求《做官与修德》这本书的读后感，急急急
一：做官应从修德起步中国科学院地质与地球物理研究所在其官方网站发布声明称，中科院地球深部重点实验室主任段振豪虚报冒领差旅费，涉嫌贪污，中国科学院监察审计部门核实后已将其移交司法机关处理，段现已被刑事拘留。
（7月21日人民网）如此高学术水平和知名度的科学家却有如此低的道德修养，这不得不引发人们的反思。
司马光在《资治通鉴》中指出：“才者，德之资也；德者，才之帅也。
”“德”，是“才”的方向和灵魂，是“才”发展的内部动力；“才”，是人得以发展的成功的基本条件和基础。
二者之间，“德”是首要的、第一位的，党员干部应做到“德才兼备、以德为先”，不断提高自身道德素养。
第一，加强学习，坚定理念。
胡锦涛主席曾说：“加强学习不仅是领导干部提高自身知识水平的重要途径，也是提高自身精神境界的重要途径。
”广大干部要深刻认识学习的重要性，把学习融入到日常工作生活当中，多读书，读好书，见贤思齐，用知识净化心灵、陶冶情操、充实精神世界，不断提高道德修养。
避免因忽略了学习的重要性，而放松了世界观、人生观、价值观改造，要自觉践行社会主义荣辱观，自觉践行党全心全意为人民服务的理念，自觉树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉追求高尚道德。
第二，付诸行动，德行合一。
一个人道德高尚与否，只有通过实际行动才能表现出来。
一名干部是否称职、是否优秀，群众心里自然有底儿。
优秀干部之所以能够受到人民的爱戴、社会的赞誉，就是因为他们用实际行动践行了党全心全意为人民服务的宗旨，他们爱民、亲民、敬民，在他们眼里群众利益始终高于一切。
俗话说得好，群众的眼睛是雪亮的，广大干部在工作中应该常修为政之德，常怀为民之心，多行利民之事，以人民群众利益为重，竭力做到德行合一第三，做官修德要七慎：慎始：谨防第一次。
做人做事贵善始，果断拒绝第一次。
慎微：谨防积小成大。
要去小恶以保本真，积小善以成大德。
慎好：谨防嗜好毁程。
不次情放纵兴趣爱好，以免被人投其所好。
慎欲：谨防纵欲无度。
把握欲望，以理导欲，以理制欲，扬正治邪。
慎权：谨防权力滥用。
正确树立掌权为民，执政为民的责任意识。
慎独：谨防自我放纵。
任何时候都要自重、自省、自警、自励。
慎终：谨防晚节不保。
要善始更要善终，使自己的一生无怨无悔。
论文读书与修德
读书与修德有诸多的相同之处，又有密切的关系。
读书与修得都要体现一个“恒”字。
读书是件苦事，孤独寂寞，枯燥乏味；读书又是一件难事，会碰到许多“拦路虎”、“绊脚石”。
正因为这苦与难，朝学暮停者有之；“三天打鱼，两天晒网”者有之；半途而废者也有之。
究其原因，缺乏恒心也。
荀子说：“学不可以巳。
”强调的就是读书学习不能停止，要坚持不懈，持之以恒。
学习没有止境，终身都要学习。
只要生命不息，学习不止，才能学有所获，才能苦中有甜。
同理，修炼道德，也没有边境，绝非一朝一夕之功，要贯彻于人生整个过程。
读书与修德都要把握一个“度”字。
事物的发展总是从量变到质变，再从质变到新的量变，读书学习，一定要循序渐进，重视积累。
要经历从少到多，由浅入深，由低到高，从简单到复杂的过程。
积土才能成山，积水才能成渊。
同样，修德也要从一桩桩一件件小事、好事做起，积小善而成大德。
读书与修德都要保持一个“省”字。
学习者要对自己的学习态度、学习方式方法、学习意志毅力、学习效果时常进行反省，分析利弊得失，总结经验，扬长避短。
修德的过程也是如此。
人都有七情六欲，人的身上总有这样那样的不足，人的一生也一定会犯这样那样的错误。
这就需要人们时常剖析自我，吸取教训，警示自己。
惟有自省，才能清醒。
读书与修德都要注重一个“效”字。
凡事总要讲效果，读书修德也是如此。
读书学习如果满足于读书而读书，肯定是没有多大成效的。
读书贵在运用，贵在学用结合、以学促用、学用互动、学用相长，推动人们主、客观世界的改造，这样，读书才有真正的效果。
而修德的效果如何，则要看人们能否做到学、知、用、行的统一。
既能以身作则，身体力行，又能教育、帮助、指导他人践行道德，促进他人修德。
在我们中华民族几千年来的历史中，人们崇尚的就是美德。
有人问孔子：“君子终日乾乾，夕惕若，厉无咎。
”何谓也
子曰：“君子进德修业。
忠信，所以进德也；修辞立其诚，所以居业也。
知至至之，可与言几也；知终终之，可与存义也。
是故居上位而不骄，在下位而不忧。
故乾乾因其时而惕，虽危无咎矣。
”居上位而不骄，在下位而不忧，可以说君子无论位尊位卑都会先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，始终未敢忘忧国。
一个人的成长，家境决定他的人生观，而学校决定他的世界观。
一个讲道德风尚的家庭，必然决定他的讲道德风尚的人生观，而学校的整体道德风尚的观念决定他的世界观和他的素质，而素质就决定了他的命运。
千百年来，仁人志士以天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物，山下出泉，蒙，君子以果行育德来修养道德观。
在近代史上，五四运动的先辈们就做出了最好的典范。
读书与修德都要循序渐进。
事物的发展总是从量变到质变，再从新的质变到新的量变。
读书学习，一定要循序渐进，重视积累。
要经历从少到多，由浅入深，由低到高，从简单到复杂的过程。
积土才能成山，积水才能成渊。
知识需要日积月累，点滴积聚，要想看几本书就博学多识是不可能的。
同样，修德也要从一桩桩一件件好事做起，“一屋不扫，何以扫天下 ”
既要“勿以善小而不为”，积小善而成大德，又要“勿以恶小而为之”，舍小错而免大恶，决不能积错成罪，造成“小洞不补，大洞吃苦”。
日积月累的道德修养，逐渐增强了自制力，把为官意识纳入“有权不谋私，用权为人民”的轨道，以身作责，自重、自省、自警、自励，清清白白做官，堂堂正正做人，始终保持高尚的人格追求和浩然正气。
读书与修德都要有自我约束力。
毛主席老人家说过：“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事而不作坏事。
”同样，读书也不是一件简单的事，读一篇两篇文章并不难，难的是一辈子读书。
荀子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”读书学习中必然会遇到疑问和难题，需要反复思考，进行析疑解难。
这就要求学习者对自己的学习态度、学习方式方法、学习意志毅力、学习效果都要有自我约束力。
修德的过程，也是如此。
人都有七情六欲，人的身上总有这样那样的不足，人的一生也一定会犯这样那样的错误。
因而，除了法律、纪律、道德的约束，别人的帮助外，自身的自我约束就显得尤为重要，要一辈子慎初、慎微、慎独、慎老、慎终，活到老，改造到老，坚持到终，保守晚节，做一个具有高尚情操、品德优秀的人。
读书与修德都要树立远大志向。
一个人具有崇高理想境界、心理装着祖国和人民，才会有读书和为人民服务的动力，才会选读好书、做好人。
古人云：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。
所谓淡泊，就是清简素朴，少一点私欲，锤炼高远纯洁的志向。
方志敏在《清贫》一文中写道：“清贫、洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方”。
今天市场经济的大潮中，读书修德更需要耐得住清贫。
只有心理装着远大理想境界，私心少了，读书才能静心，才能读得进去，修德修行。
读书与修德都要注重饯行。
凡事总要讲效果，读书修德也是如此。
读书学习如果满足于读书而读书，肯定是没有多大成效的。
读书贵在运用，贵在学用结合、以学促用、学用互动、学用相长，推进主、客观世界的改造，这样，读书才有真正的效果。
而修德的效果如何，则要看人们能否做到学、知、用、行的统一。
也就是说，对于党纪国法，道德规范不仅要能学、能通、能用、能说，更重要的是要能行。
这个“行”包含两个方面，既能以身作则，身体力行，又能教育、帮助、指导他人遵守法纪，践行道德，促进他人修德。
读书与修德互为关系，互为作用。
读书使人明理明德、明荣知耻，弘扬真善美，摒弃假丑恶，读书是修德律己的有效手段、方法和途径，读书的过程实质上也是修炼道德、陶冶情操的过程。
修德是读书的重要目的，是读书一种动力，为读书指引正确的方向，指导、推动读书，饯行读书效果。
急求：《弟子规》分别八个部分的 600字心得体会
大家帮帮忙
感激不尽
我们来继续讨弟子规》，我们主要是谈《弟子规玄义部分，就是等于己对弟子规学习的一种心得报告。
我采用的是《华严经》的十门开启这种套路来解释弟子规，目的可以说是以自己短浅的一点见地，希望证明弟子规确实有《华严》的架势。
证明老法师所说的弟子规与《华严》是不二，它是学习《华严》，入佛道的根基。
这是学者的仁者见仁，智者见智，蕅益大师在《弥陀经要解》里头都说，「横看成岭，侧看成峰」，你怎么看弟子规，各人有各人的心得体会。
我希望今天从《华严》的角度，用学佛者这种角度来学习，希望能够给真正想要这一生修行的人提供一点参考。
我们来看《华严》十门开启，第六，藏教所摄。
这里其实是讲一般经典属于三藏之一，三藏通常是指经、律、论，经是指佛的圣言量，他直接讲出来的，这为经。
律是指生活轨范，佛所制定的戒律，都是佛弟子应该遵守的这些行为规范。
论就是一些祖师大德读经，有的一些心得、体会写的论著。
经律论通常是做为分别一个佛经或者是佛论，它所用的大致的一种分法。
《弟子规》在这种经论中，应该所处什么地位
所谓藏教所摄，就是指它在经论当中处在什么样的地位。
当然《弟子规》不属于佛经，不可以把它归为佛教里头的经律论。
但是它如果说跟经律论有相通、类似之处，可以说把《弟子规》归为律这方面。
因为所谓律就是佛所制定的生活轨范，《弟子规》也是圣人给我们制定的生活轨范，我们应该遵守的。
要知道佛制定戒律，他是让修行人通过戒律的修持，能够回归圣人的、佛的这种自性。
所以戒律，如果一个证入佛性的人，他自然就会做出来，那就是戒律。
没有证入佛性的人，他用这种戒律来修学，他也能够证入佛性。
同理可知，《弟子规》也是这样的，「弟子规，圣人训」，圣人的训导，是圣人他的生活轨范。
所以通过修持《弟子规》，也能有一天成为圣人。
在判教方面，贤首大师他是一位历史上著名的《华严》学者，他通常判有五教，所谓小、始、终、顿、圆，这五教我们就不在这里展开。
实际上这五教就是佛所讲的这些经典，可以按照这五个方面来区分，小，最初的方面叫小乘，小乘的这些经教。
最后是圆教，像《华严》、《法华》是属于圆教，就是一生圆成佛道，《无量寿经》、《阿弥陀经》也是属于圆教。
如果说把《弟子规》放在五教当中来看，实际上它是五教的基础。
最初的小乘，小乘的目标是了脱生死，证阿罗汉，必须要以弟子规做为基础轨范，因为一个阿罗汉他一定把弟子规都做好，做圆满了。
最后的圆教等觉菩萨，马上就成佛的了，他也是把弟子规做得圆圆满满的，百分之百落实。
通过修学《弟子规》做为修学佛道的入门，那是非常重要。
所以《弟子规》在经教里面什么地位
它属于这五教的基础。
它所讲的这些生活事理也是通这五教，既是基础又通这五教，可见得入佛门是必修课程。
下面是部类差别，第七个方面，部类就是指这部《弟子规》，有没有跟它同部的、相类似的这些经典。
老法师讲经里常常提到，这一生希望真实求生净土，这一生能圆成佛道的，必须儒释道三家的基础都奠定好，这基础德行。
儒家的基础德行在《弟子规》里面，道家的基础德行在《太上感应篇》里面，佛家的基础德行是《十善业道》。
如果说在儒释道三家里找相似、同类的，《太上感应篇》和《十善业道经》跟《弟子规》属于同类的，都是讲我们基础德行的。
当然《弟子规》是基础中的基础，根本中的根本，你《弟子规》做到了，然后再进升到《太上感应篇》。
《弟子规》讲的是伦理道德教育，《太上感应篇》是因果教育，《十善业道经》让我们成就圆满的善行。
这是悟入心性的基础，成佛的基础，所以同类的教材我们都要认真学习。
当我们讲完《弟子规》以后，末学在这里香港会继续下一部，就会讲《太上感应篇》，一起学习。
老法师让我用粤语来讲《太上感应篇》和《十善业道经》，把老法师讲过的复讲，对于末学是个非常好的学习机会。
《弟子规》我刚刚用粤语（广东话）讲过一次，因为很多同修说听不懂，除了香港本地的同修以外，很多大陆的同修他们也很希望听《弟子规》的讨论，所以末学就再用国语来讲一遍。
这三门都是我们的基础德行科目，都是要去认真学习的。
在儒家的经典里面，跟《弟子规》可以说是同部类的，可以看陈弘谋先生，这是清朝的一名官员，他编了一部《五种遗规》。
《五种遗规》它五个方面，第一部讲的是「养正遗规」，第二是「训俗遗规」，第三是「教女遗规」，第四、第五是讲做官的人如何来修持自己。
第一部「养正遗规」，就是《弟子规》的详细解释，其中有「朱子童蒙须知」、「朱子论定程董学则」、真西山的「教子斋规」、陈北溪的「小学诗礼」、方正学的「幼仪杂箴」，这些都是非常好的童蒙养正的教材。
童蒙养正不仅是教小孩，更重要的我们现在大人都没做到，现在要补习。
这些都属于部类差别。
看十门开启的第八个方面，是传会讲释。
其实《华严经》的十门开启讲的是「译会校释」，译就是翻译，会就会集，校是校正，释是解释、注释。
这是因为经典是古印度传过来的，它有翻译，要讲这些因缘。
《弟子规》是我们中国本有的，这些家庭教育、伦礼道德教育的基础课程，所以我就改了一个字，叫传，不叫译，不是翻译来的，是我们老祖宗传下来的宝训。
传是谁传
从《论语》当中，我们看到是孔子他的训示，所以是孔子的薪传，它是圣人的训导。
会集方面，具体是由清朝李毓秀先生会集，贾存仁改编、重订《弟子规》。
师父上人净空老法师，就把《弟子规》列入我们学佛人，净宗学人的基础修学科目。
他把整部《弟子规》，这三百六十句进行分段，大分当然这七则，孝、弟、谨、信、爱众、亲仁，然后学文，七大类。
七大类分成一百一十三个细则，讲了一百一十三桩事情，老法师又从中挑选了七十句做为精要，让我们重点学习。
所以他有一部叫《弟子规节要》，七十句，都是我们可以做为学习很好的材料。
在讲解、讲释方面，我们蔡礼旭老师在此地，香港佛陀教育协会，讲了一个「如何做一个真正如法的好人」幸福人生讲座，把《弟子规》里的精神进行了详细的讲解，讲了四十小时。
在澳洲净宗学院也讲「弟子规与佛法修学」，也讲了四十小时，当然在澳洲净宗学院他讲的是结合佛法来谈，在此地香港讲的是对一般人，着重在对一般社会大众所讲。
还有杨淑芬老师早几年曾经在澳洲净宗学院也讲过《弟子规》。
还有在台湾国立成功大学的张有恒教授，他为《弟子规》做了一部详细的批注，题目叫做《幸福人生之经营》。
他在自己序文里面写到，他是会集了杨老师、蔡老师讲的《弟子规》，以及自己的学习心得。
这些都是非常好的教材，值得我们认真学习或参考。
下来第九个方面，就是总释名题，就是解释名题。
这篇文章名题就三个字，「弟子规」，顾名思义，「规」就是规矩，「弟子」是孔子要求他的学生这么一个规矩，弟子就是学生。
谁的学生
狭义上讲，这是孔门弟子，跟孔子学习圣贤之道的这些学生，他们应该遵守的。
所以，有很多人说弟子规是给小孩学的，那是比较偏颇。
弟子规事实上原本是孔子要求自己的学生、自己的门人要做到的，孔子的弟子都不是小孩，都是大人。
他们要做到，「入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文」，这是孔子要求的。
广义上来讲，弟子规是一切圣贤之道必须学的基础课程，想要学习圣贤之道，必须遵守规矩，所谓无规矩就不成方圆。
我们说学佛，也是要学圣贤之道，佛是大圣，菩萨是大贤，要成佛、成菩萨也得要从弟子规开始学起。
从弟子规这个名字来看，是所有希望这一生能够成就优良品德，修德立业的人，想要作佛、作菩萨，成圣成贤的人，必须都要学习的规范，所以非常重要。
下来十门开启最后一方面，就是正释文义。
也就是说当我们谈完这部宝典的教起因缘、体性、宗趣、方便力用，以及它在教典里面的地位，还有在教典里面有些什么同类、同部的。
还有传会讲释，谁讲过的，谁注释的，还有名题，统统讲完以后才讲经文，最后一部分事实上就是开始讲经文了。
我们前面这九大方面，等于是把《弟子规》所含的义理、格局，整个大概跟大家已经介绍完毕。
有了这些概念，我们就来学习《弟子规》的正文，学习正文首先要懂得，为什么要学习弟子规，这是非常重要的宝典。
所以我们的玄义部分，着重的就是点出学习弟子规的重要性。
现在我们来正式学习《弟子规》的正文，《弟子规》总共分七大段，讲的是七桩事情，前面讲的是「总叙」，后面有个「结劝」，总共有九个部分。
「总叙」就有点像佛经的序分，中间的这七大段，孝、弟、谨、信、爱众、亲仁、学文，这七大部分犹如经的正宗分。
最后「勿自暴，勿自弃，圣与贤，可驯致」这是结劝，最后结束了，劝导大家学习圣贤，这部分犹如一个佛经的流通分。
所以经开三分，你看《弟子规》都有。
中间讲的七个部分，总共讲了一百一十三则，我们会认真的每句每句的学习。
先看「总叙」部分，第一章「总序」： 【弟子规。
圣人训。
首孝弟。
次谨信。
泛爱众。
而亲仁。
有余力。
则学文。
】 这是出自于《论语．学而篇》第六条，孔子教导弟子的这些科目。
《论语》是孔子的言行，它所记载的都是孔子这位至圣先师每日的生活行持。
你看弟子规它是『圣人训』，是孔子这位圣人对我们的训导。
所以「弟子规」不是规定我们必须得做，那是什么
它是圣言量，圣人从自性中流出来的教诲，他所流出来的教诲，也是我们每个人都有的性德。
它不是外面给我们加上来的，是我们本有的，是圣人通过自己的亲身体验证得的，然后他把它说出来。
所以佛在经里面，《金刚经》里经常提到「如来无有法可说」，如来就是佛，他没有说什么法。
为什么他明明说了四十九年法，他说没有说法
这是因为他所说的都是我们本来具有的，他没有给我们再加一个新的法，所以他无有说法。
弟子规也是这样，圣人虽然是说了弟子规，可是也是我们本来具有的，它不是给我们外加的。
有了这样的一种理念，学习弟子规我们应该有信心，这里面每条我们都能做到，本有的，当然能做到。
本有的性德无量无边，要说起来可是尽无量劫也说不尽。
但是圣人他用归纳的方法，归纳了七条，『首孝弟，次谨信』，第一是孝，孝是弟子规圣人之训的根本。
孔子在《孝经》当中说：「夫孝，德之本也，教之所由生也。
」它是一切德行的根本，它是所有圣人教育起点，弟子规就得先说孝。
孝是一种观念，什么观念
父母跟我一体，所谓「父子有亲」这个观念，有了这种孝的观念，他自然就能做出孝行来。
当然孝要扩而展之，不仅是父母跟儿女一体，老师，老师古人讲「一日为师，终身为父」，老师跟我也是一体。
佛经里面讲，「一切男人是我父，一切女人是我母」，一切众生都是我的父母一样看待，那就是一切众生与我一体。
你这样看来说，整个宇宙当中所有一切众生与我一体，你有这种观念，这就是普贤菩萨，普贤菩萨就是这么看待人。
他视一切众生犹如自己父母，他供养众生如同供养诸佛如来，所以修普贤行就能成佛道。
老法师曾经说，整个佛法的修学就是孝道的落实，就是有这个道理。
既是涵盖圆满的佛道，但是又是一切德行的根本，教学又得从这里开始教起，所以孝就非常重要。
有关治国的名言警句
天下为公——孙 治国之难在于知贤在自贤 国者，必以奉法——《列子·》 治国之道，必先富民。
《管子》 ● 天下兴亡，匹夫有责。
顾炎武 ● 生于忧患，死于安乐。
《孟子》 ● 顺天者存，逆天者亡。
《孟子》 ● 得道者多助，失道者寡助。
《孟子》 ● 民为贵，社稷次之，君为轻。
《孟子》 ● 域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
《孟子》 ● 政通人和，百废具兴。
范仲淹《岳阳楼记》 ● 捐躯赴国难，视死忽如归。
曹植《白马篇》 ● 圣人不利己，忧济在元元。
陈子昂《感遇诗》 居庙堂之高则忧其民，出江湖之远则忧其君。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
--范仲淹修身、齐家、治国、平天下得道多助，失道寡助。
001.勿延誉归己，勿诿过于人；勿徇私废公，勿贪渎纵欲。
002.与声色犬马零距离难免失足，同清正廉洁相坚守方可成材。
003.得志时贵在清醒，失意时重在平衡。
004.识时务清廉政务，通人情不徇私情。
005.领导者的角色：在人民面前是公仆，在工作面前是表率，在腐败面前是利剑。
006.动摇理想信念，必然迷失方向；追求骄奢浮华，终将逸豫亡身。
007.立德行善勤为先，富民安邦心所系。
008.法到严时生廉政，官到清时更爱民。
009.失去监督的权力，就像无舵的航船；失去节制的私欲，就像决堤的洪水。
010.为官应立“公仆志”，从政最贵“爱民心”。
011.廉洁奉公公平公正方显公仆本色；执政为民民情民生应是为政所系。
012.执政为民，民心所向；掌权为己，自取灭亡。
013.在官唯明，理事唯平；处世唯清，待人唯诚。
014.管涌如不堵，能决防洪之长堤；贪欲如不除，可毁为官之大志。
015.勤政廉政政通人和，亲民爱民民康物阜。
016.为官禁权力与金钱握手，做人倡正直与廉洁相拥。
017.惩治腐败为民心之所向，敢于执法乃兴国之关键。
018.秉公执法威自显，善听民言政更廉。
019.浮华虚荣是堕落的序言，廉政敬业为成功的宝典。
020.用好手中的权力靠的是责任，带好身边的人员靠的是品行。
021.谁对腐败者同情，就是对老百姓绝情。
022.堂堂正正做人，扎扎实实做事，勤勤恳恳学习，清清白白为官。
023.维护公平得人心，伸张正义顺民意。
024.任劳任怨，献身事业无悔；诚心诚意，服务群众有情。
025.忠心献给祖国，爱心献给社会，关心献给同事，孝心献给父母，信心留给自己。
026.拒腐蚀永不沾，牢记“两个务必”；除私心为民众，甘当人民公仆。
027.维护公平得人心，伸张正义顺民意。
028.任劳任怨，献身事业无悔；诚心诚意，服务群众有情。
029.清正廉洁无所畏惧，坚持原则人心凝聚。
030.视事业重如山，看名利淡如水。
031.官为轻，民为重；权为轻，责为重；名为轻，德为重；利为轻，义为重。
032.位不必尊显，期于无负国家；功无须丰伟，要在全意为民；才毋望八斗，重乎勤勉力行；德勿求皆碑，惟有不懈修身。
033.做事当于世有益，为人应求心所安。
034.从政，应德厚才高身正；治国，当吏清法严政明。
035.好学近乎智，知耻近乎勇；清廉近乎威，公平近乎明；勤勉近乎才，为民近乎忠。
036.立党为公贵在公平公正，执政为民旨在民富民安。
037.戒贪，贪则无品；戒骄，骄则无知；戒惰，惰则无进。
038.与民同乐乃万乐之本，为民办事乃万事之先。
039.矜持规矩，慎作方圆。
040.党心是旗，民心是尺。
041.心诚不在酒宴盛，事实何须文墨多。
042.官以廉生威，人以德立身。
043.宁做清官甘苦一生，莫当贪官遗臭万年。
044.是真公仆当牢记群众利益无小事，做好党员切莫忘民族兴衰乃大端。
045.立党为公树公心修浩然正气，执政为民听民声养鱼水情怀。
046.心里装着群众，民声托起你；心里只有自己，民怨湮没你。
047.社会不会无缘无故地厚待一个人，除非他自己向社会证明，他是值得社会对他厚待的。
048.读书是修身之道，守廉乃为官之德。
049.德不善则弊显，行不俭则祸生；品不端则怨长，言不实则信失。
050.正党风要靠铁面倡廉，合民意更须无私执政。
051.党员依照“准则”行，不越雷池一步；领导牢记“宗旨”干，莫离民众半分。
052.官大品高，心系百姓安危冷暖；位尊情浓，体察民众酸甜苦辣。
053.惧法朝朝乐，欺公日日忧。
054.行政为公莫怕吃亏，为民造福莫怕吃苦。
055.人无骨气五尺肉，心不染尘千秋魂。
056.民有公论，身闲性懒莫从政；法无私情，品劣心贪休做官。
057.当记苍生苦，不忘鱼水情。
058.高山流水洁有情，清风明月廉无价。
059.立德是领导干部执政为民之基，有德是领导干部立身为官之本，修德是领导干部洁身自好之源，守德是领导干部建功立业之方。
060.笋生瘠土仍怀节，竹揽长空更虚心。
061.为人谦和智则广，为官廉洁威自高。
062.贪婪，是走向腐败的通行证；自律，是坚持廉洁的安全阀。
063.功高不泯忠贞志，位尊更坚公仆心。
064.知取舍，求同存异，志可行也；知明暗，弃恶扬善，品可标也；知偏正，秉公废私，名可昭也；知清浊，拒腐守德，心可安也。
065.做人一生，道德是根本，为官一任，廉洁是根本。
066.勤以为民，廉以养德；淡以明志，静以修身。
067.民心似海，应珍惜点滴之水；权重如山，勿滥用半捧之土。
068.贪心由微而起，贪不遏则害人害己；嗜欲因纵而虐，欲不止则迷心毁身。
069.做官如航行——当以公正为船，廉政为舵，勤政为帆。
070.执政莫忘本，得志莫骄纵。
071.正气是人的形象，骨气是人的脊梁，朝气是人的希望，勇气是人的力量。
072.智者不惑，勇者不惧；勤者不贫，廉者不腐。
073.勤以为民，廉以养德；淡以明志，静以修身。
074.出于公心自会宠辱不惊，两袖清风始能正气凛然。
075.源清流自洁，身直行始正。
076.做事最怕生贪欲，为官最难秉公心。
077.多闻己过，广达民情。
078.为政之要，贵在得人；得人之要，贵在用人；为官之要，贵在清廉；清廉之要，贵在砺人。
079.太阳在选择中上升，流星在选择中下沉，人生的辉煌和沉沦，常常取决于一念之间。
080.为官莫贪婪，贪婪如飞蛾赴火；处世勿侥幸，侥幸是以身试法。
081.赤胆忠心为党，廉洁奉公行政，呕心沥血为民，鞠躬尽瘁奉献。
082.眼睛一旦盯住金钱，心灵便会失去光芒。
083.一双铁肩，一颗义胆，一身正气，任劳任怨替国肃贪；一副柔肠，一腔热血，一片真情，全心全意为民谋利。
084.常思贪欲之害，常戒非分之想，常怀律已之心，常修从政之德。
085.人以德为本，官以民为基。
086.谋事之基要实，方成大业。
成事之道要正，才能远行。
087.做“公仆”情系百姓，当“清官”勤廉为本。
088.铜臭铸就镣铐，清廉闪亮人生。
089.公生明，廉生威。
090.不折不扣的反腐倡廉，实实在在的勤政为民。
091.常闻贪欲丢性命，但能守廉得民心。
092.正心为本，修身为基，秉公执法，勤政为民。
093.心似秤办事公平平似水，人如镜自律廉洁洁如玉。
094.为政重在廉，做人重在诚，说话重在信，办事重在实。
095.诚实不虚伪，敬业不图名，坦言不奉承，廉洁不贪利。
096.一身正气人品如山，克勤克俭两袖清风，胸怀似水任劳任怨。
097.财欲、物欲、人欲、贪欲是腐败之源；公开、公正、公平、公心乃廉政之基。
098.刚正不阿，如墨线过木曲也正；清正廉洁，似明矾入水浊亦清。
099.一身正气，求真求实求真理；两袖清风，为党为国为人民。
100.做人不失德，从政不失勤，为官不失廉，为首不失严。
101.在职一阵子，做人一辈子。
102.为官一生不求名，从政一世不图利。
做官，先要做人.做人，应该读书.怎么做一个好人
做事，先要投资，投资，抓住机遇，识时务才是好人
出自《论语》的格言警句有哪些
净空法师---所以古人有个谚语：公门之中好修行。
所以佛家有一句话说“佛氏门中，有求必应”，一点不假。
他求佛，他没有功名，古时候功名就是参加考试，考举人、进士，这叫功名，相当于我们现在的学位。
最高的学位是进士，相当今天讲的博士学位，最高的。
第二个学位——硕士，就是举人；第三个学位——秀才，学士。
了凡先生命中只有秀才，没有举人、没有进士，他发愿积善修德，回向考取举人、秀才，都被他考中了，所以往上提升了，大幅度的提升了，好事可做多了。
原本一生是个做官的命，小官，最高的职位是四川一个小县份的知县。
学佛之后努力行善，太太帮忙全家行善，他被选为一个大县份的知县——宝坻。
宝坻在北京附近，宝坻是归皇上管的，等于现在的特别市，这个地位高了。
在宝坻就任宝坻知县，那时候发心做一万桩好事。
他做好事有记录的，功过格有记录的，每天有多少好事，有多少不好的事，都统统记下来，天天反省，天天改过，真干呢
许愿做一万桩好事。
看到宝坻县田赋收的太多了，他不忍心。
就是农民的纳税纳得太多了，所以就减税。
他做了这么一桩事情，让农民可以富裕些，这一桩事。
他的夫人怪他了：做宝坻知县，你许的愿太大了，这做到什么时候才能做完呢
他也有点忧虑，但是并不后悔，晚上梦到天神告诉他：你那一万桩善神已经圆满了。
他非常惊讶：怎么圆满的
你这减税这一条就圆满了，不只一万人受利益了，整个宝坻县人统统受利益了他去向一个老和尚请教这梦是真的还是假的。
老和尚说，这梦是真的，确实你已经利益一万多人，这一桩事情。
所以，人地位高、有权势，好行善事啊。
普通人要做一万桩善事，至少要五、六年了，你才能满愿。
他有这个权势，一个念头就圆满了。
所以古人有个谚语：公门之中好修行。
那一桩错事害了老百姓，那个罪过可不得了了，那可不是一万桩坏事。
利益人民，利益国家，利益社会，这还得了啊
往往一句话、一个决定就能过利益千千万万的人。
现在中国大的县份人口都超过一百万，让每个人都得利益了，你这一桩事情，就是一百万的功德了，那这还得了吗
全在自己有没有觉悟，有没有这个慈悲心，肯不肯真干。
