教师发展四问大讨论心得体会

时间：2020-02-15 16:07

怎么样做四好教师心得体会

四好教师心得体会　　学校的发展，离不开各位老师的努力。

老师的努力，一点是认真负责工作，把自己的本职工作做好;另外一点是充分熟悉自己的工作，做出自己的风格，做一个优秀的教师。

第一点是做好老师的保证，第二点是做优秀教师的保证。

我们不能仅仅满足于做一位认真负责的教师，更要做一位优秀的教师。

　　那末如何当好老师，做一位有发展有特点的优秀教师呢?我以为有以下几点：　　一、建立理想、布满豪情　　任何教师要想有高的成绩、高的水准，首先必须要有高的理想，绝不能满足现状。

对我们每个教师来讲，必须为自己设置一个奋斗目标。

有了目标，才能把自己的所作所为锁定在这个目标上，不断增强自我意识和使命感，不断地进行自我挑战，否则会走上弯路，荒废时间及精力，一事无成。

　　教师与其它职业有很多相同的地方，也有很多不同的地方。

教育的复杂性和丰富性是其它职业所不具有的，它要求我们教师富有更高的灵性和悟性。

一个原封不动，不思进取的教师是不能教出好学生的。

　　作为一个优秀的教师，除要具有远大的理想，不断给自己提出寻求目标外，同时还要有豪情。

我们之前讲过，我们每位教师的豪情就如同亿达的生命。

仰仗豪情，教师可以开释出潜伏的巨大能量，把枯燥乏味的工作变得生动有趣，取得学校的提拔和重用，感染学生，让他们对学习更有爱好。

一个优秀的教师一定是一个布满豪情的教师。

　　二、自信、自强、不断挑战自我　　一个理想的教师，应善于熟悉自己，发现自己。

生活中的一些人，为甚么没有豪情，由于他发现不了工作的乐趣，发现不了自己的可爱的地方。

一个人永久不会超过他寻求的目标。

一样，一个人也永久不会超过对自己的评价。

一个人对自我的评价，经常是这个人事业能否成功的标志，自信使人自强，适当的“自豪”使人成功。

只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验”。

我们应当不断寻求成功，设计成功，更重要的是撞击成功。

人来到世上实在不知道他会成为甚么样的人，只有撞击每个可能成功的暗点，才能擦出成功的火花。

我们学校提出的小才大用原则就是相信每个人都有巨大的潜能，有无数成功的可能，所以我们每位教师都要自信、自强，不断挑战自我，激起自我。

　　三、勤于学习，不断充实自我　　要做一个优秀的教师，首先要勤于学习，充实自我，使自己具有相应的知识结构、教育理念、文化素养、道德素养。

不断提升自己的知识结构，知识面不但要广博，最好还能深入。

要视角敏锐，跟上时代步伐，勇于接受新思想，新观念。

总之，不能停滞不前，不能只靠过去的经验，不能做个教书的匠人，而应做个育人的艺术家。

一个知识面不广的教师，很难给学生以人格上的感化。

在学生的眼里，教师是无所不知的，假如一问三不知，学生就非常失望了。

所以要每位教师都应当要完善自己的知识结构，做学生的百度。

固然有可能你在百度上找不到答案，但是过一段时间你再试试，或许答案就出来了。

所以我们要不断充实自己，进步自己。

　　对我们教师的学习和进步主要有两方面。

一方面是专业知识。

这个是显性的，把握了吹糠见米，也是我们教学的根本。

我们要不断研究、精益求精，进步本身水平。

在这方面我们学校可以提供机会给大家学习，比如大家相互交换相互进步，比如我们请外面的教师对我们教师进行强化进步。

另外一方面是个人的修养素质方面的。

这个是比较隐性的，不那末明显，但教学的好坏大都是由这个决定的。

一个教师的修养高，他就可以够影响到学生，使学生对你服气和敬佩，学习不能不认真。

一个老师素质高，他就可以够不断的进步自己，在教学中不断激起灵感，推陈出新，掌控学生心理，教学上不断出成果。

这个方面主要靠老师自己，一方面可以通过学习教育学、心理学等专著进步自己的熟悉，另外一方面靠自己的悟性和投入度。

悟性高自然很多道理明白，投入了自然也就可以够自发研究和明白。

“学校大发展，我该怎么办”大讨论教师心得选登

近年来，我校克服种种困难，在短时间内，从全市的“拖尾校”一举发展为全国知名的“品牌校”，这在河北乃至全国尚属首例。

激情创业正当时，齐谋发展建新功。

当前，正逢学校发展的关键时期，“如何进一步提升自己”、“如何为学校发展做出更大的贡献”、“如何跟上学校发展的步伐”，成为每一个二中人不断思考的问题。

为广泛听取广大教工的意见和建议，进一步激发大家的工作热情，我校在全校范围内开展了“学校大发展，我该怎么办”的大讨论活动。

全体二中人以学校的发展大局为重，凝心聚力，畅所欲言。

他们积极地参与到活动中来，为学校的再发展、再跨越献言献策，决心为学校的大发展、再跨越贡献自己的力量。

现选登部分教师的“讨论心得”，让大家走进二中团队，聆听二中人内心深处的告白，体味二中人如火的创业激情和炽热的教育情怀。

学校发展，我的责任教师于宗慧目标鼓舞人心，蓝图催人奋进。

新学期的学校中层领导例会上，校领导班子为我们描绘了学校未来发展的美好蓝图。

作为一个二中老教师，我更加深刻地体会到“学校发展，我的责任”这句话的深刻内涵。

面对学校发展的大好机遇，面临新的教育任务对我们提出的挑战，我感到重任在肩，征途漫漫。

不过，二中团队是一支英雄的团队，更是一支屡创教育奇迹的团队，站在新的起点，我们定会背好行装，大步向前，号令所指，所向披靡。

学校发展，我的责任，需要不断强化竞争意识。

面对当今社会激烈的竞争，我们每个人只有把自己的发展建立在学校发展这一平台之上，靠集体的力量和智慧来推动学校发展，才能更好地实现个人目标。

作为二中的一名普通教师，我们要把学校作为实现人生价值和奉献社会的平台，把为学生服务的态度、质量、效果作为衡量自己人生价值的尺度。

荀子说：“凡百事之成也必在敬之，其败也必在慢之；故敬胜怠则吉，怠胜敬则灭。

”工作岗位即为擂台，切磋，积累经验；竞争，赢得成就。

学校发展，我的责任，要有良好的奉献心态。

每个人都要积极适应形势变化，调整心态，不怨天尤人、不牢骚满腹，只为成功找方法，不为失败找理由。

老教师学高资深、经验丰富，这就意味着要担当责任，意味着带头，意味着示范，意味着榜样，意味着传承，意味着呕心沥血、甘当人梯；年轻教师才思敏捷、精力充沛，那就意味着要承担义务，意味着先锋，意味着主动，意味着虚心，意味着学习，意味着一代新人胜旧人。

我们每一个人都要充满信心、满怀激情对待学校，最重要的还要从提高自身素质做起。

俗话说：活到老学到老。

在工作中不断学习，在学习中不断提高。

同时，还要具有创新意识、效率意识、进取精神、科学精神，并切实做到依法执教，努力使自己成为一个学习型、创新型教师。

雄关漫道真如铁,学校发展，我的责任，要有合作共赢意识。

要树立“校兴我荣、校衰我耻”的荣誉观和集体观，强化团队精神和敬业意识，在学校大发展中与学科组老师形成一股合力，为学校发展谋一策、出一力。

“学校发展，人人有责”，我们要主动承担责任，进一步增强责任心和事业心。

修炼师德，教书育人。

充分发扬干事创业的精神、求真务实的态度，少说话，多做事，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。

越是关键时刻，越是要踏实工作；越是困难时期，越是要鼓足干劲。

而今迈步从头越。

只要我们努力干好工作，赢得学生的爱戴，赢得家长的信赖，就能实现自身价值，就能为学校的大发展做贡献。

学校发展，我的责任，要从身边的小事做起。

作为一名普通教师，就是要从设计好每一个教案、上好每一堂课、批改好每一次作业的点滴做起。

小事见精神，只有做好每一件小事，最终才能成就大事。

捡起一张废纸，美化一片校园；随手关灯，节约一度电；关起流水的龙头，节省一分钱。

积少成多办大事。

人人视校如家、人人爱校如家，把个人利益融入学校整体利益中去，学校就会发展，学校也一定会发展。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

学校已经为我们搭建好了搏击的舞台，让我们八仙过海、各显神通。

“学校发展我受益，我与学校共奋进”，让我们用满腔的热情、渊博的知识、冲天的干劲去拼搏、去奋斗，让二中实现新的大跨越、大发展，抒写更加绚烂的教育传奇。

奋力勇进超越不止教师吴芳菲当“二中奇迹”、“二中速度”引起全国广泛关注时，学校提出：面对新的形势，我们要有更出色的表现。

作为二中团队中的一员，我们如何紧跟学校发展的步伐，推动学校实现再次大发展呢

首先，作为一名语文老师，我认为要努力使自己成为一个博学多才的“杂家”。

我要不断丰富自己的阅历，并积极寻找能引起学生心灵共鸣的切入点。

在对新知识追求的过程中，不断增加自己的知识储备，不断完善自己的知识结构，这样才能夯实自己的文化基础。

只有“博观而约取”，才能“厚积而薄发”，才能最终促进师生共同发展。

其次，要善于反思。

叶澜说：“一个教师写一辈子的教案不一定成为名师；如果一个教师写三年反思，则可能成为名师。

”教学没有最好，只有更好。

反思型的老师追求的教学是完美的教学，我要不断反思教学行为及方法，自觉体验其中的乐趣。

再次，要加强交流。

与同事间的交流，不仅限于交流成功的喜悦，更应该交流的是失败的困惑，这样才可以寻求到解决问题更有效的方法。

总之，我们每天都会遇到新的问题，都需要我们去反思、去发现、去研究、去解决。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，作为一名普通教师，更要在反思中成长、在学习中提高、在研究中寻找乐趣。

让今天超越昨天，让明天超越今天，超越永无止境

创新实干谋发展教师石子胜近年来，随着办学实力的不断攀升，我校已发展成为全国名校。

身为二中人，我感到无比骄傲和自豪。

此次，学校上下开展的大讨论活动，也引发了自己的深入思考。

身为二中人，要立足岗位做贡献，为学校的再次腾飞贡献自己的一份力量。

身为一名二中教师，我深深了解学校从全市拖尾校到全国名星校跨越的艰辛。

成绩的取得和学校领导的科学决策分不开，和老师们的超常付出分不开，和二中的超越精神分不开。

当前学校发展面临新机遇，也面临新挑战，学校要发展，需要每一位老师的努力。

作为一名高三教师，面对肩上的责任，面对学生家长的期望，我要加倍努力，全力做好本职工作。

目前正处于备考的关键期，在班级管理方面不容有丝毫懈怠。

我要求自己平时研究学生要深入、指导学生备考要科学、班级管理方法要创新。

在班级管理中，讲究管理艺术，构建和谐的师生关系；在班级管理中，更加注重人文关怀，关注班级中每个学生的成长；在班级管理中，抓好各项常规，以严格科学的管理促进班级的整体进步。

在教学工作中，我要求自己认真地研究教学大纲、研究试题、研究学生，积极把握备考方向。

在课堂教学中，我要针对学生实际，制定详细教学措施，真正做到让学生快乐学习、快乐收获。

在授课方式上，我要认真贯彻学校关于新课改的思想，不搞形式，注重实效，真正培养学生主体意识，激发学生兴趣，提高课堂效率。

学校发展了，社会对于学校的期望值也越来越高。

教师的一言一行、一举一动，都得到太多的关注。

因此，我要努力提高自身素质，紧跟学校发展步伐；不墨守成规，敢于创新，接受班级管理和学科教学上的新观点、新方法；不断加强学习，提高业务水平。

思考很多，重在落实。

今后，我要立足本职岗位，兢兢业业，为学校的再次跨越发展做出自己的贡献。

实用的教师培训心得体会四篇

实用的教师培训心得体会四篇当我们心中有一些感想时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样可以让我们不断地思考，头脑更加清醒。

但是每当要写心得体会时都不知道要写什么，下面是关于教师培训心得体会4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

教师培训心得体会篇1在这次培训中，我们讨论了如何搞好网络大集体备课，学习了新课程标准，观看了xx名师课堂，并间接听了全国小学名师于永正老师的报告《关于语文课堂教学的有效性》，使我受益匪浅。

特别是于老师的报告让我深有感悟。

于老师的课堂简单、实在，却又不同凡响，是语文教学的经典之作。

那么怎样提高教学的有效性，使课堂教学做到更加有效呢

一、要有目标意识及落实目标的意识阅读教学应该是有起点有重点的，每一课的教学目标就是课后的练习。

我想：只有明确教学目标，才能谈教学效率，把每一课的课后练习高标准、高要求地完成就是有效教学。

除此之外，要达到课堂教学的有效性，作为语文教师，要有目标意识及落实目标意识——过关意识。

每个年级段的写字和朗读一定要落实，要过关，教学中朗读是阅读教学的首要目标，该默写的一定要默写，该背的一定要背。

二、要做好对话中的“首席”课前，老师要和教材“对话”，把课堂，首先是生活，其次才是教学。

课堂教学，是老师、学生和教材三者之间的对话。

课堂上，更多的是在老师组织、引导下，让学生和教材对话。

教师关注的是学生，该讲的讲，不该讲的不讲，教学生不懂

教师学习法律法规心得体会

教师学习法律法规心得体会教师学习法律法规心得体会教师的职业是教师与育人。

顺应时代潮流，跟紧社会步伐与时俱进，是教师必备的素质条件，所以终身学习是必须的，无需理由，是工作的需要。

思想统领行动，所以理论学习必不可少。

本年度市委市政府号召全体教师开展师德大讨论活动，学校在周一的例会中召开全体教师会议，郭艳彬校长主持并召开了“和安里小学深入开展师德大讨论活动动员大会”，宣读了市委市政府下发的关于师德大讨论的通知，学习了相关文件的同时。

又组织安排老师们重新学习了《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年保护法》《小学教师专业标准》、《秦皇岛市中小学教师职业道德桂法“十要二十不准》等相关法律法规。

再次重申教师终身学习理论，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心专研业务，勇于探索创新的重要性，要求教师不断提高专业素养和教育教学水平，更新观念，努力用正思维影响学生全面发展。

在学习法律法规中，提示老师们正视教学工作的同时，注意自己的言行，保证不逾越红线，不以身试险，踩踏红线，正确理解法律法规中规定的教师禁忌和责任。

教师教学中容易犯的错误是体罚和变相体罚学生，家长反映强烈的除了补课办班外，最多的莫过于教师的体罚学生现象。

教师体罚学生，原因是多方面的，老师和学生，本身是一对矛盾体，在共同的学习中，同时成长。

既然是相互依存的矛盾体，在共同创造学习中，

[心得体会]如何促进教师和学校科学发展

窦校长在讲座中谈到要想促进学校的发展，其中有四个最重要的因素即：校长、教师、环境、创新。

校长是学校的管理者，教师是学校发展的主要因素，创新是学校发展的灵魂，而唯独没有谈到环境的重要性。

其实我认为环境在学校发展过程中起到不可低估的作用。

\ 　因为人是环境的产物人的观念、行为和习惯都是环境的产物。

作为一所学校，既要有硬环境又要有软环境，因为我们师生天天与之相处。

硬环境影响着学校的品牌和管理，软环境决定着师生的素养。

一所学校如果有一个好的环境，不管是教师还是学生都会专心的投入到工作中、学习中。

试想在一所学校里如果每位教师都具有一种无私奉献的精神，每次下班的时间到了，可是教师们还在那里进行研究，不做完今天的事情不回家的。

这是一种大的环境，与之相反的则是下班时间还没到老师们早已收拾好东西准备回家了。

还有就是每次老师们在一起的时候交谈的都是教学的感受、读书的体会等这也是一种环境。

如果老师们在这样的环境下工作又怎能发展的不快呢

对于整个校园来说如果让孩子们爱上学习，首先要让孩子们爱上学习的环境。

我校在这方面我感觉做的很好，不管是整个校园的环境布置，还是每个教室都给孩子们一种感觉：学习是快乐的。

这样人的观念变了，随之而来的就是行为的变化，渐渐也就形成了习惯。

这就是环境带来的作用。

但是我觉得我校也存在一些问题，学生们吃过的零食的包装袋时常乱扔，这还需要我们师生共同努力做好校园每个角落的卫生，让学生们感到我这样做与学校的环境很不协调，再加上监督机制我相信这种现象一定能改变的。

　二、校本教研从基础抓起\ 　校本教研工作每个学校都在根据本校的实际情况立足于课堂、辐射到每一位教师扎实开展着，这也是教师专业化发展离不开的校园文化之一。

除了根据校本教研制度规定的以外，从实际教学中我还发现了有很多教师学习的都是高深的理念，掌握的也都是最前沿的思想，说起来条条是道可是落实到课堂上却不知道怎么做了。

我们都知道要和孩子们建立平等、和谐的师生关系，但是如何建立却不尽相同。

新课程要求不但要教给孩子们知识更要教给孩子们掌握知识的方法，但是每个知识点如何掌握

都有哪些学习方法

在我们的课堂上落实的也不是很好，所以出现了现在的孩子们掌握的知识不牢固，而我们则抱怨新教材如何如何。

其实静下心来想一想还是我们教师的责任，第一对教材研究不透；第二对我们的学生了解不够；第三对各种知识都有哪些学习方法不清楚，甚至一些最基本的知识老师都不是很清楚（比如查字典），又怎么能教好学生呢

所以我们在校本教研中除了学习新的理念之外更要从最基本的内容研究，尤其对于一些年青教师来说尤为重要，这样我们的教学才是最有保障的。

\ 　　综上所述，我觉得要促进教师专业发展和学校的科学发展必须做好以下几点：\ 　　1.　造民主、开放的学习氛围，鼓励教师要善于不断学习，终身学习，将学习与工作紧密结合起来，并为教师提供交流的平台，引导每位教师成为终身学习者这是一种大的校园环境。

\ 　　2.　建立和创新多元的、立体的、交叉的教科研制度，以体现不同形势的互动合作的形式，同学科和同学年、跨学科和跨学年的教研组进行集体教研，可以帮助教师对学科和教材的理解和创新，也可以自由、自主、自愿地结成学习研究小组，开展专题对话与讨论，从而调动每位教师学习的积极性。

真正做到立足我校情况开展校本教研工作。

\ 　　3.　赋予教师民主参与管理的权利，形成自主自律的管理模式。

首先要增强教师自主管理的意识和责任。

其次，要实行自下而上的扁平式的组织管理模式，由教师自主，自律地结成学习型组织或者团队，形成互相理解、互相学习、互动思考、协调合作的群体。

再次，选出教师自主管理的核心人物首席、学科带头人，作为教师学习组织中的组织者、引路人。

\ 　　4.　建立开放的、发展性的评价制度，促进教师的可持续性发展。

首先，应建立开放性的教师评价制度，它强调评价标准的民主、协商、共建的过程，通过采取同事互评的方式，进行参与式的评价。

它鼓励教师自愿地参与评价标准和程序的编制过程，以此成为提高和改进自己教育教学的目标。

其次应建立发展性的教师评价制度，促进教师的专业发展，从而实现学校的发展目标。

发展性教师评价制度强调发挥教师全体的积极性和参与意识，强调评价双方共同承担实现发展目标和职责，重视同事之间的教师评价。

要以开放的、发展性的教师评价制度来调动全体教师共同参与评价过程，使评价成为促进教师学习的动力。

这样教师发展了我们的学校才能发展的更快、更好。

新形势下怎样做一名合格的教师心得体会

我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。

作为一名教育工作者，应该立志从走上三尺讲台的那一天起，就把自己的一切毫不保留地交给教育事业，积极进取，立足本职，努力工作。

作为教师我们要不断地更新自己的知识，不断提高自身素质，不断完善自己。

今天的时代已经是知识经济的时代，学习的时代。

科学技术日新月异，教育学、心理学也有了很大的发展，对学生的成长规律也有了新的认识。

教师只有不断地更新和拓宽自己的知识领域，在工作中不断地研究教材，研究学生，反思自己的行为，才能适应时代的要求，适应教育新形势和需要。

二、热爱学生要当一名好教师，一方面我们要热爱教育这一职业，另一方面我们要热爱学生，这一条最重要。

好的教师必须有爱的情感、爱的行为和爱的艺术。

爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。

教师的“爱”是真诚的。

教师要真情对待学生，关心爱护学生。

要建立良好的师生情感联系，教师必须真情付出，关心爱护每一个学生，公平地对待学生，做到一视同仁。

教师的“爱”是公正的。

公正是学生信赖教师的基础，学生最希望教师对所有学生一视同仁，不厚此薄彼。

教师的“爱”是严格的。

严师出高徒。

爱学生就要爱中有严，严中有爱，严中有度，真正地做到宽严相济。

教师的“爱”需要尊重学生的人格和创造精神，与他们平等相处，用教师的信任与关切激发他们的求知欲和创造力。

三、扎实的专业功底和渊博的学识是一名优秀教师的关键。

“要给学生一杯水，自己要有一桶水”，但在科技发展迅猛的今天，我要说仅仅有一桶谁是远远不够的，我们要时刻充实自己。

教师如果不具备广博的学识见闻，学生问你问题你竟不曾听说过，反而要向学生“取经”，这可大大折损了教师的威望和形象。

具备了足够的知识，加上扎实的专业技能，这才能将自己掌握的知识传授给学生，并能在教学中主次分明，突出重点突破难点，从而做到深入浅出，收放自如，游刃有如，保证教学质量。

对于一个教师的最高评价莫过于学生在课堂上求知若渴，赞赏和佩服的眼光了

加强师德师风建设做新时代党和人民满意的四有好老师学习心得体会交流发言稿4

“加强师德师风建设做新时代党和人民满意的好老师”网络学习培训心得体会教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。

要办好教育，要稳步推进素质教育和新课程改革，必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质教师队伍。

　　通过这次“加强师德师风建设做新时代党和人民满意的好老师”的网络学习培训活动，让我觉得要使教师转变教育观念，重德为师，爱岗敬业，依法治学，忠诚于党和人民的教育事业，为人师表，要在加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育;要加强师德的制度建设和教师的师德、业务考核管理;要大力弘扬尊师重教的优良传统，千方百计地为教师办实事、办好事，不断改善教师的工作、学习和生活条件，为教师教书育人创造更为良好的社会环境;热爱学生、尊重学生、关心学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏艰难，积极进取，勇于创新的高尚师德。

在习总书记的重要思想指导下，坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高思想政治水平和业务素质，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。

做为人民服务的教师，做党和人民满意的教师。

　　师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。

教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。