济南一中怎么样啊，好不好
1、济南一中是百年老校，省重点，但不是在那儿上的学，对师资教育理念不理解，但觉得硬件条件比较一般，空有一个大校园。
2、附近济钢高中是省属中学，母校，觉得管理比较严，但是师资能保证，老师负责，同学的基本素质较好。
学校对学生综合素质培养与个性化发展比较看重，基本能做到因材施教。
顾亚龙的艺术活动
温州动车，中国第一艘航母试航，云南昆明发改委艳照门，个人所得税起征点提高，中石化油价下调，婚姻法夫妻买房房产证归丈母娘所有，美国股票急剧下跌。
具体的你搜哈啊
题目为 同一个班级,同一个梦想 演讲稿 不要太长350字就好了。
不要复制的。
要紧扣题目。
《党的光辉历程》观后感 当历史的年轮碾过二十一世纪的门槛，共产党的史篇刚好载满八十个春秋。
凝眸镰刀与斧头绘织的党旗，仰视热血与汗水铺垫的国旗，脑海中掠过烽烟燃烧、战火纷飞，眼前浮现出深圳建设、西部大开发…… 二十八载风和雨，五十二度春与冬。
历史将永远记住1921年，在历史的长河中，本来平淡的1921年因南湖游艇上十三颗跳动的心散出光芒：拯救中华民族，为现实人类历史的布尔什维克而缔造了中国共产党。
1921年的光芒如星星之火，燎亮了整个中国。
为拯救中华民族，千万英雄儿女投身于解放中国的伟大事业，他们为捍卫真理抛头颅洒热血，为坚守*信念不屈不饶。
谁能忘记白色恐怖时代的梦魇与险恶
谁能忘记二万五千里长征的艰辛与苦难
谁能忘记三大战役的悲壮与激烈
是的，是青春和热血奠定了共产党人坚强的信念，是雪山和草地铸造了共产党人坚强的躯干，是镰刀和斧头绘织了共产党的党旗。
1949年10月1日，天安门前，伟大领袖向世界庄严宣告——中华人民共和国成立了
中国，屹立于世界东方的中国向世界发出了震天呐喊。
雄关漫道诤如铁，而今迈步从头越。
于是，告别了苦难，告别了战争，新中国翻开了新的篇章，背负着落后的经济艰难起步，迈开了社会主义建设步伐。
家庭联产承包责任制是点燃中国农村改革的“星星之火”，解放农村生产力成为我国农村改革的突破口。
十一届三中全会是党史上具有划时代意义的里程碑，将永远载入史册。
1984年，中央做出经济体制改革的决定，全国性改革从此大潮涌动，改革开放如晴天惊雷洞开国人紧闭的双眸，给国人一个全新的经济观念，让国人把视野投向世界。
让一部分人先富起来——改革开放总设计师如是说。
春回大地百花齐放，振兴中华豪情万丈。
于是，一批批弄潮儿好手迎着改革开放的浪潮前进，不断开拓进取，求实创新，把自己的商业才华发挥得淋漓尽致，展现了现代企业家的新风采。
十年树木。
深圳这个活跃的经济舞台让国人震惊，让世人瞩目，短短十年，一个落后的小渔村发展成一个享有“小香港”之美誉的大都市，其发展之迅猛，经济增长之快，无疑向世人展示了改革开放的丰硕成果。
历史只有一个方向，它永远指向未来，现实是新的起点，也是一道新的门槛。
经历了传统的计划经济运作，经济了企业的浮沉起落，再度审视国民经济现状，中国究竟是两脚踩在贫困的土地，还是早已一脚踏在最新趋势的油门上
国人究竟是在不断摸索、探寻，还是已经与国外同行业处在同一起跑线上
改革开放给中国带来的究竟是部分企业的发展，还是给国内所有企业都带来了全新的经济观念
该与世界经济接轨了，这是历史的召唤。
顺应世界经济潮流，打破传统经济模式，转向市场经济，进一步深化改革，这是严峻的历史课题。
1992年南巡讲话，将改革大潮流推向新一轮高峰，许许多多的企业开始经历残酷的市场洗礼，开始经历阵痛。
当然，也有许多企业在阵痛中迸发。
我们不能否认中关村在改革进程中的示范意义，它是城市改革的先行者，是中国现代城市经济的发源地之一。
它屡屡走在政策和制度前面，成为计划经济与市场经济转化最重要的一块试金石，从荒凉的村落发展到欣欣向荣的电子一条街，其间摸索的途径已成为一条得到充分验证和肯定的道路，中关村走过的20年道路，经历了中国改革开放的所有欢欣与洗礼。
1997年，中共党的十五大召开，标志着又一次重大思想解放。
城市经济的路线已完全确立，非公有制不再是“补充”而是重要的组成部分。
上海蒲东的开发，又一次证实了深化改革路线的正确，为改革开放塑造了又一个典型。
当然，西方大开发更是改革开放的大手笔。
富有新意的研讨、开拓的思路以及先进的思想观念，无疑给国人带来巨大的震撼和强烈的启迪，精彩的“100秒论坛”更是绚丽夺目，给国人带来了一个崭新的经济运作观念，让更多优秀的中华儿女投身于西部开发潮流，为打造西部秀丽城市奉献青春和热血。
作为一名党积极分子，我决心做到以下几点： 一、自觉坚持党的根本宗旨。
胸怀共产主义崇高理想，坚定走建设中国特色社会主义道路的信念，脚踏实地地为全面推进小康社会的伟大事业扎扎实实做好本职工作，为实现党的现阶段的基本纲领而奋斗。
在工作实践和社会生活中把全心全意为人民服务的宗旨具体体现出来。
二、认真学习马列主义、思想、理论，特别是学习“三个代表”重要思想，深刻领会和全面把握其科学发展观的理论内涵和精神实质，提高自己的理论修养，真正做到用理论武装头脑。
。
三、认真执行党的路线、方针、政策和各项决议，坚持理论联系实际，实事求是。
抓紧学习专业技术、法律、文化、历史等方面的知识，提高思想境界和品德修养，不断拓宽知识面，努力掌握本职岗位所需的各种知识。
在完成各项工作任务中增强与时俱进的创新能力。
四、有严格的组织纪律观念，组织上布置什么任务，就义不容辞地去完成什么任务，树立认真扎实的工作作风，无论干哪项工作，无论做哪件事情，都要认认真真地去干，实实在在地取得成效，时时刻刻对自己高标准、严要求。
作为一名当代大学生，何为自己正确的人生之路恐怕是当下我最该考虑的问题。
走好自己的路，创造属于自己的人生舞台，朝着自己的人生目标不断奋斗，这即为我们当前能为建设有中国特色的社会主义贡献的仅有之力 上下求索任重道远，继往开来再铸辉煌。
风雨中走过的、用艰苦创业的实干精神结出了丰硕成果，但社会主义建设道路还很漫长，共产党肩负的责任还很重大，我们坚信：21世纪属于中国，属于优秀的中国共产党。
岱庙汉柏院的碑刻
办学历史沿革山东师范大学的前身山东师范学院成立于1950年10月，是在原华东大学教育学院和山东省行政干校的基础上组建的，系建国后山东省成立最早的高校之一。
1952年院系调整时，原齐鲁大学物理、化学、生物三系同时并入。
1958年，学校的体育系、艺术系相继分离出去，建成山东体育学院、山东艺术学院。
1970年，学校机关及部分系部迁到聊城办学。
1974年，机关及大部分系部迁回济南，同时筹建山东师范学院聊城分院（即聊城大学的前身）。
1981年8月，经教育部、山东省人民政府批准，学校更名为山东师范大学。
经过几代人的不懈努力，学校现已发展成为一所学科专业齐全、办学层次较高、办学条件较好的综合性高等师范院校，成为山东省属高校的排头兵，进入全国师范院校的先进行列。
建校60年来，为国家和社会培养了20万多名合格人才。
现有全日制在校生约35000人，其中博士、硕士研究生近4500人。
另有成人教育学生12000人,长短期外国留学生300多人。
新中国建立前，山东曾有一所师范专科学校，抗日战争时期迁往安徽省，抗日战争胜利后又迁回济南，1948年春改为山东师范学院，设五科及一进修班，有教员30多人、学生464人。
1948年秋济南解放，师范学院自行解散。
济南解放后，中共中央华东局创办的华东大学抽调部分干部和师生，吸收旧山东师范学院的部分师生，建立起教育学院。
1949年11月，教育学院一度独立改为山东师范学院，次年4月，执行全国整编方案，又被撤销，其中一部分人员仍回华东大学，一部分人员并入山东省行政干校。
1950年9月，中共中央华东局决定，华东大学与山东大学合并，原华东大学教育学院的人员与山东省行政干校调出的部分人员，在济南城南关营盘街前济南蚕桑学校旧址筹建山东师范学院。
9月18日，华东大学66名学生转到山东师范学院，10月15日至25日招收新生进行报名，10月27日至29日举行新生考试，提出的办学任务是，“根据新民主主义教育方针，以理论与实际相结合的方法，培养具有马列主义思想的基础、高度文化与科学水平和教育的专门知识与技能、全心全意为人民教育事业服务的中等学校师资。
”当时，全校有专任教师31人、兼任教师3人，其中教授10人、副教授9人、讲师5人、教员4人、助教6人；另有干部16人、职员17人、工人14人。
设立国文、史地、教育、数理化、博物、艺体等六个系，招收第一届学生301名（国文45、史地46、教育51、数理化42、博物53、艺体64），学制定为三年，后因社会急需师资提前一年毕业；附设中学教员训练部，招收失业中学教师69名，每期三个月，属短训班性质；共有300多名学生在校学习。
当时全院仅有图书8000多册、显微镜6架、钢琴两架，体育场长不足60米，房舍狭窄，设备简陋。
第一任院长兼党组书记田佩之（原山东公学校长、解放区山东大学副校长、华东大学教育学院院长）、教务长刘力行、国文系主任赵毅生、史地系主任廉立之、教育系主任田佩之兼、数理化系主任王峻岑、博物系代主任李长楫、艺体系副主任田友龄。
1951年7月，山东师院从苏州华东革命大学和天津华北革命大学又聘调20多名教师任教，如心理学教授章益、教育学教授傅统先等，把原来的数理化系分为数学和理化两个系，把艺体系分为艺术和体育两个系，使山东师院由6个系增为8个系，图书也增加到5万多册，还在千佛山下确定了新校址，开始兴建一楼（二层教学楼）、一厅（饭厅）和四幢平房宿舍，安置了部分系科，招收第二届学生345名、中学教员短训班学员70名。
1952年，全国高等学校进行院系调整，在中央教育部“发展师范教育”的方针指导下，山东师院被列为“调入”一类的院校。
上级相继将私立齐鲁大学理学院的物理、化学、生物三系师生和图书资料、仪器设备，以及天算系和文科部分教师，青岛美术专科学校的32名学生，上海高校的部分理科器材，调入了山东师范学院。
院系调整后的山东师院由8个系发展为中文、历史、地理、教育、数学、物理、化学、生物、艺术、体育等10个系，校舍也扩大很多，院部和文、史、教、地、数等系在准备调整时已由营盘街和千佛山下迁到济南商埠经五路纬九路，物、化、生三系迁到经五路纬七路，艺、体两系驻在十二马路道德街，而将千佛山下的校舍调给了山东财经学院。
院系调整后的山东师院，教师发展到140多人，其中教授30人、副教授26人、讲师25人、教员25人、助教42人；职工发展到132人，其中干部职员70人、工人62人；从全国招收了第一届四年制本科生，以及两年制专科生和一年制速成班，在校学生达到1300多名；图书增到25万多册，仪器设备也大量增加。
院系调整前后，院长兼党组书记余修，副院长兼副书记刘洪轩（1953年3月任职），教务长王大彤，副教务长田仲济。
1953至1957年是我国实行第一个五年计划建设时期，中央对教育提出“整顿巩固，加强重点，提高质量，稳步发展”的方针，并相继召开两次全国高等师范教育会议，发布《关于改进和发展高等师范教育的指示》，制订发展高师教育的规划。
在此精神指导下，山东省人民政府于1953年撤销山东财经学院，把校舍和部分人员并入山东师院，中文、历史、艺术、体育四系又从济南商埠迁到千佛山下，名为三院，但教育系停止招生。
1954年，国家又以230亿（建国初期币值）投资山东师院基本建设。
经过一年多的努力，在千佛山下新址建成了教学大楼两幢（各8900多平方米）、图书和办公大楼一幢（6200多平方米）、教职工宿舍楼两幢（各1500多平方米），以及幼儿园、卫生所等。
1955年暑期，进行第二次迁校，全部由济南商埠迁到千佛山下，实现了集中办学。
1956年又增设外语系，并且各系都扩大招生，招收本科生940名、专科生675名，比前几年每年招生数增加一倍多。
到1957年，山东师院有中文、历史、外语、数学、物理、化学、地理、生物、体育、艺术（音乐、美术两个专业）等10个系11个专业，教师增到511人（教授25、副教授21、讲师72、教员50、助教317、教辅36），职工增到388人（干部39、职员152、工人197），在校学生3083人，已发展成为一所具有相当规模的高等师范学校。
1956至1957年，彭畏三、张滨黄相继任院长，苏克强、许用思相继任党委书记。
副院长刘洪轩、刘震，副书记董子宜、陈福惠。
这一时期，师生普遍参加学习马列主义和时事政治，经常开展社会宣传活动。
在校内外演活报剧、展览漫画、义演损献，宣传“抗美援朝、保家卫国”；报名参加军事干校，慰问军烈属，制订《爱国公约》；连续数年寒暑假留校参加“镇反”和“三反”、“五反”运动，分批参加济南市的“三反”、“五反”工作队，参加农村的“土改”工作队，等等，受到了实际的阶级斗争和民主革命的锻炼。
这一时期，学校十分重视教育理论的教学和教育实践。
山东师院刚建校就设立了教育系，并组织全院干部和教师学习教育学、心理学和逻辑学，系统地学习教育理论。
1952年春，调进一批有教学经验的中学教师，担任各系基础课和教学法课的教学工作。
院系调整后，各系普遍开设了教育学和心理学课，以及教育史课，又将山东省实验中学和第一工农速成中学划为山东师院的附属中学，作为教育实验和见习、实习的场所。
1955年，实验中学划归省属，工农速中改为山东师院附中，还建立了和平路小学，1956年改为山东师院附属小学。
随后，各系科与济南市以至全省不少中学建立了联系，把教育见习、实习列入教学计划，广泛开展了教育实践活动。
这一时期，学校十分重视教学改革和教材建设。
山东师院建校初期，根据中央政务院“关于高等学校课程改革的决定”，增设了社会发展史、中国革命史、政治经济学等公共课程；1952年学习苏联，从课程设置到教学形式，都学习凯洛夫《教育学》的办法。
1953年又提出“教学改革应以教学内容的改革为主”，“学习苏联经验与中国实际相结合”，“不要生搬硬套”。
并在教学检查和总结经验的基础上，从1954年开始围绕编写教材掀起改革热潮。
当时，强调教材内容要联系中学实际，要吸收国内外科学研究新成果，要批判地吸收旧教材的内容，要注意科学性、系统性和相互联系，等等。
改革的结果，使当时开设的125门课程，有73门自编了新讲义，占总数的58%。
这一时期，学校十分重视远景规划和基本建设。
从1954年1月开始，余修院长亲自带领基建委员会成员，连续数月研究布局、勘察现场、设计蓝图、检查施工，在一年多的时间内（至1955年7月完工）就建立起两幢各8900平方米的教学大楼和一幢6200多平方米的图书和办公大楼（即现在的文化楼），当时被誉为济南市三大民族形式建筑群之一，至今仍然结构坚固、形体壮观，既具有民族风格，又充满时代气息。
这一时期，学校就重视了函授教育。
山东师院在1956年4月建立函授部，1956年暑期开设中文、生物、化学三个专修科，学制三年，在全省范围内招收达不到大专毕业水平的中学教师500多名，以后还办过夜校和业余大学，为多形式的培养师资和发展成人高等教育奠定了基础。
这一时期，学校还十分重视师资队伍建设。
1952年院系调整时，学校领导尽力多争取一些老教师来山东师院任教；随后又大批培养青年教师，形成梯队；精心制订培养规划，逐人落实进修计划；并且经常深入宿舍，了解教学、科研情况，重视人才、培养人才。
1958至1962年，我国进入发展国民经济的第二年五年计划时期，中央对教育提出“要走自己的路”和“教育大革命”的口号，强调师范院校要促进教育事业的改革和发展。
因而，山东师院从招生到基建都继续扩大和发展。
1958年扩大招收本科生1172名、专科生237名，并组织各系师生下乡大办农中，在校内大办工厂，还同意体育系独立出去成立山东体育学院，艺术系与山东艺校合并成立山东艺术专科学校；1960年继续扩大招收本科生1339名、专科生82名，增建政治系，恢复教育系。
三年中，系科虽然还是10个，但规模有较大发展，1961年春在校学生增到4200多名；基建方面先后建成教学大楼一幢（注：即原文史楼，7700平方米）、学生宿舍楼四幢、教工宿舍楼九幢，还有健身房、大礼堂、教工食堂、幼儿园、化研所、贸易楼，等等，总建筑面积达到8.8万多平方米。
1961年秋，随着国民经济的暂时困难和学校教育规模的压缩，山东师院减少了各系的招生名额，全院只招生600多名，不到1960年招生数的一半。
接着，大力学习贯彻党中央和国务院关于“调整、巩固、充实、提高”的八字方针以及教育部颁布的《教育部直属高等学校暂行工作条例》（草案），即“高教六十条”，强调“教学为主和劳逸结合”的原则，提出“调整充实，提高质量”的口号，在1962年恢复体育系，停办教育，系，并将生物、地理两系二、三年级的部分学生（计304名）转入山东财经学院，招生也进一步减少到508名（本科415、专科93），生物、地理等系暂停招生。
学校集中精力总结“教育大革命”的经验教训，讨论制订切合实际的办学方向、政策、条例和措施。
1961年前后，刘砥石代理党委书记，刘洪轩任院长。
副书记董子宜、王士举，副院长王大彤、叶锦田、田仲济。
1963至1965年，党中央在全国继续贯彻落实“八字方针”，广泛开展社会主义教育运动，使国民经济得到了恢复和发展。
山东师院在全国形势的推动下，要求师生员工全面贯彻党的教育方针，进一步落实“高教六十条”的精神，根据高等师范教育的培养任务，开展社会主义教育运动，加强对教学、科学研究、生产劳动和师资培养等工作的领导，努力提高教育质量。
1963年，学校多次组织干部和教师讨论和检查教育方针贯彻执行情况，强调切实贯彻党的教育方针，培养坚强的无产阶级教育革命战士，真正的劳动人民的知识分子，名符其实的又红又专的人民教师；并且组织师生采取多种形式，广泛开展学习雷锋的活动；干部围绕反对官僚主义、分散主义和铺张浪费等问题，相继开展“五反”和“四清”运动，逐步形成了认真教学、勤俭节约、助人为乐、民主团结的风气。
1964年，山东省人民政府根据国务院对有关高等院校进行调整的指示精神，又决定撤消山东艺术专科学校，将音乐、美术两个专业调回山东师院，重建艺术系，实行主、副科制，本科四年，即主修美术（或音乐），兼修音乐（或美术），仍在艺专办学，学生毕业后既能教音乐又能教美术；同时，根据中央关于加强理论队伍建设的指示，学校决定建立教育学、世界近现代史（重点是亚、非、拉）、中国现代文学等研究室，开始重视和加强了科学研究工作。
是年，国家还拨款近30万元，建设教工宿舍12、13、14楼和青龙街277号、196号、200号、龙凤街6号，以及山东师院附属小学的部分教学用房。
1965年7月中、下旬，省办济南英语专科学校缩编并入山东师院（教师30多人、干部10多人、学生400多人），成立英语系；10月下旬，位于济南北郊五柳闸的山东农学院实验农场（345亩土地）调给山东师院，作为师生学农的基地；11月24日，决定在历城窑头公社办一所农中，办一个中等技术人员训练班；还组织师生到八里洼办学，轮流到部队当兵，要求各系建立学工、学农、学军基地等。
省里提出“我国高等教育要建立自己的一套，打破资本主义和苏联的框框，培养出更好的人材”，强调山东师院的中心任务是：“高举思想的伟大红旗，以阶级和阶级斗争为纲，认真开展社会主义教育，坚决贯彻毛主席的《“七三”批示》（全面安排学生活动，减轻学生负担），全面贯彻党的教育方针，大力进行教学改革，加强思想政治工作，使学生在德智体诸方面都能生动活泼地主动地得到发展。
”到1965年，山东师院有中文、历史、政治、外语（英、俄专业）、英语、数学、物理、化学、生物、地理、体育等11个系12个专业，教师543人（教授13、副教授26、讲师90、教员43、助教339、教辅35），职工497人（干部123、职员179、工人195），在校学生2796人，还有附中、附小等。
1965年前后，党委书记张滨黄，院长刘洪轩，副书记刘砥石、董子宜，副院长叶锦田、王大彤、田仲济、刘明凡、张维冷、付效宗。
这一时期，学校师生经常参加社会实践活动，认真贯彻党中央和国务院提出的“教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合”的方针。
1958年，全校130多名干部、教师到邹平农村进行劳动锻炼，与农民同吃、同住、同劳动，办教育、兴水利、改农具，受到农民欢迎。
有1348名学生分批到临沂、菏泽、济南等地区帮助13个县办起各类民办学校665处，招收学生25000多名。
1959年又下放数十名干部、教师到泰安农村进行劳动锻炼。
1960年，抽调38名干部到寿光县参加保粮保钢增产节约运动；抽调3800多名师生到齐河参加“三秋”劳动。
1964年冬，中文、历史、政治等系师生到齐河、平度、陵县等地参加农村“社教”运动。
1965年冬，全院应届毕业生和大批机关干部和教师到历城等县参加“四清”工作队。
这一时期，学校形成了爱护公物、勤俭节约、自力更生、艰苦奋斗的良好风气。
自1958年以后，山东师院大部分学生都是来自山东农村，加上学校重视思想政治和劳动教育，师生中形成了热爱劳动的风气。
大家在杂草丛生、乱石遍地的千佛山下校园内，拉砖抬土，平整操场，修路垒石，义务建校；普遍开荒种菜，植树栽花，美化校园；多数系班都建立了理发组、修鞋组、维修组，自己动手检修门窗教具、设法节约水电、相互理发修鞋。
广大青年学生和教职工积极开展学习雷锋和其他先进人物的活动，学先进、赶先进的空气十分浓厚。
1963年3月，全院师生员工收听“向雷锋同志学习”的报告，以及雷锋生前战友关于雷锋事迹的介绍；学习雷锋同志的日记；4月份听“五好战士”钱正康同志的报告，等等。
各系班纷纷出墙报、提倡议、订计划、写日记，宣传雷锋的事迹，学习雷锋热爱党、热爱社会主义、助人为乐、舍己为公的精神，较普遍地做到了为祖国而勤奋学习，自觉牺牲个人利益服从集体和国家利益，团结互助，全心全意为人民服务。
这一时期，学校的业余教育和函授教育有较大发展。
1958年开始办业余大学，开设过中文、政治、物理、数学、外语（英、俄、德、日、法）三年制专科和五年制本科班。
1959年5月，省函授教育工作会议决定以山东师院为主担负全省的本科函授教育，并协助各师专办专科函授教育。
是年暑期，招收函授生880名，有专科毕业程度入学的二年制和三年制本科班，也有高中毕业程度入学的五年制本科班，相继开设了中文、数学、物理、化学、生物、地理、政治、教育等8个专业，在全省设立了6个函授站，共有本专科函授生1893名。
1960年又招收函授生500多名。
1963年以后还增设了英语、俄语两个专业。
为提高我省中等学校师资水平作出了贡献。
这一时期，师生结合集体大搞科研的开展也取得一些成果，例如：1958至1959年，在自然科学方面有数学系安装的电子模拟计算机，物理系试制的晶体管、光敏电阻、热敏电阻和超声波洗尘器，化学系研制的多种试剂，化研所研制的绝缘漆，生物系研制的生长刺激素和人体寄生虫调查、济南鼠类调查，地理系编的《山东自然地理》、《济南地理》、《山东河流志》及山东各地区水文、气候、地貌、植被的调查；在社会科学方面有中文系编写的《“五四”以来文艺思想史》、历史系编写的《近百年山东人民反帝斗争史》等。
1960年，物理系试制成功“半导体非线性电阻”，地理系编制了《平度县总体规划》，政治系、马列室编写出政治经济学教科书、哲学教科书（上下册）、中共党史教科书，历史系编写出《山东通史》、《毛主席论历史科学》等。
但由于急于求成，研究不深，多数成果比较粗糙，未能出版或推广应用。
从1958年开始，学校相继制订了《教师教学工作暂行办法》、《科研工作暂行办法》、《助教培养试行办法》、《学生科研活动组织条例》、《学生勤工俭学方案》、《山东师院勤俭办学方案》、《领导干部转变工作作风和改进工作方法若干规定》，等等。
广大干部和教师经常带领学生下乡下厂，开门办学，调查研究，深入课堂、宿舍和餐厅，与学生同吃同住同劳动。
广大学生严格遵守学校各项规章制度，组织性纪律性很强。
这一时期，“忠于党的教育事业”立志当人民教师的专业思想深入人心，毕业生普遍地无条件地服从国家分配，多数到地县中学任教，在艰苦地区留得住、用得上。
许多毕业生数十年如一日，桃李满天下，已成为特级教师、劳动模范和各级学校教育领导骨干。
据不完全统计，“文革”前入学的毕业生13000多人，现在（注：指校史成书时间）是特级教师的数百人，高级教师1万多人，大学教授、专家、学者两千多人，全国优秀教师、省拔尖人才、劳动模范数百人。
资料来源：《山东师范大学校史》（青岛海洋大学出版社1995年版） 还有很多不一一摘录了。
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如何抓好思想政治工作
一、坚人为本开展基层思治工作应注意的原则。
一要以理服人。
做好思想政治工作，必须注重用事实说话，多做调查研究，这是相信群众、依靠群众、尊重群众的具体体现。
我们用事实教育人，用道理说服人，而不是对群众采取空谈泛谈，趾高气扬的态度，群众是可以理解的，是能够虚心接受的。
这样既解除了与群众之间的隔阂矛盾，又调动了群众的积极性，做起思想政治工作来也就游刃有余了。
二要以情感人。
关心群众，尊重群众是搞好思想政治工作的感情基础，同群众建立起深厚的思想感情，有利于思想政治工作的顺利推进。
我们在开展思想政治工作时，必须做到情真意切，情理结合，以真情换取真爱，关心、体贴、理解和信任群众，用真情实感的态度，去感动群众，这样，做思想政治工作就会得心应手，达到预期的目的。
三要以诚待人。
对待职工群众以诚相待，诚恳朴实是做好思想政治工作坚持以人为本的关键所在。
职工群众关心的热点、难点和焦点问题，我们要持诚恳的态度帮助解决，决不能拖延推诿，阳奉阴违。
我们在进行思想政治教育时，要把自己置身于被教育对象，对群众要谦和、真诚，要拉近与群众的距离，贴近群众生活，以诚感人，以诚教人，以诚激发群众的积极性和自觉性，以诚融洽党群之间的关系，以诚去引导群众同奔小康之路。
四要以德育人。
思想政治工作要注重对职工群众进行道德品质教育，提高全民的综合素质，积极倡导社会主义核心价值观，弘扬社会正气，大力传递正能量，正确树立他们的世界观、人生观和价值观，大力宣传、倡导劳动模范和标兵们无私奉献，平凡岗位辛勤工作的事迹，弘扬社会新风气传达正能量。
二、坚持以人为本开展基层职工思想政治工作应注意的方法。
一要关心体贴。
坚持以人为本就是要把人民群众的疾苦，人民的利益放在首位。
只要我们关心群众，尊重群众，为群众办实事，办好事，把自己融于群众之中，思想政治工作就能立于不败之地。
二要求真务实。
要时刻关注群众的热点，难点问题，努力转变工作作风，深入基层，了解民情，掌握群众思想动态，有的放矢地开展思想政治工作教育，全面体现全心全意为人民服务宗旨的内涵，使群众感到我们党可亲，可爱，可信，可敬，充分显示思想政治工作坚持以人为本的巨大说服力和感染力。
三要民主参与。
要充分依靠群众，相信群众，走群众路线，提高群众的参与意识，这是我们党的优良传统和作风。
这样思想政治工作既有科学的理论作指导，又有人民群众的积极参与，就没有克服不了的困难和难题。
三、针对任务确定工作内容，不断提高职工队伍的整体素质。
目前，企业的生产建设和安全稳定的任务十分繁重，工作中要做到针对任务定内容，定目标，在每完成一项任务中，把握宏观控制，这就要求我们基层思想政治工作，一是联系企业的实际，把思想政治工作与企业中心工作紧密结合起来，在做好“形势、目标、任务、责任”主题教育的基础上，及时宣传先进，表彰好人好事，提倡奉献和奋斗精神，形成人心向上的好风气。
有针对性的开展经常性思想政治工作，调动职工的积极性。
二是联系安全生产的实际。
通过思想政治工作，使广大干部职工主动查找、整改事故隐患，勇于同违反安全管理制度、规定的行为做斗争。
三是联系维护稳定的实际，使党员干部能够严格落实稳定工作责任制，及时掌握职工思想动态，理顺情绪，化解矛盾，促进和谐企业的建设。
