节水节电主题班会
可以以多种形式来开，尽量让大家都参与进来，比如辩论、游戏等，当然，也可以用很古板的方式，比如班长先介绍班会主题和药讨论的内容，然后让大家发言，也可以以问答的方式，要是以古板的方式来开的话，事先最好找几个托儿，把气氛带起来，要不然可能会很闷
节水节电节粮心得150字作文
你的一举一动,对地球是如此重要.节水生活,绿色生活.精品学习网为同学们准备了节水节电节粮作文：节约伴我成长,希望能够让小朋友们对节水有更深刻的认识!我心中,潜意识养成了节约的好习惯.我记得爸爸说过：“节俭朴素,人之美德;奢侈华丽,人之大恶.”妈妈告诉我：“节约是一种远见,一种战略眼光,一种智慧.”在他们的引导下,我每次外出聚餐,剩下的食物能打包的我都要求打包,大人们都说我从小有节约的品德.今年春节,我们到北海去玩.到北海时,那里鲜花盛开,阳光灿烂,为了在海边玩得方便,我们都去买拖鞋,我们利用滕州人能说会道的优点,把一双10元的拖鞋硬砍成了4元.海边游玩后他们都把拖鞋扔掉了,嫌它既廉价又难带,可我却把它放在车后带回来了.他们都开玩笑说：“我们带了山珍海味,霖霖(我的小名)带了‘咸鱼’拖鞋.”我才不怕他们笑呢!拖鞋我还可以穿的.我有节约的好习惯,父母老师都表扬我,我还被评为学校的“节约小明星”呢!我想：节约是一种态度,是一种习惯,只需从身边的小事做起,每个人都可以做到.节水节电节粮作文：节约伴我成长是不是对你有所感触呢?希望同学们看后都能够保护环境,大家一起共同实践低碳生活,保护我们的地球家园!
节水节电心得
1、美国著名的财经刊物《FORTUNE》（财富）杂志曾发表对全球2000名企业高级管理人员所做的一项名为《未来五十年全球增长最快的十大行业》的抽样调查显示：节电行业名列十大热门行业第四位。
2、世界人口急剧膨胀，每日以20万或7000万的速度增长，全世界在20世纪的耗水量增加了6倍，加之工业化对生态环境的负面影响，水污染严重，地球上的水资源日益紧缺。
我国是世界上最缺水的国家之一，人均水资源不到世界平均数的25%。
3、在我国农业灌溉多沿用“土渠输水，大水漫灌”，有一半水在灌溉中渗漏了，利用率仅40%，工业万元产值用水量103立方米，而美国是8立方米，日本为6立方米。
总之，节水电是一种习惯、是一种心态，当我们科技水平和能源使用与管理水平还不能达到某种高度时，节约就是为我们的后代预留一片清新和美丽的世界。
当然，节约并不是让我们从电器化时代退回去，或者回到团结户共用水的时代。
不浪费就OK。
节水节电节能减排措施
节水：1、要有节水意识，安装节水龙头、节水便器；2、洗脸洗手水流量要小；3、洗菜洗米的水留下可以浇花；4、洗衣的水可用来冲马桶或擦地；5、热水器洗澡时，刚开始的凉水用容器接，可洗衣浇花，给鱼换水；6、淋浴器有滴水现象，用塑料袋套上接水另作他用；7、给鱼换的水留起来用于冲马桶或浇花；8、洗澡的水用大盆接着留作冲马桶；9、用容器接雨水浇花用。
节电：1、树立节电意识，厨房、厕所用完随手关灯；2、看电视集中一屋，开一个空调或开一个风扇；3、灯泡尽量换成节能灯泡；4、看电视时无特殊情况只开小灯，关闭大灯；5、电视不用后要整个关机，不要遥控关机；6、冰箱里的东西不要放得太满，影响冷气流通。
我的节水奥秘是一水多用，洗菜水、淘米水都放在一个大桶里，可以浇花，洗沾布刷锅，拖地。
煮面条的水刷碗，洗沾布，这样也能节省洗涤灵。
洗澡时放一大盆，站在盆中央，把水接到盆里，用于拖地。
节电方面，做到随手关灯，人走灯灭，电器不用时电源都关掉。
节水：时刻注意节水、爱水、惜水，做到一水多用，如：洗衣、淘米、洗菜水用于浇花、浇绿地，做到综合利用，不直接排入下水道。
发现水管有跑、冒、滴、漏现象，及时进行维修。
节电：走时随手关灯，各种电器尽量不用待机状态，灯具采用节能灯具。
特别是外出时间长，家中无人时，拔掉电源插头，从一点一滴的小事做起。
关于节约的主题班会
节约能源主题班会：节约从我做起 以小品、歌曲、快板、双簧等形式生动地再现了日常学习、生活中的浪费现象，并总结出了许多节约能源的方法，如：离开教室、宿舍及时关灯，及时关闭水龙头，做值日用水的再利用等。
学生通过自编自演的节目，教育了自己和身边的同学。
大家都表示：要从现在做起、从自身做起、从身边的每一件小事做起，带头节约能源，保护能源，以实际行动为建设节约型社会作出贡献。
成于勤俭，败由奢。
浪费能源成为最受人们关注的奢侈行为，节约能源是每个公民的责任。
中华民族历来倡导厉行节约，孔子把“俭”和“温良恭让”一同列为基本的道德准则。
厉行节约也是我们党的光荣传统，社会主义建设时期，要求“全面持久地厉行节约”，今天建设节约型社会是全新的社会发展战略，大学生应继承和发扬传统，培养厉行节约的习惯，不仅有利于节约型社会的建设，也有利于自己的全面发展，大学生应责无旁贷做好这件事。
建设节约型社会就是以消耗少量的资源获得大的经济和社会效益，但是现在浪费能源的现象却又随处可见。
在最近一些媒体都曾报道过这样一则浪费能源的典型事例：东北某城市一党政部门开会，会议室既开空调、又送暖气。
室外是冰天雪地，室内与会者却“热”得要吃雪糕降温。
看了以上的事例我们不难发现虽然这只是发生在一小部分人的身上，但是这也说明了浪费正发生在我们不知不觉中。
大学生是未来各项社会事业的建设者，厉行节约责无旁贷。
节约资源是和谐社会建设的战略任务之一，大学生要把节约资源当成自己的职责。
我国的自然资源拥有量名列世界前茅，但是，人均资源拥有量十分落后。
大学生要增强责任意识和忧患意识，在学习和工作中，以对国家和人民高度负责、对子孙后代高度负责的态度节约资源。
节约体现了求真务实的品德，大学生要从节约入手提高自己的思想道德素质。
有人认为节约之多是品德上的一点闪亮，浪费不过是品德上的一点瑕疵，其实，节约或浪费展示了一个人品德的高下。
节约多半是举手之劳的小事，点缀在学习、工作和生活的细微之处。
大学生坚持不懈地做好节约小事，不仅展示了一个人认真做事的态度，而且孕育着高尚的思想道德素质。
同学交往需要平等，高等教育需要公平，大学生要克服消费上的虚荣心和攀比心，优化校园风气。
社会贫富差距是现实的，学生家境好坏是客观的，但是，高校应该是社会公平的高端平台，大学生应该是追求社会公平的先行者。
校园生活和人际交往对大学生的成长有深远的影响，一些学生的浪费不仅会助长享乐主义败坏校园风气，而且会伤害同学的自尊心，疏远同学关系。
家境好的同学体谅社会的贫穷面，合理消费适度消费不仅有利于自身素质的提高，也有利于营造校园平等气氛，促进同学平等交往。
厉行节约从小处着手 大学生厉行节约没有太多的惊天动地事情，也没有难以攀登的高峰，大量的是“在细小的日常工作中尽自己的责任”，像节约一粒米、一滴水、一度电、一张纸等点滴东西。
社会上的吃喝浪费影响到学校，使一些大学生放任饭桌上的浪费。
物质匮乏时人人珍惜粮食，物质比较丰富时一些大学生忘掉了传统美德。
单个大学生浪费的粮食是有限的，大学生群体长期的浪费是惊人的。
食堂工人面对倒掉的饭菜，不仅是心疼，而且对大学生困惑，对国家前途担心。
因此，大学生不能在饭桌上去刺痛劳动者的心。
节水节电是全民的大事，也是大学生切实可行的任务。
现在一些大学生没有体验过缺水、缺电、缺燃料的滋味，任“白昼灯”、“长明灯”不灭，任电脑空运行，任水龙头滴漏。
今天，大学生应该有危机感，把随手关灯等小事当作自己的事、家里的事做起来。
节约要从日常生活做起，日积月累利人又利己。
读书人是用纸大户，清洁工每天可以在教室和寝室里收集到大量的废纸、报纸、餐巾纸，学生社团活动总有多余的宣传品和出版物。
纸张的节约意义重大，白纸可以两面写字做到物尽其用，餐巾纸可以用手绢替代方便又卫生。
饮水多用白开水少用饮料，干净实惠利健康，又可以减少饮料瓶的大量废弃。
手机消费成为一些大学生的时尚追求，不合需要频繁更新，盲目攀比快买快扔的行为实不可取。
培养厉行节约的习惯 营造全民参与厉行节约的良好社会风尚，大学校园是个重要平台，大学生应该起表率作用。
一些大学生在节约上掉队，坠入高消费高浪费的误区，根源在于社会发展与相应教育的脱节。
我们需要从社会、学校和家庭，从思想、组织和规章等方面多管齐下，帮助大学生培养厉行节约的习惯。
宣传节约光荣，营造厉行节约的社会氛围。
我们要利用高校这个得天独厚的学习环境，宣传建设节约型社会的重大意义，帮助广大学生认清高消费高浪费并不符合中国国情，树立节约光荣，浪费可耻的观念。
大力表扬集体和个人节约的先进事迹，揭露严重浪费资源的现象，帮助广大学生认识到厉行节约不只是个人节约开支，而且是节约地球资源和节约社会财富的问题。
学校更应当把节约问题引入相关课程，从理论和实践的结合上，从科学方法和日常生活的结合上教育学生节约不浪费。
扎实开展节约活动。
学生社团班组开展内容丰富、形式多样的节约活动，从现在做起、从我做起、从点滴做起。
不把节约当口号，厉行节约见行动，必然引领和推动校园的节约风气。
鼓励学生自发地组织起来设立节约监督岗，防止大手大脚、跑冒滴漏，都是切实可行的。
我们在节约能源方面，仍有很大潜力。
例如：我们可以推广“绿色照明”。
以节能灯与同样亮度的白炽灯相比，可以节电80%。
如果在全国范围内推广使用12亿只节能灯，一年可节电858.48亿度。
相当于三峡工程的年发电量（三峡工程年发电量为850亿度左右）。
我们也可以推广节能建筑。
据专家预测，到2020年，我国新建的建筑面积约300亿平方米。
如果这些建筑面积都达到节能标准，每年可节约3.35亿吨标准煤，空调高负荷可减少8000万千瓦时，其节约的电能接近于4.5个三峡水电站的发电量。
加快建设节约型社会是党中央、国务院从全局和战略的高度出发作出的一项重大决策。
建设节约型社会，不仅是党和国家、政府的大事，也是全体国民应尽的职责和义务
全民动员，提倡节约、反对浪费，有效利用资源，不仅是个经济问题，也是个政治问题，关乎我国现代化建设事业、中华民族生存和长远发展。
现在就让我们行动起来，增强紧迫感，从我做起，从节约用水、用电、用纸等点滴小事做起，为打造节约型社会贡献力量。
[节水节电节能] 作文500字以上
关于深入开展节粮节水节电教育活动方案为深入贯彻教育部关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，把节能环保、生态文明纳入社会主义核心价值体系和教育教学体系，大力推进节约型校园建设，教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，养成良好行为习惯，学校决定从2013年10月起，在全校范围内深入开展节粮、节水、节电（以下简称“三节”）活动。
一、活动目的更好的培养我校学生“节约光荣、浪费可耻”的意识，引导我校学生从点滴做起，让勤俭节约蔚然成风。
二、活动时间2013年10月24日至11月6日三、活动内容1.“以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻”主题班会各班级须在2013年11月1日前以“以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻”为主题开展班会，将勤俭节约的理念贯彻落实到每位学生身上。
（11月1日前，以级部为单位上交，并将电子版上传到共享德育处-2013.9-节粮节水节电文件夹中。
）班会要求每名学生积极发言。
2.“节水节粮节电，爱惜点滴资源”征文比赛（五年级级部）以“节水节粮节电 爱惜点滴资源”为主题开展征文比赛活动，展现学生勤俭节约精神。
征文比赛要求（1）征文应抒发真情实感，体裁不限，可记叙（真人、真事），还可以是经验总结等。
题目自拟，篇幅以800字左右为宜。
（2）征文应紧密联系实际，主题鲜明，条理清楚，语言通顺，真实原创（所有文章应为作者创作，严禁抄袭）。
（3）征文格式要求：用黄色稿纸写，姓名和班级署在文章标题下面一行（4）各班级推荐征文于2013年11月1日下班前交到德育处，每班上交五篇优秀学生征文，每班需上传一份征文电子版，发送至共享德育处指定文件夹。
（以年级为单位）3．“保护环境、节约资源” 手抄报征集活动（三、四年级）（1）手抄报必须围绕活动主题，根据所选题目进行材料搜集和版面设计，可摘抄，也可写自己的心得体会，要求内容健康向上、语句通顺、无错别字。
（2）手抄报内容自定，版面整洁，设计规范，布局合理，色调和谐，活泼新颖，富有创意。
（3）手抄报统一用8开美术纸，背面注明班级和姓名。
（4）手抄报名称自拟，要有自己的创意。
各班级将推荐优秀学生手抄报两篇，于2013年11月1日前交到德育处。
（以年级为单位）四、活动要求1.全校各班级要大力推进“三节”活动开展，常抓不懈，真正落实到实际。
2.各班级要结合实际，积极开展多种形式的宣传教育活动，使活动深入人心，全面贯穿于学生教育的全过程。
并且要充分利用各种媒体、报道形成宣传声势，营造良好舆论气氛。
节能减排主题班会报告
为全实科学发展观建资源节约型校园，增强师生员工减排，促进学校事业科学发展，根据《国务院关于加强节能工作的决定》、《教育部关于开展节能减排学校行动的通告》和《邢台市节能减排工作领导小组办公室关于对机关、学校、医院、宾馆、商厦等单位及公共场所实施节能减排监督监测的通知》等文件精神，经研究，决定在我院开展“节能减排活动”。
现就“节能减排活动”制定如下实施办法： 一、 指导思想 以党的十七大会议精神为指导，贯彻中央经济工作会议提出的“加大力度、迎难而上”的节能工作要求。
坚持以科学发展观为统领，落实节约资源和保护环境的基本国策，以提高能源利用效率为核心，以科技创新、强化管理为切入口，积极营造有利于节能的良好氛围，创建资源节约型校园，促进节约型社会建设。
节能减排工作要与教育事业发展相结合，与学校日常教育教学和后勤保障工作相结合，明确相应的工作目标、工作职责和管理人员，加强节能工作的领导，加大节能减排的宣传和教育力度，切实推进“节能减排行动”的开展。
二、 工作目标 （一）提高广大教职员工和学生的节能意识，促进师生养成良好的节约习惯，通过自身的实际行动为我院能源节约及生态环境保护工作做贡献。
（二）督促各部门全面采取节能减排措施，建立健全节能环保制度，做好学院发展和校园建设规划、维修改造及日常管理中的节能环保工作，积级创建资源节约型学校。
（三）促进学院将节能减排作为教育的重要内容，在学生思想道德教育、综合实践活动的开展和新课程改革中切实体现节能环保的理念和要求，提高学生节约意识和环境素养。
（四）加强对学院节能工作管理，建立健全节能工作机构，落实目标责任，确保节能目标的实现。
（五）建立节能减排工作档案和评价体系。
在学校普遍开展节能减排行动的基础上，建立并逐步完善节能减排工作档案.。
三、工作内容 开展“节能减排活动”与建设资源节约型学校的工作相结合，统一思想、突出重点、精心组织、讲求实效。
（一）强化节能宣传、营造节能氛围 。
学院有关部门和学生社团组织要利用各种活动，采取各种形式（如校园网、广播、校刊、板报等），广泛开展节能减排和创建资源节约型校园的宣传活动，引导师生正确认识国情、校情，强化节约意识，增强责任感，使广大师生明确节能减排和创建资源节约型校园活动的目的、任务和要求，了解和掌握国家、省、市相关政策以及标准规范，了解和掌握节电节水等基本知识，从大处着眼、小处着手，倡导处处讲节能、人人自觉节能、从我做起的良好风尚，自觉成为节能和创建资源节约型校园活动的宣传者、推动者和实践者。
营造崇尚节约、保护环境的校园文化氛围。
（二）开展节能减排教育活动。
1、要将节约资源宣传教育作为师生思想教育的重要内容之一。
要依据学生年龄特点，以生动活泼、喜闻乐见的形式，开展以节能减排为内容的教育活动。
引导师生树立节能环保的观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，熟悉要求、宣传群众、自我教育。
2、根据本校的特色，在学校教育教学中充实节能、环保教育内容，将节电、节水、节粮、节材等教育内容进校园、进课堂，培养学生的勤俭节约、保护环境意识和主人翁责任意识。
（三）开展节能环保社会实践活动。
学校要组织师生开展节能减排科技创新和知识竞赛活动，依托校内和社会实践的活动场所，开展以节能环保为主题的社会实践活动，通过亲身参与实践，使师生在实践中学习节能环保知识和方法，掌握节能环保技能、深化节能环保意识、养成节能环保习惯。
（四）全面采取节能减排措施。
结合本校实际，在强化师生员工的节能环保意识的同时，从学校发展、建设及日常运行管理的全局出发，对节电、节水、环保工作进行统筹规划。
加强基本建设，维修改造及日常工作、学习、生活运行过程中的节能环保管理，严格执行国家节能环保标准，积极采用新技术、新工艺、新设备，加强节电、节水、环保设备和器具的推广应用，，积级推广绿色照明和智能控制，节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸，节约资源、保护环境。
四、保障措施 （一）组织机构。
学校建立由主管领导为组长，相关部门参加的领导小组和办公室，统筹规划、分解任务、落实责任，把“节能减排”与资源节约型学校建设工作结合起来，制定“节能减排”的规章制度，，将节约资源的目标分解落实到部门至每个人，做到人人有责、人人负责。
注重每一个节约环节，查找在节能方面可能存在的问题，有针对性制定切实可行的常效机制和措施并确实抓好落实。
（二）落实制度，加强检查。
定期和不定期组织节能减排工作检查。
每学期在开学后的第二个月组织一次节能减排工作检查，根据上级的有关要求不定期地开展一些有针对性的检查，扎实地开展节能减排工作。
（三）经费保障。
在开展“节能减排”活动中，增加经费投入。
加快淘汰更换日常使用的水电等陈旧设施，新更换的设施要采用节能高效产品。
学校将加大对“节能减排”经费保障。
附件：节约用水用电暂行规定 主题词： 节能 减排 办法 仅以为参考
