师带徒师傅总结范文
师带徒总结XX年，我在分公司的“师带徒” 中与徒弟结成对子，目的是我要在工作中通过“传，帮，教” 的形式传授给徒弟关于：XX工作中的的判断及处理，如何熟练掌握工程施工，经过了一段时间的教学活动，手把手的将我所掌握这些知识传授给徒弟。
“一日为师，终生为父”，师傅等同于父母，足以见得他在一个人的成长过程中有多么的重要。
我感到荣幸公司给我机会带这个徒弟，我还把自己的为人处事，工作中那份认真的态度，丰富的工作经验等毫不保留传授于他们。
让他们获得了很多学习机会，让他们对工作充满热情充满动力，使他们能更好的投入到这份事业中去。
这期间我时常教导他，刚进入单位，一定要理论联系实际；又在现场言传身教地教导他作为一个成品岗位的管理者，要怎么做才能管好现场（他从一开始就觉得要管好现场不是一件容易的事）。
但在我的精心指导下他一直全身心的琢磨着如何才能管理好现场的每一样施工工序，遇到问题如何才能解决等等。
比如学会了在班前会时要认真，听从安排，工作中我时刻提醒他要穿戴好劳保用品，注意安全。
自参加工作以来他一直在我的严格要求下，认真对待自己的工作，自身很好的为自己定位，尽管工作条件很艰苦，但对他们年轻人来说，也不失为一次锻炼自我，挑战自我的机遇。
理论来源于生活高于生活更应该还原回到生活，在这样的一个环境，还有许多值得他来发现的好东西，值得他来深究学习的地方。
我时刻要他牢记的教导：要在工作中不断地学习，将理
师傅带徒弟工作总结
师带徒工作总结 师带徒工作总结 20XX年9月，我与xx结成师徒关系，目的是我要在工作中通过“传，帮，教”的形式传授给徒弟关于：工作中故障的的判断及处理，工具仪器的使用方法。
经过了一段时间的教学活动，手把手的将我所掌握这些知识传授给徒弟。
“一日为师，终生为父”，师傅等同于父母，足以见得他在一个人的成长过程中有多么的重要。
我也很荣幸的带过很多徒弟当过很多人的师傅，我还把自己的为人处事，工作中那份认真的态度，丰富的工作经验等毫不保留传授于他们。
让他们获得了很多学习机会，让他们对工作充满热情充满动力，使他们能更好的投入到这份事业中去。
这期间我时常教导他，刚进入单位，一定要理论联系实际；又在现场言传身教地教导他作为一个合格的通信工，要怎么做才能把工作干好。
但在我的精心指导下他一直全身心的琢磨着如何才能更好的处理故障，遇到问题如何才能解决等等。
比如学会了在班前会时要认真，听从安排，工作中我时刻提醒他要穿戴好劳保用品，注意安全。
自参加工作以来他一直在我的严格要求下，认真对待自己的工作，自身很好的为自己定位，尽管工作条件很艰苦，但对他们年青人来说，也不失为一次锻炼自我，挑战自我的机遇。
理论来源于生活高于生活更应该还原回到生活，在这样的一个环境，还有许多值得他来发现的好东西，值得他来深究学习的地方。
我时刻要他牢记的教导：要在工作中不断地学习，将理论与实际的工作很好的结合在一起。
在工作中不
导师带徒季度小结3篇
导师带徒季度小结3篇 篇一：导师带徒小结 导师带徒季度总结 在公司积极开展“导师带徒”活动的前提下，我很荣幸与导师结为了师徒。
通过老师“传、帮、带”，我学到了很多工程方面的知识，更学会了为人处事。
“导师带徒”活动使我提高了思想认识，增强了工作责任感、使命感，今天对这段时间的学习做一总结，对学习过程做一自我检查、自我改正。
虽然这个季度我大部分时间是在项目学习bim建模，但是老师对我的帮助还是很大的。
当我在建模过程中遇到问题，比如图纸上有不明白和看不懂的问题时，师父总是能为我解惑，给我讲解在实际生产中这些问题是如何处理的。
在我回到技术部之后，正巧赶上绿色工地评选，在这个过程中，师父指导我如何收集台账资料，如何整理台账数据，如何计算各种数字，如何填写申报表格等。
在师父的帮助下，我顺利的将绿色施工的档案建好，顺利的将绿色工地的申请资料完成，顺利的熟悉技术部的工作。
在下一季度，我将继续在师父的带领下进一步深入技术部的工作，努力完成各项工作，通过师父的指导，加强工作能力，提高业务水平，为项目的发展贡献力量。
篇二：“导师带徒”活动总结(师傅) “导师带徒”活动总结 2010年9月，响应公司号召尽快提高新员工工作能力，鹦鹉洲长江大桥项目部开展了“导师带徒”活动，旨在全面提高新员工综合素质，更好地胜任实际工作。
李振华同志因分配在工程经济部机电室，我有幸与李振华同志在此次
企业师傅带徒弟的工作经验总结
师徒制：班组呼唤传统回归 师徒制在我国由来已久，曾一度成为青年掌握技能的重要途径。
过去新工人进厂，均由企业指定技能高超的师傅进行传帮带，2至3年学徒期满后，则由企业对其进行技能考核，确定徒弟的技能等级，达不到要求者还要延期出徒。
然而，自上世纪90年代后，由于种种原因，“师带徒”在许多企业呈松散状态甚至销声匿迹。
接下来就是许多身怀绝技的老师傅技能失传，众多国企高级蓝领频频告急，技工人才极度短缺，一些关键性工序和工种甚至断档或后继乏人。
而今，许多企业又恢复或强化师徒制，却又碰到“捆绑不成夫妻”的难题，在企业急缺技工的情况下，呼唤师徒制回归，正成为企业和员工自身发展的需要。
员工需要“师徒情” 一位国有特大型企业的退休老厂长曾深有感触地说：“师徒制是企业投入少、见效快、激发青工爱岗敬业、走岗位成才路的最佳培训机制。
尤为重要的是，师徒制成为一种纽带，将两代人之间的关系凝聚成事业的传承者、生活的互助者。
徒弟以师傅为荣，师傅以徒弟为耀。
” 据这位老厂长介绍：前几天，他们厂一位老8级钳工、89岁的赵师傅患癌症去世，生前，赵师傅无儿无女，都是徒弟们照料他生活，逢年过节及老人过生日，徒弟们都拿着礼物拜访，在他生命的最后阶段，是他5个60岁左右的徒弟带着子女，日夜相伴轮流守候他，就连医疗费、丧葬费等都是5个徒弟共同支付的。
这就是师徒情
一名荣获全国百名技术能手的高级钳工技师谈起自己的成长时，至今对师傅充满感激：“我师傅是革新能手，我的本事都是师傅传授的，无论在工作学习生活的各个方面，每一步的成长，都离不开师傅的辛勤指导和教诲，应该说，是师傅影响了我的人生。
” 师不必贤于弟子，弟子不必不如师。
采访中，凡经历过师徒制的人，每个人都能讲出一段感人肺腑的师徒情……如今，许多企业员工深情地说：那时的师徒情深，真让人羡慕。
师徒制急需恢复完善 一位高级电工技师深有感触地说：“虽然技校毕业时我拿到了4级工证。
但到了企业实际一操作，与师傅一比，才感到手艺差得远呐，干起活来根本不知道从何下手，许多故障不知道如何查找如何排除。
事实上，技校毕业生刚参加工作，无论理论还是实际都处于似懂非懂阶段，真正成熟起来还要靠在企业继续拜师学艺。
可以说，技校领我入了门，但80％的手艺是在企业跟师傅学的。
” 笔者在一家金属加工企业采访，听公司经理讲了一段十分尴尬的事：“去年，外企慕名来企业签订一笔合同，可企业铆接工艺早已失传。
在职工人没有一个能操作铆接工艺的，没办法，只好请回十几位70多岁的退休老工人带着在职青年工人干，但这种技能不是短期内就能练会的。
合同总算如期兑现了，可由于支付这些请来老工人不菲的劳务费，结果，企业一个工程下来了几十万元。
如果此手艺不丢，企业不但不会亏损，反而还会赢利。
” 国家劳动和社会保障部培训司负责人在接受采访中指出：重视对在职工人技能的培训，落实师徒制是很重要的一个环节。
师徒制是引导和培养高级蓝领的有效途径，也是建立学习型企业、进行人性化管理、提高职工素质的一个最重要载体。
更多请看企业员工平台》班组》师徒论坛里去寻找，主要针对的就是企业员工。
希望对你有所帮助。
祝你好运
谁能给发一个导师带徒的培养目标，培养方式，实施措施的有关文章
身为导师，带领徒弟学习时，不可毫无目标和计划。
所以导师带徒培训计划对每一个带徒导师都是很重要的。
大家可以看一看汽机的培训计划例文，从而获得一些经验。
导师带徒培训计划步骤一：学习目的。
本次学习培训是为了强化学习，以徒弟自学为主，师傅辅导为次，学习过程中要以本专业现场实际操作基本技能为重点，查阅有关资料，掌握有关汽机操作安全知识，学习其基本工作原理，并在原有基础上对本专业有更深刻的认识和提高。
同时能在规定时间内经考试考核后具备汽机运行巡检员岗位的资格。
导师带徒培训计划步骤二：学习任务。
强化学习，要求学习汽机各种设备的作用以及相关性能参数和运行中的有关知识，掌握汽机各方面系统的图构。
（下面可以列出分阶段或者分时间列出需要掌握的内容，本文就不再列出了）导师带徒培训计划步骤三：学习要求。
制定本导师带徒培训计划，师徒双方应该严格遵守并实施。
在学习期间，学徒应该勤奋好学，不耻下问，积极查阅有关资料；师傅应该尽其所能，全力辅导。
通过一年的时间，徒弟应该能具备汽机运行巡检员岗位所需要的水平。
本文在此只是简单的列出了导师带徒培训计划的大概三个步骤，再往细分，还可以列出具体的方案表格和时间规划阶段。
其他工种的培训计划大可按照本文进行编写，在这里希望各位学徒学有所成。
去年进入公司 现在导师带徒总结 我是电气行业的 师父是高级技师 要征文“我和我的导师” 求文人墨客
我和我的导师 为心灵导航，为成长加油 曾几何时，导师制只是这些高等院校、科研院所的专利，导师也只是高层学者的指导人。
2004年，在日照实验高中的校园里，为了让全体学生都享受到老师的关心、教育和引导，为了让全体教师都参与对学生的学习、生活、思想的指导，为了实现真正的全员育人，我校领导果断启动“寄宿制学校全员育人导师制”管理工程。
学校以宿舍为单位，为每一位学生安排一位指导教师，帮助学生解答学习、成长中的疑难、困惑与矛盾，引导全体学生主动、健康、和谐的成长。
短短一年多的时间，我们惊喜的发现，我们辛勤的耕耘已被亲爱的同学们尽收眼底，尽藏心底。
他们借这次“我和我的导师”征文比赛活动，深情地为我们谱写了一曲曲赞歌。
看着这一篇篇流淌着汩汩真情的美文，我们不禁感慨：阳光下，春风里，这颗颗茁壮成长的小树，没有忘记大地的情谊。
那么，就让我们用知识，用耐心，用爱心，在实验高中这篇沃土上，继续辛勤耕耘着，默默守候着，守候棵棵小树早日参天、成梁
枯叶隔开的两个世界 张博文 导师制的风已经吹遍校园一年多了。
曾吹出了草儿的嫩芽，曾吹来了花儿的芬芳，曾吹落了大树的繁茂，也曾在寒冷的冬日，携着温暖的飘入我的心田。
多少次温暖我，感动我。
——题记 不知不觉，天慢慢变短了。
放学后不再有空闲去打球，吃晚饭后才发现夕阳已不见了。
风也变得冷了，偶尔卷起一些枯叶，给勃勃的世界增添了几分萧条。
哦
冬天来了。
一年就这样悄然逝去，好快，快的我有点如同在梦中，即使在朦朦胧胧之中我也会清清楚楚的记得那段记忆。
去年，枫叶飘飞的时候，到处都那么火红，我也火红的踏入了这个让人敢去奢侈，敢去幻想的校园。
因为我前进了一大步，所以我感觉有了资本。
我凭借着这份资本，扮演了一股快乐的风儿，有时微风轻拂，但始终是一股叛逆的风儿。
日子一天一天过去了,我已经快耗尽一切资本,就在那秋末冬初,我输的很惨。
他，我的导师出现了。
他把我叫到教学楼前那棵老杨树下。
我一直认为他是一个让人厌烦的人。
他总爱教育人，所以同学们和我一样都很反感他。
他走到我面前，我低着头等待着，等待着…… “你打算怎么样，就这样堕落下去吗
”他的语气有点严厉。
我不语，我已习惯这样的质问。
“你到底想怎样
”他生气了。
我佯装无所谓。
“我知道你不服我，我曾和你一样，所以我落下很多，后来，你知道我付出多大的努力才追上来得吗
……”他一直在讲着，讲着自己的奋斗史。
我的心被震动了，枯蔫的老杨树似乎也被这铿锵的语调所振奋，不停的落下枯叶，落在我们中间。
“我没有放弃你
”不知过了多长时间，他撂下这句话转身走了，留下了一句让我彻底感动的话和一个深沉而神秘的背影。
我久久站在那儿，心里想了好多，有感动，有愧疚。
从那以后，我变了，我拼命的证明自己，我不堕落，我要对得起那句“我不放弃你”。
我要坚定的做一只翱翔的飞鹰，用自己的羽翼重塑我的辉煌。
我成功了，因为我始终没有跨过那片枯叶进入寒冬。
是你——我的导师改变了我的世界，让我的世界再次充满温暖，让我没有成为一只折翅的鹰。
我的导师，我想和您做个约定，下辈子的下辈子，您做我的学生，好让我无私的爱您，就像您今生爱我一样。
拭泪，在月下张静 谁在用琵琶一曲弹奏《东风破》，谁在用天使的泪谱写一曲爱之歌……——题记 天空依旧蓝蓝的，经历了分班之后，眼前的一切变的那么陌生，脚下金灿灿的落叶让我心痛：落地的叶回不了家了；天上摇曳的风筝，让心悸动：断了线的风筝嫁给天空后就见不到妈妈了；夜晚熙熙攘攘的星星让我深感落寞：那原本是我可爱的家，我却被逼无奈的离开了它。
就这样我被上天安排着，机械的住进了521宿舍——“琴风幻城”。
那个忧郁的晚上，我手握着她们送我的相思豆。
就这样独自徘徊在晓风残月的杨柳岸边，禁不住潸然泪下……昨天还击掌相约，把盏豪饮，一醉解千愁。
今天却只能独自绕过流光溢彩的街市希望把自己的郁闷隐藏在寂寞的丛林中，我才发现自己是多么的脆弱
深秋未至。
秋风早已经耐不住寂寞，胡乱的刮着，感觉冷冷的……蓦的感觉一股暖流从指间沿着快冰封的血脉，直达心窝，抬起头后才发现面前的她眼里闪着晶莹的泪花，我诉说的我们曾经的神话，她被感动了。
她并没有阻止我如泉而涌的泪，只是陪我一起默默回味着这拥有太多曾经的林阴小道，我痛的哭了，哭的累了，拭去了眼角那已经凝固的泪。
她满眼噙着闪动的泪花，那么静静的望着我。
我感觉她单纯的能一眼望穿，不知怎么心里觉的甜甜的。
她还是紧握我那携着相思豆的手，暖暖的。
她对我说雨滴会变成咖啡，种子会开出玫瑰，离别是为了体会寂寞的滋味，不是没人陪，只是暂时中断友情约会……雄鹰的位置是苍穹，在那里它才会飞出一道俊逸的潇洒的弧线…… 那晚，我好象明白了许多…… 以后的秋天好象再也没有过那样忧郁的夜晚，只是时常见到月下陪我的她。
失败时，她会悄然而至，在我身后写下：把每一次苦都化为智慧的养料，为下一步的前行准备着；成功时，她会温柔如月的对我说，不要败在成功的脚下，奋力向上攀爬。
睡梦中也会出现她，梦见她微笑的向我走来。
惊醒后发现她竟真的在床前为我盖被子。
我挺傻，只觉得像在品过酸甜苦辣五味茶后，重新体味到那一丝沁人心脾的香醇。
那次，她只说：“努力吧，我会支持你
”我却傻傻的感动的泪如雨下…… 爱就是这样，一句话，一辈子……后记： 天空的幸福是穿一身蓝； 森林的幸福是批一身绿； 阳光的幸福是镶一身黄； 而我的幸福是遇见了她——我的导师
温暖牟平温暖，冬日里的一轮暖阳，驱走冬日的严寒，给我们带来无比的暖意； 温暖，沙漠中的一片绿洲，让我们重新燃起希望； 温暖，暴雨中的一把花伞，为我们支撑一个晴亮的世界…… 为了促进学生的身心健康，养成良好的学习习惯和生活习惯，我校实施了全员育人导师制。
我们宿舍的导师是王老师，她是一个善解人意、和蔼可亲的老师，在她任职期间，在很多方面给我们带来了关怀和帮助，让我们感受到了温暖。
片断一 深冬，寒风凛冽的夜晚，我被冻醒，才发现宿舍的门没关严，我在丝丝凉意中蜷缩在墙角，久久不能入睡。
悄悄的，悄悄的，是王老师
轻轻地推开了宿舍的门，为我们轻轻掖好垂下来的被角，看到我翻来覆去的样子，她就用那双温暖的手轻轻抚摸着我的额头，让我很快进入甜美的梦乡。
顿时，我才发觉，原来老师的这双手原本就是妈妈的手，摸在我的额头，就像冬日里的一轮暖阳，暖在我的心里。
片断二 记得上次期末考试，我的成绩很糟糕。
忘不了那个领分数单的下午，当我沮丧地领着分数单，脚步已经迈出校门时，不经意间从分数单里飘落下一张纸条。
上面醒目地写着几行刚劲有力的大字：XX同学，老师明白你内心的悔恨之情，这个暑假如果有空的话…… 我内心一阵惊异，然后是一股暖流涌遍全身，我感受到了王老师对我的关爱。
是她，用那充满期待的目光照亮了我灰暗的心灵，我感到浑身轻松了许多，仿佛在荒凉的沙漠里找到了一片绿洲，我又看到了希望，心里暖暖的。
片断三 大雨倾盆的日子，我焦虑地走向车棚，打算冒雨回家，不料在学校门口摔倒了，看看划伤的胳膊和腿，再瞧瞧干瘪的车轮，我急得抹泪。
我扶起了车，迈开了摔伤的腿，慢慢地走过马路，雨水与泪水、血迹掺杂，我已经分不清它们了……这时，一把带花边的伞替我撑起了一个晴亮的世界。
我转过头，是王老师，她和我一块往回家的路走去。
我忽然之间明白，师生之情居然可以是一把花伞的支撑，她令我温暖至极。
原来，我在不经意间体验到了王老师对我的这么多的爱，其实就是平淡日子中的一次关怀、问候与帮助。
温暖是滋润万物的春雨， 温暖是现在脸上的微笑， 温暖是义无反顾的响应， 温暖是一丝不苟的配合， 温暖是人与人之间的关怀、信任， 温暖是情，温暖是爱， 愿人间处处有温暖。
温情你我 刘媛媛 我相信爱是什么并不重要，只要我们用爱心去耕耘，我们就会有爱的收获；只要撒下爱的种子，爱才会发芽、开花、结果。
——题记 我知道，当你我相遇的那一刻我们彼此便在心中撒下爱的种子。
我们正企盼它开出鲜艳而灿烂的花朵，结出丰硕的果实。
第一次见您的时候，我觉的您是那么的年轻，就像一个十八九岁的少女，您是那么的美丽。
渐渐的，我们逐见熟悉了彼此，您正直，有着孩子们身上的那份稚气是我的第一直觉。
您在我们身上倾入了太多的爱。
我好喜欢您，我的老师。
但每件事都不是完美的，它总会有它的缺陷之处。
由于刚来，不熟悉这里的规章制度，所以我们宿舍情况老是不如人意。
我知道，是我们错了，是我们的无知与任性让您有了失望的感觉。
我也从您眼中看到了无奈。
那一天，您第一次批评了我们，作为舍长，总是对您有太多的愧疚。
对不起，我的老师。
还记得那一次吗
我因发烧没能去上课，是您，我的老师，从一楼爬到五楼，给我送来关切的问候。
我知道那里面有焦急，有疼爱。
从您的眼神中，我看到了安慰，得到了坚强。
您那幽默诙谐的话语，使原来迷迷糊糊的我顿时有了精神。
谢谢您，我的老师。
来到这个学校，我们接受了第一次考试测验，成绩出来后，我看到了您眼中流露出的喜悦，您原谅了我们所有的过错。
可是在第二次测验后，我终究还是让您失望了，对不起，老师，我们应该请求您的原谅。
因为那是不可原谅的过错。
于是我奋发图强，来弥补我一切的过错。
你是辛勤培育我们的老师。
您教会了我们知识，开拓我们的视野。
于是我们懂得了生活，懂得了怎样去做一个真正的人。
您是精心照顾我们的父母。
您教会我们懂得了生命的真谛。
于是我们学会怎样去面对现实，学会了快乐得生活，学会怎样去爱。
您更像我们的朋友。
您教会我们去珍惜友谊，拥有朋友的快乐。
于是我们懂得了谦让，懂得了互助，懂得怎样去付出。
我喜欢那教室中神采飞扬的您，不知疲倦的挥舞着手中的粉笔，细微的生怕我看不懂。
我更喜欢宿舍中娇艳美丽但又大方开朗的你，那毫无顾虑、毫无拘束的银铃般清脆笑声，久久回荡在屋内，也久久地回荡在我们的心中。
此时，您成了我们中的一员，不，您永远是我们532宿舍中的一员。
如果没有你，谁来为我们这些远离父母的孩子送上关爱。
我一点一滴回忆往事，不管是您批评犯错误的我，还是激励上进的我，我发现那里面都包含了对我无尽的爱。
原来，我是那么喜欢你。
“祝温馨小屋中的孩子们越来越可爱”，这是您送给我们的祝福与期盼，我们会永记在心。
我们也祝福您耕耘的田园里永远鲜花灿烂，永远果实累累，愿您永远有灿烂的笑容，有丰收的满足。
老师，每一缕阳光都是我对您的祝福，每一颗星星都是我看到您的眼睛，每一丝牵挂都是我对您深深的爱恋，愿您永葆青春。
青蓝工程徒弟心得体会
青蓝工程徒弟心得体会八年级赵丽美好而充实的时光总是过得很快，转眼间我作为七星一中大家庭中的一员已快两年了。
一学期的工作即将结束，而我新的学习历程才刚刚开始。
我有幸参加了我校青蓝工程，与隋副校长结为师徒，在隋老师的帮助下，我的教学能力、学习能力、知识水品都得到了提高。
而我也在师傅及组内老师关心爱护下渐渐适应初中地理的教学工作。
隋老师扎实的教学基本功、丰富的教学经验，这一切都让我感觉特别踏实，他手把手的指导我备课、备学生，作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者。
通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程。
大家都知道“教学相长”，就是在于师徒共同教研中，师父与徒弟共同获得大提高。
下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获：1.每次都会认真准备听课的过程，师傅给我评课时，会反馈初很多我自己没有意识到的优点和缺点。
比如对某个教具或黑板的使用，我可能从教师的角度觉得该用，但并不知效果会怎样，但师傅可以从听讲人的角度体会到，评课时就会反馈给我，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整。
2.我听师傅的课也会有很大收获。
隋老师最大的特点就是教学有序，特别清晰。
他的课给人的感觉从容不迫，课堂气氛也很好
真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中锻炼，将知识教学与情感教育结合在一起。
大家都
导师带徒教学计划
导师带徒教育计划书安全质量环保部本人2017年7月起带的徒弟是XXX，分到安全质量环保部工作。
一、编制依据公司有关“导师带徒”的文件、师傅与徒弟的协议。
二、师傅、徒弟概况师傅：安全质量环保部部长工程轮岗师傅：工程部部长徒弟：XXX三、培养方式1、师傅现场讲解为主，结合图纸及规范进行培训，并安排现场实际操作。
2、根据对徒弟的评估找出新员工知识薄弱点，给予相关意见和建议，并提出相关要求。
3、徒弟需记录好施工日记，经常进行施工总结，并与师傅讨论解决现场施工管理中出现的问题。
4、徒弟需对自己学习的内容进行讲解，由师傅或轮岗部门负责人对理解的情况进行评估，找出不足并点评。
四、总体培养目标： 爱岗敬业、刻苦专研、勤奋工作；专业技能娴熟，熟悉现行公路交通水运行业相关标准和规范，编制合理的安全措施方案和工程技术管理资料，处理一般工程质量和安全问题等；能够胜任一般公路工程项目主要管理工作或项目部安全质量环保部技术工作。
五、保证措施： 1、制定切实可行的培养计划。
2、不定期安排具体工作和学习任务，予学于实践中。
3、导师对徒弟的工作学习状态和工作成果进行检查并按考核要求予以考核。
六、培训计划：
