关于《放飞梦想》主题班会
一、活动目标 1、使学生懂得理想的含义。
2、使学生懂得自己是新世纪的一代，要从小树立自己的理想。
3、使学生意识到实现了理想从现在开始做起。
二、活动重点 充分展示自我，畅谈美好的理想，学会学习，学会生活，知道为实现理想而努力。
三、活动过程 主持人1：尊敬的老师们
主持人2：亲爱的同学们
（合）：大家好
主持人1:今天我们在这里召开“放飞理想”的中 队主题会，就是要我们懂得我们是祖国的未来和希望，我们要肩负着将来建设祖国的重任，我们一定要努力学习科学文化知识，长大更好地为祖国的现代化建设、为 人民贡献我们的一切。
主持人2：我宣布六四班中队放飞理想主题班会活动现在开始
主持人1：理想是灯塔，是指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。
（一）、营造气氛，明确树立理想的重要意义主持人（男）：尊敬的老师们
主持人（女）：亲爱的同学们
主持人（合）：大家好
主持人（女）：理想，让黑暗里的种子顶开重重瓦砾，尽享日月的恩泽；理想，让荒漠中的花朵抛开种种艰难，摇曳出一片芬芳 主持人（男）：理想是黑暗中的一盏明灯，指引着我们前进的方向。
理想是荒原上的一颗种子，燃起生命的希望。
主持人（女）：一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像建筑大厦没有设计图纸。
主持人（男）：没有理想，就没有坚定的方向
理想主题班会 班主任如何总结
回首过去，我们思绪纷飞，感慨万千；立足今日，我们胸有成竹，信心百倍；展望未来，我们引吭高歌，一路欢笑。
昨天，永远属于过去，过去不管成功或失败，永远属于死神；昨天，如一颗陨落的流星划过天际，来不及招呼；昨天，如一朵朵漫天飞舞的的蒲公英，尽显其招摇之态。
回首昨天，我们问心无愧，尽管太多的苦涩融进了昨日的犁铧，尽管太多的忧伤充斥着我们的心灵，尽管太多的无奈写在我们的脸上，尽管太多的精力挥洒在昨日的流程上。
有失败也会有成功，有咸淡的泪水当然也少不了甜美的微笑，有失落才构成昨日缠绵的歌，有忧伤才会有昨日焕发的浪漫色彩。
回首过去，我们心怀坦荡，回首过去，我们沉沦于昨日成功时鲜花与掌声的簇拥之中；回首过去，我们没有驻足在昨日构建的美丽梦想中；回首过去，我们没有黯然伤神，沉沦于昨日的得与失，是与非中；回首过去，了解最真实的自我，看清今后的方向，选好航程，为一个崭新的日子苦心打造。
立足今日，我们擦亮眼睛，走过昨日逝去的岁月，点燃新的希望，放飞新的梦想，在日子的隧道中穿梭。
今天，又一个起点，又一轮朝阳，请打开你的心灵之窗，拥抱阳光
拥抱今天吧
放飞理想主题班会的流程及内容，急快点哦
一、活动目标： 初一的学生正处在人生重要的分岔口，理想的指引十分重要。
树立理想是一个人成长的标志，也是一个人走好人生路，充实校园生活的关键。
通过此次班会，培养学生树立正确的人生观、价值观，并扬起理想的风帆。
二、班会流程： 让我们一起来放飞理想 1.催人向前的梦想
讲述有梦想的意义，梦想的高度 放飞梦想的感觉
充实，有目标，知道自己该做什么，有奋斗的目标和付出的努力。
有位老人，从事了一辈子的摆渡工作。
无论是酷暑寒冬，还是风中雨里，老人周而复始，一趟趟往返于小岛和大陆之间。
一天，一个细心的年轻乘客发现，在老人的一只桨上，刻着“工作”两个字，而在另一只桨上，刻着“理想”两个字，于是向老人询问其中的含义。
老人回答道：“我先给你演示一下。
”说着，老人丢下一只桨，只用刻着“工作”的那只桨划动小船，小船在水中转了一圈。
然后，老人又捡起“理想”，丢下“工作”，继续划船，小船调了一个方向，仍旧在水中转了一个圈。
之后，老人同时拿起“理想”和“工作”两只桨，划动小船，小船快速向前驶去。
老人望着年轻人，意味深长地说道：“你看，划船就如同人生，用‘理想’和‘工作’两只桨来划，你就能划到彼岸； 如果丢掉其中的任何一只，你就只能永远在原地打转转了。
” 三位砌砖工人在工作，有人问他们在做什么，他们的回答各不相同，一个说是“砌砖，一个说是“赚工资”，而第三个却自豪地说：“我正在创造世界上最富有特色的房子。
”正是这位工匠有了这一远大的理想，后来才成为有名的建筑大师，而另两位则一生默默无闻。
每个人从故事中都会受到了启发，理想应该有个高度，这样成就才更大。
想飞得更高才能飞得更高
2.分享你我的梦想
讲述你我的梦想。
读一读自己的理想，同学们纷纷诉说自己的理想 3.追梦旅途中的艰辛，实现梦想的愉悦
分享实现梦想过程中遭遇的困难是什么，大家一起来寻求帮助。
提出要和朋友老师，身边的亲人分享困难，一并克服。
其实理想是可以分解的，我们可以把最想实现的理想分解成一段段时间的理想。
我们尽管都有各自的理想，可目前阶段、现在，我们有一个共同的目标：学习。
学习是我们追求理想的基础，是对我们实现理想能力的培养。
我们大部分时间生活在校园里，跟同学、老师相处的时间比跟家人还多，学校就是我们的另一个家。
同学们讲述自己在学习生活中遇到的一切困难，教师参与其中加以指导 4.放飞梦想，从我开始，从现在开始
集体签名。
班主任总结。
大家能不能帮我想想关于感恩生活，放飞梦想主题班会的流程、设计，包括其中的节目、台词等
首先是场地布置，最好弄些气球彩带什么的布置教室。
然后可以六个人围成一桌，比较有气氛。
然后节目可以排小品，话剧之类，情节可以是最初生活上遇到种种困难然后开始灰心丧气，但最后在某某的影响下，开始振作，获得成功之类，最好贴近生活一点。
然后插入尼克胡哲的事例，彰显主题：感恩生活，放飞梦想。
即使生活并不是永远一帆风顺。
接着让每个同学写下自己对生活的感恩和自己的梦想，贴在后黑板上分享。
最后老师总结，点评。
预祝主题班会圆满成功~~~
关于初三‘放飞梦想’的主题班会
【活动目的】培养学生树立远大理想，激发学生的学习热情。
让每个孩子心中都充满阳光，珍惜现在的美好时光，热爱学习，为将来的人生幸福奠基。
【活动主题】放飞梦想。
【活动对象】盐港小学六（3）班学生。
【活动准备】1．准备歌曲《相信自己》。
2．课前布置写作短文《二十年后，我想------》。
3．学生准备与主题相关的朗诵、小品节目。
【活动主持】熊思雅 徐雅琳【活动过程】一、学生表演诗歌朗诵《理想之歌》。
A：尊敬的老师们
亲爱的同学们
大家好
我们今天班会课的主题就是“放飞梦想”，让我们怀着无比激动的心情一起“放飞梦想”吧。
B：理想是个诱人的字眼，理想是灯塔，指引着人生前进的方向，照亮着人生前进的道路。
一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像船儿失去方向。
A：下面请欣赏“诗歌朗诵”《理想之歌》，朗诵者：陈晓彤、杨成彬理想之歌A 理想是石，敲出星星之火；B 理想是火，点燃熄灭的灯；A 理想是灯，照亮夜行的路；B 理想是路，引你走到黎明。
A 饥寒的年代里，理想是温饱，B 温饱的年代里，理想是文明。
A 离乱的年代里，理想是安定，B 安定的年代里，理想是繁荣。
A 理想如珍珠，一颗缀连着一颗， 贯古今，串未来，莹莹光无尽。
B 美丽的珍珠链，历史的脊梁骨， 古照今，尽照来，先辈照子孙。
A 理想是罗盘，给船舶导引方向，B 理想是船舶，载着你出海远行。
A 理想使你微笑地观察着生活， B 理想使你倔强地反抗着命运。
A 世界上总有人抛弃了理想，B 理想却从来不抛弃任何人。
A 英雄失去理想，蜕作庸人， 可厌地夸耀着当年的功勋； B 庸人失去了理想，碌碌终生， 可笑地诅咒着眼前的环境。
(合)AB 理想开花，桃李要结甜果， 理想抽芽，榆杨会有浓阴。
请乘理想之马，挥鞭从此起程， 路上春色正好，天上太阳正晴。
二．同学们想说出自己的理想吗
请同学们闭上眼睛，思考一个问题：“二十年后，我在做什么呢
”请大家把自己最真实的想法大胆说出来。
学生自由发言。
或读自己的短文《二十年后，我在……》。
主持人谈自己的理想。
A：听了两位同学的精彩朗诵，我想同学们的内心一定与我一样激动。
B：福尔摩斯曾经说过：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。
A：罗勃朗宁也曾在他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。
B：同学们想说出自己的理想吗
请同学们闭上眼睛，思考一个问题：“二十年后，我在做什么呢
”A：请睁开眼睛，大胆地说出的自己的心声吧
请XXX同学发言吧……B：（发言完后，主持人：谢谢我们未来的XXX，下面有请XXX）A：（相信你一定会成为一名出色的……）B：（相信你一定会成功的）A：（只要努力，梦想就能成真）B：（哎哟，真鼓舞人心）A：（说得太好了）三、小品《二十年后……》。
A：同学们的理想都很美好，听了真让人振奋。
B：美好的理想，激励着美好的人生。
下面请欣赏小品《二十年后》。
小品：二十年后钱：（先是咳嗽一声）喂，您好，我是跨国企业公司的董事长——钱丽萍。
其他人异口同声的说：哦
您就是现在报纸、电视的头条人物，钱董啊
请问找我们什么事
钱：呵呵，今天我想请你们到国际大酒店，来一次同学聚会，大家有没有空啊
其他人：有，有，有，怎么会没有空呢
钱：那就好，那就这么定下来啦，下午六点国际大酒店门口见咯，拜拜
其他人：拜拜
人陆陆续续都来了，首先是胡锦平。
他一本正经的走了过来。
婷：咦
好眼熟哦，嘴巴旁边还有一颗痣，嗯~~~~~（沉思中）胡：哈哈，我说你呀就把我名字忘了，我是胡锦平啊
婷：没有啊
那么有才的你，我怎么会忘记呢
现在过得怎么样
做啥职业呢
胡：（笑一笑）你肯定想不到，我现在可是个医生。
婷：哇，你竟然做了医生，还真是有点大材小用，记得小时候，大家都说你长大后会是第二个胡锦涛呢。
胡：当医生也是为人民做贡献嘛。
那你呢
婷：服装设计师，牛吧
要不下次我帮你设计一套衣服，保证够帅。
胡：好
好
好
（接着豪爽的笑声）（突然一个人影闪过，显现出一个熟悉而又笔挺的背影，胡和婷的注意力被吸引过去了，两人对视了一会儿，突然异口同声的问道：你是杨雪芬吗
杨回过头：嗯---?）杨：哇，你们俩也在这儿啊
几十年没见，还是老样子嘛。
胡、婷：是啊，好久不见。
现在过得还好吗
杨：挺不错的，我当上了警察喔。
胡：果然不出我所料，就你这样凶巴巴的，当警察再合适不过了。
杨：嘿，我说你什么意思啊
胡：（紧张的表情，往后退两步）没有，没有，我说……我说……今天天气不错。
（一个瘦骨如柴的人，戴着一顶鸭舌帽，背着一个画板走了过来。
）黎、王、俊：耶
这不是大画家，APPLE吗
你画的抽象派画很有名嘛
APPLE：那当然,这可是我的最爱，我正准备出本叫《香肠》的画集，你们放心吧!钱：来、来、来，大家都到齐了，我们开饭吧
四．小品《今天天气实在是太好了》。
学生评价。
A：二十年后，我们的生活真是太美好啦
B：为了实现理想，人们付出着艰辛与汗水，也收获着成功与喜悦；但是，实现理想的途径绝非一帆风顺，几多坎坷、几多风雨。
A：每个人的理想都是很美好的，但美好理想，并不是虚幻的彩虹，还要从脚下一步一步开始。
可是我发现啊，我们有些同学，讲理想也很辉煌，但却没有实际地一步一个脚印去做，学习不认真，怕苦怕累，学习跟不上去就灰心，这样是没法实现理想的。
下面请欣赏小品《今天天气太好了》。
B：，在这里，或许还有你的影子哦，有请刘颖峰、古鹏
小品表演：今天天气太好了刘：今天我们老师给我们上了一节关于树立远大理想的课，我听了真是受益匪浅，看来，不树立远大理想真的不行啊。
从今天起，我就要发奋图强，认真学习，争取取得优异成绩。
闲话少说，马上学习英语。
古：（敲门）A在家吗
刘：（开门）是你啊
有事吗
古：今天星期六，不如出去玩玩好吗
刘：不行
我现在已经有理想了，我英语成绩不好，我要复习英语。
古：行了行了，什么英语啊
天气又这么好，不出去简直就是浪费青春，走啦
刘：（看看作业，又看看天气）哎，My kay!天气实在是太好了
好吧，出去玩一会儿吧
古：我们先去打游戏机吧
刘：好主意
（打游戏动作）……两个小时了哟
古：我们去玩滑滑板吧
刘：太好了
（玩滑板动作）……三个小时了哟
古：真无聊
刘：那我们去公园玩吧
去找其他的同学玩吧
古：你太有才了
还犹豫什么，走吧
（两只小蜜蜂啊，飞在花丛中呀，飞呀，飞呀，啪啪）两人玩起了猜谜游戏刘：天黑啦
刘：今天玩了一天，好累啊
（倒床睡觉）A：看了这个小品，你想说点什么呢
（学生自由发言）B：看来啊，一个人如果没有理想，就会失去方向；可是，光有理想，而没有行动，理想就会慢慢的从我们心中走远。
A：仿佛昨天才离开父母的怀抱，依依不舍地踏入校园。
B：而转眼间，却又要告别这难忘的小学时光。
A：六年里，我们经历了入学时的欣喜和惊奇，经历了向知识高峰不断攀登的艰苦探索。
A：在一起成长的日子里，我们哭过、笑过、自豪过、失落过。
B：在这磕磕绊绊中，我们慢慢懂事了，也慢慢有了自己的梦想。
AB（合）：追求梦想吧，当梦想成真的那一刻，一切追求时的付出，都将幻化为绚烂的光芒
A：下面有请聂老师为我们作总结发言
五．班主任总结发言。
有的同学肯定还在想，我现在才十一、二岁，谈理想还太早了吧
常言说：有志不在年高，有志者事竟成。
古今中外，有不少名人在青年时代就树立了伟大的理想，为他们后来的成功奠定了坚实的基础。
下面我们讲几则名人少年立志的故事，请大家猜猜主人是谁，猜中的同学可以得到一份小奖品。
有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身革命。
他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。
1914年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而三分之一花在订报上，铺盖和衣服非常单薄。
他与同学提出三不谈：不谈金钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱“。
他认为改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。
请问这位少年是谁
（）20世纪初沈阳一所小学。
校长问同学们：“你们为什么读书
”课堂上顿时寂静无声。
听了片刻，一个同学毕敬毕恭的站起来回答：“读书为了寻求生路。
”话音刚落，另一位同学说：“为了光宗耀祖
“这时，一位同学从座位上站起来。
他，浓眉大眼，昂首挺胸，大声回答道：“为了中华民族之崛起，腾飞于世界而读书。
”当时这位少年年仅12岁。
请问这位少年是谁
（周恩来）歌德巴赫猜想一直被看作数学王冠上的明珠。
200多年前，有不少科学家试图征服它，并因此耗费了巨大的精力，却都没有成功。
有位中国少年上中学就暗暗立志摘取这颗明珠，他把它当作自己的事业和理想。
他拼命积累知识、奋力演算难题，草稿纸装了一麻袋又一麻袋。
最后终于用自己的智慧和理想的合力，移动了数学群山，摘取了数学王冠上这一璀璨的明珠，发明了以他的姓氏的定理。
请问这位少年是谁
（陈景润）听完这几则名人的故事，我们会发现：树立了远大理想的人，就意味着事业成功了一半。
无志之人，不可能激起生活的浪花；无志之人，不可能享受事业的种种辉煌。
当今世界以步入知识经济时代，没有知识必将被社会洪流无情淘汰，更谈不上在21世纪立足。
本次班会同学们都表现得很积极，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心；看到你们自信的表情，听到你们充满豪情的话语，我相信，你们的理想一定能实现。
是的，理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好、幸福的明天
命运靠自己主宰，人生由自己把握。
最后，我提议，让我们用一首激情洋溢的歌曲来结束我们今天的课吧
六．主题班会课结束，齐唱歌曲《相信自己》。
多少次挥汗如雨伤痛曾填满记忆只因为始终相信去拼搏才能胜利总是在鼓舞自己要成功就得努力热血在赛场沸腾巨人在东方升起相信自己你将赢得胜利创造奇迹相信自己梦想在你手中这是你的天地相信自己你将超越极限超越自己相信自己当这一切过去你们将是第一相信自己
学习身边榜样,放飞青春梦想主题班会策划
学习身边榜样,放飞青春梦想主题班会策划这个得看看你身边有些什么榜样突出他们的优点向他们学习
求“放飞梦想”主题班会流程
1。
放飞梦想演讲稿 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
每个人都怀揣着一个属于自己的梦想。
然而，什么是梦
什么又是梦想
梦是期待，而梦想是坚强--是你把飘渺的梦坚持作为自己理想的勇气和执著，是你对自己负责的最高境界。
但扪心自问，我们有多少人能够成就自己心中最初的梦想
我们的梦想，也许是二十岁的豪情壮志；也许是青春期的迷茫与冲动；也许只是一份平淡的渴望：渴望掌声，渴望成功。
无数的“可能”，无数的“希望”，因为我们的青春岁月充满奇迹，我们心中大大小小的梦，在生活的每一个角落里芬芳弥漫。
亲爱的朋友们，回眸自己走过的路，还记得每一个梦想带来的悸动，在生命中留下了怎样的足迹吗
人们常说，有志者，事竟成；还有人说，最贫的是无才，最贱的是无志。
由此可见立志的重要性，所以，人不可没有梦想。
雄鹰和母鸡都有一对翅膀，但雄鹰可以搏击蓝天，而母鸡只能扑腾于庭院。
其根本原因就在于，母鸡的理想是一把米糠，雄鹰的理想是展翅翱翔
所以，我们立志就要立大志，志当存高远
我们青年人好幻想，每个人都有自己美好的梦想。
但如果不经过奋斗,那梦想终究是梦想,绝无实现的可能。
大家一定听说过“蜀鄙二僧朝南海”的故事。
穷和尚和富和尚都立志要去南海，结果穷和尚凭一瓶一钵去成了南海，而富和尚“数年来欲买舟而下，犹未能也”。
原因何在
就在于穷和尚勇于立志，更勇于践志；富和尚则只敢想，却不敢做。
心动不如行动，努力永远不会太迟
让我们马上行动起来吧
做一件事情,只要开始行动就可算是获得了成功的一半。
演讲大师齐格勒曾说过这么一段充满哲理的话： 世界上牵引力最大的火车头停在铁轨上，为了防滑,只需在它的八个驱动轮前面各塞一块一寸见方的木块，这个庞然大物就无法动弹。
然而，一旦火车头开始启动，这小小的木块就再也挡不住它了；当它的时速达到100公里时，一堵5英尺厚的钢筋混泥土墙也能被它轻而易举地撞穿
从几块小木块就可令其无法动弹到能撞穿一堵钢筋混泥土墙，火车头威力变得如此巨大，原因不是别的，就因为它“动”起来了。
其实，人的威力也会变得巨大无比，许多令人难以想象的障碍也会被你轻松地突破。
当然前提是：你必须开始奋斗。
奋斗是万物之父，一个人无论做什么事情，只要你肯努力奋斗，是没有不成功的。
一个人要想做好一件事情，成就一番大事业，就必须一心一意地做，必须少说些漂亮话，多做些日常平凡的小事情。
人都有惰性，都有太多的欲望，有时难免战胜不了身心的卷怠，抵御不住世俗的诱惑。
很多人因此半途而废，功亏一篑。
我也是如此，做事总喜欢往后拖。
一件事情明明可以在今天完成，却偏偏要拖到明天甚至后天。
只有早日改掉这个陋习，我才能离成功更近。
古希腊最著名的雄辩家狄摩西尼原有口吃毛病，他每天口含一石子对着大海演讲，经过艰苦卓绝的努力而成为一位伟大的演说家。
他为了使自己能专心一致的工作，剪掉了自己一大半头发，这使他很长时间不能出门，不能会客，于是工作效率大为提高。
当一个人没有退路可逃时，他就只能一门心思地朝前奔了。
我们应该向狄摩西尼学习，斩断自己的退路，破釜沉舟，勇往直前
大多数人都想改造这个世界，却罕有人想改造自己。
其实改造自己才是最难的事情。
只要我们每天改变一点点，每天进步一点点，我们离成功，离腾飞的日子就会更近一点。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
为了我们的梦想，让我们马上行动起来 ，从现在做起，从一点一滴的小事做起，奋斗吧，腾飞吧，我们的梦想
记得十岁时，别人这样问我：你长大后要做什么
我对别人讲：我长大后要当科学家
二十岁时，别人这样问我：你的梦想是什么
我对别人讲：我的梦想是做一个不怕任何困难，打击，挫折与失败，能够跌倒后爬起来向前走的人
“十年寒窗苦读”只是为了等待今朝的“金榜题名时”。
然而，当心中带着一丝酸楚与遗憾重新拿起了“圣贤书”时，难道真的就能为了第二年的“天空”而充满自信与干劲吗
是啊
在权衡了“一年的苦难”与“一辈子的后悔”以后，心中不禁长叹“奋斗便腾飞
” 思想，有的时候对于我来说不是那么的听话。
其实，偶尔觉得，再一次的选择并不那么的轻松，反而很压抑，就像自己看者朋友一个个奔向梦想的身影，心头却只是麻木了，麻木得忘记了祝贺和祝福，甚至忘记了自己的存在与选择的前进的方向。
心里却飘来了几朵惆怅的云。
就好象一桌盛筵，所有的菜都上来了，热气扑面而来，但惟独没有米饭，但对于此时饥肠辘辘的自己而言，面对一桌盛筵已失去了胃口，难道只因为没有那一碗可有可无的米饭吗
但无论怎样，面对现实，我明白，我不会让自己再一次跌倒
那么既然躲不掉这个担在身上的角色，那么只有微笑着大步走出去，不能在这一刻还有挣扎。
走出去，给自己看，给别人看，告诉曾经痛苦一夜的自己，站出来的，不是一个被忧伤压倒的灵魂 无论岁月给我们留下了多少遗憾，无论世事在我们胸口划过多少到伤痕，只要我们还有呼吸的权利，就拥有重塑梦想的激情
只要我们还有生存的氧气，就拥有缔造激情的勇气
选择坚持，选择珍惜，选择成就生命的激情，让我们勇敢的成就心中最初的梦想吧
2。
我们每一个人都有过去，因此，圣诞老人特意送给我们一个宝盒装“过去”。
过去是指流逝的日子里留下的欢乐、宽容、痛苦，成功与失败，我们应把这一切装进宝盒里珍藏起来，作为美好的回忆。
如果有人问我：“你的宝盒装满了吗
”我会说：“没有，我还不满足，我的宝盒还大着呢
还可以装好多好多东西呢
” 如果有人问我：“能告诉我，你的宝盒里装的是什么东西吗
”我会笑着告诉他：“宝盒里装的是欢乐，是宽容，是成功与失败，是美好的回忆和未来的梦想……” 有一天，老师问一个不快乐的小女孩：“小朋友，你为什么不快乐
”小女孩抬头看了看老师，什么话也没有说，眼睛里充满的是过去。
于是，老师打开女孩的宝盒一看，原来里边全是昨天的欢声笑语，翻来翻去，始终找不到未来的梦想。
于是老师抱起小女孩：“小朋友，你不应该只沉迷于昨天的欢声笑语，那是过去，你可以把它作为你美好的回忆，但更精彩的欢声笑语在未来，在未来的梦里。
” 黄昏时，一个茫然不知所措的小伙子站在路边发呆，有人打开他的宝盒看了看，里边全是沮丧和痛苦。
那人说：“小伙子呀，你是怎么了，年轻力壮的，为何如此茫然
”小伙子用低沉的声音说：“昨天我高考，我失败了。
”于是，那人对他既是安慰更是鼓励地对小伙子说：“你应该振作起来呀，你的人生道路还长着呢
那已经是过去了，你只有把它珍藏起来作为教训，从头再来呀，你还有机会的
不是吗
” 小河边走来一个腿有残疾的老年人，有人好奇地打开他身边的宝盒，想看一看里边装的又会是什么。
那人打开一看，吃了一惊，原来里边装的竟是磨励、是宽容、是助人为乐…… 过去的岁月中所留下的一切美好的东西，值得我们用宝盒去珍藏，比如宽容、诚实、快乐、幸福；过去的岁月中所留下的一切不好的东西，应从我们的宝盒中筛去，比如痛苦、沮丧、卑劣…… “未来世界的竞争，说到底，就是当代青年综合素质的竞争。
中国能否实现可持续的科学发展，从历史的视角看，最重要的，就是看现在的青年人将被教育、培养成什么样的人。
”中国未来发展的接力棒交到了当代青年的手中。
而考验当代青年是否有接起祖国未来的能力就全压在了他们的综合素质上。
在改革开放三十周年后的今天，中国与发达国家的距离更近了一步。
要想在当下变幻莫测的世界继续站稳脚跟，进一步缩短与发达国家之间的差距，当代青年面临着严峻的考验。
能否从“50后”前辈的手中接过接力棒，并继续领跑，在改革开放三十年之际，值得我们深思。
青年的综合素质必然要求政治方向为第一位。
这能保证青年在前进过程中保持一个正确的方向，并且坚定不动摇。
青年是国家建设最重要的力量，如若这个群体思想上有丝毫的动摇则将影响国家是否能够平稳发展下去。
思想是行动的先导。
所以在强化青年综合素质的时候，必须培养青年具备“坚定正确的政治方向”， 让青年胸怀抱负，积极向上，走在时代前沿，不迷失前进方向。
青年在当下较为优越的教育环境中，不仅要了解新时代的科学文化知识，更要有一种艰苦朴素的实践能力。
只有明白理想的实现必须付出艰辛的努力，并孜孜不倦地为之奋斗才能真正达到独领风骚的地位。
“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
”在文化多元化、网络媒体发达的当下，青年很容易在漫无边际的视听浏览中消磨时光。
因此专门谈道，要引导青年在有限的时光汲取“精华”，多读“经典”，不仅要读文学、历史、经济、科学的经典，也要读红色经典，因为这是我们中华民族成功崛起的精神食粮。
-“聪明、勤奋、忠诚”。
聪明要求青年不断地学习知识；勤奋要求把所学知识积极运用于社会实践；忠诚则要求对祖国对理想持有一种虔诚的心，只有这样才能把理想化作现实，这也是说的政治方向问题。
青年综合素质高，则青年强。
青年强，则国强。
只有在思想上能坚持伟大的革命精神不动摇，紧紧掌握前沿的科学文化知识，并且具备艰苦奋斗的精神，中国当代的青年才能真正的强大起来。
三十年后，只有当我们回头看改革开放的第二个三十年时，才知道当下的青年是否经受住了严峻考验。
倘若不尽早培养青年树立远大理想并刻苦为之奋斗，那三十年后的盛世我们又有什么勇气去向往。
