电脑写好工作总结怎样发电子邮件
你有邮箱吗有有邮箱就可以发QQ邮箱就可以用没有就注册163邮箱就行
如何利用电子邮件更好地沟通，学习心得
管理是企业组生命线。
管理的过程，也就通的过程。
通过了解客户的需求，各种资源，创造出好的产品和服务来满足客户，从而为企业和社会创造价值和财富。
企业管理有四种职能：计划、组织、领导、控制，而贯穿在其中的一条主线即为沟通。
沟通为实现其管理职能的主要方式、方法、手段和途径。
没有沟通，就没有管理，没有沟通，管理只是一种设想和缺乏活力的机械行为。
沟通是企业组织中的生命线。
好像一个组织生命体中的血管一样，贯穿全身每一个部位、每一个环节，促进身体循环，提供补充各种各样的养分，形成生命的有机体。
与传统邮件相比，电子邮件有什么优缺点
先注册邮箱账号，进入邮箱后点击发信件，然后写入对方的邮件地址，邮件标题和内容后，点击发送键，就发送成功了。
想要添加文件的，可以点击添加附件进行添加，但是要注意附件的大小限制，不要超过。
怎样发送电子邮件
教学目标：1. 能听说读写idea computer message another等重点单词。
2．掌握主要句型Let’ send an email to Dad. Click on “e-mail” Then Click on “write” . Write your message. Click on “send” at last难点突破：本课的重难点是操练主要句型及其运用，我针对以上重难点，这样设计本课：先出示一幅图片e-mail，然后向学生提出问题What is an e-mail ?在听课文过程中提出问题引出主要句型，Who write the email? What is it about? 在听的过程中，引出重点句型，编成chant:进行讲解操练，Let’ send an email to Dad. Now click, click. Click on “write” Now click Click on “send” OK! I can send an email.达到机械掌握的目的。
接着利用课本中活动三的表格，进一步灵活运用句型，先由师生进行示范对话，生生对话，然后让学生二人一组进行问答，真正学以致用。
模式方法：运用听理解、回答问题来讲授新知，利用chant来巩固新知。
作业设计：设计申请一个电子邮箱，给自己的朋友、同学发一个电子邮件。
进度安排：一课时完成讨论要点：1、以题材-功能-结构-任务为原则，为学生努力营造语境，精心设计内容，学练结合，本课是通过Tom Amy的对话让学生了解什么是电子邮件，如何写电子邮件并成功发送。
同时，学以致用，让学生申请一个电子邮箱，给自己的朋友、同学发一个电子邮件。
2、王双老师说，如果课堂上条件允许，老师可以打开自己的邮箱，或者帮助一位同学建立一个邮箱，并用英语写一封电子邮件。
让学生真正体验网络的快捷方便。
3、以学生为中心，按学生身心发展规律与兴趣特点设计大量语言活动，以激发学生学习兴趣。
本课话题贴近学生生活，而且现代信息技术的运用，多媒体教学辅助，使整个教学过程图文并茂，视听结合，即渲染了气氛，又激发学生学习兴趣，使学生们进入了乐学状态，从而提高课堂效率和教学质量。
备课总结：本课重难点的设计与突破，语言工具性得以充分体现，现代信息技术的运用，多媒体教学辅助，使学生们积极参与。
话题贴近生活，学生乐学。
刘珂老师提出一个网络语言“伊妹儿”的建议可以让学生很快掌握email的发音。
陈老师也从click的发音给出建议， click就像小闹钟发出声音。
刘老师从本课板书给出建议：按事件的发展顺序以三个问句统领全文设计板书如下，让学生一目了然： What an email? How to write an email? How to send ?
