学习井冈山精神，写对井冈山精神感受论文
井冈山学习心得体会XX年X月，我有幸参加了公司在市委党校举办的处级后备领导干部培训班，并于X月XX日～X月XX日到位于井冈山的江西干部学院进行学习。
现将我在井冈山学习期间的心得体会汇报如下：学习期间，在老师的指导下，我们通过组建团队、破冰、红歌会、军训等活动，增进了师生之间、学员之间的团结和友爱。
江西干部学院组织我们到井冈山革命烈士陵园、大井同志旧居、荆竹山雷打石、黄洋界哨口、小井红军医院、小井红军烈士墓、曾志同志墓等地点进行了现场教学。
在体验式教学中，我们重走了当年朱毛红军挑粮小道，我们沿着当年红军行军路线穿越河谷、山林、救护伤员、举行了誓师大会等。
我们还听了感人肺腑的红色故事会，追忆了前辈的人生坐标，参观了茨坪同志旧居，观看了井冈山革命斗争全景画，接受了大型革命斗争实景演出《井冈山》的情景教学，听取了《坚定理想信念，加强党性修养》等专题讲座，参与了主题为井冈山精神代代相传的互动课堂。
通过上述学习和活动，我们踏着先辈的足迹，回顾党的历史,缅怀英雄烈士，切实感受到了我党建业初期的艰难，同时，我们也看到了现在井冈山地区和整个中国发生的翻天覆地的变化，我们深刻的感受到，国家的强大、民族的富强都离不开中国共产党艰苦创业和正确领导，因此更加坚定了我们的共产主义信念。
回顾中国共产党的光荣历史，等老一辈无产阶级革命家于1927年在井冈山亲手开创了中国革命第一个农村根据地,点燃了中国革命的星星之火,井冈山因此被载入中国革命的光辉史册。
井冈山被誉为中国革命的摇篮和中华人民共和国的奠基石。
登上井冈山，心中的那种悲壮与神圣的情感油然而生，我们参观了老一辈革命家在井冈山地区战斗、生活过的遗址遗迹，重新回顾了那一段前赴后继、艰苦斗争的光荣历程，我仿佛回到了过去那段血与火的峥嵘岁月，在参观过程中,我的心灵一次又一次受到震撼，老一辈无产阶级革命家在这里把马列主义与中国革命的具体实践相结合，开辟了一条崭新的革命道路,实现了中国革命的第一次历史性飞跃，井冈山的斗争,代表着中国革命的正确方向。
井冈山革命斗争是中国共产党革命精神的摇篮,在井冈山红色根据地,党的领导在这里得到加强,中国革命从这里走向胜利。
井冈山时期是我党我军创业的艰难阶段,条件艰苦,生活物资极为短缺,人员武器严重不足,加之敌人的严密封锁和多次围剿,使得中国新民主主义革命处于非常困难的境地。
但是,在党的正确领导和指挥下,坚定的红军战士保持高度的团结与旺盛的革命斗志,团结广大群众,以惊人的毅力,克服种种困难,自力更生,百折不挠,英勇奋战,取得了一个又一个伟大的胜利,建立了第一个红色革命根据地,开创了中国革命新的篇章。
一九二七年第一次国内革命战争失败后,白色恐怖笼罩全国。
在湘赣秋收起义失利的情况下,毅然率领起义部队向反动统治薄弱的农村进军,把党的工作重点由城市转向农村,创建井冈山革命根据地。
在这里,无数革命先辈为革命胜利进行了艰苦卓绝的斗争,不惜抛头颅、撒热血,粉碎了敌人一次又一次围剿,壮大了革命队伍。
在井冈山的伟大斗争中, 我们党形成了“坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利”的井冈山精神，为中国革命播撒了燎原火种，成为我们党的宝贵精神财富。
在井冈山上你会明白，生与死不过是生命的不同存在方式，将自已融入到祖国和民族的伟大事业中，就会获得永生。
井冈山精神教育和鼓舞了几代共产党人为争取民族独立，人民解放和祖国富强而前仆后继，流血牺牲，艰苦奋斗，无私奉献，从而彻底改变了国家的前途和民族的命运。
革命先辈们所培育的红色精神是中国共产党宝贵的精神财富，更是激励中国人民建设新中国的伟大力量，是建设有中国特色社会主义的不竭动力。
在今天,我们更应弘扬艰苦奋斗,无私奉献的红色精神和他们敢于开拓创新的勇气。
在全面建设和谐社会的伟大历史过程中,我们应紧密团结在党中央周围,开拓进取,与时俱进,高举理论伟大旗帜,坚持三个代表重要思想,贯彻落实科学发展观,弘扬革命精神、民族精神,为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
同志在中央党校2010年秋季学期开学典礼上的讲话要求：领导干部要树立正确的世界观权力观事业观。
我读完讲话全文后深受启发和震撼，加上这次在井冈山学习，听取了《坚定理想信念，加强党性修养》等专题讲座，使我的思想得到了升华，心灵受到了洗礼，更加坚定不移地要求自己树立正确的世界观、权力观和事业观。
通过在井冈山的学习，使我深刻认识到，共产党人要坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的马克思主义世界观。
马克思主义是关于自然、社会和思维发展规律的科学，是关于工人阶级和人民大众解放与发展的科学，是关于社会主义、共产主义的科学。
它为人类社会提供了最科学、最完整、最严谨的世界观和方法论。
树立正确的世界观，必须坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念。
理想信念，是世界观和政治信仰在奋斗目标上的具体体现。
一个国家、一个民族、一个政党，任何时候任何情况下都必须树立和坚持明确的理想信念。
我们党从成立那一天起，就在马克思主义世界观指导下把在中国实现社会主义、共产主义确立为自己的远大理想和奋斗目标，一代又一代中国共产党人确立了为之不懈奋斗的坚定信念。
在血与火的井冈山革命斗争时期，革命先烈在生死考验面前所以能够赴汤蹈火、视死如归，就是因为他们有坚贞不渝的崇高的理想信念。
通过井冈山学习，使我更加深刻地领会到了“全心全意为人民服务，是我们党的唯一宗旨”这句话的含义。
同志阐述了马克思主义权力观，概括起来是两句话：权为民所赋，权为民所用。
立党为公、执政为民是我们党的执政理念，是领导干部掌权用权的本质要求。
领导干部无论官当多大、权有多重，都只有为人民服务的义务。
我们共产党人掌权用权，最重要的是要出于公心，做到公正处事、公道用人，坚持“五湖四海”，不搞亲亲疏疏，不拉帮结派，严格按照党的用人标准和政策办事。
党组织把我们放在领导岗位上，给我们提供为人民服务的大舞台，这是对我们的信任，一定要珍惜使命、不负重托，在难题面前敢于开拓，在矛盾面前敢抓敢管，在风险面前敢担责任，尽心尽力干好工作。
通过井冈山学习，我体会到了革命先烈们无私奉献的伟大精神，听到了革命后代们不为名利所动的感人故事，使我摒弃了注重“个人名利”、“个人奋斗”等狭隘的事业观。
重新认识到，作为一名共产党员的事业观，就是为人民利益不懈奋斗，为中国特色社会主义事业不懈奋斗。
一切个人的追求和价值都应当体现在为党和人民事业奋斗之中。
同志指出，领导干部树立正确事业观，必须树立科学发展观。
科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，不坚持科学发展，即使一时搞得轰轰烈烈，最终也干不出党和人民需要的事业来。
对待政绩，要坚持实践观点，把求真务实作为实现政绩的基本途径；要坚持群众观点，把维护群众利益作为追求政绩的根本目的；要坚持历史观点，把科学发展作为衡量政绩的主要标准，做到立足当前、着眼长远、统筹兼顾。
领导干部树立正确事业观，很重要的是对人民群众要充满感情，对工作对事业要富于激情。
激情是一种可贵的工作状态和工作品质，往往能最大限度地发挥创造潜能。
作为领导干部，我们都要按照科学发展观的要求满怀激情投入工作，把干事创业作为自己的天职，努力创造出无愧于党、无愧于国家、无愧于人民的业绩。
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党的建设包括政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、反腐倡廉建设等，具有鲜明的党性和实践性，指导党在不同时代、不同情况下的工作与活动。
主要抓好三方面：1、执政能力建设。
2、保持和发展党的先进性。
3、深入开展党风廉政建设和反腐败斗争。
执政能力建设是党执政后的一项根本建设。
党的十六届四中全会作出加强党的执政能力建设的决定，以保持党同人民群众的血肉联系为核心，以建设高素质干部队伍为关键，以改革和完善党的领导机制和工作机制为重点，以加强党的基层组织和党员干部队伍建设为基础，全面加强和改进党的思想、组织、作风和制度建设。
建设学习型政党，中央政治局以身作则、率先垂范，带头坚持集体学习制度，至今已学习43次。
建设中国浦东、井冈山、延安三所干部学院，各级党员干部得到大规模培训，从2003年到2006年，全国参加各类脱产培训的党政干部约1900万人次，全国80%的县（处）级以上领导干部已达到5年内累计3个月以上脱产培训的要求。
保持和发展党的先进性是马克思主义政党自身建设的根本任务和永恒课题。
党中央提出了加强党的先进性建设的重大战略思想，在全党开展了以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。
这是我们党成立以来参加人数最多、规模最大的一次党内集中教育活动，历时一年半，涵盖了350多万个基层党组织、7000多万名党员，新建基层党组织13万个，整顿涣散、不起作用的基层党组织15.6万个，取得了丰硕的实践成果、制度成果和理论成果。
在此基础上，党中央制定了关于保持共产党员先进性的四个长效机制文件。
深入开展党风廉政建设和反腐败斗争。
把反腐倡廉建设放在更加突出的位置，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，建立健全与社会主义市场经济体制相适应的教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，加大从源头上预防和治理腐败的力度，推进反腐倡廉体制、机制和制度创新。
《中国共产党党内监督条例（试行）》等一批重要法规颁布。
实行了巡视和派驻纪检监察机构统一管理，述职述廉、谈话和诫勉等制度得到较好落实。
查处了一批大案要案，保持了案件查办工作的强劲势头。
党风廉政建设和反腐败斗争得到了广大党员和人民群众的支持和拥护。
大学生科学发展观宣讲团
一、社团简介辽宁工程技术大学大学生科学发展观宣讲团（以下简称宣讲团），是在学校团委的指导下，以学习、研究、宣传党的重要思想和先进理论，提高广大学生思想政治素质，促进和实现广大团员青年自我教育为宗旨的理论学习类学生社团组织。
2002年7月，辽宁工程技术大学大学生科学发展观宣讲团成立。
2003年3月校团委在宣讲团建立了直属团支部。
成立七年多来，宣讲团在上级领导的亲切关怀与大力支持下，经过几届宣讲团成员的不懈努力，开展了一系列富有特色的活动，做了一些卓有成效的工作，在宣传“三个代表”重要思想和社会主义荣辱观理论、贯彻落实十七大精神、践行科学发展观、提高广大学生干部理论素质、实现大学生自我教育、构筑大学生精神支柱等方面发挥了重要作用，在丰富校园文化内容、引领校园文化潮流、服务同学健康成长成才、服务学校改革发展稳定、加强团的自身建设等方面不断取得新进展，在宣讲团发展的道路上不断迈出新步伐。
学校党政领导对宣讲团的发展给予了高度重视，要求校团委要从各个方面加强对宣讲团的指导和支持。
校团委为宣讲团开辟了固定的活动场所，活动经费全部由校团委提供。
校团委专门从北京、沈阳等地为宣讲团购买了大量的书籍，还订阅了《求是》、《半月谈》、《时事资料手册》、《大学生》等报刊杂志和相关的光盘，为宣讲团建立了图书光盘资料库。
在领导的关怀和支持下，宣讲团的建设不断迈出新的步伐，宣讲团的工作不断开创新的局面。
自成立以来宣讲团共获得“第二届全国高校优秀社团””、“第三届全国高校十佳社团”等七项国家级、省级荣誉。
二、组织架构目前，宣讲团共有成员29人，现任团长蔡超、团支书孙冰。
宣讲团成员都是在自愿参加的基础上，经过严格挑选和选拔的品学兼优的学生，他们是各院系学生中的精英，干部里的骨干，拥有较高的思想觉悟、较强的工作能力和较广泛的群众基础，在日常生活中，他们能起到党员的先锋模范作用和学生干部的模范带头作用。
宣讲团设宣讲团团委会和宣讲团团支部两个机构。
宣讲团团委会由团长、副团长、学习委员、纪检委员组成，宣讲团团支部由书记、组织委员、宣传委员组成。
宣讲团团委会行使下列职权：负责制定年度工作计划草案，经宣讲团会议审议通过后，交校团委批准；组织成员进行理论学习、集体讨论、团内试讲；划分理论学习小组；布置宣讲、宣传任务；执行宣讲团会议做出的决议；属于宣讲团团委会行使的其他职权。
宣讲团团支部行使下列职权：组织成员学习马克思列宁主义、思想、理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观等理论知识，学习党的路线、方针和政策，学习学校党委、团委下发的有关学生思想政治方面的文件，学习科学、文化和宣讲知识；制定和修改《宣讲团章程》以及各项规章制度，做好宣讲团各种文件、材料的整理归档工作；对成员进行教育和管理，健全宣讲团的组织生活，开展批评和自我批评，监督团员切实履行义务，执行团的纪律；定期对成员进行考核和奖惩；召开团内例会，必要时有权召开紧急会议；团支部有权开展有特色的团内活动；属于宣讲团团支部行使的其他职权。
迄今为止，宣讲团建立了《宣讲团章程》、《宣讲团档案管理制度》、《宣讲团学习制度》、《宣讲团活动条例》、《宣讲团纪律检查条例》等一系列规章制度，初步建立起宣讲团的规章制度体系。
宣讲团还根据形势的新发展和情况的新变化，适时地对规章制度进行了不同程度的整理、修订、补充和完善，以更加适应工作的进行和活动的开展。
宣讲团拥有一支学术水平高的理论指导教师队伍。
校党委副书记、博士生导师邢宝君教授、全国优秀两课教师赵守运教授、原校党委宣传部部长李印教授、原校思想政治教研室主任郎琛远教授、安全学院党委书记邱占勇副教授、校党委组织部王永萍研究员、公共管理与法学院薛明教授、思想教研室主任管廷辉教授等一大批专家学者都是宣讲团的理论指导教师，校团委书记周志强、李宇老师亲自担任宣讲团的活动指导教师。
雄厚的师资力量为宣讲团成员的宣讲质量提供了有效的保障。
宣讲团内部以学习研究小组为单位开展研究和宣讲活动。
各个小组在理论指导老师的指导下开展宣讲课题的选题、论文和宣讲稿的写作等活动。
活动指导教师负责宣讲团管理体系和组织建设的指导。
三、社团活动1、理论学习为了通过宣讲宣传活动，引导广大团员青年学习先进理论、提高政治素质、促进自我教育、实现全面发展，宣讲团成员首先不断提高理论水平。
先后接受了全国人大代表、研究生院院长梁冰教授、全国“两课”优秀教师赵守运教授等我校权威教授所做的理论培训，参加了省委讲师团团长姜晓秋、校党委副书记邢宝君教授等做的报告。
通过这样的培训和学习，宣讲团成员的理论素质有了很大提高。
除了老师的指导，宣讲团成员还利用假期时间自觉学习党的先进思想和理论、关注国内外时事，写出了一百多万字的学习心得和一百余本新闻记录。
这些学习和提高，为宣讲团成员的成功宣讲打下了坚实基础。
2、理论宣讲宣讲团立足大学校园，紧密联系大学生的生活实际，用同学们喜闻乐见的形式和独具特色的语言，把“三个代表”重要思想与科学发展观等先进理论、共青团的知识与团干部的职责、校风学风建设、学生干部应具备的能力和素质等内容介绍给学生干部和广大同学。
为了得到良好的宣讲效果，宣讲员在公开宣讲之前，先进行严格的团内试讲，邀请指导老师对宣讲的方式方法提出了很多宝贵意见。
同时，团内成员也彼此交换宣讲心得，交流宣讲经验相互学习。
七年多来，宣讲团开展了一系列宣讲活动，先后深入到双休日人才学校、学生干部培训班及全校20个院系部进行宣讲。
目前，宣讲团在校内外为大学生和中小学生宣讲200余次、宣讲500余课时，宣讲听众达22000多人次。
宣讲受到广大师生的一致好评，在同学们中间引起了强烈反响，有力地配合了我校学习贯彻十七大精神和深入落实科学发展观的系列活动以及保持共产党员先进性教育活动和增强共青团员意识主题教育活动。
3、专题性宣传宣讲团还结合重大主题和事件进行宣传活动。
宣讲团先后举办了“朝着党旗的方向前进”大型宣传活动、“永远的丰碑”、“社会主义荣辱观”、“太阳石精神”系列宣传活动、纪念诞辰100周年系列宣传活动、“2008闪动的中国心”主题宣讲，为宣传党的理论知识和保持共产党员先进性教育以及宣讲团自身的状况起了一定的作用。
宣讲团还建立了自己的宣传栏，通过简明扼要的新闻，向同学们宣传党的理论知识和时事新闻。
另外，宣讲团全体大学生党员在学校开展保持共产党员先进性教育活动期间，还向全校大学生党员发出了以“青春映党旗，永葆先进性”为题的倡议书，呼吁全校大学生党员立即行动起来积极投身先进性教育活动，并自发为社会孤儿符向阳同学捐款。
4、校园文化活动宣讲团在进行理论学习、开展宣讲、宣传活动的同时，还积极参加校园文化活动，充分发挥宣讲团在繁荣校园文化活动中的作用。
宣讲团成立不久就参加了由校团委主办的“雄鹰”系列论坛之“三个代表与十六大精神”论坛。
几年来，宣讲团多次参与了学校大学生社团文化节，组织举办了宣讲团新老成员交流会，集体参加了由校党委宣传部组织的“三个代表”有奖知识竞赛和《中华人民共和国宪法修正案》有奖知识竞赛，纪念《公民道德建设实施纲要》颁布两周年主题座谈会、召开了纪念诞辰110周年座谈会，参与了纪念诞辰100周年活动、学校第二届“雄鹰杯”大学生科技学术论文竞赛，团干部培训班，2005年宣讲团在学校团委老师的带领下独立组团赴阜新县阜新镇农村进行农村养老保险状况的调查。
宣讲团开展的活动丰富了校园文化活动的内容，促进了我校的校园文化建设。
宣讲团成员在实现我校大学生自我教育的过程中发挥了重要作用，推进了我校学生思想政治教育工作的不断发展。
四、会员风采宣讲团历届成员中，学生党员比例都在65％以上，获得奖学金的成员比例在90％以上。
涌现出了六名校“十佳大学生”，政法系行政00－1班金国峰同学被评为全国优秀共青团员，已毕业的宣讲团成员就业率为100％，面试推荐研究生和考取名校研究生的占已毕业成员总数的一半以上，其中宣讲团第二任团长、政法系法学01-2班崔莹同学在2005年研究生考试中以总分第一名的成绩考取吉林大学国际法专业硕士研究生。
在宣讲团历届成员中，获得国家级奖励4项，省级奖励10项，先后有6名同学被评为辽宁省2005年优秀毕业生，1名同学获得2005孙越崎奖学金。
由于在宣讲团内工作突出，宣讲团第四任团支书、政法系法学02-1班孟文才同学被评为2004—2005年度辽宁省高校“优秀团干部”。
宣讲团第四任团长政法系02-1班肖煜博同学被授予2005年辽宁省大中专学生暑期社会实践先进个人。
在我团还有这样一名同学，她曾在人民大会堂向中央领导汇报我校学生学习十七大精神的成果，汇报阜新棚改区的发展。
她就是大学生科学发展观宣讲团第六届负责人、新闻与传播系昝莹莹。
2007年5月，她作为一名全国十佳社团的负责人，应团中央邀请，加入了由共青团中央、全国学联举办的“中国大学生骨干培养学校”，这所学校是按照胡锦涛总书记等中央领导的指示建立的。
在这所学校，昝莹莹接受了到北京、井冈山等地，为期半年的跟踪培养。
2007年11月26日，在全国大学生学习党的十七大精神座谈会上，中共中央政治局委员、全国人大常委会副委员长王兆国出席并做重要讲话，昝莹莹同学作为三名发言的学生代表之一，做了长达10多分钟的汇报，受到与会领导和同学的一致好评。
会后，王兆国委员长与昝莹莹同学进行了亲切的握手和交谈，向她询问了阜新经济状况和学校发展情况。
第七任团长魏芳园同学获得全国优秀学生干部，第七届校十佳大学生荣誉称号。
五、学校和社会反馈成立七年多来，宣讲团的知名度不断提高，影响力日益扩大，宣讲团开展的宣讲宣传等活动遍及学校十八个院系部单位和阜新市的部分街道、乡镇，得到了学校领导、老师和广大同学的欢迎和好评。
校党委副书记、宣讲团理论指导教师邢宝君教授曾说：“宣讲团的成立，为我校共青团组织开展学生思想教育活动开辟了新的阵地。
”校长潘一山教授说：“大学生科学发展观宣讲团为我校校风学风建设做出了重要贡献，是理论学习类社团发展的一面旗帜。
”同时，宣讲团开展的活动也引起了社会各界和社会群众的强烈反响。
《中国教育报》、辽宁电视台、辽宁教育电视台、阜新电视台、《辽宁工程技术大学报》等新闻媒体先后对宣讲团的活动进行过宣传报道。
在发展的道路上，宣讲团全体成员决心继续在校团委的指导下，继承和发扬宣讲团的光荣传统和优良作风，以求真务实的工作作风、与时俱进的精神状态和团结有为的组织理念，进一步推进各项工作，为把宣讲团建设成为成员素质高、团队形象好、宣讲能力强、影响范围广，在省内高校占有重要地位，在全国高校拥有一定影响的理论学习类社团而不懈努力
辽宁工程技术大学大学生科学发展观宣讲团 二00九年六月
清正廉洁的文章
“竹以直而美，人以正而尊，党以廉而强”。
大到一个政党、一个国家，小到一个基层组织、一名领导干部，能不能真正做到清正廉洁，是无法回避的过关大考，更是生死存亡的严峻挑战。
历览古今，殷鉴不远。
因为官僚腐化，演出了几多折戟沉沙、身败名裂的活剧；由于政权腐败，酿成了多少社会动荡、生灵涂炭的灾祸。
俯察现实，忧思长存。
“四大考验”重任在肩，“四大危险”就在眼前，老百姓切齿痛恨的是腐败，消弭我们改革发展成果的也是腐败，动摇党执政根基的还是腐败。
用领导方式转变加快发展方式转变，清正廉洁是最基本的要求，最重要的内容，最紧迫的任务之一。
清，就要有“心清如明月，高洁似白云，胸怀真善美，两袖不染尘”的自省。
清清白白当官，老老实实做人，一片丹心写春秋。
正，就要有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”、“宠辱不能惊”的自励。
堂堂正正立身，坦坦荡荡立业，一身正气走四方。
廉，就要有“权是双刃剑，荣辱一挥间”、“官贪民必怨，官廉民则安”的自警。
兢兢业业履职，勤勤恳恳尽责，一心为公做贡献。
洁，就要有“出污泥而不染，濯清涟而不妖”、“时时勤拂拭，勿使染尘埃”的自爱。
磊磊落落处世，干干净净律己，一生珍重传美名。
清正廉洁是良好形象，体现着党的先进性和纯洁性；清正廉洁是基本标准，衡量着每个党员干部的轻重高低；清正廉洁是重要目标，指引着党的执政能力建设方向。
民心向背之所据，生死存亡之所系，党的根本之所在，万万不能掉以轻心。
其身正，不令而行。
清正廉洁赋予广大党员干部浩然正气、凛然之身，何愁无所作为
“纪岩”的文章《清风浩然正气根》，站位全局，着眼长远，紧扣主题，寓意深刻。
心存深深不安之忧患，胸怀生生不息之信念，历数腐败堕落之危害，明确标本兼治之防线。
读罢静思细琢，深感权力之重、责任之重、自律之重，倍增勤勉之心、敬畏之心、爱民之心。
最重要的是，党员干部必须加强学习，增强拒腐防变的能力，努力在喧嚣尘世中保持一颗平常心，在物欲横流中追求一种高境界，惟其如此，才能在克难攻坚中展现更大的作为，在反腐倡廉中树立更好的形象。
纪检干部个人在讲规矩有纪律方面是怎么做的
第一个问题，红军时期制定“三大纪律、八项注意”。
在党的历史上，建党之初就有了一系列的政治纪律、政治规定。
但是非常明确的，通俗易懂的，广大党员和红军战士都知道的，我觉得应该从“三大纪律、八项注意”开始。
大革命失败以后，同志领导了秋收起义。
秋收起义本来的目标是占领湖南省会长沙，但是秋收起义一发动进攻长沙，就遇到了重大挫折。
同志果断决定秋收起义的部队在文家市会师，经过研究，决定向井冈山进军。
部队从文家市向井冈山进军的途中减员很大，有的人休息的时候，到地里顺手拔几个红薯，到庄稼地里找到什么可吃的就吃了，所以同志就认为，要制定纪律。
当时最早的三项纪律，其中就有一项是不拿群众一个红薯。
到三湾改编的时候建立了党代表制度。
所以在上井冈山之前，就形成了红军的三项纪律：行动听指挥，不拿群众一个红薯，打土豪要归公。
当时部队打的旗子叫中国工农革命军，上了井冈山以后，和井冈山当地的农民自卫军，和王左、袁文才会师，对部队进行改造。
在这期间，爆发了湘南起义，在1927年八一南昌起义之后。
八一南昌起义，我觉得应该分为两个概念，第一个概念就是八一南昌起义本身成功了。
现在讲八一南昌起义失败了，我觉得不对。
八一南昌起义本身胜利了，但是在南下广东的过程当中失败了。
如果南昌起义以后，就地在江西和当地党组织、当地农民运动相结合，开辟农村革命根据地，那将是新的局面。
但是当时还没有建立农村革命根据地的思想，所以八一南昌起义占领南昌取得伟大的胜利以后，决定向南打回广东，进行二次北伐，在南下广东的过程当中失败了。
之后，有一部分部队在朱德同志带领下进入到湖南南部地区，和当地的党组织，中国共产党湘南特委相结合，发动了湘南武装暴动。
在几十个县里建立了各种政权，革命势力非常浩大。
但是我们党还处于幼年时期，很快又失败了。
为什么失败呢?广东的敌人要向湖南南部进军，当时湘南的书记非常“左”倾，他提出一个口号，说把广东湖南大道两旁十里以内的房屋全部烧掉，让广东军阀来了以后没有地方住。
这一烧不打紧，把人民群众逼反了，人民群众站到反动派一边了，结果一发而不可收。
所以南昌起义剩余的部队和湘南暴动的队伍只好向井冈山转移。
这个时候，同志在井冈山率领队伍下山来迎接朱德同志。
他到湖南郴州下辖的桂东县，在这个地方一方面部队修整，一方面发展地方党组织，另一方面打探朱德同志部队的消息。
在此期间，他又一次召集部队做报告，提出三大纪律、六项注意。
我前一段刚到桂东去，还做了一次报告，讲三大纪律、八项注意与群众路线的起源。
他们当地被称为三大纪律、六项注意的发源地。
三大纪律、八项注意有一个发展过程，在这里提三大纪律、六项注意。
在湖南的桂东，正式定型三大纪律、六项注意，后来又逐步发展为三大纪律、八项注意。
所以守纪律、讲规矩有一个发展过程。
什么是纪律?什么是规矩?三大纪律、八项注意就是纪律，就是规矩。
没有规矩不能成方圆。
一个队伍、一个政党有了铁的纪律，就会战无不胜;没有铁的纪律，就会成为一盘散沙。
到人民解放战争的时候，中国共产党要夺取全国政权，同志又重新起草《中国人民解放军总部关于重新颁布三大纪律八项注意的训令》。
说本军是中国共产党领导的人民军队，一切为人民利益出发，一切为了人民谋利益，所以要求所有指战员要坚决贯彻执行三大纪律、八项注意。
当时陕北人民广播电台播送中国人民解放军总部关于重新颁布三大纪律、八项注意的那天晚上，中央事先专门给各中央局、中央分局，各级党组织发了电报，要求一律收听。
当时在大别山深处，刘邓大军正在大别山地区南北转战，这天晚上，部队开了会以后，同志要求直属机关在中央规定时间内，停止一切活动，把所有军用收发报机全部打开，听陕北广播电台的重要新闻。
一听，是中国人民解放军总部关于重新颁布三大纪律、八项注意的事情。
在1947、1948年的时候，中国革命越接近胜利，同志越反复再三地讲遵守政策、遵守纪律。
为什么?因为过去几次革命，打到革命高潮了突然遭到失败，所以在中国革命面临胜利的时候，同志特别谨慎，特别谦虚，特别小心，牢牢把握政策策略、政治纪律，确保了中国革命的胜利。
2第二个问题，同志是中国革命时期守纪律、讲规矩的典范。
同志制定了三大纪律、八项注意，他本人在中国革命时期也是非常遵守政治纪律的。
比如在井冈山时期，同志领导了秋收起义和向井冈山进军，后来朱德同志率领南昌起义的剩余部队和湘南暴动的部队一起上井冈山，朱毛会师井冈山，革命力量大发展，成立了中国工农红军的第四军。
在井冈山上，革命处于开创时期，一切都非常艰难。
同志本来属于豪放型的人，诗词歌赋、古代文学、中国历史各方面的知识非常丰富，但在井冈山上，他感到很寂寞，没有谈话对象。
他有时候心情也很郁闷，最大的郁闷来自秋收起义失败以后，瞿秋白组织中央临时政治局开了一个会，说秋收起义预定的计划是要占领长沙，同志没有占领长沙，反而领了一帮队伍到山上去当山大王了，与中央的要求是不符合的，决定开除同志中央政治局候补委员资格。
这个中央决议是由中共湖南省委和地方党组织一级一级传达过来的，结果一个省委代表上井冈山，他传达的是中共中央决定把同志开除党籍。
这与中央精神是南辕北辙的。
那么同志只好服从中央的决议，辞去党代表、政治委员职务，当一个师长，不能过问党的事务了。
后来才有新的信息传来，中央只是开除了同志的中央临时政治局候补委员资格，其他的中共中央委员职务、党籍都是保留的。
同志这才恢复了党代表、政治委员的职务。
我举这个例子来说明同志遵守政治纪律，上面决议传达下来，他要按党的政治纪律坚决执行，一丝不苟。
红军下了井冈山以后，在赣南闽西地区有了很大的发展。
随着红军的发展，党内各种错误思想也有所发展。
因为红军的成分很复杂，有农民，有过去北伐军的官兵，有俘虏过来经过教育参加革命的士兵，还有大量的游民，用政治术语叫流氓无产者。
这些人各种各样、形形色色的思想，在党内组织里会有反映。
所以红四军在1929年前后召开中国共产党红四军第七次代表大会，同志就要求说红军是一个执行革命的政治任务的武装集团，不但要打仗，而且要执行中央的决议，每到一个地方，都要组织群众、宣传群众、发动群众，帮助地方建立革命政权和基层组织等等。
要坚决地清除党内、军内的错误思想，要把党组织建立成先锋队。
有些同志就不赞成同志的意见，说红军只管打仗，建立地方苏维埃政权，建立地方党组织，那是党组织的事，是军队政治部的事情。
当时也有点极端民主化，会上争议很大，最后同志的意见被否决了。
所以在红四军七大选举的时候，同志的前委书记落选了，落选以后，同志离开红四军到地方去指导工作。
同志也是人，也会郁闷，所以到地方工作以后大病一场。
在此期间，他在一个村子里一边养病一边读书，当地党组织还是给了他很好的照顾。
我顺便说一下为什么叫红四军。
这之前没有红一军、红二军、红三军，北伐战争时候，北伐军第四军独立团打先锋，战无不胜，被称为铁军。
叶挺这个独立团实际上有一个师的编制，他在前面打先锋，第四军在后面当然也连战皆捷，也成为钢军。
所以红军一成立就叫红四军，表示要继承北伐军的革命传统的意思。
在同志离开红四军以后，党内、军内一些错误思想没有得到彻底的纠正，不守纪律、不讲规矩的现象仍然存在。
所以就召开了中国共产党红四军第八次代表大会，请同志参加。
同志刚开始拒绝参加，后来会议上发生激烈争论，一部分人要求一定要请同志同志回来。
后来派人抬着担架请同志回来，把同志抬到会场的时候，红四军第八次代表大会已经结束了，同志就回到地方指导工作去了。
在此期间，红四军派代表到上海向中共中央汇报工作，中共中央政治局常委、中央军事委员会书记兼中央组织部部长周恩来同志听了汇报，并把他听到的汇报向中共中央政治局常务委员会做了报告。
中共中央政治局常务委员会经过研究，一致认为同志的意见是正确的，红四军要以同志为核心，要立即请同志回来主持工作。
然后周恩来同志就把中央政治局常务委员会的意见告诉了红四军代表陈毅。
根据周恩来的传达，形成一个文件，《中共中央给红四军前委的指示信》。
当时是1929年9月，所以历史上称为“九月来信”，这个“九月来信”对同志来说意义非常重大。
中央“九月来信”由红四军代表陈毅带回到赣南闽西，就是江西南部、福建西部。
带到红四军以后，在红四军领导层进行了传达，大家一致表示坚决贯彻中央的决策，坚决拥护中央关于请同志回来主持工作的意见。
然后就派陈毅去请同志回红四军。
陈毅就把他如何向中央汇报，中央如何研究，“九月来信”的主要内容，红四军领导层一致拥护中央来信，详细地讲了一遍。
同志一听，说好，我立即回去。
同志回去以后就召开了士兵座谈会、党员座谈会、基层干部座谈会、驻地群众座谈会，把红四军不守纪律、不讲规矩，各种非无产阶级思想一一梳理清楚，在此基础上起草了《中国共产党红军第四军第九次代表大会决议案》，然后召开红四军第九次代表大会，简称红四军九大。
由于会议是在福建古田村召开，所以叫古田会议。
这个会议上通过了同志起草的《中国共产党红军第四军第九次代表大会决议案》，简称古田会议决议。
这里面同志亲自写到，“红军是一个执行革命的政治任务的武装集团”，“它除了打仗消灭敌人军事力量之外，还要负担宣传群众、组织群众、武装群众、帮助群众建立革命政权以至于建立共产党的组织等项重大的任务。
”同时，把党内各种各样的不讲规矩、不守纪律的现象一一罗列出来，并对每一项都提出了解决问题的办法。
比如极端民主化，极端民主化有一个极端的例子，就是讲行军的时候，当官的骑马，我们也要骑马，要不骑都不骑，就类似这样。
最后，红四军九大取得圆满成功，同志当选为红四军前委书记。
古田会议决议贯彻以后，部队精神面貌焕然一新。
很快红四军和彭德怀的红五军联合在一起，发展为红一军团，然后又发展成为红一方面军，朱德同志为红一方面军总司令，同志为红一方面军总前委书记兼总政治委员，创建了以瑞金为中心的中央革命根据地，其范围包括赣南地区、闽西地区。
以赣南闽西地区为中心形成中央革命根据地。
同志是中央革命根据地的开拓者、开创者、领导者。
但是，后来王明“左”倾教条主义统治中央，当时王明二十多岁，从莫斯科回来，在中共六届四中全会上向党夺权，在共产国际东方部的支持下，很快成为中央主要的领导人物。
王明在六届四中全会上夺取中央领导权以后，他一方面在国民党统治区(当时叫白区)，贯彻他的一套政治主张，一方面派中央代表到各个农村革命根据地贯彻他的政治主张。
他在中央革命根据地集中打击同志，撤销了同志的苏区中央局书记、红一方面军总前委书记、红一方面军总政委等重要的党和军队的领导职务。
这个时候同志就剩了一项职务，就是中华苏维埃共和国临时中央政府主席，也是一个礼仪性的职务。
苏区中央局书记，就是领导整个中央革命根据地的中央局书记职务，被撤销了;红一方面军的总前委书记，就是代表党中央领导红军的职务被撤销了;红一方面总政治委员也被撤销了，三项职务都被撤销了。
同志只好到瑞金附近一个山上，没事儿的时候读读书，跟附近庙里的老和尚聊聊天。
那几年没人去看他，贺子珍到中央政府领一些后勤，总务部门对她也不那么客气。
所以同志政治生涯中也是几起几落，经历了辉煌与挫折、顺利与困难，人间冷暖也经受了很多。
但是同志在这期间也是守纪律、讲规矩的。
被撤销职务了，也没有其他工作，就读书，调查研究，思考问题，没有同任何方面去说一些其他的活动。
在革命斗争中有高潮有低潮，有一位革命导师曾经说过，革命高潮到来时创造历史，革命低潮到来时著书立说。
列宁在受反动政府追捕的时候，在一个地方隐蔽起来写著作。
同志也是，同志在人生高潮到来时创造历史，人生低潮到来时就认真读书，思考问题，等待着新的历史时机的到来。
