家庭教育的心得体会
初中学生家庭教育浅见 父母是孩子一生的老师，家庭教育是一切教育的基础，家长对孩子的影响是孩子成长中不可忽视的因素之一，这种影响是潜移默化、天长地久的。
在我个人认为，在孩子的成长过程中，主要应做以下几个方面： 一、给孩子一个和谐的家 孩子的健康成长，最最离不开祥和安全的家庭环境。
首先是和谐安宁的家庭氛围给他以心理上的安全感与幸福感。
要让孩子全面发展，和谐家庭至关重要，建立温馨的家庭。
才能让他们有信心、有兴趣学习，在家中，不但要给孩子和谐愉快的学习空间，而且还要尽可能地培养孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困难的意志，有爱心。
再次，要抽出时间来陪伴孩子学习和游戏。
文化知识固然重要，但游戏对孩子来说必不可少，父母要让孩子在学习和游戏中得到成功的喜悦，使孩子在学习和游戏中充分找到乐趣。
让孩子觉得生活在家庭中的幸福感。
给孩子一个愉快的成长空间。
二、父母教育子女要有耐心 初中阶段是孩子们“翻坎”的阶段，由于种种原因，学习成绩有所下降，家长心情比较着急、浮躁。
孩子与家长之间出现了对立的情绪，这时的家长应先冷静下来，学会耐心等待孩子的成长。
平时与孩子相处时总会发现孩子的不少言行不符合父母的意愿，有时甚至无理取闹。
但父母应该给孩子辩白表达的机会，耐心地听取孩子的意见，要让孩子在父母耐心的说服教育中感受到自己的过错，进而主动改进。
家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用。
同时，学校的教育也是同等的重要，只有双方共同努力才能出效果。
三、培养孩子良好的自信心 在孩子的成长中，家长要引导孩子无论干什么不但要用心而且要尽力，即使结果不是最好的，但只要努力了就是最棒的，只有让孩子们跳一跳，通过自己的努力取得成功，孩子才能体会到成功的喜悦，从而建立起自信心。
当孩子有了错误时，家长也不要过于斥责孩子，首先要教育孩子有承担错误的勇气，然后再帮助孩子分析错在哪里，为什么错了，会造成什么后果，以后应如何改正错误。
多鼓励自己的孩子，看到他们的进步，肯定他们的成绩，不要盲目地批评他们的努力和失败。
给孩子树立信心，自信心是一个逐步积累的过程，不能够让孩子害怕做一件事，因为其可能失败，而应该让孩子乐于做一件事，因为其可能成功。
正因为这是一个渐进的培养过程，因此，需要我们无论在生活的小事上，还是在游戏、学习中，都需要始终注意这一点。
生活中，孩子需要帮忙，需要爱，作为父母不是全盘代替，而是进行合理的关怀和训练，要让孩子知道自尊和自信是自己用行动树立的，而不是别人能给予的，这样，才能培养孩子独立自主的健全人格。
四、培养孩子良好的学习习惯和学习能力 孩子经过小学六年的系统学习，掌握了一些学习方法，也形成了一定的学习习惯，他们进入中学后，随着年龄的增长，心理和生理都在发生大的调整和变化，但只要孩子具有良好的学习习惯和学习能力，那就能够跟得上今后学习。
培养孩子的学习习惯，首先要让孩子对学习有兴趣，对知识有渴求，对孩子的求知欲望不能轻易抹杀。
其次在智育方面，家长应正确关心孩子的听课、复习、作业并给予必要的指点，指导孩子看一些有益的课外读物、辅导材料、学习经验等，指导孩子科学用脑，培养观察、记忆能力，提高思维能力，使其有一个好的学习方法，培养孩子认真的作风，都是很重要的。
现在的孩子智商都较高，大多数孩子因习惯不良引起学习较差。
如一边看电视一边吃饭，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业。
他们没有自觉学习的乐趣，把学习当作负担，经常要大人督促才能完成作业。
所以，我提倡在最短的时间内把作业做完，当然还要做好，这样做的目的，是要培养孩子做事专心致志，提高学习效率。
否则会养成孩子散漫的学习习惯。
孩子做作业时，我们要避免看电视，玩电脑，我们最好看一些专业书籍，或看一些小说杂志。
给孩子尽量创造好的学习环境。
五、正确对待孩子的学习成绩 学习成绩是检查学生学习的手段，不是目的，家长应对孩子的考试成绩有一个正确的认识。
所以当家长接过孩子的考试成绩单时，不要只看分数高低，而应本着了解孩子在校学习、生活状况的一个侧面去考虑它。
决定成绩的因素很多，作为家长应该帮助孩子分析成绩不理想的原因，吸取失败的教训，总结经验，以利以后的考试;对于孩子的进步则应及时鼓励，并且帮助孩子明确进步的原因，树立孩子的信心。
如果把孩子的考试成绩单看成是“奖惩通知单”，一看考了高分，给予物质奖励。
看到成绩不好就打骂、惩罚孩子，只会增加了孩子再考时的恐惧心理。
六、培养孩子的兴趣 女儿小的时候很喜欢玩电脑游戏，她经常把自己的QQ空间装扮的很漂亮，而且很有新意，有时还画些画之类，拿给别的孩子看时，多有成就感啊。
女儿现在又喜欢上了英语，刚开始的时候，她的一位同学去学英语，让她也去跟着学，如今，她已经越学越有兴趣，并且在这几次考试中成绩都比较理想，看到孩子这样爱学英语，我很高兴。
我知道女儿的数学不太好，我有时替她着急，真希望她能把数学提高一下，这次考试后其它功课成绩都不错，就数学考砸了，可她很有信心的对我说：“爸爸数学老师说了，数学要多做题，你给我买点资料我好好赶一下，下次一定能考到前面去”。
看到孩子很自信，我也很欣慰。
现代教育是学校教育、家庭教育和社会教育的统一体，三者的培养目标是一致的。
我们每个家庭都毫无选择地面对着教育子女这个课题，这是困难而艰辛的，但也富有乐趣和慰藉。
初中阶段，对任何一个孩子来说都是一个非常关键的时期。
这一时期初中生正处在生理、心理、思维快速的变动时期，是人生成长的重要阶段。
此阶段孩子处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。
搞好初中阶段的家庭教育，它是培养孩子成长的重要一环。
同时，孩子在学校的时间很长，同学的交往 和 老师的鼓励也将影响孩子一生的成长。
只有双方共同努力才能有更好的效果。
关于幼儿学前教育家庭教育的心得体会
篇一：幼儿园家庭教育心得家庭教育报告会心得***老师的课讲完后，要求家长发个信息，这是我发的短信，全文如下：***老师你好，下午在幼儿园听了您的课，受益匪浅。
您的理论扎实，讲课幽默，思路清晰，尤其是在孩子教育上，好象所有的问题都可以找到根源。
孩子就象一张白纸，父母只是在这张白纸上画画，有什么样的父母就会有什么样作品出来，自从有了孩子，我也在与孩子的成长中不断地完善自已，不断地修正性格人格中的不足之处，有时侯，孩子带给我的感动、感触、感悟都令我惊奇、惊讶，我们缺少的不是知识，而是育儿方法、教育理念，生活态度，我希望我的孩子能够健康、快乐的生活，那怕她没有大的成绩，正确的处世态度、良好的社会适应能力、融洽的人际关系才是我想带给她的，谢谢您给我们讲的一堂精彩课程，希望百忙中经常到幼儿园，很期待您的下次课程。
**幼儿园一名家长。
***老师所讲的内容非常丰富，涉及面广，将孩子0-18岁这个阶段用四句话概括：“妈妈说的、老师说的、同学说的、我说的”简单清淅，通俗易懂；他的七大宝典“学习成绩优秀不优秀取决于学习方法科学不科学，学习方法科学不科学取决于学习习惯健康不健康，学习习惯健康不健康取决于学习动力强大不强大，学习动力强大不强大取决于学习体验快乐不快乐，学习体验快乐不快乐取决于学习环境轻松不轻松，学习环境轻松不轻松取决了人际关系和谐不父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的天然学校，人们常说：孩
为下文写一个感动人物颁奖词的
父母是孩子一任老师，也是孩子成学习的榜样，所以的家育对于孩子的一生都起着至关重要的作用。
在孩子刚出生的时候，我就非常重视孩子的家庭教育，当然并不是单单的教会孩子背几首唐诗，读几首儿歌，认识几个汉字，而是教育孩子为人处事的道理，教会孩子生活的技能，使孩子养成具有健康心理和健全人格的人。
当然，对于只有两岁多的幼儿来说，空泛讲授深奥的道理并不能使他明白其中的含义，孩子自然就不会接受，所以具体的还是要从生活中的一点一滴做起。
（一）首先是营造良好的家庭环境家庭的和睦对于一个孩子的成长是至关重要的，家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容，学会理解，学会爱，爱别人和爱自己。
如果缺少家庭的关爱，会让孩子变得越来越冷漠，越来越自私。
看到过许多的案例，孩子的堕落，麻木等等问题，都是因为家庭缺少爱，试想一个孩子连自己的父母和家人都不爱，他还会去关心体贴陌生人吗
所以，一定要给孩子营造一个温馨和谐的家庭生活，让我们的孩子都能快乐无忧的生活。
（二）父母要以身作则在家庭教育中，父母就是孩子的榜样，父母的一言一行会在不经意间给孩子巨大的影响。
所以，父母在要求孩子懂礼貌尊重他人的时候，可以想想自己是不是这样做到了呢
记得有一次，涵涵犯了错，我狠狠的训斥了他，还说了一些重话，说你再这样我就打你了。
本来没觉出问题，可是后来他居然学会了这句话，动不动就说我打你。
这让我很后悔，也很伤心，后悔以前不该对孩子这样说话，伤心的是孩子对妈妈说这样的话，所以趁孩子还能纠正的时候，我们做家长的一定要谨言慎行。
孩子上小学二年级了在学校写信骂人咋收拾他
坚持开展《守则》和《规范》的落实工作，做到经常化、制度化。
着重对学生进行日常行为习惯和学习习惯养成教育。
通过《班级七星评比>>、主题班会、专题讨论、演出、歌谣快板等形式，让《守则》和《规范》入脑、入心，人人遵守。
建立学生常规管理制度，完善纪律检查、值勤值日、评比奖惩等工作手段，保证学生在校期间管理无漏洞、无死角，达到事事有人管，时时有人管、处处有人管的“三管”要求，学校达到地面无痰迹、室内无纸屑、桌椅无刻划、墙壁无脚印、 出言无脏话的“五无”标准。
充分利用节日、纪念日，以及入学、入团、开学典礼升旗仪式等有特殊意义的时机，集中开展思想道德教育和实践活动，做到制度完善、档案齐全。
开展学雷锋、学先模等活动，积极宣传介绍古今中外的杰出人物、道德楷模和身边的先进典型，为他们树立良好的榜样。
并结合地方课程、校本培训的开发，广泛开展具有浓郁地方特色的德育形式，重视家校联合的教育，充分发挥家庭教育在未成年人思想道德建设中的特殊作用。
以我校《现代父母》期刊为沟通纽带，加强学校与家长的联合教育，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。
在全校开展“我当家长”活动，让学生当一天家长，通过心得体会、讨论，使学生受到孝敬父母、尊老爱幼的传统教育和感恩教育，举办“走近孩子”家庭教育报告会，让家长了解孩子的特点和学习、生活，拉近家长与孩子的距离，做到相互尊重，相互关爱。
促进学校的德育教育。
吴章鸿感人事迹的人物颁奖词
吴章鸿颁奖词：殷殷心语教子成人事迹： 儿子吴纯4岁开始学习钢琴，16岁赴乌克兰留学。
她利用一切机会阅读各种报刊、杂志，选择有教育意义的文章，附上母亲的读后感以“每周一信”的形式寄给异国他乡的儿子。
吴纯在留学的几年里共获得15项国际钢琴比赛中要奖项，被誉为“来自中国的钢琴天才”，正在攻读博士学位。
她与儿子共同完成了18万字的自述性报告文学《母子同奏激扬琴声》；她还开辟了一条母亲热线，为全国所有素不相识的、需要帮助的母亲提供帮助。
吴章鸿，女，1956年3月生，湖北省武汉市人，武汉华中科技大学计算机学院中心实验室一名普通的工作人员，一位单身母亲。
她遭遇过离婚、下岗、家里被洗劫等遭遇，但是她没有被困难所压倒，含辛茹苦，忍辱负重，孤身一人，硬是把她的儿子吴纯送到国外留学，培养造就成在国际上有影响的青年钢琴家。
她的事迹，她的精神，她的成就，非常令人感动，在吴章鸿的报告会现场经常能见到家长们被感动流泪的场景。
她也因为培养了一个好儿子成为“全国教子有方的好家长”，光荣地走进了人民大会堂，作了她人生中的第一场报告。
随后她又参加了教育部、全国妇联、共青团中央联合组织的“更新家庭教育观念”报告团，到全国许多城市巡回演讲，与广大家长交流在培养教育孩子成长中的心得体会。
她还和儿子利用业余时间，共同完成了长达18万字的自述性报告文学《母子同奏激扬琴声》。
2004年2月，她又把给国外留学的儿子寄去的有关文章及读后心得编辑成书《每天进步一点点》。
吴章鸿，家庭教育专家，全国家庭教育讲师团成员，少先队全国工作委员会特聘“志愿辅导员”、“全国教子有方的好家长”。
2002年5月作为“平凡而伟大的母亲”入选教育部、全国妇联、共青团中央“全国更新家庭教育观念报告团”，并于5月18日在北京人民大会堂作首场家教报告，反响热烈。
2005年9月又被全国妇联以及天津市政府授予“感动中国的十位母亲”荣誉称号。
曾著有《母子同奏激扬琴声》、《每天进步一点点》及《每天进步一点点下册》等家庭教育著作。
吴章鸿老师已在全国30多个省市巡回演讲300余场，其发人深省而又感人至深的家教报告深受广大家长的欢迎和好评，其优秀事迹还入选了“中央电视台十套《母亲的力量》”6集电视片。
吴纯（吴章鸿之子），男，1982年8月生，湖北省武汉市人。
著名青年钢琴家。
4岁半学习钢琴，后师从原武汉音乐学院钢琴系主任陈婉教授。
16岁远赴乌克兰敖德萨音乐学院留学。
在留学的几年内，共获得15项国际钢琴比赛重要奖项，被誉为“来自中国的钢琴天才”，乌克兰前总统库奇马曾亲笔写信祝贺。
2003年，年仅21岁即担任“李赫特青少年国际钢琴比赛”评委。
吴纯现已接受世界著名钢琴家克莱涅夫教授的邀请，在德国汉诺威音乐学院攻读博士学位。
读家庭教育家长会心得体会怎么写
1、会有很多心得。
2、比如最主要的是孩子的成长最先要源于家长的成长3、孩子的进步要源于家长的改变4、家长要配合老师才可能形成合力5、对于孩子的培养要先健康的人，而后是有德的人，再后是有才的人
