检察院法制进校园500字观后感。
怎么写。
这次讲座既有趣又有意义，不但使我们扩大了知识面，告诫我们未成年人要懂得一些法律知识，遇事不要慌张，可以用求救、报警等方法帮助自己。
视频中举了几个典型的例子来阐明法律的重要性和学习法律知识是未成年人不可缺少的。
其中一案例中15岁的刘某给我留下了深刻的印象。
由于父母离异无人照管，刘某消沉颓废，天天上街游荡，结果被一群青年犯罪分子收留，供他吃喝玩乐，他还以为遇上了大恩人呢。
有一次，那伙人同另一群人打架，叫他帮忙，他为了报恩，便拿了刀冲上去，结果被抓进监狱。
多么可怕呀
检察院法制进校园500字观后感。
怎么写
讲座结束后，我受益无一刹那间仿佛长在了许多。
我深深地明白了的重要，一个国家如果没有了法律，国家就会乱套，必须依法治国，国家才能安结，人民才能过上幸福的生活。
可有些人爱做坏事，受到法律的治裁后，仍不改，去当小偷，去抢劫，去杀人，破坏公物、赌博 、成了一个个杀人不的恶魔，然后最终都会受到法律严惩，只有法律才能控制他们。
我知道法律护一切
法治教育观后感怎么写300字
每一个人，都必须为自己的承担责任。
一旦铸成大错，悔恨，自责，毫无用处。
因为，世上没有后悔药可买。
很多时候，只是一时冲动，如同法制教育片里的那些孩子。
所以，当我们遇到矛火冒三丈的时候，一定要抑制住自己的冲动。
切记，冲动是魔鬼
同学们，让我尊自爱，慎重交友，并且认真学习法律知识，做一个知懂法，依法，守法的合格公民
我祝愿，蓝天之下，所有的青，都能健康茁壮的成长
我祝愿，阴暗肮脏的监狱里，永远都不会有青少年那稚嫩的身影
当字什么时候读第一声什么时候读四声
①当（⑩当） dng 充任，担任：充当。
担（d乶 ）当。
当之无愧。
掌管，主持：当家。
当权。
当政。
正在那时候或那地方：当时。
当代。
当初。
当今。
（立即）。
当年。
当街。
当院。
面对着：当面。
当机立断。
首当其冲。
相称，相配：旗鼓相当。
当量（liàng ）。
应该：应当。
理当。
老当益壮。
抵敌：万夫不当之勇。
判罪，意为处以相当的刑罚：该当何罪。
顶端，头：瓦当。
象声词，金属撞击的声音。
该应赎 ②当 dàng 合宜：恰当。
适当。
妥当。
抵得上，等于：一个人当俩人用。
姑且作为：当做（作）。
长歌当哭。
安步当车。
认为：我当你已经回家了。
在同一时间：当日。
当年。
当世。
吃亏，受骗：上当。
抵押：抵当。
押当。
典当（用实物作抵押向当铺借钱）。
该应赎 笔画数：6； 部首：彐； 笔顺编号：243511
网吧给小学生带来得危害
1、正确引导：在本文中是指采用正确的方式、方法引导学生去任知，而不是单纯的去禁止或否定。
2、沉溺：陷入某种境地不能自拔。
本文中是指学生在陷入网吧，对其学习、生活和身心健康所带来的不可估量的影响和危害。
3、网吧：指社会上的以赢利为主要目的的计算机房（设施），这些场所和设施禁止未成年人进入。
互联网时代的到来，是人类社会进入信息时代的一个明显的标志。
随着网络逐渐走入人们的日常生活，使我们愈来愈感受到它的魅力。
网络以其快捷的信息传递方式，无与伦比的信息量，人际互动的形式宣告了一个时代的来临。
网络在为我们的社会、生活做出巨大贡献的同时，也吸引着喜欢新事物的广大学生。
同学们通过上网，迅速了解到的信息几倍于他们的父辈。
他们在网上尽情的遨游，收集要寻找的信息，探索未知的领域，开拓属于自己的天地。
然而，在网络给青少年带来成长快乐的同时，我们也清晰的感受够到它给孩子们带来了成长的烦恼。
相当一部分学生在网吧上网，被网上的聊天和游戏吸引，耗费了大量本该属于学习的时间和精力；或由于聊天交友发生与年龄不相称的不正常交往行为，有时还会发生因网络交友不当，上当受骗，受到身心和心理的损害，甚至违法犯罪的事件。
这一点在一些管理不规范的社区网吧中表现的更为突出，也引起了社会各界和媒体的高度重视，并且也制定了一些相应的法律和法规，严禁未成年人独自进入网吧。
相应法规的制定，在一定程度上确实起到了应有的威慑作用，未成年人进网吧的现象和法规未出台时相比，有了明显的好转，但还远未达到杜绝的程度。
因此，引导学生正确认识网络，使学生明确沉溺网吧的危害性方面，学校还有很多地方需要努力和实践。
我校在实际的操作过程中，以正确引导为立足点，从有利于学生个性发展和身心健康的角度出发，使学生尽早正确认识网络的利弊，改变部分学生沉溺网吧的现象，主要从以下几方面开展工作： 一、各方面定期交流研讨，是做好正确引导工作的基础。
学生沉溺网吧是一个复杂的社会问题，它涉及到社会的方方面面，单靠一己之力势单力孤，起到的效果不会太大。
而且从学校方面来讲，由于了解的信息量少，情况掌握不全面，对学生的引导就不会具有较强的针对性和实效性。
如果，各方面联手齐心协力，那么情况酒会大不一样。
我校和石二街道青保办，以学校和社区联席会议的形式，尝试定期召开各方面研讨会的形式，专题讨论学生沉溺网吧的问题。
参加联席会议的成员有学校德育分管领导、青保老师、社区青保办负责人、家长代表、区法院少年厅法官、检察院有关领导等。
通过研讨、交流汇总大量信息，了解基本情况，总结采纳有益的建议和经验。
来自学校、家庭、社会各方面的信息使我们能时刻了解这一问题的最新动向，及时调整教育学生的内容和方式，使学校教育更具针对性和实效性。
正所谓“知己知彼，百战不殆”，学生的引导工作首先应建立在了解学生的基础上，有的放矢才会更具效果，对症下药才会更有疗效。
二、学校多渠道的宣传，营造氛围是做好引导工作的前提。
学校应利用多样化的宣传途径，加大对“改变学生沉溺网吧”这一主题的宣传力度。
通过宣传营造良好的氛围，在学生中树立正确的舆论导向。
这为做好学生的引导工作创造了有利的前提。
1、学校利用升旗仪式、校会、午会等组织如：《网络的两面性》、《我和上网》、《沉溺网吧，害人害己》等内容的主题教育。
通过全校参与，师生互动的形式，引导学生正确认识沉溺网吧的危害性。
既教育已沉溺者，又提醒正在迷恋的同学。
2、利用学校电视台转播新闻媒体的有关报道和学校专题论坛的节目，以动态的视听感受向学生宣传，社会对这一问题重视的原因和受害者的受害的原因。
以事实作为扣响学生心灵的钥匙。
3、学生自编校刊设《网络教育》专栏。
让学生把自己的亲身感受写在专栏中，专栏中也可以有意识的向喜欢上网的同学，推荐一些比较好的网站站名等。
让学生懂得网络的正确使用方法，和正确使用网络对自己学习生活带来的帮助。
通过这些途径进行宣传教育，在学生中营造氛围，提高认识，确立正确的舆论导向，形成大伙儿认同沉溺网吧的危害性，同学间相互提醒，互相督促的局面。
二、在计算机课程教学中做好与德育的整合工作，这是做好引导工作，提到学生认识的条件。
目前，在中小学的一些年级都设有信息技术（计算机）课程。
在计算机课上，教会学生掌握运用网络以作为这一课程的一个重要内容。
以往在教学过程中，教师往往比较注重知识和操作技能的传授，重在使学生掌握具体的操作方法和步骤。
从计算机的发展趋势和网络教育对学生的要求来看，这是远远不够的。
计算机课程的教学也因和其它课程一样，重视在教学过程中，加强德育渗透，这样才能使学生在有一定的理论基础和操作技能的同时，提高认识，了解网络的双刃性，树立正确的网络观；明确沉溺网吧的危害性，才可能使学生有一定的自控能力，不沉溺于社区网吧。
在计算机课程中与德育的整合过程中可渗透以下内容：《计算机和网络的发展史》、《正确的网络观》、《网络与学生生活》、《国内外网吧区别》等。
在渗透这些内容的时候可充分利用计算机多媒体的优势，以多彩的画面，生动的事例，具体的分析吸引学生，在教学过程中有效的提高学生的认识。
这样，学生在学习的过程中能产生一种正确的观念，明辨是非，避免沉溺网吧的现象产生。
另外，我校还在午间活动中向学生开放学校所有的信息设施，如：计算机房（共三处）、电子阅览室等设施，并加强对开放设施的管理力度，是学生在使用和活动的时候能做到有序、健康。
四、寓教于乐通过丰富多彩的活动，引导学生开展自我教育，这是做好引导工作的关键。
学生是受教育的主体，要引导学生认识沉溺网吧的危害性，光靠外界的努力是远远不够的，必须让学生自己在主观上有所认识，引导工作才会真正有实效。
俗话说：“解铃还需系铃人”。
通过丰富多彩的活动吸引学生，并在活动中引导学生开展同伴教育和自我教育。
这样的引导方式往往更能被学生接受，从而更有利于引导学生认识问题，改正错误。
1、学校团委、大队部可组织学生开展网络知识竞赛和电脑板报设计竞赛等活动。
如：今年暑假，学校组织了主题为“丰富的社区生活”、“游上海，寻变化，想未来”、“我为世博添光彩”电脑板报设计竞赛，让同学们运用自己平时所学的电脑技能参与活动，得到了同学们的积极响应。
这样的活动既激发学生踊跃参与的兴趣，引导学生正确运用自己所学技能，增长知识；又通过活动展现了学生个人的风采。
2、组织学生开展社会调研（结合学校区级课题《学生社会调查能力的研究》和“校园传媒”小记者采访活动的开展），让学生通过自己的亲身经历和感受来教育自己。
沉溺于网吧对学生有无危害，危害有多大，平时光靠学校教育和媒体报道学生未必真正相信。
因为学生由于知识水平和认识水的限制，对于理性的东西往往接受较慢。
如果有理性认识的基础，再加上真实感受，效果就会更好，“眼见为实，耳听为虚”。
学校可抓住学生的这一特点，与目前学校实施的探究性学习相结合，把学生沉溺网吧的问题作为组织学生进行社会调研的课题之一。
如《上网时间和学习成绩的联系》、《去本社区网吧成员的调查》等。
让学生在教师的引导下，通过自己的调查、实践、亲身体验去寻求答案。
可以这样说：由学生自己调查、实践、体验得到的结论来教育自己，影响周围其他同学效果会更好。
因为这是学生自己亲身的经历和真实的感受。
五、 教师、家长应与学生多沟通，这是做好引导工作的重要环节。
从学生沉溺网吧的原因来分析，我们发现沉溺网吧的学生，由于家庭结构的变化、学业的压力、内心的孤独等原因比一般学生更需要老师和家长的关心。
如果教师、家长从学生的需求这一角度出发，尊重、接纳学生，多与学生进行沟通和交谈，进而成为学生的“朋友”。
那么，就能为引导学生，使学生按要求潜移默化创造必要的条件。
因此作为教师，尤其是班主任平时一定要与自己所教的学生多沟通，多了解有关学生的情况。
如参与班委会时可向班干部了解一些情况，在掌握第一手资料的情况下，再找有关学生进行谈话。
沟通时可先从了解学生学习、生活情况着手，必要直接入题，以免引起学生的反感。
从关心学生着手，有利于建立良好的师生关系，此后可多找学生交谈，逐渐了解其沉溺网吧的原因，再对症下药：或作同家长思想工作，与学校教育形成合力；或队其分析利弊，并让他参与一些积极、有趣的活动，转移其不良兴趣；或切断其不良影响源；或对学生进行有效的心理辅导。
这样，才能更好的做好引导转化工作。
从家长方面来看，对于这个年龄段(10—16岁)的孩子一定要多加关心，这样才能使学生在掌握电脑技能的时候，不沉溺与网络、网吧。
与此同时，我们也提倡“学习型家庭的创建”。
家长在学习型家庭创建的过程中，与孩子相互沟通，共同学习；在学习时家长以身作则，以自己良好的学习习惯和行动做榜样，带动自己的孩子；适时引导提醒，扭转孩子不正确的认识和不良的习惯。
尤其在网络教育上，家长除可与孩子共同探讨，双休日家长可陪同孩子一起去社区网吧活动，一方面满足孩子的需求；另一方面提醒孩子网吧中所存在的种种问题，引起孩子的警觉，在孩子心中建立一条抵御的防线，减少孩子沉溺网吧的可能性。
当然，青少年沉溺网吧是近几年随互联网逐步普及，才产生的一个令社会各界高度重视的新的社会问题。
对于这一问题，我们结合自己的工作实际，和社区其它相关部门联手，做了一些力所能及的探索和实践：从提高学生认识着手，通过各种形式的正确引导，使学生认识沉溺网吧的危害性，进而教育转化学生。
我们将在以后的工作中对这一问题不断探索、分析积累，力求找到更为有效的教育途径和策略。
平安校园演讲稿
给你参考，自己修改：孩子的平安与幸福是家长的最大心愿，校园的安全与健康更是关系社会稳定、师生安全、孩子成长、教育发展、群众瞩目的焦点之一。
近年来，我校牢固树立安全第一责任重于泰山的观念，不断加强学校管理，扎实开展平安校园创建活动，打造独具特色的校园平安文化，为学生的幸福成长保驾护航，促进学校各项工作健康快速的发展。
一、欲栽大树好擎天 --平安文化建设的理念生成 平安校园的创建工作是全社会平安创建工作的一个有机的组成部分，但因学校教育所固有的特殊性，因而也赋予了其独特的内涵和新鲜的内容。
学校工作具有很强的计划性，如把争创工作仅仅作为一项活动而游离于整个学校工作之外，二者之间必然会相互掣肘而事倍功半，难以取得令人满意的效果。
我们认为，平安校园的创建必须坚持以人为本，从一切为了孩子发展的角度看待这个问题，牢固树立安全第一，预防为主的工作理念，把平安校园的争创工作从外部要求转变为学校发展和学生成长的内部需要，全面渗透学校各项工作各个环节，成为素质教育的重要组成部分，从而形成一种平安文化。
只有这样的精神灌注和文化熏陶，我们的各项工作才能全面、主动、协调、有序、健康的发展。
扬中历经百年沧桑，但却一直享有太平州的美誉。
太平二字，已经成为一代代扬中人与生俱来的文化基因，打造平安文化，扬中实小具有得天独厚的优势。
天予不取，必失于人,扬中实小必须抢抓机遇，与时俱进、开拓创新。
在创建活动中，我校广泛宣传安全重于泰山的思想，大力营造关注安全、关爱生命的氛围，充分挖掘太平文化所蕴含的人文因素，创造性地提出了健康教育、健康校园、健康锻炼、健康品行、健康心理、健康服务、健康饮食、健康活动等一系列平安文化建设理念，以平安创建为契机，进一步改善学校环境，规范办学行为，促进学生身体、心理、行为等方面和谐健康地发展，用平安文化，为孩子支撑一片生命蓝天。
二、制度构建安全网 --平安文化建设的制度保障 平安文化建设必须依托行之有效的管理工作机制和科学规范缜密的制度作为支撑。
为此，我校着重加强了三项建设。
首先，加强安全管理网络建设。
学校成立以校长为组长，副校长为副组长，办公室、教导处、总务处、德育处等部门负责人为成员的安全工作领导小组。
形成了校长负总责，分管校长靠上抓，有关科室主任及安全管理员具体抓，一级抓一级，层层落实的工作机制。
建立健全了三种队伍：由大队部、德育处牵头的教育宣传队伍；由教导处、总务处牵头的安全管理队伍；由校长室及部分部门负责任人组成的安全督导队伍。
同时加强与家庭社会的联系，形成教育横面。
三线一面相互兼容、相互制约，健全了安全工作管理网络，落实了岗位责任，形成了安全工作合力。
其次，加强安全管理制度建设。
我校结合各处室的实际情况，制定了一系列安全工作制 度:如《学校财产安全管理制度》、《学生一日常规安全制度》、《校园治安秩序管理制度》、《消防安全管理细则》、《少先队值日制度》、《食堂安全管理制度》、《门卫安全制度》以及电教仪器室、电脑室、实验仪器室等处室的相应财产安全使用制度。
学校安全工作由校长为第一责任人，校长室总体把关，校长室与各处室、各处室与各班主任层层签定安全目标责任状，做到目标明确，责任清楚，争创平安处室、争创平安班级、争创平安车间，让学校安全工作警钟长鸣。
另外，为了随时了解安全工作到位情况，我校还实行月报制、日报 制和安全责任追究制，发现问题，及时整改，消除隐患。
第三，加强依法治校力度建设。
抓好三个落实三个强化：即落实教代会制度，强化民主管理机制；落实校务公开制度，强化民主监督机制；落实学校与社区、家长联系制度，定期听取社区及家长对学校建设的意见和建设，成立校董会、行知家长学校、家长委员会，强化合力育人机制。
依法规范办学活动，积极做好法制宣传工作，保障师生的合法权益，促进师生的共同发展，努力使学校平安创建工作走上法制化、科学化、制度化的轨道，创设平安稳定的校园环境。
三、校园涌动平安风--平安文化建设的实施策略 平安文化建设和平安校园创建成果的好坏，其关键因素是两点：一是落实、二是渗透。
要想创建工作落到实处，必须要把有关内容渗透到各科教学和各种活动中去，渗透到学校各项工作各个环节，在这方面，我校主要注意了四个结合。
首先，安全教育与教学工作相合，学校把法制安全教育列入教育教学计划，定期为学生上法制安全教育课，做到计划、教材、课时、师资四落实。
与学生的《思想品德》和《社会》课相联系，重点进行交通安全教育，消防安全教育和自我保护教育。
语、数、外等其它各门学科我们要求充分挖掘其中所蕴含安全教育因素，加强安全知识的渗透，以期收到春风化雨、润物无声之效。
同时，把法制安全教育融合在生活指导课中，让安全常识从生活中来到生活中去，努力增强教育的针对性、实效性。
其次，安全教育与德育工作结合。
学校把安全教育融入学生的日常行为规范教育中，让学生在潜移默化中既学到基本的法律安全知识，又提高了安全保护意识。
我校在加强常规管理方面做到了学期有计划，月月有安排，周周有重点，活动有中心，布置有检查，结束有总结，扎扎实实开展工作：①四项评比。
每周学校都进行四项评比，对各班的文明言行进行小结，表扬先进，激励后进。
②学生日常行为记录手册。
帮助学生记录良好的日常行为习惯，提高学生自我教育、自我管理的能力。
③文明礼仪监督岗。
安排各班同学在红领巾步行道两头 进行监督。
④升国旗制度。
各中队成立升旗班，每周一都举行隆重的升旗仪式。
国旗下讲话由学校领导，先 进教师、优秀学生、校外辅导员轮流演讲，对学生进行平安校园思想教育。
在这当中，我们充分发挥了学生民主管理的作用：如参与四项评比人员和学校的大队干部都是竞争上岗，其间建立安全管理中学生的自我常规管理的程序非常重要，强人之所不能，虽令不劝，禁人之所必犯，虽罚必，在平安争创中，只有形成全员参与的民主管理氛围，才能取得真正的实效。
第三，安全教育与校园文化结合。
我校对校园进行精心设计和建设，实现让学校的墙壁也能育人，成为安全教育一个阵地。
2003年12月，全国诗词进校园的观摩活动在我校举行，我校诗化校园的环境受到了与会500多名代表的高度评价。
我们因势利导，在全校开展了安全诗词创作竞赛、诗词吟诵会等活动，学生安全教育诗词创作热情高涨,蔚然成风,佳作叠出。
班级墙报、宣传橱窗上的学生诗词作品,成为我校平安文化建设的一道靓丽的 风景。
我校还通过校报、广播、电视台进行平安校园思想发动和知识宣传，形成浓厚的活动氛围。
学生在耳濡目染中提高了认识,陶冶了情操。
第四，安全教育与心理健康教育相结合。
我校设有心理咨询室，2000年我校对小学生进行心理健康教育的研究的课题，成为省心理教育学会的研究课题之一，学校成为省教育学会镇江地区唯一一所实验学校，2002年我校被江苏省教育学会命名为心理健康教育实验基地，2003年我校又被中国教育学会命名为心理健康教育实验学校。
学校征订了《中小学心理健康》、《心理医生》等心理健康教育杂志，定期组织课题组的老师学习，同时要求课题组的各位老师每人都应有自己的学习计划和重点阅读书刊，促进和加强了全体教师对心理健康教育认识和全面了解。
我们还定期召开心理健康教育为主题的课题组老师工作交流会，大家共同学习、探讨、交流在工作中对学生进行的心理健康教育的经验，互相借鉴，互相提高。
心理咨询室通过心灵花、空中彩虹、走进心灵、心语信箱、知心热线等栏目从根本上为学生创造一个宽松的学习、生活环境，从而让学生轻松上阵，个性得到充分发挥。
四、平安创建花千树--平安文化建设的活动采风 平安校园创建活动是一项实践性很强工作，如何加强活动的针对性和实效性是创建活动的重点，为此我们通过开展丰富多彩的活动，打开学生的心灵之窗，让学生学会自防、自护、自救，提高认识，掌握技能，远离伤害，健康成长。
开展以心系安全，关爱生命为主题的六个一活动：唱响一支平安校园歌；创编一句平安校园警句；参加一次平安校园诗词竞赛；参加一次平安校园知识竞赛；参加一次平安校园训练活动；组织一次平安校园班队主题活动。
让整个校园洋溢在一种平安文化的气息之中，使安全无小事，事事讲安全的意识深入人心。
精彩纷呈的班队主题活动是六个一活动中缤纷亮点。
他们有的开展文娱演出，通过自己创编的诙谐幽默、发人深省的相声、小品或者声情并茂的朗诵、演唱，宣传安全知识；有的开展安全自救演练活动，提高应对突发 事件的应变技能；有的开展安全隐患大搜索活动，就学生校园生活中不安全因素，进行排查，摄制录像曝光 ，引起师生重视，将不安全因素消灭在萌芽状态。
有计划地开展法制教育活动。
学校在成立青少年维权岗的基础上，10月25日我校举行了扬中市城西派出所实小警务站和扬中实小法律咨询室揭牌仪式，聘请了法制校长、法律顾问专门负责，做到以法治校，以法治教，保护未成年人的合法权益。
同时，学校开展了未成年人避险逃生与自救、法在我心中、模拟法庭等活动让学生在活动中能够知法懂法，各中队还以学生为中心，以情境为中心，开展近一点、小一点、实一点的法制活动。
针对安全教育新形势开展绿色网吧活动。
我校加强网络道德教育，大力宣传并引导学生学习《全国青少年网络文明公约》，努力提高学生的网络安全防范意识和网络道德意识，争做文明青少年，在此基础上，学校还请来了法制校长给学生做法律知识讲座，利用电视台播放法在我心中电视演讲和关爱生命，安全出行等安全录像片等。
充分发挥校内网络内接校园网外接互联网的优势，多管齐下，疏堵结合，引导学生健康上网，达到增长知识，陶冶情操，开阔视野的目的，保障他们的身心健康成长。
加强家校联系活动。
我校成立了行知家长学校，家长委员会，把家长学校的工作纳入学校的整体计划中，让安全教育向家庭延伸。
①大力开展文明家庭创建工作，倡导教职工形成文明的生活方式。
②通过家长开放日、校长信箱等形式和家长经常联系。
③学校实施一、三、五系列家教工程，为不同年级学生家长开设各种教育课，编写了家长学校教材，编发了150期《学校与家庭》校刊,加强安全知识教育和渗透。
④确立争创学习型家庭，优化德育外环境课题。
在学生家庭中开展了争创学习型家庭的活动，更新家庭教育观念，提升家庭教育品味,用平安文化丰富家教内涵。
⑤学校邀请名人讲课，今年我校请了留美博士黄振春、刘云来校作《中美教育的比较》专题讲座，学习外教带来的成功经验。
邀请了全国优秀家长、扬中法院的程畅泳同志来校作《学法知法守法，从小学做真人》，这几次讲座得到了与会家长的一致好评。
开展各种实践活动。
学校建立了交警大队、法院等30多个社会实践基地，成立了江洲诗社、中明棋苑等16个社区活动教室，让学生走向社会，亲近自然，去体验各种社会角色。
我校组织学生开展了体验社区生活，展示雏鹰风彩的主题活动，观摩、参加消防演练，学到了课本上学不到的安全知识，受到了课堂上得不到的平安教育。
我们还建立重点生档案，开展重点生手拉手活动，校内学生手拉手，校内师生手拉手，武警中队、交警大队、派出所警员与重点生手拉手，法院、检察院的法制辅导员与重点生手拉手等。
现在，我校已形成大手拉小手，安全齐步走的良好局面。
歌德曾说：生命是一种沉重的责任，生命所托，职责所系，我们的使命光荣而神圣，我们的责任重大而艰巨。
打造平安文化，促进孩子健康成长，是我们整个创建活动的中心和灵魂。
它让我们从一个更新的高度和崭新的视角看待创建工作，并以此来整合各种教育资源，完善制度建设，丰富德育内涵，拓宽工作思路，履行崇高职责，给孩子一个健康而精彩的人生。
我校坚持不懈地探索德育工作新途径、新方法，开展了构建新经济综合活动中心课题，该项课题是国家教育部的十五计划的子课题，在全体教师的共同努力下，该项课题多次在国家、省、市获奖，国家级杂志《辅导员》上用二个版面对这项活动的开展作了重点介绍。
我校通过多种学科呈现方式、学生发展综合能力表现方式、学生活动方式的整合渗透，在加强学生思想道德建设与平安校园创建之间 架起了一座桥梁，并取得了一些成绩：2002年10月，我校的德育工作由镇江电视台制作成《那一片绿荫》等两 个专题先后在黄河卫视海外频道播出。
2003年11月，我校在第九届UNESCD-APEID教育国际会议上，就课改中的德育理念和实践作了介绍，得到了中央教科所朱小蔓所长等专家的一致好评。
2002、2003连续两年，在教育部、关工委等单位联合举办的小公民道德建设实践创新主题系列活动中，我校荣获集体一等奖，有58名学生作品获奖，有12名教师的论文荣获一、二等奖，27名教师获优秀辅导员，学生表现出丰富的课外知识和高尚的道德情感，通过具体作品表现出他们对小公民道德建设的思考，得到了评审专家的充分肯定和高度赞誉。
平安校园意义重大，其研究与探索也就永无止境，只要我们去努力、去拼搏、去创造，通过多种途径和手段，加强学生思想道德建设，就一定能为少年儿童健康成长创造一个安全文明的校园环境，我校各项工作就一定能取得更 大的辉煌。
网络未成年人法制课堂,观后感,500个字
男人的法治课堂，应该是专门帮助他孩子其他。
写一个带有星星的科幻作文题目，内容是我变成了外星人
都叫兽xi来自星星的你9 分集剧情9.1 第1集 外星人都敏俊在地球隐名埋过生活 韩国王朝记录：1609年8月25日，江陵山区出现不明飞行物。
在不明飞行物出现之前，十五岁的少女徐宜花还未过门嫁到婆家变成了“望门寡”，“望门寡”意指新娘还未与新郎正式入洞房新郎便不幸去世，十五岁的徐宜花便遇到了这样的事情，由于世俗的规定，她不得不在仆人的陪同下向娘家方向赶去，从此以后将成为一名寡妇不得再嫁。
婚礼队伍行至山间，空中忽然出现一圆盘飞行物，护送千颂伊的仆人们眼见天降奇物，纷纷惊恐不安四处逃窜，在众人的尖叫声中，盘旋在空口的飞行物发出超强大风，山林中立时飞沙走石树木折断，徐宜花乘坐的花轿在狂风中被刮到一处悬崖边上，正当花轿就要向悬崖下方落下的时候，时间忽然停止，世间万物定格下来不再动弹，一名黑衣男子天神下凡般来到恳崖旁将花轿送到安全地带。
虽然茯得了安全，徐宜花却藏在花轿口惊恐不安，救她的黑衣男子一脸友好地向她伸出了手。
几百年后，搭救的徐宜花黒衣男子化名为都敏後，此人来自异星球，拥有非凡的超能力，平时出外工作虽然看到有坏人做恶，都敏俊从不会出手搭救，他认为自己没有必要干涉地球人的命运前进方向。
在地球上生活了几百年，都敏俊最大的愿望就是等待几年的彗星降临在地球，一旦彗星降临地球他才有机会回到原来的星球。
与400年前被都敏俊救下的徐宜花长相一样的千颂伊是著名的明星，一次千颂伊坐在露天场所喝饮料，由于一时闲来无事，她将喝饮料的相片传到了网络上，并配上了风马牛不相及的文字，许多网民通过互联网看到了千颂伊上传的相片，惊讶之下纷纷跟贴嘲笑。
千颂伊的经纪人得知此事非常生气，待千颂伊回公司报到，经纪人要求千颂伊以后不要再胡乱上网传相片。
千颂伊受到教训憋了一肚子气，回到新搬的住处的时候在电梯了与都敏俊相遇。
两人同住一幢楼房并不认识对方，千颂伊误认为都敏俊是狂热粉丝在跟踪她。
李载京与父亲等人在办公室谈论业务方面的事情，他忽然想起了一个持有大量地皮的客户发生车祸遇难，于是便将此事情说了出来，李父等人听完他的话欣喜若狂，认为事后收构该客户的地皮一定会非常顺利。
千母与刘世美母女在餐厅中聚餐，千母话里话外显摆自己女儿是大明星，一直演主角，而刘世美则一直只能做配角。
刘母谈起了千颂伊搬家的事情，千母根本不知道这件事情，一听女儿搬家，她赶紧谎称其实早就知道女儿搬家的事情，用餐过后千母离开餐厅在马路上搭车，刘母乗车从路 边经过，一见千母在等车于是停下车打算送千母一程，千母却死要面子谎称女儿配了汽车给她，刘母听在耳中心知肚明，认为千母是在骗她。
李辉京从国外归来与千颂伊相见，两人向学校方向赶去，之前千颂伊因为上传相片到网络引发热议，因此千颂伊被逼得要去学校上课扮一回好学生扭转无所事事的懒散模样。
由于千颂伊是大明星，她一来到学校上课便被记者和许多学生围观，上课的时候一些学生站在一边观瞧，纷纷低声评论千颂伊。
在众人的议论声中都敏俊来上课，千颂伊立即认出了之前与都敏俊在新家电梯中有 过一面之缘。
李辉京对千颂伊一往情深。
一次趁着千颂伊赴约见面，他拿出一枚钻戒打算送给千颂伊，千颂伊毫不客气将钻戒推回给了李辉京，她的思绪回到了多年以前的一个圣诞节的晩上，当时李辉京坐车来千颂伊家中打算送一些礼物给千颂伊，千颂伊由于心情极差离开家向马路方问跑去，由于顾着向前方奔跑，她没有发现旁边驶来一辆大货车，发现时货车已经撞了过来，紧急关头都敏俊出现，身形飞快将千颂伊救到了路边，当时李辉京虽然在场，却并没有看清搭救千颂伊的都敏俊的样子，多年以后千颂伊一直希望能找到救命恩人。
千颂伊与李辉京在餐厅中谈论往事的时候，都敏俊也在回想当年搭救千颂伊的情景，当时千颂伊情况危急命悬一线，都敏俊要是再晚上一秒千颂伊将会死在货车的车轮下，回想完当年的情景，都敏俊非常希望能与千颂伊见面，因为少女时期的千颂伊与400年前他搭救的15岁少女徐宜花长相如出一辙。
他的内心乱成一团，一边向电梯走去一边希望能跟12年前搭救的像徐宜花的少女再见一面。
让都敏俊意想不到的是，电梯大门缓缓打开的时候，千颂伊忽然出现在了大门外面。
9.2 第2集 千颂伊由于抄袭资料做作业被都敏俊评零分 几百年前，外星人都敏俊来到地球融入到人类的生活当中，韩国的一座小城镇中生活着许多百姓，百姓们安居乐业每天活在快乐幸福当中，都敏俊来到小镇中潜入到一所木屋中更换衣服，在换衣服的过程中他使用魔力停止时间，镇上的百姓立即像是被人使了定身术一样无法动弹，所有的人都保持着一动不动的姿势。
换好衣服的都敏俊从木屋中走了出来，从一些路人当中经过，随后使用魔力恢复时间运行，百姓们获得自由恢复了正常活动，谁也不知道之前时间曾经停止过。
都敏俊来到一个赌摊前面观看几个百姓赌博，其中一个百姓咬牙切齿称再输一局就要自杀，都敏俊动了恻隐之心，暗中使用魔力让百姓获胜，获胜的百姓没有料到真的会胜出，欣喜之下发出了欢呼声。
夜幕降临，十五岁少女宜花在府中识字看书，由于困意袭上心头，宜花不在不觉趴到地上睡去，在她熟睡的过程中一名黑衣男子潜入房间，悄悄将她带到了野外的树林中。
宜花惊醒过来愤力逃跑，好在都敏俊出手救一了她，看着都敏俊英俊的面孔，宜花猛然记起当初曾经被都敏俊救过一次，都敏俊面色表情看着宜花，伸手拿出一支发叉送给了宜花。
几百年后，都敏俊来到一所博物馆中观赏当年送给宜花的发叉，发叉摆在一处玻璃柜中，一名工作人员正向一些游客讲解发叉的来由。
千颂伊坐在化妆间化好了妆忽然改变主意不想拍片，坐在一边的两个护理见状立即耐心劝说，声称如若千颂伊不拍片就会被别人揽下拍片的机会。
都敏俊继续在学校任职，虽然千颂伊是大明星，他却毫不客气的指出千颂伊的作业完全是抄袭复制，千颂伊受到批评依然不肯承认抄袭的事情，都敏俊见状便拿起作业资料一页页念读，将抄袭的地方全部说了出来。
教室中上课的学生们没有料到千颂伊会抄袭资料，惊讶之际窃窃私语，在学生们的议论声中，都敏俊宣布千颂伊的作业获得零分。
下课之后都敏俊走出教室听到几个女学生正在议论千颂伊的事情，其中一个女学生拿起手机打算发贴公布千颂伊抄袭的行为，都敏俊赶紧使用魔力将女学生手中的手机弄落到地上，在女学生惊讶的尖叫声中，他从容不迫向办公室走去。
千颂伊被都敏俊在课堂上拆穿抄袭的事情已经被许多人传到网上，千颂伊回到家中一脸愁容地上网查看相关内容。
都敏俊与一个朋友去一家麻将馆打麻将，在打麻将的过程中，一名老者出现惊讶的称呼都敏俊为金先生，都敏俊立时记起了多年以前与老者在麻将馆打麻将，坐在他身边的朋友反应神速，立时圆场谎称都敏俊是金先生的孙子，老者信以为真，惊叹的看着都敏俊指出他长得跟爷爷一模一样。
都敏俊打完麻将与朋友离开麻将馆，路上他想起了十几年前救下的一个小女孩，于是跟朋友谈起了小女孩的事情，朋友知道都敏俊非常想找到小女孩，透露已经在许多学校展开了查找。
千颂伊去理发店理发的时候遗落了一支钱包，都敏俊拾起钱包打开一看，赫然发现其中一张相片出现了当年搭救的小女孩，看着小女孩天真的笑容，都敏俊立即向千颂伊的帮理打探千颂伊的去向。
千颂伊在理发店与一个女子发生了争吵，女子气势汹汹打算好好教训千颂伊，都敏俊从店外走了进来，面色冷峻要求千颂伊跟他离开理发店。
与千颂伊争吵的女子见都敏俊不将他人放在眼中，恼怒之下要求都敏俊滚出理发店，都敏俊忽然发怒使用魔力让店中的各种物品爆炸，在巨大的爆炸声中和混乱的人群中，都敏俊带着千颂伊迅速离开理发店。
爆炸停止店内一片狼藉，与千颂伊争吵的女人蹲在地上惶恐的望向都敏俊离去的方向。
两人来到一处天台上相视无言，都敏俊忽然掏出钱包展示相片中的小女孩，希望千颂伊能提供相关线索，千颂伊见自己的钱包被都敏俊拾到，立即夺回手中指责都敏俊不经许可胡乱观看他人的相片。
都敏俊没有心思与千颂伊废话，面色威严看着千颂伊，要求她提供相片中小女孩的线索，千颂伊见都敏俊不像是开玩笑，狐疑之下一动不动看着他。
韩流明星千颂伊搬家的第一天，在电梯遇到都敏俊，以为他是跟踪自己的狂热fans，在电梯里训了他一顿，都敏俊却根本不理她，千颂伊到了楼层才发现他是住在隔壁的邻居，丢脸丢到太平洋，来地球生活了400年的都敏俊听到远处咖啡厅中的同事们说他闲话，并说他这种人应该去参军，展开独白：自己来韩国生活的400年共参军24次，在军中生活的时间累计49年零7个月，陆海空各路军队，没有他没去过的地方.9.3 第3集 敏俊照顾生病颂伊 梦境暗示颂伊危险敏俊回忆起四百年前和“千颂伊”相处的情形，“千颂伊”的婆婆为了替她申请“烈女”称号，谎称她自缢身亡，并派人四处追杀她。
敏俊怕“千颂伊”遭到不测，亲自护送她回江陵娘家。
一路上两人朝夕相对，日久生情。
时间转回到现代，化妆间里世美和颂伊正在聊天，两个后辈进来，她们谄媚地向颂伊问好，却正眼也不瞧世美。
颂伊在世美离开后警告两个后辈，要她们对世美放尊重点，两个后辈连连点头，却在背后诅咒颂伊早点失势。
辉景在办公室没有新人的样子，被科长狠狠教训了一顿，可下班时大家猛然发现了他的全家福，原来他就是会长的二公子，大家的态度立刻发生了一百八十度大转变。
辉景的哥哥李载景把他叫到办公室，询问他在公司上班的情况。
此时黄理事进来报告说前段时间公司收购的钉子户突然死亡的事件有可疑，载景支开辉景，叫黄理事调查这件事。
其实载景就是这件事的幕后主脑，他下定决心除掉黄理事。
颂伊突发阑尾炎，经纪人阿凡正巧回了乡下，她无奈叫上隔壁敏俊陪自己去医院。
医生安排立即手术，颂伊很害怕，叫敏俊暂时充当经纪人，帮自己办住院手续。
颂伊的手术很顺利，护士嘱咐敏俊陪她散步以助通肠。
两人在走廊里发现窗外下了入冬第一场雪，敏俊回想起以前的“千颂伊”很喜欢雪，就是在一个大雪天，她正式向自己表白。
可眼前的颂伊只想到大雪天要吃炸鸡喝啤酒，敏俊很是无语。
辉景收到颂伊阑尾炎的消息立刻赶去医院，可保镖不让他进去，最后是世美带着他进了房间。
其实世美一直暗恋辉景，每次见到辉景关心颂伊，她就很难过。
敏俊用星座运势暗示颂伊不要碰水，还拿走她那双鞋，希望可以避免梦境中的厄运。
敏俊把自己的BB机号码留给了医院，颂伊趁机联系到他给自己买书，但她看的都是些低俗的网络小说，敏俊很是不屑。
颂伊妈妈和弟弟来医院看望她，妈妈叫来大批记者跟拍，颂伊很是厌恶，发怒赶走了众人。
颂伊爸爸来到医院门口，他迟疑着，最终还是没有进去看望，而颂伊此时正在病房里想念父亲。
载京在黄理事的胰岛素上做了手脚，导致他低血糖症死亡，父亲李凡中得知消息后很难过。
颂伊知道自己喜欢的鞋被敏俊拿走，乔装打扮来到学校找他要，敏俊矢口否认。
宥拉和载京已经秘密交往一年，宥拉手上握有很多载京的把柄，她以此威胁载京结婚。
女星卢素英的婚礼邀请了许多名流，颂伊也会出席，但举行地点居然是在豪华游轮上，这是不是和敏俊的梦境有什么关系[5]……9.4 第4集 韩宥拉神秘死亡 千颂伊参加好友婚礼的时候穿了一双水晶皮鞋，正在电话亭中打电话的都敏俊从路边大屏幕看到千颂伊脚上的女鞋，一时之间只觉有些不可思议。
事后都敏俊与张英牧见面，将之前看到的景象说一了遍，不知不觉中，都敏俊的思绪回到了几百年前。
几百年前宜花在都敏俊的护送下回到娘家大门外面，开门的仆人猛然看到宜花归来，还以为看花了眼睛，直到确认眼前看到的景象是真实存在的，仆人赶紧大声呼喊宜花爹妈，宜花爹妈没有料到宜花还活着，惊喜之下将宜花迎进院中，跟欣喜若狂的宜花娘相比，宜花爹面色阴沉警疑地打量着都敏俊。
宜花将婆家为了获得烈女碑不惜让自己死去的事情说了一遍，随后跟着母亲回到屋中休息，都敏俊则被宜花爹带到客厅用餐。
宜花爹假惺惺答谢都敏俊搭救了宜花，寒喧几句之后让都敏俊独自用餐，都敏俊伸手拿起一团食物看了看，张嘴将食物放到嘴中咀嚼。
宜花洗完澡躺在地板床上入睡，宜花娘忽然走了进来，伸手掐住宜花的脖子不让宜花喘气，宜花从睡梦中惊醒过来，眼见亲生母亲要害自己，宜花惊骇之下使出全力挣扎。
宜花娘悲痛的看着宜花，数落宜花带了一个不明不白的男人回家，跟家族造成了极坏的声誉影响，因此她必须按照宜花爹的要求杀掉宜花。
宜花小小年纪根本抵抗不住母亲的腕力，片刻过后频临昏厥状态停止挣扎，宜花娘忽然改变主意不再杀害宜花，提醒宜花赶紧穿上衣服逃走。
千颂伊在游船上参加素英的婚礼遇到了李载京，两人交谈几句之后千颂伊来到素英休息的化妆间观赏素英化妆，素英之前做了美容手术，面容比平时显得更为青春活力，千颂伊看出了素英脸上的手术痕迹，于是笑容满面跟素英谈论关于美容相关的话题。
两人还没聊上几句韩宥拉从外面走了进来，她跟千颂伊一向不和，一见千颂伊也在化妆室里面，韩宥拉故意指出千颂伊在学她穿一样的女鞋，由于有摄像人员进屋拍照，千颂伊只得停止与韩宥拉挤兑，来到素英的身边摆姿势拍照。
韩宥拉面对镜头摆出性感的姿势，待摄像师照了一张要片，她意识到了闪光灯亮起的时候眯了一下眼睛，于是重新摆好造型要求摄像师重拍相片。
不久之后，韩宥拉神秘死亡，尸体出现在汉江江中，警方将韩宥拉尸体打捞上岸的时候，电视台记者在现场跟踪报道，透露千颂伊平时与韩宥拉一向不和，因此千颂伊的嫌疑非常大。
千颂段的弟弟千允在坐在前台中观看电视新闻，眼见记者将责任推到姐姐身上，千允在愤怒之下狠狠扔掷前台中的物品，正在店中消费的女人们见千允在忽然发怒，惊讶之下纷纷向他看了过去。
一些花痴女人见千允在面色严峻，不由悄悄赞叹千允在又帅又酷。
在漫画屋工作的洪社长也看到了电视新闻，她认为千颂伊不可能陷害韩宥拉，倒是坐在沙发上玩乐的两个朋友认为千颂伊跟韩宥拉的死有关。
千颂伊睡在家中沙发休息，等待都敏俊买便当回来，不多时都敏俊拎着一个黑色口袋归来，毫不客气将口袋扔到了桌子上，千颂伊见都敏俊一句话也没说转身离去，左思右想来到都敏俊休息的房间，要求都敏俊陪着一起用餐，由于都敏俊不答应，千颂伊只得回到客厅独自煮熟食物进食。
都敏俊来到千颂伊身边询问韩宥拉的死因，千颂伊透露事发当天的晚上，韩宥拉与李载京在洗手间外面的过道上谈话，两人像是有什么不可告人的秘密面色严肃，韩宥拉显然握有李载京的把柄，声称不久之后将会当众说一些李载京不愿意听到的话。
都敏俊听完千颂伊透露的信息，离开房间来到游船上散步，周围走动着许多游客，在游客头顶的船棚上安有摄像头，为了不暴露自己的身影，都敏俊每走到一台摄像头下方便使用法力弄坏摄像头。
一路穿行来到甲板上，都敏俊抬头看到千颂伊在船顶过道口喝酒，不等千颂伊好好喝上几口酒，船身忽然发生倾斜，眼看千颂伊就要掉入海中，都敏俊使用法力让时间停止，快步来到船顶过道口救走了千颂伊。
将千颂伊带到房中放到床上，千颂伊喝醉了而且睡得迷迷糊糊，让都敏俊的手无法从她的脖子下抽出来，她无意中把都敏俊的脖子往下拉，亲了上去。
9.5 第5集 颂伊演艺事业受挫 载京欲对颂伊不利 颂伊和敏俊亲吻时突然睁开了眼睛，她以为自己做了春梦。
敏俊从船舱出来时，撞见载京和手下密谋杀害宥拉的事，载京手上戴的戒指直晃他的眼睛。
地点转回敏俊家的客厅，颂伊打开电视，正巧新闻报道UFO的事，敏俊想起四百年前：人们对不明物体十分恐慌，朝廷为了转移视线，下令彻查“千颂伊”一家谎报“烈女”称号的事。
官兵们闯入“千颂伊”娘家，搜捕“千颂伊”和敏俊。
回到现代，颂伊觉得外星人应该帮助人类，敏俊却说人应该自食其力。
颂伊质问敏俊为何帮外星人说话，难不成他是外星人，敏俊干咳了一声，吓得够呛。
敏俊和颂伊来到露台吹风，对面大厦悬挂着颂伊的巨幅海报。
颂伊告诉敏俊，那个位置只会留给全国最火的明星，自己为了这一天努力了十二年。
她搬家来这里，就是希望抬头能看见自己笑得那么开心，那么美，然后鼓起勇气，面对一切镜头背后的不如意。
辉景和颂伊家门口的记者们聊天，他言语中总是透露出对颂伊的支持，让大家很无语。
颂伊无意中看见敏俊写的“地球最后三个月”的日记，她问敏俊是不是要出远门，敏俊没有回答。
夜晚，敏俊在日记本写下，他不会再犯错爱上人类，因为不愿看着她们在自己面前死去。
调查韩宥拉死因的朴警官询问宥拉的妹妹宥善在家中有没有发现什么线索，宥善居然真的在一本书里找到了宥拉的遗书，但其实这是载京找人伪造的。
辉景爸爸不满辉景一门心思在颂伊身上，扬言要和他断绝父子关系。
颂伊把客厅搞得一团糟，敏俊看不过眼，两人斗嘴之余打闹起来，这个场景被刚巧进门的英牧撞见，三人都很尴尬。
敏俊为隐瞒身份，认英牧作自己老爸，三人一起吃了英牧老婆做的可口饭菜。
宥拉案子的检察官是世美的哥哥刘锡，他认定宥拉的死因有可疑，怀疑是他杀。
敏俊帮颂伊去超市买日用品，回家的路上看见有人拆下了颂伊的海报，楼道里颂伊门口的记者们也纷纷散去。
颂伊的演艺事业跌倒了谷底，她的广告代言被全部取消，女主角戏份也被删掉。
颂伊十分生气，她嚷着要去跟媒体解释清楚，宥拉的死不是因为自己。
敏俊的客厅有个破碎的花瓶，颂伊一不留神踩了上去，敏俊一把把她拉了回来，给她上药包扎。
颂伊的弟弟允在因为同学侮辱颂伊和他们大打出手，还闹上警局，辉景前去保释他，还把他送回家。
颂伊妈妈热情接待了辉景，还给辉景支招要他乘虚而入，俘获颂伊的芳心。
颂伊一整天被人四处拒绝，自尊心大受打击。
晚上心情不好的她找世美出来聊天，吃饭途中世美接到导演要换她做女主角的短信，她骗颂伊说妈妈扭伤了脚，实际是赶去电视台开会。
颂伊在家接到载京的电话，说是去她家看望一下她。
颂伊心里也有些忐忑，游轮事件之后她总觉得载京背后有些不可告人的秘密。
地下停车场敏俊和载京碰巧遇上，他觉得载京有些面熟，又想不起在哪见过他。
这时，警察找到敏俊说是要调查宥拉的死因。
敏俊上了车准备回警局做笔录，突然在路上他回想起那枚戒指，立刻意识到载京就是自己在游轮上遇见的人。
他担心颂伊有危险，立刻下车……未完，，，，，待续
求文档: 五年级修改病句答案难点儿的急带答案
符号修改病句：（抄1句空1行）1、数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。
他数学作业除了一道题还没算出答案来，剩下全做完了。
2、大家的眼睛都集中到主席台上。
大家都集中到主席台上。
二、关联词：1、王少刚（ 不仅 ）能虚心听取意见，（ 还）办事很认真。
2、王少刚（ ）能虚心听取意见，（ ）改正的决心不大。
3、王少刚（ 由于 ）能虚心听取意见，（所以）进步很快。
三、双重否定句：铁路要经过很多高山，一定要开凿隧道。
（抄1句空1行）四、读句子，词语能否互换，为什么
（每句后面空2行）1他们以为这样一要挟，铁路就没有法子动工，最后还得求助于他们。
（要求）2有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。
”（出现）3铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。
（艰难）4、这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。
（回答）五、在句中插进一句设问句。
1铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。
（ ）詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。
2居庸关山势高，岩层厚。
（ ）詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的方法。
3八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的3倍长。
（ ）他跟老工人一起商量，决定采用中部凿进法。
