龙泉驾校是正规的吗
有去过的朋友吗
确实有，但是，如果他正规，中国没有规的驾。
北京龙泉驾校十大坑人阿我是龙泉驾校学员，2008年因为工作关系报考驾校，事先没有做调研工作，和同事一起报了这个驾校，在学车，考试过程中看到这个驾校种种黑幕，自己和同伴也深受其害，我把这些事情写出来，给即将学车的朋友有个参考。
龙泉驾校以前在冷泉驾校，在海淀区冷泉村，驾校离最近的公交站点步行20分钟，相比其他驾校门口就是公交车站，或者校内30分钟一趟班车的服务，这个龙泉驾校交通非常不方便，千万不要相信他说的什么是离市区最近的驾校，丰顺驾校就在三环边上，你都五环外了，你最近，纯属骗人。
龙泉驾校的c本价位在2700左右，比起其他学校价位相当，或者还便宜1，2百元，但是千万别被他骗了。
很多驾校，比如东方时尚驾校考试都是不要钱的，直到你考及格为止，靠驾校，考试不补考的很少，一般会补考3次（特别是龙泉驾校专门设卡让你补考，后详），反正我后来算了下，被师傅勒索的烟钱，水钱，吃饭的钱，考试的非要你掏的孝敬，给了钱还补考的补考费，加起来总共3500多。
想起这帮教练，我都一肚子气，我学了7个教练，就一个不让你买烟，或者不给你脸色让你意思意思的。
龙泉驾校的服务是非常差，工作人员的态度是非常差。
1.教室特别简陋，冬天冷的要死，夏天好点。
训练场地也是载了几棵树，到处是廉价的裸体雕塑，非常的不协调，简直低俗，说校园优美，那是骗人。
2.工作人员个个态度傲慢的要死，你去柜台，态度好好说，一般是不理的，这个不是个别现象，从注册，报名，到娱悦考试，每看到过一个笑脸，全象刚死了爹一样。
3.教练素质差，品德差。
第一次上车学习，不管什么理由，上车先把你刺儿一顿，说从来没见过你这样没车感的，你是我见过的最费心的学员什么的。
上午的教练基本上闭着眼睛，先让你原地练习，把袜子一脱，脚放在车前玻璃下，点上一根烟，车里面是又是烟味，又是脚臭味，那个难受啊。
4.到了9点半说休息下，其实前面什么都没教，这个时候的意思就是说你该去买点烟什么孝敬下我拉，如果你不懂，那么回来后，他就继续拿话收拾你，你以前怎么练得阿，学的这么差阿，没好好学吧，然后又敷衍几下，经常一个动作说了一次，你下次记不住了，他就会说，你怎么回事啊，我这个人说话不讲第二次的阿，其他人都行，就你不行（这个教练为他是国家主席，讲话都讲一遍，从来没见过这种教练，无耻）。
基本每个教练，都这德性，你不孝敬的，就是走个过场，绝对保证你什么都学不到，考试要点一个都不告诉你。
5.每个教练到了快结束都是说，今天学到这里，我们驾校有规定，每个教练每个月要推荐2个学员报名，你回去看看有没有朋友学车，到我这里报名，我经常看见，教练给自己的毕业学员打电话，让他们推荐人，学员基本上说几句话都撂了，不理睬他们，你平时态度差，毕业前还搭理你，毕业后你找骂呢。
6.龙泉驾校车非常难约，有些教练就和商量，说我帮你约车把，好说哦，然后在明说收点好处。
7.驾校的班车那是出名的差，误点是正常，最长一次迟到半个钟头，迟到不要紧，有时候他居然提前跑了，你就气得跺脚，明明7点过，6点55就过了，或者草草看看站点没人就不停，而且天黑经常看错，然后就是回去路上该停10个站，省略大半，因为司机图省事，想早点回家，就停3个站，不到站逼着你下车。
从来没见过这样的班车。
8.考试前集训，集训的教练会赤裸裸的向你索贿，要得不多，每人2包烟，说会在考试时候指点你，说有了现场教练指点，通过率100%，我那届15人，给了烟的结果3个没过，没给都过了。
9.服务观念超级落后，我记得开学一个副校长是这么说的：不要以为你们掏了点钱，就了不起了，现在才2700，以前10年，掏3500，还要排队学车呢，你们应该谦虚点。
教练有时候摸一下女学员的手啊，腿啊，那是很正常的 ，没有大不了，不要太娇气。
你是学员，教练很有经验，你们要配合他们。
10.对于这一系列很差的，很黑的行为，所有人的解释是，学校是私人的，都这样，社会都这样，我们也没办法，私人的谁管啊。
以上是，我对这个龙泉驾校的总结，真他妈的黑，后来我陪老婆去考驾照，去了东方时尚，人家那里至少不黑人，有事你找值班校长，校长的态度对你毕恭毕敬的，笑容满面，有什么问题马上解决，对比起自己学车的经历，感觉自己是走了一回长征，一段苦难的历程阿。
司机,政治面貌、现在何部门工作、职务该怎么填
政治面貌填党员、预备党员、民主党派党员、团员、群众工作单位照实填，如果是单干就不填职务:政府单位的司机有编制的填一般干部、没有编制的填工勤人员，企业的填车队队长或职工，单干的填个体、自谋职业（官方调查表填待业）或不填
今天学车被教练骂死、好痛苦、不想学了怎么办
其实在正规驾校报名,这种情况很少出现,即使一不小心碰上,教练不合适,再换个教练就完事了嘛.早日学成,拿到驾照走人就是了吗.不过,驾校学车如果老被教练骂,有可能是因为这些原因!一、基础的确很差,四肢不协调刚学车,手脚不协调的情况总是时有发生,比如说有的学员经常把离合器、油门和刹车弄混,还有的学员分不清左右,打错方向盘.其实并不是我们真的手脚不协调,而是一紧张手脚就不会听我们使唤了.因此学会控制方向和车速对学员来说是最重要的两项功课,学车时要做到手脚协调,就是要求手上控制方向和脚上控制速度,手脚一起配合,熟能生巧之后,再不会被嫌弃.二、教练教的辛苦,学员学的迷糊练倒车入库怎么倒都倒不进去,最后教练淡定下车,说:来来来,劳资跟你一起把它抬进去.看似笑话,其实真有其事发生.同时学的一群几个学员都已经熟练倒车入库,仅剩下自己还找不到点位时,就是会出现这样的嫌弃.其实也好解决,熟能生巧是一方面,另一方面就是私下多请教身边朋友,多总结经验.私下可以多看下教程,多找一些技巧方法.小编从不认为什么天生愚笨之说,只是说接受能力早晚可能会有差异,那么我们无非就多付出一点而已.三、大路朝天 各走一边练车时,一定要细心.教练所传授的每一个点位一定要用心记忆.教练如果批评别的学员时,自己也听听原因,避免自己也犯同样的错误.当然了,如果自己因为一点记忆点不是太清楚,练了几次还是不会的话,也不会太着急,教练批评也是应该,只要不是太严重,能接受就可以继续练,千万不能对着干,好好练自己的车就是了,所谓大路朝天,各走一边.总之教练嫌弃有两方面,一方面是学员确实不争气;另一方面则是教练脾气不好,不多说两句不开心,开慢骂你,开快也骂你,很多学员都有这样的经历.
家长的教育理念
一、 家庭教育是最容易出错的地 其一，我们的父母大多没受过训练。
无论是候，还是长大恋爱成家，无论是在学校还是在社会，很少有人对我们说怎么做父母。
即使有人说过，也只是长辈们。
他们或许会说“棒打出孝子”、“不打不成长”……这些在生活中流传的观念对吗?这需要我们去反思。
要做驾驶员需要到驾校学习3个月才能拿到执照，而要做父母3个月能学会吗?父母不同的语言、行为、教育会在孩子的身上留下不同的烙印，没有经过专门训练的父母们难免会出错。
其二，父母们望子成龙、望女成凤的心理易使家庭教育偏离方向。
父母与孩子间有天然的感情联系，特别是母子一体，自然产生期待，把自己没实现的，没做成的都转而寄期望于孩子来完成，难免不切实际。
一本《哈佛女孩?q刘亦婷》卖了几百万册，正是父母们这种心理的反应。
父母的过度关心，过度照顾剥夺了孩子成长的空间。
《扬子晚报》的记者调查发现，现在的大学生不知道怎么安排生活，其实，他们中的很多从小到大不要考虑任何事情，怎么会有成长呢?走向另一个极端的过多限制、过多干涉也会阻碍孩子潜能的释放。
我们常常居高临下地待孩子，以“家长”自居：“你是我生的，我让你听，你不听，找揍!”如此家庭教育缺失了“人格平等”――《联合国儿童宪章》规定的根本精神，怎能使孩子健康成长? 其三，很多父母忽略了自己的教育职责。
由于社会普遍关注的焦点是学校教育，父母更多的考虑也是学校教育，忽视了他们自己才是真正的教育基础，才是决定孩子命运的关键。
俗话说：三岁看老。
孩童时代所受的教育影响着人的一生，儿童对世界的最初认识源于父母，家庭教育的影响对人刻骨铭心。
父母们惯有的家长概念在英文中其实是个贬义词，含有“家长制”、非民主的意思。
而要孩子完成一件事必须有真正的理解、接受，才能去做好。
对教育职责的漠视，教育理念的偏颇自然导致家庭教育易出错。
二、没有父母的成长，就没有孩子的成长。
都说父母是孩子的榜样。
通常优秀孩子成长为优秀人才的背后，总能找到温馨和谐家庭的影子;同样，一个人形成不健全的人格，也可以从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。
父母们把孩子送到小学、中学时，总喜欢说：“老师，这孩子全交给你啦，拜托啦!”其潜台词是“与我”无关啦。
其实，绝对不是如此就行的。
撬动地球的手，就是推动摇篮的手。
好的家庭往往伴随着父母与孩子的共同成长;坏的家庭往往给孩子负面影响。
有这样一个真实的故事可以印证。
张家港×校一位初二的孩子星期日晚在家复习迎考，他父母邀了几个朋友来家搓麻将，其响声搅扰了孩子，孩子无奈说：“11点多了，还打，我明天怎么考试?”麻友们正在兴头上，对孩子的话不予理睬。
孩子生气了，就将电视打开，并把音量调大，弄得左邻右舍上门抗议，他父母觉得丢了面子，将他打了一顿。
孩子连夜出走……朋友们常问我每周有多少时间与孩子在一起?我说由于工作忙，我与孩子相互交流并不很多，但只要孩子看到，我一定是在看书，写作，不需要讲话。
身教远大于言教吗。
父母有多少工夫在家读书，家中有多少书，培养出的孩子境界是不一样的。
2004年，中国出版社协会做了一项调查：我国有45%的家庭无一本藏书，无一个书柜;韩国有 96.8%的家庭平均有500本以上的藏书。
没有书香家庭，哪有书香校园，书看社会?父母不进步又怎指望孩子成龙、成凤。
学习型的家庭中，父母与孩子是共同成长，甚至相互影响的。
他们往往有一些成功的影响方式，如亲子共读，亲子通信，讲述成长故事等。
父母的成长和孩子的成长一样，是没有止境的过程。
父母的不断进步、不断学习，其影响是无形而深刻的。
三、品德重于学问，状态大于方法。
1、家庭教育最重要的任务是建筑人格长城。
生活中看人常常是一俊遮百丑。
有了高分数，好成绩就被看作好孩子。
事实上，影响终生发展的因素中，分数并不是最重要的，起着制约作用的是品德、品格，是做人的快乐，是受人欢迎、尊重，而不是知识学问。
点点滴滴的影响，将会对人格的健全发展奠定厚实的基础。
我们注意到不少父母过多关心学习，只要考出好成绩，什么要求都答应，什么愿望都满足，什么承诺都兑现。
品德低下却不被关注，有些孩子说谎，拿家里东西或别人东西，自我中心，不考虑别人感受。
这样的教育理念、方式令人忧虑。
我的孩子小时候也拿过家中东西，但我们让他知道犯这种错误受到的处罚远远胜过考试学习知识的失败，让他知道了爸爸、妈妈不是很看重分数，而很重视品德，使他成为了一个谦和的人。
行为习惯的养成也是很重要的。
我的孩子小时候整天丢三落四，今天买的尺子明天丢，到三年级骑车上学，钥匙也常丢，常要我们送。
怎么行!后来我们决定：钥匙再丢得自己跑回来拿备用钥匙。
四年级还这样，他自己把车扛回了家。
那得花多少时间和精力呀!但换来的是钥匙再也不丢了。
所以，父母们应充分重视品德习惯的养成教育。
2、生活毁灭人是无声无息的，有如滴水穿石;同样，生活成就人也是无声无息的。
只有关注生活的细节和进程，只有成为生活的主人，才能被生活所成就。
新教育实验有句口号：“状态大于方法，方法大于苦干。
”现实情况恰好相反，是“苦干大于方法，方法大于状态”。
实际上，人与人最大的差距是状态。
有了状态就有了方法，有了状态就想做事，就有可能成功。
前不久，复旦大学一位研究生跳楼自杀，他曾是某省的文科高考状元，应当说学习成绩是出类拔萃的，可又怎么样呢?父母白养了他，还不如考上大学留在身边的子女，对社会也没有贡献可言。
一位学者说过，哲学家与普通工人的差距远小于野狗与家犬的差距。
哲人与工人的差距是分工造成的。
一个单位里同工种的人其差距是状态造成的。
有些人聪明，但他无所事事，怨天尤人，他就无所成。
所以说，最重要的是状态，是精神方法。
凡有助于精神状态培养的，就要去做;凡无助的，就要少做或不做。
四、把童年还给孩子 大家经常感慨：现在的孩子没有童年、没有快乐。
只要进了学校就没有好日子。
在入幼儿园前，父母们怀着许多梦想，让孩子弹琴、画画、唱歌、跳舞……一进学校，进了考试圈，很多父母就退出先前的游戏。
当然学习也不是为了给孩子快乐，而是寄托了许多幻想。
逐渐地，现实让他们梦破，到了初中，那些美丽的幻想中的爱好便被斩尽杀绝。
剩下的是“苦”。
正如孩子们所说：“起得最早的是我，睡得最晚的是我，最苦的是我，最累的是我，是我，是我，还是我。
”是的，每天早晨天没亮就匆匆赶在路上的是孩子，每天夜晚熄灯最晚的还是孩子(可能还有搓麻将的)。
现在的孩子真比农民还苦啊!他们没有享受到应有的幸福! 幸福是一种体验，享受着教育的幸福，这是教育的一种境界。
追问孩子幸福吗?答案是不。
可孔子《论语学记》首篇就说：学而时习之，不亦乐乎!学习应当是快乐的呀。
为什么不能让孩子在游戏、活动、玩耍中学习呢?为什么关在书房才叫学习呢?我们的父母，要重视孩子的心理快乐指数啊!别让范进重现! 五、无限地相信孩子发展的潜力 1、赏识导致成功，抱怨导致失败。
先让我们从男孩、女孩身上说起吧。
我们给女孩的玩具是布娃娃之类的，给男孩的玩具常是各种模型、而且是活动型的。
那里面含着我们希望女孩温柔、文静，希望男孩勇敢、活泼的意思。
女孩子打架的结果会是挨训：现在就这么疯，以后怎么办呀?男孩打架的结果是被赞赏：调皮的孩子聪明。
孩子长大了，人们说：女孩到了中学就不行了，男孩子到了中学就好了。
要知道谎言重复千遍成真理。
女孩子受到的暗示是“不行”，男孩子受到的暗示是“行”，这就使他们产生了不同的状态，于是就如笔者在《享受幸福》中写的：“说你行，你就行，不行也行;说你不行，你就不行，行也不行。
”倘若你要孩子行，那就要珍爱孩子每一次的成长机会，欣赏他们的成长，欣赏他们的言行;倘若你要孩子不行，那就抱怨，指责他们吧。
2、孩子的潜力恒大于已经实现的一切。
现代科学的研究早已证明，人的潜能是具大的。
残疾人周舟不也成为很棒的指挥吗?聋哑女孩周婷成长为美国著名大学的高材生，正是其父周洪赏识教育的杰作。
让我们无限地相信孩子发展的潜力吧! 六、让孩子有一样属于自己的东西 父母在培养儿童智力的同时，切不可忽视非智力的培养，应该使年轻一代具有远大的目标、广泛的兴趣、热烈的情感、坚强的意志、独立的性格。
人最幸福的事是让他喜欢一件事情，哪怕是种花、养小动物，使业余时间、精力有所寄托。
每个孩子，在家庭中、学校中都应使他有个兴趣爱好。
什么最好?特色。
现在分数最好，其它人都是失败者。
其实，孩子学的太难了，有的是一辈子都用不上的知识，有什么价值?教育应该让孩子有一样自己喜欢的东西，那他即使考不上大学，考不上名牌，也会有健康人生，幸福人生。
不同的孩子有不同的价值。
复旦那个自杀的研究生有什么价值?很多优秀人才，他们并没有接受正规大学的教育。
但他们在成长过程中，学到的诸如善良、勤勉远远超过大学的收获。
每个孩子可以有不同的成长道路，让他喜欢一样，会影响孩子一生的生活质量。
一个人的精神生活是否快乐，这很重要。
七、让读书成为孩子的生活方式 读书，是孩子们净化灵魂，升华人格的一个非常重要的途径。
对于孩子的成长而言，主要任务就是读书。
但现在学生除了读教科书之外恰恰很少读书。
凡是读书多的孩子，一般来说，其神野必然开阔，其精神必然充实，其志向必然高远，其追求必然执着。
一个人的精神发展史，就是这个人的读书史。
读书对于人的成长是最重要的。
世界上那些生命力旺盛的民族一定是爱读书的民族，如犹太人。
近代史上三个最伟大的人物均来自犹太民族：马克思以唯物辩证法改变了人类对社会的看法，爱因斯坦以相对论确立了崭新的宇宙观，弗洛伊德以精神分析法让人更准确地了解自身。
全世界富有者中，40%是犹太人。
诺贝尔奖获得者中最多的也是犹太族人。
他们读书态度近乎宗教。
孩子刚生下来，就用蜂蜜涂在书上，让孩子舔，意思是读书才能甜蜜。
他们也绝不允许把书踩在脚下。
他们每人年均读书60本，中国人均只有5本。
一个不读书的人是走不远的。
是否读书跟他是否大学毕业没有关系，书才是真正的大学，才是让人精神成长的乐园。
宁静才能致远。
读书的人生活不一定富裕，但他可能是精神富翁。
八、让日记伴随孩子成长 写日记是个好习惯。
通过写日记，可以让孩子对自己的学习、生活进行总结和深化思考;可以锻炼他们观察生活的能力和驾驶语言的能力，提高他们的写作水平;可以让子女倾诉自己的情感，调节自己的情绪;可以培养他独立的个性和独立处理事情的能力;可以锻炼他的意志，开阔他的心胸，净化他的心灵。
不仅孩子写、老师写、父母也可以写，这方面成功的例子很多。
有的甚至彻底改变了一个孩子，一位家长，一个学校的状态。
因为要想写得精彩，就必须活得精彩，做得精彩。
一个普遍的事实是，正因为父母觉得自己不是天才，所以，特别期望自己的孩子是天才。
一个命题肯定是正确的，只要父母们与孩子一起成长，尽管我们不是天才，但我们完全可以成为天才的父母。
教练员应通过什么的教学才能去的学员的理解和尊重
要学会换位思考，熟悉学员的特点。
如何提高员工的素质
这个问题比较严肃如何教育下一代取决于你准备把孩子培养成什么样的人，但我觉得，总体来说，父亲主要教育孩子怎么做人母亲主要教育孩子怎么做事孩子太听话不是什么好事情，小时候养成听话习惯的孩子，到了社会上会被欺负但是会在一定程度上对工作有好处，老板都喜欢听话的员工嘛孩子小时候表现出来的叛逆，我理解为攻击性，要引导他把自己的攻击性用在自己喜欢的方向，这样他会在某一个领域成为专才，比其它人都要优异看你的标题，应该是男孩，男孩对外就更不应该听话了，在家庭里，男孩是否能锻炼到自己，主要是取决于父亲，母亲更多的是体谅孩子，男人也是人
衡水英利招聘真的正规吗
我怎么听你说的，好像你迟到了还挺有理。
通知几点到就几点到，最基本的守时都做不到谈何信用。
