成长与责任主题班会总结
主题：责任内容纲要：引入——责任的意义主体——我们认识到的责任：同学们怎么认识责任 怎么认识到责任的 什么是真正的责任：什么是真正的负责任 负责人的行为有什么 我们要做一个负责任的人：要怎样做 怎么样并不是负责任 学习负责结尾——责任是成功的前提：总结
如何做好一个关于责任的主题班会
一、引领学生自己理解责任的含义“同学们，我给大家讲一个故事: 故事的主角是利用暑假到东京帝国饭店打工的女大学生，负责刷洗这家五星级酒店卫生间的马桶。
把手伸进马桶刷洗的第一天她差点儿吐在马桶里。
好歹熬了几天正当她想辞工的时候，惊奇地发现一位老清洁工在洗完马桶后居然从中舀了一杯水喝了下去，并且自豪地说经她洗过的马桶便是干净得可以喝
女大学生受到很大震撼和启发，打消了辞工念头。
暑假临结束时经理前来查验清洁效果，她当着众人面从自己清洗过的马桶里舀了一杯水毫不犹豫喝了下去。
在场所有人都为之震惊，经理当即断定这位打工的女大学生绝对是企业需要的人。
毕业后，她果然进入这家酒店工作，成为酒店最出色和晋升最快的员工。
37岁后她步入政坛，很快成为日本内阁邮政大臣——她的名字叫野田圣子。
这个女孩之所以能喝马桶的水，因为什么
因为刷的干净能喝，她之所以要这么做就是一种责任，一种敬业精神
同学们，什么是责任呢
先在小组内交流.”之后，各组代表发言。
一组代表很简洁说：“我认为责任就是干好自己的事情
”五组代表把责任具体化了，他说：“我认为责任就是孝顺父母，尊敬老师，团结同学
”“责任就是认认真真做事，踏踏实实做人
”十一组的代表说。
……各组代表都认真地发了言，集他们组共同的智慧，诠释了责任的含义。
“责任从字面上理解，责就是负责，任就是任务，二儿子结合起来就是对自己的任务负责，把自己该做的事情做好。
对自己负责，我们学会了拼搏；对他人负责，我们学会了宽容
对国家负责，我们学会了忠贞
”二、深入正确理解“责任”“前面我们已经理解了责任的含义，如何看待责任呢
有无责任什么区别呢
”小组内又展开了热烈的讨论。
“有了责任就等于多操了一份心，就会很好地完成了任务，就会赢得别人的尊重
”三组代表说道。
八组的同学说：“有了责任，完成工作的质量就好些，就能节省更多的时间、财力和人力。
如如果敷衍了事，就会重新做，既耽误了自己的时间又浪费了别人的时间和资源
”“如果没有了责任，就不会认真干某件事，也不能保证质量。
如果组长不负责任就不能更好地收作业，检查背诵，既耽误了课代表收作业，也耽误了老师批改作业
“十二组的同学结合实际来谈。
“同学们说的太好了
一个人对自己负责也就有了学习的方向，奋斗拼搏的决心
托尔斯泰说过：一个人若没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心
正是有了老师对学生的责任，谭千秋在灾难面前为了保护四个学生牺牲自己；正是有了对妹妹的责任，一名在煤窑中困了近七天的小伙子安然存活下来；正是有了母亲对孩子的责任，在三岁孩子从几层楼高的窗户上掉下来时，母亲以箭步接住了孩子。
我国政府正是有了救助他国的责任，我们才不计前嫌救助日本，可见有责任是多么值得称赞呀
”同学生都聚精会神地听着，似有同感。
“如果没责任呢，会是什么结果呢
美国的刘易斯说过：责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。
我国也不乏没责任出现的事情。
每年的三月十五的打假报告现场晚会，看到一系列的触目惊心的画面，我们都为之震撼了：如果制造商和司机能对乘客负责的话，就不会作假轮胎造成巨大事故，致使很多人失去生命；如果商家能为珍稀动物负责的话，就不会获取高额利润建立羊绒厂，致使斑羚（羚羊）濒临灭绝；如果商家能为保护森林负责的话，就不会制造这么多一次性筷子，许多树木被砍伐，导致水土流失严重，土地沙漠化。
还有，为了满足消费者需求在喂养生猪时添加瘦肉精，为了多挣在婴幼儿奶粉中添加三聚氰胺，为了多挣钱专家可以昧着良心说假话提高古董的价值，为了多挣钱田婆婆洗浴中心用脏物熬出水给婴儿洗澡……多的数不胜数，一幕幕惨剧的发生都是毁于不负责任，这种不负责任的事情应该发生吗
”孩子们都沉默了，他们或许在反思，反思他人，也反思自己。
三、做一个有责任的人“同学们，我们已经知道了责任的重大，也明白了不负责任给个人和国家造成巨大的损失，我们怎样做一个有责任的人呢
”小组内交流后。
优秀组长高雪发言：作为一个组长，我总是先尽自己的责任，把老师交给的任务完成，走在组员前面。
在收作业和默写方面我总是快速收交给课代表。
组员有不会的我总是热心帮助
“她的发言赢得大家热烈的掌声。
周振华作为不很负责的组长也作了发言：“我作为组长没尽到责任，一是每天来得晚，收作业慢，有时上课还和组员说话，以后要认真听课，比他们做得好些，收作业快些
”大家对他知错就改的精神，给予热烈的掌声。
语文课代表陈红菱（这是一个大胆能干，尽责尽责的学生。
我们班的语文成绩一直遥遥领先，有很大程度上的力于她的负责）说：“我作为课代表背书交作业首先走在别人的前面。
如果收作业组长不认真收的不齐，我就检查，以免他们徇私舞弊
”我真佩服这位坚强的女孩，真是我的好助手呀
数学课代表可能是怕得罪人，每次收作业的数量不够，速度也很慢，让他总结时，他也说出了自己的心里话。
之后，学生代表郑子龙和两位班干部也一一谈了自己的责任以及以后努力的方向。
“同学们，责任大于泰山，只有我们认清自己的责任，做好属于我们责任的事，把握住责任的范畴，才能做个对社会有用的人
”班会随着下课铃声的响起结束了，他们还沉浸在课堂的氛围中。
我想这次关于责任的话题并没有结束，它会一直伴随着孩子们走完初中生活，走向更广阔的天地。
关于责任主题班会开场白+结束语
读后感，观后感，都是心得体会，实际上是一事一议的小论文，结构差不多，就是四个字：引－议－联－结。
1、引。
引述这次活动的大致内容，特别是要概述过程和结果。
2、议。
分析失败的原因。
一步之差的原因很多：可以写自己在这次活动中努力不够；虽努力了但方法不对；信心不足，没有坚持到最后，须知：最后的胜利是在再坚持一下的努力之中；太过轻视对手，没有研究对手，知己知彼；思维不缜密断失误等。
只写其中的一个方面即可，因为这样有针对性些，便于提炼观点。
在议论的过程中有什对性的提出观点。
冠军和亚军只有一步之遥，金牌和银牌却有质的区别。
别忘了写出失败的后果：消极的是遗憾是痛苦，失败不一定是成功之母，生活中许多例子可以证明，一次机遇擦肩而过就不可能再来；积极的是反思是启示，给了我一个下次拼博理由，这就是愈挫愈勇。
3、联。
即联想，有相似联想、相关联想、对比联想。
可以是纵向的，以前自己失败过，失败给人的心理影响一定要与观点一致。
也可以横向的，列举别人例子。
这样写是作为论据为的是进一步证明观点。
4、结。
即结论，对观点或强调或深化或展望。
别忘了语言要回到主题班会上来。
（仅代参考）选文：篇一。
《读画蛋有感》 1 人说“名师出高徒”，这话实是不假。
依我看，这原因有二：其一，是师之教有方；其二，是徒之学不怠。
离开了这两条，既称不上“名师”，也出不了“高徒”。
名画家佛罗基奥手下出了一代宗师达·芬奇，便是很好的一例。
2 当达·芬奇投师于佛罗基奥时，佛罗基奥没有首先教他创作作品，却要他画蛋，这是佛罗基奥与凡人不同之处。
十几天只是画蛋，芬奇自然是不耐烦了，这时，那位名画家告诉他意义所在：他的目的是严格训练学生的细致观察与准确描绘形象的能力。
这正是佛罗基奥的“有方”。
正是由于这有方，才使芬奇日后得以功成。
3 我也曾有过一位“有方”的老师，不过她不是什么有名的人物，只是一个大我几岁的女孩子。
几年前，我请她教我拉小提琴，她先问我做事有无耐心，我不明白她的意思，自然是回答“有”。
开始学习了。
她先给我做了示范，看着她那娴熟的表演我真羡慕。
可轮到我时，她却让我练习拉空弦。
几天过去了，她给我的任务还是如此。
她告诉我，拉空弦是基础，只有练到了运弓自如了，才可拉曲子。
现在想想，她这话实在有理。
是的，她不是什么“名家”，却也是个会做老师的人。
然而，我并没有成功，又拉了几天空弦，我听到的总是那单调的“拉拉”的声音。
哪有一点儿我为之陶醉的乐声呢
我一烦之下，一弓挑断了琴弦，发誓再不学了，于是我的提琴只好休息了。
由此我想到，师固然要有方，更重要的是徒要不怠。
芬奇的成功，关键的一点就在这里。
他刻苦地练习，用心学习，正是经过长期艰苦的艺术实践，终于创作出许多不朽的作品。
而我的失败，恰恰也在这里。
怕艰苦，在困难面前懈怠，终究要失败。
4 不仅学习艺术是这样，文化知识的学习也是如此，要从一点一滴的细微之处学起，只有打好基础方可学出成绩。
5 我喜欢写作，真羡慕那些作家，而我的老师却要我天天记札记，把所见所闻的小事都记下来。
当时我不明白老师的意思，只是坚持了。
现在，当我一本本地翻看那一摞札记时，方悟出了老师的用意：她是让我练基础，积累材料，一点点地提高啊
所以，我在写作上的进步——虽然它微小——是老师教之有方的结果，同时也是自己没有懈怠的结果。
6 芬奇画蛋直至学画成功和我的失败与进步，都说明不仅教者要有方，学者更应不怠，这两方面的因素结合起来，能有什么知识学不会，有什么事情做不好呢
（本人点评：文章一、二段引议结合；第3－5段从正反两方面证明观点：师之教有方，徒之学不怠，其中第4段是过渡段；第6段结论强调 观点，再次点题）篇二：心理健康教育主题班会心得体会我们学习生涯中取得持续成功的关键。
人是感情动物，心态高低，健康与否，对我们非常重要。
心态的外在体现最终形成一种精神风貌，心态的内在体现则表现为它将直接影响我们的斗志和对学习投入的程度。
心志大于技巧，习惯大于知识。
我们在成长过程中不要怕竞争，更不要排挤你的竞争对手，有的人眼光很窄，只能看到眼前的机会，把自己的同学都看作是竞争的对手，怕他们超过自己，在他们学习遇到困难时，不但不想帮助他们，有时还会对他们的失败幸灾乐祸。
这种人，往往自己控制不好自己，遇到困难就会知难而退，这种消极的心态使他选择了破罐子破摔的做法，消磨了斗志，很难走出失败的低谷，仅仅因为机遇没有垂青自己，就无法取得学习上的成就。
我们如此需要良好的心态来丰富我们的生活，那么，怎样才能时时保持呢
心情好了看着什么都顺眼，做起什么事都顺心，如果每天都能保持一份好心情，那么我们每天都是快乐和充实的，有一种最简单有效的方法：虚怀若谷者得天时，处世廉洁者得地利，转危为安者得人和。
一个人在烦恼的时候可以多回忆愉快的时候，还可以用微笑来激励自己，当然，笑要真笑，要尽量多想快乐的事情，高声朗读对读书和改变心情也有帮助，只是读书时要有表情，且要选择能振奋精神而非忧郁的心态，一项心理研究显示：心情烦恼时，带着表情高声朗读后，他们的心情会大有改善。
良好的心态对健康的积极作用是任何药物无法代替的，恶劣的心情对健康的危害犹如任何病原体。
篇三：安全教育主题班会的心得体会 安全，是老师和家长共同关注的问题。
孩子能够平平安安，是无数大人共同的心愿；然而无论是在校还是在家，我们的身边总是存在着这样那样的安全隐患。
针对这个问题，我们班今天开了个安全教育为主题的班会。
观看了安全教育片，对我有很大启发。
我感受最深的还是其中关于火灾的部分。
俗话说得好：“水火无情。
”随着高科技的发展，电器、煤气等可能引发火灾的物品越来越多；于是，在日常生活中，火灾的发生也越来越频繁。
片中教了我们一些预防火灾的办法，比如：不能随意玩耍、乱扔火种；外出时、临睡前要熄灭室内外的火种，关闭燃气的总阀门；不随意在过道、楼梯堆物，保持安全出口畅通等。
火灾是可怕的，火灾是可恨的，人人都不愿意它发生，然而它一旦发生，我们也要勇敢面对。
因此，片子里也教给了我们许多实用的逃生小方法： 在卫生间内避难；如果房间外面起火，且火势较大，可将门缝用毛巾、棉被等封死，不断往上浇水进行冷却，防止外部火焰及烟气侵入；用湿毛巾捂嘴匍匐前进…… 片中虽然有一些火灾时人们成功逃生的事例，但是百闻不如一见。
正好，前不久，我们学校一组团里一个宿舍就发生了一次失火,这次失火使我对火灾的认识，有平面变得立体化了。
据说就是学生不规范使用电吹风引起的，因为没有电，然后没有拔掉电吹风。
事后，我们了解到：原来是有的业主把烟头扔进了垃圾桶，而有个别没灭的烟头点燃了垃圾，当时正值正月十五，垃圾又特别多，很快，整个垃圾桶连同垃圾一起被烧的所剩无几。
这件事虽没有对人形成威胁，但我们也要重视，要时时刻刻、方方面面注意，因为危险无处不在。
在生活中，不光是用火，还有很多方面需要我们关注，用电、上学放学、旅游、饮食等等。
只有我们不出意外，老师和家长才能放心。
但愿所有人，都能摆脱“危险”的纠缠，让“安全”像个保镖，永远伴我们前行构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分。
加强消防安全教育是学校教学和其他工作顺利进行的有力保证,是确保学校和师生人身，财产安全的重要因素，更是创建平安和谐校园的重中之重。
本文通过对当前学校消防安全工作存在的问题进行分析与探讨。
阐明为创建平安和谐校园，加强消防安全教育必要性。
力求总结出有效的途径和方式，从而确保学校消防安全的高度稳定,保障学校教书育人的平安和谐氛围。
为了我们自己的安全，我们一定要好好的学习有关安全知识，生命只有一次，一定要好好的珍惜
我是学校小主人主题班会的心得体会500~600字
中国是一个有56个民族的大国家，在这个大家庭里，56个民族团结一心，互帮互助，谁也离不开谁。
正所谓“汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族。
”不同的民族虽然有着不同的语言、不同的生活环境、不同的宗教信仰，但却有着同一个信念：维护民族团结。
民族团结是社会安定、国家昌盛成为民族进步繁荣的必要条件。
中国的民族团结与国家统一有着内在的联系。
民族团结的原则要求各族人民热爱祖国、维护统一，反对一切破坏团结、分裂祖国的活动。
周恩来总理说过：“我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。
”老舍先生也曾说过“大家语言不同，心可是一样，握手再握手，笑了再笑。
你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助
”……无数的名人曾被民族的团结所感动，无数的名人曾被民族团结的力量所震撼
各族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣。
民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提。
在漫长的历史发展进程中，中华民族共同开拓了祖国的大好山河，创造了灿烂的中华文化，形成了谁也离不开谁的密切关系。
在社会主义现代化的今天，56个民族要进一步巩固和发展这一关系，团结一致，形成强大的合力，共同推进中国的现代化进程。
一个祖国的建设不可能只靠一个人，要靠全国人民的智慧和双手来建造，“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”吗
连三个臭皮匠的智慧都可以顶一个诸葛亮的智慧，就别说民族团结的力量有多大了
我国的经济正在飞速发展，我们少年儿童在建设祖国和弘扬民族精神方面的能力也增强了。
每一个时代，都有自己的精神象征，每个人都在悄悄的为民族团结贡献出自己的微薄之力，在每个人的心中都默默的放飞着一只和平鸽，全国人民友好团结是每个个人心中最渴望的事。
只有民族之间团结一心，祖国的明天才会更加美好；只要民族团结一心，祖国昨天的悲惨现象才不会发生；只要民族团结一心，祖国才会走向国际社会，走向真正的辉煌
56个民族用不一样的语言，说着一样的话：中华民族团结一心，互帮互助，永远向前!
有关文化判断力和责任感的主题班会
三。
对社会负责 社会是我们相互依赖和联系的场所。
从最浅层次上讲，遵守诸如七不规范的社会道德以及延伸的法律秩序就是一种对社会负责的表现。
其次，关爱自我和身边有困难的人，就是对社会的负责。
当然，以后为祖国乃至世界的进步作出贡献是一份责任意识。
材料和形式：有的同学参加了志愿者活动，可以请他们来谈谈他们的看法。
第三部分：收尾班会内容，强调责任感的重要性，并突出强调“对自己的负责”是最值得关注的。
歌曲《改变世界》，班主任讲话，主持人总结。
并宣布结束。
主题： 提高当代青少年文化判断力 活动形式：以“文化判断力”为主题开展班会活动。
活动意义：日渐发展的科学技术，随着博客、论坛、草化等一系列新兴文化名词的兴起，有人会选放弃不羁的韩寒，也有人会重温<<红楼梦>><<三国演义>>的旧梦。
这使得青扫少年一代迷失在文化的海洋之中，不知所错，通过班队这种形式的活动，同学们在自我参与，自我认知的过程中对当下的潮流有进一步得了解，不至于误入歧途，以此提高文化判断力。
同时在紧张的学习生活中能适当缓解一下学习压力，进化心灵、陶冶情操，在互动之中感受中华民族的璀璨文化，也更好地促进我们成为一个有学识、有辨别、有责任的新青年。
活动环节： 1.男、女主持人开场白，简略谈：对于当前文化现象的描述。
2.自由讨论环节：由同学各抒己见，介绍一下自己平时喜欢看的课外读物、电视频道。
3.主持人有针对性地就同学们的看法进行展开，深化挖掘这其中的内含，透过现象看本质可以联系. 同学们感兴趣的类似易中天<<品三国>>,于丹读<<论语>>、<<庄子>>,超女、快乐男生，好男儿等热点话题. 4.主持人总结此次班队活动的意义以及我们从中得到的启示。
5.班主任老师发表讲话，谈谈他个人对于“文化判断力”的见解
责任的主题班会 需要过程的总结。
最好明天就有答案~
我要宽容和责任的班会总结，不是心得体会，求求你们各位了，快点，只有一下午的时间了
用爱心去做事 用感恩的心做人 主题班会心得体会
今天，我看了于丹老师的专题讲座，感触很深。
于丹老师在讲座中主要是强调我们中小学生在完成必修课的同时，还要懂得孝敬父母，尊敬老师，关心他人，让每一个中小学生德、智、体全面发展。
于丹老师首先谈到“孝”。
百善孝为先，孝是中华文化传统提倡的行为，一般表现为孝顺，孝敬。
要对生活充满感恩的心，感谢父母，尊敬老师。
孝不但是外在要求，也是内在的一种责任。
然后谈到“仁”。
仁就是要学会怎样处理两者的关系，要充满爱心，和善待人。
《三字经》里说道：“人之初，性本善。
性相近，习相远。
”意思是说，人在刚刚出生时，本性都是善良的，性情也很相近，但随着各自生存环境的变化，每个人的习性就会产生差异。
教育孩子要与人和睦相处，懂得一个人的痛苦，由两个人分担，痛苦就减少一半，相反，一个人的快乐，两个人分享，快乐就增加了一半，与人交往，多关爱他人，使自己健康，快乐的成长。
最后谈到“自立，自强，自信”。
树立正确的人生观会直接决定人生的轨迹，孩子的成长不是填鸭式的灌输，知识固然重要，但更重要的是人的经验和悟性。
不要墨守成规，按部就班，而是要在这个处处混沌喧嚣的社会中，学会发现其中的有效信息。
通过于丹老师讲的这堂课，让我明白了一个道理：学生最重要的并不是学习，学会做人才是排在第一位的，如果不会做人的话，就算学习成绩再好，也不是一个健全的人。
想想自己，有时爸爸妈妈督促我学习，我总嫌啰嗦，有时让我做一些力所能及的事，我总不情愿，想到这里，我不禁感到很内疚，爸爸妈妈为了我，不知操了多少心，受了多少累，我还不知道感恩，总惹他们生气，伤心，太不应该了。
在这里，我想对爸妈说：“我错了，我以后要听你们的话，好好孝敬你们，好好报答你们的养育之恩
” 在以后的生活中，我要改掉以自我为中心的坏习惯，跟同学们一起快乐的学习，树立自己的远大目标，乐观，向上，积极进取，做一个优秀的合格人才。
《《中小学生感恩教育》观后感》
