读《凡卡》后，写100字感悟
沙皇的统治实在是太令人感到窒息，多么希望小凡卡能生活在我们的国家中，生活在现在这优越的条件下。
对比凡卡我深深感受到我们的生活多么幸福，我们要珍惜现在这美好生活努力学习，创造更加美好的生活。
读完凡卡写一篇心得体会四百字
《梦想的力量》读书心得体会每个人都有属于自己的梦想，那梦想究竟有多大的力量呢?加拿大男孩瑞恩·希里克通过事实告诉了我们这个答案。
瑞恩在听说了老师说非洲的孩子生活困苦，成千上万的孩子因喝了不干净的水死去后，下定决心要为非洲的孩子挖一口井。
瑞恩放弃玩耍的时间，靠做额外的家务活来赚取打井的钱。
经过不懈努力，瑞恩的愿望最终实现了。
瑞恩之所以能实他的梦想，是因为他有颗善良、坚定、执着的金子般的童心。
年仅6岁的瑞恩深深地打动了我，他为了实现梦想，放弃了所有应该属于他的快乐时光。
梦想的力量是无穷的。
我的梦想是当一名作家，为了这个梦想，我也要以瑞恩为榜样，为自己的梦想而努力，去收获成功。
正如一首歌里唱得那样：有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹。
美好善良的梦想会给我们带来希望，会给我们带来无穷的动力，能让我们创造出奇迹。
让我们怀揣着梦想，创造出属于我们每一个人心中的奇迹吧!
《凡卡》心得体会 300字 快
《凡卡》是俄国作家契诃夫于1886年写的一篇小说。
全文主要讲了九岁的凡卡在城市里做学徒，因忍受不了“连狗都不如”的生活，于是写信给在乡下的爷爷，求他带回去自己的事。
全文写的真实感人，令我十分感动。
九岁的凡卡在城里做学徒，孤单一人，没有好朋友，还整天挨老板和老板娘的打，伙计们欺负他，让他去打酒，他晚上还睡不好，得给老板的孩子摇摇篮，还都得在饥饿中度过，这是多么可怜的一个孩子啊
他身处在俄国沙皇统治最黑暗的时期，深受委屈和欺负，无人倾诉。
如果他生活在我们这个时代，不受别人的欺负，能够过着我们此刻的幸福生活，那该多好啊
凡卡心得体会400字读后感不可以急用
读完《凡卡》这篇课文的时候，我十分同情凡卡。
当我读到凡卡在老板那里受苦的时候，“凡卡真可怜”我不禁这样想。
真的。
对于九岁的小孩来说，挨打，挨饿，挨困已经是很难熬的事情，还要被别人捉弄，受尽了欺凌与讥笑。
而且亲人就只有一个远在乡下的爷爷，身边没有亲人的陪伴，也就没有了温暖。
小凡卡就是在这种连狗都不如的生活中为资本家打工了，那情景可想象是多么的悲惨!当我读到“过了一个钟头，他怀着甜蜜的梦睡熟了。
他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，搭拉着两条腿，正在念他的信......泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴。
”这就是凡卡的梦，他渴望自由，渴望回到爷爷的身边。
可是他的梦能够实现吗?不，绝对不行。
这不单单只是因为他没有贴上邮票，地址不详细，,还是因为爷爷绝对不可能来接他。
爷爷太穷了，他只是别墅的守夜人，根本没可能把凡卡养活，这也是把凡卡送入城里做学徒的原因。
凡卡的信，爷爷不可能收到，他也没可能远离这连狗都不如的生活，他是多么的可怜!而我，不愁吃穿，有亲人的温暖，有老师的培养，是多么的幸福!我要珍惜现在的幸福生活，好好学习，报答所有关心我的亲人、朋友!
我想对凡卡说100字
凡卡，我想对你说：“也许你今天过着的日子苦一点，可只要你勤奋，努力地跟老板学手艺，你终究也会成为“老板”让那些捉弄你，排挤你的人后悔当初对你的所作所为。
阳光总在风雨后，请你相信有彩虹．．．．．．相信自己，只要努力，就一定能到彩虹天堂
” 凡卡，我想对你说：“挨打，挨骂，挨饿，挨冻的日子不属于你，也许你今天过得辛酸一点。
可人生不就是这样的吗
酸甜苦辣咸，洋样具全。
俗话说得好，先苦后甜嘛
寄人篱下的生活难免会有这些不平等的事发生。
只要你发奋图强，这世界就没有戳不穿的顽石。
” 凡卡，乡下的日子固然快乐，可城市的发展也十分迅速。
任何有才能的人都只有再城市才会得到发展与认可。
凡卡，我最后对你说：“让我们一同加油吧
彩虹天堂的大门终会为你我而开的
”
凡卡读后感50字
学习了《凡卡》一文，我不禁陷入沉思…… 童年时人生中最美好，最快乐的时光，代的孩子更幸福，吃营养品，穿高档童装，玩着电子玩具，整天沐浴在父母抚爱的长河中。
可凡卡的童年呢
父母双亡，考爷爷当守夜人的保酬生活，衣服破烂单薄，想都不敢想穿高档童装，只求能和唯一的亲人爷爷生活在一起。
9岁的凡卡正是受教育的时候，但凡卡却在老板家当学徒。
珍惜的幸福生活吧
介绍人物——凡卡 作文100字左右
《凡卡》 一文叙述了俄国沙皇统治最黑暗的时期，九岁的凡卡.茹科夫被爷爷送到城里鞋匠阿里亚希列那里做学徒，受尽了折磨，他写信给爷爷，求爷爷带他回乡下去。
课文的结尾以凡卡做梦的形式反衬了凡卡的悲惨遭遇，这激起了人们的深切同情。
“这是一个怎样的凡卡
”全文进行了深刻的人物体验。
林莘老师三 “心”的可谓步步诠释人物心理，由表及里。
一、童心 1、你预习了课文后，了解了这是一个怎样的凡卡
生：可怜、贫穷、坚强、可悲、艰苦、孤独…… 师过渡。
亲爱的爷爷，老爷在圣诞树上挂上糖果的时候，请您摘一颗金胡桃，藏在我的绿匣子里。
2、在这段话中，哪一个字用得特别传神
藏。
3、你能不能给“藏”换一个字，意思不变。
生：放、收、存、装。
4、作者什么都没用，就用了一个“藏”，你仿佛会听到凡卡对爷爷说：“爷爷，爷爷，你快把我的金胡桃藏好，可千万别……” 几位学生想象说。
5、你瞧，就这么一个简简单单、平平常常的“藏”，但我们分明看到凡卡一颗怎样的心
【板书：童心】 反思：这是林老师设计的第一步，通过一个“藏”字，引出“童心”一词，可是在教学的现场，学生并没有如老师愿说出这个词。
其实老师还可以再等等，因为最后的这个“童心”其实是老师自己硬扯出来的，学生说出的是词是“纯真”。
这样一来，给看似美好的艺术品带上了一点瑕疵。
这瑕疵是在后面的再次品味教学才发现的。
二、孝心 等我长大了，我会照顾您，谁也不敢来欺负您
1、谁会像凡卡来说说这句话
2、从凡卡说的这句话，我们分明看出了凡卡的一颗什么心
孝心
3、一个9岁的孩子就知道关心爷爷，多有孝心啊。
【板书：孝心】 反思：这个“心”是属于略上的过程，林老师三言两语就带过去了，自己很顺地说出了“孝心”一词。
这个其实是林老师设计的第二层，第一层的“童心”是指凡卡自己，第二层是凡卡对他爷爷。
三、爱心 我问候阿辽娜，问候独眼的艾果尔，问候马车夫。
1、我们前面看到了童心、孝心、那么我们从这句话当中可以看出凡卡有一颗怎样的心
生：爱心。
2、9岁的孩子就知道关心别人，关心的是社会最底层的那些人，我们分明看出了凡卡的一颗——爱心
善良的爱心
【板书：爱心】 反思：这时候体现了第三层的含义：凡卡对身边的人的关心，对社会最底层的人的关心。
就是这样一位处处关心着别人的凡卡才使学生最后这么地动情，那么地怜悯，这个第三层也是至关重要的一层。
看似很平常的设计，却处处扣环，层层递进，让凡卡这一人物形象饱满起来
就是在一次次地回看这一部分之后，才使眼拙的我发现这一“玄机”，平常中的不平常
想上好课是需要磨的，想从一堂课中品出些什么也是需要去“磨”。
小结：同学们，我们看着这三段话，平平常常、普普通通，但却分明让你们看到有血有肉、有情有义的凡卡，既有一颗纯真的——童心，具有善良的——孝心、爱心。
多好的一个孩子啊，多让人怜惜疼爱的孩子，可就是这样的孩子，命运却如此——悲惨。
【板书：悲惨】 反思：这个小结短短几句话，却起着至关重要的作用——承上启下，对之前的“三心”进行了总结，又引出了下文的“悲惨生活”教学。
也正是有了这一基础的教学，才使后面的“悲惨”更加“悲惨”。
这就是这堂课当中林老师多次直接间接提到的“反衬”“对比”。
引出“童心”、“孝心”、“爱心”，就这样一个形象生动，讨人喜欢，善良的凡卡就这样诞生了。
人物的撰写这样的体裁我想就应该从人物出来，挖掘其本质。
《凡卡》一文的结尾，以做梦结束，似喜似悲，这是学生理解的难点。
在这个问题上，以人物的解读就做了很好的铺垫，这样的背景，这样的心愿也终究是梦境是幻想。
难题就迎刃而解。
写一篇读凡卡后有感的作文400个字左右，怎么写
《凡卡》读后感1 我读了《凡卡》后，十分的气愤，也十分同情他，气愤是因为沙皇统治下，穷苦儿童也不能免去痛苦，同情他在鞋匠那里被老板和老板娘折磨。
9岁的凡卡被送到鞋匠阿里亚希涅做学徒。
在那里，他受尽折磨，想让爷爷接他回家，就趁着所有人都走了，才开始给爷爷写信。
信中凡卡讲述了自己在店中的遭遇，每天的饭都很少，只有馒头或者稀粥，经常被打，还不如一条狗。
想想我自己，和凡卡差不多大，生活在一个温暖的家庭中，爸爸妈妈非常关爱我，很少打骂我，家务活很少干。
凡卡9岁就被送出去干活，我天天都能在家吃香喷喷的饭菜，而凡卡只能吃馒头和稀粥，相比之下，我是多么的幸福啊。
在沙皇统治下，穷人是那么痛苦，连小孩子都要出去做工。
无论多么的辛苦劳动，也免不了挨打挨骂，每顿还吃得那么的少，当时的人们是多么的可怜啊。
我现在经常是衣来伸手饭来张口，当我读了凡卡的故事，体会到了当是沙皇的无能，使无数穷人受苦受难。
我十分同情他们，因为我们已经生活在一个美好的国家里，就算是穷人也会十分幸福，因为我们国家富强，人民都很富裕，就像去年5.12四川汶川大地震后，全国各地都纷纷解囊，伸出友爱之手，帮助灾后的群众重建家园。
在沙俄时代，俄国十分贫穷，有时自己都很难吃上饭，更别说帮助他人了，凡卡真的是太可怜了。
我们生活在如今的时代，是这么的幸福快乐，生活在这美好的日子里，我们应该更加珍惜时光，多学知识，将来为祖国的建设富强奉献自己的知识才华。
《凡卡》读后感2 俄国著名小说家契诃夫在一部作品《凡卡》中塑造了一个由乡下来城里做学徒的9岁男孩——凡卡。
讲述了凡卡童年的悲惨生活。
读后，我的心久久不能平静。
凡卡是个孤儿，只有爷爷一个亲人。
而爷爷也因为经济困难，不得不将9岁的凡卡送到城里当学徒。
凡卡在城里无依无靠，备受欺侮。
他受尽了折磨——老板动不动就打他，食物也少得可怜，可那里，没有人同情他。
读着《凡卡》，我不禁为自己出生在社会主义新中国而暗自庆幸。
在家有父母疼，有爷爷、奶奶爱；在校还有老师、同学的关心。
我们现在能享受国家的九年义务教育，在学校上学，老师教我们各种知识，使我们从一个什么都不懂的小孩，渐渐长成一个有一定知识的少年。
而凡卡呢，本来可以成为一个对国家有用的人才，可他却只能在老板家做苦工……凡卡是多么可怜啊
再看他的食物也少得可怜——一点面包和一口稀饭，每天一成不变。
而我们每天都有美味可口的饭菜，甚至有些同学还浪费粮食和挑食，多么不应该啊
凡卡童年的生活十分悲惨，和他相比，我们是多么幸福啊
