玩数独及其心得300字
数独, 日文sudoku音译+意译过来的, 挺贴切. 说白了, 就是九宫格填字游戏, 将1-9这9个数字填入每个九宫格, 使其在每个九宫内以及在每行每列里均无重复数字出现.玩了几周, 自己总结出一点小小的经验. 有同好且有缘见到此文者, 欢迎切磋.目前玩的是9个九宫格排成3行3列那种. 16个的还没玩过. 过一段时间再来补充新的心得.通常的流程是: 从1到9逐个扫一遍, 能直接填的就填上, 有预估的就标小号. 一遍完了再扫一遍, 因为后面填入的对前面扫过的会有新的启发. 两遍过后基本就是按行或列或每个九宫做了.心得主要集中在标小号上.所谓标小号, 就是当我觉得一个格子可能是什么数字时, 在格子的四角用小的字体写上备用.这里有三个重要的感受:1. 只标可能存在于A格或B格的数字, 超出2格可能性的数字不标. 好处: 当2个不同的数字同时只能存在于这两格时, 那这两格就算基本确定下来了, 没有别的可能性. 比如: 在同一九宫里, 我已标出4可能存在于A\\\/C格, 1可能存在于B\\\/C格. 后来, 我发现8也只能存在于A\\\/C格, 于是可以判断, A\\\/C格是4\\\/8, 1只能存在于B格. 这样, 同一九宫里有3个格子的数字就算定好了.2. 当有三个格的归属确定下来, 但还不能确定谁填什么数时, 可随机将三个数只标右上角. 好处: 界面清爽, 不容易出错. 比如: 在同一九宫同一行的三格里, 我发现它们只能填入1\\\/4\\\/6, 但还不知道谁对应谁. 这时, 我不用在三个格子里分别标: 1\\\/4, 4\\\/6, 1\\\/6, 这样太眼花缭乱了. 只要在右上角标1, 4, 6就可以了, 也不会和其他小号标法的意思产生混淆.3. 不放弃任何可标小号的机会. 这句话比较玄, 主要是指当同一个数字在整个游戏一开始已被填入的数量很少且比较分开时, 不要急于跳到下一个数字, 先尽可能查看它们有没有在某个九宫内同时排除掉一些格子只余两格为这个数字的可能性, 或只余一行\\\/一列, 使得同一行\\\/列其他九宫出现可填入该数字或标小号的可能性. 这些小小的机会, 往往可以节省后面很多的推断时间.最后要说的是, 不要轻易放弃. 当你推断到自以为山穷水尽时, 再用1-9的顺序扫一遍, 会有意外收获也不一定哦. 偶尔也可以用假设法填入一个关键数字, 比如有很多格都出现只可能是3\\\/5的情况时, 假设性填入5, 然后进行推导, 一旦推出矛盾就说明刚才那个位置应该是3, 于是问题也就迎刃而解啦。
这是别人写的，参考参考吧，采纳
数独揭秘读后感怎么写
下面提供关于读后感的写作方法： 一、读后感的概念 读后感的概念有两重含义：一是真实的、不受任何约束的读后感，二是一种作文的体裁，考试时要接受各种条件的约束。
下面这篇读后感，就接近于第一种读后感。
写这种读后感，主要是给自己看的，一定要真实，有什么感想（当然感想应当有意义，值得一写）就写什么感想，与心得笔记不同，它要展开来写，尽量像一篇文章，尽量写得生动、实在、深刻。
一般应当写清楚读了什么，有什么感想，联想到了什么，对自己有什么作用等。
它不追求文体、格式框框，写起来也可长可短。
二、读后感的写法 写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的“眼睛”，它是你展开来写的基础、中心和出发点，这个问题我们已经在上一讲里说过了，这里就不多讲了。
其次，写读后感，有它一定的规矩，有的书上把它归纳为“引、议、联、结”，四个字，想公式一样。
对于这些规矩我们不可以不学，考试时只要内容有创意，套用这种公式未尝不可；但我们也不要受其所限，写成千篇一律的“八股文”，也可尝试在结构上有自己的创意，有自己的个性。
但不管怎样，读后感也离不开“读”——对原文的引述、概括、评价等等，离不开“感”——自己的感想。
只要把这两个字表达好了，就是好的读后感。
三、写读后感的基本技巧 在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。
读后感的基本思路如下：(1)简述原文有关内容。
如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。
写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。
选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为“观点句”。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。
这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。
一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。
要做到这一点，必须善于联系实际。
这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。
联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。
以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。
比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。
再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
四、写读后感应注意的问题 第一是要重视“读” 在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础；“感”是“读”的延伸或者说结果。
必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。
因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
第二是要准确选择感受点 读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。
以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性；若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。
一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。
作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。
要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
《数独游戏》的心得。
1.如果一个9格只有一个数没填，只要找到那个数就行了。
2.如果一行（一列）有两个数的话，看看同一行（一列）有没有你的候选数中重复的，从中可以排除。
跪拜,玩数独的心得!和方法!
其实就是简单的推理，你可以去买科学普及出版社的数独教程，编的不错。
还有一个网站也不错网站地址
数独感想作文
一种名为数独的数学智力游戏，正席卷英国，美国，日本等国家，成为风魔全球的一道靓丽风景。
在地铁和公车上，随处能看到埋头做数独游戏的人们，很多人因此坐过了站；晚饭后，一家人围在一起做着数独，有年过花甲的老人，有忙碌的一家之主，也有将网络游戏抛在一边的青少年。
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此情此景，总让人们想起上一世纪80年代风魔全球，人手一只的魔方。
而今天，这场智力旋风更为剧烈。
让人惊奇的是，这个迷人的“怪物”是由最简单的9个数字和小方格组成的
我看到爸爸下班回来时，手里拿着一本《数独》我就向爸爸要，爸爸说：“来，这是给你的，看你会不会
”我说：“我肯定会啦
”我就坐在椅子上，开始做了。
数独是一个由9个小的九宫格组成的9*9的方格，让我们运用已经存在的数字（亮数）的提示，确定每一个空格中的没有显示的数字（暗数），使之符合3个条件：1.每一行必须是不重复的1_9；2.每一列必须是不重复的1_9；3.每个小的九宫格必须是不重复的1_9。
每个游戏的答案都是唯一的。
我用的方法叫：三三定位法。
这是最常用的，也是最好用的方法。
我来讲讲吧：将3个同行或者同列的九宫格编成一组，即在这一组中每个数字都会出现3次，且分别分布在3行（或者3列）中。
运用这样一种简单的规律，结合亮数的提示，来定位暗数的分布。
这就是我用的三三定位法。
数独游戏真好玩，它既能练习我们数学的思维，又能当做娱乐。
对数学有兴趣的同学可以玩一玩这有趣的智力游戏。
数独问题
数独的难度不好评价为各种局面互不相关，你别想用一种解决所有数独，这它的魅力所在，有人爱玩数独，因为他上瘾了，真的欲罢不能。
数独的推理性强，像一些数学思想，推理，假设，反证（找矛盾）都有影子，换成计算机，它也做类似的事情，推理和假设变成搜索，反证变成回溯，做一件数学工作，难度就体现在这些基本的工作重复了多少，越多越难，如果推两下就出结果，那就容易，所以……就一般性的数独难度，拿两个指标来衡量，搜索次数s和回溯次数t，t越大越难，但和s也有关系，应该描述成回溯率，比如同样是回溯了10次，一个是20次的搜索，另一个是80次的搜索，那难度应该不同。
换个思路，t可以看成是无效搜索，它一定是s的一子集，即t<=s，如果t=s就表示无解，回退到了一开始的情况，而难度应该和有效搜索有关系，有效搜索比率就定义为难度系数，即h=(s-t)\\\/s，它是[0，1]内的小数，它越小越难，那对一个难度的评价，可以取它的倒数，或者负对数，怎么表示好，看实验情况。
其它因素。
科学的评价，应该要考虑其它因素，像空格数，做为初学者就会觉得很重要，还有各个空格的不确定度，但是这些因素都会或多或少的影响到s和t。
这里评价的前提是按照同样的搜索算法，那个算法和不确定度有关系，所以也可以反映出来。
总结出来，评价的具体方法是，运用偶的搜索算法试解一个数独，在调用dfs时s计数加一，在dfs退出时t计数加一，在搜索到第一个解时停止统计，计算h，给出s，t和h。
数独技巧 求独家心得
看看百度百科的介绍
数独解题思路
把框框里全部有可能的数字先填进去，在一个一个排除，框框里剩下唯一的，就是那个数字了在填数字时，会出现两到三个小方格内都有可能出现该数字，但无其它旁证能支持该数字出现，就记住这两到三个方格，然后结合旁边的大格内九个数字中已出现的数字，往后推断。
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我的一些方法和经验拿出来，希望能和大家交流。
1 先用每列每行中只能有一个该数字的方法，把1到9的数字轮番筛选，而且要筛选好多次，直到没有可筛选的数字出现。
因为有些数字在当时无法定位时，再通过其它数字的定位，来减少该数字的出现可能。
例如，在某一大格内，有三到四个可能出现1的小方格，就跳过，等该三到四个方格内出现其它数字，这样就减少了1出现的难度。
2 经过上述方法后，会出现一个大方格或相邻两三个大方格以及一行一列基本填满的状态，如未能填满，可根据剩余不多的空格中数字出现的可能，进行分析，3 这时，数独已经有了一点点规模和框架。
恭喜你，在这个框架下再细细分析吧。
将你的那些方法和自己总结的规律轮番试试吧。
4当 进行到某一程度，实在无论进行下去时，退出。
过段时间再进去，从头开始，这样你会发现前次未发现的问题。
5 实在无法填写剩下的数字，不妨试着将整个数独抄写在另一张纸上，然后按自己想的去填写，看看是否能填写完毕，如果能，就恭喜你了。
如不能，检查哪里出现问题了，解决。
