读追寻生命的意义有感800字
正常人把我看成另类但无论怎样任何人不能剥夺我们的思考（只要还活着）我一直暗暗的思考.之所以说暗暗的探索是怕很多同类视我为另类.说什么故作深沉,有病等等不过这个命题太大用短暂的生命无法解释,现在我们分析一下生命及意义 所为生命:目前还没有明确的定义.我愚蠢的定义是:物质在某个时间段的存在.意义是在意识范畴内的概念.那么现在需要明白的是时间存在物质及意识.{看引出了一大堆没有结果的大概念任何一个概念都够我学习一万年}.回到原话题,唯物论早已下了结论世界是物质的物质不已意识的存在而存在.物质存在需要意义吗?或者说;生命有意义吗?所以又无意义，存在与否可以自由的想象，关于“生命的意义”有位巨人有了新的解释，和你一同分享：霍金将解答最终极的问题：“我们的生命有意义吗
我们的存在有目的吗
这曾属于宗教或哲学的领域 － 而非科学的范畴。
但霍金相信，哲学已死，科学才掌握着真理的钥匙。
那么，关于我们人类到底是谁是什么，物理法则能告诉我们什么呢
我们有自由意志吗
抑或我们只是按自然法则运行的复杂生物机器呢
从笛卡尔到量子物理学的最新进展”，霍金将凭借其著名的无所畏忌的热情，探究这个迷人的领域，同时探寻现实本身的属性。
你将再也不会用相同的眼光来看待自己。
错误的理论一定不符合逻辑,这个是因果关系,我们通俗简单的问一句意义针对什么?人为杜撰出来的意识.有吗?结论:你认为它有就有,认为没有就么有,所以没,有就是空.这是什么逻辑
看了这篇短文有意义吗?正确回答有意义为什么呢?因为无意义.让你失望了，如果一定要给生命赋予“意义”我认为就是生存延续。
追寻生命的意义观后感
今天读了《追寻生命的意义》一书，它的作者是奥地利心理学家维克多。
弗兰克(ViktorE.Frankl)，是一个人在现实生活中、甚至面对巨大的苦难时，如何思考并获取生意的意义的令人鼓舞的杰作;——我最欣赏的就是开篇的第一句话：“无论在任何情况下，人，都还有选择自己态度的自由!”而这句话的意思包含：首先，人类天生就有自由——有选择的自由，我们可以自由选择自己的方向\\\/价值观、对待他人\\\/社会的方式、以及选择生活的态度;面对对外界刺激，我们可以选择马上外界的刺激，也可以选择延迟、甚至不回应;比如：老板对你态度很差，我们可以选择自己的态度及反应——生气、整天都没有心情、对下属发脾气等，或明白工作是为了自己的未来、想清楚这是不是自己真正喜欢的工作，全心投入。
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又比如：孩子\\\/做了自己不喜欢的事情，我们可以不高兴，并马上提出反对，并告诉他应该做什么。
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或者，我们可以选择暂停，推迟反应;当我们明白家庭教养的关键在于“以身作则”时(备注：人类学习主要有三大模式，其中之一是模仿，儿童主要是通过模仿成年人的行为来学习。
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)，我们可能会意识到问题出在自己身上，并尝试不同的方法，比如：忽略不好的行为，并尝试从孩子行为中找出积极的因素加以表扬，以此来转移孩子关注的重点;通过父母正确行为示范，给孩子不同的选择来引导其转向积极的一面。
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其次，而人类天生就有4大天赋：1.自我意识SelfAwareness——通过从意识上“站后一点”观察自己，看\\\/听别人是如何对自己作出反应的，从而发现自己可以改善的空间，并不时自我反省、提醒自己，持续改善。
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2.想象力Imagination——梦想是好东西，它可以让自己“看到美好的将来”，从而不断地进行心理暗示，调整态度及行为，让个人保持最好的精神状态面对每天的挑战;这也是所谓的“以终为始”、积极心态的力量等理论的依据。
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3.良知Conscience——基于人类良知建立的价值观可以给人以最大的安全感。
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4.独立意志IndependentWill——我们可以根据自己的价值观决定个人的行为、对待他人及社会的态度，以及坚持自己的梦想\\\/方向而不受外界影响。
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通过对这4大天赋的认识及有意识地运用，从而实现自我的管理;当然，这个“空间”的大小完全取决于我们自己，取决于我们个人修养及自我管理水平，或者说以身作则的能力!因此说，每个人的快乐、幸福其实掌握在自己手里，只有通过不断的学习、修炼，提高个人修养及自我管理水平，我们才能最终掌握自己幸福的钥匙!望采纳
可以从哪些方面追求生命的意义
你的理想，，可以从你的理想的远大，理想大，你将为实现他不断付出努力。
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直到完美
生命的意义短语，生命的意义是什么，追寻生命的意义
你的理想，，可以从你的理想的远大，理想大，你将为实现他不断付出努力。
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直到完美
如何追寻生命的意义
其实这个问题，每个人都有不同的答案，因为大家想法很多时候会变得
追寻生命的意义
应为爱因为你对别人的爱和别人对你的爱
