日本匠人精神读书心得
正本书是适应时代的一本书，当下，“万众创业，大众创新”正在如火如荼的进行着，中国的年轻人有着无比高昂的创业热情。
创业者是一个管理者，但这本书里所讲的匠人，并不是现代公司制度下的管理者，而是一个技术员工。
现在貌似越来越多的人拿到了本科毕业文凭，毕业后都去从事脑力劳动，去做白领了。
反而做为技术工人的蓝领现在有很大的缺口，工资也高，我其实很想有一技之长。
也想去学木匠，还想去开火车，或者去做一个工程师，但我最后的路还是和大多数人一样，走进了一家公司，一点一点的磨练自己。
书中写的虽然是秋山木工工坊的带学徒的方法，但是里面的一些经验和做法也是值得所有想有一番成就的人学习的。
每一件生活中看似微不足道的小事就值得用很多年去强调。
比如和人打招呼、比如吃饭、比如和人说话该怎么回答，这些都是我们日常生活中习以为常的事情，可恰恰是这些习以为常的事情确实最应该注意的。
以前读过胡雪岩，知道了他也是从一个小学徒干起，学徒期间要为师父师娘倒夜壶，要没有怨言的去做好师父交代给他的每一件事。
其实这样的带徒方法不止是秋山木工有，中国也有。
只不过这些传统的行业在逐渐被机器大工业生产取代了，一个匠人在自己的专业技能上投入的时间、感情、精力在逐渐减少。
很大一部分需要由手和心共同完成的事情逐步被机器取代了。
现在到博物馆看一些展品也会经常感叹，独具匠心、能工巧匠、匠心独运等，可是机器生产出来的东西我们充其量也就感叹一下：窝草，这技术这么牛逼，等这技术普及了以后再也没人提起这牛逼的技术了。
其实对一项工作、对一个人、对待自己，是需要投入时间的，要坚信大器晚成这一信念。
做事之前要学会做人，学会投入热情，学会担起责任，学会为自己的成果自豪、负责。
《匠人精神》这本书，不仅仅教会了我怎样做事，更教会了我怎样做人，去做一个富有激情、负有责任的人。
《匠人精神》通篇没有讲怎样运用那些工具，也没讲做家具的具体细节，只是讲在进入作业场、进入工作前要做的一些心理上和心情上以及思想上的准备工作，这些工作要做到实处，做到融入血液中还真需要投入几年、十几年甚至几十年的时间，去不断的督促自己、要求自己。
学习工匠精神有何感想200字
“工匠精神”是时下的一个热词，在今年的两会上明确倡导工匠精神，但曾几何时，大工厂、机器化、流水线才是先进的名词，工业化缔造了其他时代想也不敢想的财富，工匠是什么，工匠是机械、重复的,不需要多少文化的工作，多少影视作品里的木匠、铁匠、棉花匠莫不是苦哈哈的底层劳动人民形象但本书颠覆了这种印记
截至2013年，全球寿命超过200年的企业，日本有3146家，全球第一
德国有837家，荷兰有222家，法国有196家。
为什么长寿企业扎堆这些国家，是一种偶然吗，它们长寿的秘诀是什么呢
答案就是：工匠精神
与其说那些优秀的百年老店传承的一门技艺，更准确说他们首先传承的是工匠的气质——沉着坚持、精益求精的心性
本书《匠人精神》是日本木工业传奇秋山利辉的大作，其创立的“秋山木工”的定制家具常见于日本宫内厅、迎宾馆、国会议事堂等。
秋山先生强调“先德行，后技能”、“己成，则物成”的大道，这与我们的传统精神莫不蕴合。
秋山先生创立了一套一流人才的育成法则——“匠人须知30条”，有效磨炼心性和品格，唤醒我们体内的一流精神，为天命而活。
大道不孤，在日本这样的工匠精神比比兼是，《入殓师》里的葬仪师，化妆技艺出神入化，能把各色人等的遗体打扮得如同睡觉时一样；神户的冈野信雄能把任何污损、破烂的旧书修复如新；若林克彦研制的永不松动的螺丝打败了大公司，成为日本新干线的供应商。
他们的成功已经超越了技艺层面，被赋予了更多精神层面的意义，他们用一生的时间、他们用十几代人的投入只做一件事，焉能不精
“匠人精神”适用于各个行业的从业者，无论在哪个行业，要想成为一流的人才，我们都需要发挥自己的潜能，锻炼自己的能力，积累知识。
所以，在年轻的时候，在精神和身体两方面都需要打好扎实的基础，不忘初心，不断进步。
学习匠人精神，在自己的工作岗位上，勇往直前。
匠人须知30条法则读后感怎么结尾
今天早上,看朱永新教授于昨天教师节清晨写的《做贵人,不做匠人》一文,感慨真的如五味杂陈,不知如何言表才更为合适,做贵人,不做匠人读后感.朱教授从教师节教师们获得的祝福和礼物谈起,谈到了教师的职业幸福感,最后归结出教师的职业幸福感源于做学生的贵人,而不是匠人.2T*T!E0[&z；r.B贵人和匠人的区别在于,匠人只教书,不育人,贵人不但教书,而且育人.教师节里,育人的贵人会受到祝福,教书的匠人也会受到礼赞.所不同的是,育人的贵人会受到学生终生的惦念,并将爱的教育传承下去,而教书的匠人犹如旧日私塾的先生,他们教授学生以知识,家长回馈他们以衣食.读着这样的文字,我有些许欣喜,又不免有些许迷茫,因为我不敢掷地有声地说自己就是学生的贵人,但似乎也不是匠人.我也相信,我们都在教书,也在育人,不同的是,教和育的程度深浅的问题.那么,到底我自己是一个什么样的身份,似乎自己也难以说清.想到这两天来还连续不断地收到学生发来的一个个情真意切的祝福短信,感动之余,更多的是深刻的思考.思考自己在学生的心尖上行走的这二十多年来,到底教了多少书,育了多少人?是教书的成分大于育人,还是育人的成分大于教书?抑或教书与育人都达到了出神入化、炉火纯青的程度?7_-x6M-z3Y-Rz\\\\'Z0{对于自己对学生进行思想教育的工作,自认为还能够做到晓之以理,动之以情,还能够做到春风化雨,润物无声吧,可是,金无赤足,人无完人,更何况人是任何因素中最丰富最活跃也最善变的因素,即使我们思想教育工作能够起到击鼓有余音的效果,也免不了这活跃的人会因意志力的不坚强或在蜕变的过程中遭遇新的因素的影响和阻挠而发生新的异变,所以,育人的弦是一刻也不能松动的,否则,曾经付出的努力就会付诸东流,功亏一篑.8](i-L&J6b.?&p：O(?前天,因孩子们课前准备不好,曾就养成良好的课前准备的习惯问题谈到了养成良好习惯的重要性,还特别举了两个活生生的事例告诉学生：习惯要从小培养,从每一个细小的细节做起!只要我们每天都在努力,每天就会进步一点点儿,就是这每天的一点点儿,积沙成塔,塑造一个个逐渐完美的我们,读后感《做贵人,不做匠人读后感》.尽管我们常说只有更好,没有最好,但我们就是在这一天天的更好中一天比一天更好,一天比一天完美,这就是我们一个人的综合素质、素养!也许我们在日常生活或电视剧中就看到过这样的小镜头：有的人,别人经过他(她)身边后会禁不住回过头去再看几眼,这也许是因为他(她)的某些另类表现与众不同,令人看不过眼、不舒服,也许是因为他(她)非凡的气质深深地打动了经过他(她)身边的人,人们希望把这份美长久地刻印在自己的脑海中…也许,今天你们对老师讲的这些还不能够深切地理解和体会,但我相信,今后你们会明白,注重修炼这些细节,养成一个个良好的习惯,对你今后的人生会有很大的影响,正所谓好习惯造就好人生,就是这个道理!所以,我们要学会不断克制自己,从学习、生活中修炼自己,为自己未来美好的人生打好坚实的根基!9r%Z[%k(G(O8y2|现在回想起类似这样的教育细节来,再回味起孩子们一个个祝福的短信,心中不免也得到了些许慰藉,所谓的教育的幸福感也便氤氲开来…高高山上立,深深海底行.不想再过多的自诘自己是贵人,还是匠人,只想立志多读以胸藏万汇,把学习当成一道美丽的风景,即使在最艰难困苦的时候,也要做到如孔夫子所言一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,在这日复一日的坚守中,修炼自己的人格魅力和教书育人的魅力,做到教学相长,逐渐远离匠人,靠近贵人,让一个个生命在大地上开出自己的花!
怎么样做四好教师心得体会
四好教师心得体会 学校的发展，离不开各位老师的努力。
老师的努力，一点是认真负责工作，把自己的本职工作做好;另外一点是充分熟悉自己的工作，做出自己的风格，做一个优秀的教师。
第一点是做好老师的保证，第二点是做优秀教师的保证。
我们不能仅仅满足于做一位认真负责的教师，更要做一位优秀的教师。
那末如何当好老师，做一位有发展有特点的优秀教师呢?我以为有以下几点： 一、建立理想、布满豪情 任何教师要想有高的成绩、高的水准，首先必须要有高的理想，绝不能满足现状。
对我们每个教师来讲，必须为自己设置一个奋斗目标。
有了目标，才能把自己的所作所为锁定在这个目标上，不断增强自我意识和使命感，不断地进行自我挑战，否则会走上弯路，荒废时间及精力，一事无成。
教师与其它职业有很多相同的地方，也有很多不同的地方。
教育的复杂性和丰富性是其它职业所不具有的，它要求我们教师富有更高的灵性和悟性。
一个原封不动，不思进取的教师是不能教出好学生的。
作为一个优秀的教师，除要具有远大的理想，不断给自己提出寻求目标外，同时还要有豪情。
我们之前讲过，我们每位教师的豪情就如同亿达的生命。
仰仗豪情，教师可以开释出潜伏的巨大能量，把枯燥乏味的工作变得生动有趣，取得学校的提拔和重用，感染学生，让他们对学习更有爱好。
一个优秀的教师一定是一个布满豪情的教师。
二、自信、自强、不断挑战自我 一个理想的教师，应善于熟悉自己，发现自己。
生活中的一些人，为甚么没有豪情，由于他发现不了工作的乐趣，发现不了自己的可爱的地方。
一个人永久不会超过他寻求的目标。
一样，一个人也永久不会超过对自己的评价。
一个人对自我的评价，经常是这个人事业能否成功的标志，自信使人自强，适当的“自豪”使人成功。
只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验”。
我们应当不断寻求成功，设计成功，更重要的是撞击成功。
人来到世上实在不知道他会成为甚么样的人，只有撞击每个可能成功的暗点，才能擦出成功的火花。
我们学校提出的小才大用原则就是相信每个人都有巨大的潜能，有无数成功的可能，所以我们每位教师都要自信、自强，不断挑战自我，激起自我。
三、勤于学习，不断充实自我 要做一个优秀的教师，首先要勤于学习，充实自我，使自己具有相应的知识结构、教育理念、文化素养、道德素养。
不断提升自己的知识结构，知识面不但要广博，最好还能深入。
要视角敏锐，跟上时代步伐，勇于接受新思想，新观念。
总之，不能停滞不前，不能只靠过去的经验，不能做个教书的匠人，而应做个育人的艺术家。
一个知识面不广的教师，很难给学生以人格上的感化。
在学生的眼里，教师是无所不知的，假如一问三不知，学生就非常失望了。
所以要每位教师都应当要完善自己的知识结构，做学生的百度。
固然有可能你在百度上找不到答案，但是过一段时间你再试试，或许答案就出来了。
所以我们要不断充实自己，进步自己。
对我们教师的学习和进步主要有两方面。
一方面是专业知识。
这个是显性的，把握了吹糠见米，也是我们教学的根本。
我们要不断研究、精益求精，进步本身水平。
在这方面我们学校可以提供机会给大家学习，比如大家相互交换相互进步，比如我们请外面的教师对我们教师进行强化进步。
另外一方面是个人的修养素质方面的。
这个是比较隐性的，不那末明显，但教学的好坏大都是由这个决定的。
一个教师的修养高，他就可以够影响到学生，使学生对你服气和敬佩，学习不能不认真。
一个老师素质高，他就可以够不断的进步自己，在教学中不断激起灵感，推陈出新，掌控学生心理，教学上不断出成果。
这个方面主要靠老师自己，一方面可以通过学习教育学、心理学等专著进步自己的熟悉，另外一方面靠自己的悟性和投入度。
悟性高自然很多道理明白，投入了自然也就可以够自发研究和明白。
“工匠精神”是什么，大国工匠精神给了我们什么启示，求推荐这些书籍，谢谢。
企业的发展需要“工匠精神”，机械的重复必将毫无成绩，前提是不眼高手低，重点是不敷衍塞责。
工作是一种修行。
在资源日渐匮乏的后成长时代，增品种。
这样才能够在工作岗位上干出一番事业，境遇艰险。
企业之间的竞争不单单取决于人财物的简单叠加，更需要培育一种精益求精、精雕细琢的企业精神。
在供给侧成为改革“主攻”方向的今天，作为央企的中国铁建，在世界五百强中激流勇进，就要在大直径盾构穿越江河湖海等高精尖领域中，不断崭露头角、提品质，培育精益求精的“工匠精神”。
个人的成长需要“工匠精神”、创品牌在今年的政府工作报告中，国务院总理提出，无论是在施工一线，还是在机关服务的大后方，任何一件工作都要高标准，严要求。
多关注工作中的细节，多总结工作上的心得，多寻求工作上的突破点，具备“工匠精神”，是企业生存、发展的必经之路。
商海无情，在竞争中立于不败之地，做到基业长青，培育企业的核心竞争力。
打造老字号品牌，建设龙头企业，只要拥有为了把事情做好的强烈愿望，我们每个人都可能成为“匠人”。
要不断的坚持、追求和积累，这样我们个人成长之路才会坦荡荡，组织发展之途才会充满光明，精益求精谋创新，它存在于每一个人身上，心中。
单纯的蛮干只会事倍功半。
对待工作要有一种坚定踏实的冲劲儿，更要有一股精益求精的韧劲儿。
认真对待手中的每一份工作。
当下，“工匠精神”不是口号。
精雕细琢出精品，鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产。
“工匠精神”首次出现在政府工作报告中，让人耳目一新
一个合格的匠人是怎样炼成的 读后感
人，活着，目的只有两个：工作与生活。
这两者，必须有一个要先行在成长的路上。
阅读了《匠人精神》一书，结合书中的“匠人须知30条”以及自己对工匠的一些理解，得出感悟：“匠人精神”，每位员工应有的追求
五月，一波生产小高峰已经来临。
目前，整个制造部也都沉浸在浓厚的“工匠”文化氛围里，走进生产车间，你会看到到处贴有制造部“寻找我心目中的工匠”活动的横幅。
如：“工匠，从尊重一事无成，毫无成就的自己开始
”、“简单的事情重复做，你就是专家；重复的事情用心做，你就是赢家。
”等等。
是的，这就无疑给“工匠”提出了更高的要求和挑战，对每一位员工工作上作出了更高的标准和规范。
“工匠”活动从4月初启动，到目前的有感征文，这一路走来，让员工对“工匠精神与工匠文化”有了全新的理解与认识，同时，树立了员工的严谨、精益求精、追求极致的精神和信念；让员工知道要立足于本岗位，刻苦钻研，敢于挑战，不断追求进步，以及增强自身责任感和工作使命感。
人，为什么要追求“匠人精神”
为什么要有“工匠”一样的精神
有“工匠”一样的精神才会去为此而拼搏，去奋斗。
有句话是这样说的：“不想当将军的士兵不是好士兵”，是的，这句话本身没错，但是，当将军的前提是你得当好士兵了之后才有可能当上将军啊
每一位员工其实就是自己的“工匠”，是自己的“将军”
主管里面也有优秀的工匠，经理层面也可以评选优秀的工匠，乃至公司的老板，也要有“工匠”的精神，同他pk的就是整个通信行业之间的竞争与较量。
有“工匠”一样的精神才不会落后，不会挨打，不会被社会遗弃和淘汰。
公司发展到目前这么壮大，不是当时的老板有“工匠“一样的精神，能走到今天么
一个老板都有工匠的精神，作为基层的一员，天天与产品打交道的我们，又有什么理由不向”工匠“发起进军呢
有“工匠”一样的精神才会让我们的产品打一场持久战，企业与员工才能生生不息，共同长存。
现在的社会是“大数据”时代，对于企业来讲，就是“大质量”时代，质量就是企业的生命线。
大家想想，为什么我们都愿意去买德国的手表
去买日本的马桶盖
就是因为他们所作出的产品质量过硬
其实这里面所折射出的就是所谓的“工匠精神”。
岗位没有高低，职位不分贫贱，一个小小的螺丝钉工也能把事情做到极致。
装配、焊接、物料、测试、维修、检验等等，各岗位都涌现出了一批“英雄”，一批“工匠”。
他（她）们的“工匠精神”值得学习与传承人，活着，工作与生活，必须有一个要先行在成长的路上。
只要我们发扬工匠的精神，努力工作，我们就能将生活过上我们所想要的样子。
