关于历史书籍的心得体会
参加中学生时事政策教育活动和法制宣传教育活动，提高自身的品德、法律、心理、经济、政治、文化、哲学素养的体会和运用所学学科知识参加社会实践的成果。
具体如下：1．初中⑴ 紧密结合思想品德课开展良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育、法律常识的教育和我国基本国情的教育，谈自己的学习方法、体会和认识。
⑵ “思想品德课指导我成长”（即思想品德课对个人成长的意义，如：磨炼意志、优化性格、陶冶情操、承受挫折；形成适应现代社会所必需的法律意识；明确建设中国特色社会主义的历史使命、树立崇高的社会理想等）。
⑶ 初步学会运用思想品德课的观点和思想方法，正确看待自己，正确对待社会，正确处理个人与他人、个人与集体的关系；正确处理人与自然的关系，树立生态文明观念；学会运用法律武器维护自身的合法权益；自觉维护国家、集体和社会公共利益；严格自律，依法办事,依法规范自己的行为；增强社会责任感，立志做社会主义事业的建设者和接班人。
谈对目前一些重大热点问题的思考，比如和谐社会建设、教育公平、节约资源与保护环境、世界舞台上的中国、灾难与危机、校园安全、民主与法治等，增强使命感和责任感。
⑷ 通过参加如社会调查、参与社会实践和社区服务、查找资料、访谈、参观、讨论、辩论等形式多样、内容丰富的活动课的学习，运用详实的数据和事实歌颂改革开放以来我国（我省、我市）物质文明建设、精神文明建设、政治文明建设、生态文明建设以及和谐社会建设所取得的巨大成就。
⑸ 畅谈学习党的十八大文件精神的体会。
2．高中 ⑴ 紧密结合思想政治课教学，谈对学习经济生活、生活与哲学、政治生活及文化生活、国家和国际组织等方面知识的方法、认识和体会。
⑵ 运用所学的思想政治课知识，以马克思主义的立场、观点和方法去观察事物，分析问题，说明常见的经济现象、政治现象和文化现象，结合社会现实和热点问题，进行正确的价值判断和选择，增强民主意识，自觉维护国家利益，树立科学的世界观、人生观和价值观。
⑶ 通过社会调查和参与社会实践，提高对坚持科学发展观、建设和谐社会重要意义的认识，运用详实的数据和事实歌颂改革开放我国（我省、我市）物质文明建设、精神文明建设、政治文明建设、生态文明建设以及和谐社会建设所取得的巨大成就。
⑷ 开展“研究性学习”源于自然现象、社会现象和自我生活中的专题研究所获得的感悟和体验。
特别是对目前一些重大的理论和社会现实热点问题的深层次思考，比如和谐社会建设、教育公平、能源资源与经济安全、中国的国际地位和作用、灾难与危机、校园安全、民主与法治等。
⑸ 畅谈学习党的十八大文件精神的体会。
三．要求 1．一事一议，以小见大，事理交融；观点正确，材料确实，理论联系实际，有一定见解和深度；实验报告、活动方案等不属于送评的小论文之列。
2．说真话，写真实感受，鼓励创见；小论文的写作必须由学生独立完成，凡引用报刊资料（含改写）应注明出处，不得弄虚作假；因此引起的法律纠纷由作者本人负责。
3．文字简洁。
初中一般不超过1500字，高中一般在2000字左右。
4．所有送评的小论文请按照规定格式提供书面打印稿，A4大小纸张，上下左右页边距各2cm，标题3号宋体加粗，正文小四号宋体，行距1.5倍。
打印一式三份。
文章封面填写作者信息，正文不得出现作者及学校的信息。
不符合格式者概不评审。
四．评选1．初级中学每校送3篇；完中每校送初中学生小论文3篇，高中学生小论文3篇；高级中学每校送3篇。
（多送篇目不评审）2．区属学校在校内组织评选后，以校为单位将送审的小论文集中所在区教研室政治科收（各校自行留底备用）。
各区完成初评后，按照核定篇数的20%排序，于下学期第4周周五前按照要求将参加市评的小论文纸质文稿（一式三份）提交市教研室政治科。
3. 直属中学由校内组织评选后，按照初中3篇、高中3篇直接送市教研室政治科。
去图书馆的心得体会四百字
去图书馆读书的感受 【范文一】星期六，老师带着我们去市图书馆看书，那些书使我其乐无穷。
我们到了图书馆，我情不自禁地喊到，“哇，好多书”，有漫画、作文、历史、地理、兵器、科学书等。
书上的画真是栩栩如生，书架上的书这么多我怎么看得完，老师的一句话提醒了我，这里的书不用急着买，可以仔细阅读，看准一本最合适自己的，且值得你反复阅读的书，那样你再到最后决定。
这时我抓紧一切时间看，在这短短的几个小时里我阅读了许多小故事和一些读书的格言。
书，一个好温暖，好亲切的称呼，如雨后的太阳闪烁着湿润的光泽，永远令我爱不释手。
在寂寞里，他告诉我“成大事业者必须忍受孤单”；失败后，他鼓励我：“就算有一千零一次失败，也要做一千零一次努力”；众人的嘲讽，白眼中，他叮咛我“冷静是给羞辱你的人最好的表情”……现在我对书的感受越来越深，我更加知道书是人类的好朋友，书能使人明白许多道理，书能带着小朋友遨游整个世界，书——我的朋友，我喜欢你。
【范文二】高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”是的，书不但是你的老师，也是你的朋友。
前几天，李老师在班上给了我们一个惊喜，周日去西郊济南市图书馆开展“读书月启动仪式”活动。
“哦，耶
”教室里立即炸开了锅，我别提多高兴了，要知道我盼这一天好久了，因为我是一个“小书虫”，从小就喜欢看书，而酷爱看书的我，对读书来源的首选地便是图书馆。
也许对书有一种神圣感吧，当我走进图书馆时，“哇，图书馆真大真漂亮啊
”我情不自禁地赞叹，一种走进知识海洋的亲切感和愉悦感油然而生。
当我怀着期待的心情走进大门时，一股股熟悉的油墨书香味扑鼻而来，对于爱书的我来说，实在是一种享受。
我们在李老师的带领下，来到了地下一层。
里面美丽的图片和壁画使人感到非常亲切与舒服。
我情不自禁地走上前去，认真观赏着各种各样的图片，其中有济南的文化遗产、老济南的风景、济南抗日照片、趵突泉和五龙潭的夜景……正当我看得津津有味时，启动仪式开始了，我不得不暂时离开。
图书馆扬起了我读书的风帆，使我更方便地接触到各类书籍，它对我的成长起着不可估量的作用。
时间的车轮飞快地转着，活动很快结束了。
没有仔细地在书海里倘佯，给我留下了一个小小的遗憾。
当然，以后我会时常光临图书馆，和图书馆延续原先的情缘：与好书为伴，与名著同行
历史书籍的读后感300字
《史记》是我国最早的纪传体通史。
这部书共一百三十篇，五十二万多字。
此书也开创了纪传体史书的形式，对后来历朝历代的正史，都产生了深远的影响。
书中一个个耐人寻味的小故事编织成了世世代代流传的史记。
司马迁笔下的人物个个栩栩如生，有着鲜明的个性。
生动的语言，优美的文字让读者读起来仿佛置身于一个个优美的意境中。
随着情节的起伏，我的心情也在为之而改变。
喜着主人公的喜，忧着主人公的忧，感受着主人公的感受。
轻松幽默的语言，紧张刺激的情节，仿佛把我带到了那个遥远的时代。
各个时代的背景特色；各个国家的风土人情；各个民族的风俗习惯，在《史记》中表现得淋漓尽致，绘声绘色。
看《史记》就仿佛在作一次足不出户的历史旅行，领略了那个时代的一切，回顾了各种令人难以忘怀的历史事件。
体会了当时人们的思想感情。
看《史记》就仿佛在读一本有趣的故事书。
生动形象的历史人物有声有色的为你讲述他们身上发生的有趣的故事，带领你进入他们的世界。
看《史记》就仿佛在和一个历史学家面对面的谈话。
深深的被他那准确到位的语言所打动。
在不知不觉中也增长了必要的历史知识，丰富了头脑。
《史记》是一本既生动有趣又能增长知识的值得一看的好书。
