当高中英语老师但非英语非师范,需要口语或者听力很强吗?
1、小学对教师取得何种资格证没有特要具体工作会根据本人工力和学校实际和分配，也就是没有取得英语资格证的教师，主要有能力，也可能担任英语教学。
2、在中学担任当英语教师师要取得英语教师资格证。
所以非英语非师范，考取英语教师资格证才能当英语老师。
3、英语教师资格证考试要求(一)语言知识与能力：1.掌握英语语言的基础知识，了解语言研究中与英语教学相关的基本概念和知识，并能在课堂教学中加以运用;2.具有良好的英语语言运用能力，包括用英语进行书面表达、获取教学资源和信息、表达思想情感和与学生良好沟通的能力;能够筛选并改编适合初中学生英语水平的语言材料;3.能够在语篇中理解英语国家的语言、历史和文学等相关的社会文化知识。
(二)语言教学知识与能力：1.了解外语教学基本理论，理解语言观、语言学习观、语言教学观等对初中英语教学的指导作用;2.理解《义务教育英语课程标准》的目标内容(语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识)，以及课程标准的其他相关知识，并能在教学设计与实施中运用;3.掌握英语语言知识(语音、词汇、语法、语篇等)的教学基本原则、讲解和练习方法;4.掌握英语语言技能(听、说、读、写)的教学原则和训练方法;5.能结合中外社会文化语境，设计并实施英语知识和技能的教学与训练。
(三)教学设计：1.了解初中学生的认知特点、已有的英语知识、语言能力和学习需求，能够说明教学内容与学生已学知识之间的联系;2.理解课程标准的目标要求，能够根据学生的特点选择恰当的教学内容;3.能够根据教学内容和学生特点设定合理、明确与具体的教学目标;4.能够根据教学目标创设相关的教学情景，设计有效的教学活动，安排合理的教学过程，筛选适当的辅助教学材料;5.能够根据教学内容和教学过程，设计有效的学习评估活动。
(四)教学实施与评价：1.掌握英语课堂教学的基本步骤与方法，能够创设教学情景，激发学习动机，引导学生参与语言学习活动;2.掌握指导学生学习的方法和策略，能依据英语学科和学生的特点，根据教学实际情况，恰当地运用语言讲解、练习、提问、反馈等方法，帮助学生有效学习;3.掌握课堂管理的基本方法，熟悉课堂活动的常用组织形式，能在教学活动中以学生为中心组织教学，能在课堂教学的不同阶段发挥教师的作用;4.掌握课堂总结的方法，能适时地对教学内容进行归纳、总结与评价，科学合理地布置作业;5.掌握基本的现代教育技术，能够针对不同的教学内容与教学目标，整合多种资源，选择恰当的辅助教学手段进行有效教学;6.了解形成性评价和终结性评价的知识与方法，并在初中英语教学中合理运用;7.了解教学案例评析的基本方法，能够对教学案例进行评价;8.了解教学反思的基本方法和策略，能够对自己的教学过程进行反思并提出改进思路。
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英语口语学习心得，哪些是有效的英语口语学习方法
学习英语口语的五大有效途径 学习英语的重要性已经是不言而喻的了，可实际生活中，由于对口语、听力训练不够，大部分高中毕业生、非英语专业大学本科毕业生口语发音不准、说话不流利且听力太差，无法用英语进行交流。
日常会话属于非正式口语。
平时多去英语角，多与人用英语聊天，是练习英语会话的不二法门。
可聊天毕竟是为了学习口语，当然也要注意方法，即科学聊天法，方法实际上也很简单： 1) 有的人选择读课文，读范文。
大量地读，大声地读
不可否认，这是一种很好的方法。
但是这种方法的缺点是，如果你没有经过实战口语练习的话（就是说与人对话练习），你虽然可以把句子说得很通顺，但是往往到了实战场合，你不能很好的把你想要说得话脱口而出。
或者你可能需要一个思维组织句子的过程，所以你说出口的话也是通顺的，但是你就是会让人感觉到一个思维的过程。
2) 有的人选择去说英语的地方。
这种地方总的来说有两个地方，一个是国外，比如美国、澳大利亚、英国、加拿大等。
但是这种条件太高了，一般人做不到。
经济上不允许，时间上不允许。
那么在国内，英语角就几乎是首选了。
所谓的英语角，就是英语学习者，或者英语培训机构等组织的一个主要以练习英语口语为目的一个聚会活动，有的是定期的，有的是不定期。
这种英语口语练习方法的优点是显而易见的。
因为这是最接近于真实的环境。
或者说，这本身就是一个真实的英语交流环境。
我本来就参加过很多次英语角的活动，不仅英语口语水平通过这种方式的练习得到了提高，而且还交到了一些有共同爱好的朋友
真是一石二鸟啊
(function() { var impMonitorUrls = []; var clickMonitorUrls = []; function visitUrl(url) { var img = new Image(); img.src = url; return img; } function visitAllUrls(urls) { for (var i = 0; i < urls.length; i++) { visitUrl(urls[i]); } } function addEventListener(node, event, func, useCapture) { node = node || document; useCapture = useCapture || false; if (node.addEventListener) { node.addEventListener(event, func, useCapture); } else { node.attachEvent('on' + event, func); } } function init() { var imgLink = document.getElementById('img_link'); if (imgLink) { addEventListener(imgLink, 'click', function() { visitAllUrls(clickMonitorUrls); }, false); } } function req_imp12() { visitUrl(); visitAllUrls(impMonitorUrls); init(); } if (window.attachEvent) { window.attachEvent('onload', req_imp12); } else if (window.addEventListener) { window.addEventListener('load', req_imp12, false); } }) (); .product { position: relative; } .adv-logo { position: absolute; bottom: 1px; z-index: 100; } .ad-label { left: 1px; } .dsp-logo { right: 1px; } 3) 参加一些培训机构的英语口语特训班。
这种系统的英语口语练习应该是有不错的效果的，可以说是见效最快的，因为有专业老师甚至一些外教的辅导和指点，可以避免走很多弯路。
比如说abc360 4) 找网友在网上进行英语口语练习。
其实这是我最最想推荐的方式
因为这种方式最方便，最容易实现，最省钱。
现在互联网技术已经很成熟了，语音聊天已经不是什么新鲜事了。
qq, msn, skype等等都有语音聊天功能。
在这里我强烈推荐skype
因为skype是世界级软件，而且提供搜索网友功能，这样你就可以在skype上搜索英语系国家的网友来练习英语口语
这种功能非常有用，因为你能够以很低的成本找到native englsih speakers来交流
5）需要蹭加英语单词的词汇量。
在实际生活中，在各种不同的情景或场合、对不同的对象表达某一意念时常使用的习惯用语并不太多。
这些用语大多具有固定的句型，往往不能用汉译英的方式直译出来。
一个对口语句型熟练的人，只要掌握了2500～3000个常用词和短语，就能较自由地表达自己的思想。
在学汉语时，我们知道“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，英语学习也是这样，可以这么说，如能熟背英语三百句，口语交流基本没问题。
更何况那些优美的句子还会给人带来美的享受呢
还需要注意的是，为了很好地进行口语会话，需要记忆一些过渡性、装饰性词语和插入语句。
学习英语的目的就是为了交流，口语能力差会使你不敢与人对话，从而无法交流。
希望大家能运用好本文介绍的两大法宝，把口语学好。
作为一名高中毕业生,该怎样提高英语口语?
练习口语并不难，只要把握住要求，采取适当的方法，勤加学习就能够突破瓶颈，不再做哑巴英语学习者。
1.语音语调 在开口说英语时，语音语调是给人的第一印象，是一个人英语水平的门面。
准确地道的语音语调能够给人以信心，从而显着提高同学们练习口语的兴趣和积极性。
好的语音语调一个最简单的标准就是：地道，就是要和外国人说一样的味道。
然后，就要自己开始模仿练习了；需要注意的是，现在市面可供选择的模仿材料很多，但在做模仿练习时，切忌模仿多种不同材料中的语音语调，而是要挑一套由native speaker编写、朗读的材料进行反复模仿，不求速度，但求质量。
比如《新概念英语》就是模仿练习的好材料。
这种模仿练习在初期要强化，而在能够自然运用这种语音语调之后也要经常回过头来再模仿。
一句话，将模仿进行到底。
2.流利程度 流利程度包括两个方面的要求：第一，伶牙俐齿；第二，明确要表达的意思。
由于中文和英文发音方法不同，嘴唇、舌位、声带的运用方法差异较大，很多同学发现一字一句的模仿还可以，但是要迅速自然地协调这些发音器官比较困难。
要让这些发音器官自然协调，同学们所要做的就是多读。
在这里要特别强调的是，一定要按照模仿来的那种语音语调去读，否则语音语调就白练了。
要流利表达就要清楚自己想表达什么。
自言自语练习法就是个不错的方法，出声和不出声都可以。
给自己找一个主题，用自言自语的方式说出自己的一些想法。
这种练习能让同学们事先清楚自己就某个主题都有些什么想法，在谈及这个主题时就不用一边想发音，一边想自己要说什么了。
同时，这种自言自语练习法让大家习惯用英语表达，从而帮助同学们克服说英语时害羞、缺乏自信的毛病。
3.准确度 准确度同样也有两个方面的要求： 1）语言准确 所谓语言准确，就是语言的语法用词规范、准确，知道什么样的词适合用在口语中，怎么用。
一些词典，比如《朗文当代高级英语辞典》(英英·英汉双解)就标明了这些内容，同时给出了很多口语中适用的例句。
为了达到准确，很多同学一发现错误就要停下来改正，其实这是错误的做法。
这样不仅影响流利程度，而且会损害同学们的自信心和积极性，让同学们不好意思、不敢开口。
当然不管正确与否胡说一通更加不利于提高口语能力。
正确的做法是，在说口语时要意识到自己所犯的错误，但是不停下来，继续下去。
等到说完了，要回顾总结一下，提醒自己在哪些方面犯了错误，这样才能够有助于下一次改正。
2）语境准确。
语境准确则是一个更高层次的要求，即在什么环境下说什么话。
这一方面要求同学们通过听、读去了解外国文化。
另一方面就是通过语境练习让自己熟悉某一种特殊语境。
假设自己处于某种语境中，然后去练习自己该怎么说，设想对方会有什么反应，自己如何回答。
这种练习最好是两个人或多个人一起做。
当同学们熟悉如何应对各种语境时，在真正处于某种环境时就能够轻松准确应对了。
4.语言内容 内容是口语中最高的要求，即言之有物。
在使用非母语的英语时，随口说出来的东西通常都是很浅显的东西，很难说言之有物，而且也不利于提高自己表述复杂意义的能力。
要做到言之有物，同学们在表达自己的意思之前，需要事先查看资料，组织自己的观点，考虑对方的观点和自己回应，做到有备而来。
具体的讲： 首先、确定你自己的英语水平。
中国大学毕业生的通病是，书面阅读还可以，口语不行，听力很差，书写凑合。
但每个人具体情况又都不一样，有人阅读专业书一目十行，但读报纸很费劲。
有人听新闻可以，听别的不行．你首先必须了解你自己，然后对症下药。
这种评估工作最好找英语好的人帮你做，如果不方便，只能自己评自己，就要尽量做到客观。
其次、确定自己的发音水平。
我有个朋友对我说他的发音没问题，可实际上他说得很多词我都听不懂。
你学的是英国音还是美国音都无所谓，反正最终从你嘴里出来的肯定是中国音。
最重要的是发音要合理。
英语每一个单词都有自己的念法，你不能凭空想象。
比如，有人把RESUME读做RE-'SOOM，这样，别人说RE-SIU-'MAY，你不知道是什么。
你念RE-'SOOM，别人也听不懂。
再次、确定自己的英语学习目标。
我这里仅把口语交流做为目标。
最后、开始学习。
1、口语学习的关键是要模仿人家的说话。
这包括语音和语调两部分。
中国英语教学重视语调的很少，尽管很多时候语调可能比语音更重要。
2、买一台录音机，找一合磁带。
根据你的水平，可以选择新概念第二或第三册，也可以到图书馆借一套有书和磁带的小故事集。
注意：一定要有书，故事篇幅不能太长，生词量要小，过于简单没有关系。
我倾向于使用故事，而不是对话或新闻听力材料。
3、进行跟读训练。
放磁带，看着书，搞明白每一个单词的意思，理解整个故事情节。
然后，放一句，暂停，学着人家读一句，然后，放下一句，暂停，再学一句，继续。
4、跟读过程中要注意的几点： （1）一定要尽力模仿发音和语调，越象越好。
（2）开始时速度可以比较慢，要逐步使自己跟上人家的速度。
（3）中间可以回倒重放，但我倾向于让大家完成一小段后再回去重来。
5、同步阅读。
当你对文章发音、语调完全掌握之后，就要在放录音的同时同步跟读。
争取让自己的声音与他完全重合。
注意语调和语音。
如果中间有结巴的地方也不要紧，继续读下去，然后再回来重读。
6、关掉录音机，朗诵课文。
注意使用学到的语音语调。
带滚瓜烂熟之后，可以进入下一篇课文。
这样，一两个月之后，当你“精读”过五到十篇约一千字篇幅的文章之后，你会发现你的英语发音和听力有了明显的进步。
再配合其他学习，如与人聊天，看电视，听广播，等等，口语水平会得到显著提高。
我是非英语专业的师范生，以后想当初中英语老师，应该考取哪些证件增强自己的实力
1,看图说话 老师会根据图片提问 或者让你先描述图片内容2.读文章 让你读一篇文章 然后提问 题目答案可能在文章中 也可能是与文章相关的开放类题目 就是让你自己答题 这个在保送考试面试 或者托福雅思很常见 3.可能会让你简单先自我介绍 两三句话而已 或者随便提个问题 这个可能有 就类似与寒暄 看情况了考试心得：我考上外保送时也有面试 也专门去新东方补了口语课 其实关键不在于你说的答案多精彩 或者单词多高级 语法多精湛 口语嘛 哪怕语法错误都没关系 最重要的是流利 最好不要口头语嗯嗯啊啊太多 用well代替 还有一个很重要就是看你反应能力 当一个话题抛个你的时候 你要迅速作答 别一声不吭的闷在那里 要边说边说边想 等太久会减你的印象分 还有最后一点 多说总比不说好 这是我老师教我要牢记的 如果题目真的不会 你就是叽里呱啦乱答一通 也比一句话不说好 不过放心了 高中英语口试好容易的 我们学校初中开始每次期中期末都有口试 好简单的 听听voa 练练口语发音 问题不大亲 记得选我哈 打字好累的
