新员工培训心得体会怎么写
这主要有以下几方面的内容：一是安全生产法规定的三级教育情况，如培训时间、学时、参与人员、考核合格率、受训员工对培训师的评价等情况；二是企业文化方面的培训情况；三是企业主要规章制度培训情况；四是结合岗位实际对工作流程等方面的培训情况等。
参加全市安全生产业务能力提升培训班心得体会
参加全市安全生产业务能力提升培训班心得体会一、正确认识当前安全生产形势。
从总体形势来看，安全形势比较稳定，但基层的生产安全工作依然严峻。
综合监管能力还不能满足生产经营的需要，还达不到安全发展的要求，因此，需要我们正确认识目前的安全生产形势。
我们务必求实效将工作举措落实到实处。
全面提高基层现场的整体预防能力，为我市安全生产工作持续稳定、健康发展打下坚实的基础。
二、提高思想认识。
要搞好安全生产工作，思想认识是关键。
必须认真贯彻执行国家和地方有关安全生产方针政策法律法规以及相关安全生产管理制度，把安全生产列入重要议事日程。
在日常工作中，始终把安全生产摆在重中之重，不断健全安全生产保障体系和安全生产监督体系。
逐步完善行为准则、检查及考核标准、奖罚管理办法，做到组织落实、措施落实、检查落实、考核落实，使生产安全管理基础工作进一步夯实。
三、全面落实安全生产基础制。
安全生产经营单位主体责任按照“一岗双基”指导各机关职能部门安全生产工作职责，并将责任目标工作压力层层传下去，直至每一个岗位员工要做到横向到边纵向到底，同时建立完善生产安全奖惩约束机制。
把安全生产责任目标落实与有效考核奖罚结合起来，严格考核、兑现、促使责任全员共担。
一、思想要过硬。
作为一名安监执法人员，首先要树立“安全第一，健康发展“的思想意识，在执法工作实践中要加强自身作风建设，端正做好安全生产工作的态度，认真履行职责，依法行政，提高
新员工培训心得体会怎么写(附范文)
中层管理培训心得众人行首先和大家说下中层管理培训所包含的课程：中层管理培训心得体会虽然没有授课听这么多的课程但是把这些课程介绍给大家希望有帮助:管理技能·领导力·团队建设·管理沟通·执行力·目标计划·沙盘模拟·教练技术 行政文秘： ·行政统筹·文秘·档案管理·公文写作·商务礼仪·前台助理。
中层管理培训心得体会 一、中层管理的地位和作用 1、在企业中层管理中的地位 中层管理培训心得体会在中层管理干部是最高决策层和基层一线员工之间的纽带桥梁，是企业的中坚力量、核心力量。
中层管理干部不仅要传达决策层的方针、意图，还要安排基层的具体工作，调动广大员工的积极性，提高生产效率、实现盈利目标。
中层管理干部在金字塔形的企业结构中处于中部，起承上启下的作用，历史意义重大，肩负责任艰巨。
2、在企业管理中的作用 中层管理干部是领导手中的令牌。
我们要做到指到哪打到哪，在工作中要身体力行、以工代干，我们不是脱产干部，我们是员工中的排头兵，队伍中的急先锋，我们要为各员工做好榜样，鞠躬尽瘁、死而后已。
职工冲锋的号角。
中层干部要用自己的实际行动、人格魅力影响大家，充分发挥我们的自然影响力。
中层干部运用公司赋予的行政权力，处理实际工作中的具体问题。
充分运用这两种能力，在具体工作中解决干部与员工之间的矛盾，公司与雇员之间的矛盾，努力与员工打成一片，与他们交心交朋友，带领、组织员工做好具体工作，为生产运行提供必要的人力条件。
思路决定出路，方向决定人生。
提高自身领导素质，提高战略眼光，使自己的领导水平具有前瞻性，开拓性。
培育企业文化的催化剂。
企业文化是所有员工共同感知承认的文化，是公司中的文化精髓，是企业软实力的表现，是企业凝聚力的核心，是企业不断进步的不竭力量。
在企业文化的建设中，我们要为各员工的工作提供充分的条件，积极组织各种知识、技能的学习活动，在道德、个人修养等方面全面提升员工素质，为公司的企业文化建设献计献力。
企业内部公共关系。
中层管理干部上接触最高决策层，下接触基层员工，要与各方面处好关系，努力做到内求团结、外求发展，以便开展工作。
领导层要以身做则，坚持公平、公正、公开的原则，任何工作的执行力都会高效有序。
在工作中力求做到以制度为管理基础，坚决避免以人管人的恶劣现象，力求以制度服人，以德服人。
要想到工作需要之先，想到领导之所想，急员工之所急。
二、中层管理干部应具备的素质 超前意识 在激烈竞争的市场环境下，公司中层干部的工作要具有前瞻性、进步性。
中层管理干部要整体统筹各方面工作，每项工作都要尽全力做到前面，在各种问题暴露前，做好应变预案，积极的保证各项工作的正常进行。
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员工应该怎么有执行力心得体会读后感
第一步：明确培训需求所有的培训工作发起与培训需求。
培训需求来自于两方面，一方面是为满足来自企业对员工工作能力提升的要求而确定的培训，一方面是员工为提高自身工作能力而提出的培训需求。
作为管理负责人，要有战略性的眼光，对人才储备及人才培养有一定的前瞻性，及时发现、明确培训需求。
根据两种不同的培训需求，填写《培训需求调查表》《员工培训需求调查表》。
第二步：制定培训计划根据培训需求，制定培训计划。
培训计划要有针对性、实效性，要明确培训目标、培训时间、培训方式，要将培训资源最大化利用，包括培训师、教材、培训费用等。
制定培训计划后填写《培训计划表》。
第三步：准备培训制定培训计划后，要进行培训前的充分准备，作为培训负责人要在培训前申请培训所需培训所用的费用、教材、资料、培训设备、培训讲师等。
培训费用的申请填写《培训费用申请表》第四步：实施培训实施培训，要提前通知到受训员工培训的内容、时间、地点、课堂纪律、培训讲师等情况。
所有培训的出席、考勤应同正常上班一样对待，要求学员填写《培训签到表》。
第五步：培训评估每次培训后要及时进行评估，要在培训结束现场每个学员发给一张《培训评估表》。
评估对象包括：培训师的表达能力、培训教材是否符合实际、培训时间安排的是否合理等。
《培训评估表》。
第六步：培训后的追踪与考核培训不是目的，千万不要为了培训而做培训。
培训的目的是希望员工通过培训后在工作中能提到提升，提高绩效，从而增强了企业的核心竞争力。
所以培训后的追踪、考核就显得尤为重要，员工参加了培训只是培训流程的开始，真正能使培训的作用得到体现关键在于培训后的考核。
所以每次培训后都要阶段性的对受训员工进行追踪、考核。
具体填写《岗位考核表》。
第七步：培训总结报告每次培训后都要进行总结，要收集不同角度的总结报告。
包括员工的总结结果、讲师的总结结果、主管以的总结结果。
一次完整的培训进行之后，要把完整的培训档案提交到公司培训部。
具体填写《培训总结报告表》。
如在培训前申请了培训费用，必须对培训费用进行结报。
结报包括：讲师的培训费、学员用的教材费等。
具体填写《培训费用结报表》。
第八步：员工培训记录员工培训记录的工作很重要。
作为管理人员，要很清楚员工通过培训在工作中的变化有多大，员工一年接受了多少次培训，总共有多少小时，员工接受了那些方面的培训，每次培训的考试成绩如何，考评记录如何等情况。
所以，管理人员要对每一名员工建立一份培训资历表，具体填写《员工培训资历表》。
银行基层员工工作学习心得体会
银行基层员工工作学习心得体会在工作中，要时刻牢记自己的责任。
要由迎难而上的勇气，要不断的提升创新意识和潜力，让更多的人参与到工作中，给银行带来更多的活力和创造力。
下面是小编带来的银行基层员工工作学习心得体会，有兴趣的可以看一看。
学习完陈董事长的《以一流员工工作推动和保证新时代全球一流银行建设》后我深深的感受到了总行对于我们员工的关心关爱之情，以及对我们作为中行成事之基、力量之源的殷切期盼。
总行在工作生活上关心关爱员工、在资源分配上向基层倾斜、在职业发展上为员工提供发展通道和空间，积极营造人人努力成才，人人皆可成才，人人尽展其才的良好氛围。
我感恩中国银行为我们创造出的环境，时刻珍惜中国银行为我们青年员工搭建干事创业的舞台，作为中行32万基层员工中的一员，在成为一流员工的征途上，我有几点所思所想：01转变思想，积极作为总行员工工作会议中提出的“六个转变”明确的将工作内容要从单纯管理、使用员工，转变为培养、凝聚员工；工作对象从侧重于规范员工整体，转变为侧重于激活员工每一个个体。
作为一名共产党员，我深刻领悟到习总书记所说的“理想因其远大而为理想，信念因其执着而为信念。
”在描绘建设新时代全球一流银行的宏伟蓝图中，少不了
基层供电所如何提升员工的综合能力
因此，抓好基层供的职工教训工作是一项艰长远的任务。
\ 基层供电所的许工是在农村电网体制改革期间由各个农村电管站转过来的农电工，由于历史的原因，他们的文化水平、专业技术知识、业务工作能力等相对较弱。
企业针对这种现象在制订职工教育培训工作计划时，要深入调查研究和分析在基层供电所农电工作岗位上工作多年的农电工，了解他们到底缺少哪一方面的能力，对企业在职工教育培训方面有哪些需求，再针对他们的具体情况制定行之有效的教育培训计划并有条不紊地进行实施培训。
\ 在实际的职工教育培训中，对任何一个农电职工而言都存在一个教育学习与培训的过程，需要通过不断的学习与实践，在农电的生产实践中不断总结与提高，才能真正实现其业务知识和技术水平的整体提高和整个基层供电所组织的执行力的提升。
在通常情况下，我们把供电所在农电工作中的所有为完成电力工作如抄表、收费等电力营销业务和农村电网的检修、运行、消缺等工作所进行的任何知识和技能当作农电业务知识和生产技能的基本培训。
然而事实上，对于基层供电所员工而言，其综合能力的提高还应包括：接受与理解各项工作的能力、独立完成各项农电工作的能力、团队合作的能力、自我总结与提高的能力这四个方面的能力。
\ 一、县级供电企业基层供电所要培养职工接受与理解工作任务的能力。
农电工作的对象是广大农村的老百姓，工作的范围往往是大山深处的配电线路和各个分散的农村山寨，如果职工接受与理解工作任务的能力不强，将会导致在生产现场出现各个问题时应变能力不强或因为材料、工具准备不足而影响工作。
因此接受与理解工作任务这种能力的培养要通过平时的日常工作安排中加以引导和训练。
最初可以采用下达工作任务复述的方式进行，逐步形成所长与职工之间的表达方式达成共识，从而帮助职工快速正确地理解所下达的各项生产任务。
供电所所长在布置生产任务时也要注意提高自身的表达方式，尽可能简洁、准确、无误，如果感觉自己表述不清时要重复表达说明，直到职工弄清理解为止。
例如供电所所长在安排某一条线路进行抢修任务时，要求把线路的名称、工作地点、工作任务、停电范围、安全措施、工作票以及车辆、材料、人员等交待清楚，并要求工作负责人复诵。
出发前工作负责人与职工一起检查所带的工具材料等是否齐备，是否真正理解了今天的工作任务。
\ 二、县级供电企业基层供电所要培养职工独立完成业务技术工作的能力。
在基层供电所的许多日常工作中都是由职工个人独立完成的。
如抄表、催收电费、线路巡线等工作，在这些看似“简单”的工作任务，要求供电所职工必须要具备独立完成业务、技术工作的能力，如职工独立到大用户去催收电费，那么这个职工要具备熟悉电力行业的电价政策、与用户沟通的技巧等能力以及坚强的“三千”精神，才能圆满地完成电费催收到位。
从目前各个基层供电所的多数员工来说，都具了有这种独立完成工作任务的能力，尤其是在农村电网工作多年的老职工更应如此。
但是近几年新参加农电工作的新员工——即八十年代后的年轻人在进行农电工作，就会出现缺乏独立完成业务技术工作的能力。
为此，基层供电所要加强对他们进行业务知识和生产技术方面的培训，一方面要积极鼓励他们在工作岗位上通过自学逐步提升自己的工作能力。
另一方面要充分利用安全学习、岗位培训、技术比武、技能竞赛等活动，通过独立完成业务技术工作来提高他们的能力。
还可以采取师傅带徒弟的办法，让具有丰富的实践经验的老职工与新职工签订师徒合同，“手把手”地对他们进行一对一的“传帮带”教育培训，在生产实践活动中逐步培养新职工独立完成业务技术工作的能力。
\ 三、县级供电企业基层供电所要培养职工团队合作的精神和能力。
团队合作是一种为达到既定目标所显现出来的自愿合作和协同努力的精神。
基层供电所中是各个独立的职工组织成电力企业最基层的组织机构。
基层员工都应具有共同的强烈欲望和明确目标——即搞好供电所片区人民群众安全可靠的供电工作，并且能从日益剧增的工作热忱中获得明确的利益——即企业的快速稳步发展、自身技术水平的提高、个人经济收入的增长。
事实上，有的职工未必具有相同的强烈欲望和明确目标，所以基层供电所必须加强团队合作精神和能力的培养，以便使团队成员不断地为企业努力工作和无私的奉献。
对目标不明确的成员应明确工作目的，充分激发全体职工的智慧，并将这种智慧汇集成一股实现目标的合力。
基层供电所在进行教育培养团队合作的精神和能力时，要把忠诚、能力、积极的态度、为企业多做一点点工作的精神以及信心、意志力等作为培训的重点工作来抓，对供电所的所有职工要抓好团队成员之间的沟通和协调工作，开诚布公，互相交心，做到心心相印，毫无保留，让员工产生强烈的凝聚力，互相合作、互相帮助，让整个团队像一台机器一样，有条不紊地和谐运转，为完成共同的目标而努力。
\ 四、县级供电企业基层供电所要培养职工具备自我总结与提高的能力。
供电所的职工在自己的工作岗位上要善于自我总结与提高，只有在不断总结的基础上不断完善自己，才能提高自己的业务能力和技术水平。
一般来说有两种情况，一种是历史的、前人的经验教训，借鉴前人成功的经验，汲取前人的教训，改进自己的工作思路和方法，不断提高自己的能力。
例如，在农电线损管理工作中本供电所以前采取了哪些降损措施，取得了哪些成效
线损出现波动甚至反弹升高了，是什么原因
我们怎样去改进降损的思路和改进降损的措施
只有在借鉴前人的经验教训的基础上，才能提高自己的水平和能力。
另一种是总结自己前一段时期的工作，将成绩和优点继续发扬光大，同时也要找出自己在工作中的不足，以便在今后的工作中加以改进。
例如，今年元月中旬以来，xx省遭遇了50年不遇的严重冰灾，全省大部分地区遭受到严重的影响。
我们所在的区域由于冰凝天气覆冰严重导致许多农村配电线路发生倒杆、断线的现象，许多配电变压器遭受到严重的损坏。
我们就要认真地总结广大供电所职工如何面对冰灾，积极投入到抗冰抢险的各项工作中，圆满地完成了各项抗冰抢险任务先进的经验、先进的事迹，为今后进一步搞好农电工作提供可借鉴的经验教训。
同时也要总结不足，以便在今后诸如发生洪水灾害时电网遭到破坏时我们怎样有组织地、快速地、安全地抢修，在最短的时间尽快地恢复供电。
\ 总之，县级供电企业基层供电所在职工的教育培训中，不仅要提高职工的文化素质、业务知识、技术水平和实际动手操作的能力，还要提高职工接受与理解各项工作的能力、独立完成各项农电工作的能力、团队合作的能力、自我总结与提高的能力。
只有这样，才能完成企业下达的安全生产、电力营销等各项生产任务。
□作者：龚建军 刘贤云（单位：都匀供电局）
基层管理人员培训心得(如何结合自己工作实际应用所学知识
）
从基层管员培训中学到了
持续两天的基层管理人员培训学习中，我主要学到打造核心团队，如何选出团队执行者与及常见的团队执行不利的原因分析，团队执行力心得体会。
首先领导者需要修己安人修自己的品德，修自己的格局，修自己的能力，同时修自己的形象。
再一个明确公司的愿景及战略规划，身先士卒做到快乐奋斗。
二、感受最深的几点是
1、企业咒语：是，保证完成任务
2、执行步骤中：明确目标期限、明确检查流程、奖罚分明与及承诺。
3、制度建设中：领导与制度、朝夕制度。
4、管理模式中：团队沟通、团队激励。
三、这几点对我的总体启发和目前工作的帮助
与其说是咒语不如说是激发活力的口号，是，保证完成任务
它充分体现团队勇于接受工作任务，只对实现目标增加措施，不能降低目标草草了事的管理工作作风。
总结下来，目前我们团队的执行力一方面仍需要加强部门员工技术能力，另一方面增加员工间的沟通，同时更应该提高部门领导对下属的关心，增加他们的归宿感。
如何提升员工工作能力
近几年里，中国民营企业发展速度之快，堪称世界奇迹，而与之不相匹配的就是劳动力市场职业化的发展状况，造成的结果就是发展速度越快的企业就越缺少高端人才。
由此形成了影响企业持续发展的人才瓶颈。
许多企业寄希望于大规模地引入空降兵来解决问题，但GE、宝洁、IBM、华为……无数优秀企业的实践已经证明，除了初创期和剧烈转型期之外，引入人才都只是一种补充性手段，企业内部人才的培养才是最好的员工工作能力增长机制。
员工只有能力不断获得了提升，才能为企业创造出更多的价值，那么自身也才可能会有发展。
从这个意义上来讲，员工想要获得发展就在于其工作能力是否得到了提升。
而在企业中，员工工作能力是否能提升，起决定性作用应当是领导干部如何来培养。
目前，中国很多优秀企业都在导入“卓越绩效模式”，此模式源自美国波多里奇质量奖评审标准，是一种世界级企业内部成功的管理模式，其主要是“强化企业过程管理”。
按照卓越绩效准则，过程分为“价值创造过程”和“支持过程”两种。
“价值创造过”程就是“直接出结果的过程”：“支持过程”就是“支持相关出结果的过程”。
具体可以理解为：员工做一件事情就是“价值创造过程”，而领导者的工作，就是发现并解决下属在价值创造过程中存在的问题，并给予及时的指导，这对于下属来讲，帮助其解决问题的过程都是支持过程。
领导干部的工作定位就在于教会员工在具体目标实现过程中不断发现问题、分析判断问题，并最终解决问题。
从中我们可以看出过程的重要性。
同时，过程和结果之间本来就是一个因果关系：目标是输入，工作过程是因，结果是输出。
在谈工作的时候，就是要谈过程、谈操作，如果把目标当成工作，那么工作就浮于表面，谈结果也不是定位工作，没有因，哪有果
我们在开展工作时不清楚因，工作就会缺乏操作性，最终无法得到结果。
所以，在一定意义上来讲，领导者“支持过程”一定要落在员工“价值创造过程”上，也就是说要找出员工在“价值创造过程中”的问题后再解决问题，不然领导者的工作就会和下属的工作混淆，领导代替员工履职，这样下属的问题没有真正解决就还会出现新的或更多的问题，能力也就无从提升。
既然过程如此的重要，要想员工工作能力获得提升，领导干部就必须关注过程，在过程中一步一步的锤炼员工，提升员工的能力。
那么员工在何种工作方式下才能获得能力的提升
领导干部应如何操作
在此，结合自身多年管理经验，简单阐述如下，和大家一起交流、探讨。
领导干部在给予员工一项工作任务时，对待过程的不同态度，往往会引发三种不同的结果，对员工工作能力的提升产生大相径庭的后果。
在此，以市场营销工作为例，简要说明如下（任何工作都可以按照此模式操作）：一个新业务人员如何开展市场营销工作
一般而言，大致有七个步骤：了解自己的产品及竞争对手的产品信息；收集客户信息、开发客户；拜访客户、了解客户需求；与客户交流；针对需求提出解决方法；签订合同；维护客户、发掘新需求。
其中针对每一大步骤又分为很多小的步骤和流程，如针对“拜访客户”，可包括拜访前（相关资料准备、了解客户信息、礼仪知识等等）、拜访中（产品说明、竞争优势、产异化分析等等）、拜访后（客户关系维护、发掘新新需求点等等）。
在这些小的步骤和流程中又可以细分，如拜访前“相关资料准备”都包含哪些……这样，每一项工作里面，围绕工作程序，可以先确定大的流程，在大流程里又有很多小的流程，每一个小流程里面又可分为更小的流程，更小的流程里面还可以再次细分下去。
这样细分之后，才能保障此项工作顺利的开展并得到良好的结果。
以上，针对“新业务人员如何开展市场营销工作”这一问题，依据领导干部对此项工作的“过程”关注程度而言，基本有三种态度：1.不关注过程，只关注结果。
交代员工去开展“市场营销”这项工作，不告诉员工任何信息及必要的资源，只告诉完成时间，让员工自己想，自己去思考如何去做，不管过程，只关注结果，以最终完成的好坏来判断。
2.过分关注过程。
交代员工去开展“市场营销”这项工作，并告诉员工按照流程必须做到六大步骤，再告之员工围绕六大步骤，每一步怎样去往下做，然后在告之员工后续一步一步怎样去落实。
即将过程中所有的应该考虑的事情全部都告诉给员工，然后让员工按步骤去操作。
3.过程关注，结果检查。
交代员工去开展“市场营销”这项工作，再告诉员工一些必要的信息，然后让员工先思考如何去开展工作，给定一段时间后让员工讲出自己的工作思路。
员工根据自身了解的情况及工作经验，可能只考虑到七大步骤中的三、四步，甚至更少，这时领导干部再根据员工的工作思路及时给予大框架上的指导（即指导说明要完成此项工作必须有七大步骤，最多再告诉七大步里面要考虑到那些因素），待确定思路后，放手让员工积极发挥自己的全部性能去开展工作，其中对过程持续关注，以阶段结果来监控检查。
以上领导干部对待工作“过程”的三种不同态度，在员工工作能力提升上可直接导致三种截然不同的效果。
具体分析如下：1.第一种“不关注过程，只关注结果”： 在此种情况下，员工得不到上级领导支持和有效指导，这样开展工作就会导致员工因没有太多资源而感到压力过大、工作累。
有思维、有能力、有经验的员工可能会快速的理清思路去开展工作，但大多数员工无法理清工作思路，只有在黑暗中盲目的摸索前进，以至于感到茫然，不知该走向何处。
这样有能力的员工就可以前进，但大多情况，能力不足的员工只能凭仅有的知识和经验在那里挣扎，到最后只能自生自灭。
此种情况时间一长，领导在下属心目中就定格为“指派型”的领导，会滋生下属的抵触情绪，破坏团队氛围，阻碍人才复制的通道，员工感觉到无前途可言，最终造成人员流失，浪费人力成本。
为此何谈提升员工工作能力
2.第二种“过分关注过程”： 在此种情况下，领导干部已经把所有该考虑的、该做的事情都交代给员工了，不需员工自由发挥，只要按照领导的意图开展工作即可。
导致员工没有自我思想、没有创新思维、只能按部就班的去开展工作，在没有工作思路时就会出现等、靠上级领导的现象，或者在一个部门里出现浓厚的“张氏思维”、“李氏思维”，而无法有效吸取新鲜的血液和思想的现象。
长期以往员工就会丧失积极性、主动性，滋生惰性，领导也不再是领导，而成为员工的“保姆”这就是“保姆型”领导。
而在企业中，这种情况比第一种情况更可怕，可怕之处在于：本身是一个还不错的员工，在这种环境的，能力退化，当遇到有挑战性的工作时，只会表现出茫然不知所措，结果是事情办不好，绩效上不去，到最后领导干部则以某员工学习能力不行、办事效率底下、不用心工作等等为理由，直接“宣判”不适合某个岗位，最终迫使员工离开企业……为此何谈提升员工工作能力
3.第三种“过程关注，结果检查”： 在此种情况下，领导干部在让员工做事前先在大框架上和员工一起沟通、交流，给予正确的指导，帮助员工确定大的方向，然后放手让员工去开展工作，其中在过程中给予监控检查，发现问题及时指导，这样可最大程度的发挥员工的积极性、主动性、能动性去开展工作，同时员工亦有成就感，有做成事的动力和愿望。
像这样的领导就属于“教练型”的领导，正是企业管理中所倡导的。
大处着眼小处着手，站在全局的高度、广度牵引员工的思维、习惯、行为、技能，最终促使员工工作能力在过程中不断的提升。
在企业中，各级领导干部最大的责任就是维护员工的发展权。
通过以上分析我们可以明确：要维护员工的发展权，过程管理至关重要。
创造环境，在过程中培养员工是领导者日常工作的重点，也是一种责任。
放弃和偏离这一责任，如领导干部整天忙于具体的事务或者整天帮助员工解决一个个具体的问题，这样就不能很好的培养员工，提升其能力，从长远来说必然会给公司带来损害，导致组织和员工解决问题的能力难于提高，领导者自身责任范围内的工作也难以取得成就。
所以成功的领导者，应该给部门员工提供一个舞台，并善于在工作过程中不断的锤炼员工，为员工撑起一片天地。
在这个空间内，促使员工不仅把已经具有的能力发挥出来，而且可以不断地挑战新的问题，激发新的潜力，这样个人能力才会不断提升，也使得整个部门战斗力不断地得到提升。
同时，作为员工来讲，要想获得能力的提升及自我的发展，就要懂得和不同领导之间怎样配合工作。
不要等待领导过多的指派工作，而要发挥主动性，尝试在经过充分沟通后的创新
如果在企业中领导和员工都能如此开展工作，那么企业才可能培养出适合的人才，才能推动公司不断前进。
