晋江东石历史论文
诉求书我部是2012年4月18日在公开，公平，公正的原则上与贵公司签订了宣城市宣州区古泉镇区域联通固网业务社会资源合作协议。
首先，真诚感谢贵公司多年来对我部的帮助和支持，长期的良好合作关系奠定了我们之间互惠互利的基础，也不断加深了彼此间的信任和默契。
在贵公司的支持下，我部的业务工作开展有了长足的进步。
其次，我部在直接面对消费群体时，听从公司领导的安排，积极宣传公司相关政策，努力做好宽带的安装及维护。
最后，合作协议已到期在进入合作协议第二阶段——委托经营期时，遇到了与贵公司关于委托经营协议内容存在分歧。
就该问题我部提出诉求。
望贵公司领导给予合理解决。
一诉求内容根据联通固网业务社会资源合作协议中第四大项第三条第一点的约定：合作经营期满后，合作项目内所有涉及网络资源及设施的产权转移至贵公司所有（光分箱以上），我部将与贵公司进入第二阶段——委托经营期。
目前贵公司就委托经营期与我部何时以何种形式签订。
二诉求的事实与理由我部是在公开，公平，公正的原则上与贵公司签订了宣城市宣州区古泉镇区域联通固网业务社会资源合作协议。
我部在投资建设初期面对技术不足，光分箱上墙主户阻扰等问题，我部积极与贵公司技术人员请教，多次上主户家协调。
在2012年5月初按时按量完成了线路铺设。
光纤宽带入户安装初期为了给公司树立良好的形象和口碑，我部安装师傅起早贪黑的为用户安装宽带。
放弃休息时间在中午，晚上，星期六，星期天上门为用户
海是藏不住的阅读赏析
选自蔡崇达散文集《皮囊》。
9．根据全文内容，请指出标题“海是藏不住的”的具体含义。
（4分）10.分析下列句子中加点词语所蕴含的思想情感。
（4分）①海水迅速把我淹没了，那咸咸的海水包裹着我，把我往怀里搂。
②那就是坐在海边，享受着这海风亲昵的抚摸，享受着这包裹住我的庞大的湛蓝。
11．文章写父母开始千方百计不让我接触大海，后来却写父亲带我去航行，请分析这样写的作用。
（4分）12．请结合文章内容，分析本文所表达的思想内涵。
（4分）答案：9、父母出于对我的爱，曾经千方百计要掩饰，不让我看到大海，反而让我更在意，更狂热地去追寻大海。
（表层含义2分）生活中的诱惑和人的欲望也是不可以用节制和逻辑框住的，也无法掩藏，我们终究要面对它们。
(深层含义2分)10．（1）生动地写出了我被海水淹没时的惊慌恐惧的心情。
（2）写 出了我坐在海边，观赏无边无际的湛蓝色的大海时惬意、舒适的心情。
11.父母开始时是出于对我的保护，不让我接近大海，后来是因为掩饰不了，所以通过带我到海上让我认识到大海的可怕，从而让我远离大海。
通过前后对比，（2分）引出下文我如何面对大海以及生命中的欲望和诱惑的思考，深化了文章的主题。
（2分）12．生活的诱惑和生命中的欲望，是无法回避的，（2分）要勇敢地面对和接受，并懂得处理和它 们的关系，找到最好的相处方式。
（2分）
描写景物的作文300字左右
美丽的秋天上周六,我和爸爸，妈妈一起去东石玩。
一路上，微风轻轻地吹着。
我开心极了。
路两旁各种着一排树，尽管已经到了秋天，但是还可以看到很多五颜六色的花，有红色的，黄色的，白色的，蓝色的……美丽极了
有的花瓣像一根小小的水管，卷了起来。
有的花瓣又大又圆，像一个小橘子。
也有的花瓣很小，像一个瓜子。
这些花在秋风中跳舞，好像在对我说：“你好
”秋天是收获的季节。
金黄色的秋天里，弥漫着花香和果实的香味。
走到田野边，一眼望去，全是金黄色的水稻。
一串串的稻穗弯下了腰，仿佛是一大片金黄色的大海。
一阵阵秋风吹过来，稻穗像海浪一样起伏翻滚。
果农们在果园里摘成熟的果实，虽然他们满头大汗，但是他们的脸上洋溢着笑容。
我想：今年又有好收成了。
他们的心里一定像喝了蜜一样的甜吧
秋天，这个收获的季节真美啊
福建晋江发展史
让我们来看一组数据：上半年，晋江市用电量达25.62亿千瓦时（不含泉州直供区），比增22.36％；全市利用外资增幅逾20个百分点；财政收入、规模以上工业企业完成产值等增幅都逾30个百分点。
盘点这些，我们看到，晋江市经济在更高平台上又实现了更快发展。
品牌支撑 晋江市经济的发展得益于打造“品牌之都”。
从创业的冲动———仿造，到“加工”的甘苦———贴牌，再到品牌的觉醒———自创，这是晋江人造牌的路程。
去年，中共泉州市委常委、晋江市委书记龚清概明确提出“打造品牌之都”的思路。
10年前的晋江，难寻名牌产品身影。
而今，晋江却成为正在崛起的“品牌之都”。
这个面积仅占全省1／200的县级市，竟云集了10项全国驰名商标、中国名牌产品，124项福建省著名商标、名牌产品，分别占全省的1／3和1／5；拥有8项“国”字号的“鞋都”、“强市”、“重镇”等产业品牌…… 文化创新 晋江市经济的发展得益于企业文化创新。
晋江人过去常讲“爱拼才会赢”，现在则加了两句话———学习才会赢、创新才会赢。
今年4月8日，晋江市委、市政府隆重召开“企业文化创新暨千万重奖品牌企业大会”，拿出1824万元奖励2003年度创牌、认证、采标企业。
而这个举动背后的一个意图是让企业明白这样一个文化名词：企业文化。
现在，很多晋江人都认识到：管理小型企业靠权威，管理中型企业靠制度，管理大型企业靠文化。
晋江企业要树立什么样的企业文化
晋江市领导认为：晋江的企业文化建设，既要根植于地方文化沃土、汲取本土文化精华，又要努力做到兼容博纳、汲取百家之长，并加以构建与创新；晋江企业文化，还必须充分发挥企业的主体作用和先进文化的导向作用，确保企业文化发展的正确方向，增强企业发展动力。
为此，晋江市着力解决：在发展观念上，重经营实践轻观念创新，重埋头拉车轻抬头看路；在经营战略上，重眼前功利轻长远目标，重一时利益轻百年基业；在企业制度上，重家族血缘轻制度创新，重单打独斗轻联合协作；在文化构建上，重高薪挖才轻团队文化打造，重高层管理轻基础建设；在品牌打造上，重明星效应轻品牌文化内涵，重广告包装轻品牌整体战略。
产业聚集 陈埭的鞋子、磁灶的陶瓷、英林的服装、罗山的食品、永和的石材、东石的雨伞……在晋江，已经聚集起以民营经济为主体的鞋业制造、纺织服装、化纤工业、建筑陶瓷、食品饮料、伞具、玩具等一批比较典型或者说较为成熟的产业集群。
同时，晋江还拥有机械设备、精细化工、纸制品以及制药、家私等一批具有集群趋势的产业，并逐渐呈现出从以轻型加工为主向轻重并举、重化制造发展的态势。
这些集群共聚集企业6000多家，年产值近600亿元，占全市工业总产值的95％以上。
产业集群的形成，吸引了大量商贸企业进驻晋江原辅材料市场，派生出一批专门为生产性企业提供产前、产中、产后服务的服务型企业，提高了生产服务社会化程度。
10年前，晋江曾推出“六五”规模工程，希望通过一段时间的努力，培育出5个产值超亿元的企业。
而实际上，在不到10年的时间里，去年底，晋江超亿元企业已经达100家，上5000万元的有187家，规模以上企业的产值占全市工业总产值的67.2％。
现在晋江又锁定了新的目标，准备用5年的时间，扶持出50个营销收入达10亿—50亿元的企业。
·王建新·
急
综合实践 《我是社区小主人》 资料 速求1000字上
《我是社区小主人》教学设计 晋江市东石中心小学 孙清萱活动目的：1、通过走进社区，开展社区调查活动，使学生掌握社区调查的方法和步骤，2、培养学生的观察能力、思维能力、表达能力、合作能力及与人交往的能力，3、通过交流、探讨，激发学生对社区的广泛关注，树立热爱社区，服务社区，做社区文明小主人的意识。
活动准备：问题卡，多媒体课件活动过程：活动一：汇报交流、资源共享 同学们，走进社区，了解社区，爱社区的种子已在我们的心里扎根了，我们应努力使这粒种子发芽、长叶、开花、结果，让我们再一次走进社区吧，这是哪个社区
请该社区的同学向大家挥挥手。
请特约小记者介绍自已的社区。
（播放课件）（评价）活动二：发现问题，梳理问题1、发现问题：教学预设：非常感谢各社区的小记者精彩的介绍，我们应为生活在这样的社区而感到骄傲，但是各个社区仍存在一些需改善或改进的地方，我们也会按捺不住内心的激动想进一步了解自已生活的社区，你想了解的问题是
你呢
你说。
请同学们拿出你们的问题卡来，请一位同学把问题卡拿到老师这里来，让我们与你共同分享（出示幻灯）2、梳理问题：教学预设：请把自已提的问题读出来。
根据学生提出的问题进行统计、归类、分类。
同学们也提出关于这方面问题的请举手。
（统计）这是关于什么方面的问题。
（归类）同学们，是否还提出不同这几类的问题呢
（分类）总结：同学们，你们真是生活中的有心人，提出了这么多关于自己生活的社区问题，我们又学会了把提出的问题按环境卫生、市场管理、文化建设、服务设施、交通安全、慈善救助、居民素质等方面进行分类、归类，这样可以使我们心里的疑问更具体、更清晰。
活动三：启发思维，指导方法1、启发思维同学们，我们已学会了把对社区的疑问进行分类、归类，那么这些问题我们应该用哪种调查方式来解决呢
请各社区的同学们讨论一下，并把它写进问题解决卡里。
（讨论、填卡）2、指导方法教学预设：请问你提出了什么问题
你提的问题是属于
你打算采用哪种调查方式解决
采用这种方式应注意什么
根据学生对提出的问题所采取的方法进行指导。
调查：（确定向谁调查、调查什么
约定好时间、地点，记得带上笔、纸或相机等）。
访问：（访问前应拟定提纲、排好顺序、讲明自己的身份及访问的目的、约定时间、地点、态度诚恳、问题表达中心突出、简洁明了、注意着装整齐、对人有礼貌、访问结束后应说“谢谢”）。
问卷：（确定问卷的内容、向谁问卷、应分不同年龄、不同职业等）。
谈话：（谈话时眼睛应看着对方，心情愉快，可带点微笑，要使用礼貌用语，与别人交谈要主动，热情，遭拒绝时不能放弃，要有坚韧不拔的精神，谈话结束时应说“谢谢”）活动四：总结延伸，升华情感同学们，当我们满怀信心走进社区，用各种调查方式解决我们的问题；当社区主人翁的意识随着对社区的了解而提高时，孩子们，别忘了把文明之花带进社区。
有同学可能会问：老师，什么叫文明
刚才老师在指导同学解决问题的方法时，多次是到要礼貌待人，要尊重他人等，这就是文明，当广岛亚运会结束时，六万人退场，没有留下任何一张纸屑，这就是文明；震惊全世界的一次堵车，从伊豆半岛到东京的公路上，几万辆车，一百多公里，左车道无一辆车，尽管方向盘一转，就可以疾驰于左车道，就可以在很短的时间到达目的地，可是谁也没有这样做，这就是文明，今天老师带来了一则公益广告，可能很多老师，很多同学不止一次在电视上看过，但在这个特殊的日子里，特别的时刻，让我们共同再欣赏一次吧
（播放课件）看完广告，你想说什么
你还想说
你也来说。
你来。
（评价）总结：是的，文明就像一盏灯，可以照亮自已，也能照亮别人，文明有时只是一张纸的厚度，有时是几厘米的宽度，有时也是一种等待，一个手势，一个微笑，一点付出，一份分享，同学们，和谐健康、文明的社区，从你我做起
活动五：布置作业，综合实践 同学们，回去请把你们提出的问题及所选择的调查方式整理一下，下一节综合实践活动课，我们将带着想解决的问题、带着礼貌和尊重等文明行为再次走进社区。
祝同学们有更多更好的收获
我们的课就上到这里，同学们再见
板书预设：问题分类 调查方式环境 观察安全 访问居民素质 问卷外来人口 谈话市场管理 ……希望对你有所有帮助
