高中校长年终总结
高中校长年度工作总结【篇一：高中校长年作总结】春学年度工作总结本年度，学校在区委、区政正确领导下，在市、区教育主管部门的科学指导下，全面贯彻教育方针，全力推进素质教育，牢固确立“育人为先”、“质量立校”的意识，认真执行“理念先进、目标科学、管理人本、过程精细、质量进位”的工作方针，坚定办杭州人民心目中真正的“第一中学”的信心，致力办好面向百姓的优质教育。
通过全体教职员工的共同努力，圆满地完成了本年度的各项工作任务。
现将本年度的主要工作总结如下：一、办学业绩持续攀升2014届高考成绩喜人，虽然当年招生时盐都区计划内减少了180人，但我校2014届高考成绩继续保持高水平，本二以上达线总数945人，本一达线363人；名校录取人数显著增加，有50多名同学被北京大学、复旦大学、南京大学、中国人民大学、上海交通大学、同济大学、国防科技大学等名校录取。
其中，刘雅同学以文科最高分399分，双a+，列全省前12名，系我市当届文科状元，被北京大学录取。
2014届高三在全体师生的共同努力下，两个年级部齐头并进，形成了良好的竞争发展态势。
在两次市统考中，均取得了优异成绩，各科均分均居全市同类学校前列，据市预估分数线，本二上线人数可达国家级文明单位。
旨在通过各项创建工作的开展，努力树创优质教育品牌，为学校的优质特色发展奠定坚实的基础。
3的调动问题。
对教师实行人性化管理，教职工过生日，学校为其定做生日蛋
如何做学生的心灵导师师德学习体会
立志当一名大学教师是杨再勇中学时代的梦想，“作为大学教师的快乐与幸福，是自由而惬意的接近真理并传播真理。
我为此放弃了选择成为公务员或者军人的机会，也走过不少弯路”。
简单的话语流露出杨再勇对大学教师这一行纯真的挚爱。
2003年走上三尺讲台以来，他一直用自己的专业知识和生活经历促进年轻人的成长，教书的同时，教人求真的信念也与年轻人一起共成长。
教师教育学院是学校本科生导师制试点单位，凭着对教书育人天职的热爱，杨再勇积极申请担任了13名本科生的导师，没有额外的报酬，做本科生导师凭的是一位教师对师德修养的点滴诠释。
高标准，严要求，这是教育的基本原则。
不以规矩，不成方圆，制度是效率的基本保证。
教学中，杨再勇会明确告知学生老师对他们的期望，比如课堂中多参与讨论，课后多阅读，遇到问题多思考，学习理论要联系实际等。
然后，他会把这些要求转化成平时成绩的考核指标，每当学生完成符合要求的行为时，他就计入学生的平时成绩。
这样的赏识教育大大调动了学生学习的积极性。
不是用纪律去约束学生，而是用标准去引导学生。
没有爱就没有教育，意味着教师要热爱教育事业，意味着教师要相信学生的潜力，意味着教师不怕教育路上的艰难险阻，意味着教师热爱积极向上的生命。
杨再勇把体验式教学法引入课堂教学中，让学生在体验、互动与活动中学习，既提高了学生学习的积极性，也促进学生深入理解所学的理论知识，杨老师把这些尝试放进了他的院级教学项目《高校师范生公共心理学体验式教学改革研究》中。
2011年，不断钻研与学习让杨再勇获得学校第六届青年教师基本功大赛文科一等奖荣誉。
杨老师总是鼓励学生不断突破自己，鼓励那些不爱说话的同学多发发言，鼓励那些反应很快的同学发言前先想几遍，鼓励那些不常锻炼的同学多运动运动，杨老师相信差学生突破自己更快地成长。
杨老师特别关心生活困难的同学，尽量给他们创造勤工俭学的机会。
2009级教育学专业的徐天野同学家庭经济条件较困难，杨再勇利用自己的专业优势为其介绍了一份心理辅导与家教工作，解决了该同学日常生活费的困难。
杨再勇特别关心学生的升学和就业问题，主动利用个人业余时间为学生做辅导，还给叶晏、叶杨、熊晓飞、程云峰、张苏、方梦雅等同学推荐就业机会并帮助他们成功就业。
在教研室很多老师因外出进修或生孩子而导致教师严重不足的情况下，杨再勇同志先后承担了《普通心理学》、《管理心理学》、《实验心理学》、《学校管理心理学》、《消费与广告心理学》、《心理学历》、《团队管理》、《旅游心理学》等专业课和《心理学》公共课的教学任务并较好地完成教学任务。
近几年来年平均工作量500左右，大大超过学院对讲师每年完成工作量280课时的要求。
严格遵守学校有关教学各项规章制度，不缺勤、不迟到、不早退，不随意调停课。
坚持做好备课、上课、作业等教学环节，这些“硬指标”是杨老师保证教学质量过关的秘密武器。
为激励自己的学生今后从事并热爱教师这一职业，杨再勇经常与学生分享让他自己深受感动的优秀教师的事迹：魏书生老师文革期间被下放到工厂当工人，但他前后申请了一百多次后终于重返教师岗位，以初中的学历成为特级教师、硕士生导师、全国劳模，他改变了千百个学生命运。
东北师大的张向葵老师从象牙塔里的博导变成幼儿园园长，让一所死气沉沉的幼儿园成为全国知名的“东师学园”，让千百个孩子受益。
此外，杨老师还找来许多经典教育电影和讲座与学生们分享与讨论，《放牛班的春天》、《小孩不笨》、《心灵点滴》、《魏书生班主任工作报告》等，数不清多少个课外时间，杨老师与学生一起在泪水和感动中领悟教育真谛，激发教育情怀。
当老师成为热爱学习的榜样时，学生自然就受到了熏陶和感染。
他经常与学生交流自己的读书心得，经常与他们交流自己读《论语》、《道德经》、《理想国》等经典名著的收获与心得，学生也经常与杨老师说他们读了什么书。
师生成朋友，其乐融融。
他定期与学生见面交流，定期给学生布置专业阅读任务并做常规检查，带领所指导的学生积极申报科研项目并成功获得学院实验实训中心一重点项目。
诲人不倦的启发和严格规范的要求让学生综合素养不断提高。
结合经典作品设计教育专业论文指导，让学生热爱教育、感动教育的这颗种子，经过理性和专业的浇灌，成长为一颗颗可以滋润心灵的教育花朵。
教师要做学生的心灵导师。
大学生不仅需要学习高深的科学知识，还要在教师的潜移默化中养成高尚的人文情怀。
杨再勇关注学生的思想动态，经常参与到学生活动当中。
在日常接触和课堂教学中，他一贯提倡让学生从“做人、做事、做学问”等方面丰富和完善自己。
在平凡的执教生涯中，杨再勇用一言一行证明自己：是一个学生欢迎、同事认可的教师；一个勇创特色、追求卓越的教师；一个爱岗敬业、认真负责的教师；是一个热爱学习、不断进步的教师。
求一篇高中班级总结 是作为评选先进班级的 我们班级主要是学习成绩很好 但活动方面有所欠缺
我和我的导师 为心灵导航，为成长加油 曾几何时，导师制只是这些高等院校、科研院所的专利，导师也只是高层学者的指导人。
2004年，在日照实验高中的校园里，为了让全体学生都享受到老师的关心、教育和引导，为了让全体教师都参与对学生的学习、生活、思想的指导，为了实现真正的全员育人，我校领导果断启动“寄宿制学校全员育人导师制”管理工程。
学校以宿舍为单位，为每一位学生安排一位指导教师，帮助学生解答学习、成长中的疑难、困惑与矛盾，引导全体学生主动、健康、和谐的成长。
短短一年多的时间，我们惊喜的发现，我们辛勤的耕耘已被亲爱的同学们尽收眼底，尽藏心底。
他们借这次“我和我的导师”征文比赛活动，深情地为我们谱写了一曲曲赞歌。
看着这一篇篇流淌着汩汩真情的美文，我们不禁感慨：阳光下，春风里，这颗颗茁壮成长的小树，没有忘记大地的情谊。
那么，就让我们用知识，用耐心，用爱心，在实验高中这篇沃土上，继续辛勤耕耘着，默默守候着，守候棵棵小树早日参天、成梁
枯叶隔开的两个世界 张博文 导师制的风已经吹遍校园一年多了。
曾吹出了草儿的嫩芽，曾吹来了花儿的芬芳，曾吹落了大树的繁茂，也曾在寒冷的冬日，携着温暖的飘入我的心田。
多少次温暖我，感动我。
——题记 不知不觉，天慢慢变短了。
放学后不再有空闲去打球，吃晚饭后才发现夕阳已不见了。
风也变得冷了，偶尔卷起一些枯叶，给勃勃的世界增添了几分萧条。
哦
冬天来了。
一年就这样悄然逝去，好快，快的我有点如同在梦中，即使在朦朦胧胧之中我也会清清楚楚的记得那段记忆。
去年，枫叶飘飞的时候，到处都那么火红，我也火红的踏入了这个让人敢去奢侈，敢去幻想的校园。
因为我前进了一大步，所以我感觉有了资本。
我凭借着这份资本，扮演了一股快乐的风儿，有时微风轻拂，但始终是一股叛逆的风儿。
日子一天一天过去了,我已经快耗尽一切资本,就在那秋末冬初,我输的很惨。
他，我的导师出现了。
他把我叫到教学楼前那棵老杨树下。
我一直认为他是一个让人厌烦的人。
他总爱教育人，所以同学们和我一样都很反感他。
他走到我面前，我低着头等待着，等待着…… “你打算怎么样，就这样堕落下去吗
”他的语气有点严厉。
我不语，我已习惯这样的质问。
“你到底想怎样
”他生气了。
我佯装无所谓。
“我知道你不服我，我曾和你一样，所以我落下很多，后来，你知道我付出多大的努力才追上来得吗
……”他一直在讲着，讲着自己的奋斗史。
我的心被震动了，枯蔫的老杨树似乎也被这铿锵的语调所振奋，不停的落下枯叶，落在我们中间。
“我没有放弃你
”不知过了多长时间，他撂下这句话转身走了，留下了一句让我彻底感动的话和一个深沉而神秘的背影。
我久久站在那儿，心里想了好多，有感动，有愧疚。
从那以后，我变了，我拼命的证明自己，我不堕落，我要对得起那句“我不放弃你”。
我要坚定的做一只翱翔的飞鹰，用自己的羽翼重塑我的辉煌。
我成功了，因为我始终没有跨过那片枯叶进入寒冬。
是你——我的导师改变了我的世界，让我的世界再次充满温暖，让我没有成为一只折翅的鹰。
我的导师，我想和您做个约定，下辈子的下辈子，您做我的学生，好让我无私的爱您，就像您今生爱我一样。
拭泪，在月下张静 谁在用琵琶一曲弹奏《东风破》，谁在用天使的泪谱写一曲爱之歌……——题记 天空依旧蓝蓝的，经历了分班之后，眼前的一切变的那么陌生，脚下金灿灿的落叶让我心痛：落地的叶回不了家了；天上摇曳的风筝，让心悸动：断了线的风筝嫁给天空后就见不到妈妈了；夜晚熙熙攘攘的星星让我深感落寞：那原本是我可爱的家，我却被逼无奈的离开了它。
就这样我被上天安排着，机械的住进了521宿舍——“琴风幻城”。
那个忧郁的晚上，我手握着她们送我的相思豆。
就这样独自徘徊在晓风残月的杨柳岸边，禁不住潸然泪下……昨天还击掌相约，把盏豪饮，一醉解千愁。
今天却只能独自绕过流光溢彩的街市希望把自己的郁闷隐藏在寂寞的丛林中，我才发现自己是多么的脆弱
深秋未至。
秋风早已经耐不住寂寞，胡乱的刮着，感觉冷冷的……蓦的感觉一股暖流从指间沿着快冰封的血脉，直达心窝，抬起头后才发现面前的她眼里闪着晶莹的泪花，我诉说的我们曾经的神话，她被感动了。
她并没有阻止我如泉而涌的泪，只是陪我一起默默回味着这拥有太多曾经的林阴小道，我痛的哭了，哭的累了，拭去了眼角那已经凝固的泪。
她满眼噙着闪动的泪花，那么静静的望着我。
我感觉她单纯的能一眼望穿，不知怎么心里觉的甜甜的。
她还是紧握我那携着相思豆的手，暖暖的。
她对我说雨滴会变成咖啡，种子会开出玫瑰，离别是为了体会寂寞的滋味，不是没人陪，只是暂时中断友情约会……雄鹰的位置是苍穹，在那里它才会飞出一道俊逸的潇洒的弧线…… 那晚，我好象明白了许多…… 以后的秋天好象再也没有过那样忧郁的夜晚，只是时常见到月下陪我的她。
失败时，她会悄然而至，在我身后写下：把每一次苦都化为智慧的养料，为下一步的前行准备着；成功时，她会温柔如月的对我说，不要败在成功的脚下，奋力向上攀爬。
睡梦中也会出现她，梦见她微笑的向我走来。
惊醒后发现她竟真的在床前为我盖被子。
我挺傻，只觉得像在品过酸甜苦辣五味茶后，重新体味到那一丝沁人心脾的香醇。
那次，她只说：“努力吧，我会支持你
”我却傻傻的感动的泪如雨下…… 爱就是这样，一句话，一辈子……后记： 天空的幸福是穿一身蓝； 森林的幸福是批一身绿； 阳光的幸福是镶一身黄； 而我的幸福是遇见了她——我的导师
温暖牟平温暖，冬日里的一轮暖阳，驱走冬日的严寒，给我们带来无比的暖意； 温暖，沙漠中的一片绿洲，让我们重新燃起希望； 温暖，暴雨中的一把花伞，为我们支撑一个晴亮的世界…… 为了促进学生的身心健康，养成良好的学习习惯和生活习惯，我校实施了全员育人导师制。
我们宿舍的导师是王老师，她是一个善解人意、和蔼可亲的老师，在她任职期间，在很多方面给我们带来了关怀和帮助，让我们感受到了温暖。
片断一 深冬，寒风凛冽的夜晚，我被冻醒，才发现宿舍的门没关严，我在丝丝凉意中蜷缩在墙角，久久不能入睡。
悄悄的，悄悄的，是王老师
轻轻地推开了宿舍的门，为我们轻轻掖好垂下来的被角，看到我翻来覆去的样子，她就用那双温暖的手轻轻抚摸着我的额头，让我很快进入甜美的梦乡。
顿时，我才发觉，原来老师的这双手原本就是妈妈的手，摸在我的额头，就像冬日里的一轮暖阳，暖在我的心里。
片断二 记得上次期末考试，我的成绩很糟糕。
忘不了那个领分数单的下午，当我沮丧地领着分数单，脚步已经迈出校门时，不经意间从分数单里飘落下一张纸条。
上面醒目地写着几行刚劲有力的大字：XX同学，老师明白你内心的悔恨之情，这个暑假如果有空的话…… 我内心一阵惊异，然后是一股暖流涌遍全身，我感受到了王老师对我的关爱。
是她，用那充满期待的目光照亮了我灰暗的心灵，我感到浑身轻松了许多，仿佛在荒凉的沙漠里找到了一片绿洲，我又看到了希望，心里暖暖的。
片断三 大雨倾盆的日子，我焦虑地走向车棚，打算冒雨回家，不料在学校门口摔倒了，看看划伤的胳膊和腿，再瞧瞧干瘪的车轮，我急得抹泪。
我扶起了车，迈开了摔伤的腿，慢慢地走过马路，雨水与泪水、血迹掺杂，我已经分不清它们了……这时，一把带花边的伞替我撑起了一个晴亮的世界。
我转过头，是王老师，她和我一块往回家的路走去。
我忽然之间明白，师生之情居然可以是一把花伞的支撑，她令我温暖至极。
原来，我在不经意间体验到了王老师对我的这么多的爱，其实就是平淡日子中的一次关怀、问候与帮助。
温暖是滋润万物的春雨， 温暖是现在脸上的微笑， 温暖是义无反顾的响应， 温暖是一丝不苟的配合， 温暖是人与人之间的关怀、信任， 温暖是情，温暖是爱， 愿人间处处有温暖。
温情你我 刘媛媛 我相信爱是什么并不重要，只要我们用爱心去耕耘，我们就会有爱的收获；只要撒下爱的种子，爱才会发芽、开花、结果。
——题记 我知道，当你我相遇的那一刻我们彼此便在心中撒下爱的种子。
我们正企盼它开出鲜艳而灿烂的花朵，结出丰硕的果实。
第一次见您的时候，我觉的您是那么的年轻，就像一个十八九岁的少女，您是那么的美丽。
渐渐的，我们逐见熟悉了彼此，您正直，有着孩子们身上的那份稚气是我的第一直觉。
您在我们身上倾入了太多的爱。
我好喜欢您，我的老师。
但每件事都不是完美的，它总会有它的缺陷之处。
由于刚来，不熟悉这里的规章制度，所以我们宿舍情况老是不如人意。
我知道，是我们错了，是我们的无知与任性让您有了失望的感觉。
我也从您眼中看到了无奈。
那一天，您第一次批评了我们，作为舍长，总是对您有太多的愧疚。
对不起，我的老师。
还记得那一次吗
我因发烧没能去上课，是您，我的老师，从一楼爬到五楼，给我送来关切的问候。
我知道那里面有焦急，有疼爱。
从您的眼神中，我看到了安慰，得到了坚强。
您那幽默诙谐的话语，使原来迷迷糊糊的我顿时有了精神。
谢谢您，我的老师。
来到这个学校，我们接受了第一次考试测验，成绩出来后，我看到了您眼中流露出的喜悦，您原谅了我们所有的过错。
可是在第二次测验后，我终究还是让您失望了，对不起，老师，我们应该请求您的原谅。
因为那是不可原谅的过错。
于是我奋发图强，来弥补我一切的过错。
你是辛勤培育我们的老师。
您教会了我们知识，开拓我们的视野。
于是我们懂得了生活，懂得了怎样去做一个真正的人。
您是精心照顾我们的父母。
您教会我们懂得了生命的真谛。
于是我们学会怎样去面对现实，学会了快乐得生活，学会怎样去爱。
您更像我们的朋友。
您教会我们去珍惜友谊，拥有朋友的快乐。
于是我们懂得了谦让，懂得了互助，懂得怎样去付出。
我喜欢那教室中神采飞扬的您，不知疲倦的挥舞着手中的粉笔，细微的生怕我看不懂。
我更喜欢宿舍中娇艳美丽但又大方开朗的你，那毫无顾虑、毫无拘束的银铃般清脆笑声，久久回荡在屋内，也久久地回荡在我们的心中。
此时，您成了我们中的一员，不，您永远是我们532宿舍中的一员。
如果没有你，谁来为我们这些远离父母的孩子送上关爱。
我一点一滴回忆往事，不管是您批评犯错误的我，还是激励上进的我，我发现那里面都包含了对我无尽的爱。
原来，我是那么喜欢你。
“祝温馨小屋中的孩子们越来越可爱”，这是您送给我们的祝福与期盼，我们会永记在心。
我们也祝福您耕耘的田园里永远鲜花灿烂，永远果实累累，愿您永远有灿烂的笑容，有丰收的满足。
老师，每一缕阳光都是我对您的祝福，每一颗星星都是我看到您的眼睛，每一丝牵挂都是我对您深深的爱恋，愿您永葆青春。
感恩老师心得体会
今天很高兴和同学们聊一聊时下受到人们广为关注的感恩教育。
古人有“一日为师，终生为父”之说，同学们当然明白，自己的每一点进步、每一点成绩都离不开老师的辛勤耕耘，它倾注了老师无数心血。
因此，我们要感谢老师，因为知恩图报是中华民族的传统美德。
老师是我们的启蒙人，是他们教会了我们许多知识，告诉了我们许多真谛，老师的功劳我们应该时刻铭记在心。
在学生中间，对老师怀有深深爱戴之情的人不计其数，当然也应该承认，还有一部分学生，他们滥用老师的善良，对老师的辛劳视而不见，他们给老师带来的烦恼远远超过了给予他们的快乐，但老师又说过多少呢
老师并没有在公开场合批评哪个同学，而是尽力用自己那颗挚爱学生的心，在每个学生心中播下爱的种子，去感化每一个学生。
我们也应该知道，老师也有生病的时候，他们完全可以在家休息，但为了自己的学生，他们还是带病站在讲台上，忘我地讲课。
这个时候，难道我们不应该更加尊敬我们的老师，更加爱我们的老师吗
我们的老师如此辛苦，我们又该如何回报他们呢
既然我们每天都和老师在一起
我觉得如果你能认真地预习、听课、发言、做作业，那就是对老师工作的最好的尊重。
除此之外，仍有许多地方可以表达我们对老师的爱戴和尊重，如在老师疲倦或休息的时候尽量不去打扰，遇见老师的时候真诚地问候并主动让路，可以写一封信，可以打一个电话，可以寄一张贺卡，送上祝福，以表心意，更可以与几个同学相邀，共同到老师家里登门拜访等。
我们要把感恩心带到日常生活中，变成看得见、摸得着的东西，时刻感受到“感恩之心”就在身边存在。
期末考试迫在眉睫，复习阶段，同学们的作业会比往常多一些，我们仍要一笔一画认真完成，切不要草草了事，或索性不做，那样，老师会很伤心。
如果你是一个有良知的学生，我认为当下对老师最好的感恩方法就是勤奋学习，刻苦钻研，考出优异的成绩，你们的进步是对老师的最大安慰。
感恩，不仅是一种礼仪，更是一种健康的心态。
让我们每个人都怀揣一颗感恩之心，感谢老师教给我们丰富的知识，感谢老师教给我们学习的方法，更感谢老师教给我们做人的道理。
学生会总结结束语
学生会是为同学服务的窗口，是老师与同学交流的纽带，我们深知肩上责任的重大，深知自身的不足。
收获是喜悦的，与此同时我们也播下了希望的种子。
新的学期，新的征程，我们要在工作中不断发现自身的不足，找出差距，取长补短，认清自己的目标，明确我们的发展方向。
我们相信通过努力，在新的征程中一定能取得更加辉煌的成绩。
在国教学生会这块锻炼我，磨练我，激励我，成长我，成熟我的沃土上，我留下了太多的回忆，这其中有苦，也有甜，但更多的还是充实!非常感谢国教学生会给了我这个可以展示自己，锻炼自己的平台
当然，我前进的步伐不会因在学生会遇到一些挫折、打击而停止；相反，我会迎着风浪，在波涛汹涌的“大海”里继续扬帆前行
屹立于世纪之巅，面对知识经济的挑战，学生会如何在日益走向开放的校园中发挥基层学生会的作用，为我校的升本和跨越式发展作出应有的贡献，在以后的工作实践中，我们将会不断的努力与探索，扬长避短，使学生会的各项工作在稳定中创新，在创新中稳步前进，逐步走向完善，我们也坚信：只要我们以积极的心态主动的工作，无悔的付出，一定会谱写出更加壮丽的篇章。
更多克艘“总结王-zongjiewang”
