昌平乐多港一日游感想小作文二年级5o字写感想
东莞新锦记渡假农庄（东莞城区车程50分钟，深圳车程70分钟，广州车程120分钟），农庄占地500余亩，分为农家田园果蔬区、罗汉松观赏区、体验穿越区、棋牌娱乐区、垂钓区、游泳区、摸鱼区、休闲球类区、水上娱乐区、水上酒吧KTV活动区、趣味运动会区、山顶观景爬山区、儿童游戏乐园、户外拓展营区。
泰式建筑的餐饮和羌族风格的客房、客家式的农家小楼以及古拙的农具与豪华的西式别墅、满目琳琅的珍稀根雕交相辉映；绿树婆娑之下，波光粼粼之侧，红墙绿瓦内是极度奢华的现代设施；亭台楼阁间是数之不尽的珍禽异木。
有风格迥异的2个宴会大厅和10几间典雅别致的贵宾包房，近80间超豪华的客房与独栋别墅，配备无线上网、蒸汽浴室、古董茶艺和棋牌娱乐；大小近10个多功能会议中心与全覆盖的无线WiFi与网络，占尽商务先机，娱乐、休闲竞赛设施一应俱全，是单位企业、公司、商务会议、家庭、学校，亲子团郊游休闲度假的胜地。
幼儿园中班一日游孩子的作业怎么写
说句实在话，小孩子都不太喜欢写作业的，可以尝试奖励教育，就是说你写完作业我就给你什么什么奖励。
一日游策划书怎么写
一日游策划书范文：一、活动主题：领略自然风光，凝聚班级力量二、活动时间：xx年4月14日（星期六） 三、活动人员：第三期金融素质拓展班全体成员 四、活动地点：武汉植物园 五、活动目的：阳春四月，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春风的吹拂下苏醒。
百花盛开，新叶舒展，好一派风光，令人陶醉之中。
为增强班级凝聚力，体现团结友爱的班级精神，让班级体现新的活力，以积极向上的态度学习生活，我们班将开展武汉植物园一日游，在走进大自然自然美好风光的同时，让刚刚组成新班级的同学们走进彼此。
六、活动安排 （一）前期策划准备工作 1、为保障同学们的利益与安全，我们包车一起过去。
2、事先了解旅游路线与行程、价格（车费20+门票15+聚餐15|人均，食物和水自备）。
3、召开班会。
为同学讲解春游当天的行程，让同学们对行程有大致的了解。
同时提醒同学们出行时应该注意的问题，例如不要私自离队独立行动，注意人身财产安全等。
4、完成活动当天工作人员的安排，维持春游当天的秩序。
5、由于植物园没有相应合适的餐饮店，建议同学们自备午餐，到晚上返校后一起班级聚餐。
6、负责人提前了解有晕车症的同学，并做好相应的措施准备。
7、由张明伟同学构思行车过程中车上娱乐活动安排，如猜谜游戏、歌曲大pk等，及时调节气氛，避免车上冷场现象。
同时准备出游过程的摄影工具，尽量准备多几台相机，并由素拓组组长谌小涵安排流动摄影的同学。
8、注意各项工作负责人需及时跟本活动负责人汇报各项工作的进程。
（二）活动当天事宜 1、活动时间：4月14日早上8：00到北大门集合，人员到位后即集体乘车前往武汉植物园，注意确保各人员安全。
2、活动内容： 1）、在前往景点的途中，让同学们在车上交流分享曾经出游的经历，趣事；玩小游戏(串名字游戏、青蛙跳水、记忆考验、猜谜、成语和歌曲接龙)。
同时再次提醒同学们游玩时应该注意的事项。
2）、抵达后，穿过科普楼到达景观温室，向西参观牡丹园，向北到达水云涧，杜鹃园，茶园，最后向东依次参观； 3）、午餐后到达草坪开始游戏(手有千千结、大小风吹、接龙、奇数偶数、我想有个家【每个游戏 大概20~30分钟】)： 4)若时间允许可以去东湖之畔走走;5）、下午16：00返校； 6）、聚餐 3、后期工作 （1）清点各自带的物品，确定人数； （2）了解同学们对本次春游的满意程度； （3）用本次活动的照片和同学们的感想制作成纪念册。
4、注意事项 （1）出发前由素拓组成员做好有关出游安全方面的宣传，提醒同学们不要私自离队，要集体行动。
（2）行为举止大方得体，不在风景区里大声喧哗，乱扔垃圾，破坏公物，破坏环境。
（3）在游玩过程中，注意看护好自己所携带的物品，避免丢失或者损坏。
（4）提醒同学们出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联系。
（5）期间出现任何突发情况时，要及时上报负责人，负责人及时处理好应变工作。
（三）后期反馈工作 1、召开总结会议，同学们交流春游感受； 2、负责人听取同学们的意见和建议，并对工作进行总结。
七、应急预案 1、如果4月14日出现恶劣天气，不能如期正常出行，则活动时间改期。
2、如果出发前出现有同学因身体不适不能参加，对该同学进行合理安排，让其留校休息。
若发生在游玩过程中，则应当就近联系负责人，并及时联系医生，事先了解植物园的紧急电话。
农家乐一日游心情说说
说下自己的感受比如难得出来放松吃到了好吃的农家菜感觉很开心之类的。
昆明一日游(作文随笔)
作文的基本写法一、开头的写法扣 题 定 位 引 下 文把题目中重点的字 确定写作范围；或词写进第一段中 完成情感定位 引出下文1、扣题，就是把题目中重点的字或词，写进第一段中。
2、定位，一方面，主要是指确定写作范围，即确定本文要写哪方面的内容。
一般使用概要的总述写法。
另一方面，也指完成情感定位，即对所写人或事，是喜是恶
是褒是贬
表明自己的观点。
3、引下文，即为什么这样说
具体情况是怎样的呢
例1、初中课文《往事依依》的开头：“年华似流水。
几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。
”扣题：但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。
定位：开头有感而发，“已经模糊”“搜索枯肠而不可得”与“历历在目”“至今记忆犹新”形成强烈反差，给青少年读者造成强烈的悬念。
引下文：为何作者会对往事有两种截然不同的感受
引出了对几件往事的回忆。
接着追忆看山水画、读《水浒传》、听国文课、登北固楼、读中外小说等往事。
例2、初中课文《故乡》的开头：扣题：我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。
扣题：故乡定位：小说开篇写道，“我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去”。
可是，“我二十年来时时记得的故乡”，却是一片凋敝的景象：阴冷的天气，呜呜作响的冷风，苍黄的天底下几个萧索的荒村，“没有一点活气”，“我的心禁不住悲凉起来”，因为在“我”的记忆中，故乡是美丽的，但此刻又说不出它的美丽和佳处来。
故乡是美丽是记忆中的虚幻，而故乡的萧瑟，则是无法回避的现实，正是在这种心绪中，“我”踏上了回乡之路。
故乡萧瑟的景象和叙事主人公悲凉的心境相融合，一开始就为全篇定下了抑郁深沉的抒情基调。
引下文：“我”在故乡的所见、所闻、所忆、所感是怎样的
引出了下文。
开头的的“定位”很重要。
你是想定位小一些，只写某一方面的内容呢，还是想定位大一些，写好几个方面的内容呢
确定好后，再下笔写开头的“定位”部分。
“定位”与下文的关系是：定位小，下文单一写；定位大，下文多面写。
如果你在开头的定位（确定的写作范围）较小，小文就应单一地去写。
如写《我的爸爸》，开头：我的爸爸的字写得特棒，真是人见人夸。
下文只需要单一地写“字” → 这就叫“单一写” 字这个开头只确定了写“字”的范围，下文就只能在这个范围内来写，可写爸爸是怎么想起练字的，他的字是怎么练出来的，到底有多棒，都在哪些场合受到了什么人的夸奖，他们是怎么夸奖的。
这样，要写的内容就比较单一。
如果你在开头的定位（确定的写作范围）较大，下文就要分多个方面去写。
同样写《我的爸爸》，开头若这样写：我的爸爸不仅字写得棒，还会绘画、唱歌，还拉得一手好提琴，真是一个多面手。
字 画 歌 提琴下文要分四个来方面写--→这就叫多面写这个开头，确定的写作范围比较大，下文就要分别写他的“字”写得怎么好，“画”绘得怎么好，“歌”唱得怎么好，“提琴”拉得怎么好。
也就是需要从多个方面去写。
再如，写《西湖》，开头若这样写：西湖的美景很多，但我独爱它的水…… 下文只需要单一地 写“水”→这就叫“单一写” 这个开头只确定了我独爱它的“水”的范围，下文就只能写它的“水”如何美，我如何爱，要写的内容就很单一。
同样写《西湖》，开头若这样写：西湖是杭州最美的地方，它的水美、树美、桥美、路美，一切都美得叫人留连忘返。
水美 树美 桥美 路美这个开头，确定的写作范围比较大，就需要分别从“水美”、“树美”、“桥美”、“路美”多个方面去写。
这就叫：定位小，下文单一写定位大，下文多面写这就告诉我们，在审清题意后，你决定写什么，在开头就要把“位”定得准准的，不能随便乱写一气。
二、中间的写法承 头 顺 写 详 重 点接续开头的内容 按一定的顺序来写 详写重点部分1、承头，就是接续开头的内容来写。
因为开头是要求“扣题”的，当然就不会跑题。
中间部分，我们“承头”，接续开头的内容来写，也就能保证不会跑题。
不跑题，是很重要的。
举例：课文《繁星》，依次写了“从前”“三年前”“如今”“有一夜”四个片段，表达了作者酷爱星天的深切感受。
开头：首句“我爱月夜，但我也爱星天”，表露作者对大自然的热爱之情，也为第二句引出“我最爱看天上密密麻麻的繁星”作了铺垫。
第三句状写“我”望星天时的感受，“我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的”为全文定下了感情的基调。
承头：第2段就回忆“我”三年前在南京读书时看繁星的情景和感受。
接着课文按照时间顺序，扣紧“繁星”，写了作者在不同时期不同地点观看繁星的情况。
再如课文《珍珠鸟》：开头：“真好
朋友送我一对珍珠鸟。
”承头：作者接着记叙了小鸟怎样由怕人到亲近人的过程，从中能感受到作者用爱心营造人鸟和谐共处的氛围，这种氛围是作者用宽大的爱心为鸟儿营造一个宽松、自由、舒适、温暖的空间制造出来的，人们不禁还会想到人与其他动物、植物、人与人之间是不是也要充满爱心呢
2、顺写，就是按一定的顺序、有条理地叙写。
万事万物的发展都是有顺序的，万事万物的发展都存在于时空之中，人最能感知时空的变化，人都是有思想情感的。
因此，我们说作文的行文顺序一般有以下3种：①时间顺序写事情的发展，我们必须按照事情发展的先后顺序去写，这样才能保证叙述的条理一清二楚，让读者一看就明明白白。
如课文《故乡》，就是以“我”回乡迁居的见闻感受为线索，依据时间的顺序，按照“回故乡”“在故乡”“离故乡”的顺序来写的。
②空间顺序就是按照我们游览或目光移动的空间顺序来写。
游记文、写景文和说明文多采用这种方法。
如课文《从百草园到三味书屋》的写作顺序：先写百草园 → 再写三味书屋活。
回忆百草园的乐园生活 回忆三味书屋的读书生 “从……到……”点明文章写了两个地方的生活，表明文章主要是以空间的变换为顺序记叙的。
③情感顺序就是按照我们对事物的情感、认识的变化顺序来写。
人是有情感的高级动物，人的情感、认识往往是会随着事情的变化而发展变化的。
如课文《最后一课》，就是按照时间和情感的顺序业写的：课前：幼稚、怕提问，这是故事的序幕。
上课：悔悟（吃惊-诧异-难过-懊悔），这是故事的开端和发展。
下课：懂事（悲愤），这是故事的高潮和结局。
3、详重点，就是详写重点部分。
你认为哪个事例最典型、最有说服力，最能有力地突出观点，就把这一段作为重点，详细地多写几句。
此外，在任意一段中，对反映人或物特点的材料，也应详写。
如果只写一件事，那这件事一定要详写。
如果写两件事，就要详写一件事，略写一件事。
如果写三件事，可以详写一件事，也可以详写两件事，其余的则略写。
例如初中课文《谁是最可爱的人》：作者曾从采访所得的100多个生动事例中选了20多个例子来写，但没写好，后来只选了5个例子，最后成文时又删掉了两个，终于取得成功。
第一事例：表现了志愿军战士对敌人刻骨的仇恨，体现了战士们意志的坚忍刚强。
这就需要详写。
第二个事例：表现了志愿军战士热爱朝鲜人民，体现了战士们品质的纯洁高尚。
第三个事例：表现了志愿军战士的爱国主义精神，体现了战士气质的淳朴。
第三个事例，着重揭示战士的心灵美。
三个事例所写的内容共同表达了志愿军是我们最可爱的人这一观点，但侧重点有所不同。
志愿军出国作战的目的是“抗美援朝，保家卫国”，松骨峰战斗（第一个事例）是这一神圣任务的具体体现，所以这个激烈的战斗场面自然应当放在首位来写。
马玉祥救朝鲜小孩（第二个事例）本身表现的是战争的另一个侧面，与第一个事例相比，自然应当放在后面。
作者与战士的谈话（第三个事例），揭示了战士们的幸福观、苦乐观，是产生前两个事例的思想基础。
三个事例的内存联系，决定三个事例的顺序不能颠倒，决定了三个事例在文中的详略写，决定了作者按现在的次序安排材料。
三、结尾的写法照 应 开 头 写 出 所 感联系呼应开头部分的内容， 写出自己的感想、感受或感悟再次使用开头部分的重点字词 （写出其中之一即可）1、照应开头，就是联系、呼应开头部分的内容，再次使用开头部分的重点字词。
2、写所感，就是写出自己的感想、感受或感悟（写出其中之一即可）。
在结尾写出了“所感”，就能起到点明观点或升华观点的作用。
例1、 课文《海燕》： 开头扣题：“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。
在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
” 照应结尾照应上文，再次描写海燕战斗的环境。
点出海燕是“预言家”的本质特征。
“这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：——让暴风雨来得更猛烈些吧
”例2、初中课文《回忆我的母亲》：扣题开头：得到母亲去世的消息，我很悲痛。
我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。
痛悼母亲逝世，引出回忆。
开篇扣题。
照应结尾：愿母亲在地下安息
结尾再表哀痛之情，照应开头，抒发了作者对母亲深切怀念的感情。
例4、高中课文《花未眠》：扣题开头：我常常不可思议地思考一些微不足道的问题。
昨日一来到热海的旅馆，旅馆的人拿来了与壁龛里的花不同的海棠花。
我太劳顿，早早就入睡了。
凌晨四点醒来，发现海棠花未眠。
照应结尾：我之发现花未眠，大概也是由于我独自住在旅馆里，凌晨四时就醒一的缘故吧。
你看，获得诺贝尔文学奖的日本作家川端康成，不也是在结尾照应开头，写出所感吗
结尾为我们指点了发掘美的方法和途径：“美是邂逅所得，是亲近所得。
”例5、让我们再来看一篇更为特别的首尾照应的名作：春天已经到来扣题 真正的春天到了。
早晨，灿烂的太阳升起来了，迅速地吞噬了水面上薄薄的浮冰，温暖的空气带着大地的水蒸气晃动着。
刚出土的嫩草一片葱绿，月季花和杨柳树都生意盎然地萌芽了。
金黄色的花朵累累的枝条上，一只蜜蜂嗡嗡地飞来飞去。
看不见的云雀在田野上空歌唱；鹤和雁发出春天的欢呼，高高地在上空飞过。
牧场上，脱毛还没有长好的牲口嚎叫起来；羊羔咩咩地叫着，在掉了毛的羊妈妈周围欢蹦乱跳；活泼的孩子在留有赤脚印迹的刚干的村路上奔跑；从池塘旁边传来洗衣女快乐的谈话；家家院子里响起了农民修理犁耙的斧声。
真正的春天来到了。
大家看看这篇名作的开头和结尾有什么特点
它们近乎一样
结尾比开头仅多了一个“来”字，那是起加强语气作用的。
例6、再看著名散文大师朱自清的《绿》：扣题开头：我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。
结尾：我第二次到仙岩的时候，我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。
这篇名作的结尾和开头也近乎一样，仅多了“不禁”两个字，也是起加强语气作用的。
以上两篇名作的写法启示我们，结尾和开头的文字，有时可以是近乎一样的，只需在结尾的文字中添加一个加强语气的字词即可
由此，我们说，一个好的简妙结尾，须具备以下要素：①照应开头：联系、呼应开头部分的内容，再次使用开头的重点字词。
②写出所感：即写出感想、感受、感悟。
只写出其中之一即可。
幼儿园的老师今天带孩子们舂游,让家长写感想怎么写 今天幼儿园的老师带孩子们寻找春天的景色，老师让
小朋友们一大早就兴高采烈的的准时来到幼儿园，上午我们在班级认真对小朋友们讲解了一下保护环境与出游小知识，午休之后在操场排好队，在短暂的启动仪式结束后，老师带领小朋友们步行出发了。
一路上队伍整齐有序，小朋友们手拉手说说笑笑、叽叽喳喳地来到了今天春游的目的地――莲花山公园。
莲花山公园孩子们常来，可和老师小朋友一起来还是第一次所以很兴奋，在这个春光明媚的日子里我们尽情游玩，每经过一个景点都会向孩子们介绍它的由来，孩子们更是愉快地在山道上奔跑，一切都显得那么的生机盎然。
于是我们看到了蝴蝶、青草、鲜花……相信孩子们眼中的春天已跃然心中。
之后，老师组织孩子和个别家长为孩子们策划了野餐聚会，孩子们高兴极了，他们没有了争抢，一起分享，由于带的食物多，在征得孩子同意之后我们又邀请了中七班、中十班等班级的宝宝一起享受美食，参与的家长也感觉春游的意义又升级了，公园内时时响起孩子们的欢声笑语响……虽然只是短暂的半日游,但是相信已给孩子们留下了特别深刻的印象，老师们的精心筹备和组织虽然是辛苦的，但很值得
看到孩子们开怀的笑声和快乐的笑脸，一切都是那么地有意义
通过这次活动让孩子对春天有了更深的了解，知道了关于春天的一些景象与事物；也让孩子的视野宽阔了，知道了春游是一件非常快乐的事。
竹泉村红石寨一日游日记400字
谁把春天带来了
春风把春天带来了，柔和的春风轻轻地吹着，送来了和暖的空气，也送来了勃勃的生机。
春风把大地吹醒了，把花朵叫醒，把小鸟吵醒了。
春风唤来了毛毛细雨，雨水给原来干涸的小溪带来了新的生命。
清澈的小溪里，小鱼们在快乐地玩耍、追逐嬉戏。
一群小蝌蚪在玩构图游戏，一会儿像一串黑珍珠，一会儿像浸在水中的水墨画。
谁把春天带来了
花朵把春天带来了，五彩缤纷的花朵间，蜜蜂正在辛勤地劳动，为大家酿出甜甜的蜜。
蝴蝶也在花丛中翩翩起舞，久久不愿离去。
许多昆虫也被这芬芳的花朵吸引，在花间徘徊。
花朵从不同角度展示着自己的美，于是一幅争奇斗艳美丽的百花图展现在人们面前。
谁把春天带来了
小燕子把春天带来了，可爱的小燕子在柳树姑娘的头发上快乐地歌唱。
喜鹊站在枝头高兴地跳起舞。
大雁从南方飞回来了，在这里开始新的生活。
谁把春天带来了
孩子们把春天带来了，孩子们的脸像一个个红扑扑的大苹果，孩子们的眼睛像一颗颗水灵灵的葡萄，孩子们的笑就像一朵朵阳光灿烂的花朵，时时刻刻保持着微笑。
草地上，孩子们在打滚，还有的孩子在滚铁环、捉蝴蝶、玩游戏。
孩子们在玩游戏时，小动物和小昆虫会津津有味地看着他们在草地上追逐嬉戏，它们偶尔也会加入到孩子们的行列，陪伴孩子们快乐地玩耍。
春天，你的到来，让许多小动物们、植物们越来越喜欢你，还让小朋友们越来越惹人喜欢你，惹得人们喜爱你了。
大觉山一日游攻略
其实也没什么攻略的啦，也就玩半天多了，我昨天刚刚到过了，我们是9点开车出发，因为比较进，10点多就到了，然后停车，路边很多小摊，是专门卖漂流用品的，不过我觉得还是自己先准备好，毕竟会更贵而且质量又不怎么样，你们可以自己带水枪，还有水瓢（这个关键，到时候打水仗，感觉还是水瓢比较威力大，谁都打不过，哈哈我们就吃这亏了）然后记得穿长衣长裤，很晒啊那是相当，穿的时候也就热那么一下，下水以后超级凉的，漂到后面都会冷，很多人漂玩都乱打喷嚏，所以建议长衣长裤比较好，我现在手脚都还是通红的，穿短衣短裤晒伤了。
门票是220一人。
到大觉山脚下，先买票，然后寄存自己的随身物品，之后有电瓶车送到山顶，到了以后人很多玩之前需要排队（至少一小时），昨天我们是周末所以排了很久，漂流时间那是超级长的，很值那个门票价格哇~~哈哈o(∩_∩)o 我们漂到差不多40分钟，问周围的人是不是快到山底了，他们告诉我们才到一半，惊讶的我们半死，哈哈很兴奋的说。
漂流的时候冲击力很大，刺激的没话说，差不多漂流完就是下午2点多了，然后到山脚冲澡下，换上自己带的干净的衣服，3点多就可以结束了，对了，在漂的过程中，有人会给你拍照，并且会告诉你，你们的编号，到时候到山脚可以跟工作人员说你的编号，他们会给你看刚刚拍的照片，如果你觉得好看，就可以买，一张15快，我之前不知道那个人是给我们拍照的，脸都没有看他，结果拍出来的只有我的后背，郁闷5555.。
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大觉山漂流真的很不错，下次真的还想去玩，呵呵还有哪里不懂可以再问我哈
