。
要有扎实的历史基础知识，对课文中不能理解的地方，先自己思考，实在搞不清楚就准备一个历史问题本写下来，明天问老师。
什么是辩证法呢
其实是唯物主义和唯心主义哲学看待事物的方法，它对看清事物的本质特别有效，它认为事物存在对立面，有着两面性，甚至还可以相互转换。
七年级半期试卷中不是就考到了“焚书坑儒“的全面理解吗
这一措施一方面既维护了国家统一，巩固政权，但另一方面却摧残了文化，钳制了思想，给后世带来了不好的影响。
因此，只要你会用辩证法的方法去认识历史问题，解决问题就不难了。
第三，在历史课堂上，同学们要主动参与教学活动，勇敢的提出问题，大胆的进行辩论。
改变死记硬背和被动接受知识的学习方式。
第四，多看课外书籍和历史影视剧，同时可以对某些影视剧出现的与历史不相符合的错误大胆提出，发表文章。
历史学科如何提高成绩
历史学好还是很简单的，首先多看课本，对主要历史事件能有明显印象，第二，要多看看习题，了解各种千奇百怪的提问方式，主要丢分在大题上面，学会总结，每道题的答案解析都是按一定的思维来解释的，所以做题还需要理性的头脑，跟做语文阅读一样，好多问题都有固定的分析思路和答题“公式”。
望采纳，谢谢。
教师外出学习心得体会用什么标题
学习心得就可以，如果可以按照内容命题更好
怎样才会容易点记住历史学科的内容
中考研讨会培训心得【篇一：中考研讨会培训心得】文章来源课件w w w.5y k j.co m初三语文中考研讨会学习心得体会3月14、15日，应学校要求，我赴省城参加了陕西省初中语文中考研讨会。
短短的两天时间，分别听取了几位老师的讲座：《2014年中考简析特点—效果—建议》、《2015年陕西省中考阅读复习备考交流以本为本，以生为本》、《遵循规律坚持稳定突破难点——几个需要重点说明的问题》、《诗歌练习讲析》。
几位老师的指导使我进一步把握了今年中考语文命题的方向，学到了许多有用的复习思路和方法，更重要的是帮助我树立了一种幸福语文课堂，魅力语文课堂的理念，也引发了自己对语文教学及中考复习的思考：一、进一步明确了中考命题思想及原则中考命题思想：中考重视双基，继续加强对语文基础工具性内容的考查；继续拓宽考查范围，加大的覆盖面；试题具有选择性，体现人文关怀，兼顾不同发展状态的学生；坚持能力立意的指导思想，着重考查语言运用能力、阅读和写作能力；注重考查发现、探究问题的能力和筛选提取整合信息的能力；关注学生的学习过程，培养学生科学的学习方法；发挥评价的杠杆作用，对教学中普遍存在的问题有重点地加以纠正；进一步提高命题的针对性和科学性，调整控制好难度，保证考查的效度和信度。
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高考备考培训心得体会
高考培训心得体会 提高二轮复习效率 新课施以来，高考命题近逐渐淡化了纯理论与纯记忆，以能力命题立意居多，注重基础、突出主干，刻意创新、强调运用，且联系实际。
在离高考不到一百天的时间里，要提高二、三轮复习备考的针对性和有效性，我认为教师不应面面俱到，一味求全；也不能只重视记忆，忽视能力；更不能沉迷题海，缺少指导。
在二轮复习中，我们应注意提炼主干知识，查缺补漏，将教学内容专题化，专题题型化，典例方法化，方法步骤化，枯燥概念鲜活化，复杂问题简单化，抽象原理图示化，知识联系结构化。
特别在地里中，要强调地图的应用，所谓“得图者得天下也”。
反思自己的教学 新课程改革下，我们要转变讲过多讲太全，重灌输轻引导，重结论轻反馈的教学模式。
根据专家们命题趋势的分析可知，让学生全面掌握和准确理解学科主干知识是分析解决问题的前提。
没有坚实的基础知识储备，根本无法取得理想的高考成绩
针对我校学生，更不能忽略主干基础知识，求深求难。
对于文科来说，死记硬背行不通，不记不背也不行。
弄通弄懂教材，注重培养学生联系实际解决问题的能力。
另外，我们还应加强学生信心的树立，加强答题规范性。
信心，是考试的隐形分数。
《科学命题——作业和命题的研究与实施（初中历史）》作业
三、专题三作业：（共20分） 5、必读资源中列出的作业形式的重大创新有哪些
你认为怎样才能编制出高质量的选择题
答：必读资源列出的作业形式的重点创新体现在以下几方面：（一） 以学生为本，作业内容注重学生的全面发展。
（二） 突出历史学科的人文特点，讲究趣味性。
（三） 注意多样性和差异性，满足不同学生的需求，弘扬个性。
要编制出高质量的选择题，要做到以下几点：（1.）必须依据课程标准的要求确定测评内容的范围。
（2.）要注意题干本身应有意义并以一个确定的问题呈现。
（3.）要注意题干应该由一个独立的问题组成（4.）要注意题干一般不使用否定形式。
（5.）所有的干扰项都应该是似是而非的。
（6.）不要让选项的长度透露出正确答案的线索。
（7.）平均且随机安排正确答案在各选项中的位置。
（8.）避免使题干与正确答案之间存在语言联系。
（9.）用来测量理解能力的题目应该具有一定的新颖性。
（10.）少用“以上都正确”或“以上都不对”的选项。
注意了以上十点，就一定能够编制出高质量的选择题。
6、通常我们用试卷的信度、效度、难度和区分度等指标来衡量试卷的质量。
试卷的难度如何计算
一般试题的难度系数应该是多少
控制试题难度的方法有哪些
答：客观性试题难度基本法公式为：难度值P = 某题答对人数K:总人数N（比值）. (式中P为难度值，K为答对人数，N为总人数)极端分组法计算公式为:难度值P= 高分的分组得分率PH + 低分组得分率PL\\\/2(式中，PH代表高分组得分率，PL代表低分组得分率)主观性试题计算公式为：难度值P = 考生所得分数平均值X : 该题的满分值x (比值) (其中X为考生所得分数平均值，x为该题的满分值) 一般试题的难度应该是：0.4—0.7控制试题难度的方法有：（1）由试题内容来控制题目的难度。
（2）由能力目标的多少来控制题目的难度。
（3）由试题情境来控制试题难度。
（4）由思维过程来控制题目的难度。
四、专题四作业：（共20分） 7、请具体谈一下，你准备如何指导学生提高解题能力
答：义务教育新课程历史教科书的特点是跨度大，跳跃性强，简约化，降低了难度，有利于减轻教师和学生负担，拓展学生学习和探究历史问题的空间，但由于学生时间观念不强，各个知识点之间难以连贯起来，影响了历史能力的形成和发展，所以教师要帮助学生建立历史知识体系，即关于历史知识的点、线、面、体系统。
只有掌握了这个系统，学生的解题能力才会提高。
结合具体教学实践，准备从以下几方面着手来帮助学生提高解题能力：（1.）在教学过程中注意对课本知识点的梳理。
这个知识点是历史知识最重要的基础，也是历史知识体系的基础。
（2.）引导学生串联相关的知识点，可以把相关的人物、事件、时间、影响等作横向、纵向串联。
（3.）注重从整体上把握历史的各个方面。
即从全方位第去认识和考察历史人物，历史事件等。
（4.）指导学生对历史知识进行多方位、多层次的联系和延伸。
比如:由16世纪“人”和“世界”可以联系到“人的发现”、“人文主义”、资产阶级的人性解放“、“启蒙主义思想”等等，可以联系起更多不同时间下发生的历史事件。
（5.）培养学生的分析能力。
加强对学生横向、纵向的比较能力和分析能力训练培养，是学生对问题的思考分析能力逐步加强。
上述五个方面的能力培养，我觉得是调高学生解题能力的最有效方法，只要加以时日、持之以恒，学生的解题能力素养就会慢慢地形成，并会在作业和考试中体现出来。
五、综合性作业：（共20分） 8、请你设计一份符合新课标的《初中学年结业考试题》或《初中毕业考试题》。
（要求：按100分计值，符合科学命题的原则。
题型多样，适宜实用。
）初中学年历史结业考试题注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
第Ⅰ卷2页为选择题，30分；第Ⅱ卷4页为非选择题，70分；共100分。
考试时间为60分钟。
2．答卷前务必将自己的姓名、考号、考试科目写在相应的位置。
3．第Ⅰ卷每题选出答案后，请将正确答案填入表格。
题 号 第Ⅰ卷 第Ⅱ卷 总 分1——15 16 17 18 19得 分第Ⅰ卷（选择题 共30分）一、选择题：（本大题共15小题，每小题2分，共30分。
在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题意的）题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答 案1、下列各项不属于秦、隋、元三个朝代相似之处的是 A.都结束了长期分裂，实现了统一 B.都开凿过运河 C.都创设了对后世影响深远的行政机构 D.都是短命王朝2．鸦片战争成为中国近代史的开端，主要是因为A.中国首次遭到西方国家的侵略 B.它开创了以条约形式掠夺中国的先例C.中国社会性质发生了变化 D.中国被纳入资本主义世界体系3、纸发明后极大地推动了人类文明的进步，现在已知纸最早出现于A.秦朝 B.西汉 C.东汉 D.宋朝4、下列关于科举制度的叙述不正确的是A.我国科举制度正式诞生于隋朝 B.殿试开始于唐太宗C.明朝科举考试只许在四书五经范围内命题 D.清朝末年科举制度被废除5、深刻鞭挞封建制度和封建礼教的罪恶，揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势，具有高度的思想性和艺术性，在世界文学史上占有重要地位的作品是A．《红楼梦》 B.《三国演义》 C.《水浒传》 D.《西游记》6、作家余秋雨曾写到：“就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程。
……而它至今还在为无数民众输送涓涓清流。
”修筑这个“了不起的工程”的是A.禹 B.李冰 C.商鞅 D.汉武帝7．毒品是人类的公害，联合国确定每年6月26日为国际“禁毒日”，被誉为“中国禁毒第一人”世界禁毒先驱的近代伟人是A．左宗棠 B．魏源 C．林则徐 D．邓世昌8、魏源编写《海国图志》的目的是A.介绍西方的政治制度 B.“师夷长技以制夷”C.介绍西方教育思想 D.阐述“微积分”的初步概念9、下列事件发生的先后顺序是 ①九一八事变 ②七七事变 ③八一三事变④西安事变A.①④②③ B.①②④③ C.①③④② D.①②③④10、标志我国两千多年的封建剥削土地制度被彻底废除的是A.西藏的和平解放 B.对农业社会主义改造的完成C.抗美援朝的胜利 D.土地改革的完成11、西方各国走上资本主义道路的途径不尽相同，德国的途径是A.资产阶级革命 B.民族解放战争 C.王朝统一战争 D.社会改良运动13、提出相对论的是A.牛顿 B.达尔文 C.爱迪生 D.爱因斯坦14、下列关于俄国十月革命的表述，不正确的是A.革命是在世界大战中爆发的 B.推翻了沙皇专制政府C.首都工人和士兵在推翻旧政权中发挥了重要作用D.建立了新的全国性政权15、美苏冷战开始的标志是A.古巴导弹危机的出现 B.“星球大战”计划的提出 C.杜鲁门主义的出台 D.“马歇尔计划”的实施第Ⅱ卷（非选择题 共70分）注意事项：1．第Ⅱ卷共4页，用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。
题号 16 17 18 19 总分 核分人得分二、非选择题：本大题共4小题，16题16分，17题18分，18题16分，19题20分，共70分。
16、阅读下列材料：（16分）材料一：“（日本明治维新时）改革的动力是西化。
……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制，改革军事；海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。
” ——《资本的年代》材料二：2007年4月11日，中国国务院总理温家宝在东京与日本首相安倍晋三举行会谈。
在谈到历史问题时，温家宝指出，中日两国有着两千多年的友好交往史，也有过50年不幸的历史。
日本军国主义者发动的侵华战争，给中国人民带来深重灾难，也使日本人民深受其害。
以史为鉴，面向未来，就是要汲取历史的教训，开辟中日友好合作的新道路。
——新华网请回答：（1）根据材料一，日本明治维新用“法国模式”改革法制，你认为下列哪一部法律文件最有可能被日本借鉴
（1分）A．《权利法案》 B.《法典》 C.《独立宣言》 D.《解放黑人奴隶宣言》（2）明治维新的主要内容是什么
（3分）（3）材料二中指出“中日两国有着两千多年的友好交往史”，请列举唐朝时中日友好交往的一项事例。
（3分）（4）日本明治维新后，逐步走上对外侵略扩张的道路。
列举20世纪30年代日本侵略者制造的两次侵华事变的名称，并写出这一时期日本侵略者给中国人民带来深重灾难的一例惨案。
（3分）（5）今年是中国人民开始全国性抗战多少周年
列举中国人民在抗日战争中取得胜利的两次著名战役。
（3分）（6）你如何理解材料二中中日关系要“以史为鉴，面向未来”
（3分）17、新中国成立后中国近代史是一部在中国共产党领导下的社会主义建设道路的探索史。
结合所学回答：（1）20世纪50年代－70年代，新中国在探索社会主义道路中出现了哪两次重大失误和挫折
（4分）（2）中英《南京条约》中的“割让香港岛给英国”和“英商进出口货物应缴纳的关税由中英双方商定。
它使中国的那些方面遭到严重破坏
（6分）(3)在日本明治维新110年和康梁维新变法80年后，新中国掀起了一场追求国家富强、经济振兴的“维新运动”，这场运动是以一次党的代表大会为标志的，这次会议是什么
会议作出了什么重大决策
（共8分：第一问2分、第二问6分）18、中国现代史是中国共产党领导全国各族人民进行社会主义现代化建设的历史，根据所学知识回答：（1）1953—1957年，在中国共产党的领导下，中国在政治和经济领域发生了一系列重大变动和变革，试述其主要内容。
（5分）（2）20世纪50—70年代，在探索社会主义建设道路中也出现了严重失误，请你举出两件具体事例。
（3分）（3）对比以上内容，你能得到什么认识
（3分）（4）自从有了中国共产党，中国的革命面貌就焕然一新了，“新”在什么地方
（5）19、在大型电视纪录片《大国崛起》中，美国耶鲁大学教授伊曼纽尔•沃勒斯坦曾说：所有的大国都试图建立符合自己利益的世界秩序，所以它们总是为世界秩序出谋划策。
实际上，那些正在崛起的国家想要打破这种秩序，因为他们试图取代以前的大国。
20世纪人类社会经历了两次世界大战和一个长达近半个世纪的冷战，导致了世界格局的三次大变动。
（20分）请回答：（1）一战后，帝国主义列强先后召开了哪两次国际会议
（2分）建立了什么体系?（3分）（2）第二次世界大战中，美、苏等26个国家在美国首都华盛顿签署《_____________》，建立了反法西斯同盟。
二战结束后，“_________”的出台，标志着美苏战时同盟关系正式破裂，美苏之间的冷战开始。
在军事方面美苏两国分别成立了____________组织、___________组织，标志着_________的形成。
（5分）（3）随着东欧剧变、__________，美苏对立的两极格局不复存在，暂时形成了“____________”的局面，世界格局朝着多极化方向发展。
（4分）（4）实现中华民族的伟大复兴和国家的和平崛起，是每位炎黄子孙的心愿。
作为当代中学生，谈谈你将如何肩负这一历史使命
（6分）
求一篇400字的政治学科反思总结，语文的1500字的读后感
急用
谢谢了，大神帮忙啊
《政治课反思总结》 在这一年的工作中，我觉得收获颇丰。
在这一年中，我发扬了肯吃苦，肯钻研的特点。
为了准确把握教材，我买了很多教学用书，牺牲了大量休息时间，钻研教材，阅读课外书，丰富自己的知识。
真是受益匪浅。
在这一年中，我认为有成就，也有不足。
1．抓住主干，抓纲织网。
对政治学科来说，主要是把握最主要的概念和最基本的原理及相互联系与区别。
因此在脑子里要做到有一张知识结构图、一棵知识树，做到点线面结合。
2．疑中复习，练中感悟 对于基础知识，必须记。
但记忆必须理解地记，在练习中记，才能真正掌握。
经过量的积累，达到质的飞跃。
那种只注重量，不注重质的练习，是不能实现质的飞跃的。
3、加强政、史、地三科之间的联系、渗透。
综合命题既包含学科基本知识及学科内容各部分间的综合知识，也包含跨学科的综合知识。
4．扎扎实实搞好三轮复习，第一轮的主要任务是进行学科内知识的综合，第二轮进行跨学科知识的综合，第三轮主要是模拟训练阶段。
学习习惯存在很多问题，提高学习兴趣不是一天半天能解决的。
通过我的不懈努力，都有了很大进步，拿到政治题目不再感到无话可说，而是找到了感觉。
以上是我一年来的体会和反思，看到不足就是进步，我将不断学习，通过自己的努力来弥补遗憾。
读后感 《炼成的钢铁》 黄昏时分，阳光所照耀过地方，几乎都快失去光亮了，只剩下西边的天空映着夕阳的余晖在窗外宁静的照着。
窗内的我手捧奥斯特洛夫斯基的巨作－《钢铁所怎样练成的》一书，翻开了第一页……这不是夕阳的余晖而是熊熊烈火，那个曾经不屈不挠的青年战士，仿佛从烈火中“走”了出来。
他戴着黑色的墨镜，躺在床上，双手无规律地在纸上乱摸，拿着笔同时在纸上写些什么，床的旁边放着一把拐杖，因为他瞎了，他的眼前是一片黑暗。
窗外的夕阳逐渐西下，光辉也黯淡了，我打开了灯，同时一道耀眼的光束闯进我的眼帘，这是他的意志他的生命向世人告知的光，曾经的沙场上拼搏，如今在不同的战线上工作，他们依旧是那样鲜红，光芒四射，充满了热情。
我“捧”着这颗心，它如钢铁一般火热，我浑身的血都在沸腾，我感到有种使命。
作者笔下的主人公保尔柯察金是作者的生命写照，他从小性情刚毅，热爱祖国，视名利金钱如粪土。
参加革命后，他钢铁般的意志展示得活灵活现，与敌人的斗争，与死神的抗争，他都是胜利，但也因此付出了代价。
我不敢相信这是否是一个人爆发出的力量，他要让我们懂得一个人只有和自己的祖国连在一起时，才会创造出奇迹。
而如今虽是和平年代，但也有如革命、战争一样的具有使命感，在日新月异的发展中的中国，突飞猛进，在科技、教育、事业等方面与时俱进，特别在科技领域，神五、神六的成功，实现了中国人千年的飞天梦想；“嫦娥”一号的成功发射，使传说变成了事实，承载着亿万国民的愿望。
这些都是人类经过一次次的失败与打击，凭借钢铁无坚不摧般的意志把不可能变为可能。
这时远处传来了作者的声音：“钢铁是在烈火里燃烧、高度冷泉中炼成的，因此它很坚固，我们这代人也是斗争中和艰苦考验中锻炼出来的，并且学会了在生活中从不灰心丧气。
”是的，我们这一代，承担着光复中华伟大复兴的责任，需要有保尔精神为我们指引，引领我们前进。
捧在我手里的不只是一本书了，它是一种精神，打开它，光芒四射，夕阳已落下，而这束光是黑夜中仅存的光，即使是一束，它也是希望，也能照亮前方的路：不，它就是希望，就能照亮前方的路。
人，最宝贵的是生命，这生命属于每一个人只有一次；人的一生应当这样度过：在回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，这样在临死时也就能够说，我的生命和全部精力就献给了世界最伟大的事业，为全人类的解放而斗争。
