数学考试后的心得体会
有重点的复习，相信你已经经历过很多次的模拟考试了，你也很清楚自己在什么知识点上有欠缺，什么地方上已经炉火纯青了，所以你应该做的是把你欠缺的知识点重点攻克，把这个弱点补上，买那种专项的练习册找老师给你详细的讲解下，多理解后就是多做题在理解，直到你完全掌握这个知识点，就可以在看下一个了，贪多嚼不烂，一个一个来才是正确的方法
高三会发什么复习资料
对于高三复习有什么好建议
谢谢
自己静下来思考一下自己的情况。
适合自己的才是最好的，千万别邯郸学步。
以下是我近几年辅导高三以及自己学习的方法总结。
做任何事情都要弄明白三件事：目标、条件、行动。
如此可以做到：泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬。
首先，静下来思考自己的最终目标是什么；然后，分析一下自己现在各科的情况，哪些是强项，哪些是弱科；最后，要达到目标各科应该做的努力，用“信心恒信决心，毅力意志”（三心二意）去完成目标。
但是在行动的过程中，重要的是做到有心，经常作总结，总结不是单单把题抄下来，正确答案写下来就算完事了。
问题大概分成三类： 1.一看就会，但是还做错的。
这类题尤其要注意，对我们来说是一个提醒，提醒我们下次小心； 2.自己感觉会，但是一做就乱的。
这说明你知识点有漏洞，需要做补充； 3.一看就没思路，一看答案恍然大悟的。
这些知识点是你容易遗忘的，也分类记下。
如此做到总结一道胜做十道，而不要在题海中游泳。
你要养成写周记的习惯，把一周的所做的做一总结，并写出下周计划，这样你会进步很快的。
至于操作性，就一点：避免眼高手低。
此法适合各科学习。
建议先和老师了解一下整个高三的复习过程（比如我们学校是三轮复习：第一轮根据教材回归课本，第二轮：成板块的复习，形成知识网络；第三轮：模拟训练），根据过程了解各个时期要做的主要是什么，了解一下每一部分的持续时间，先有一个宏观的印象。
然后先列总计划，写出每阶段的主要任务和目标（比如：第一阶段七月---十二月；内容：第一轮复习；目标：夯实基础，全面掌握和巩固知识点）然后把这一个长长的阶段化整为零，继续列更细的计划（比如在某个月，各科复习内容和进度，自己的掌握，巩固情况，都要有一个规划，都要有整体把握），然后再细致到每一星期，开始之前就要有计划，像其他人回答的很好，用本子记下来，这一星期都学什么，都有哪些内容，学完之后再看看是否掌握了。
最后再细致到每一天，一天有几节课，各科老师都讲什么，这是要在一天的开始甚至在前一天就该心里有数的东西。
高三的复习就是这样，最主要的就是总结和复习，为了把知识掌握得最好最牢，一定要在开始时有整体把握（知道自己要学的有什么），结束后有及时的复习（知道自己哪会哪不会），要不然被动地如鸭子听雷一般，面对信息密度极大的知识，是很难有长进的，是很快就会忘掉的。
关于第二条主线，就是提分主线。
这个对于现在高三开始时作用不是很明显，到了后期，却极其重要。
刚开始就告诉过你要有理想和目标。
最可能的是想上某所大学。
但是你的目标不能到此为止。
找好目标之后，看看这个达到这个目标，总共需要多少分。
再到各科，看看你各科都需要打多少分。
这是第一步。
一轮的时候，这个目标分只是给你一个指向，就是让你明确一下对于各科的偏重程度（虽然确实是那科也不能放松，但是各科平均发力，想得到好的成绩确实很难，因为偏科困扰着绝大多数的人，为了让自己的弱势达到自己理想的分数，绝对需要对它们更加关注，多下功夫）。
后期（最好是二、三月）的时候这个计划就很重要了。
基础复习的时期过了，肯定有很多会的知识点，已有很多不会的知识点。
而且一次又一次的测试，你大概了解了试题的感觉、结构和特点，知道了自己的弱点（这个可以是知识上的，也可能是答题方法上的）。
这时候就应该制定下一步的计划了。
各科要打多少分，你事先已经有一个想法了，现在这个时候，再来看看当时制定的，一定有一个差距，调整一下（这个时候切记要正确的评价自己，既不能妄自尊大，又不能妄自菲薄啊），然后在这个新的合理的目标基础上，再一次化整为零，比如数学，想打130分，那么选择错几个，填空错几个，都要有一个要求，后面的大题扣多少分，哪道题不能丢分，那种题型必须拿下，心里都要有数，各科都是这样。
详详细细的想明白。
然后再看看现实的差距，自己还有那些知识点不会，有哪些问题没弄懂，还是答题速度不行，或是计算准确度比较差，把这些弱点找出来，列出来，定时的抽出时间攻破，解决增分的障碍。
强烈这个时候把计划按天来列。
每天白天做的不会的知识点，没弄懂的东西，或发现的问题，一定要记下来，然后当天晚上一定解决，定时回顾。
有的问题可能是不容易一下子解决的，比如速度不行，那么就列好计划每天抽出时间定时训练，训练内容，训练的时期长短，都要计划好，然后坚持去做。
切记盲目。
有的同学今天做这本题册，明天做那本，是很少有收获的，都是徒劳的。
定了计划，不是不可以改动，但绝对不能见异思迁。
这个时期的计划因人而异，制定好了，可以让你整个人的潜力得到最大的发挥。
...希望对你有所帮助 这里还有好多高三学生的学习心得 可以去参考一下
高三怎么备考数学
高三是紧张而且充满挑战的一年。
当同学们满怀信心，准备迎接挑战的时候，除了知道自己这一年该怎么做，还应该知道自己不该怎么做。
因此，我要与大家谈谈在高三理科复习过程中的一些忌讳。
一忌“多而不精，顾此失彼”许多同学（更多的是家长）为了在高考中领先于其它人，总是绞尽脑汁想方设法要比别人学得多，这无疑是件好事。
但他们最后所采用的方法却往往是对他们最为不利的，那就是：购买和选择大量的复习资料和讲义，花去比别人多得多的时间，没日没夜的做，他们的精神非常可贵，他们的毅力非常惊人，其效果却让他们自己都非常伤心失望。
有些家长甚至说：“我的小孩已经尽力了，还是没有进步，一定是太笨了”。
其实，他们犯了很多科学性的错误，却不自知。
1．高中阶段所学的知识具有一定的范围，再多的复习资料、讲义，也只不过是这一范围内的知识的重复和变形。
你所做的很多题目都代表相同的知识点，代表相同的方法，对于那些你已经掌握的知识、方法，做再多的题目还是于事无补，简单无聊的重复除了使你身陷题海，不能自拔，耗尽了你的精力不算，还使你失去了信心，因为你比别人努力，却没有得到相应的回报。
2．每一套复习资料都经过编纂人员的反复推敲，仔细研究，都很系统地将相应的知识点按照一定的规律和方法融会于其中。
所以同学只要研究好一两套具有代表性的复习资料，你该学的一定都能学到，该会的都能学会。
3．“丢了西瓜，捡了芝麻”的故事告诉我们，不能太贪心，这本资料也好，那本资料也不错，好的资料太多了，同学们的精力是有限的，而题目是无限的，以有限的精力去做无限的题目，永远没有尽头，必然导致你对每一套资料都没有很好的完成，都没有系统地研究，反而会因为各种资料的风格、体系的不同，而使你的学习失去全面性、系统性，多而不精，顾此失彼，是高三复习的大敌。
二忌“学而不思，囫囵吞枣”导致很多同学身陷题海，不能自拔的另一个重要原因，就是“学而不思”，题目是知识的载体，有的同学做了很多题目，却仍然没有明白它们代表同一知识点，不但不能举一反三，甚至举三不能反一，其真正的原因，是他们没有养成思考、总结的习惯，他们知不足，却不知为什么不足。
华罗庚先生说过：“譬如我们读一本书，厚厚的一本，再加上我们自己的注解，就愈读愈厚，我们自己知道的东西也就‘由薄到厚’了，但是这个过程主要是记忆和接受的过程。
‘学’并不到此为止，‘懂’并不到此为透，所谓由厚到薄是消化提炼的过程，即把那些学到的东西，经过咀嚼、消化，融会贯通，提炼出关键性的东西来。
”这段话充分说明了思考再学习过程中的重要性。
以下是“学而不思”的几种具体表现，也许你就有过这样的经历。
1．上课以为自己听懂了，可你仍然作业不会做，去问老师的时候，老师告诉你，这就是上课讲的例题或例题的变形；2．总是感到有做不完的题目，觉得每个题目都很新鲜，常常遇到那种好象从未见过的题型；3．考试的时候突然觉得这就是老师讲的某个典型的东西，却有那种话到嘴边说不出的感觉，或者豁然开朗、猛然醒悟的感觉；4．当老师要你总结一类题目的解题方法和策略或要你总结某一章所学内容的时候，你总是支支唔唔无话可说；5．一个自己所犯的错误，只是轻轻的告诉自己，下次要注意，只简单地归结为粗心，但下次还是犯同样的错误。
学而不思，往往就囫囵吞枣，对于外界的东西，来者不拒，全盘接受。
你很能做到华罗庚先生说的由薄到厚，更不能由厚到薄，找到问题地本质，那么，你的学习就很难取得质的飞跃。
三忌“好高务远，忽视双基”很多同学都知道好高务远对自己没有好处，但却不知道什么是好高鹜远。
有的同学由于自己觉得成绩很好，所以，总认为基础的东西，太简单，研究双基是浪费时间；有的同学对自己的定位较高，认为自己研究的应该是那些高于其它同学的，别人觉得有困难的东西；有的同学总是嫌老师讲得太简单或者太慢。
其实，这些都是好高鹜远。
最深刻的道理，往往存在于最简单的事实之中。
一切高楼大厦都是平地而起的，一切高深的理论，都是由基础理论总结出来的。
同学们可以仔细地分析老师讲的课，无论是多难的题目，最后总是深入浅出，归结到课本上的知识点，无论是多简单的题目，总能指出其中所蕴藏的科学道理，而大多数同学，只听到老师讲的是题目，常常认为此题已懂，不需要再听，而忽略了老师阐述道理的关键地方。
所以大家一定要重视双基，千万别好高鹜远。
四忌“漫无目标，得过且过”一个人如果没有人生目标，那么他的人生将失去意义；一个高三学生，如果没有学习目标，那么他就难取得进步。
很多同学，从来不去想，怎样发展自己的强项，怎样弥补自己的不足，从来不知道为自己分别制定长期和短期的学习目标，只知道老师叫干什么就干什么，布置了作业就做，发了试卷就考，可是有了问题却不问，有了错误不主动弄清为什么，甚而至于有的同学会认为，做作业是因为老师要检查，任课老师好说话的那门课的作业就少做。
这样的同学，很难有大的成就，原因就在于，他没有明确的目标就没有内在的动力，就没有努力的方向，也因此而导致他们对一切事情都只会被动应付，得过且过。
陈景润之所以成为数学界的泰斗，是因为他上中学时就确立了攻克“哥得巴赫猜想”的目标。
所以，制定合理的目标是一个人取得成功的先决条件，一切盲目的行动，多半会以失败告终，刚刚走进高三的你正是制定一年的各种目标的最佳时机，你还等什么呢
如何做好2017届高三复习备考工作
天利易搜您现在的位置： 天利考试信息网 >> 高考频道 >> 各科备考 >> 综合 >> 正文2009高考总复习：各科备考资料汇总 作者：佚名 文章来源：天利考试信息网整理 更新时间：2009\\\/4\\\/14 14:54:49 相关链接：2009高考各地最新月考、模拟试题 语文 高考最常见的300个错别字 高考常见最易读错的字 高考作文易错100字 点拨标点符号的基本用法 高考语文必备俗语集锦 修辞方法知识汇总 高考易错熟语全解析 文学常识识记方法归纳 高中语文教材1—6册背诵名句汇总 诗歌赏析术语梳理 中国古代重要文学作品简介 中国古代重要作家简介 中国古代文学中的特殊数字 外国文学重要作家作品知识 文言文常用句式例解 语文教学大纲要求掌握的120个实词 18个常见文言虚词 数学 高考数学知识网络图 高中数学概念及公式大总结 高考数学填空题解题技巧 高考数学选择题解题技巧 湖南师大附中高考数学二轮复习专项精练 英语 熟记985个高考英语考试大纲核心单词 情景交际常用句型100例 高一到高三所有重点英语词组汇总 高考英语阅读理解及写作必备词组汇总 高中英语易拼混单词150组 2009届英语写作经典必看200例句型 高考英语作文最常引用的36句格言 2009高考英语作文经典必背100句 高考英语书面表达常用句式分类整理 物理 资料集锦：生活“俗语”中的物理知识 2009届高三物理二轮专题精练 化学 高中化学所有知识点大汇总 高中常用化学方程式总复习 巧妙记忆法之《化学口诀汇总》 高中化学各种题型解题方法精粹 近十年高考化学热点知识大统计 化学实验基本操作知识点总结 高三备考：有机化学重要知识点总结 无机推断难点总结 高中化学中的16条优先原理 高中物理公式大总结 生物 高中生物结论性语句111条 09届高中生物知识点大全 高考生物经典易混、易错考点汇总 2009年生物高考考前复习资料 政治 2009年政治高考考点全面精析 2008年4月-12月国内外时事政治汇总 高中政治经济学十四个精品热点解析 高考政治复习答题方法全攻略 历史 中国古代史考点大盘点 高考备考：世界近现代史重要知识点归纳 世界近现代史重难点解析 2009年高考新课程历史总复习讲义 （岳麓版）高中历史精品课件 2009届高三历史必修Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ复习提纲 高考历史主观题解题方法精品例析 2009年十一个时政热点历史解读 地理 高中地理详解六大板块构造图 2009高三地理高考考生必须注意的考点 高中地理常见易混概念全方位比较 地理高考中常考的地理计算 八条主要经纬线经过的中国省区 各类时间计算问题解析 高三地理晨昏线的判读 高三地理最新时事地理练习归纳突破 高中地理必背考点 高考地理常见简答题答题思路分析
高三数学复习策略
1如何复习高三数学要明确复习计划一般来说,数学学科要进行三轮复习,这是被实践证明了的十分有效的复习策略。
即一轮进行基础知识复习,目的是系统地回顾高中阶段的数学知识点和数学思想方法,扎扎实实地打好基础,全面系统地对知识进行梳理,加强对基础知识的理解和应用,加强对基本技能的训练,掌握知识之间的内在联系,理清知识结构,形成知识网络,在应用中理解其本质,形成能力,实现由知识到能力的跨越。
一轮复习的时间要长一些,要做到细致入微、面面俱到。
一轮复习的时间一般为9月初到次年的3月中旬。
二轮进行专题(即模块)复习,目的是加强对数学知识与方法的整合,也就是在一轮复习的基础上打破章节界限,以专题、板块的形式对重点内容和热点题型进行复习,提升分析问题和解决问题的综合能力。
二轮复习要针对高考的热点进行专题选择、专项训练。
二轮复习的时间一般从3月中旬到4月底。
三轮进行模拟训练,目的是训练应试技能、技巧,查漏补缺。
在这一复习阶段,学校一般要每周组织一次模拟高考的训练。
三轮复习的时间一般从5月初到5月底,历时4周左右。
要紧紧抓住课堂课堂是复习的主阵地,课堂抓住了、利用好了,复习的效率必然会提高。
为了提高课堂效率,同学们需要在课前先做好预习,对疑难点做好标记或整理成问题,这样带着问题听课就能提高听课的针对性和实效性,对疑难点集中精力听、记,必要时可以向老师提问。
这样复习时才能做到不留疑点、不留盲点、不留死角、不留尾巴。
要做好课后训练学习数学,没有一定数量的解题训练做保证,是无法学透、学深、学精的,因此,大家每天都必须做一定数量的数学练习题。
但选题、做题要注意科学、有效,并不是题目选得越难越好,做得越多越好。
一般来说,在一轮复习中,应该以回归课本题为主,并围绕课本中的典型例、习题选择变式练习题,把课本中的典型例、习题做熟、做透。
所谓“做熟”,就是对任意一道课本题(或其变式题)都能够快速、顺畅地解出来;所谓“做透”,就是对课本中典型例、习题中所蕴含的数学思想、方法能够熟练地掌握。
在二轮专题复习中,应该以高考题和当年各地的模拟检测题为主,因为这些题目是命题专家精心打磨出来的,具有很好的导向性和典型性。
资料不要选得过多,多了也用不完、用不透,手中只要有一本好资料,再配有老师每天发的“导学案”就足够了。
最关键的是要把这本资料和老师每天发的“导学案”按部就班地用好、做透,这样才能有好的效果。
