求形势与政策心得体会（2000字）
通过对的学习，使我对国内外的形势有了深刻的了解，学习使我们也学习到关注世界的重要性。
当今世界飞速发展，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代过去了。
地球村里的变化日新月异。
生在当代，作为一名大学生，关注世界动态，了解时代变化，抛掉陈旧的观念，拥抱外面精彩的世界，才是我们应该做的。
一个国家的强盛，离不开精神的支撑;一个民族的进步，有赖于文明的成长。
我们常说，中华民族的伟大复兴，不仅要在经济发展上创造奇迹，也要在精神文化上书写辉煌。
形成健康良好的社会风尚，需要每个公民的协力;打造奋发的时代气质，离不开亿万人民的参与。
今日中国，“到此一游”触动的深刻反思，“扶老人”引发的热烈讨论，无不折射国人对道德良知的重视、对精神品格的向往。
社会主义核心价值观倡导的“爱国、敬业、诚信、友善”，正是从公民层面提出的价值准则，涵盖了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等各个方面，是每一个公民都应当树立的道德规范和价值追求。
当今国内外形势风云变幻，进入21世纪的中国正面临着难得的机遇和巨大的挑战，当代大学生也面临着深刻的国内外环境，所以，在高校大学生中广泛开展形势政策教育，对当代大学生如何在纷繁复杂的国内外形势下，正视我国面临的机遇与挑战，坚定信念，振奋精神，努力学习，报效祖国，具有重大的现实价值，与深远的历史意义 只有了解国内外的形势与政策才能更好地帮助发展中国，认识中国，了解我们与世界的差距以及我们自身的不足。
我们必须吃透政策的原意，懂得灵活变通，具备创新能力。
与此同时，我们还应顺应形势与政策，发展自我：找准自己的发展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及发展地位;依据个人目标，制定切实可行的方案，努力奋斗，构建知识结构体系，拓展素质，不断提高，打造出“诚、勤、信、行”的品牌大学生;利用形势与政策，为我所用，形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力，培养超前的把握形势与政策的胆识，“艺高人胆大，胆大艺更高”，利用形势与政策，实现自身的大理想，大发展。
形势与政策教育坚持以马克思列宁主义、思想、理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧密结合全面建设小康社会的实际、针对学生关注的热点问题和思想特点，帮助学生认清国内外形势，教育和引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心。
中国当前国际形势总体和平、缓和与稳定态势，但局部性的动荡与紧张有所加剧。
国际竞争中，为什么有的国家胜出，有的却一败涂地?德国为什么会成为世界诸多豪华车主要生产厂商的大本营?中国现在处于一个非常关键的时期，既是机遇也是挑战。
在世界局势如此动荡的情况下，中国如果能够抓住机遇，就可以以此作为跳板，无论在经济或国际地位都会上身一个等级。
中国在快速发展的同时，会有很多的阻碍，因为其他国家会眼红，中国威胁论因此而出，但在金融危机时期，外界却把中国比喻为“救世主”。
中国并不是什么“救世主”也不存在对外国的威胁，中国只是在做自己认为对的事。
青年是推动社会和历史前进的一支重要力量。
无论是人类社会发展的历程中，还是中华民族发展的历程中，青年都发挥了重要作用。
而大学生是青年中，知识层次较高，最具潜力，最有创造性的群体，因此，当代大学生的精神面貌和人生价值取向，将直接影响到国家的未来，事关中华民族伟大历史复兴的全局。
当今国内外形势风云变幻，进入21世纪的中国正面临着难得的机遇和巨大的挑战，当代大学生也面临着深刻的国内外环境，所以，在高校大学生中广泛开展形势政策教育 在大学紧张忙碌的学习生活之余，形势与政策课给了我们一个机会审视社会，也审视自己。
在了解社会发展趋势，了解专业具体内容的同时，寻找与调整自己的方向。
以及形势与政策教育是高校的重要内容，是提高大学生综合素质、开阔胸怀视野、增强责任感和大局观十分重要的方面，它使我们更深刻地认识了世界，认识了中国，认识了我们与世界的差距，以及我们自身的不足，使我在思想上迈进了一大步。
大学生对形势政策课的心得体会，不少于1500字
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毕竟你这题挺麻烦
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——当今国际形势分析\ 通过本学期的形势与政策课，我对当今变幻多端的国际形势有了一定的了解。
有\ 助于我们作为当代大学生思想的成熟、树立正确的社会主义荣辱观。
通过了解世\ 界的经济政治形势来了解整个时代的主题。
\ 当今世界形势发展变化很快且十分复杂，正处于旧格局解体走向新格局的过渡时\ 期，分析当前的国际格局，应该说还是一个以美国为超级大国，以欧盟、俄罗斯\ 、日本、中国为大国及国际集团的形式。
下面谈一下美国的单边主义及世界的多极化趋势。
\ 当前我国的宏观经济形势及政策趋势\ 首先，讲一下我国当前的经济形势和主要矛盾。
毫无疑问，我国的经济形势总体而言是好的，这一点从我国的宏观调控措施就可以看出来，从去年到今年，我国一直处于宏观调控时期，事实上，从1993年下半年出现经济过热政府就开始进行控制调控了。
\ 宏观调控并不奇怪，因为我们也曾进行过宏观调控，但过去调控的结果往往会出现一种现象，经济增长必然有一个下滑的过程，下滑到一定程度再上去，但这一次的宏观调控到现在为止经济增长速度基本上没有下滑，而且还略有上升。
不仅经济增长速度没有下滑，而且其他重要的宏观经济指标到现在为止表现也很好。
比如，到目前为止，没有出现通货膨胀，股价也比较稳定，国际收支平衡。
\ 第一，是在经济领域出现了几个明显的不协调，首先是供给与需求不协调，国家经济宏观上供给不协调，经济要顺利运行必然会受到影响；其次是速度与效益不协调，我们经济增长速度很快，但效益却没有同步发展；第三是经济增长的目标与资源环境调节明显不协调，经济增长目标定的很高，但我们的资源条件却非常差，这对我国的可持续发展影响是相当大的。
\ 第二，是从社会结构来讲存在三大矛盾，首先是就业不足的矛盾，劳动就业越来越困难；其次是城乡矛盾较大；第三是收入差距过大。
\ 第三，在经济社会发展前景上存在三种潜在的风险，首先是财政风险，我们的财政有很沉重的包袱，这是长期积累下来的；其次是金融风险，目前国有商业银行的呆账、坏账严重，如果长期收不回来这些账，就有可能出现危机；再次就是经济发展的道路上存在着腐败、混乱的风险，现在由于改革没有到位，体制也不完善，极易出现诚信缺乏、贪污腐败的情况。
\ 第一，继续保持政策稳定，防止经济波动过大，使经济能够持续、快速的增长。
\ 第二，调控的时间不能拖的太长，时间过长也会造成很大的波动。
比如，1993年下半年进行的宏观调控是完全正确的，到1995年时基本上可以说是到位了。
但在1996年春天，国内曾经发生了一次争论，1996年的财政性货币政策究竟是继续实行1995年前的双紧政策还是适当放松，增加一部分投资，激活经济、增加就业问题，当时理论界争论的很厉害。
后来采取的是后一种意见，而没有采取前一种意见，结果导致1997年下半年出现通货紧缩，到1998年才采取积极的财政政策，每年发一千多亿国债，一直到2003年物价才摆脱通货紧缩。
因此，我们现在的宏观调控一定要稳，既要防止固定资产投资的增速反弹，导致经济重新过热与通货膨胀过高，又要防止压缩过多，出现通货紧缩。
\ 第三，必须坚持以人为本，着力解决经济中存在的种种社会矛盾。
到现在为止，我们发展不协调、不平衡最重要的表现是这些年经济发展较快，而社会事业发展较慢，严重滞后。
\ 第五，进一步深化改革，消除各种阻碍经济发展的体制性障碍，这是一个很根本的、目前面临的主要问题。
现在对经济改革的估计有一种过高的倾向，认为社会主义市场经济体制到现在已经基本形成或者是基本建成，实际上社会主义市场经济体制还没有建成，而且差距还比较大。
在这一过程中，会面临很多困难，会牵扯很多问题，要改变这些深层次的问题是非常痛苦的，但也是必须要经历的。
\ 宏观调控改革手段已经初见成效，初次分配改革效果不错，已基本达到了效益优先、拉开差距的目的。
下一步就是如何运作资源再分配的问题，而且还要在公平的前提下。
其中，最难的是政府管理体制改革，因为政府管理体制改革是一种深刻的权利意义调整。
现在要进行的调整是政府内部的横向调整，难度较大，而且政府管理体制改革直接涉及政治体制改革，政治体制不动，政府管理体制改革就很难推动。
今后我们还要解决如何注意化解和减少社会风险，加快社会福利事业改革步伐的问题；解决国企效益低下的问题；加快深化体制改革，只有做到这些，才能真正进入小康社会
大一的新生，形势与政策的论文怎么写呢，第一次写论文
有点类似小学作文提纲的，不过每个部分要细分就是。
然后加上自己的心得，这个才是精华。
谈谈对本学期《形势与政策》相关内容的体会
大学时光匆匆而过，每一年都有着新的不同的课程，但是有一门课程却贯穿我们的大学生活，那就是《形势与政策》。
从我们大一到大三结束，始终陪伴我们。
《形势与政策》课是思想品德课中的一门必修课程，，是每个学生包括大专业、本科生、研究生在内的必修课，是学校德育的一项重要内容，帮助我们正确认识到国家的政治、经济形势，以及国家改革与发展所处的国际环境、时代背景。
经过对《形势与政策》课的学习，我对国内外的形势与政策有了更深刻、更全面、更真实的了解，使我受益匪浅，感触良多。
形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道、主要阵地，是我们每个大学生的必修课程，在我们大学生的思想政治教育中担负了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地贯彻落实了中央的有关精神，是我们当代大学生关注的热点问题，帮助我们掌握正确分析形势的立场，观点和方法。
通过本学期的形势与政策课，我对当今变幻多端的国际形势有了一定的了解。
有助于我们作为当代大学生思想的成熟、树立正确的社会主义荣辱观。
通过了解世界的经济政治形势来了解整个时代的主题。
中国共产党第十七届中央委员会第五次全体会议，于10月15日至18日在北京举行。
全会听取和讨论了胡锦涛受中央政治局委托作 的工作报告，审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》。
“十一五”的成就赋予“十二五”特殊意义的特殊意义在于，“十二五”将成为中国超越日本后追赶美国的起点。
这个起步迈好了，中华民族真正跻身于世界强盛民族之林的希望就升起了。
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，适应国内外形势新变化，顺应各族人民过上更好生活新期待，以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，深化改革开放，保障和改善民生，巩固和扩大应对国际金融危机冲击成果，促进经济长期平稳较快发展和社会和谐稳定，为全面建成小康社会打下具有决定性意义的基础。
中国共产党第十七届中央委员会第五次全体会议，于10月15日至18日在北京举行。
全会听取和讨论了胡锦涛受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》。
改革开放30多年来，我国收入分配制度不断完善，形成了按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，有力地促进了经济社会发展，同时也出现了收入分配差距扩大的问题。
党的十七大提出，初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配要更加注重公平。
这对我们完善收入分配制度具有很强的指导意义。
要充分认识到我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，必须坚持不懈地发展社会生产力；同时要充分认识到，改革开放、发展经济，根本目的是要让全体人民过上幸福美好的生活，必须始终坚持 走共同富裕的道路。
我们的分配制度和政策既要有利于提高经济效率，不断增加社会财富；又要有利于促进社会公平，充分调动各方面积极性。
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大学生即将步入社会，是祖国未来的希望。
是“十二五”的执行者，因此提高大学生综合素质、开阔胸怀视野、增强责任感和大局观十分重要，而学习《形势与政策》就是大学生进入社会前所必须把握的。
求一篇大一的大学生心理健康教育的心得体会 大约1000左右 要求拼凑起来的 百度难查到一摸一样的
为了能促进同学们身心两方面的健康发展，也为了同学们能有一个跟加良好的心理素质，我们系开展了有关心理健康的活动，通过老师的讲解、耐心疏导，使我懂得了解时代的发展，对人的素质提出了更高的要求，因此拥有健康的心理是现代人必须具备的条件和基础。
从素质教育的着眼点来看，健康的心理是孕育良好素质的保障。
我们正处在身心发展的重要时期，随着生理心理的发育和发展，竞争压力的增大，社会阅历的扩展，以及思维方式的变化，就可能遇到或产生各种心理问题。
因此开展这次的心理健康课我认为是志在必得，这次我有机会参加心理健康学习，真实感受颇深
我认为一个优秀的学生不仅仅是单看你的学习成绩，还要看你的综合素质，尤其是心理素质，因为良好的心理素质是我们搞好学习和生活的基础，为此，我要不断完善自己，提高自己的综合素质，首先我要辩证地看待我的优趣点，正确认识自己，我相信每个人都有属于的闪光点，只需要我们要善于去挖掘，对于我的缺点我要不断改进。
通过这次的学习，我要做到一下几点： 一）学习心理卫生知识和心理健康知识，掌握心理调节的方法，学会缓解心理压力，提高心理承受能力。
（二）调整情绪，保持心理的平衡。
（三）善于选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题，建立起良好的人际关系。
（四）合理安排学习和娱乐的时间，张弛有度。
（五）培养多种兴趣与爱好，陶冶情操。
只有这样，才能以积极健康的热情投入到学习当中去。
21世纪是充满竞争的世纪，敢于冒险，敢于探索,善于竞争，善于合作，富于创造是21世纪对人才规格的基本要求。
这些品质无一不与良好的心理素质密切相关。
素质教育就是要求我们在德、智、体诸方面的素质全面发展，学生素质发展有多方面的内容，心理素质不仅是其中的重要组成部分，而且对其他素质的发展有着很大的制约作用。
它既是素质教育的出发点，又是素质教育的归宿。
我系举行了心理健康活动周,就是要德、智、体、美全面发展……再一个是心理素质，承受挫折的能力。
带着什么样的心态来看社会的问题非常重要。
一个学生的心理状态是否正常、健康，在家庭关系、同学关系、学习问题等方面的认识和处理方式的正确与否往往会影响一个学生的学习态度，是关系到学生能否健康成才的重要问题。
因此，心理健康是发展良好的心理素质的前提和基础，反之，有了良好的心理素质，人的心理健康水平也会提高。
如何上好大一新生的形势与政策课
上好大一新生的形势与政策课的策略 ：1、优化形势与政策课程体系 优化形势与政策课程体系是上好大一新生的形势与政策课的关键。
合理设置课程内容，优化课程体系，根据各专业人才培养的要求，在注重理论与实际应用相结合的基础上，制定形势与政策课程相匹配的课程目标，完善理论体系和教学大纲工作的研究，如可确立打造立体教材体系的方针，即教材宜采取“活页式”的形式，基本理论部分集中在前，做指导思想，属固定部分，要经常检查，时事部分要及时编写，及时变动，再辅以相关报刊、音像等资料，争取形成一整套广大学生不仅喜闻乐见，而且广泛参与的立体式、系列化教材体系。
2、更新形势与政策教学方法 更新形势与政策教学方法对于上好大一新生的形势与政策课也至关重要。
为弥补传统教学方法上的不足，形势与政策课程教学在教学方法上应从大一新生的接受能力和实际需要出发，根据当前学生的学习现状有针对性地设计教学过程，并充分利用现代化教学工具，采取多种教学策略，用学生熟悉易懂的事例、科学史和研究背景等，引出相关理论和实际应用，通过更新教学方法，进而提高课堂教学的有效性。
3、整合形势与政策师资力量 整合形势与政策师资力量也是上好大一新生的形势与政策课的重要环节。
一支以精干的专职教师为骨干，以思想政治教育工作队伍为主体，专兼结合的教师队伍，有利于提高对大一新生形势与政策课程教学的有效性。
具体说来，通过定期或不定期地开展培训活动，提高形势与政策课程教师的专业知识，使教师不断开阔眼界，丰富教学素材，优化自身知识结构，有助于提高形势与政策课教师队伍的整体素质水平。
4、 结语 总之，上好大一新生的形势与政策课是一项综合的教育工作，具有长期性和艰巨性。
作为一名思想政治教育的教师，在大一新生的形势与政策课堂教学中，应优化形势与政策课程体系、更新形势与政策教学方法、整合形势与政策师资力量，不断探索上好大一新生的形势与政策课的策略，只有这样，才能不断提高教学水平，促进高校教育教学的发展。
形式与政策学习心得，写一篇时事评论，1500字左右，要最近的时事
学完形势与政策，虽然只是短暂的一节课，但却使我受益匪浅， 我们从中学到了很多，对国内外的形势与政策有了更深刻、更全面、更真实的了解，也让我意识到保护环境的重要性。
地球是我们共同的家园，保护家园是我们每个人应尽的义务。
我认为一个国家的形势决定着政策的实施。
形势是制定政策的依据，政策影响形势的发展。
我们应学会认识和把握形势与政策。
其实简单的说形势就是从国家环境、国家资源、国家和国家之间的关系、国家经济等很多方面来论述。
中国，地球这个大家园中的一员，在世界上有着重大影响。
中国是一个地大物博的国家，而在这个地大物博的国家里却面临着许多的问题，例如：资源紧缺、环境破坏、中外关系等等。
其中资源问题就包括很多，比如：矿产资源、水资源、土地资源等，都与我们的生活密切相关，同时也是我们赖以生存的条件。
尤为水重之。
随着中国人口的不断增长，个人平均占有地也在不断的缩小。
也许将来无立足之地都会成为可能。
可是一些无知的人还未意识到这一点，他们还在拼命的从地球上夺取自己想要的，使地球变的残若不勘，满是伤口。
祖先留给我们的宝贵资源，却不懂得珍惜，只是一味的拿取，而不知道奉献。
形势的不稳定要靠政策来维持。
环境问题已成为世界的重大问题之一。
保护环境不仅是国家的职责，更是我们每个人应尽的义务。
我国矿产资源的种类有很多，但人均矿产资源拥有量在世界上处于较低水平。
一些矿主只是片面追求自己的经济利益，不合理的开发，甚至不顾矿工的死活，无视国家的法律。
对于这些人国家应该严厉打击，执行《矿产资源法》来保护我们是资源和工人。
水资源紧缺和污染也是一项重大的问题。
一个人要生存，决离不开水。
水是人类赖以生存的必要条件。
一滴水也许不足挂齿，可千万滴水能汇聚成河。
也许很多人都还未认识到水也会有竭尽大一天。
当水龙头哗啦啦地流个不停，你有想过在世界的另一角，很多人因为几个星期，甚至几个月未沾一滴水而声嘶力竭吗
我们应该从身边做起，充分利用水资源。
做到不浪费，不乱用，珍惜每一滴来之不易的水。
如果要将地球比做一个苹果，而人类就好比一条小虫。
小虫为了生存，在苹果内翻来覆去。
人们又怎知表面看似光滑的苹果，其内心却千疮百孔，苦不勘言。
人类就如小虫一样，不断的给地球制造无止尽的黑洞。
虫会因为得到了美食，而知足的舔舔嘴巴。
而人类却不懂得知足，不但不擦嘴，反而还要拼命的往家里搬。
地球只有一个，人却有千千万万。
假如每个人都如此，地球还承受的住这样的折磨吗
可见，当今世界的形势很危急。
每个国家都应该制定政策来保护我们共同生存的环境。
当然，只靠政府单方面的力量也是不够的，最重要还得靠每一个生活在地球上的人。
一个稳定的秩序要靠大家来维持，一个美丽的家园更需要大家的维护。
呼吁：请爱护地球，爱护我们的家
