重庆人大代表短期实习总结
人大代表履职小结 我于 XXXX年光荣当选为宁德市人大代表， 面对党和人民的信任， 我既感到无尚的光荣，又感到责任的重大。
回顾担任代表的历程，感 到欣慰的是：我没有辜负人民的信任和希望，在真实反映民情民意、 积极参与各项事务管理、切实为民办实事等方面，履行了一个人大代 表应当履行的职责， 为我县大力发展民本经济和构建和谐***做出了 自己应有的贡献。
一、履职情况 （一）尊重代表职务，牢固树立代表意识。
“人民代表为人民”。
不把选民的利益放在首位，就不是一个好代表。
基于此认识，我自始 至终要求自己把当代表作为一种责任，努力把人民的利益体现好、维 护好。
一是广泛联系选民，全面掌握县情民意。
联系选民、走访群众 是履行代表职责的前提和基础。
为此我经常深入到本选区的单位和选 民中进行走访， 主动听取并征求大家的意见和反映， 获取第一手资料。
积极接待群众的来信来访，尽可能地挤出时间仔细听取他们的意见， 认真回答他们的提问，并亲自落实好每件来信、来访的处理意见。
借 下乡工作时机，将联系选民工作融于其中，进村入户、进企入家。
在 田间地头、生产一线，了解群众的困难和疾苦。
正是凭借对县情民意 的基本掌握， 我向县提出的建议绝大多数得到了认可和采 纳。
二是表达群众意愿，当好人民的代言人。
做为一名人大代表不仅 要有雄厚的群众基础，更要有较强分析、判断和归纳能力。
自己在认 真学习领会党在新时期的方针政策的基础上， 经常从为民负责的角度 出发，对所掌握的情况进行深入的思考和分析，特别是对于群众的一 些小事，力争看深一些、看透一些，并提炼成为议题、议案，及时反 映给县人大审议。
三是胸怀全县大局，参与国家事务管理。
在召开人 大代表会议期间，我作为一名人大代表，充分发挥代表作用，认真听 取大会的各项报告，并在审议大会报告过程中，站在代表和维护群众 利益的高度，踊跃发言，陈述观点，为全县各项工作充分体现出“想 民、为民、利民”的宗旨发挥自己的作用。
在县人代会闭会期间，积 极组织并参加代表议政日活动， 对全县各项重点工作进展情况和经济 发展状况进行讨论，提出合理化建议，使自己和全组代表更好地履行 代表职责。
四是做到自重自律，争当的排头兵。
作为一名人 大代表，首先必须是勤政、的模范。
多年来，我正是以这样 的标准来严格要求自己，规范自身的一言一行，严格管理自己的口、 手和脚，集中精力投入到工作当中去。
做到不该讲的不讲、不该拿的 不拿、不该到的地方不去，在机关干部和人民群众中地树立了良好的 自身形象。
此外，XXXX年还认真接受了县人大对我本人的述职评议， 使我本人学到了知识，增强了素质，为我进一步做好人大代表和本职 工作加了油、鼓了劲。
（二）发挥代表作用，提高参政议政水平。
人大代表行使职权， 就是要充分体现人民的意志，反映人民的意愿和要求，促进全县经济 可持续发展和社会全面进步。
几年来，我一直从以下两个方面参政议 政。
一是站在优化环境，加速发展的高度参政议政。
xxx 年，针对 “非典”疫情所造成的巨大损失，同县医院院长***等 10 名人大代表 提出了“尽快在我县建立起一个设备全、水平高、现代化的传染病防 控中心”的建议，得到了县和县政府的高度重视，并立即 着手运行。
针对我县城镇虽有发展但标准低、管理差，与我县经济发 展和人民需求不相适应的实际，连续在 xxxx年两届代表会 上相继提出了“XXXXXXXX'提议。
站在解决群众关注的热点 问题的角度参政议政。
今年，针对群众普遍关注的新一中建设情况， 我提出了“加强新一中软环境建设，选配高素质师资队伍”的建议，又 一次得到了县的重视，目前，有关部门已开始公开招考和 选调新一中教师工作。
从而为新一中真正成为“培养学子、造就人才” 的摇篮奠定了基础。
（三）贯彻法律法规，坚持依法依规行政。
一是认真学法。
除积 极参加县人大组织的各项学习活动外， 全面系统地学习了与人大工作 有关的等法律法规，武装了头脑， 、 、 增强了法律意识，有效的提高了自己的人大代表工作水平。
结合自身 工作职能，为县人大代表举办了一期社会保障政策法规讲座，有力地 推动了我县社会保障事业的发展。
二是严格执法。
以追讨拖欠农民工 工资、征缴社会保险欠费为重点，开展经常性的执法监察活动。
要求 执法人员有案必接、有案必办、有办必果。
对重点案件亲自督办，做 到了“受理、查处、结案”及时到位。
三年来共受理拖欠员工工资等案 件 xx 起，为劳动者挽回经济损失xx万元，劳动仲裁案件定性准 确、调处得当、结案及时，三年共受理 xx 起，结案 率达xx%。
从而有力地维护了职工群众的合法权益。
三是落实 。
对人事行政审批工作进行了全面清理，对保留 的 28 项的工作流程进行了规范，使人事劳动和社会保 障工作纳入了法制化轨道。
（四）立足工作职能，解决群众难点热点问题。
近几年来，我努 力把人民办实事、 谋利益作为履行代表职务的出发点和归宿， 以实绩、 实效来体现人民代表的光荣称号。
一是实施人才强县战略促发展。
三 年来为***等大型民营企业共引进各类人才，为我县经济发展 提供了强有力的人才保证。
二是做强劳务输出产业帮民富。
经过努力， 每年新输出农村剩余劳动力人数都在xx人以上，今年将突破xxx人大关，当年可为民增收近 xx 万元，现已成为我县农民的 “铁杆庄稼”和增加农民收入的“无烟工厂”。
三是倾心关注特困群体解 民忧。
加大了再就业帮扶工作力度，在我省率先出台了《xxxx失业人员进行再就业帮扶工作的通知》 ，近 两年来共帮助 xx余名下岗失业人员实现了再就业， 再就业工作已 走在了我省的前列；深化了医疗保险制度改革，在确保医保政策平稳 运行的基础上，降低了参保职工住院费用自负比例，先后解决了企业 退休人员，特别是困难企业退休人员和灵活就业人员的医疗保障问 题，让更多地特困人员在老有所养老的基础上，享受到了医保改革带 来的实惠。
医疗保险改革被县人大称为是“实实在在的改革、卓有成 效的改革、老百姓真正得到了实惠的改革”。
加强社保体系建设保民 享。
社会保险工作年年创历史新高，社保工作后劲不断增强，社会保 险各项基金累计结余已达 1.2 亿元。
经过近年来的艰苦努力， 社会保 险工作出现了我县历史空前的好局面，在全市堪称一流，在全省榜上 有名。
县人大常委会给予了我局社会保险工作“情系民生、履职到位、 功不可没”的高度评价。
此外，注重实际效果，认真做好人大代表建 议办理工作。
自我任职以来，承办县人大代表建议累计 16 件。
经过 不断努力攻关，代表们反映的意见和建议都得到了落实，赢得了代表 们的高度赞扬。
二、存在问题 在总结成绩的同时，自己深知作为一名县级人大代表，无论是在 自身素质，还是在履行职责方面，与党的要求和人民的期望还有很大 差距，存在许多不足。
如与选民之间联系的广度和深度还不够，想问 题、解决问题的站位不够高等，这些都需要今后加倍努力。
三、努力方向 今后，在县委县政府的正确领导下，在各位选民的大力支持下， 我将一如继往地认真履行代表职责，充分发挥代表作用，自觉遵守代 表纪律，积极代民建言献策，践行“人民选我当代表，我当代表为人 民”诺言，做一名“组织信赖、人民满意”的人大代表。
一是认真履行代表职责。
加强与选民之间的联系广度和深度，通 过公开联系电话、设立意见箱、定期走访等形式，方便收集社区群众 意见。
深入社会、深入群众，了解情况，听取意见，搞好调查研究， 更加准确全面地掌握社情民意。
积极、主动参加县人大及其常委会组 织的会议、活动，主动参政、议政，建言献策，认真履行职责，行使 好人民赋予的权力，当好人民的代言人，体现好人民的意志。
二是努力提高自身素质。
积极参加县人大常委会组织的培训、学 习和视察活动，提高自身人大工作专业知识水平和工作经验，增强开 展人大工作，履行代表职务的本领。
加强对党的方针政策的学习，增 强看问题、想问题和分析问题的能力，确保各项建议达到站位高、观 点明、内容实的要求。
强化廉洁意识，一切以党和人民的利益为重， 做到“知自重，图自强，善自律”。
三是坚持依法行政。
作为劳动保障执法部门的主要负责人，继续 树立强烈的法律意识，在广泛深入地宣传劳动保障法律法规的同时， 严格依照法律办事、按政策办事，真正维护企业和劳动者双方的合法 权益。
四是不断为民办好事、办实事。
时刻不忘代表身份，把为群众多 做好事、实事做为自己人生最大的追求，把群众的需要做为工作的第 一信号。
立足本局职能， 在充分调研的基础上， 为群众解决实际问题， 重点抓好人才工程、劳务输出、下岗失业人员再就业、社会保险以及 劳动执法监察等事关群众切身利益的工作。
牢固树立人民利益至高无 上的观念，不辜负人民的重托。
当代大学生如何做个具有忧患意识的人
忧患意识是人的一种理智的认识活动。
人无远虑，必有近忧，强烈的忧患意识能够人明白肩负的使命，明确理想目标，主动解决忧患。
大学生是中国特色社会主义事业的未来建设者和接班人，他们有无强烈的忧患意识，对于中国特色社会主义建设事业的得失成败有着重大的影响。
高校要采取有效措施进一步加强大学生的忧患意识教育。
本文试就大学生的忧患意识教育进行初步的探讨，请教于专家学者们。
一． 高校对大学生进行忧患意识教育的重要意义。
忧患意识作为一种人类进取的精神状态，是一个人、一个国家、一个社会发奋图强、锐意进取的不竭动力。
树立忧患意识很重要。
江泽民同志曾反复告诫全党，要“居安思危，增强忧患意识”，并多次以清朝“康乾盛世”由盛而衰为例，来阐释由于对于滚滚而来的世界进步大潮茫然而导致国家衰败的历史教训。
十六大报告强调指出：“面对很不安宁的世界，面对艰巨繁重的任务，全党同志一定要增强忧患意识，居安思危，清醒地看到日趋激烈的国际竞争带来的严峻挑战，清醒地看到前进道路上的困难和风险。
”胡锦涛总书记在西柏坡讲话中也强调指出：“全党同志特别是各级领导干部必须清醒地看到激烈的国际社会竞争给我们带来的严峻挑战，清醒地看到我们肩负的任务的艰巨性和复杂性，清醒地看到我们工作中存在的困难和风险，增强忧患意识，居安思危。
”大学生是中国特色社会主义事业的未来建设者和接班人，他们有无强烈的忧患意识，对于中国特色社会主义建设事业的得失成败有着重大的影响。
所以，对大学生进行忧患意识教育具有重要意义： 1．强烈的忧患意识是大学生树立远大理想的重要基础。
人无远虑，必有近忧。
其实，远虑与近忧是相联系的，近忧是远虑的前因，远虑是近忧的后果，没有强烈的忧患意识，就不能树立起远大的理想。
、周恩来、等老一辈的无产阶级革命家们，正是由于从小有了强烈的忧患意识，才能从小树立为实现共产主义而奋斗的远大理想，并为之奋斗终身。
大学生是中国特色社会主义事业的未来建设者和接班人，他们有无明晰的远大的理想，对于中国特色社会主义建设事业的得失成败有着重大的影响。
而明晰的远大的理想来源于强烈的忧患意识。
他们具有强烈的民族忧患意识，才能有明晰的政治理想、社会理想、家庭理想、生活理想而奋斗的远大理想。
现在有少数大学生缺乏远大理想，主要是由于没有忧患意识和优越感、满足感大多的原因所导致，因此，加强大学生忧患意识教育是当前加强和改进大学生思想政治教育的一项重要的任务。
2．强烈的忧患意识是大学生确立责任意识的重要前提。
责任意识在大学生综合素质中居于重要的地位，大学生的责任意识如何关系其综合素质的高低，所以，他们有无强烈的责任意识，对于中国特色社会主义建设事业的得失成败有着重大的影响。
而强烈的责任意识来源于强烈的忧患意识，有了强烈的忧患意识才会有“国家兴兴亡，匹夫有责”、“革命尚未成功，同志仍需努力”的责任感，一个有强烈责任意识的大学生，才能明白自身应肩负的社会责任、民族责任、道德责任、职业责任、家庭责任和个人责任。
当前，少数大学生对社会对国家对他人对自己责任观念淡薄，主要是没有强烈的忧患意识所致。
因此，只有加强大学生忧患意识教育，才能有利于大学生形成以天下为己任的思想，真正树立起对民族、对国家、对社会、对职业、对家庭、对自己的责任意识，从面全面发挥高校的育人功能作用。
3．强烈的忧患意识是大学生勤奋学习的重要动力。
忧患意识是人的一种理智的认识活动，是人们对客观世界的一种能动的反映，也是做好某项工作，解决好某种问题的内在动力。
当前少数大学生学习目的不明确、学习积极性不高，缺乏学习动力，主要是学生在学校校园中，条件优越、环境安定，吃穿不愁，生活稳定而且竞争性不强，所以，他们不懂忧患、不会忧患、没有忧患，从而对学习失去动力。
可见，加强大学生的忧患意识教育是解决当前大学生学风不浓问题的重要前提，大学生只有具有了强烈的忧患意识，才能明确学习目的，端正学习态度，勤劳学习，不断提高自己的竞争能力，为将来的职业和事业发展打好坚实的基础。
4．强烈的忧患意识是大学生健康成长的重要条件。
强烈的忧患意识可以转化为强大的精神动力，当代大学生是中国特色社会主义建设事业未来的建设者和接班人，有了强烈的忧患意识，就能把握时代发展的脉搏，体现时代变化的趋势，从基本的国情的自己的实现出发，了解新情况、认识新问题、提出新思路，解决新问题，就能与时俱进，明确目标、勤奋学习、全面发展，才能成长为中国特色社会主义建设事业合格的建设者和接班人。
二．大学生忧患意识教育的主要内容。
大学生忧患意识教育的主要内容取决于当代大学生应当具备那些忧患意识。
现实生活中人们遇到的忧患是多种多样的，上至国家民族的兴衰荣辱，下至百姓的生活起居。
当代大学生是中国特色社会主义建设事业未来的建设者和接班人，从他们所处的社会环境、时代特点和肩负的重任来看，他们应当具备强烈的对民族的忧患意识、对国家的忧患意识、对社会的忧患意识、对团队的忧患意识和对个人的忧患意识。
与此相适应，就要对大学生进行以民族忧患意识、国家忧患意识、社会忧患意识、团队忧患意识和个人忧患意识为主要内容的忧患意识教育。
1．民族忧患意识教育。
民族忧患意识是人们在了解本民族发展历史的基础上，对本民族未来发展可能出现的各种风险和困难的一种理智的认识和高度的警觉。
强烈的民族忧患意识可以转化为强大的民族精神力量，能够激励全体民族成员为实现民族的共同目标而团结统一、艰苦奋斗。
中华民族自古以来就具有强烈的民族忧患意识，特别是在中华民族面临着危亡的历史关头，一批又一批仁人志士和民族英雄的民族忧患意识勃发，义无反顾走上争取民族独立人民解放的革命道路。
民族忧患意识是中华民族精神的重要支柱。
当代大学生是中国特色社会主义建设事业未来的建设者和接班人，要有强烈的民族忧患意识，就必须对他们进行民族忧患意识教育，使他们了解中华民族历尽磨难的历史，明白所肩负的振兴中华的历史重任，才能树立起为国家的富强、民族的伟人复兴而奋斗的雄心壮志。
2．国家忧患意识教育。
国家忧患意识是人们在认识现实国情的基础上，对国家未来发展可能遇到的风险和不利影响的理性认识和高度的警惕。
个人和前途与命运是和国家的前途与命运紧密联系在一起的，中华民族自古以来就具有爱国主义精神的光荣传统，具有爱国之心的中国人民，总能保持强烈的国家忧患意识，并能够在各自的岗位上为国家的发展繁荣富强奉献自己的聪明才智，强烈的国家忧患意识是中国人民爱国行动的一种强大的精神动力。
当代大学生要弘扬爱国主义精神，必须通过国家忧患意识教育来增强国家忧患意识，要明白我国与世界发达大国的差距，要清醒认识我们前进道路上的风险和困难，要了解初级阶段我国社会主义经济科教文化比较落后的国情现实，才能立志成才，奋发图强，以自己的聪明才智来报效祖国和人民。
3．社会忧患意识教育。
社会忧患意识是人们在认识社会发展的历史和现状的基础上，对未来社会发展和进步可能遇到的风险和挑战的一种理性认识和警觉。
个人是社会的一分子，社会的发展进步、和谐稳定对个人的生存与发展有直接的意义。
对社会忧患意识是个人应当具有的意识。
未来是属于青年大学生的，当代大学生是中国特色社会主义建设事业未来的建设者和接班人，要有强烈的民族忧患意识当代大学生是中国特色社会主义建设事业未来的建设者和接班人，有了强烈的社会忧患意识，才能正确处理个人与社会的关系，才能立足社会、服务社会、奉献社会，才能为构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会做出应有的贡献。
所以，对大学生进行社会忧患意识教育是十分必要的。
4．个人忧患意识教育。
个人忧患意识是个人在对自身所处的环境、自身条件、能力基础和社会关系认识的基础上，对自己未来的发展中可能出现的风险和困难的一种理性的认识和警觉。
对民族、对国家对社会的忧患，归根到底就是对自己的忧患。
大学生正处在走向社会的前夕阶段，尚未择业就业，更没有成家立业，面临着人生的许多大事，同时，在市场经济条件下，社会的各方面的竞争十分激烈，优胜劣汰的竞争机制十分残酷，人生道路也是变化莫测的，大学生如果不能对对自己未来的发展中可能出现的风险和困难有一种理性的认识和警觉，就不能居安思危，也不能做到未雨当代大学应当在强烈的对就业、对职业和对事业的个人忧患意识，才能在竞争激烈的社会中生存与发展。
当前，少数大学毕业生就业困难、就业期望值高一个重要原因是他们没有就业忧患意识。
所以，大学生的个人忧患意识教育是重要的。
三.大学生的忧患意识教育必须与其他教育相结合. 对大学生进行忧患意识的方式较多,主要有课堂教育、传播媒体、社会实践和专题报告会等，但不论采用何种方式，都必须注意到把忧患意识教育与其他教育相结，才能取得更好的效果。
1．忧患意识教育必须与弘扬中华民族精神教育相结合。
以爱国主义为核心的中华民族精神，民中化民族告别落后，走向文明进步的强大动力，也是维护中华民族大家庭稳定和发展的强大精神支柱。
一个民族的忧患意识与其民族精神是息息相通的，有了强烈的民族忧患意识，才能不断地弘扬中华民族精神；不断弘扬中华民族精神，就能不断地增强民族忧患意识。
当代的大学生是国家的未来、民族的希望，不仅要增强民族忧患意识，而且要大力弘扬中华民族精神。
只有这样，才能树立为国家富强、民族振兴而奋斗的远大理想和坚定信念，才能把自己培养成为胸怀大志、全面发展的中国特色社会主义建设事业合格子的建设者和接班人。
2．忧患意识教育必须与世情国情教育相结合。
忧患意识是人们在对某种情况了解的基础上产生的一种理性认识和理智的警觉。
对民族对国家的忧患意识是建立在对世界形势和基本国情正确认识的基础上。
不了解当今世界政治多极化、经济全球化、科技高速化、信息社会化的发展趋势,不了我国与发达国家的较大差距,不了解初级阶段的基本国情,就难以产生强烈的忧患意识。
因此，必须把忧患意识教育与世情国情教育相结合，在进行世情国情教育的基础上加强大学生的忧患意识教育，才能相互促进，从而使忧患意识教育收到更好的效果。
3．忧患意识教育必须与历史教育相结合。
了解过去，才能珍惜现在、谋划将来。
忧患意识是在对国家和民族的发展历史了解的基础上产生的。
中华民族是一个有着5000多后文明发展历史的古老而伟大的民族，既有奋发图强地创造为世人惊叹的灿烂文明的历史，也有因国力低下而受人欺凌的沧桑岁月。
大学生只有对中国历史，特别是近代历史的了解，才能产生强烈的对国家对民族的忧患意识，才能树立为国家富强、民族振兴而奋斗的远大理想和坚定信念，才能把自己培养成为胸怀大志、全面发展的中国特色社会主义建设事业合格子的建设者和接班人。
4．忧患意识教育必须与责任意识教育相结合。
人的忧患意识与责任意识是相联系的。
有了忧患意识才有责任意识，有了责任意识更增强了人的忧患意识。
当代大学生不仅要在强烈的忧患意识，还要有强烈的责任意识。
因此，要把忧患意识教育与责任意识教育结合起来，通过加强大学生的责任意识教育，来培养大学生的对民族对国家对社会对家庭对个人的责任感，才能增强大学生的忧患意识。
5．忧患意识教育必须与社会主义荣辱观教育相结合。
人的忧患意识与其荣辱观是相关联的。
明荣知辱是社会主义“四有”新公民的基本道德要求，是当代大学生应有的思想道德素质。
有了正确的荣辱观，大学生就能分清是非、明荣知辱，增强忧患感和责任感，才能提高思想道德素质，才能胸怀大志、明确目标、全面发展，才能健康成长为中国特色社会主义建设事业合格的建设者和接班人。
当前，全国上下，正在响应胡锦涛总书记的号召，大力开展社会主义荣辱观教育，高校应当把忧患意识教育与社会主义荣辱观教育结合起来，共同促进大学生思想政治教育的发展。
2012年6月18日，张德江同志在参加他所在的重庆市第四党代会江北、大足、开县代表团审议讨论时强调，要深
1月19日下午，参加区第十七届人民代表大会第七次会议的代表们开展分团活动，审议区政府工作报告和“十三五”规划纲要（草案）。
区委副书记赖明才参加了第五代表团审议。
在分团审议中，代表们围绕经济发展、财政支出、文化产业、招商引资、创卫攻坚等热点问题进行了热烈讨论，并针对这些问题提出了建议和意见。
在现场，代表们认为，2015年政府工作报告科学总结了我区过去一年的各项亮点成绩，“十三五”规划明确了我区未来五年发展方向。
同时，代表们对我区“三园三城”发展重点给予高度评价，认为“三园三城”是我区未来发展的重要增长极，能写入工作报告，表明政府对其高度重视。
代表们也建议重点项目、重点工程的建设要做到科学定位，让规划起到引领作用。
听取发言后，赖明才对代表们提出的建议进行回应。
赖明才表示，从代表们的发言中，可以看出会前做了很多“功课”，对于政府工作报告，代表们从内容到文字上都发表了各自的看法，建议很有针对性。
赖明才表示，总结去年的工作，成绩来之不易、任务艰巨繁重、未来发展可期。
但现阶段我区经济仍面临着产业结构单一化、缺乏挑大梁的企业、招商引资项目落地等问题。
下一步，我区要以“三园三城”为工作重点，努力形成多足支撑的产业格局，要做到规划先行，在新城建设与旧城改造中找到平衡点。
今年是本届人大的最后一年，代表们更要认真履职，特别要重视我区公租房管理、产业结构优化、歌乐山地质灾害治理、“两城同创”以及维护稳定等问题，做到关注发展热点，积极建言献策。
当初国家为什么决定：“海南建省、重庆建直辖市”
哈哈这个问得罪人~1997年3月14日，经八届全国人大五次会议审议批准庆恢复为中央直辖市，于1997年6月18日正式挂牌。
重庆成为继北京、天津、上海之后的中国第四个中央直辖市，也是中国中西部地区唯一的中央直辖市，从此掀开了重庆建设与发展史上崭新的一页。
重庆是中国第四个成立的直辖市，从行政区划面积、人口数量、农业人口比例来看相当于一个省。
重庆市与省最大的不同之处是重庆在所辖行政区划是市→县(区、民族自治县)→乡(镇)的三级行政管理体制，而省为四级行政管理体制。
但实际实行时重庆市仍然设有地级行政单位。
其中重庆市为省级行政单位，各区为地级行政单位，各县和自治县为县级行政单位。
重庆现辖19个区，17个县，4个民族自治县，总人口3144万。
重庆以主城区为依托，各区、县、自治县形如众星拱月，构成了大、中、小城市有机结合的组团式、网络化的现代城市群，是中国目前行政辖区最大、人口最多、管理行政单元最多的特大型城市重庆欢迎你哈
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