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开学第一课初中部心得体会

时间:2015-01-29 04:56

开学第一课心得体会

开一课心得体会3篇  篇一:开学第一课 天我班同学一起观看了《开学第一课》,整场,我不是因节目中人的执着而感动,而是因为自己也有着那未经磨砺的梦想而激动。

  何谓梦想?我问高山,高山不语,留给我的只有一条羊肠小道,道路十分曲折;我问森林,森林不语,留给我的只有一片茂密的树林一切都显得生机勃勃;我问小鸟,小鸟不语,留给我的只有广袤的天空和自由飞翔的身影。

可就是在这无声之中我似乎感受到了什么是成长,什么是梦想......  真正的成长离不开梦想的支撑,只是因为有了梦想,成长才会有意义,有价值。

正因为如此,登山者才会征服一座又一座的高山,鸟儿才会在空中自由的飞翔,而我们才会成长的有动力、有方向。

  所以,我想说:“成长因梦想而精彩”。

  第一个登上太空的宇航员伽伽林,他小时候经常仰望着天空,他觉得天空很美,立志想要登上太空,看看那美丽神奇的宇宙。

正是因为伽伽林心中的那份美好的憧憬,使他实现自己的梦想。

他的人生也因为这份梦想而与众不同,人类的太空之旅也展开的崭新的一面。

历史上也有很多人因为有着梦想奋斗执着而大放异彩,像爱迪生梦想成为一名科学家从而造福了无数人;袁隆平因为想要解决世界上许多人的温饱的梦想一直致力于杂交水稻的实验,终于给几亿人民带来的福音......  而作为初中生的我们,更应该有着属于自己的梦想。

带着梦想一起挥洒青春的汗水,播种收获的喜悦。

虽然我知道路漫漫其修远兮,吾将上下而

开学第一课的心得体会怎么写2015

开学第一课心得体会3篇  篇一:开学第一课  今天我们全班同学一起观看了,整场节目,我不是因节目中人的执着而感动,而是因为自己也有着那未经磨砺的梦想而激动。

  何谓梦想?我问高山,高山不语,留给我的只有一条羊肠小道,道路十分曲折;我问森林,森林不语,留给我的只有一片茂密的树林一切都显得生机勃勃;我问小鸟,小鸟不语,留给我的只有广袤的天空和自由飞翔的身影。

可就是在这无声之中我似乎感受到了什么是成长,什么是梦想......  真正的成长离不开梦想的支撑,只是因为有了梦想,成长才会有意义,有价值。

正因为如此,登山者才会征服一座又一座的高山,鸟儿才会在空中自由的飞翔,而我们才会成长的有动力、有方向。

  所以,我想说:“成长因梦想而精彩”。

  第一个登上太空的宇航员伽伽林,他小时候经常仰望着天空,他觉得天空很美,立志想要登上太空,看看那美丽神奇的宇宙。

正是因为伽伽林心中的那份美好的憧憬,使他实现自己的梦想。

他的人生也因为这份梦想而与众不同,人类的太空之旅也展开的崭新的一面。

历史上也有很多人因为有着梦想奋斗执着而大放异彩,像爱迪生梦想成为一名科学家从而造福了无数人;袁隆平因为想要解决世界上许多人的温饱的梦想一直致力于杂交水稻的实验,终于给几亿人民带来的福音......  而作为初中生的我们,更应该有着属于自己的梦想。

带着梦想一起挥洒青春的汗水,播种收获的喜悦。

虽然我知道路漫漫其修远兮,吾将上下而

开学第一课感悟

9月1日晚上的6点55分,我已经守在电视机前等待节目的开始,并全程观看了这令我永生难忘的《开学第一课》。

节目中,陈燮霞等国家举重“梦八队”、姚明等国家男篮队员、罗雪娟等“奥运群星”分别登台亮相,用自己的亲身经历和经验为我们广大师生以及家长们讲述了这“潜能、坚持、团队、生命”四节生动且感人的开学第一课。

一首《我和你》在四川抗震救灾小英雄林浩和奥运女孩林妙可倾情演唱中,开始了开学第一课。

久久回旋在我耳边的歌声,说真的,听着这首歌曲,而且是在这样的场合、这样的氛围,让我禁不住为之动容、流泪。

与其说这是我们奥运会的主题曲,还不如说这是抗震精神和奥运精神的共同结晶。

歌声嘹亮、动听、感人、催泪,把我带进了抗震一幕幕、奥运一幕幕。

不断地超越自我。

这是2008年北京奥运会稳拿首金的陈燮霞对潜能的理解。

这也给我留下了很深刻的印象。

超越,这就是潜能的“爆发”。

举重运动员面对的不断挑战,其实是在挑战自己力量的最大极限;四川震中的灾民面对的生死抉择,其实是在考验生命的能耐。

从梦八队的一次次举起和一次次打破记录,从四川桑枣中学2200名学生仅用1分36秒的时间成功逃离到操场并无一人受伤,这些都是潜能的“爆发”,才创造出的一个个奇迹。

潜能,其实他就在我们的身边,在我们的心中,在我们的生命中,但它需要我们去挖掘、去培养,在紧要关头我们才能发挥潜能去拯救一条条鲜活的生命。

可见,潜能蕴含的能量、力量是我们所无法估量的、无法想象的,往往生命就是通过各种潜能的发挥就这样奇迹般地生存下来的。

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殷剑获得的这枚中国第一场帆船项目的金牌,是她十多年来坚持训练的成果。

罗雪娟和殷剑,这两位冠军在交谈训练时的艰苦时,很自然地有了共鸣。

“在非常困难的条件下,人容易产生放弃的心理,在训练的时候,我也曾经有过动摇。

”罗雪娟用自己当运动员时的故事,讲述了“坚持”的意义。

这也是第二节课的核心内容:坚持就是胜利。

在这一节中,2004年李中俊的坚持故事感动着我,并让我受到了很大的启发。

失足掉入天坑的李中俊是在三天后才醒来的,虽然历经无数次的攀爬和无数次的跌落,但是李中俊始终坚持着不放弃,终于在经过7天6夜后,活着爬出天坑……这故事不得不震撼每一个人呀,7天6夜,大家可以想象在这一星期的时间中有多少个属于李中俊的黑暗之夜,而她是如何坚持下来确是我们无法想象的,这不得不说是坚持中生命出现的奇迹,因为,2008年的汶川地震,很多灾民也是经过坚持、坚持再坚持的努力坚持才获得的重生。

活生生的例子是教育我们坚持就是胜利的最好教材。

我们常说“团结就是力量”。

我不知道现实中的我们对这句话到底有多少种理解方式。

但我相信,通过这一节课可以让我们更准确的去理解这句话的真正内涵。

广东省一位瘫痪的老人和四个被收养的孩子,竟奇迹般地在遭遇暴雨引发的洪水淹没房子之前成功的爬到了五米高的葡萄架上……当这个短片播出后,姚明告诉我们,是团队精神让他们得以避险。

“团队是取得胜利的保证,每个人都是团队的一分子……”这也是男篮队员共同对团队精神的理解。

事实也证明了他们的理解是经过无数次的相互信任、相互鼓励、相互帮助、相互进步等的最有依据所打达成的共识。

男篮教练也当场表示,本届奥运会的蓝男正是因为凝结了团结的力量才赢得往届以来最好的一次合作。

这就是团队精神的表现,这就是我为人人。

人人为我的团队精神。

让我们全国人团结起来,创造更多的奇迹吧

生命是可贵的,我们要信仰生命,守护生命。

汶川地震后,更让我们领悟到了生命价更高的理念。

一个人生命就有一次,我们要学会去捍卫生命、珍惜生命、“经营”生命。

当我们通过电教片,看到这些楷模不是教材里的符号,而是活生生的人时,看到电教片中的模拟“避险自救”,感受“用知识守护生命”时,我们必定会产生共鸣,通过唤醒、移情、领悟等过程,重新认识生命、信仰生命,从而更深一步去理解生命、懂得活着的真正意义。

诗歌朗诵《生命》和着几位小学生通过口琴演绎出来的《我和你》这首旋律,在几位高龄的知名演员声情并茂的演范文网为您提供大量免费范文

绎中再次将课堂的气氛推向了高潮。

生命是脆弱的,也是短暂的,生命是来之不易的,也是尊贵高雅的,生命是无价的,也是不可糟蹋的。

只有生命的存在,才有潜能的源泉,只有生命的坚持,才有力量的保障。

生命本身既不是祸,也不是福,而是盛载祸福的大容器,就看我们将它变成什么,怎么去经营它。

真的很期待《开学第一课》能成为今后中小学安全教育的“催化剂”,成为安全教育的常态,迅速扭转只注重校内安全而罔顾校外安全的错误观念,让每个人都加倍地珍爱自己宝贵的生命。

于丹教授说得很好“抓安全教育就得着眼点大,着手点小地进行,并理智地将安全教育真正做到是一种受益终生的教育”。

在开学的第一天,全国广大师生以及家长们就亲身感受了这开学第一课的重要性、实用性和威慑性。

央视二套将这四节课巧妙地结合为一体,从更大的程度上是为了让我们更广更全更真地去感到知识的重要,生命的可贵,并强有力地说服了广大学生今后要更加努力学习,真正能做到用知识去守护生命。

开学第一课2015心得体会怎么写

2015年9月3日,是中国人民抗日战争胜利70周年纪念日,同时也世界反法西斯战争胜利纪念日,在今年的第一课上,中央一台播放了由中华人民共和国教育部和中央电视台主办的开学第一课,这一课是契合中国人民抗日战争胜利70周年纪念日,以英雄不朽为主题,围绕“铭记历史,缅怀先烈,珍爱和平,开创未来”为我们讲述了一个个不朽的英雄故事

爱国,是一个公民应有的道德,也是中华民族的优良传统,第一堂课的主题就是爱国。

升国旗,奏国歌,是每个开学式上必不可少的一项,今晚的开学第一课邀请了93岁的老艺术家秦怡老师为我们讲述了国歌的故事,还有国歌的历史背景,“把我们的血肉筑成新的长城,中华民族……”这几句耳熟能详的歌词并不是为了作词而编造的,而是当时的真实写照,英勇的战士们为了不让日本人入侵,用自己的身躯堵上长城的缺口,为国家奉献出了自己的生命,着实感人

周总理曾说过,为中华之崛起而读书,而我们又是为什么而读书的呢

我们是祖国的未来,肩负着民族昌盛的使命,我们要在学习中更加努力,早日为建设祖国贡献自己的力量,实现中华之真正崛起

想到战场上战士们英勇杀敌的身姿,激烈着我们热血沸腾,第二节课的主题正是勇敢,王二小,这是一个耳熟能详的名字,早在小学的课本上我们就学过了二小的英雄事迹,现场请到了王二小的原型儿时的伙伴史林山老人,为我们讲述了那段历史。

当年的少年,如今已是86岁高龄的老人。

他告诉学生们,儿童团团长阎富华就是王二小的原型。

阎富华小名叫二小,他一直叫阎富华二哥。

有一天,他和二哥正在放牛,突然发现敌人来了。

阎富华当即决定让史林山回去送信,自己去引开敌人,等他送信回来,却发现敌人用刺刀抵在二哥身后,二哥领着日军转了几个山头后将之带到一个包围圈里的悬崖边,突然抱住一个日军欲与其同归于尽时,被另一日军用刺刀刺进胸膛挑下山崖……故事总是那么的伤感,但我们又不得不被他的勇敢折服,我相信这个故事一点给我们留下来深刻的印象转眼就来到了第三课,这一课的主体是,团结,“团结就是力量,这力量是铁,这力量是钢,比铁还硬比钢还强……”这是初中军训时的歌,团结就是力量,孙九宏为我们讲述了飞虎队的故事,1941年,100多架美国飞机出现在中国战场上与日本侵略者作战,飞机上画着大鲨鱼,被称为飞虎队第四课,自强,我们应当自立自强,现场宣读了《少年自强宣言》“我们是英雄的子孙,未来是属于我们的时代。

学习英雄先辈的精神,接过英雄前辈的旗帜。

从现在起,坚定立志,把祖国的强盛当做自己的梦想。

我们宣誓:诚实善良、勇敢自信、自立自强、做伟大祖国的接班人”这个节目使我们受益匪浅,相信我们一定会让祖国的未来,更加繁荣昌盛

《开学第一课》观后感 800字左右的

沧海横流,方显英雄本色;国难当头,更显民族精神;生死考验,照亮价值取向。

一场举世震惊的大地震,让所有的情绪在骤然间迸发,悲怆,感动,关爱,情义,全社会的力量因为信念而凝聚,纷飞的泪水因为震撼而惊天动地。

在人类共同面对的自然灾难中,我们无法避免海啸还是地震,唯有态度可以选择,选择勇敢,选择坚强,选择生命价值高于一切的方向。

在这次抗震救灾的大军中,不同职业,不同身份的人们,尽力发挥各自的专业能力投入到救援行动中去。

而平时以光鲜形象示人的公众人物,这次则用他们特有的方式,为受灾和救灾的人们加油呐喊。

尽管他们很多人罕见的以素面朝天任泪水飞流,但观众真正觉得这一刻的他们才是最美丽的。

而在我们此次的《开学第一课》中,我们也力邀这些公众人物加入我们之中,加入孩子们之中,为他们上好这“开学第一课”。

初中历史开学第一课教案

一个民族,一个国家,历史是其凝聚和融和民心的必要条件,是其赖以生存和延续的根本之源。

现在的中国,很多年轻人在精神信仰和历史归属上产生了巨大的空白与缺口,“哈韩”“哈日”的90后一代层出不穷,“留学镀金”一族与日俱增,以至于闹出了像北大清华学生争相出国不归,某大城市女子以嫁洋人为荣嫁国人为耻,超男PK大战中错误歪曲历史或者对历史完全白痴的种种丑态陋习。

同胞们,咱们伟大的中华民族有着数千年的厚重文化,层层的史书背后,不仅有光荣,还有耻辱,这都是我们赖以成为龙的传人的巨大精神支撑和力量源泉。

忘记历史就等于背叛,中国人,我们要记住这一点

  历史课,在中国一贯都是一门可有可无的课程。

中学时候,我们便被灌输了“学好数理化,走遍天下都不怕”的,一味强调理工科的重要意义,国家也在各种晋升考试上层层设卡,高考、等等,理工科中的几门是必须的,这就间接造成了历史课地位的更大滑坡:本来就不重视嘛,学不好无关大雅

  历史,到底重要不重要呢

  日本人为了修改历史教科书,竟然逆天下之大不韪,一年一小改,两年一大改,甚至首相出来遮着脸羞答答地解释:实在不好意思,俺们日本的历史又有了新发现,这是俺们自己事情,你们不要多问了

  韩国人自视甚高,国号是“”,钞票也动不动几万十几万的,吓死人不偿命的架势

朝鲜还处于分裂,可人家就开始“总结自家悠久而辉煌的历史”了。

一群历史学家天天忙着修改地图,教科书上的高丽棒子版图是越来越大,大有泱泱大韩文明乃东方文明之祖的雄伟气势

  台湾的当政期间更是忙着篡改历史,忙的可谓不亦乐乎,一塌糊涂

凡是的一概抹掉,凡是中国的一概涂掉。

“”搞得宝岛乌烟瘴气,中小学生浑不知所以然

  听说最近几年咱们的兄弟之邦朝鲜也在修改历史,主要是那段儿。

人家朝鲜历史教科书说的很明白:伟大的同志狠狠地教训了彭德怀,然后亲自指挥伟大的朝鲜军队打败了美国为首的。

咱就纳闷了:要真能打败人家,咋一开始就被山姆大叔打得跑到鸭绿江边呢

真是够伟大的,跟打不死的“小强”一个德行啊,佩服佩服

  为啥要忙着修改历史教科书呢

  因为,历史是一个民族最宝贵的传承。

教育总是从娃娃抓起的,咱们中国人抓了,但是没抓到心里,只是抓到了表皮组织。

有几个90后知道“9.18事变”

有多少中学生知道汉唐文明

又能有多少大学生敢说自己不崇洋媚外,没有买过外国货

整天说抵制这个货、反对那个货,敢问今日之校园,凡几人能慨然自清

日本人之所以重视修改历史教科书这件我们看起来不起眼的事情,而且为此不厌其烦地与周围国家打口水仗,甚至引发争端,一步都不退让,其目的只有一个:为年轻人彻底洗脑,培养忠于本民族的国民阶层。

说白了就是要培养热爱日本、仇恨邻国的日本人,而韩国人、朝鲜人之行为目的亦如此。

基督教说:让我们忘记仇恨吧,大家一起握手吧

日本人则说:让我们忘记真正的历史吧,我们日本人善于创造全新的历史

至于阿扁,这位仁兄则是打算将台独事业从台湾娃娃抓起,律师出身的他对于文字语言潜移默化的巨大力量不可谓不清楚。

  历史究竟有怎样的作用

  第一,历史延续文明。

从猴子变到人类,有文字或者没有文字记载的事件数不胜数,正因为有了前辈人的孜孜探求,才有如今社会的辉煌成就;第二,历史左右人性。

一个国家、一个民族,人们是富于侵略还是喜好和平,看看历史就全知道了

俄国人总喜欢打个劫,英法喜欢放个火,中国人啊,喜欢大融合;第三,历史影响未来。

“日本没有侵略中国

”、“孔子是韩国人

”、“宁嫁日本猪,不嫁中国男”。

担负祖国未来命运重担的年轻一代在这样的环境下成长,能进步

能天天向上

能爱国

就算爱国,能爱几分

  美国总统富兰克林曾经讲过:我们不怕失去土地,只要民心在我们这边,失去的土地很快就会回来

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