高校学生资助工作总结汇报
高校学生管理工作总结目录第一篇：高校学生管理工作总结第二篇：高校学生管理工作总结第三篇：高校学生管理工作总结第四篇：高校学生工作管理论文第五篇：高校学生资助工作总结正文第一篇：高校学生管理工作总结辅导员工作计划本学期，根据领导工作安排，结合我部学生的特点，继续坚持“以稳定为前提，以学习为中心，以成才为目标，以管理为手段，以活动为载体”的学生工作方针，严格管理，严格要求，不断加强学生的纪律意识。
一：本学期工作要点如下：1，在班级管理过程中，深入贯彻杨主任的指导思想，把每项工作都责任到人，尤其是安全方面，对学校强调的细节在对班主任管理过程中实行签字方式，收到了良好的效果，也提高了每位班主任的重视程度。
2、开展爱国主义教育、社会主义教育和集体主义教育。
引导学生就一些敏感的社会问题展开讨论，就学习、生活、作风、理想、信念以及如何在日趋激烈的竞争环境中学会生存和发展加强引导和指导，进一步提高广大学生的思想觉悟，充分发挥他们主人翁的主体作用。
同时，在学生中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的道德规范，培养学生自立、自强、自尊、自爱、自信、竞争的优良品德以及效率意识和开拓精神。
3、做好所带班级广大团员和入党积极分子的教育工作，使同学们始终在思想上保持积极向上，在生活中要求进步，为我院开展学生工作奠定良好的基础。
4、不断加强学生的安全教育。
始终坚持“以人为本、安全第一”的工作
学生资助工作总结
精准资助，托起明天的太阳2017年学生资助工作总结会议上的发言尊敬的各位领导、各位同仁：大家好
很荣幸能在这里跟大家一起分享我市学生资助工作上的一些做法和感受，请领导和老师们批评指正。
一、2017年资助工作回顾（一）总体资助情况我市2017年学生资助工作，在上级领导的正确领导、相关部门密切配合、各学校及我局资助中心工作人员的共同努力下，我市学生资助工作取得了新的进展。
2017年共发放资助金约1.3亿元，帮助困难学生约50000人次。
其中，学前困难儿童资助人数10244人，补助金总额为1024.4万元；义务教育困难学生生活费补助人数9404人，合计3517.78万元；普通高中国家助学金补助人数5345人，合计1069万元，普通高中残疾学生免学费补助人数32人，合计12.32万元；中职学生免学费补助人数9404人，合计3517.78万元，中职学校国家助学金资助人数1067人，合计213.4万元；大学新生资助人数4人，合计2.12万元，生源地信用助学贷款人数949人，合计729.237万元；2016-2017学年、2017年秋季学期建档立卡资助学生人数13577人，合计3163.55万元。
（二）资助工作亮点1.明确组织领导，落实具体责任我局领导十分重视学生资助工作，2017年8月份重新整合资助工作分工，把原来基教股负责的学前和义务教育学生资助工作、高中职股负责的高中和中职教育学生资助工作全部移交给学生资助中心负责，实行学生资助工作统一归口管理，每项资助任务都有专人负责，有明确的责任。
同时我局成立了学生资助管理工
高校资助工作总结
做了些什么，就写什么
2019年大学高校学生资助工作总结经典范文
大学高校学生资助工作总结经典范文大学生资助政策现已成为一个日益受到世界各国广泛关注和重视的问题。
它不仅关乎社会公平和公正的实现,而且对国家和社会的稳定与发展也具有重要作用。
大学生资助工作总结怎么写呢?下面是的大学生资助工作总结资料，欢迎阅读。
“真维斯大学生助学基金”从20XX年9月开始，面向15省的24所高校实施助学活动。
20XX年共资助农村贫困大学生696名，资助金额144.1万元人民币。
该项目具体实施情况如下：一、引进竞争机制，竞标确定实施高校为落实好“真维斯大学生助学基金”的资助，将助学金真正落实到有需求、有积极性、管理严格的高校。
中国青基会于20XX年9月20-21日组织召开了“真维斯大学生助学基金”资助项目竞标会。
来自15省的24所高校在竞标会上介绍了各校贫困学生的比例、规模、需求和特点，通过陈述和答辩，阐明了各校实施该项目的优势、劣势、机会和威胁。
竞标会根据各省实际情况最终确定了24所高校为项目实施学校和各学校的资助名额。
竞标完成后，中国青基会对各实施学校项目执行人员进行《“真维斯大学生助学基金”资助管理规则》的培训，使项目执行人员明确掌握项目的实施流程和要求，并对受助学生参加公益活动和勤工俭学做出安排，为项目的顺利实施做好准备。
二、严格管理，落实资助的各环节为体现希望工程“雪中送炭”的资助原则，规范项目管理，中国青基会为该项目专门制定了《“真维斯大学生助学基金”资
对高校学生资助工作有哪些意见建议
1、加快推进国家助学贷款生源地化。
为实现教育公平，保证家庭经济困难的学生可以不因经济原因而缀学，国家开始实行助学贷款政策。
政策执行几年后重新审视，实行生源地贷款为主, 学校所在地贷款为辅的原则在实际中是比较可行的。
生源地银行和学生及其家长的关联度较高，相对了解贷款学生的家庭经济情况； 大学生毕业后的就业地点不确定，但学生家长的居住地相对稳定,生源地贷款也有利于学生毕业后贷款的追踪和催缴工作；还有利于帮助学生树立还贷意识,加强社会责任感的教育。
所以增加助学贷款生源地的比重，有利于实现国家助学贷款的长期良性循环，真正实现其扶贫助学的目的。
2、加强队伍建设，完善机构。
高等学校要认真落实国家关于资助工作的政策和措施，按照规定建立资助工作机构，加强资助工作队伍建设，按照比例选拔政策水平高、责任心强、公道正直有爱心的教师来承担资助工作。
政府相关部门、相关机构和学校都应该高度重视资助政策的宣传工作，力图做到和资助工作有关的管理部门、教师、关心资助政策的学生、家长都了解和熟悉资助措施的条件、途径和程序。
利用多种形式使所有利益相关者都了解资助政策，关注资助工作。
同时，高校还需要建立起一种应急资助机制，对因意外原因导致家庭经济状况发生变化的学生能及时提供一定的帮助，助其渡过难关。
这种机制是完善的高校资助体系中必不可少的。
3、完善资助对象的认定程序。
按照国家的要求并结合本校的实际情况成立家庭经济困难学生的认定工作机构，这是高校完善资助工作的前提条件。
认定机构的成员要有合理结构，应当包括院系领导、辅导员、学生代表和其他与学生在校生活密切相关的部门代表组成；对资助对象除每学年一次的集中申报审查外，还应当不定期、按比例进行资格复查；资助部门要克服困难，尽量对经济困难学生的信息库实行动态管理，及时、准确掌握学生的实际情况，及时进行出入库管理或调整困难档次；认定工作可以引入学生监督机制，在贫困生认定和复查工作中，成立包括学生骨干、贫困生和家庭经济富裕学生等学生组成认定工作监督小组，结合受资助学生的家庭经济状况、日常消费行为及诚信品质进行初步评定，确保评定结果的公平和公正。
4、拓宽家庭经济困难学生资助的途径。
勤工助学是高校资助工作的重要渠道，资助工作部门要积极挖掘合适的勤工助学岗位，特别是校外岗位，拓宽资助渠道。
在校内，要积极有效地发挥大学生的知识和专业优势，在原有的一些基础性工作之外，多设置一些和专业知识与能力相关的助学岗位，如科研助理、实验室助理、教学助理等岗位；通过和就业部门的联系，在校外拓展一些适合学生及学生专业特点，体现大学生智力优势的助学岗位。
另外，一些有条件的学校，一些允许有少量经营服务性质和简单管理性质的岗位诸如报摊、广告箱、体育场馆、多功能厅等也可设置若干助学岗位，或者让利交由学生经常管理，实现专业学习和勤工助学的良性循环。
5、强化资助育人工作的教育功能。
如前所述，在资助工作中，往往较多的关注给予资助对象以物质支持, 而忽视对其进行精神上的关怀。
比起经济上的困难，经济困难学生往往更缺乏被人尊重的感觉,他们认为自己对家庭、对学校、对社会的贡献不大, 对自己的未来缺乏信心，导致生活、学习失去目标,严重的甚至引发心理疾病。
所以我们必须转变资助工作理念，从单纯的经济资助转变为全方位的资助。
对资助对象除了经济上的资助外，还要给予更多精神上关爱，尊重，助其树立信心。
加强对受资助学生的诚信教育、励志教育、感恩教育及心理健康教育。
开展健康丰富的文体活动,培养自强、自尊、自信的精神,和乐观、豁达、宽容的人生态度。
同时引导他们在自己力所能及的范围内帮助其他人，教育其知恩图报，反哺社会。
6、建立有效的监督和考评机制。
许多学校在实践中对资助经费的发放方式进行研究创新，灵活采取集中发放和分期发放的形式对于保证资助经费的使用效率是十分有效的。
学校可以在此基础上建立对受助学生的跟踪机制，对于通过资助，出色完成学业的学生进行表扬鼓励，对于不能合理、正确使用资助金的学生，要及时有效地予以纠正指导，使资助资金真正发挥它的功能作用。
学校应当将资助工作纳入学校工作的考核评估体系，鼓励创新运行机制，以确保每一个家庭经济困难学生获得公平的资助。
国家和地方政府、教育行政主管部门也应对资助工作建立起行之有效的监督和考评机制，将各类资助工作纳入政府整体工作考核评估的体系，以确保资助政策得以贯彻执行，困难学生资助工作得到良性发展。
努力构建兼具经济救助和人文关怀的资助工作新模式，事关亿万贫困学子的健康成长，事关教育公平，是国家和民族的千秋伟业。
通过完善资助工作，切实使亿万困难家庭受益，亿万困难学生受益，正在教育功能的良好体现，是社会主义制度的优越性良好体现。
如何做好高校学生资助工作
一、认真宣讲、解读国家相关精贫资助政策。
在新学年开学之初级各类学校要类学生资助政策宣讲到位、到位，确保贫困学生及时、有效、全覆盖地享受国家的扶贫资助政策。
各级教育行政部门要把切实落实教育部的“对建档立卡家庭贫困学生的资助工作，确保做到‘三个也不能少’：一个对象也不能少、一个项目也不能少、一分钱也不能少，让每一个贫困家庭学生都能得到资助。
”的好政策宣传到每一所学校、每一个老师、每一个学生及家长。
二、要在能力范围内对贫困学生提供必要资助。
各级各类学校应该根据实际情况，设立一定的助学基金，对学生在杂费、班费、住宿费、生活费、水费、电费、保险费等方面给予一定的资助。
资助方式可以有多种，比如直接免除，免除杂费、班费、住宿费等，或者直接发放一定的生活补助金，让困难学生没有基本生活的后顾之忧。
在学校设置勤工俭学岗位，让学生通过自己的辛勤劳动，挣得一份收入，在学习、生活开支上多一份保障，减轻父母的经济压力。
三、积极引入社会资助机制，设立勤工俭学岗位，建立完善的资助体系。
加强与知名校友、爱心企业的沟通和合作，设立专项助学金，为品学兼优的贫困学生争取更多的资助渠道； 四、因地制宜开展好贫难学生的心理辅导，注重贫困生的隐私保护。
助学工作不仅仅体现在经济这一个领域，心理“助学”也很重要。
有的贫困学生，会因贫困产生自卑感，不愿与同学老师交流，不敢表达自己的想法。
学校要安排辅导员、班主任、心理专家对他们进行心理疏导，结对帮扶，鼓励他们勇敢地战胜自卑心理，快乐学习、健康成长。
同时，学校在做好资助工作的同时，还要加强注重贫困生的隐私保护，避免加重贫困生的心理负担和压力。
五、要严格把关审核，确保让真正贫困的学生享受到资助政策。
要建立完善的受资助对象评议、评审和监督等工作机制，深入调查研究，确保资助金用在“刀刃”上，让贫困学生享受国家的恩泽。
学校发助学金的感想
高兴之余就是感激. 首先,今天我能够获得国家助学金感到十分高兴,因为这个对于家庭贫困的我来说,可以说是莫大帮助.我家全家都为此.不但减轻家里的负担,也同时激烈了我的学习劲头. 但是,仔细想想,国家助学金是国家对我们这些贫困学生的帮助和关爱.我有幸能够获得此次的助学金,真是备感荣幸! 这些,不仅我一个人得到国家助学金,而且还有像我这样的许多人,也受到了国家助学金的帮助.我想他们的心情也和我一样兴奋.他们的家庭也不外乎和我家一些样. 国家助学金不仅在一定程度上帮助了我们这些贫困学生,与此同时,也体现国家对贫困学生的关注.对国家教育事业的关注和投入是非常大的. 由此可见,党和国家是无时无刻都在关注我们这些弱事群体的,而且我们相信我们国家在党的领导下,我们的教育事业工作,和助学工作都会越来越好的. 总之,我们这次获得国家助学金时,除要要感谢党和国家以外,还要特别感谢,我们学校的领导和助学工作的老师们,是他们给了我这次机会,感谢我们的带课老师,是他们教育我学习获得了优秀成绩而得到了这次机会. 最后,得到了这次助学金,我要更加努力学习,绝不辜负党和国家，以及学校的领导和老师对我们的期望
答案补充 首先，感谢国家助学金对我们贫困大学生的关怀和关爱。
我是酒店管理2006级2班的学生，经过十二年寒窗的苦读。
我心如所愿的来到了大学，开始了我的大学之旅。
由于家庭困难,而且父母的年纪也高,身体不是很好,现在我家没有什么收入来源,致使父母辛苦地挣一点钱勉强维持家庭的生活，但是这个家庭却出了一名大学生，这些钱交学费都不够,生活费就更难说了,多少次爸妈都在为我的学费忧心着，多少次我也在为大学迷茫着，当我得到了助学金,心中升起了无限希望.我真的很感谢你们,谢谢你们给予我援助,让我有继续学习的机会! 我知道上大学的不易。
因此我勤奋努力，从不敢懈怠，也从不奢在物质上的满足，我不能跟其他同学一样，买名牌衣服和随意消费等等。
我只知道我要一心学习,争取在大学期间掌握扎实的理论知识。
以便为今后的工作打下坚实基础，回报我在大学期间帮助我的那些好心人，报答父母的养育之恩。
在这学期的学习中,虽然我走得很艰辛，哭过，笑过，迷惘过，但是我却没放弃过，我知道，无论怎么样，都会有你们在我身边，有您们这些的亲人远在成都默默的看着我，给我加油，给我力量，每每当我想到这时，我都回觉得自己有无限的勇气的意志
资助委学期总结怎么写?
一、基本情况 自开展学生资助工作以来，我校切实做到及时、全额将经费发放到每一位受助学生手中，无一遗漏。
困难寄宿生资助情况：XX年班级数为xx个，学生人数为xxx人，资助困难寄宿生6人，每人xxx元，计xxxx元。
每次资助经费全额打到学生家长的账户中，由学生家长全额领回。
二、主要做法 （一）宣传政策，摸排情况 为掌握贫困学生资助的第一手情况，学校要求班主任老师在接任新的班级后，在一周内通过班会、调查、家访等形式，摸清学生的家庭经济情况，填写贫困学生调查表，并根据学生的实际情况提出资助建议，上报资助工作领导小组；领导小组对全校待资助学生情况进行汇总，分析，提出资助意见并审核，最后将资助名单上报镇、县相关机构。
为使有限的资助资金发放到最需要资助的学生手中，我们通过办专栏、写标语，发传单等形式对贫困生资助政策及工作流程情况进行广泛宣传，让广大贫困学生、家长、社会全方位了解资助政策，熟悉资助申报程序，即家长提出申请、教师调查走访、评审委员会评审、社会公示、名册上报、资金发放、后期监管，从而营造了全社会关注贫困生资助、关心贫困学生成长、学习的良好氛围。
（二）领会精神，落实制度 认真学习并坚决落实执行上级有关文件，规范建立相关档案。
2、完善制度，规范管理。
学生资助管理领导小组，制定工作方案，严格资助流程，为资助管理工作提供强有力的保障，使我校的助学工作逐步走向制度化、规范化。
学校在认真研究国家有关学生资助管理工作精神基础上，制定贫困生资助工作制度；并认真做好学生资助计划、学生资助工作总结、经常开展学生资助工作自查。
（三）严格程序，规范档案 按照县教体局学生资助工作文件要求，每学年对学生进行家庭经济状况摸底，认真规范建立贫困生档案，规范管理公示原材料，严格按上级要求，做到公正、公开、透明及电话监督。
三、存在问题 我校学生资助工作历来严格按照程序、规则进行操作，以公正、公开、透明为原则，受到了家长、社会的肯定与好评。
主要存在的问题是受经费的制约，学生资助的硬件设备不行，没有专用的电脑、办公室。
四、整改措施 今后的学生资助工作，我们将在坚持严格、公正、公开、透明的前提下，加大教师走访力度，找准学生基本情况，把党和政府的关爱送到最需要的学生身边。
同时，争取资金，提高学校对资助工作的重视程度，改善资助工作办公条件，使资助工作做得更实、更细、更完善。
学生资助管理领导小组及工作职责
XXX中学学生资助管理领导小组及工作职责领导小组成员名单：组长：XXX（校长：具体领导贫困生资助工作）副组长：XXX（教学副校长）XXX（总务副校长）成员：XXX（校长助理兼高三级部主任，负责指导学校资助管理工作）XXX（财务室主任，负责配合银行完成资金发放）XXX（高一级部主任）XXX（高二级部主任）XXX（学校资助办负责人）XXX（学校资助办工作员）XXX（学校资助办工作员）各班班主任XXX中学学生资助管理工作职责1、在县学生资助管理中心和校委会领导下，全面贯彻落实关于资助贫困家庭学生的方针、政策。
2、加强学习、切实掌握各项学生资助政策的目标任务、对象界定、救助标准、工作程序、申请办法、工作责任等。
3、搞好家庭经济困难学生资助政策宣传和咨询等工作。
4、收集和掌握学校贫困生有关信息，建立好文件档案、贫困生档案、受助学生档案。
5、资助资金拨付到位后，设立公示牌，进行公示，接受社会和舆论的监督，及时将资金发给享受对象。
6、对资助项目和受助学生情况登记汇总，并建立相关档案。
XXX中学2017年3月
