想念老红军心得体会怎么写
首先，写清楚为什么要想念他们，其次要把老红军的英雄事迹和精神写一下，最后发表一下自己从中得到的感悟及心得体会
老红军真情人生访谈社会实践调查报告
走进力洋镇的平岩村，才知道这是全国百家姓村。
沿着小道行走，来到一户人家门前，里面的房子的确不及县城的好，一位年长的老人，脚上裹着纱布，一脸的和蔼，但是对我们这一群不速之客，脸上的皱纹中流淌出来的是惊愕，后经人介绍才知道，原来这便是抗日老战士宋贤林爷爷。
宋爷爷生于1922年8月，祖籍慈溪庵东人，1943年加入余姚四明山游击队，担任作战科科长、特务员，1945年抗战胜利后随军北撤。
1946年加入中国共产党，1950年参加抗美援朝战争，担任班长、副排长。
经历了解放战争、孟良崮战役、淮海战役和渡江战役，参战整整十年。
后因高血压等病退伍，脚上烂了几个洞，经过治疗，现可以拄拐行走。
宋爷爷见到我们，不顾自己的脚伤，执意要站起来和我们打招呼，这时，宋爷爷脸上的笑，不再掺和着愕然，那笑，宛如微风中的波浪一褶一褶地荡漾开来。
接着，我们大胆地提出问题。
我脱口而出问道：“爷爷，你印象最深的是哪次战役
” 宋爷爷的眼中仿佛显露出几十年前打仗时的那份激情：“孟良崮战役，打败了张灵甫，整整七天七夜，伤亡惨重；淮海战役，打了62天，解放军以三个军团打败国民党60万人，伤亡最大；渡江战役，打了四天，而后解放了上海，我还见过朱德和陈毅。
这三个战役我记得最牢
” 尽管那标准的慈溪方言让我似懂非懂，但宋爷爷的脸颊上，浮现出一种从心窝里涌出来的笑容。
一问一答，空气中洋溢着暖暖的气息…… 历史的背影在宋爷爷的描述中若隐若现，对于我们这些毫无历史概念的90后，这缓慢的历史进程让我的心蓦地一颤。
我们无法想象子弹在宋爷爷周围呼啸的场景，那时，死神是否已经露出他那狰狞的獠牙
而面对这些，宋爷爷是否也如眼前这般泰然
历史像电影画面似的，已经被岁月剪辑得零零散散。
如果，我们再不拿起笔来把这段历史记录下来，那么，也许，历史会毫无征兆地消逝，好似一滴水珠，在烈日的暴晒下，消失在城市的上空。
历史真的会杳无踪迹吗
别忘了赞我一个
小学生作文看望老红军,烈士遗属
在成叔叔的帮助下，我们启明小队很荣幸地到镇江路干休所拜访老党员，老红军---路哲民爷爷。
我们刚刚到门口，路爷爷就在工作人员的陪同下亲自来接我们了，并和我们一一握手，满脸笑呵呵的样子，非常和蔼可亲。
路哲民爷爷曾是贺龙元帅的秘书，1944年参军，当年只有十八岁，现已有86岁高龄了。
参加过多次著名的战役，如淮海战役，孟良崮战役，渡江战役，济南战役，天津战役等。
可以说是身经百战，戎马一生。
可他老人家一点也没有当领导那种高高在上的感觉。
他和我们在一起的时候，总是笑嘻嘻的，而且好像还很羡慕我们似的。
他说他像我们这么大的时候，学校被日本人占领了，上学要走三十多里路。
不仅要学英语还要学日语，同学们心里都很难过，不像我们这么无忧无虑地学习。
路爷爷在和我们的交谈中，他老人家没有说自己怎么功绩显赫，也没有说自己是怎么艰苦地走到今天。
无论是说当年的那些战役还是现在在干休所的生活，他总是不忘夸奖身边的人。
他说每次战役的成功都是因为老百姓的支持，都是大家的帮忙和努力才取得最终的胜利。
现在他年纪大了，党和国家还对他们这样的老同志这么照顾，他很感激。
他一直在他身边工作的干事们。
短短两小时的会谈中，让我感受到路爷爷仿佛是那高风亮节，品德高尚的正义的化身。
我们启明小队的全体成员为爷爷唱了歌，祝他健康长寿，福如东海。
爷爷也高兴地为我们唱了一首自己参军后学的第一首歌《黄桥烧饼》。
最后为了表达我们崇敬之心，我为爷爷献上了红领巾。
他为祖国，为我们付出了很多，我们把国旗的一角---红领巾献给了爷爷。
路爷爷，党和国家不会忘记您，我们这些未来的花朵更不会忘记您。
我们也要像你那样做个对国家有用的人，把我们的祖国建设得更强大
作文给老红军的一封信
敬爱的老红军爷爷： 您好
也许，今天的您已是白发苍苍；也许，今天的您已是步履蹒跚，可是，无论怎样我们也不能忘记您当年冒着生命危险，在战场上浴血奋战、英勇杀敌的身影。
我的爷爷也是一名军人，当我还是一个牙牙学语的小宝宝时，爷爷就经常给我讲革命前辈的英雄故事。
红军过草地，爬雪山的艰辛，八年抗战的不屈不挠，您们大无畏的革命精神深深印在我的心里。
上学后，老师告诉我们，革命前辈的故事不能忘，革命前辈的精神不能忘，革命前辈的爱国主义情怀不能忘。
老师教导我们热爱祖国是每一个中国人的基本原则，热爱祖国要从我们身边的点点滴滴做起，从每一件小事做起。
今天，我们的祖国已不再是任人宰割的东亚病夫，祖国强大了
现代化的城市繁华耀眼；科技发展日新月日；高速公路四通八达。
神九天宫太空对接，蛟龙深海探索试验。
我们每天都能感受到祖国变化，每天都能体验到生活的幸福与美好。
请老红军爷爷放心，我们不会忘记您们的付出与牺牲。
做为祖国未来的我们一定会好好学习，将来去建设我们伟大的祖国，让祖国变得更加繁荣、富强，谱写祖国和谐发展的新篇章
祝您们永远健康、长寿。
采访老红军
南京有,在江心洲
写给 红军老爷爷的一封信。
敬爱的红军爷爷： 您好
记得我们学过一篇课文《倔强的小红军》，文章中那位宁肯牺牲自己，也不拖累别人的小红军让我们的心久久不能平静。
大家都说，他没有牺牲，只是暂时昏迷。
后来让后面的红军大部队给救了。
后来又参加了抗日，再后来迎来了全国的解放，再后来他走进了学校成了一名勤奋的学生，再后来就成了一名老将军。
他便是您，在红军长征过会理70周年之际，我提起笔，给您写下了这封信。
您还记得吗
在你们长征的途中，于1935年5月3日巧渡金沙江，进入史称川滇锁钥的会理进行休整。
会理就是我的家乡，她是一个历史悠久的地方，早在汉武帝元鼎六年（公元前111年）就建有县郡，她也是革命火种的摇篮，1935年5月10日，红军来了
红军来了
这声音如同春雷阵阵响彻整个会理，会理人民扬眉吐气了，他们很快地行动起来，配合红军开展打富济贫的斗争。
通安、彰冠、南阁、东坝、积水、会理城北关、四宗村……。
红旗飘飘，会理沸腾了，据《中国工农红军第一方面军长征记》记载：红军在会理一带，补充了新战士5000多人，一时间，会理大地传唱着一支脍炙人口的歌谣：红军到，干人笑，粮绅叫；白军到，干人叫，粮绅笑，要使干人天天笑，白军不到红军到。
红军撤离会理后，依然有一支100人左右的游击队活动在会理的崇山峻岭之间，在敌人疯狂反扑报复的血雨腥风中，会理人民的心与红军息息相通，不少人冒着生命危险，保护和照料红军留下的伤病员，保存下红军书写的标语和留下的物品。
革命的火种已经深深地埋在了会理人民的心里。
1938年，会理六华乡的茅岩、杉木洞一带，又爆发了著名的会理娃子寨起义，这场斗争坚持了近十年之久，是凉山彝族人民反抗奴隶主和国民党反动统治的著名斗争。
会理人民不但能在多灾多难的旧世界里顽强地与不公作斗争，还能在新社会里迈开豪壮的脚步大步向前走。
如今的会理正焕发着青春的气息，展示出她那勃勃的生机。
4522平方公里的县境内矿产资源富集、石榴、烤烟、矿产成为了会理的三大支柱产业，闻名全国。
在西部大开发的号角声中，会理又迈出了开创历史的一大步。
区域优势得到更大的发展，抓住烤烟这根经济支柱，大力发展畜牧业、林果业，整合矿产资源，真正实现了富民增收。
人民的生活水平得到了大幅度提高，城市建设日新月异，一排排高大的楼房，一条条整洁、宽敞的街道，鳞次栉比，绿柳飘拂，花香四溢的滨河大道，成为会理人民休闲娱乐的好去处；正在扩建的西环路、北环路构建了会理四通八达的交通网络，步行街的建设也在紧锣密鼓的开展。
城市功能日趋完善，一条条道路的美化、绿化、亮化，使会理人民感受到了生活的甜美、幸福。
敬爱的红军爷爷，如今的会理如密、如糖，加上厚重的文化积淀，光荣的革命传统，四季如春的怡人气候，您难道就不想重游故地，感受这一幸福的时光吗
红军爷爷，会理人民欢迎你
祝：身体健康 万事如意
学生劳动实践心得体会作文
劳动教育是贯彻落实我国社会主义教育方针的重要内容，劳动教育是小学教育的一个重要组成部分，全日制小学开设劳动课，是向小学生有计划地进行劳动教育的主要途径。
它对于培养学生热爱劳动，学会劳动，在德、知、体诸方面和谐发展，具有十分重要的意义。
为此，我校3—6年级安排了劳动课程，每周各年级一节，由各班班主任来上这节课，并根据大纲对各年级的不同要求，按年级开展形式多样的劳动教育。
一、寓思想教育于劳动实践中 在劳动课教学中，劳动实践是进行劳动教育的基础，劳动课以劳动实践为主，寓思想教育于劳动实践之中，把思想教育与培养良好的行为习惯和掌握知识、技能有机地结合起来，努力做到实践性、教育性相统一。
二、认真备课，加强现场教学 劳动课也要认真备课，选好教学内容、劳动场地，通知学生带好劳动工具，加强现场教学，并尽量运用现代化教学手段操作示范。
例如四年级《钉钮扣》一 课，肖教师备好课后，事先通知学生带好缝衣针一枚，两眼扣两粒，四眼扣两粒，碎布一块，小剪刀一把，线团一个。
在劳动课上，肖老师用投影机出示两眼扣和四眼扣的图片和一件上衣的图示，让学生懂得钉扣子钉在什么位置合适，又动手做示范怎样握针，怎样穿针引线，并教学生：“注意线不能太长，否则容易绕结。
”并告诉学生左手怎样按紧扣子，左右手怎样配合，防止被针刺手指或不小心钉在自己穿的衣服上。
老师讲完钉扣子的方法，然后让学生进行钉扣子的比赛，最后引导学生针线和小刀要放好，不要乱丢乱放，以免扎伤自己或别人，并让学生谈谈学会钉扣子的好处，进行思想教育。
三、从实际出发，因地制宜 劳动课要选择一些尽可能做到的、看得见的、摸得着的、能亲手操作的知识进行教学。
例如：五年级学到《种蕃茄》一课时，宋英波、陈秀莲、邓蝶云等几位老师感到城市学生没见过怎样种蕃茄，并且老师也不熟识这方面的知识，讲起来抽象，有难度。
于是老师们经过讨，这节课选择种大蒜的教学内容。
老师们找来几个花盆，装上土，提来一桶水，准备一把蒜瓣放在讲坛上。
课堂上老师一边讲解，一边在松软的土壤里动手种蒜瓣，并告诉学生怎样施肥，怎样浇水，保持怎样的密度。
接着让学生口述种大蒜的要领，最后让学生分组轮流动手种大蒜，又布置作业，回家在阳台上的花盆里，门前的花园中，菜哇上种大蒜。
这样动手动口相结合、理论与实践相结合、课堂内外相结合的教学方法，学到简单的劳动知识，也没有照搬课本的内容，而是结合本地实际，使学生真正掌握了一种劳动技能，完成了劳动课的教学任务。
四、加强与社会、学生家庭的联系 利用劳动课时或节假日期间组织学生到工厂、商店、社队、车站和军烈属、五保户家里参加力所能及的公益劳动，既开阔学生视野，义学到劳动本领。
例如：“五·一”劳动节三年级学生到京溪村头打扫卫生。
四月十二日植树节五年级学生帮助生产队植村。
“八·一”建军节六年级学生到军医大、干休所、老红军家里慰问、扫地、擦窗户。
三月五日学雷锋活动日四年组学生到五保户家里送温暖、送柴、送水果、扫院落等。
五、六年级学生还经常走出校门请教有经验的农民种菜、插秧等知识，还到配件厂参观生产线上的各种产品，加深学生对劳动人民的思想感情，教育他们珍惜劳动成果。
特别是“三·八”妇女节，要求学生帮妈妈做一样家务活，认识母爱的伟大。
五、积极开展科技文体活动 我校根据新课程计划，把“科技文体”活动列入课程。
做到课堂打基础，课外多实践。
我校除了十五个提高型小组外，各中队有一个普及型活动小组。
每逢这节课，班主任老师组织学生学习编织、折叠、绘画等手工，并动手做发豆芽、种花、种菜、植树、种草、养免、养鱼等试验，开展穿袜子、系鞋带、扣扣子、戴红领中的比赛。
通过这些活动，使儿童善于动脑，勤于动手，培养他们的劳动兴趣，调动学生学习的积极性，发展他们的创造才能。
通过劳动课，学生掌握了自我服务劳动，家务劳动，公益劳动和简单的生产劳动的技能和一些基本的劳动知识，培养了正确的劳动观点，养成了良好的劳动习惯，以及热爱劳动人民的思想感情。
庆祝新中国成立70周年活动总结
庆祝新中国成立70周年活动总结 为隆重纪念中华人民共和国成立70周年，XX县开展“十个一”活动，积极营造浓厚的国庆氛围。
——集中组织一次党日活动。
下发通知，要求各级党组织结合实际，以支部为单位，组织全体党员，集中一天时间，积极举办新中国成立70周年图片展、演讲比赛、书画比赛、报告会、座谈会、文艺汇演、体育活动、参观学习等为主要内容的庆祝活动，进一步加强广大党员干部思想政治教育。
——开展一次读书、送书活动。
结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，认真落实领导干部中心组学习计划。
同时，向基层有阅读能力的普通党员干部赠送优秀书籍，开展结对联谊互助学、思想交流帮带学活动，以浓厚的学习氛围迎接国庆华诞。
——观看一批红色电影。
结合干部下乡驻村帮扶活动，按照领导干部包片、蹲点安排，组织全县13个乡(镇)党委、293个村的4000多名党员干部，从8月初开始收看《开国大典》、《地道战》、《上甘岭战役》、《血战台儿庄》等20多部红色经典电影，弘扬不忘革命、敬业奉献的爱国主义精神。
同时，将这些影片刻录在XX农村现代党员干部教育网站上，供基层党员干部随时点击收看，引导广大党员干部牢记党的奋斗历程，坚定社会主义信念。
——组织召开一次座谈会。
邀请部分老红军、离退休老干部、优秀共产党员代表、入党积极分子、基层党务工作者等参加全县党务干部代表座谈会，征求他们对新时代党的建设的意见和建议。
——慰问一批老党员、老干部、老红
