(培训心得体会)高校辅导员培训心得体会
通过全体辅导员进行集中培训,我学习了其它辅导员的优秀管理经验,使我深有感触,觉得此次培训的内容十分丰富,通过这次培训,我感到学院对辅导员的工作越来越重视,学院在逐步将辅导员队伍培养成专业化、职业化发展。
从教师队伍建设,到营造社会环境,具体地全方位地阐述了大学生思想政治教育在加强和改进的基础上要形成合力,要取得更大的成效。
下面我就结合自己的实际工作谈一些体会:辅导员是学校与学生之间的媒介、纽带、桥梁。
工作的内容比较杂,比较琐碎。
是开展学生思想政治教育的骨干力量,是学生健康成长的指导者和引路人。
辅导员工作是教育人、培养人的工作,而培养人、教育人的工作是有客观规律的,这个规律是可认知的,应该遵循的。
心理健康教育以及法制观念的教育,更有利于端正学生的学习态度,使他们的学习生活过得更加充实,更加有意义,有利于避免一些本不应该发生的恶性事件。
据此,我觉得作为一名合格的辅导员,除了具备工作能力和技巧之外,还应具备对这项工作的热情,我把这种品质归结为“三心”,即对学生要有责任心,要有热心,要有爱心。
现在的大学生多是独生子女,自尊心比较强,但自律性差,辅导员要转变角色,全心全意为学生服务,用鼓励,鞭策的话语积极的引导学生,除一些不能姑息迁就的恶性事件外,要给学生改过的机会,这样既不会伤害学生的自尊心,也会收到教书育人的良好效果辅导员生活在大学生中间,不但要有组织活动的能力,还要有写作的本领
大学辅导员培训心得体会
大学辅导员培训心得体会为了加强和提高辅导员队伍的整体素质,推动学院学生管理工作上新的水平,8月24日至8月25日学院举办了辅导员培训。
首先朱书记作动员报告,对辅导员培训提出目的和要求。
马校长带领我们学习了辅导员管理规定,并结合我院实际情况布置xxxx年秋季学期学院学生工作。
凌主任的学院学生工作的相关思考,更是为我们今后的工作提出了目标。
在学校每年举办培训中,每次都是感觉受益匪浅。
辅导员管理规定中将高校辅导员定位为学生日常思想政治教育的和管理的工作者、组织者和指导者;是大学生的人生导师;是大学生健康成长的知心朋友。
这样的角色定位对我的触动极大,让我深感肩头使命之重,责任之大。
我认为,高效辅导员要完整这样重大的使命必须具有过硬的自身素质。
首先,高校辅导员应该将自己的工作视为一项事业,并怀有对事业的理想之心和高度热忱。
高校辅导员肩负着提高大学生思想政治素质、文化素质和心理素质的重任,对大学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有举足轻重的作用。
高校辅导员作为大学生的人生导师,首先应该是一个有正确世界观、人生观、价值观的人,对学生工作应该并怀有对事业的理想之心和对事业的高度热忱。
只有具有了这样的品质,我们才能保证我们能够克服一切现实中的困难,完成人生导师的重任。
只有具有这样的工作精神,学生在有困难和思想波动的时候才会不犹豫地向辅导员求助,而不用担心因为打扰辅导员私人时间而被责备。
既然我们选
大学辅导员网络培训总结
大学辅导员网络培训总结; 本学期,我参加了网上辅导员培训班,觉得此次培训的内容十分丰富,觉得辅导员的专业化、职业化,培训工作十分重要。
从这次培训中,我真是受益匪浅。
现在我来谈谈一些自己的感想。
一、正确认识自身的定位。
辅导员是学校与学生之间的媒介、纽带、桥梁。
工作的内容比较杂,比较琐碎。
是开展学生思想政治教育的骨干力量,是学生健康成长的指导者和引路人。
辅导员工作是教育人、培养人的工作,而培养人、教育人的工作是有客观规律的,这个规律是可认知的,应该遵循的。
特别是对学生思想政治教育,心理健康教育以及法制观念的教育,更有利于端正学生的学习态度,使他们的学习生活过得更加充实,更加有意义,有利于避免一些本不应该发生的恶性事件。
据此,我觉得作为一名合格的辅导员,除了具备工作能力和技巧之外,还应具备对这项工作的热情,我把这种品质归结为“三心”,即对学生要有责任心,要有热心,要有爱心。
二、认真学习将工作落到实处。
关于辅导员自身建设,培训班中提出了“六个一”、“四会”要求。
“六个一”的具体内容一是辅导员要带好一个班级。
每个辅导员都要担任一个班的班主任,并在考核中力争成为优秀班级。
二是上好一门课程。
辅导员以前不论学什么专业,都要在思想政治教育方面成为行家里手,要主动承担思想政治教育、就业指导、心理健康教育等方面的课程。
三是写出一手好字。
培训心得体会怎么写
职业的心得体会么,如果你是写给自己看的需要有什么的格式,毕竟是以记形式为主,只要自己能够看得懂,能够提醒到自己,在这次培训中获得了什么知识和感悟,那么就OK了。
但是如果是企业培训,你的心得体会是要写给老板或者主管看的,那么要稍稍注意一下形式:1)标题 - 最好是以双标题的形式,双标题的形式可以让你的老板比较快的知道这次培训的主旨是什么。
e.g.:《精于核心,巧于变化 - 跨部门合作与沟通培训记录》2)培训概览 - 首先,你需要简单介绍一下这个课程,还有讲师的资历,便于你的主管对该培训有一个大致的了解,然后你说一下培训课程框架3)培训细节记录及你的感想 - 在概览之后,你就需要进入细节了。
每个培训都分不同的小节的,你需要记录每个培训章节中的知识点到底是什么。
写法上呢,我建议你可以分成两栏,就像我上面写的,一边是细节记录 一边是你的感想,这样的记录形式就能让你的老板清楚的了解到,这些知识点,哪些是你觉得有用的,哪些是你认为比较没有效果的。
4)总结及下一步行动计划 - 回顾整个培训过程,你觉得好还是不好,然后老师的风格你喜欢还是不喜欢,培训的内容是有用还是没用。
从实际应用的角度,你觉得这个知识和技巧,在你未来工作环境中应该怎么去应用的。
这个就是跟你老板表决心的点,显示你这次培训不是白去的,是对工作实际有用的。
说了那么多,希望能对你有用吧,我自己也是做培训的。
大学辅导员都是些什么人
我们学校的辅导员好像是本科生,感觉像sb一样,天天早上来叫我们叠被子,搞什
1952年,国家提出要在高校设立政治辅导员; 1953年、向当时的教育部提出试点请求(尤其是清华蒋南翔校长); 此后,不少高校建立了辅导员制度,主要做政治工作,是学生的“政治领路人” ;辅导员、班主任是的骨干力量,辅导员按照党委的部署有针对性地开展思想政治教育活动,班主任负有在思想、学习和生活等方面指导学生的职责;十六号文件配套文件《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》指出:“辅导员班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作,开展的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。
”“专职辅导员总体上按1:200的比例配备。
”辅导员业务定位主要包括三大块:思政教育马列主义、思想、、“”重要思想的教育·公民(民主法制、人文素养)·学校规范教育(校规校纪律等)·道德教育(,、集体主义、民族精神)——班级和园区自我管理、自我服务过程中的引导·教育——学生时事政策报告会 ,形势与政策课·理想信念教育——与生涯规划、就业指导相结合班级管理·队伍管理(党、团、班)——建议采取民主化管理,作好授权工作(主要由学生自我管理,避免沦为大班长),将工作重点放在培训和设计激励上。
·——学生各类个人信息汇总,为学生建立个人信息档案库,包括学籍信息、成绩信息、道德信息、生理信息、心理信息、诚信信息、生涯规划信息·日常规范管理——主要靠寝室规范和班级规章来协调·事务管理——签字管理、学生权益保护、意外事故处理、贫困生、奖学金管理咨询服务与导师、校医院、心理、职业指导中心合作,在教育行政部门和学校缺乏统一标准体系情况下,主动沟通,从一年级就建立一定的职责体系,必要时交给他们处理。
·学习辅导——理解能力、成功学、时间管理辅导等·生活辅导——保健、贫困生生活、心理、班级社团指导等·生涯辅导——个人生涯规划设计、就业指导等
辅导员个人工作总结
辅导员个人工作总结 篇一:辅导员工作心得体会 辅导员工作心得体会 辅导员工作,有人说它是“上接天下接地”,“十处打锣九处都在”,也有人说它是良心活,但是我通过参加学校组织的辅导员培训和结合自己三年来的亲身体验,自己对它又有了更深刻地理解,有了更新的认识。
辅导员员工作,是细微之处见功夫。
需要处理的事情繁多而杂乱。
学生在大学生活中,辅导员可以说是他们最“亲”的人,他们遇到疑问的时候,他们的第上反应就是找辅导员,因此作为一名辅导员就是必须面对这些,以一份“爱心”,一份“细心”一份“耐心”来接受并解答种种疑问。
经过这段时间的工作经历,我一直认为学生能在第一时间想到辅导员,那是他们对我的信任,我自己同时也无形中觉得很有成就感。
要想当一名优秀的辅导员,还必须认清并理解我们的服务对象,他们不是静止不动的固定的事物,而是有着独立的思想、个性并具有时代性的大学生,这就促使我们在工作过程中必须增强工作责任心,强化服务意识并不断学习具有时代性的知识。
只有这样才能把:“繁琐”变为有趣,不会再有做了工作,还牢骚满腹,不会再把学生当成是一种负担,而是会把满腔的热忱投入到无限的为学生服务之中。
“学高为师,德高为范”,辅导员的一言一行,必将成为学生们聚焦的中心,是整个学生群体的旗帜,一举手一投足都可让学生们心领神会,从而自觉地规范自己的言行。
我们的严格要求,可以让学生终身收益,我们的爱心付出,可
高校辅导员工作到底累不累啊
这是个没有肯定答案的问题。
撅个例子,我所在的深圳某高校的辅导员辅导的班级有10个之多,辅导员的工作主要是围绕学生开展各种工作,比如,批假,召开年级大会。
至于说累不累,完全看你的生活心态,有的辅导员乐意为学生服务,和学生关系融洽(我们的辅导员就经常和我们打篮球),其实也没有特别繁重的工作的。
大学的辅导员很重要吗
我们该怎么处理和辅导员的关系
怎么说呢
导员是否重要完全取决于你。
如果你想竞选学生会啊,分团委啊,班级干部啊,期末综合成绩测评啊,平时选个什么三好学生啊,等等等等,那么导员就是一个至关重要的转折。
如果你只想非常平凡以及平庸地度过这个大学,那么导员就没有什么大的用处了。
与导员处理好关系,就像跟高中处理班主任的关系差不多,但是比那要好相处。
首先,必须不能咬尖,让导员认为你是一个非常有棱角的学生。
那种学生对于他而言,是不好驾驭的,不会重用你的。
其次,如果想要当个干部什么的,要非常积极主动地去问导员需要做哪些工作,先问着,然后做不做再说。
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