家庭教育父母读本你学到了什么
1、父亲教育是学校社会的素质教育的基础.家庭对孩子起着初步的“型塑”作用,打下了素质教育的基础.家庭水平高,孩子在体力、智力、品德、行为等方面发展好,老师在进行素质教育时就能收到事半功倍的效果,否则,就要投入更大的力量予以补偿和矫正.从“养成”教育来说,父亲教育伴随孩子到成年,潜移默化,直接影响学校教育和社会教育的成效.2.父亲教育是学校素质教育的补充.学校从功能来说,是专门培养教育人的场所,对青少年的全面发展起着主导的教育作用.但是,任何教育形式都不是万能的,都有要其天然的局限性,父亲教育可以弥补学校素质教育某些方面的缺憾.3.父亲还可保证长期稳定地进行素质.学校教师的稳定也是相对的,没有一位教师能把学生从小学一年级带到大学毕业,一般最多带几年,还有更短的只有几个月,老师了解学生也一定的局限性.而家长一般是不会变更的（特殊情况除外,如离婚、病逝等等）.在哪位父母的心中都有一部孩子的成长史,当然,这部历史也记录着父母的辛勤、痛苦与欢乐.公民和子女关系的长久性也是家庭教育的有利因素.发挥这种优势,就能协助学校和老师做好学生工作.4.父亲教育还可以抵消学校教育和社会教育的某些不良影响.5.父亲教育是学校教育、社会教育的基础,学校教育和社会教育是父亲教育的继续和延伸,父亲教育与学校教育和社会教育的就能使孩子在成长过程中少走弯路,取得整个教育的最佳效果.因此说,父亲是素质教育的重要环节.
苏州家庭教育家长读本读后感应该怎么写
现在，我已经由初为人父之时的惶恐，变成了现在的颇有信心，这主要就是读了《家庭教育》这本书。
说实话，知道自己要做爸爸时，是既惊喜又惶恐，喜的是自己升级了，人生变得完整了;恐的是意识到头顶的责任之重，而自己还不知道如何去教育孩子，培养孩子，尽管之前读了卢梭的《爱弥尔》，但这本还是相对理论化，可取的只是他的理念，自然教育法，顺从孩子的天性，挖掘孩子的潜能，让孩子快乐自由的成长。
后来也买了许多其他的育儿著作，但都看不下去。
偶然的机会，在一期的《中华读书报》上看到了陈鹤琴的《家庭教育》再版的消息，抱着读读看的想法买了一本。
没想到，竟然像哥伦布发现了新大陆，欣喜若狂，爱不释手，里面珍藏了数不尽的珍宝。
陈鹤琴是我国现代教育史上的杰出的幼儿教育专家，号称“幼教之父”。
我觉得这是名副其实的称号。
他对自己的第一个孩子进行了长达两年的观察，分类记录了孩子的所有表现，写出了这部杰出的幼教著作。
一百多条教育原则，每一条原则都有实例支撑，正面的，反面的，自己孩子的，朋友孩子的，还有原因分析，实践建议，非常具有可操作性。
而且，内容全面而具体，有卫生习惯，饮食习惯，学习习惯，游戏方法，品质养成，如何不让他哭等等。
我认认真真地，一字不落的读完了全书，做了大量的摘抄，而且让我妈妈读了一遍，也经常对老婆讲解，以取得家庭教育原则的一致。
最重要的是，学以致用，根据自己孩子的实际情况，逐步地贯彻了书中的教育原则，取得了很好的效果。
比如，书中讲，一个良好习惯的养成，少则三天，多则七天。
以前，我家宝宝跟我们睡的，书中讲，要养成小孩子独立的习惯，有条件的，分房睡，无条件的，分床睡。
我开始让他自己睡，第一天，挺顺利，第二天，他想爬到我们大床上，爬上来一次，我把他往小床上放一次。
第三天，他就很乐意睡小床了。
现在是，每天在大床上吃好奶之后，主动地爬到小床上睡去了。
苏州家庭教育家长读本读后感
读后感是议论性较强书笔记,要用切身体,实践经验和的事例来阐明从”中悟出的道理.因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙述,又必须说理.叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合.读后感以“感”为主.要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主.在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁.在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”.写读后感一般应做到三点：1、要读懂原文的内容.“读后感”,顾名思义,就是先读后感.因此,读是至关重要的.只有通过读,抓住了原文的重要内容,才会写出自己的真实体会.2、写自己体会最深刻的部分.一篇文章叙述的内容很多,要抓住文章中你自己体会最深的内容来写.体会不深,感想不丰富,读后感就写不成功.
家庭教育与学习方法讲座的心得体会怎么写
学科生命教育强调以人为本，关注人的整体发展，而语文课恰是生命教育的沃土。
《标准》中明确指出“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的创新精神和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式”。
这正是把学生作为学习的主体，生命的主体，发展的主体。
生命的第二层含义包含充满生命意味的教育以及生命化的教育。
那么，对于老师来说，这就意味着我们要不断提高课堂教学水平，什么样的课堂是充满生命意味的
是对学生施以生命化的教育的
肖教授给了我一个看似简单，其实充满思考的“乐趣”二字。
只有是有乐趣的，才是充满生命情怀的，才是对学生的学习最有帮助和提高的。
回想自己的课堂，往往是说教式的。
虽然不能说老师是不爱孩子的，但这样的爱，孩子能接受吗
接受的话，能接受多少
如果老师只是一味地去教去讲，这种填鸭式的教育又如何能符合当下新课程的精神呢
从根本上讲，又如何说这是新课程呢
只有是充满童真童趣的，符合孩子心理特点的，有人文关怀的，才能被孩子最大限度的接受，我们的教育也才会更具有意义。
而没有做到这些的根本，于我而言，其实是因为没有意识到人的生命特征，一个人，有其唯一性，开放性，完整性，自主性及神圣性。
我往往是从自己的角度出发，总是认为，我一遍一遍的教，你怎么还会一遍一遍的错
我这样教，你为什么要往那个方向想
我有这种要求，为什么你总是和别人不一样
诸如此类的问题，实在是犯了大错，做老师的太过一厢情愿，太过霸道，而忽略了那小小生命自己的体验和思考。
做老师的总是要求全体统一，按一个步调去学习去生活，久而久之，必然会抹杀了学生自己的思考和创造力，没有独立思考和创造力的学习，归根结底也只能算是被动的，无效的学习，而我们最终所追求的，不正是开放的，自主的，充满活力和轻松氛围的课堂吗
我们所要的，不正是我们的孩子们乐于学习，善于学习，主动学习吗
思考至此，我已经开始慢慢思索如何改造自己的课堂，从根本上来说，改造自己的思考模式才是最要紧的。
真的希望，自己可以成为一个更具有人文关怀，更有人情味的老师，可以成为一个因为阅读和写作而更敏锐地捕捉快乐和阳光的人。
家长读书的体会
家长读书的体会心得一：家长与孩子一起读书的心得体会与儿子一起参加读书会，一直以来都是我想做的事情，只是耐于身为职场妈妈，白天工作晚上要做家务，实在抽不出太多时间来陪儿子一起读书。
假期来了，让我能有充分的时间陪同孩子读书，感受非常好
儿子喜欢看书，更喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。
他曾经说：“我觉得和爸爸妈妈一起读书，这样感觉更有意思。
”呵呵
你瞧瞧孩子，他其实从内心是非常期待家长一起读书的哦。
这个寒假，我们一起阅读了全7册、、等，这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和喻意，从中还得出了不少有效的家庭教育方法，对培养幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有益处，当然，孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定呢。
每次等看完一本后，我们会在一起讨论和回味书中的故事情节。
儿子会告诉我在书中他认为感兴趣的故事，而我和他爸则帮他分析为什么会发生这样的事。
同时我们还启发孩子对书中的人物进行比较，寻找书中每个人物身上优秀及具有‘闪光点’的地方。
孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，全面提升阅读力对于一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的。
通过假期和孩子一起读书的时光，从中体会到了幸福和满足。
希望我以后每天都能抽出一点时间和孩子一起读书。
更好的引导他探索知识世界的奥妙
心得二：家长——好的教育才有好的结果孩子就像一棵树上的果子，果子看上去很好的时候，大家都感觉很不错，很欣慰；果子若不好，那么，单纯关注孩子是不会有多大改变的，要关注这棵大树，给很好的肥料，适当地给，该修正就修正……才会产生好果子；如果是树的问题，绝不要让果子单独承担。
那么这棵大树应当扎根在哪里呢
那就是家庭教育。
从上学期开始，长征幼儿园就开始了家庭教育的各项活动。
有很多的父母亲已经有意识地关注孩子在6岁之前的行为习惯的养成，特别是加强自身的合理且科学的家庭教育意识。
我是其中的一个渴望的家长，虽然我因孩子的到来专门进行过心理学的初步的专业培训，也了解一些儿童心理形成的心理规律。
但依然觉得的效果，更大程度取决于家庭教育的适当与否，而且儿童成长是不可逆的过程，所以，不免有一些胆战心惊。
我们的一群年龄相近的妈妈们会经常互通信息：如了解一些书或培训班或孩子最近的动向。
但这也是不成体系的育儿信息，很高兴能参加学校组织的家庭教育志愿者活动，从中了解了更加系统的信息。
6岁前，孩子的变化日日换新，好多时候，都有些感觉应接不暇了，这是就是拿起书来得好时间，读读里面的案例，和孩子的父亲聊聊孩子的动向以及统一我们的立场，不仅能够形成自己的家庭的核心价值，也能加深家人间的情意。
在家里时，孩子除了和我们协商规则，尽力遵守规则或做不到时坦白或表达歉疚外，很难钻空子。
他就能把自己的注意力转移到他应该关注的游戏和生活实践中，使自己在日常生活和家人交流中得到自身的成长。
以下是我们目前在交流中的一些足迹：首先是关于玩的时间限制。
以前放假或者上学期间，到了晚上的时候，他都要求要到楼下找小朋友玩，有时骑车，有时滑轮滑，有时就是在一起玩玩具，或者捉迷藏等等。
我们一般都在楼下陪着他，问他要不要喝水或者小便什么的。
慢慢地我们发现我们偶尔不在，大一些的伙伴会把他照顾的很好，他们能制定并尽量遵守属于他们自己的规则，后来我们就更加放心地把他们放到伙伴中，他们在一起是玩得很尽兴，而且他自己渴了也会想办法回家来喝，或者提前要求我买一些水给他。
他们在一起玩的时候，有时会转到楼道里面或者某个小朋友的家里面，有些小朋友就会先回家，征求父母的意见再决定去或不去，他看到了以后，也会在转移之前先跟我们我们说一声，让我们知道他在哪里，以免着急。
其次是关于睡午觉的困扰。
一到暑假，孩子的白天的规律就被打破，早上在家睡很晚才起床，中午在床上辗转反侧，难以入睡。
我因为心里老想着睡觉可以让他下午有精力好好玩，我也可以在他睡觉的期间干点家务活，所以，总想强迫他睡觉。
后来他慢慢觉得睡觉是我让他做的，因为不睡就会被妈妈揍屁股，所以，他好多时候就有些故意不睡的意思……当然，我也因此找到理由惩罚了他，但彼此因睡觉的事都不太开心。
有一次他问我：“妈妈，我要是不睡觉，上天还是爱我的，还是会让我长个儿的，对吗
不睡觉也没有关系对吗
”我当时觉得，他的行为的确很多小朋友身上都存在，但是我的行为和我的初衷已经离得太远了。
是的，不睡觉也可以，睡觉本是他自己的事，他已经做了选择，与其生气地惩罚他，不如尊重他的选择，让他高兴且自由地选择自己的成长方式，当然，所产生的一切，无论是有利的还是不利的，他也要学着承受。
孩子可以选择自己的辅导班，也必须要做自己分内的事：比如放学时老师交代他的第二天的事，他自己的生理需求（喝水，大小便等），他的愿望与想法……，他都必须学着回到家第一时间去告知我们或自己动手做或自己选择。
4岁那年的暑假，很多孩子已经在学轮滑，我询问他的打算，他那时觉得和小朋友呆在一起就可以了，没必要去学，我就没有为他报名。
今年暑假，在我家楼下有很多小朋友在一起玩，他们都是骑着两轮车或者滑着轮滑来参加他们自己的游戏。
孩子一下意识到自己的需求了，强烈要求去掉自行车的小轮子，经过两天的滑行，他不仅学会了车，而且还鼓励着还没有学会两轮车的小朋友们学着骑他的车，因为他的车矮，也不容易摔跤。
同时自己要求将零花钱用来学轮滑，当得到一双旧的轮滑鞋时，他每天都自己练习，摔倒了自己又爬起来……。
买了属于自己的轮滑鞋，进到轮滑班进行专门的训练后，他学得一丝不苟，只要教练教的什么动作，他都会认真地按要求去做，我完全不用着急地在旁边提醒他该怎么做，那一刻，他是累且自由的，我也是自由的，那一刻，我看到的不仅是他的技术的进步，我还看到了最重要的：他学着选择，学着为自己的选择去尝试。
这不就是我期待他达到的状态吗
适当而有步骤的放手，选择相信他，我收获的比我预期的还多一点。
心得三：家长2010年，孩子小学四年级又一个学期马上就要过去，在这学期，孩子学到了很多的知识，从孩子的写作中我感到孩子的写作知识进步太大了，这正是这学期陪孩子多看一些课外书籍的结果。
如何让孩子在读书中获得丰富知识，我认为首先要让孩子认识到读书对写作的重要性，要在写作中用上平时读书中学到的好的词语，只有多读、多看多用脑子去想，这样才能写出好的作文，其次，提高孩子的读书的兴趣，要为孩子创造一个良好的读书环境，经常带孩子去书店购买一定的书籍，经常和孩子聊天，在聊天中发觉孩子的优点和缺点，为了让孩子对读书感兴趣，可以多给孩子做些小游戏，适当买些小玩具等丰富孩子的业余生活，不要让孩子感到读书的枯燥无味，挑选一些内容丰富的书籍让孩子阅读，引导他们怎样去理解书中的内容，理解了书中的内容，让孩子去写作，用这种读写结合的方式去提高孩子独立写作的能力。
为了让孩子更好养成良好读书习惯，我经常购买孩子感兴趣的书籍给孩子阅读，为孩子营造一个良好的读书环境，特意结合孩子的特点布置一个书房，在墙壁上贴一些提高读书兴趣的图画。
培养孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们做家长的考验，我们应督促孩子每天朗读一篇文章，让孩子有意识的识记文章中好的句子和词语。
在读书中遇到问题提出疑问时做家长应尽量正确的回答孩子的疑问，遇到回签不出来的问题时要翻阅其它书，一定要正确对街回答孩子疑问，要帮助孩子提高一下，第一次接触的词语要重复的阅读和深刻理解其中的含义，这样记忆才会更深刻。
通过这四年间陪孩子的读书。
让我这个做家长的更加了解自己孩子，更让孩子懂得了什么是自尊，什么是自爱，什么是自强，真正体会到“读书破万卷，下笔如有神”的含义，把孩子带进了书的海洋。
心得四：家长人生有很多感觉快乐的事情，而陪孩子读书也算其一。
“，书中自有黄金屋”。
“多读书，读好书，长大后才有好的前途，有好的出路。
”这是儿时家长和老师对我们的勉励，现在我也用来教育我的孩子。
因为家务和工作的繁忙，给自已读书的时间越来越少，时间如梭，我的孩子也到了读书的年龄了，为了孩子的和扩充她的知识面，在学校和老师的“亲子读书”倡仪下，我和孩子一起拿起了书本，在书的海洋里吸收着书籍带来的精髓和清新。
我为女儿买来了我小时候最喜欢看的还有《三百六十五夜故事》。
为了让她能从故事中学到更多的做人道理，得到更多的启发，我还专门为她精心挑选了一本《读给孩子听的心灵智慧故事》；为了孩子在写日记和小作文的时候能得心应手，我为她挑选了《好词好句好段》，孩子收获不小。
通过这次读书活动，孩子虽然才上二年级，但平时说话和写日记的优美词语和语言组织能力有相当大的提高，这给她以后融入社会能和别人很好的沟通有很大的帮助。
亲子读书活动是个很好的建议，我们再忙也要从百忙中抽出时间陪孩子一直把这个习惯坚持下去，我相信，好的书籍给我们的孩子有个好的将来影响是无穷的。
心得五：家长读书心得体会书籍是人类进步的阶梯。
一个不爱读书的人他的精神生活是乏味的，一个没有藏书的家庭这个家是没有品味的，业余生活中陪孩子读书是一件快乐的事情。
孩子小理解能力有限，这就需要家长陪孩子读书，在家长的指导下，在业余时间大量阅读谒上书，以此增加孩子读书的兴趣，培养阅读能力，发展孩子的个性和特长。
陪孩子读《童话、寓言故事》让孩子明白每一个故事都是人们用心编织的梦，也许是美好的，也许是残酷的，但都是不容错过的精彩。
轻轻说一声“芝麻，开门”梦想国度里走出了痴情的美人鱼，穿着水晶鞋的灰姑娘，还有吃不到葡萄就说葡萄酸的狐狸……万物都开口说话，爱与智慧之光在他们身上闪耀，每一个故事都是童年的一个美梦，活泼、纯真是永远的特色，在这里让孩子的梦想装上绚丽的双翼尽情飞翔。
陪孩子读《十万个为什么》让孩子明白了许多道理，通过读书让孩子开阔了视野，拓宽了思路，增强了读书的兴趣。
陪孩子读《昆虫记》让孩子懂得了小昆虫的形状、特点和生活习性，让孩子在读作品的同时，通过语言展开想像，反复回味，找到作品中的描写和现实中的联系，达到阅读和理解的统一。
读书是快乐的，让孩子们在知识的海洋中遨游吧，知识会改变他们自己，改变世界。
社区矫正工作人员警示教育读本心得体会
社区矫正工作人员警示教育读本心得体会镜岭司法所石功亮最近，县司法局下发了社区矫正工作人员警示教育读本，通过读本学习对我的震撼力、对心灵的触及深度，是其它形式所难以达到的，读本教育效果深入内心，能够经久不忘。
感受到了多数社区矫正工作人员犯罪是因为思想懈怠，存在侥幸心理，甚至胆大包天，致使构成了玩忽职守、滥用职权、索贿受贿、贪污犯罪等犯罪，他们的所作所为不仅害了自己，也在人民群众中造成了极坏的影响。
他们放松了对世界观、人生观的改造，抵御不住诱惑，走向了犯罪的深渊，使从社区矫正人员的管理者变成了社区矫正人员，实在令人为之委婉痛惜。
结果令人痛心，领悟使人透彻。
自己要以此为鉴，牢固树立廉洁自律思想，筑牢反腐防腐防线，在廉洁问题上犯不得一点糊涂，在社区矫正监管工作上抱不得一点侥幸思想，任何时候，在原则问题上，决不能给自己“开口子”，必须态度鲜明，拒腐蚀、拒绝个人主义、拒绝拜金主义和享乐主义，不贪污受贿，不徇私枉法。
感触良多，结合实际工作，浅谈几点体会。
一、社区矫正，警钟长鸣，增加使命感和责任感警示教育活动是推进社区矫正工作的重要举措，是防范社区矫正工作风险及防控的重要保证。
社区矫正工作关乎社会平安和谐稳定。
一些社区矫正工作人员经受不起市场经济浪潮的荡涤，理想和信念发生扭曲，放松了对个人主观世界观的改造，从追求安逸生活，到私心膨胀，最后走上犯罪的道路，成为令人痛心的反面教材
苏州家庭教育家长三年级读本读后感
说起失败的事时，我倒有一件，那就是期中考，我考得差的时候，回家爸爸又会打、骂我，甚至把我关在房间不让我出来，隔天，我就会以悲伤的心情跟我朋友谈谈这件事，也就是我的“加油站”。
而我的“加油站”，绝对不会是我的爸妈，我的“加油站”是班上的同学，也是我最好的朋友，他就是人人都喜欢的卓哲，外号叫“阿卓”。
他长得肥肥的，我不高兴的时候，都会跟他说，比如：我英语考很差，给爸爸骂，他就会说：“你考得较烂
我二十五分耶
”阿卓，他会拿自己跟别人比较，讨人开心。
还有一次被爸妈误解我偷拿钱，我就不知道怎么说，冤枉啊，到学校时，我看起来很开心，其实，我心里好痛苦，我跟他说了之后，他说：“只要再过几天，自然而然就会忘了。
”我听到这句话，哭到衣服都是眼泪。
自从那次起，我很少抱怨很多事情了，要是没有了他，我会变成什么样子呢
英语考得差又怎样呢
再努力吧
每次他鼓励人的方式都很特别，不过我都听得懂他的意思，他真的是一个很棒的“加油站”呢
学习《以案为鉴,警钟长鸣》警示教育读本之心得体会
学习《以案为鉴，警钟长鸣》警示教育读本之心得体会 学习了市纪委监察局编印的《以案为鉴，警钟长鸣》警示教育读本后，我得到了以下的启示： 一、要加强共产主义理想和信念,牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。
警示教育读本中党员领导干部之所以走上违纪违法道路，根源在于他们背弃了共产主义理想和信念，思想上蜕化变质。
共产主义理想和信念是党的精神支柱和灵魂，任何时候都不能动摇。
党员领导干部更要有坚定的共产主义理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观，牢记全心全意为人民服务的宗旨，筑牢拒腐防变的思想道德防线，才能抵御住各种腐朽思想的侵蚀，永远立于不败之地。
因此自己将要坚持对党性的深入学习和钻研，进一步提高自身的政策水平和理论水平。
在学习中，将理论与实践相结合，将反面案例与正面教育相结合，注意学习效果，提高自身的思想觉悟和道德水平。
同时自己要按照党的要求，严格要求自己，防微杜渐，确保不出任何违法乱纪的问题。
要加强思想道德修养。
认真学习政治理论知识，用理论、“三个代表”和科学发展观等武装自己，加强党性修养，时时处处严于律己，牢记党的宗旨，不断提高自己为人民服务的能力。
二、始终坚持为人民服务的宗旨。
要做到全心全意为人民服务，完成好党交给的各项工作任务，最根本的就是要正确处理好个人利益与党和人民利益之间的关系。
在任何时候都要把党和人民利益放在首位。
要时刻注意树立警醒意识，在大是大
