历史规律总结
[推荐]高考历史、文综历史专题复习【全部完成】 中国近代史复习•知识梳理 中国近代史： 旧民主主义革命时期：1840－1919五四运动 新民主主义革命时期：1919五四运动－1949新中国成立 第一单元 清朝晚期（上） 这一单元讲述近代中国19世纪40至60年代的历史，是中国半殖民地半封建社会开始形成的时期。
注意：从资本主义对中国的侵略和资本主义侵略引起的中国社会两大这方面概述这一时期同社会发展的基本状况，提示本阶段中国历史发展所呈现的时代特征。
1.资本主义对中国的侵略：工业革命影响下，商品输出成为资本主义发展的生命线。
19世纪40－60年代，西方列强发动两次鸦片战争，用侵略特权把中国逐步变成其商品市场与原料 2.中国社会的变化： （1）政治方面： A.中国社会性质的变化和由此引起的诸方面的变化 .中国社会阶级状况与阶段关系发生深刻变化 农民阶级 地主阶级：分化： 第一次鸦片战争：抵抗派与投降派。
第二次鸦片战争：洋务派与顽固派 民族资产阶级与无产阶级 C.在遭受外来侵略的新形势下，中国社会各阶级表现出政治态度与行为上的复杂性。
（2）经济方面：经济形态的变化与经济成分的变化 自然经济开始解体并呈日益加深的趋势；出现外国资本主义企业；19世纪60年代－70年代，民族资本主义经济，19世纪60年代洋务运动引进大机器生产，开始经济近代化。
（3）思想文化方面：萌发“和向西方学习”的新思想。
（一）第一次鸦片战争（★背景与影响） 一、背景 19世纪上半期中国全面落后于西方 清朝统治危机四伏 欧美资本主义国家迅速崛起 从经济、政治、外交等三方面进行中西方比较，可推出鸦片战争爆发的必然性（根本原因）与中国战败的必然性 二、原因 1.根本原因 2.直接原因：英国走私鸦片与中国禁烟。
（原因、影响，1839虎门销烟成为导火钱） 三、经过 1.时间 2.过程 3.进军路线 4.清政府的抵抗与妥协 5.战争结果：战败签约（危害） 四、影响 1.政治方面：社会性质、矛盾、革命任务、革命性质发生变化。
2.经济方面：自然经济开始解体，商品经济发展，日益卷入世界资本主义市场，出现外国资本主义企业（早期资本输出） 3.思想方面：萌发“向西方学习”新思想 （1）原因 （2）核心 （3）内容：注视西方、介绍西方、学习西方的人或专著 （4）局限性 （5）意义 五、性质与失败原因 （二）第二次鸦片战争（★爆发的必然性与为什么说是第一次鸦片战争的继续） 一、原因 1.根本原因：进一步扩大侵略权益 2.直接原因： 外国商品滞销 修约要求被拒绝 3.导火索（借口） 二、经过 1.时间 2.过程（两个阶段） 3.结果（条约及危害） 三、影响 进一步加深了中国半殖民半封建的社会性质（政治、经济） （三）太平天国运动（★理论性较强） 一、兴起的原因与准备 1.原因 （1）阶级矛盾激化－根本原因 （2）外国资本主义－重要原因 （3）自然灾害严重－直接原因 2.起义的准备 洪秀全 创立拜上帝教，发展会员，展开反封建斗争 从事宗教理论建设 思想特点（三者结合） 撰写文章表达农民要求平等自由的理想 二、经过 1.前期：兴起与发展的过程（战略进攻阶段） （1）兴起：爆发，初步建立政权，正式建立政权 （2）发展： 颁布《天朝田亩制度》（内容评价，为什么是空想
） 军事上的全盛：北伐失利，西征、东征胜利（目的、将领、结果、影响） 2.后期：转折和防御和失败的过程（战略防御阶段） （1）转折：天京变乱（原因、概况、结果） （2）防御：组织新的领导核心；洪仁玕提出《资政新篇》（内容、评价）；军事上的防御战 （3）失败：1864年天京陷落，标志太平天国的失败 三、失败原因与教训（＊为什么说是旧式农民战争） 四、性质与历史功绩（＊为什么是农民战争最高峰
与以往相比的新特点） （四）资本主义国家的经济侵略：19世纪70年代以前以商品输出为主，资本输出为辅 一、打开中国市场进行商品输出 1.攫取中国海关管理权（四步） 2.走私鸦片（与打击贩毒联系） 3.商品倾销、原料掠夺：中国日益陷入资本主义市场，成为商品市场与原料产地。
（概况与后果、1865年第一次正当贸易出现逆差） 二、贩卖华工（与贩奴贸易联系） 三、早期资本输出：表现形式与危害 ＊经济侵略的后果，与太平天国运动、洋务运动、民族资本主义产生联系 （五）清朝政局的变动 一、总理衙门的设立（目的、设立、职权、影响） 二、辛酉政变与借师助剿 1.辛酉政变（原因、经过、结果、影响） 2.借师助剿（原因、经过、影响） 三、汉族官僚势力的扩大（原因、表现、影响） （六）洋务运动（★影响及失败原因的分析） 一、洋务派与顽固派 1.出现的背景 2.代表人物 3.各自主张（异同点） 二、洋务运动 1.概念（＊自救运动） 2.阶段（前期与后期） 3.主要内容（军事工业、民用工业、近代海军、培养人才） 4.评价 进步性：引进科技、培养人才、客观上刺激资本主义产生；一定程度抵制了外国经济侵略 局限性：未走上富国强兵道路，最终失败 影响： （1）政治上：未对清朝封建制度作任何改革，但客观上造成无产阶级队伍的发展，进一步改变了中国的阶级结构。
（2）经济上： 引进机器大生产，启动了中国近代化的进程 创办的企业，对外国经济势力的扩张起到了一定抵制作用 一些企业包含某些资本主义因素，对中国民族资本主义的产生起了刺激和诱导作用 （3）思想上： 中学为体，西学为用 将向西方学习付诸实践，扩大了地主阶级中的影响 举办新式学堂，组织留学生，在封建文化教育制度改革上打开了缺口 6.结果和失败原因 (七)中国资本主义的产生(★历史条件、特点、影响) 一、历史条件 1.资本主义萌芽 2.资本主义入侵 3.外商企业利润的刺激 4.洋务运动的诱导作用 二、兴起 1.中国民族资本主义工业兴起的时间和地点 2.早期著名民族资本主义企业 3.民族资产阶级诞生与来源 三、意义 1.近代工业的出现，表明中国产生资本主义生产方式，日间瓦解解体中的自然经济 2.伴随近代工业的出现，中国无产阶级和民族资产阶级先后诞生了。
3.催生了早期资产阶级维新思想。
四、中国民族资产阶级的特点与原因 (八)中国无产阶级的产生及早期状况 一、产生的时间与地点 二、颁布与来源 三、特点 1.具有国际无产阶级的共同优点 2.自己的特点： 革命性最强 与农民阶级的天然联系，便于结盟 集中程度高 四、早期斗争 未形成一股独立的政治力量，但以罢工为手段，不断进行自发斗争，带有爱国主义色彩，初步显示了中国无产阶级的力量。
第二单元 清朝晚期(下) 本单元讲述近代中国19世纪70年代前后至20世纪初的历史，是中国半殖民地半封建社会进一步形成和完全形成的时期。
注意：从资本主义(帝)对中国的侵略的资本主义侵略引起的中国社会的变化两大方面描绘这一时期中国历史发展的概况，揭示本阶段中国社会发展的时代特征。
1.资本主义(帝)对中国的侵略 19世纪六十年代世界资本主义迅速发展，资本主义主宰世界已成定局。
19世纪70年代，第二次工业革命开始，世界主要资本主义国家帝国主义阶段过渡。
企图在政治和经济上(资本输出)瓜分世界，中国遭受更严重侵略：70年代边疆地区新危机；80年代中法战争；19世纪末瓜分中国狂潮；20世纪初八国联军侵华及以后政变侵华政策为 经济侵略(不再发动大规模战争)和以华制华，扶植代理人破坏中国革命。
2.中国社会的变化 (1)经济方面： A.中国民族资本主义在困境中获得初步发展 B.洋务运动彻底破产，中国近代化进程中断 C.中国日益陷入世界资本主义市场，经济命脉完全为帝国主义控制 (2)政治方面： A.中国半殖民地半封建社会完全形成 B.中国民族资产阶级和中国无产阶级的队伍不断壮大 C.各主要政治力量对严重的民族危机在态度和行为上表现出明显的差异性 （3）思想方面： A.资产阶级维新思想广泛传播，形成中国近代第一次思想解放潮流 B.资产阶级革命思想逐渐成为新思潮的主流，民主共和观念逐渐深入人心 C.近代以来，农民阶级反侵略反封建思想在民族危机空前严重的新历史条件下，演化为“扶清灭洋” （一）边疆地区新危机和中法战争（中法战争是六七十年代边疆地区新危机的继续和缩影） 一、中国边疆地区的新危机 1.背景:国际：向帝国主义阶段过渡，加紧对外扩张 国内：清政府的腐败和奉行妥协政策，进一步加剧危机 2.概况： (1)西北 (2)西南 (3)东南 (可联系新疆、西藏、台湾问题) 二、中法战争(1883—1885年) 1.背景 (1)19世纪70年代，法国向帝国主义过渡，加紧对外侵略(高利贷帝国主义，对外资本输出要求强烈) (2)19世纪70年代，法军大举向越南北部进攻，攻占河内等地。
(3)法军的侵略遭到黑旗军打击(纸桥大捷) (4)1883年底，法军进攻驻越清军，战争爆发 ＊直接原因：法侵越，进而打开中国门户 2.战争经过 (1)时间 (2)过程及重大战役与李鸿章政策 (3)结果：法国计划被粉碎，茹费理内阁倒台；不败而败，签约(为什么不败而败
)；台湾设行省 3.条约及影响 (二)甲午中日战争(★战争爆发的原因与影响) 一、战争爆发的背景 1.日本制定“大陆政策”(
) 2.列强的默许纵容 3.朝鲜东学党起义 ＊战前中日主要社会状况的比较 日本：两次工业革命交叉进行，向帝国主义过渡，成为“带有军事封建性的帝国主义国家”，由于自身不足，需从对外扩张中弥补。
中国：洋务运动(第一次工业革命，大机器生产)未达富国强兵目的。
反而在边疆新危机后，西南门户被打开，进一步加深半殖民地性，无从进行第二次工业革命，与日本差距进一步拉大。
二、战争经过 1.时间 2.战争过程及重大战役及李鸿章清政府政策、爱国官兵的牺牲 3.结果：战败签约；三国干涉还辽（结合战前欧洲情况分析原因；概况；后果－日俄矛盾） 三、条约及危害 1.条约内容 2.危害 A.对中国而言，大大加深半殖民地性（具体略） B.对远东国际局势而言，日本乘势加强对朝控制，成为东亚强国，日俄矛盾激化 C.对列强侵略而言，表明列强对华侵略进入资本输出为主的阶段 四、台湾人民的反割台斗争 1.原因 2.表现 3.意义 (三)帝国主义瓜分中国的狂潮（以资本输出为主的经济瓜分和以租借地为主的政治瓜分） 一、原因 1.根本原因：19世纪末向帝国主义过渡，资本主义发展的需要 2.直接原因：中日战争的惨败及清政府的投降政策刺激了野心。
二、表现 1.经济上：扩大资本输出 （1）资本输出：帝国主义国家通过货款，投资办厂等手段－直接利用他国的原料，廉价劳动力攫取利益的一种侵略方法 （2）主要方式： ①政治货款（原因、概况、贷款的政治奴役性） ②抢夺路权（概况、影响） ③抢夺矿权（概况、企业特点、影响） ④争相开厂（概况、企业特点、影响） 2.政治上：强占租借地与划分势力范围 （1）本质目的：实行直接的殖民统治 （2）概况（英国强占台湾的三个过程） （3）影响：对华掠夺达到高峰；面临沦为殖民地的严重危机；促使救亡图存运动兴起 三、美国推行“门户开放”政策 1.背景 2.内容 3.实质 4.影响 （四）戊戌变法（狭义上是指“百日维新”，但须掌握广义上的资产阶级改良运动） 一、背景 1.民族危机 2.经济基础（民族资本主义初步发展的原因） 3.阶级条件 4.思想条件： （1）19世纪60年代以后，早期维新思想的产生（代表人物、主张、局限性） （2）19世纪90年代康梁的维新思想 康有为的活动、代表作、思想特征、意义 梁启超的代表作及其思想主张 、经过 1.开始：1895年“公车上书” 2.发展 时间：1895－1897年 表现：《中外纪闻》 学会，车内设立学会报馆学学堂五十多所（著名报馆学馆） 3.高涨：维新派与顽固派的论战（论战内容、影响） 4.顶点：百日维新（施政纲领，变法开始（1898.6.11《 》），变法内容及评价） 5.失败：戊戌政变 三、戊戌变法的意义与教训 1.意义（三点） 主观原因（根本原因与主要原因） 2.失败原因 中国资本主义基础的 客观原因 列强不支持 顽固派势力异常强大 3.历史教训（与日本明治维新的比较） （五）义和团运动（★比较太平天国与义和团运动） 一、背景 1.反洋教斗争的发展 2.德国强占胶州湾 二、经过 1.揭开序幕：1898年山东冠省赵三多起义（义和拳） 2.声势大振：1899年发展到山东直隶许多州县（扶清灭洋；1899年改称为义和团；袁世凯山东镇压） 3.迅猛发展：1900年，义和团进入京津地区，清政府改剿为招抚，企图控制利用 4.提出口号：扶清来洋（评价） 5.反击八国联军侵略（廊坊杨村阻击战；天津保卫战、围攻北京西什库教堂） 6.悲壮失败：清政府改扶为剿，中外反动势力联合绞杀下失败。
三、历史意义与教训 1.性质 2.作用 A.粉碎瓜分中国企图 B.迫使其改侵略政策为以华制华（扶植代理人） C.沉重打击清统治，加速其灭亡 ＊太平天国运动与义和团运动的比较 （1）背景：前者是国内阶级矛盾高度激化的产物，反封建是首要目标；后者是19世纪末民族危机空前严重、民族矛盾尖锐的产物，反帝是首要目标。
（2）性质：前者是反封建反侵略的农民运动；后者是反帝爱国的农民运动。
（3）作用：有所不同，也有相似之处。
（4）局限性：农民阶级局限性与时代局限性，更多是相似点。
（六）八国联军侵华战争 一、战争目的 1.把中国推入殖民地深渊，使之成为共同奴役的对象 2.镇压中国人民反帝斗争以（义和团运动），维护侵略权益 二、战争经过 1.爆发：1900年夏，八国联军进犯；1900年6月清政府宣战 2.攻陷天津，聂士成阵亡，成立都统衙门 3.攻陷北京，分区占领，成立联军书信司令部 4.结果：中国战败签约 三、条约及影响 1.条约签订、内容及危害 2.影响 （七）辛亥革命（狭义是指武昌起义，广义是指资产阶级民主革命） 一、历史背景 1.民族危机空前严重 2.国内阶级矛盾空前尖锐（新政：原因，时间，内容，性质，后果） 3.奠定经济基础与阶级基础 4.群众基础具备 二、资产阶级民主革命的兴起 1.领导人：1894年孙中山开始早期革命活动，成为中国民主革命的先行者 2.思想上：民主革命思想的广泛传播（时间、队伍壮大、宣传中心、宣传方式与内容、代表人物及其著作主张） 3.组织上：资产阶级革命团体的建立与革命派的形成（兴中会成立概况、主张、意义） 4.军事上：1895年的广州起义，以武装起义迈出民主革命第一步 三、革命形势的发展 1.领导人：1905年孙中山被推举为中国同盟会总理，成为公认的革命领袖 2.思想上：提出革命纲领（旧三民主义的提出、内容、评价）；革命派与保皇派的论战（原因、内容、影响） 3.组织上：1905年中国同盟会的成立（背景、时间、地点、领导人、政治纲领、机关刊物、组织机构、性质、意义） 4.军事上：发动武装起义，如：萍浏醴起义、浙皖起义、镇南关起义、黄花岗起义（时间、领导人、概况、影响） 四、辛亥革命（狭义上的武昌起义）的爆发 2.武昌起义：过程、胜利原因、湖北军政府及黎元洪、起义后的革命形势 五、革命的高潮 1.帝国主义“严守中立”（原因、实质、后果）与袁世凯的崛起 2.中外反动势力压力下的“南北议和”（背景、代表、地点） 3.政权建立：中华民国南京临时政府 （1）成立：时间、首都、国旗、政府性质 （2）内外政策：内容、评价 （3）《中华民国临时约法》：颁布、内容、目的、性质、评价 4.清朝覆灭：1912年2月12日，宣统帝下诏退位 六、革命的失败 袁世凯篡夺革命果实：（1）过程 （2）原因：革命的软弱性，革命阵营的涣散；立宪派、旧官僚的进攻；帝国主义的干涉（表明、目的）；袁世凯的实力与反革命的两面手段 七、辛亥革命的历史功绩与教训 1.性质 2.历史功绩：政治上，思想上，经济上，国际意义 3.结果：取得一定胜利但最终失败 （1）胜利之处：推翻清朝结束君主专制；建立共和国；颁布《临时约法》，民主共和观念深入人心；推动中国民族资本主义的发展 （2）失败之处：革命果实被代表了封建地主军阀和帝国主义势力的袁世凯篡夺，没有改变近代中国的社会的性质，没有完全反帝反封建的历史任务 4.失败原因：（1）主观原因：A.根本原因：资产阶级革命派的妥协性和软弱性 B.主要原因：纲领问题、群众基础（农民问题）、政党问题、军队问题 （2）客观原因：中外反动势力联合力量过于强大 5.教训：在帝国主义时代，半殖民地半封建的中国不可能走西方的老路，资产阶级共和国道路在中国行不通。
上 上面挺详细的
科学发展观心得体会
说到科学发展观要理解科学发展观，才能有所体会。
科学发展观的四个特征1.科学发展观唤醒创新基因的特征2.科学发展观“一观二论”结构的特征3.科学发展观在飞秒瞬间判断派别的特征4.科学发展观成长过程的特征具体的参考资料在下面
科学发展观心得体会
通过学习，我深刻地感到：科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握，对发展思路、发展模式的不断探索和创新，对我们把握大局、做好各项工作，具有非常重要的意义，就学习科学发展观的收获，谈以下几点体会。
一、科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾，思想理论是一观二论。
科学发展观以人为本的行为是万物的开端。
以人为本，不是历史上的以人为中心主义，以人为中心主义是博弈的自我，自私又会成为博弈失败的幻觉，这不是物理学家的结构，而是政治家的发现。
人是一切事物成败的开端，人的聚集有创造新世界和改变旧世界的义务，人是万物的创造者。
人的博弈行为是个人的第一生产力，又是综合国力的体现。
人是主题文化的实践者，又是文明的创造者，因此把以人为本列为问题之首。
科学发展观提倡以人为本、改革开放，用创新的思维和行为开发新的技术，并应用这些智力的成果，重新组织人们的活动。
东方人也许会因为这一种文化能量的巨大辐射，使生活在这里的每一个人都会在这个发生红移辐射的空间里发生变化。
自己能否在这个空间里成长起来，就是看一个人是不是散落在这个空间里优先唤醒的种子。
一开始这些种子并不是明亮可见的，这些人会带领着政府一帮人组成科学发展观的实体，在各行各业里推动着创新工作。
当科学发展观还没有达到最热烈状态时，各自已经发挥了最大能量，表现出价值，组成了科学发展观的能源。
它在以国家社会为组织单位的尺度上，从而控制越来越大的空间体积。
以人为本的创新行为一直持续下去，会源源不断地从创新的物质中形成输赢与均衡的经济体系。
只有创新才是未来的绝对优势，在未来稳定的道路上才能逐渐地实现技术化控制。
我们看到的一个个奇迹或奇怪的偶然现象，都是历史上的一个个创新，如果没有科学的普适性，也都属于不能复制的个别的偶然现象。
人们看问题总是爱回到童年，依赖历史的状态，也就是等待博弈中的巧合与偶然。
大自然设计了那些偶然的事件，当人们回顾那些现存的历史，说好就好，说坏就坏，显得自我很聪明。
所以，人们习惯用过去开启未来，用早已衰亡的东西指导现在，这都不是创新的思维。
成长中的科学发展观，就是引导人们用国正论的创新思维分清实体与性质的知识论。
在科学发展观可靠、包容的系统中，以人为本，不分领域，不讲智力，不管个人的爱好和兴趣，真正广泛地让每一个人的观点和其他角色建立关联并在改革开放的自由环境中进行文明的创造，以占优之和让更多的个体形成不同的繁盛，和科学发展观时代一起成长，让繁荣的过程在自己身上发生，与时代共荣。
一个时代辉煌的历史，首先是有一个文化命题，《博弈圣经》中说道：“任何一个创新，首先是标题的创新。
”任何事情都是先有一个命题，人们因命题集合起来，与命题互动。
未来繁荣的社会到处应该看到各式各样大大小小的集体活动和竞赛。
成长的第一特征，就是通过竞赛激起的情绪在飞秒瞬间优先唤醒更多人和主题一起呼应，像重大庆典的阅兵式，整齐的方块队伍，用皮鞋踏动大地的声音，最能激起一个民族的兴奋之情，从而自我显得无比强大。
因此，我们发现人的精神会融入背景，成为自然实体的一部分。
一段时间之后，一部分被优先唤醒的人已经呈现出中心，成了积极分子。
在各行业走在前列的人已经成了专家和明星，这都是竞赛的事实。
由此得出，离主题越近，越容易成长。
科学发展观的发展、成长和繁荣的过程就是把握科学、正理、均赢、连续与创新的博弈过程，也是人类寻找正理的持续发展的过程。
或许，不久之后，更多科学家、思想家、发明家、政治家彼此携手去研究这个文化命题，把各行业零星的理论归纳成发展原理、发展观念、发展模式和发展道路，他们会完整地告诉我们关于科学发展观自身的来龙去脉。
我们讲述人类与自然的故事，就是讲述科学发展观创新的故事，也永远讲述着自己成长的故事。
科学发展观“一观二论”结构的特征从我们首次思考科学发展观这个治国的纲领，就有人问科学发展观诞生于哪一天，这和普通人问宇宙大爆炸一样没有意义。
它没有具体时间和地点，没有因果，只是一个观念，大自然里存在着很多这样的观念。
领袖和他的专家们是在一个实体中思考战略连续性方针的一群人，一个国家和一个企业一样，没有他们就没有方向，没有连续就没有稳定的空间和持续性系统，没有从这一物创造那一物的环境，更没有文明和价值的表现，也根本谈不上经济发展。
领袖和各行业的专家们对科学发展观百年之后进行了更多的思考，即使这样，它里面经济学的意义也不能被很好地认识。
谁为长期的社会经济大系统进行盈亏的危机预警
谁又为短期局部的个人博弈结果进行监控
社会为什么出现经济危机
个人为什么出现贪污罪恶
科学发展观的全面、协调可持续的正理均赢论就是了望社会经济系统的望远镜，给人与社会的未来经济危机与贪污罪恶进行远期预防。
科学发展观的正理均赢论和第三空地论是人类经济游戏中防止一切灾难的博弈正理。
回忆社会与个人的经济灾难，人们会有所感悟：危机是内部一帮人在狂欢中公开蚕食实体的游戏。
贪官是内部一个人在迷醉中自我欣赏性质的博弈。
我们用《博弈圣经》中战略和战术的定义，看战略和战术的对应关系，用国正论进行定性区分，就会知道科学发展观是符合战略里的发现，不是战术里的达成。
“罪犯创造的罪恶只包含在战术中”。
“战略是寻找连续正理、科学的文明实体。
战术是达成局部真理、文明的文化性质。
”这个战略性命题，显然是一个重大发现，尽管它是一个简短命题，但它可能极大地改变一个社会的传统，改变人们对经济学的思维和行为，创造一个新世纪的经济秩序。
我们的未来该怎么做，从人们首次仰望科学发展观开始，就把这个命题错误地当成了理论进行猜测、评估。
社会上一些聪明人开始对科学发展观的背景、起源、本质、内涵、核心等等进行了字面上的解释，结果是众说纷纭。
人们凭个人的主观想象，对科学发展观进行更遥远的猜想，好像人人都在谈宇宙的大爆炸、星系的形成、人类的起源、基因的排序、生命的合成等等。
一个世纪性命题，是刚刚开始的一部人类文明发展史，一个文化进程也不可能突然被高端人物的智力所理解，也不可能被几句话所解释。
《博弈圣经》里《博弈文化盛宴》一文中说：“领导人的行为一半是道德，一半是博弈。
博弈是决策优先，道德是对抗默认。
超智慧的领导人知道多少忍让，又何时竞争。
他们总是寻找战略主题，制定规则，让他人竞赛。
”只有竞赛，人心才会振奋，并被命题统一；只有竞赛，才能显示出文化命题引起壮观的生物秩序。
其实，很多人仍处于一个低级竞争的认识阶段，人与人之间发生的经济竞争行为还是很简单的，大多数人见到利益的时候，本能地表现出原始竞争的自私，用战略的长远眼光看待这种赤裸裸的竞争行为，好像直接扑向食物。
或许人们还不能真正简单地认识这些词的意思，如科学、文化、文明、知识、规律、真理、战略、战术、哲学、经济学、感情、爱、爱情、熵、正理、交流、观念、进步、道德、博弈等等。
人们还缺乏太多知识，根本不知道科学发展观在传递执行中，需要一个正理均赢论的主线作为度量人力行为的尺子，直接将它引入具体事件中，就会对它产生疑惑。
人们还无法理解科学发展观的高深，所以人们很自然地要问：什么是科学发展观
谁知道科学发展观
目前，科学发展观也遇到了一些理论上的困难，我们必须知道它的结构特征。
今天，我们用唯物主义的物质世界观看待它，就会想到人的行为有三特性，水分子是三原子，DNA模型是三夸克，由此推断，科学发展观也似乎是三元结构：一、科学发展观二、正理均赢论三、第三空地论这就是科学发展观的“一观二论”结构特征。
按照人们认识物理世界的习惯，一个为粒子，二个为数块，三个为实体，科学发展观就是一个实体，而且是一个“博弈实体”。
这就符合人类认识自然的机理，能被人感觉，被人接受。
人们越来越把科学发展观的未来与自我联系起来研究正理概念。
在这一个多世纪里，很多政治家用正确与失误的历史，一直将东西方主题文化进行交流，西方主义、东方思想、现代理论都以各种形式对科学发展观进行完善。
科学发展观的主题文化基因结构是“一观二论”，这个三元结构很完整，以后我们讲述科学发展观的故事，会用大自然中的正理均赢论和第三空地论进行解释，才让人信服。
用科学发展观的正理均赢论建立的学说，感受到人在第三空地里有无限创新的价值潜能，并从中获取赢的能量。
《博弈圣经》上说：“经过细致解读分析才深深地理解这是自然科学上的辩证和创新。
相对性的国正论是连着两个世界的桥梁，它中间的第三空地象征着一个可创新的美丽世界，是深刻现实的艺术中心，那里表现出最深刻的精神现实，就是创造博弈结构的无限可能。
一切创新突破都介入了人与世界的相际关系，一切创造都是博弈的结果。
”人与自然、人与社会、人与背景对局中的第三空地越是空无一物，越有无限的潜能，人们看不到的自我价值就实存在那里。
我们用国正论区分出实体与性质的过程，也就是知识应用的博弈过程，它们的能量和信息可以在“一观二论”的三元结构内传递和均衡。
科学发展观的正理均赢论是依据热流自发性的特点和热扩冷缩进行统筹，就是要用国正论在第三空地里进行均赢的分配。
科学发展观的正理均赢论，它表现出的文化让人们看到充满人性和友谊的文明和谐社会。
科学发展观揭示了人类最文明的进步，它是一个安全、繁荣、平等、均赢的和谐的观念。
“一观二论”建立的和谐社会，它让人们的行为与自然同步，持续地不受自然和他人的影响，这才符合科学发展观的伟大战略目标。
二、深刻理解科学发展观的内涵本质科学发展观的内涵是文化进步的方向进步是自然界中神秘的概念，任何生物都是沿用这一条件和大自然保持着同步，如果失去方向就会停滞，就会在方向的尽头消失。
科学发展观的进步不再是自然界无目的、无明确方向的演化，而是把马克思的革命斗争思想演化成了改革开放，又把唯心主义、唯物主义演化成了心物二元论的博弈实体文化。
以人为本对应的唯物主义是一项博弈的基本原则，是一个创新的文化成果。
科学发展观是社会发展的主题，是一个精神的文化世界。
《博弈圣经》对精神作了陈述：“我们把主体的瘾魂，用气质自由合成的唯一个性，看成精神。
”科学发展观的主题文化，在每个人精神上的活动会制造一切文明，并对政治、经济、社会关系有重要影响，它的各种观念可渗透到社会的方方面面，并扎根于人民心中。
它为生产力的博弈创新，改变着每一个人的物质条件和社会面貌。
它还体现着与时俱进的时代创新潮流，迎接全球经济与科技方面的挑战。
在具体问题上，它把正理作为经济行为的导向，用道德与博弈树立自己的价值观，并把科学发展观的创新文化融入这个社会的文明之中。
可以说，科学发展观这个先进文化的方向才是民族的未来。
我们应该广泛地理解科学发展观的内涵，《博弈圣经》对内涵曾这样描述：“内涵是主体里的瘾魂、气质、个性、精神被我们用情感的概念，创作出来的一切属性之和。
”科学发展观作为文化，把它的精神内涵落实到具体事件中，归为一个博弈实体，然后用科学精神、用心物二元论的平行法则实践区分出实体与性质，以此发展物质文明、政治文明、精神文明与和谐社会。
任何矛盾和斗争的文化形式，都是一次向前，矛盾论却有可能使经济停顿。
未来的经济不完全是掠夺经济，而是道德与博弈经济，也是博弈实体经济。
博弈实体知识论就是区分，它是科学发展观的方法论。
因而，谁掌握了博弈知识论，谁就掌握了个人的先进生产力。
这样，他会把全国各族人民的精神力量集中起来，展开竞争，追求民族个性、民族自信、民族价值观和民族自豪感，鼓励人民用道德与博弈的知识权衡利弊，用国正论的非绝对对立性区分出大小、多少、好坏，从而作出正理的选择。
不能再用矛盾论这种简单的方式认识事物，而应该用国正论的非绝对对立的哲学，更广泛地理解科学发展观的主题内涵，识别博弈实体的文化和更复杂的问题，在学习实践中培育高层的知识水平。
高层应该不断拓宽科学发展观的帕累托边际效应，更快地利用更多的效应提高各级组织的凝聚力，让每一个人理解科学发展观是一个博弈实体，让每一个人懂得和博弈实体的关系，从而更加巩固执政的地位。
当前，要把科学发展观来自大自然的科学成分更快地形成理论，因为忠诚的民众迫不及待地需要这个理论。
如果这个理论在应用时变得迟缓、勉强，就会有人在犹豫中给以讥笑。
一个高深的科学理论，如果让一些有成就的科学家解释就会形成理论，如果让一个原始的部落解释就会形成宗教，如果让一帮虚伪的人解释就会形成口号，如果让忠诚的人民解释，他们就会变成实干家。
《货币的威力》一书中曾说：“忠诚的价值是让你兴盛的法则。
”我们先不要评价民众对科学发展观的忠诚和信仰，而是先看高端专家在讲坛上能不能把科学发展观的理论用情感、用真诚表现出语言的节拍。
《博弈圣经》上说：“诗人的情感，画家的情感都是语言节拍式的表达。
”“这种表达尽管不是无意的，但人们也不会忘记语言节奏，最终会接近节奏的发源地。
也许自然界就是一段音乐或一首诗，无声不动的东西也有声乐转化来的效果，刺激着人的情感，影响着人的动作。
眼前无形的非物质的东西只要借助一种媒介就会产生节拍的效果，节拍是人接受外来信息的最基础形式。
”那些自我培育而成的各路科学家，应该用深思熟虑的思想，用不同的语言节拍，表现出生动、鲜活、掷地有声的科学发展观概念，表现出成熟甜美的科学发展观文化，表现出治国主题的科学发展观教育。
人类越是朝气蓬勃，需求越是简单。
科学发展观真正需要的是一种简明的问答形式，即什么是科学发展观，什么是发展，什么是观念，什么是正理，什么是道德，什么是博弈。
今日学习实践科学发展观的过程，是一个创新或纠正偏差的过程，也是文明的发展过程。
只有不断地吸收各民族之长，借用各种内容和形式，帮助民众理解和信服简明的理论，民众才有兴趣，才会信仰。
改革开放已经满足了民众文化需求的多样性。
当前，我们还需要从科学发展观理论中找出最具睿智的格言、名句，人人当成准则，来指导民众更快地信仰与钦佩。
这就是文化进步的方向。
科学发展观的本质是文明的流动今日的科学发展观不再是西方唯心主义或唯物主义的哲学，不再用非白即黑的矛盾论看待万事万物。
矛盾论是博弈的最终结构，它显示了粗暴斗争的简单性。
它只能显示博弈的动机，还不能称为博弈的思维。
其实，革命斗争哲学并没有在辩证的发扬和放弃中，利用博弈的手段给以和解，而和解的有效性应该是哲学的功能。
西方斗争哲学中的属性是局限的鲁莽哲学，它只能表现出勇敢和对抗的博弈优势，这只能说是对一部分生命的尊重。
任何一个人不需要学习，利用这种单一斗争的方式，就可以形成对抗，但这不会解决任何问题，反而造成翻来覆去的争论和无休止的纠缠。
科学发展观的第一要素是发展，基本要求是全面协调、可持续，根本方法是统筹兼顾，这些都展示了科学发展观的正理均赢论的概念。
科学是大自然永恒不变的主题；发展就是增长，是连续性的自然特征；观念是所有文化的中心。
我们通过认真学习科学发展观，发现它是从马克思革命斗争思想演化过来的一套现代社会快速发展的文明模式，这种演化是时代的文化开放。
科学发展观会使生活在这个时代的人，在智力、知识以及认识世界的方方面面都有突飞猛进的发展。
科学是自然的概念。
我们呼唤科学，追求科学，其实我们就是走在科学的文化进程中。
如果想从中找到自己，必须依赖自我创造的文明，才能被感知、被遗存。
美好的理想是博弈的思想，坚定的言辞是赌徒的誓言。
空想的共产主义属于精神的文化，空想的博弈结果属于精神的文化，所有的文化都是空想的虚无特性。
空想不是科学，是文化进程中博弈的性质；空想不是对错，是文化进程中博弈的属性。
可以说，文化进程就是一直在猜想，直到文明的达成，实现“文明的永恒、普适、唯一性就是科学”的论断。
为什么会有矛盾论
为什么世界上只有两种派别
这是大自然给定的国正论，是非绝对对立性的两块，一大块，一小块，大块为国，小块为正。
无论多么复杂的事物，人的大脑都会把一个实体粗略地分为两块。
《博弈圣经》在《哲学是博弈的路标》一文中陈述了国正论形成的过程：“过去、现在和未来一起构成了时间的特征，通过时间，我们把主观认识的在场的东西持续不断地引入了思想中，一旦我们深思它，未来的它就是大小不同的两块，我们把分配给它的时间在它上面停留，一段时间之后，物体便会区分出大小。
因此，心灵活动创造了观念，经验观察提供了理智。
两块物体在时间的交互中，我们就以各种矛盾思考并陈述这些东西，这样我们就处于各种矛盾的陈述中。
”我们今天用非绝对对立的国正论哲学观察人的行为，发现人在社会中始终处于文明与野蛮的非绝对对立之中。
文明与野蛮的发生不可复原。
文明是进步、创造、增长，野蛮是倒退、创造、浪费。
它们都有着共同“创造”这一小半的特性，而其它一大半则不同，这就是非绝对对立的国正论。
它可以引导人们在学习实践科学发展观的过程中，在无限多的博弈行为中，用正理的标准检验自己的行为。
现在，东方人认识到是科学发展观造成了社会的繁荣。
很多人学习实践科学发展观，宣讲它的要义和主张，出现了一大批宣讲家，但他们之中绝大部分是表面和字面上的理解，是一些经验的总结和常识，还没有真正让人信服的绝妙的理论和新潮的概念。
实际上，那些看似没有阶级性的文章，才是最有价值的理论。
《博弈圣经》上说：“只有科学才能形成理论。
”观察人类的行为可以得知，所有的人都是在鉴赏目标没落时，很容易出现信仰。
几乎所有的信仰都是在中立时刻的一次觉醒，都是在飞秒瞬间用感情确定了派别。
唯独当认为科学发展观是真理的时候，个人才拥有真理，才显示出真理的普适，并与它共存，这样才能成为科学发展观的忠诚信仰者。
《<博弈圣经> 与科学发展观的特征》上说：“经过飞秒瞬间将主题的文化基因积累的爱融入科学发展观的实体基因里，那才是对科学发展观真正的爱。
”让那些有发明、有发现的大科学家、大哲学家、大思想家和青年学术才子们，一起挖掘科学发展观里的科学概念，剥离出简明鲜活的理论，撰写出与科学发展观相匹配的经典文句，在民众大脑中固定下来变成尺子，这样才符合民众的思维方式和行为模式，符合正理作为检验博弈行为的唯一标准，也会避免无意义的纠缠。
一个繁荣社会的文化主题，一个光彩照人的文化果实，一个治国的纲领，一定会扎根于人民心中。
主题里一个闪亮的表征，甚至一句话或一个理念，可以有效抑制人生无谓的争吵，也可以发挥威力无比的社会效应。
像“不折腾”三个字，已经出色地表现了这种本质特征，它让社会肃静了很多。
我们眼前是一个有形的物质世界，物质是世界的本源，物质的瘾魂、气质决定人的精神，精神演变成文化，形成了文化进程，一直到文明的达成。
文明的流动是人类进步的理性化目标，也是科学发展观的本质。
社会就是这样不断地进步、不断地圈环，并以博弈的形式和科学的方式进展着。
三、理论联系实际，要积极深化教育改革，全面推进教育创新及其他行业创新发展是硬道理，科学发展的根本保证和动力是改革创新。
树立和坚持科学教育发展观就要大胆革除阻碍教育发展的体制、机制弊端，积极深化教育体制、办学体制改革和教育干部人事制度改革，全面推进教育创新，不断将教育事业推向前进，更好的把广大人民群众的根本利益发展好。
创新是一种观念，观念没有理性。
创新是二特性对局，对局中间有一个创新的第三空地。
创新是博弈中的常数，常数是人的创新潜能的价值体现。
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科学发展观的心得体会
科学发展观是对以胡总书记的党中央一系列重要思想和理论观点的高度概括；科学发展观是十七大精神的灵魂，是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。
有什么样的发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响；科学发展观吸收和借鉴了一系列新思想、新观点、新论断，科学系统地揭示了社会主义发展的客观规律。
科学发展观所蕴涵的基本思想和发展规律，体现了构建和谐社会的目标要求，进而促进了新形势下工作不断深入发展的必然结果。
要深刻学习理解和全面、完整、准确的把握认识科学发展观的精神实质和科学内涵，这就是用科学发展观来指导工作。
因此，必须加强对科学发展观全面深入的学习，尤其是干部的学习，以利建立科学工作理念，形成广泛工作共识，确定正确工作方法。
对科学发展观的学习须特别倡导学以致用的学风，真正落实于实践、贯彻于实践、指导于实践。
通过学习科学发展观,加深了对科学发展观的理解和认识,明确了我国全面建设小康社会的目标和途径。
作为一名大学生，更加知道学习工作是一项直接关系到我们以后在社会的基础性工作。
总书记报告强调了大学生是中国共产党的后备军。
这使我们大学生的综合素质更应该要求一定的高度。
同时弘扬了我们党全心全意为人民服务的宗旨。
我们要紧紧围绕全面建设小康社会的目标做好我们的学习工作，使各项工作有新思路、新突破、新举措。
医生党员心得体会(精选多篇)
医生党员心会(精选多)正文第一篇：医生党员学习十七大学习十七大心得体会20XX年10月15日上午，举世瞩目的中国共产党第十七次全国代表大会在北京人民大会堂隆重开幕。
胡锦涛总书记作了《高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告，报告全面总结了我们党过去五年以及改革开放近三十年来的基本经验，全面阐述了当前面临的新任务、新挑战、新思路，为建设中国特色社会主义指明了方向，提出了切实可行的奋斗目标，进一步激发了全党、全国人民建设中国特色社会主义的积极性和创造性。
胡锦涛同志的报告高屋建瓴，立意高远，内涵丰富，重点突出，思想深刻，是一篇马克思主义的纲领性文献。
报告全面系统总结的十条基本经验，是我们党理论创新的重要成果，标志着我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律认识水平的进一步提高，对于党和国家事业的发展具有长远的指导作用。
通过学习使我认识到，学习贯彻十七大精神，首先要准确把握十七大的基本精神，这是学习和贯彻的前提。
“三个代表”重要思想则是十七大的灵魂。
“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义，思想和理论的继承和发展，是加强和改进党的建设和发展的强大理论武器。
是我们工作必须长期坚持的指导思想。
确立“三个代表”重要思想-1-执政党的党风好坏事关其生死存亡的大问题。
党的干部作为人民的公仆，是党的宗旨和性质所决定的，如何体现立党为公，执政为民
科学发展观心得体会
尊敬的西北农林科技大学党组织： 科学发展观是最近我们可以在新闻，网络和报纸上出现频率最高的词语，身为一名预备党员关注科学发展观和学习科学发展观理所应当成为我们学习的主题。
党的十七大在理论创新上的一个重大贡献,就是把科学发展观等重大战略思想,与改革开放以来形成的理论和“三个代表”重要思想一起,整合为中国特色社会主义理论体系。
胡锦涛总书记在9月19日重要讲话中强调指出:“我们必须深化用中国特色社会主义理论体系武装全党工作,把深入学习实践科学发展观摆在突出位置,把党的政治优势和组织优势转化为推动经济社会又好又快发展的强大力量”。
今天,我们深入学习实践科学发展观的一个大前提,就是要把这一重大战略思想作为中国特色社会主义理论体系的一个重要组成部分来认识和贯彻。
党的十一届三中全会以后逐步形成的的发展思想是科学发展观形成和提出的理论依据。
同志深刻总结我国社会主义建设的经验教训,科学揭示社会主义的本质和根本任务,正确认识我国社会主义初级阶段的主要矛盾,逐步形成了以实现社会主义现代化为目标的包含着丰富内容的发展理论。
入党申请书范文网 在发展的战略地位、发展的战略目标、发展的战略布局、发展的战略步骤、发展的战略重点、发展的战略要求,发展战略的实现途径、发展战略的关键、发展战略实现的必由之路上,在发展战略实现的政治保证、发展战略实现的条件、发展战略实现的领导核心和依靠力量等问题上,同志都有重要的论述。
可以说,的发展理论在马克思主义的发展史上是第一个比较完备的科学的发展理论。
以江泽民同志为主要代表的中国共产党人,在形成和创立“三个代表”重要思想的过程中提出的发展思想,是科学发展观形成的直接的思想来源。
江泽民同志毫不动摇地坚持的发展理论,提出要实现经济结构的战略性调整和经济增长方式的转变;要实施科教兴国战略和国家知识创新体系;要把经济发展同人口、资源、环境问题结合起来,实施可持续发展战略;要进一步促进区域经济协调发展,实施西部大开发战略;要高度重视农业、农村、农民问题,积极探索扶持、保护、促进农业发展的新机制新办法;等等。
显然,科学发展观的基本思想及其主要内容,来自于理论和“三个代表”重要思想关于发展问题的科学思想。
把科学发展观纳入中国特色社会主义理论体系的科学依据。
近代以来,中华民族面临着“求得民族独立和人民解放”、“实现国家繁荣富强和人民共同富裕”两大历史性课题。
在探索解决第一个历史性课题的过程中,我们党把马克思主义与中国实际结合起来,创立了新民主主义理论体系。
中国特色社会主义理论体系,是在解决第二个历史性课题的过程中,马克思主义与中国实际相结合的产物。
正是在这个意义上,我们说中国特色社会主义理论体系的形成和发展,是马克思主义中国化的最新成果。
科学发展观是在贯彻十六大提出的全面建设小康社会的历史任务, 党的十六届三中全会正式提出了要树立以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。
当时,主要针对的是我国“经济结构不合理、分配关系尚未理顺、农民收入增长缓慢、就业矛盾突出、资源环境压力加大、经济整体竞争力不强等问题”。
十六届四中全会在论述坚持科学发展观的问题时,强调要“注重加强薄弱环节”,包括“三农”问题、欠发达地区发展问题、就业和社会保障问题、可持续发展问题等。
从中可以看到,以胡锦涛同志为总书记的党中央提出树立和落实科学发展观,是以理论和“三个代表”重要思想为指导的,针对的是我们工作中存在的问题。
与此同时,科学发展观的形成和提出,又发展了理论和“三个代表”重要思想关于发展的重要思想。
一是科学发展观把发展这个第一要义与以人为本的原则统一起来,全面阐明了我们党的发展理念;二是科学发展观把统筹城乡和区域发展提到战略地位,并且提出了以工促农、以城带乡的反哺理论,把解决“三农”问题和东中西部协调发展放到了战略的重要位置;三是科学发展观把统筹经济与社会发展提到战略地位,形成了以经济建设为中心,把社会建设放到突出位置,把中国特色社会主义推进到了新的阶段;四是科学发展观把统筹人与自然的关系提到战略地位,把中国的现代化提升到了新的高度。
这些都发展了理论、“三个代表”重要思想关于发展的思想。
正如党的十七大明确指出的:“科学发展观,是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、思想、理论和‘三个代表’重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。
” 胡锦涛总书记9月19日在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班开班式的重要讲话,站在党和国家工作全局的战略高度,精辟分析了在全党开展深入学习实践科学发展观活动的重大现实意义和紧迫性,明确提出了把贯彻落实科学发展观提高到新水平必须遵循的重要原则,深刻阐述了在全党开展深入学习实践科学发展观活动的总要求和主要任务。
我们要认真学习、深刻领会,为我们广大学生积极开展学习实践活动打好坚实的思想基础。
希望党组织能及时指导我们，让我们不断进步。
汇报人： 汤妙 2008年11月 入党申请书范文网 转载请注明出处
尊敬的西北农林科技大学党组织： 自从党的十六届三中全会提出要树立和落实科学发展观以来,我们都可以深切的感受到我国大地上发生的巨大变化。
一方面,我国经济社会在统筹发展中出现了许多积极向上的新气象;另一方面,经济社会发展中长期存在的一些深层次矛盾和潜在的风险仍然在发展,并且出现了许多新情况。
所以说我们要在这次学习实践活动中进一步提高认识、统一思想,深入认识科学发展观提出的客观依据、科学内涵和精神实质,进而深入认识科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针。
在我看来科学发展观之所以是我国经济社会发展的重要指导方针,首先是它的提出有着客观的依据和现实的针对性。
党的十六届五中全会提出了两个重要的新论断:一是“面向未来,我们站在一个新的历史起点上”;二是“我国经济社会发展进入新阶段”。
这两个论断之所以重要,是因为这里所作出的判断是关于我国当前国情的重要判断。
党的十七大明确指出:“科学发展观,是立足社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求提出来的”,“进入新世纪新阶段,我国发展呈现出一系列新的阶段性特征”,并且从国民经济、经济体制、人民生活、协调发展、民主政治、思想文化、社会建设、对外开放等八个方面,对“新的阶段性特征”进行了全面阐述。
也就是说,科学发展观提出的客观依据是我国的基本国情。
而对于现阶段我国基本国情的认识,必须注意两个方面的情况:一是我国处在并将长期处在社会主义初级阶段的基本国情没有变,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变;二是进入21世纪以来,我国经济社会呈现出一系列新的阶段性特征,这些阶段性特征是社会主义初级阶段基本国情在新世纪新阶段的具体表现。
科学发展观就是以这样的国情为依据提出来的,就是以新的历史起点出发的中国呈现出来的新的阶段性特征为依据提出来的。
因此,这一重大战略思想与理论和“三个代表”重要思想既一脉相承,又具有自己的新思想、新特点、新要求。
科学发展观强调发展要以人为本,这对于发展中国特色社会主义有重要指导意义。
正确认识“以人为本”,一是要认识到这里所讲的“人”,不是抽象的人,而是具体的、现实的、社会的人,指的是包括每一个个人在内的广大人民群众,包括人民群众的根本利益以及与此相联系的个人的生命、人权和人的尊严等。
以人为本的“本”,不是事物的本原或本体,而是发展的出发点和着眼点。
以人为本就是要把实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益作为我们工作的出发点和落脚点,把充分发挥人力资源优势作为我们推进新型工业化的动力,把人的全面发展作为我们的长远奋斗目标。
入党申请书范文网 也就是说,不能把人民群众特别是困难群众单纯地看作是被同情、被关爱和被救济的对象,而应看作是推进改革和发展的创造性社会力量,看作是推动历史前进的真正动力。
四是以人为本的“人”,是发展的主体,但不是自然的主宰。
要把“以人为本”与“全面、协调、可持续”统一起来。
只有从可持续发展的角度来理解和发挥人的作用,才能在人与人之间、人与自然之间形成良性的协调关系,构建一个现代的和谐社会。
之所以说科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针,更重要的是因为科学发展观有其科学的内涵。
十七大报告指出:“科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。
”十七大报告在论述科学发展观这四重内涵的同时,还提出了四点要求,即始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线,积极构建社会主义和谐社会,继续深化改革开放,切实加强和改进党的建设。
科学发展观的第一要义是发展,不讲发展的发展观绝不是科学发展观;发展要坚持以经济建设为中心,只有不断解放和发展社会生产力,才能为社会全面进步和人的全面发展奠定坚实的物质基础。
三是把“以人为本”与“以经济建设为中心”对立起来。
在科学发展观提出来以后,一个重大的贡献,是在全社会树立起了“以人为本”的理念。
但是,也有人指责“以经济建设为中心”是“见物不见人”的庸俗生产力论。
这是毫无道理的。
正确的做法,应该是根据科学发展观的要求,更好地把“以人为本”与“以经济建设为中心”统一起来。
也就是说,在发展经济的时候要把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为出发点和落脚点,在为人民办实事、办好事时要考虑已有的经济实力以及对经济发展是否有利。
最后作文当代大学生我们要从从实际出发贯彻落实科学发展观 。
要深入贯彻落实科学发展观,必须坚持实事求是的原则。
我们提出科学发展观,是针对现实生活中的问题提出来的,解决现实生活中的问题也要实事求是、求真务实。
当然我们也应该看到推动科学发展是一个长期的历史任务,只能分阶段、有层次地循序推进。
贯彻落实科学发展观,更要求我们客观冷静地求真务实,坚持不懈地开拓前进,扎扎实实地团结奋斗,就能一步一个脚印地达到预定的目标。
汇报人：周缘 2008年11月 入党申请书范文网 转载请注明
求对世界的物质性及其发展规律的总结
随着时代的发展，市场竞争越演越烈，每天都有为数不少的公司企业关门歇业，也有无数的人下岗待业……这种环境，无论是对企业还是个人都是一种挑战。
严峻的现实在提醒我们每个人，时代进步的同时也上演了一段“优胜劣汰”的进化过程。
一个人要想有一份自己满意的工作，就必须让自己在职场竞争之中成为一名优胜者，在同仁之中成为一名优秀人才，最终成为企业公司倾注的卓越员工。
与此同时，企业要想在市场竞争中立于不败之地，也必须拥有一支强有力的团队，拥有一批具备高效企业员工素质的员工。
这里所说的卓越员工与优秀员工之间有着巨大的区别： 优秀员工所获得的薪水与其为企业创造的价值往往成正比，为企业的发展起到了一定的推动作用；而卓越员工是企业的竞争核心，是企业走向成功、迈向卓越的源动力。
卓越员工爱岗敬业、忠诚守信，拥有良好的人际关系和团队精神，能够主动而出色地完成任务，注重细节，精益求精，不找借口找方法，不断提升工作效率，具备较强的执行能力，时刻为企业提供好的建议，永远维护企业形象，与企业共生存…… 要让自己成为一名卓越员工，在实际工作中就得要求自己超越平庸，选择完美，在自己原来工作质量的基础上不断提出新的标准，积极主动地完成任务，对工作全力以赴。
在工作中不断提高修炼自己的专业技能、随时随地学习，做到在工作中游刃有余。
敢于挑战自我，在工作中不断创新，实现自己的职业目标，体现自的我生存价值，为提高企业的竞争力做出自己应做的贡献。
心理学家有说：“与我们应有的表现相比，我们只发挥一半的潜能。
”这就是说，如果我们不应仅是把工作当成是一份获得薪水的职业，而应是把工作当成是生命中应该去做的事情，自动自发，全力以赴，开发出自身拥有的无限潜能，从而获得自己满意的成绩，实现超越平庸的目的，成为一名卓越员工。
作为万厦的一名员工，有责任也有必要不断提高自己的素质，以不断加强我们这个团队的市场竞争力，通过企业和员工的共同努力使这个团队变得更加优秀、更具活力和竞争力。
在企业和员工之间建立起相互尊重、相互理解和相互信任的和谐关系，也就是这种和谐关系是愉快地进行共同奋斗的桥梁和纽带。
高效企业为卓越员工提供平台，卓越员工是高效企业的根基。
从优秀走向卓越，真正实现企业员工的双赢发展。
